реферат  Системный подход в педагогике как общеметодологический принцип науки

• посмотреть текст работы

• полная информация о работе

Подобные документы

• Развитие системного подхода в теории воспитания

  Системный подход: основные понятия и принципы реализации. Сущность и структура теории воспитания. Понятие и источники развития системного подхода в теории воспитания. Предпосылки, основные этапы и тенденции развития системного подхода в теории воспитания.
  
  монография [297,7 K], добавлен 10.08.2011
  

• Деятельностный подход в педагогике

  Основная идея деятельностного подхода в воспитании связана с деятельностью, как средством становления и развития субъекности ребенка. Сущность деятельностного подхода в педагогике. Основные понятия и принципы как составная часть деятельностного подхода.
  
  контрольная работа [30,2 K], добавлен 06.07.2008
  

• Системный подход в обучении

  Анализ сущности системного подхода в обучении, который заключается в том, что относительно самостоятельные компоненты рассматриваются не изолированно, а в их взаимосвязи, в развитии и движении. Принцип доступности обучения. Воспитательная деятельность.
  
  контрольная работа [22,3 K], добавлен 17.06.2010
  

• Воспитание как система. Сущность системного подхода к воспитанию

  Особенности воспитательного процесса и его содержание. Системный подход к воспитанию и его идея. Детский коллектив как системообразующий фактор воспитания. Целенаправленная профессиональная деятельность педагога. Развитие личности ребенка.
  
  реферат [131,3 K], добавлен 20.11.2006
  

• Методология. Основные методологические принципы

  Сущность понятия "методология", его исследование учеными в области педагогики. Применение принципов методологии в теории и практической деятельности педагога. Методологические подходы в педагогике: системный, личностный, деятельностный, индивидуальный.
  
  контрольная работа [11,8 K], добавлен 30.05.2010
  

• Принцип гуманизма в социальной педагогике

  Определение термина "гуманизм" и понятия "гуманизация". Свободная всесторонне развитая личность как идеал гуманистического воспитания. Характеристика принципа гуманизма в социальной педагогике, который полагает признание ценности человека как личности.
  
  контрольная работа [20,2 K], добавлен 27.12.2010
  

• Развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике

  Формирование общенаучного системного подхода в отечественной философии (50 - начало 80-х годов ХХ века). Проблема специфики педагогических объектов системного исследования. Разработка методики системно-педагогического исследования.
  
  монография [212,9 K], добавлен 16.07.2007
  

• Развитие антропологических идей в отечественной педагогике

  Сущность, особенности и исторический анализ возникновения антропологического подхода к воспитанию в педагогике. Содержание, методика, принципы и педагогические условия реализации положений антропологического подхода на примере экспериментальных школ.
  
  дипломная работа [108,4 K], добавлен 15.03.2011
  

• Принцип толерантности в адыгской народной педагогике и его значение при формировании личности ребенка

  Теоретические предпосылки формирования личности с учетом принципа толерантности. Система работы по формированию личности ребенка в соответствии с принципом толерантности. Совершенствование знаний учащихся о принципе толерантности.
  
  дипломная работа [94,4 K], добавлен 15.06.2003
  

• Индивидуально-дифференцированный подход в физическом воспитании дошкольников

  Изучение сущности и значения индивидуального подхода в педагогике. Осуществление индивидуального подхода в физическом воспитании дошкольников на основе состояния здоровья детей, на основе физической подготовленности, на основе двигательной активности.
  
  курсовая работа [45,8 K], добавлен 10.05.2012
  

• Исследование проблемы принуждения и свободы личности в педагогике

  Развитие идеи свободного образования в западной педагогике и воспитания подрастающего поколения в современной отечественной педагогике. Построение гуманной, личностно-ориентированной педагогики и формирование гуманистического мировоззрения преподавателя.
  
  курсовая работа [32,4 K], добавлен 23.12.2015
  

• Психолого-педагогические аспекты диагностики формирования и развития физической культуры личности

  Основные диагностические подходы в педагогике: системный, личностно-деятельный, объективный. Рассмотрение методов диагностики: наблюдения, беседы, тестирования, изучения документов и результатов деятельности, анкетирования, ранжирования, шкалирования.
  
  презентация [13,6 K], добавлен 19.08.2013
  

• Парадигма как методологический регулятив педагогической науки и инновационной практики

  Анализ характера применения термина "парадигма" в исследовательской и педагогической практике. Исследовательская деятельность в работе учителя, значение парадигмального подхода. Культурологический подход в инновационной образовательной практике.
  
  реферат [22,2 K], добавлен 18.09.2009
  

• Дифференцированный подход к детям старшего дошкольного возраста на занятиях по английскому языку

  Применение дифференцированного подхода в педагогике. Дифференциация по организационной форме обучения. Распределение деятельности педагога и детей по этапам проекта. Технология проектного обучения в развитии интереса к изучению иностранных языков.
  
  контрольная работа [41,3 K], добавлен 23.12.2015
  

• Полихудожественный подход на уроках музыкальной литературы

  Сущность эстетического потенциала детей. Теоретическая разработка и методические позиции реализации полихудожественного подхода и его преломления в музыкальной педагогике. Литература, поэзия и изобразительное искусство на уроках музыкальной литературы.
  
  дипломная работа [69,4 K], добавлен 16.12.2011
  

• Закономерности и принципы обучения в педагогике

  Основные задачи и функции главных отраслей педагогической науки. Понятие и содержание общих и частных (конкретных) закономерностей процесса обучения. Сущность и характеристика основных принципов системы физического воспитания, их взаимосвязь и значение.
  
  контрольная работа [24,3 K], добавлен 01.03.2010
  

• Индивидуальный подход в процессе обучения младших школьников

  Индивидуальный подход в процессе обучения: основные положения, понятия, формы и методы. Учет психологических и возрастных особенностей младших школьников в реализации индивидуального подхода. Опыт индивидуализации в современной образовательной системе.
  
  курсовая работа [331,2 K], добавлен 23.02.2014
  

• Личностно-развивающее образование в современной педагогике

  Деятельностный подход в развивающем обучении. Методическая система Л.В. Занкова. Теория развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Психологическая концепция Л.С. Выготского. Сущность и принципы личностно-ориентированного типа обучения.
  
  реферат [23,9 K], добавлен 23.11.2010
  

• Индивидуальный подход к учащимся в процессе обучения сложению и вычитанию в пределах 100

  Принцип индивидуального подхода в отечественной дидактике. Пути осуществления индивидуального подхода при изучении математики в начальной школе. Логико-дидактический анализ темы "Сложение и вычитание в пределах 100". Анализ фрагментов конспектов уроков.
  
  курсовая работа [87,9 K], добавлен 10.09.2012
  

• Личностно-ориентированный подход в формировании мотивации к учебе у младших школьников

  Понятие мотивации в педагогике. Возрастные особенности младших школьников и их мотивация к обучению. Роль личного примера поведения значимых взрослых. Эксперимент по использованию личностно-ориентированного подхода в формировании мотивации к учению.
  
  дипломная работа [336,2 K], добавлен 24.01.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам