Аксиология и система ценностей в философии

Процесс формирования аксиологии как особого философского раздела. Аксиология как философское учение о природе социально-эстетических ценностей, о ценностях жизни, культуры. Природа ценностей, их место в реальности. Структура и система ценностного мира.

Рубрика Философия
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 23.11.2015
Размер файла 43,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Аксиология и система ценностей в философии

Содержание

  • Введение
  • 1. Различные подходы к понятию аксиологии в философии
  • 2. Системы ценностей в современном мире
  • Заключение
  • Список литературы
  • Введение

Поиск истины, тайна любви, суть добра, причины зла, секреты совершенства, смысл жизни, проблема свободы, надежность веры, сила знания, реальность Бога, пути к счастью - все подобные вопросы уходят в философию, ищут ответы в ее пространстве. Не случайно в русском переводе древнегреческое слово "философия" означает "любомудрие" ("филос" - любовь, "софос" - мудрость). Ценности являются одним из основных структурных элементов морали. Моральными ценностями считаются ценности добра и зла, как то: благо, справедливость, свобода, насилие, достоинство, честь, любовь, ненависть и др.

Процесс формирования аксиологии как особого философского раздела начался в Новое время, однако уже в античном мире существовали определенные представления о сущности и происхождении ценностей. Несмотря на то, что понятие ценности применялось в обыденном и в научном языках с древности, оно стало философской категорией только во второй половине XIX века благодаря работам Германа Лотце, а на рубеже XIX-XX веков оформляется уже отдельная научная, философская дисциплина - аксиология.

Аксиология - это философское учение о природе социально-эстетических ценностей, о ценностях жизни, культуры и т.д. Аксиология изучает вопросы, связанные с природой ценностей, их месте в реальности и о структуре ценностного мира, то есть о связи различных ценностей между собой, с социальными и культурными факторами и структурой личности.

Соответственно, аксиология как особый раздел философского знания возникает тогда, когда понятие бытия расщепляется на два элемента: реальность и ценность как предмет различных человеческих устремлений. Задача аксиологии в таком случае - показать как возможна ценность в рамках общей структуры бытия.

Цель настоящей работы состоит в рассмотрении аксиологии, как учении о ценностях. формирование философский эстетический ценность

В задачи работы входит рассмотрение различных подходов к аксиологии в философии, а также системы ценностей в современном мире.

  • 1. Различные подходы к понятию аксиологии в философии

Ценности отражают значимость тех или иных объективных явлений в жизни людей. Ценностное отношение формируется в процессе человеческой деятельности, где выделяют три вида производства: людей, вещей и идей.

Первой (и основной) ценностью является сам человек во всем многообразии его жизни и деятельности. Это представление возникло не сразу, а стало итогом довольно длительной эволюции общественного сознания. Убеждение, что каждый человек самоценен независимо от его возраста, пола, расы и нации, происхождения и другого, возникало и укреплялось либо в сравнении человека с высшей ценностью (Богом, Духом), либо в силу действия общих закономерностей жизни общества.

Понятие ценности человека - универсальное и его нельзя сводить к "полезности" человека для общества. Ценность человеческой личности в каком-то смысле выше всего того, что делает или говорит данный человек. Ее нельзя свести к труду или творчеству, к признанию со стороны общества или группы людей.

Вторым феноменом мира ценностей являются вещи, производимые человеком на протяжении всего исторического пути. Этот мир материальной культуры, созданный людьми для удовлетворения своих потребностей, представляет как бы "неорганическое тело" человека, многократно усиливая его мощь, опредмечивая его способности и таланты Электронный ресурс - Решение проблемы классификации ценностей в философии // (дата обращения 31.10.13).

Духовные ценности - это своеобразный духовный капитал человечества, накопленный за тысячелетия, который не только не обесценивается, но и, как правило, возрастает. Природа духовных ценностей исследуется в теории ценностей (аксиологии), которая устанавливает соотношение ценностей с миром реальностей человеческой жизни. Речь идет, прежде всего, о моральных и эстетических ценностях. Они по праву считаются высшими, так как во многом определяют поведение человека в других системах ценностей.

Что касается моральных ценностей, то здесь основным является вопрос о соотношении добра и зла, природе счастья и справедливости, любви и ненависти, смысле жизни. Одна из наиболее древних установок на эти ценности - гедонизм.

Гедонизм утверждает наслаждение как высшее благо жизни и критерий поведения человека. Аскетизм идеалом жизни провозглашает добровольное отречение от наслаждений и желаний, культ страданий и лишений, отказ от благ жизни и привилегий. Утилитаризм величайшей ценностью и основой нравственности считает пользу.

Под эстетическим отношением понимается особый вид связи между субъектом и объектом, когда независимо от внешнего практического интереса человек переживает духовное наслаждение от наблюдения гармонии и совершенства. Выделяют объективное содержание эстетической ценности и ее субъективную сторону, зависящую от сложившихся идеалов красоты, вкусов, художественных стилей и т.п.

Религиозные ценности занимают особое место в иерархии человеческих целей и ценностей. В той или иной степени к ним причастно большинство населения нашей планеты. Так было на протяжении всей истории человечества, так обстоит дело и сейчас, в начале XXI века. Хотя это не означает, что неверующие, свободомыслящие и атеисты не имеют отношения к религиозным ценностям Электронный ресурс - Решение проблемы классификации ценностей в философии // (дата обращения 31.10.13).

На процесс формирования ценностей и ценностное восприятие оказывают влияние все значимые факторы человеческого бытия - биологические, социальные, психические и т.д. Сочетание индивидуальных ценностей определяет личностный характер ценностей человека, Однако он не отрицает наличия общечеловеческих ценностей. Не следует думать, что общечеловеческие ценности существуют наряду с индивидуальными ценностями. Общечеловеческие ценности - это в то же время и индивидуальные, личностные ценности. И каждая личность по-своему их воспринимает и осознает.

На основе человеческих потребностей и социальных отношений возникают интересы людей, которые непосредственно обусловливают заинтересованность человека в чем-то. Каждый человек живет в определенной системе ценностей, предметы и явления которой призваны удовлетворить его потребности. В известном смысле можно сказать, что ценность выражает способ существования личности. Причем разные ценности имеют для нее различное значение, и с этим связана иерархия ценностей.

Ценности личности скапливаются в систему ценностных ориентаций. Под ценностными ориентациями понимается совокупность важных качеств структуры личности, которые являются для нее особо значимыми. Эти ценностные ориентации и образуют некую основу сознания и поведения личности и непосредственно влияют на ее развитие.

Социализация личности - это усвоение социального опыта благодаря социальной активности личности. В этом смысле она совпадает с развитием личности. Идеалы, нормы, средства и цели, выступающие как ценности личности, образуют систему ее ценностных ориентаций, стержень ее сознания и становятся источником, побуждающим к действию и поступкам.

В литературе существуют разные способы и принципы классификации и иерархии ценностей. Так, выделяют ценности-цели, или высшие (абсолютные) ценности, и ценности-средства (инструментальные ценности). Говорят о ценностях положительных и отрицательных, имея в виду их социальное значение и последствия их реализации. Можно выделять материальные и духовные ценности и т.д. Важно подчеркнуть, что все они находятся между собой в тесной взаимосвязи и единстве и образуют целостность мира каждого человека Электронный ресурс - Решение проблемы классификации ценностей в философии // (дата обращения 31.10.13).

Однако, несмотря на различные формы дифференциации ценностей и их относительный характер, имеется самая высшая и абсолютная ценность - это сам человек, его жизнь. Эта ценность должна рассматриваться только как ценность-цель, и никогда к ней не должно быть отношения как к ценности-средству, о чем так убежденно писал Кант. Человек - это самоценность, абсолютная ценность.

Такую же ценность представляют и социальные общности и общество в целом, которые также являются субъектами ценностей. Основа этого заключена в социальной сущности человека и вытекающей отсюда диалектике общества и личности.

