дипломная работа  Методы и приемы предупреждения морфологических ошибок в речи учащихся пятого класса в якутской школе

Подобные документы

• Особенности дисграфических ошибок учащихся с задержкой психического развития

  Лингвистические и психолого-педагогические основы письменной речи. Трудности письма и их преодоление у одного ученика из коррекционного класса. Тренировочные упражнения и игры, используемые во 2-3 классах для предупреждения дисграфических ошибок.
  
  курсовая работа [806,7 K], добавлен 03.11.2011
  

• Функционально–смысловой подход к изучению морфологии (по программе "Классическая начальная школа")

  Морфология как раздел русского языка, система частей речи в русском языке. Методика обучения младших школьников частям речи. Формирование морфологических знаний и умений учащихся 4 класса на основе функционально–смыслового подхода к изучению частей речи.
  
  дипломная работа [166,7 K], добавлен 01.12.2014
  

• Лингвистические основы формирования развития письменной речи в связи с развитием речи учащихся 5–6 классов дагестанской национальной школы

  Лингвистический аспект формирования письменной речи в процессе обучения русскому языку. Устная и письменная речь в условиях дагестанско-русского двуязычия как основа анализа письменной речи. Навыки учащихся-дагестанцев по русской письменной речи.
  
  дипломная работа [78,8 K], добавлен 26.02.2010
  

• Обучение орфографии учеников 5 класса общеобразовательных учреждение

  Цели обучения орфографии в школе. Основные принципы орфографии и их характеристика. Упражнения, развивающие навыки правописания. Причины появления у детей орфографических ошибок и работа над ними. Анализ упражнений по обучению правописания в 5 классе.
  
  курсовая работа [31,8 K], добавлен 28.08.2010
  

• Основы работы над орфографическими ошибками в начальных классах

  Принципы русской орфографии. Варианты орфограмм, которые должны изучаться в начальной школе, их степень трудности. Работа над орфографическими ошибками. Предупреждение орфографических ошибок учащихся V-VIII классов. Обучение правописанию в начальной школ
  
  курсовая работа [22,8 K], добавлен 18.12.2004
  

• Ошибки в иноязычной речи учащихся, технологии их исправления

  Несформированность речевых навыков и умений как главная причина возникновения ошибок. Классификация ошибок по С.Н. Цейтлину, главные особенности их предупреждения. Эффективные приемы исправления ошибок: подслушивание, кодирование при помощи пальцев.
  
  реферат [29,5 K], добавлен 19.12.2011
  

• Методика обучения учащихся начальной школы иноязычной устной речи на основе игровых приёмов

  Основы обучения учащихся иноязычной устной речи на базе игровых приемов. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальной школы. Методика обучения учащихся иноязычной устной речи. Эффективность ее использования на уроках иностранного языка.
  
  дипломная работа [2,1 M], добавлен 21.11.2019
  

• Развитие культуры речи учащихся 4 класса

  Развитие культуры речи в 4 классе как условие успешного обучения школьников в средней школе. Обзор учебников и программ по русскому языку и риторике с точки зрения развития культуры речи учащихся. Типичные ошибки младших школьников, способы их устранения.
  
  дипломная работа [181,3 K], добавлен 09.09.2017
  

• Особенности использования аналитико-синтетического метода обучения письму учащихся младших классов в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи

  Причины тяжёлых нарушений речи. Дисграфия как нарушение письменной речи: этиология, механизм. Психолого-педагогические основы обучения письму в младших классах. Лингвистические основы обучения письму детей с ТНР. Сущность аналитико-синтетического метода.
  
  курсовая работа [609,5 K], добавлен 08.05.2010
  

• Методика формирования умений описания в письменной речи на иностранном языке на старшем этапе обучения

  Лингво-психологические основы обучения письменной речи на английском языке на старшей ступени обучения. Основные методы и приемы работы с письменными произведениями. Формирование умений описания в письменной речи на английском языке в 10 классах.
  
