Мышление и познание в логике

Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа по дисциплине «Логика»

1. В чем различия мышления и чувственного познания

Ответ: Для начала хотелось бы отметить, что было бы не совсем правильно говорить о мышлении отдельно от чувственного познания. Познавать предметы и явления окружающей действительности мы начинаем с помощью органов чувств. Начало всего нашего познания составляют ощущения - отражение отдельных свойств, сторон, характеристик предметов и явлений, непосредственно воздействующих на наши органы чувств, например, ощущения твердости, цвета, запаха, звуковых проявлений. На базе ощущений формируются более сложные чувственные образы предметов - восприятия - целостное отражение предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств. В восприятии ощущения соединяются в комплекс, получается связная картина, целостный образ предмета, правда, лишь внешней его стороны. И, наконец, воссоздавая в нашей памяти прежние восприятия, мы имеем представление о предметах. Мышление, как и всякая деятельность, имеет свои приемы и методы: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование, научное объяснение и т.д. С помощью этих методов формируются понятия, высказывания (суждения), умозаключения, теории. Роль мышления состоит не только в переработке чувственных данных. Мышление само служит важным источником нового знания. В процессе объяснения чувственно воспринимаемых явлений, например, горения, кипения и т.д., за счет работы мышления выясняется сущность данных явлений.

2. Какие выделяются ступени процесса познания

Ответ: В процессе познания можно условно выделить две ступени или два уровня. Первая из них - это чувственная ступень познания. Чувственные данные фиксируются в словах и словосочетаниях языка. Посредством языка происходит также и переработка чувственных данных, осознание специфики тех или иных предметов, выделение их сходств и различий, выявление и обобщение их связей и отношений с другими предметами. Этот процесс воспроизведения действительности в сознании человека с помощью языка называют рациональной ступенью познания или ступенью абстрактного мышления.

3. Опишите основные формы и особенности абстрактного мышления

Ответ: Выделяют три формы: понятия, суждения, умозаключения. Особенностью абстрактного мышления является активное отражение мира и участие в его преобразовании. Человек в практике, прежде всего в производственной, претворяет идеальное в материальное, овеществляет научные идеи в продуктах своего труда.

Особенностью абстрактного мышления является его неразрывная связь с языком. Мышление представляет собой отражение объективной реальности, а язык есть способ выражения, средство закрепления и передачи мыслей другим людям.

4. Основные функции языков естественных и искусственных

Ответ: Естественные языки - это исторически сложившиеся в обществе звуковые (речь), а затем и графические (письмо) информационные знаковые системы. Они возникли для закрепления и передачи накопленной информации в процессе общения между людьми. Естественные языки выступают носителями многовековой культуры и неотделимы от истории народа, владеющего им. Естественный язык выполняет две основные функции - репрезентативную и коммуникативную. Репрезентативная функция заключается в том, что язык является средством символического выражения или представления абстрактного содержания (знаний, понятий, мыслей и т. д.), доступного посредством мышления конкретным интеллектуальным субъектам. Коммуникативная функция выражается в том, что язык есть средство передачи или сообщения этого абстрактного содержании от одного интеллектуального субъекта к другому.

Искусственные языки возникли в связи с развитием науки и техники, они применяются в профессиональной деятельности специалистов. В искусственных языках, как правила грамматики, так и правила смысла и употребления задаются в явной форме в соответствующих описаниях этих языков. К искусственным языкам относятся системы математических, химических символов. Они служат средством не только общения, но и выведения нового знания. Искусственные языки также успешно используются логикой для точного теоретического и практического анализа мыслительных структур. Построение искусственного языка начинается с введения алфавита, т.е. набора символов, которыми обозначаются объект данной науки, и правил построения формул данного языка.

5. Что изучает логика формальная, диалектическая

Ответ: Формальная логика -- конструирование и исследование правил преобразования высказываний, сохраняющих их истинностное значение безотносительно к содержанию входящих в эти высказывания понятий. В истории философии -- отдельный раздел или направление логики конца XIX--начала XX в. В современном употреблении -- синоним символической, или математической логики.

Диалектическая логика -- в широком смысле есть философская наука, систематически развёрнутое изложение диалектики, понимаемой как логика (наука о мышлении) и теория познания объективного мира. В узком смысле, логическая дисциплина о формах правильных рассуждений, как и в формальной логике, только с учётом действия законов диалектики.

6. Основные формы абстрактного мышления

Ответ: Как было уже сказано ранее существует три основные формы абстрактного мышления. Отдельные предметы или их совокупности отражаются мышлением человека в понятиях, различных по своему содержанию. Например, “юридический закон” и “клевета” - понятия, отражающие различные предметы мысли. Юридический закон - это нормативный акт, исходящий от высшего органа государственной власти и обладающий высшей юридической силой, а клевета, есть распространение заведомо ложных, позорящих другое лицо измышлений. Но эти различные явления мыслятся одинаковым способом - как определенная совокупность их общих, существенных свойств, или признаков.

Различные отношения действительности - между предметами и их свойствами или между предметами - отражаются в суждениях. Эти отношения утверждаются или отрицаются. Значит, суждение представляет собой определенный способ отражения отношений предметов действительности, выраженный и форме утверждения или в форме отрицания.

Рассматривая умозаключение, при помощи которого из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, можно установить, что в умозаключениях одного вида вывод получается одинаковым способом. Следовательно, мы выделяем нечто общее, что имеется в различных по содержанию умозаключениях способ связи между суждениями.

7. Виды понятий и отношения между ними

Ответ: Понятие делится на следующие виды: единичные и общие, конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные, безотносительные и соотносительные. Рассматривая отношения между понятиями, следует, прежде всего, различать сравнимые и несравнимые понятия. Сравнимыми называются понятия, имеющие некоторые общие признаки, позволяющие эти понятия сопоставлять друг с другом. Несравнимыми называются понятия, не имеющие общих признаков, поэтому сравнивать эти понятия невозможно.

8. Операции обобщения и ограничения. Деление понятий

Ответ: Обобщение понятия - это логическая операция, которая состоит в переходе от понятия с меньшим объемом (большим содержанием) к понятию с большим объемом (но меньшим содержанием). Обобщение понятий - это переход от вида к роду. Обобщение понятий происходит путем отбрасывания из содержания исходного понятия какого-либо индивидуального, видового, признака. Пределом обобщения являются категории - понятия с предельно широким объемом, например: «материя», «сознание», «движение», «свойство» и т. д.

Ограничение понятия - логическая операция, которая состоит в переходе от понятия с большим объемом (и меньшим содержанием) к понятию с меньшим объемом (но с большим содержанием). В процессе ограничения происходит переход от родовых понятий к видовым. Достигается это путем добавления к содержанию исходного понятия какого-либо нового признака. и т. д. Деление понятий - это логическая операция, раскрывающая объем понятия. В процессе деления объем понятия распределяется на группы. Элементами деления являются: делимое - понятие, объем которого требуется раскрыть; члены деления - соподчиненные виды, на которые делится понятие; основание деления - признак, по которому производится деление. Например, учеников в школе можно разделить на классы, в классах - на группы по различным признакам: спортсмены и не спортсмены; изучающие английский язык, немецкий и французский языки и т. п.

9. Суждения - общая характеристика, виды, состав

Ответ: Суждение - это такая форма мышления, в которой, сочетая понятия, что-либо утверждается или отрицается о самых реальных вещах и явлениях. В любом суждении присутствует конкретная мысль. Она выступает формой выражения действительности в сознании человека. Эта форма представляет собой какое-либо высказывание о предметах, их свойствах и состояниях, а также об отношениях между ними. Мысль характеризуется двумя весьма важными свойствами, которые человеку необходимо учитывать в логическом анализе. Во-первых, она что-либо утверждает или отрицает. Во-вторых, мысль может быть или истинной или ложной. Языковой формой выражения суждения является предложение. Суждение и предложение различаются по своему составу.

Все суждения можно разделить на две большие группы: простые и сложные. Простым называется суждение, выражающее связь двух понятий: например, "Некоторые вулканы действуют". Суждение, состоящее из нескольких простых суждений, называется сложным: например, "Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит". Простые делятся : по объему субъекта (по количеству). По качеству связки суждения могут быть утвердительные или отрицательные. По содержанию предиката суждения делятся на суждения свойства (атрибутивные), суждения отношения (релятивные) и суждения существования(экзистенциальные).

В соответствии с функциями логических связок сложные суждения делятся на следующие виды. Соединительные суждения (конъюнктивные) - это такие суждения, которые включают в качестве составных частей другие суждения. Разделительные суждения (дизъюнктивные) - это такие суждения, которые включают в качестве составных частей суждения-дизъюнкты, объединяемые связкой "или".

10. Перечислите основные законы мышления

Ответ: Основные законы мышления: закон тождества, закон не противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания.

11. Дайте краткую характеристику дедуктивного умозаключения и других видов выводов

познание мышление суждение умозаключение

Ответ: Логический переход от посылок к заключению называется выводом. Если содержание суждений различно, то вывод из них невозможен.

Дедуктивным (от латинского слова deductio - выведение) называется умозаключение, в котором переход от общего знания, к частному является логически необходимым.

Правила дедуктивного вывода определяются характером посылок, которые могут быть простыми (категорическими) или сложными суждениями. В зависимости от количества посылок дедуктивные выводы из категорических суждений делятся на непосредственные, в которых заключение выводится из одной посылки, и опосредствованные, в которых заключение выводится из двух посылок.

