Научная индукция и ее виды
Классификация умозаключений по числу посылок, направленности логического вывода, качеству вывода или степени достоверности. Понятие индуктивного умозаключения и его особенности. Отличие научной индукции от популярной индукции. Виды научной индукции.
| Рубрика | Философия |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.12.2013 |
| Размер файла | 93,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Министерство образования республики Беларусь
Учреждение образования
"БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ"
Институт информационных технологий
СпециальностьПОИТ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По курсуЛогика
Студент-заочник I курса
Группы № 181022 Шемитова Евгения Геннадьевна
Минск, 2011
Научная индукция и ее виды
План
1. Отличие научной индукции от популярной индукции.
2. Основные виды научной индукции.
Умозаключение - форма мышления, посредством которой из одного и более суждений выводиться новое суждение. Исходные суждения, на основании которых получается новое суждение, называются посылками, а новое суждение, полученное в результате сопоставления посылок, - заключением. В познавательном отношении умозаключение является логической операцией по получению нового знания.
Существует много видов умозаключений. Их можно классифицировать по разным основаниям:
по числу посылок:
а) непосредственные умозаключения состоят из одной посылки и заключения;
б) опосредованные умозаключения состоят из двух и более посылок и заключения;
по направленности логического вывода:
а) дедуктивные умозаключения - умозаключения, в которых рассуждение идет от общего к частному, т.е. в посылках содержится знание более общее, чем в заключении;
б) индуктивные умозаключения - умозаключения, рассуждение в которых идет от частного к общему, т.е. в посылках содержится значение менее общее, чем в заключении;
в) традуктивные умозаключения - умозаключения, в которых объем знаний и в посылках и заключении одинаков, т.е. рассуждение идет от частного к частному, или от общего к общему;
по качеству вывода или по степени достоверности:
а) достоверные (строгие) умозаключения - умозаключения, которые гарантируют вывод заключения из посылок;
б) вероятностные (правдоподобные, нестрогие) - в отличии от достоверных лишь вероятны.
Нас интересуют индуктивные умозаключения, так как научная индукция является одним из видов таких заключений.
Индуктивное умозаключение является логической формой обобщения человеческого опыта, в том числе и научного.
Объектом индуктивного анализа выступает класс отдельных случаев, фактов процессов. В зависимости от того, в каком объеме исследован данный класс, различают:
полную индукцию - вид индуктивного умозаключения, в котором вывод о принадлежности отдельного признака всему классу исследуемых предметов делается на основании установленных фактов о принадлежности данного признака каждому элементу класса;
неполную индукцию - вид индуктивного умозаключения, в ходе которого на основании принадлежности признака части элементов класса делается заключение о принадлежности этого признака всему классу элементов.
А в зависимости от степени вероятности заключения выделяют:
популярную индукцию - индуктивное умозаключение, в котором на основании простого перечисления фактов по случайному признаку и отсутствии явления, противоречащего остальным из числа перечисленных, заключают о принадлежности этого признака всему классу;
научную индукцию - вид индуктивного умозаключения, в котором отбор существенных признаков класса предметов происходит через установление причинно-следственных связей между элементами данного класса. Поэтому научную индукцию так же называют каузальной (от лат. causa - причина).
научная индукция умозаключение логический
1. Отличие научной индукции от популярной индукции
Известно, что со словом "научное" ассоциируется понятие надежности, выверенности, объективности, важности (научный подход, научный анализ, научный результат). В отличи от популярной индукции, научная рассматривает предмет не только с точки зрения повторяющихся признаков, но и условий, обстоятельств, причин при каких эти признаки возникают, а при каких - нет. Это делается при помощи различных методов.
2. Основные виды научной индукции
2.1 Метод сходства - метод научной индукции и вид умозаключения, в котором устанавливается сходная причина для появления одного и того же признака у разных явлений.
Схема умозаключения по методу сходства
Пример умозаключения, построенного в соответствии с этим методом, позаимствован у Дж. Долларда и Н. Миллера:
"Интересно отметить, что одним из частых симптомов крайних проявлений страха в сражении являются затруднения с речью, которые могут варьировать от полной немоты до запинания и заикания. Сходным образом теряет дар речи человек, испытывающий острый страх перед публичным выступлением. Многие животные, когда они испуганы, перестают издавать какие-либо звуки, и представляется очевидным, что подобная тенденция является приспособительной, предохраняющей их от привлечения внимания со стороны своих врагов. В свете этих фактов возможно предположить, что драйв страха обладает врожденной тенденцией вызывать реакцию блокирования голосового поведения. "
2.2 Метод различия - метод научной индукции и вид умозаключения, в котором причина признака устанавливается на основании сравнения только двух случае - когда данный признак возникает и когда не возникает. То, чем эти случаи различаются, считается причиной данного признака.
Схема умозаключения по методу различия
Пример умозаключения, построенного в соответствии с этим методом, позаимствован из работы Р. Бушбаума:
"Примитивный мозг, как мы видели это у планарии, служит главным образом в качестве сенсорного реле - центра для получения стимулов от органа чувств и последующей передачи импульсов вниз по нервному стволу. Это верно и для нереиса (кольчатого червя), который, после удаления головного мозга, не утрачивает способности к координации своих движений - фактически его двигательная активность даже возрастает. Если он встречается с препятствием, то не отходит назад и не изменяет направления, но упорствует в своих безуспешных попытках продолжить движение вперед. Этот крайне неадаптивный тип поведения показывает, что у нормального кольчатого червя (в нашем случае нереиса) мозговой ганглий выполняет важную функцию, которой он не имеет у плоских червей (планарии) - функцию торможения движения в ответ на определенные стимулы. "
2.3 Метод сходства и различия - объединенный метод научной индукции и вид умозаключения, в котором сравниваются не два случая, а две группы случаев. В первой группе выявляется сходство (как в методе сходства), а во второй - различие (как в методе различия) между явлениями по причинам, вызывающим определенный признак.
Схема умозаключения по методу сходства и различия
Можно привести следующий пример использования данного метода. Около ста сорока лет назад впервые было описано своеобразное заболевание овец и крупного рогатого скота, распространенное в определенных местностях Шотландии. Животные теряли аппетит, у них быстро развивалась слабость, истощение. Заболевшие животные с трудом держались на ногах и вскоре погибали. Долгое время не знали, как бороться с этой болезнью (сухоткой), пока не обратили внимание на то, что заболевшие животные начинали выздоравливать, как только в пищу им добавляли кору осиновых деревьев, в которой содержится относительно много кобальта. Одновременно было установлено, что в местностях, где животные болеют сухоткой, трава, вода и корм бедны кобальтом. Сопоставление обоих этих фактов позволило заключить, что причиной таинственного заболевания является недостаточное содержание кобальта в пище.
2.4 Метод сопутствующих изменений - метод научной индукции и вид умозаключения, при котором устанавливается причина связи между изменением обстоятельств и изменением признака, возникающего при данных обстоятельствах.
Схема умозаключения по методу сопутствующих изменений
Методом сопутствующих изменений можно установить, что понижение температуры воды является причиной уменьшения ее объема (сжатия), когда наблюдаем, что постепенно остывающий чай как бы оседает в чашке, его уровень становится ниже, чем тогда, когда чай был горячим.
2.5 Метод остатков - метод научной индукции и вид умозаключения, в котором причина интересующего признака устанавливается через исключение случаев, когда данный не возникает. Оставшееся обстоятельство, т.е. обстоятельство, вызывающее явление, считается причиной появления признака.
Схема метода остатков
Метод остатков может быть использован, например, когда к врачу приходит пациент с полностью расстроенным здоровьем: у него боли в желудке, ноет поясница, мучают головные боли и болят суставы. Причиной этих недомоганий могут быть как заболевания соответствующих органов, так и нервное расстройство. Если врач при исследовании желудка больного обнаруживает гастрит, язву или еще что-нибудь, то считает причиной желудочных болей обнаруженное заболевание. Точно так же врач ищет причину болей в суставах и, допустим, находит ее в остеохондрозе, а причину болей в пояснице находит в радикулите. Остается найти причину головных болей, и по методу остатков врач может предположить, что причина эта - нервное расстройство.
Упражнения
1. Установите, по какому методу научной индукции получено следующее обобщение:
В результате трех проверок посещаемости студентами лекций при разных обстоятельствах получилось:
Заключение
Первая пара (S) является причиной плохой посещаемости (Р).
Первая проверка была на первой паре, в субботу, в первую учебную неделю.
Вторая проверка была во вторую учебную неделю, на первой паре, в среду.
Третья проверка была в третью учебную неделю, в четверг, на первой паре.
Вывод: во всех трех случаях проверки общим является обстоятельство - первая пара.
Ответ: задача решена методом сходства, так как в ней устанавливалась причина плохой посещаемости и причиной этого во всех трех случаях была схожая ситуация - первая пара (S).
2. Воспользуйтесь индуктивным рассуждением и ответьте на вопрос: "Какой из известных режиссеров не снимался в собственных фильмах: Н. Михалков, Г. Данелия, Э. Рязанов, А. Тарковский?" О какой индукции идет речь?
Решение:
Н. Михалков (А) есть Е (снимался в собственных фильмах);
Г. Данелия (В) есть Е,
Э. Рязанов (С) есть Е,
А. Тарковский (D) не есть Е.
Ответ: таким образом, с помощью метода различия было установлено, что А. Тарковский не снимался в собственных фильмах.
Список литературы
1. Тимофеев, А.И. Логика: учебное пособие: СПб, 2004 - 78 с
2. Малыхина, Г.И. Логика / Г.И. Малыхина. - Минск, 2002
3. Милль, Д.С. Система логики силлогистической и индуктивной / Д.С. Милль. - М., 1914
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Исследование методов установления причинных связей в научной индукции. Изучение основных отличий научной индукции от популярной индукции. Анализ взаимосвязи индукции и дедукции. Логический механизм индуктивного обобщения по методу сопутствующих изменений.
контрольная работа [28,3 K], добавлен 24.04.2013Понятия полной индукции и ее роль в познании. Индукция через простое перечисление (популярная). Понятие о математической индукции. Особенности индуктивных умозаключений. Индукция через анализ и отбор фактов. Условия повышения степени вероятности выводов.
контрольная работа [52,2 K], добавлен 09.04.2015Умозаключение как сложная форма мышления. Сущность теории умозаключений. Значение изучения индукции. Классификация умозаключений по направленности логического следования. Вывод нового суждения. Непосредственные умозаключения через отношение суждений.
реферат [22,2 K], добавлен 10.02.2009Роль индуктивных выводов, полученных путем заключения от частного к общему, в экспериментальных науках. Дедуктивный метод. Использование принципа домино. Пример полной индукции. Особенности применения математической индукции в логических рассуждениях.
презентация [854,3 K], добавлен 23.10.2013Изучение способа раскрытия диалектического характера движения человеческого познания. Характеристика сущности и основных видов индуктивного умозаключения. Анализ принципов учения об индукции, которое развил Ф. Бэкон, как универсального метода познания.
контрольная работа [23,1 K], добавлен 15.11.2011Характеристика умозаключения как логической операции. Формирование, история развития индуктивной и дедуктивной логики. Использование теории вероятности в современном умозаключении. Механизм прямых и непрямых выводов, понятие силлогизма, научной индукции.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 08.03.2010Виды вероятностных умозаключений. Индуктивное умозаключение. Виды индукции. Индуктивные методы установления причинно-следственных связей. Умозаключение по аналогии. Условия состоятельности выводов по аналогии. Аналогия свойств и аналогия отношений.
