Ціннісний дискурс студентської молоді в період ринкових та демократичних трансформацій

Проаналізовано основні змінні характеристики нової парадигми цінностей студентської молоді, визначено основні фактори динаміки цінностей сучасної молоді у відповідності з трансформаційними (внутрішніми і зовнішніми) процесами, що відбуваються в Україні і в світі.

Ключові слова: студентство, освіта, світогляд, цінності, ціннісний дискурс, ціннісні орієнтації, аксіологія, ринкові та демократичні трансформації.

Артимонова Т.П. Ценностный дискурс студенческой молодежи в период рыночных и демократических трансформаций. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата философских наук по специальности 09.00.10 - философия образования. Национальный педагогический университет имени М.П. Драгоманова. - Киев, 2011.

Защищаются результаты исследования, в ходе которого проанализировано содержание новой парадигмы системы ценностей и ценностных ориентаций студенческой молодежи, которая формируется в период рыночных и демократических трансформаций, учитывается ментальность украинского народа, его традиции, культура, обеспечивается деятельность и творческая активность молодежи.

Определено, что проблема ценностного дискурса студенческой молодежи является традиционной в философии образования и одновременно, новой и актуальной, особенно для трансформационных обществ, которые характеризуются переменной динамикой развития, разрушением устоявшихся, поиском и утверждением новых мировоззренческих ценностных приоритетов. Доказано, что понятие «ценность», сохраняя традиционно определенный философско-мировоззренческий смысл, в трансформационном обществе одновременно дополняется новыми характеристиками, определяемыми своеобразным духом эпохи, логикой изменений, которые позволяют говорить о «новой парадигме ценностей»,что утверждается в этом обществе. Подано механизм формирования ценностных ориентаций молодежи.

Проанализированы основные переменные характеристики новой парадигмы ценностей студенческой молодежи, определены основные факторы динамики ценностей современной молодежи в соответствии с трансформационными (внутренними и внешними) процессами, происходящими в Украине и мире.

На основе обобщения научного дискурса зарубежных и отечественных ученых по поводу философии, содержания и архитектоники ценностей, сформулировано определение, согласно которому, ценностями следует считать продукты природы, материального и духовного производства, предметы культуры, формы общественной организации, нравственные поступки, действия и отношения между людьми в их положительном (или отрицательном) значении для человека, социальной группы, нации, класса, общества в целом. Проанализированы изменение их характера в связи с переходом мирового сообщества к информационной фазе развития, созданию общества знаний.

Украина находится в селекционном процессе по формированию собственного ценностного поля; большинство граждан, особенно студенческая молодежь, выбирают европейские нормы жизни; всесторонне анализируется суть и преимущества европейского выбора Украины, доказывается, что их развитие должно обеспечить, прежде всего, образование. Образование обеспечивает этот выбор путем воспитания человека в духе европейских ценностей и одновременно как патриота и гражданина украинского государства, который ценит собственную и уважает культуры и ценности различных народов мира в контексте создания общего исследовательского пространства и единого пространства высшего образования.

Доказано, что в трансформационный период общественной жизнедеятельности, в котором сегодня находится Украина, процесс селекции ценностей периодически наталкивается на преграды, попадает в те или иные противоречия, которые подлежат решению; имеют место различные манипуляции сознанием и поведением людей (масмедиа, компьютерная техника, другие информационные средства), обеспечивающие контроль над их чувствами и волей, направление их деятельности в том или ином направлении. Образование при этом выступает как протектор, как источник научной, культурной, опытной информации, на базе которой человек формирует себя как личность.

Доказано, что именно ценностные ориентации общества и студенческой молодежи приобретают исключительную актуальность и становятся одними из ведущих групп факторов. Украинское общество стоит перед проблемой выработки таких определяющих ценностей, приемлемых как для общества в целом, так и для каждого из его членов. Поиск оптимальной модели развития общества состоит также в определении детерминант оптимизации развития ценностных ориентаций студенческой молодежи, под которыми мы подразумеваем направление управленческих действий, осуществляя которые можно достичь такого состояния ценностных ориентаций этой группы молодежи, что соответствовало бы потребностям поступательного развития общества.

Ключевые слова: студенчество, образование, мировоззрение, ценности, ценностный дискурс, ценностные ориентации, аксиология, рыночные и демократические трансформации.

Artimonova T.P. Value discourse of students in times of market and democratic transformations. - Manuscript.

Thesis for a degree of Ph.D. in philosophy, specialty 09.00.10 - philosophy of education. National Pedagogical Dragomanov University. - Kyiv, 2011.

The work presents a content of the new paradigm of system of values and value orientations of students, that is formed in the period of market and democratic transformations, takes into account the mentality of the Ukrainian people, its traditions, culture and ensures the effective and creative activity of youth.

It is determined that the problem of value discourse of students is traditional in the philosophy of education and at the same time new and urgent, especially for the transformational societies, characterized by variable growth dynamics, destruction of steady value-ideological priorities, search and establishment of the new ones. It is proved, that the concept of "value", preserving its traditionally defined philosophical and ideological content, in transformational society is simultaneously supplemented with new features, determinable by the original spirit of the era, the logics of the changes, that allow us to speak about a “new paradigm of values”, that are establishing in this society. Mechanism of formation of the value orientations of youth is given.

The basic variables of the new paradigm of values of students is analyzed, main factors of the dynamics of values of modern youth under the transformation (internal and external) processes that take place in Ukraine and worldwide are determined.

Key words: students, education, world outlook, values, value discourse, value orientations, axiology, market and democratic transformations.

Размещено на Allbest.ru