Простой категорический силлогизм это опосредствованное умозаключение, вывод в котором получается из двух категорических суждений. Простой категорический силлогизм состоит из трех категорических суждений, два из которых являются посылками, а третье - заключением.

12. Опишите виды модальности и их основные категории

Ответ: Модальные - это суждения, которые содержат оценку заключенной в них информации.

Модальными являются все суждения, выражающие законы конкретных наук. Утверждая наличие какой-либо связи в формулировках законов науки, мы утверждаем, необходимый характер этой связи Выделяют несколько типов модальностей, а внутри каждого типа - несколько видов. Алетические модальности имеют особую значимость в науке. Науку, прежде всего, интересуют закономерные связи между явлениями, причинная обусловленность явлений, возможность или невозможность некоторых явлений при тех или иных обстоятельствах. Вообще когда говорят о науке, то имеют в виду систему необходимого знания. Деонтическая модальность - это характеристики действий и поступков людей в обществе. Ее виды: «обязательно», «разрешено», «запрещено», «безразлично». Эпистемическая модальность указывает на научную достоверность содержащейся в суждении информации, т.е. это - характеристики наших знаний. Виды эпистемической модальности: «доказано», «опровергнуто», «возможно» (допустить, что истинно некоторое высказывание), «знает», «верит», «убежден», «сомневается».

13. Элементы доказательного рассуждения, краткая их характеристика

Ответ: Основные элементы доказательного рассуждения: тезис, аргумент, демонстрация. Тезис является центральным пунктом рассуждения, Раскрытию и обоснованию которого подчинен весь процесс аргументации. Он занимает такое же положение в рассуждении, какое отводится королю в шахматной игре. Как бы ни строилось Рассуждение, какие бы факты и события ни анализировались, какие бы параллели и аналогии ни проводились, в центре внимания всегда должна оставаться главная задача - обоснование выдвинутого тезиса и опровержение антитезиса, будь то противоречащее утверждение явного или скрытого оппонента либо иное несовпадающее с тезисом суждение.

Процесс аргументации всегда предполагает тщательный предварительный анализ имеющегося фактического материала, статистических обобщений, свидетельств очевидцев, научных данных и т. п. Слабые и сомнительные аргументы отбрасываются или уточняются, наиболее веские синтезируются в стройную и непротиворечивую систему доводов. Ошибки в демонстрации связаны с отсутствием логической связи между аргументами и тезисом.

В публичных выступлениях бывают случаи, когда для обоснования своей мысли оратор цитирует источники, приводит какие-то факты, ссылается на авторитетные мнения. Создается внешнее впечатление, что его речь достаточно аргументирована. Но при ближайшем рассмотрении оказывается, что концы с концами в рассуждениях оратора не сходятся. Исходные положения - аргументы - логически “не склеиваются” с конечным выводом - тезисом.

Ошибки в демонстрации связаны с отсутствием логической связи между аргументами и тезисом.

В публичных выступлениях бывают случаи, когда для обоснования своей мысли оратор цитирует источники, приводит какие-то факты, ссылается на авторитетные мнения. Создается внешнее впечатление, что его речь достаточно аргументирована. Но при ближайшем рассмотрении оказывается, что концы с концами в рассуждениях оратора не сходятся. Исходные положения - аргументы - логически “не склеиваются” с конечным выводом - тезисом.

14. Гипотезы их построение и этапы проверки

Ответ: Гипотеза - это форма развития человеческих знаний, представляющая собой обоснованное предположение, объясняющее свойства и причины исследуемых явлений. Построение гипотезы всегда сопровождается выдвижением предположения, объясняющего исследуемые явления. Оно всегда выступает в форме отдельного суждения или системы взаимосвязанных суждений о свойствах единичных фактов или закономерных связей явлений.

Процесс проверки гипотезы, протекающий с использованием различных логических приемов, операций и форм вывода, приводит в итоге либо к подтверждению гипотезы, либо к ее опровержению. В связи с этим следует строго различать гипотезу и доказанные с ее помощью положения. Гипотеза всегда содержит в себе нуждающееся в проверке вероятное знание. Доказанное же с ее помощью положение уже не является собственно гипотезой, ибо содержит в себе проверенное и не вызывающее сомнений истинное знание. В зависимости от объекта исследования различают гипотезы общие и частные.

Общей гипотезой называют обоснованное предположение о закономерностях естественных и общественных явлений. Частная гипотеза - это обоснованное предположение о происхождении и свойствах единичных фактов, конкретных событий и явлений. Рабочая гипотеза - это предположение, выдвигаемое, как правило, на первых этапах исследования. Оно непосредственно не ставит задачей выяснение действительных причин исследуемых явлений, а служит лишь условным допущением, позволяющим сгруппировать результаты наблюдений в определенную систему и дать согласующееся с наблюдениями описание явлений.

Размещено на Allbest.ru