  дипломная работа [66,4 K], добавлен 25.11.2011
  

• Проблемы формирования орфографической грамотности учащихся при изучении фонемных чередований в корне слова

  Общие положения методики орфографии. Принципы обучения орфографии, особенности работы над непроверяемыми орфограммами. Упражнения при изучении непроверяемых орфограмм. Урок по теме "Чередование гласных А-О в корнях" в пятом классе средней школы.
  
  курсовая работа [57,0 K], добавлен 06.04.2012
  

• Методы и приемы обучения звуковой культуре речи детей дошкольного возраста

  Психолого-педагогические основы обучения звуковой культуре речи дошкольников. Методы и приёмы работы по формированию фонематического слуха, речевого дыхания, правильного звукопроизношения, темпа речи, орфоэпической правильности, выразительности речи.
  
  дипломная работа [60,3 K], добавлен 10.02.2016
  

• Акцентологические ошибки в речи учащихся начальных классов, их предупреждение и преодоление

  Теоретико-методологические основы работы над исправлением акцентологических ошибок. Причины изменения и колебания русского ударения. Наиболее частотные ошибки в речи учащихся. Система упражнений, направленных на предупреждение акцентологических ошибок.
  
  дипломная работа [67,3 K], добавлен 12.12.2010
  

• Обучение учащихся средней школы устной монологической речи с использованием опор

  Психологические и лингвистические особенности иноязычной монологической речи. Характеристика различного типа опор для обучения иноязычной монологической речи учащихся средней школы. Комплекс упражнений для обучения устной иноязычной монологической речи.
  
  курсовая работа [1,4 M], добавлен 19.06.2013
  

• Работа над изобразительными средствами языка в аспекте развития речи учащихся пятых классов на уроках русского языка

  Теоретические основы работы над изобразительными средствами речи учащихся пятого класса. Особенности проведения педагогической работы, система упражнений по обогащению речи учащихся изобразительными средствами. Этапы работы по применению эпитетов.
  
  дипломная работа [40,5 K], добавлен 20.01.2010
  

• Обучение разговорной диалогической эвенской речи на уроках эвенского языка

  Приемы обучения разговорной диалогической эвенской речи учащихся начальных классов. Трудности владения родным эвенским языком учащихся 2 класса. Анализ и практическое апробирование заданий для обучения родной речи школьников на уроках эвенского языка.
  
  дипломная работа [63,6 K], добавлен 11.02.2012
  

• Формирование орфографических умений и навыков школьников 5-9 классов

  Основные цели обучения орфографии школьников. Содержание и предпосылки работы по орфографии в школе. Формирование орфографических умений и навыков в 5–7 классах. Методика работы по орфографии в 8–9 классах. Работа над орфографическими ошибками учащихся.
  
  реферат [26,8 K], добавлен 12.07.2010
  

• Изучение многозначных слов в начальной школе

  Лингвистические основы изучения многозначных слов в школе. Психолго-педагогические основы развития речи младших школьников. Методика работы над многозначными словами в начальных классах. Основные направления словарной работы.
  
  курсовая работа [59,6 K], добавлен 30.07.2007
  

• Система работы по усвоению родовых окончаний имён прилагательных учащимися 6 класса специальной коррекционной школы VIII вида

  Характеристика речевого развития школьников с нарушениями интеллекта, нарушения грамматического строя речи, особенности связной и письменной речи. Методика формирования грамматических понятий у учащихся. Изучение темы "Имя прилагательное" в 6 классе.
  
  дипломная работа [106,4 K], добавлен 01.02.2014
  

• Особенности изучения морфологии в начальной школе

  Предмет морфологии и ее место в грамматике. Содержание работы по изучению морфологии в I-IV классах, методика обучения. Основные трудности изучения и их преодоление. Работа по изучению частей речи (существительное, прилагательное, глагол, предлог).
  
  курсовая работа [54,7 K], добавлен 26.05.2012
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам