Основы логического анализа

Размещено на http://www.allbest.ru/

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ

ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»

ФИЛИАЛ В ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Кафедра общегуманитарных дисциплин

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Дисциплина: Логика

Выполнила: Александрова Светлана Олеговна, 13/3

Зачетная книжка №4237

Проверил: д.ф.н., проф. Блажевич Николай Викторович

Тюмень 2012



1. Назовите признаки алогичного мышления. Приведите примеры, в которых нарушаются данные признаки

К признакам алогичного мышления относятся неясность, противоречивость и бездоказательность.

Пример: « - Пушкин и Лермонтов - два великих поэта, хотя и жили в разное время.» Не ясно по каким основаниям сравнивались поэты.. не ясно что хотел сказать автор указывая на то что поэты жили в разное время.
Примерами бездоказательности являются: «- Эти углы смежные, так как имеют общую сторону.» слишком узкое определение, которое не доказывает что углы смежные.

Пример противоречивости: «Из окна я вижу соседний дом с той и другой стороны.»

2. В чём нелогичность следующих высказываний?

а) Осенью дождь полезен для грибов, но вреден для урожая.

Нарушение закона противоречия. Грибы в осенний период-урожай, дождь для грибов полезен.

б) Писатель приковал читателя к своим рассказам.

Нарушения закона тождества, ведет к буквальному пониманию слова «приковал». Неудачная фигура речи. Ошибка называется « подмена понятия».

3. Найдите достаточные основания для утверждения

а) Это - кража.

Тайное хищение чужого имущества; Взятое без спроса.

б) Этот цветок красивый.

Цветок имеет яркую окраску, изящный вид.

4. Укажите отношения, в которых следующее высказывание истинно, и отношения, в которых оно ложно

"Никакого ответа - тоже ответ" (Шолом-Алейхем).

Данное высказывание истинно в отношении математики (если при решении задачи не получен ответ, значит, она решения не имеет), в отношении к экзамену (если студент не отвечает, значит, он не знает ответа). Высказывание ложно в отношении формальной логики: отсутствие ответа не может быть ответом (закон непротиворечивости).

5. Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения с данными

Депутат. Геометр. Закон. Акция. Рекордсмен. Число. Игра.

Депутат-юрист; геометр- специалист; закон - правило; Акция - реклама; рекордсмен - спортсмен; число- цифра; игра - спортивное состязание.

6. Проверьте, правильно ли определены виды отношений между понятиями

а) Параллелограмм, квадрат - соподчинение. Не верно.

Параллелограмм, квадрат - подчинение.

б) Учёность, невежество - пересечение. не верно.

Учёность, невежество - противоположность.

в) Необходимые условия, достаточные условия - противоположность. Не верно.

Необходимые условия, достаточные условия - пересечение.

г) Монархия, республика - подчинение. Не верно.

Монархия, республика - противоречие.

7. У Порции, героини комедии Шекспира "Венецианский купец", было четыре шкатулки: из золота, серебра, меди и свинца. В одной из шкатулок она хранила свой портрет. Предположим, что Порция вздумала выбирать мужа не по добродетелям, а по уму. Поклонник получит право назвать Порцию своей невестой, если укажет на шкатулку с портретом. На крышке каждой шкатулки была сделана надпись, которая должна помочь найти шкатулку с портретом. Допустим, что Порция приказала сделать следующие надписи

На золотой: "Портрет в этой шкатулке".

На серебряной: "Портрет не в этой шкатулке".

На медной: "Портрет не в серебряной шкатулке".

На свинцовой: "Портрет не в медной шкатулке".

Своему поклоннику Порция пояснила, что из четырёх надписей только одна истинна.

Какую шкатулку следует выбрать поклоннику Порции?

Ответ: портрет в серебряной шкатулке, истинное выражение «Портрет не в медной шкатулке". Вывод сделан на основе закона не противоречия. Надпись: "Портрет в этой шкатулке" не может быть истинной, так как надписи на серебряной шкатулке и на медной будут ложными "Портрет не в этой шкатулке", "Портрет не в серебряной шкатулке". А это прямо противоречит первой истинной надписи.

8. Как используется различение при определении понятий? Приведите примеры

При определении понятия должен быть использован специфический признак, отличающий данное понятие от понятий одного с ним вида и рода. Различение не должно быть слишком широким и слишком узким, в противном случае будет нарушаться правило соразмерности определения понятий.

Слишком широкое определение: Психология - это наука о человеке.
Слишком узкое определение: Остров - часть суши, ограниченная со всех сторон морем.

9. Проверьте, правильно ли даны следующие определения (если нет, то назовите логические ошибки)

а) Суждение - это форма мышления. Слишком узкое определение, не раскрывающее понятия.

б) Реакционер - человек реакционных убеждений. Нарушение закона тождества. Допущена тавтология. Данное определение подобно замкнутому кругу.

в) Куб - правильный многогранник, имеющий шесть квадратных граней, двенадцать рёбер и восемь вершин, в каждой из которых находятся под прямым углом три ребра.

Слишком широкое определение. Определение шире определяемого.

г) Оценочный вопрос - вопрос, в котором спрашивается об относительной ценности чего-то в какой-то системе ценностей.

В определении допущена не ясность.

10. Правильно ли произведены следующие деления (если нет, то назовите логические ошибки)

а) Умозаключения могут быть простыми и сложными.

а) не правильно - деление должно быть соразмерным, т.е. сумма членов деления должна быть равна делимому объему.

б) Определения бывают реальными и номинальными.

Б) не верно - не полное деление.

в) Основными структурными элементами игры являются: замысел, сюжет игры, игровые действия, роли и правила.

В)не правильно - деление должно совершаться по одному основанию.

г) Лекция может быть прочитана очень интересно, интересно, не очень интересно, неинтересно и скучно.

Г) не правильно - члены деления не должны пересекаться.

11. Произведите ограничение следующих понятий

Государство - Россия.

Математика- арифметика.

Логический закон - закон тождества.

Допрос - вопрос.

Конфликт - ссора.

Религия - христианство.

Проступок - дисциплинарный проступок.

12. Дано суждение: “Преступление - общественно опасное деяние”. Ответьте на вопросы

а) Каково по качеству и количеству это суждение (запишите формулу)?

а) суждение общеутвердительное. Формула: « все S есть P»

б) Какова распределенность (авторская и читательская) терминов в этом суждении?

б) авторская распределенность - субъект распределен, предикат не распределен читательская распределенность - субъект распределен, предикат не распределен.

в) Какова логическая и фактическая модальность этого суждения?

в) логическая модальность - суждение действительности, фактическая модальность - суждение действительности.



13. Установите вид (по качеству и количеству, по логическому союзу, по модальности) следующих суждений и составьте их формулы

а) “Человек или живет, или освобождается от заключений, навязанных ограниченным опытом” (Л. Шестов).

Суждение общеутвердительное, по логическому союзу слабая дизъюнкция; по модальности суждение о действительности. Достоверное.

в) Следователь вправе произвести следственный эксперимент, если необходимо уточнить данные по делу.

Суждение общеутвердительное, по логическому союзу - импликация; фактическая модальность - суждение о возможности

Логическая модальность - сужение достоверное.

14. Правильно ли установлены качество и количество, распределённость терминов и модальность следующих суждений

алогичный логический мышление суждение

а) Среди людей встречаются оптимисты. - Общеутвердительное, субъект и предикат не распределены, суждение о действительности, достоверное.

а) Среди людей встречаются оптимисты.- общеутвердительное. субъект распределен, предикат не распределен. Суждение о действительности, достоверное.

б) Только непомнящие прошлого осуждены на его повторение. - Общеутвердительное, субъект и предикат распределены, суждение о необходимости, достоверное.

б) Только непомнящие прошлого осуждены на его повторение - общеутвердительное. Субъект и предикат распределены, суждение о действительности, достоверное.



15. Составьте суждение по формуле: (A & B) (С & Д)

Определите, при каких значениях А, В, С и Д оно будет истинным?

Если Адвокат будет знать законы и уметь применять их на практике, то у него будет хорошая репутация и много клиентов.

Из истинности конъюнкции следует истинность её членов.

Aи В	СиД	Aи ВСи Д
И	И	И
И	Л	Л
Л	И	И
Л	Л	И

16. На стоянке находились четыре прекрасные машины, а между ними расхаживал юноша, ибо одна из машин принадлежала ему. Какая? - Если чья-то коварная рука на каждой машине оставила по две надписи. На двух машинах надписи были истинны, а на двух - ложны

На голубой: “Это не моя машина. Мне принадлежит белая”.

На желтой: “Это моя машина. Красная машина тоже моя”.

На красной: “Это моя машина. Голубая тоже моя”.

На белой: “Это моя машина, а голубая машина не моя”.

Какая машина принадлежит юноше?

Юноше принадлежит белая машина.

17. Найдите термины, определите фигуру и модус, проверьте, правильно ли построен силлогизм

Все лекарства(М+) служат для борьбы с болезнями.(P-)

Некоторые лекарства(М-) являются ядами.(S-)

Значит, некоторые яды(S+) служат для борьбы с болезнями(P-).

Это 3яя фигура, модус-AJJ. Модус правильный, фигура построена правильно. Правила терминов и посылок соблюдены, следовательно силлогизм построен верно.

18. Установите вид энтимемы, проверьте её правильность

Как все эгоисты, трус не может быть великодушным. (иными словами трусы и эгоисты не могут быть великодушными. Есть три термина. Две посылки). В энтимеме отсутствует заключение.

Все эгоисты(P) не могут быть великодушными (м).

Трус (S) не может быть великодушным (м).

Все трусы - эгоисты (?).

Из двух отрицательных посылок нельзя сделать вывода. Это не энтимема.

19. На основе данных понятий постройте правильный силлогизм

Качество, истина, относительное.

Качество - это относительное понятие.

Истина - это качество предмета разговора.

Истина - это относительное понятие.

20. Найдите средний термин для следующих понятий

Логика - наука.

Наука - это систематизация знаний (м).

Систематизация знаний о мышлении (м)- это логика.

Логика-наука.



21. На основе данных понятий постройте правильный полисиллогизм

Метод, эксперимент, решающий эксперимент, следственный эксперимент.

Следственный эксперимент это метод познания.

Методом познания является любой эксперимент.

Некоторые эксперименты являются решающими экспериментами.

Следственный эксперимент является решающим.

22. Вспоминая о марафоне, проходившем полвека назад в Тюмени, ветераны рассказали следующее

Андреев: “Дмитриев пришел вторым, а я оказался третьим”.

Борисов: “Нет, я выиграл тот забег, а вторым был Петров”.

Петров: “Нет, я был третьим, а Борисов пришел пятым”.

Дмитриев: “Я пришел вслед за победителем, а Соколов занял четвертое место”.

Соколов: “Победу тогда одержал Андреев, а я пришел четвертым”.

Как в действительности закончился этот забег, если только один ветеран все правильно вспомнил, трое - только один факт, а один все перепутал?

Соколов - сказал правду, Дмитриев Петров и Борисов совершили по одной ошибке. А Андреев все перепутал.

23. Постройте классификацию неполной индукции. Дайте определение каждому виду

Неполная индукция - это и есть собственно индукция; умозаключение, в котором общий вывод делается на основании посылок, лишь частично охватывающих ту или иную, исследуемую предметную область. 3 вида неполной инд: инд. через простое перечисление при отсутствии противоречащего случая, инд. через отбор фактов, исключающих случайность обобщения и научная индукция. Степень достоверности вывода по индукции через простое перечисление существенно зависит от количетсва рассматриваемых случаев: чем их больше, тем выше достоверность вывода. Инд. через отбор фактов рассматривает не первые попавшиеся случаи-факты, а систематизировано подобранные, чем и повышает степень достоверности своего вывода.

24. Установите вид, модус, запишите в символической форме, проверьте, правильно ли построены следующие умозаключения:

а) Если бы ты был богат, то купил бы автомобиль. Если бы ты купил автомобиль, то мог бы совершить на нем путешествие.

Следовательно, если бы ты был богат, то мог бы совершить путешествие.

а) это чисто условный силлогизм

A ???

????C

????C

Умозаключение построено верно.

б) Пушкин умер рано. Лермонтов умер рано. Есенин умер рано. Значит, все выдающиеся поэты умирают рано.

б) это умозаключение построено по аналогии, однако построено не верно.



25. Восстановите недостающую часть в следующей энтимеме и проверьте её правильность

Если я не соглашусь убежать из дома с друзьями, то меня сочтут трусом и предателем,

Я убегу из дома

а если я убегу из дома, то огорчу родителей.

Значит, меня могут счесть трусом и предателем или я огорчу родителей.

Ответ: Пропущена большая посылка.

26. Состоятельно ли следующее умозаключение по аналогии?

Установите его вид и запишите в символической форме:

Направление ветра не переменилось, поэтому завтра, видимо, будет дождь, как и сегодня.

а присущи P, Q, S, T

b присущи Р, Q, S

Вероятно, b присуще Т.

Если перефразировать, то

Сегодня направление ветра N, сегодня идет дождь

Завтра направление ветра тоже N

Вероятно завтра тоже будет идти дождь.

Умозаключение построено по аналогии свойств.



27. Найдите тезис и аргументы, укажите способ аргументации и проверьте, соблюдены ли её правила, составьте схему аргументации

В настоящем деле нет середины: нужно или признать, что Рыбаковская совершила убийство с заранее обдуманным намерением, или же нужно признать, что она совершила это преступление во внезапном порыве, не остается места, потому что как из показания Рыбаковской, так и из показания Лейхфельда видно, что между заряжением пистолета и выстрелом прошел известный промежуток времени... Для того чтобы предположить в Рыбаковской заранее обдуманное намерение совершить то преступление, в котором она обвиняется... в настоящее деле решительно нет основания. Сознание её в том, что она зарядила пистолет, показывает именно то, что она не считает этого обстоятельства, уличающим её в преступлении, что она в этом отношении показывает совершенную правду, хотя это обстоятельство по самому своему свойству при известной обстановке могло быть обращено против Рыбаковской (В.И. Смолярчук. Гиганты и чародеи слова).

Ответ:

В настоящем деле нет середины: нужно или признать, что Рыбаковская совершила убийство с заранее обдуманным намерением, или же нужно признать, что она совершила это преступление во внезапном порыве, не остается места,- тезис.

между заряжением пистолета и выстрелом прошел известный промежуток времени - аргумент;

она в этом отношении показывает совершенную правду, хотя это обстоятельство по самому своему свойству при известной обстановке могло быть обращено против Рыбаковской - аргумент.

аргументы, по крайней мере некоторые из них, являются не достоверными, а лишь правдоподобными утверждениями, а форма --- демонстративным рассуждением. Тезис в такой аргументации лишь правдоподобен из-за недостоверности аргументов.

{ а₁,,..., А_n } ЮT.

Правила не соблюдены сам тезис не ясный и не четкий.

28. К данному тезису подберите достаточное количество аргументов, Правоведение - гуманитарное знание

Правоведение - наука, предметом изучения которой является право.

Право - это система социальных норм и отношений, охраняемых силой государства.

Социальные нормы - правила, регулирующие поведение людей, деятельность организаций в их взаимоотношениях.

Гуманитамрные наумки -- дисциплины, изучающие человека в сфере его духовной, умственной, нравственной, культурной и общественной деятельности.

29. Подберите равнозначный тезис к следующему

Ничего нет в уме, чего бы не было ранее в ощущениях.

То что человек ощущал когда либо, храниться в памяти.

30. В чём смысл логической ошибки “слишком поспешное обобщение”? Приведите пример

Поспешное обобщение - логическая ошибка в индуктивном выводе. Суть ее заключается в том, что, рассмотрев несколько частных случаев из какого-либо класса явлений, делают вывод обо всем классе. Напр.: 1 - простое число, 2 - простое число, 3 - простое число; следовательно, все натуральные числа - простые. Ошибка П.о. особенно часто совершается в повседневной жизни, когда люди по одному-двум случаям судят о целом классе.

31. Какое наименьшее число носильщиков следует нанять путешественнику, чтобы совершить семидневный переход через бесплодную пустыню, если он сам и каждый из носильщиков могут нести лишь пятидневный запас пищи и воды для одного человека? Ответ аргументируйте

Путешественнику следует нанять двух носильщиков, так как он сам и один носильщик могут нести пятидневный запас пищи. Еще один носильщик сможет понести двухдневный запас пищи.

32. Определите, каково отношение между следующими суждениями

а) Некоторые задания были выполнены. Некоторые задания не были выполнены.- отношение пересечения.

б) Ни один атом не делим. Все атомы делимы. - отношение противопоставления.

33. Определите вид следующего доказательства. Имеются ли в нём логические ошибки

Земля имеет форму шара, так как тень от Земли, падающая на поверхность Луны во время лунных затмений, круглая.

Ответ: это прямое доказательство. Аргумент не является достаточным основанием - аргумент не доказывает тезиса.



34. Правильно ли поставлены следующие вопросы?

Установите их вид:

а) Первична ли материя?

Это простой вопрос. Вопрос не по существу темы. некорректный вопрос ( вопрос с противоречивым базисом). Уточняющий вопрос.

б) Полезен или вреден алкоголь? Вопрос по существу темы. Вопрос правильный. Уточняющий вопрос. Сложный дизъюнктивный вопрос.

35. Подберите понятия, отношения между которыми соответствуют схеме

вкусовые ощущения:

А- сладкое

В- горькое

С - кислое



Литература

1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебник.

2. Блажевич Н.В. Дидактический комплекс по логике. Тюмень, 2005.

3. Дегтярев М.Г., Хмелевская С.А., Логика. Учебник для студентов юридических вузов. 2012.

Размещено на Allbest.ru

...