реферат [215,3 K], добавлен 22.02.2009Теория как форма научного познания. Функции теории и ее проверка. Основные формы умозаключений. Роль индукции и дедукции в философском и научном познании. Полная и неполная индукция: переход от частного к общему. Дедукция как выведение частного из общего.
реферат [21,0 K], добавлен 29.04.2011Анализ сущности и основных характеристик метода научного познания. Содержание его составляющих - синтеза, абстракции, идеализации, обобщения, индукции, дедукции, аналогии и моделирования. Разделение методов науки по степени общности и сфере действия.
контрольная работа [23,0 K], добавлен 16.12.2014Понятие и общая характеристика умозаключения. Описание простого категорического силлогизма, особенности его использования, структура и порядок формирования, фигуры и модусы. Сущность индуктивных умозаключений, их отличительные признаки и специфика.
контрольная работа [44,3 K], добавлен 19.09.2010Определение силлогизма как дедуктивного опосредованного вывода. Структура и общие правила силлогизма. Подразделение умозаключений на виды по различным основаниям: направленности мысли, строгости, количеству составляющих элементов, их характеру.
реферат [24,9 K], добавлен 12.07.2015Типы опосредствованых умозаключений из сложных суждений: условные, разделительные и условно-разделительные. Утверждающе-отрицающий и отрицающе-утверждающий модусы разделительно-категорических умозаключений. Виды диллем по качеству мыслительного акта.
презентация [38,7 K], добавлен 14.10.2013Общелогические методы как особые приемы мыслительной деятельности, которые распространяются на любой познавательный процесс. Сущность эмпирического уровня научного познания. Специфические особенности применения индукции в философских исследованиях.
контрольная работа [71,4 K], добавлен 25.08.2017Центральная идея философии Фрэнсиса Бэкона. Критика обыденного и схоластического разума. Отношение человека к религии. Эмпирический метод и теория индукции. Силы природы и простейшие законы их действия. Методология естественнонаучного, опытного познания.
реферат [42,4 K], добавлен 08.03.2014Индуктивная логика как научное направление, предмет и методы ее исследования, характеристика основных форм - индуктивных умозаключений и аналогий. Схема полной, неполной, математической, исключающей индукции. Умозаключение по аналогии, ее разновидности.
реферат [20,8 K], добавлен 13.08.2010Сущность дедуктивных умозаключений. Виды непосредственных их разновидностей. Основные условия понимания их. Особенности преобразования одного суждения в другое. Характеристика логических форм умозаключений. Правила обращения, противопоставление предикату.
презентация [45,8 K], добавлен 14.10.2013Особенности логики как науки о мышлении. Общая характеристика основных форм мышления. Понятие и виды умозаключения. Основные черты дедуктивных умозаключений. Разновидности умозаключений по аналогии. Примеры простого силлогизма, фигура силлогизма.
реферат [360,1 K], добавлен 24.07.2011пределение отношений между понятиями. Субъект, предикат и связка суждений. Определение количества и качества суждений. Описание схемы вывода путем превращения. Построение логического квадрата. Построение умозаключения по утверждающе-отрицающему модусу.
контрольная работа [55,5 K], добавлен 26.06.2012Индуктивное умозаключение как такое, в котором на основании принадлежности признака отдельным предметам или частям некоторого класса делают вывод о его принадлежности классу. Требования, определяющие правильность и обоснованность индуктивного вывода.
реферат [37,6 K], добавлен 18.04.2011Характеристика внутренней структуры элементарных суждений, сущность логического квадрата. Правила для истинных модусов непосредственных умозаключений. Схема категорического силлогизма, понятие энтимем и эпихейрем. Особенности логики общения и спора.
реферат [746,8 K], добавлен 16.07.2012