Помимо этого, к высшим ценностям следует отнести такие "предельные" и наиболее общие для людей ценности, как смысл жизни, добро, справедливость, красота, истина, свобода и т.д.

Философское учение о ценностях и их признаках называется аксиологией. В период ее выделения в самостоятельную область философских исследований сформировались несколько теорий ценностей. Рассмотрим две из них.

Аксиологический трансцендентализм (В.Виндельбанд, Г.Риккерт) раскрывает ценности не как объективную реальность, а как идеальное бытие. Они независимы от человеческих желаний. Это такие ценности, как добро, истина, красота, имеющие самодостаточное значение. Они - цели сами по себе - не могут служить средством для иных целей. Таким образом, ценность - это не реальность, а идеал, носитель ее - "сознание вообще", то есть трансцендентальный (потусторонний, запредельный) субъект. Ценности, в этой концепции рассматриваются как нормы и образуют базу конкретных ценностей и культуры Электронный ресурс - Решение проблемы классификации ценностей в философии (дата обращения 31.10.13).

Основателем социологической концепции ценностей является М.Вебер. Он ввел проблему ценностей в социологию. С его точки зрения ценность - это норма, которая имеет определенную значимость для социального субъекта. Также он особо подчеркивал роль этических и религиозных ценностей в развитии общества Электронный ресурс - Решение проблемы классификации ценностей в философии // (дата обращения 31.10.13).

В литературе существуют разные точки зрения по вопросу о природе ценностей и их понятии. Ценность рассматривалась как предмет, приносящий пользу и способный удовлетворить ту или иную потребность человека. Это реальная сторона ценностей. Их надо рассматривать как взаимодополняющие общую концепцию ценностей.

В широком смысле слова ценность - это понятие, указывающее на культурное, общественное или личностное значение (значимость) явлений и фактов действительности. Все многообразие мира может выступать в качестве "предметных ценностей" и оцениваться с точки зрения добра и зла, истины и лжи, прекрасного и безобразного, справедливого и несправедливого и т.д. Это предметы материальной и духовной деятельности людей, общественные отношения и природные явления.

Ценностное отношение человека к миру - это центр проблемы, сторонами которой и являются "предметные ценности" и "субъектные ценности". Неокантианцами отрицался закономерный характер развития общества и его культуры. Проблема опережения социальной значимости тех или иных исторических явлений, их роль в развитии человеческой культуры решается неокантианцами путем обращения к проблеме ценностей. Ни в коем случае не законы, но всегда лишь ценности, утверждал Риккерт, должны применяться в качестве руководящего принципа объяснения общественных явлений. Ценности истолковывались как своего рода идеалы и тем самым ориентиры социально-культурного развития общества.

М.Вебер предложил свое решение проблемы ценностей. Он трактует ценность как "установку той или иной исторической эпохи", как "свойственное эпохе направление интереса". То есть он подчеркивает земную, социально-историческую природу ценностей. Это имеет важное значение для реалистического поведения и деятельности.

  • 2. Системы ценностей в современном мире

В современном мире существуют три системы ценностей, которые можно назвать (условно) нематериалистической, материалистической и постматериалистической. Последнее понятие ввел американский социолог Р.Инглхарт ("Молчаливая революция", 1977 и "Культурный сдвиг в развитом индустриальном обществе", 1990). В своем исследовании он опирался на опросы общественного мнения, проводившиеся во всем мире. По мнению Инглхарта, материальное благополучие послевоенного времени привело к сдвигу ценностных ориентаций больших масс населения.

"Материалистическими" он называет прежние ценности "постматериалистическими" - новые .

Респонденты должны были идентифицировать как "свои" некоторые предложенные им ценности.

Из них "материалистическими" были: "поддерживать порядок в государстве", "бороться против роста цен", "поддерживать высокий уровень экономического роста", "обеспечить стране надежную оборону", "поддерживать стабильную экономику", "бороться с преступностью".

"Постматериалистическими": "предоставить людям больше участия в решениях правительства", "защищать свободу слова", "предоставить людям больше участия в принятии решений на работе и по месту жительства", "пытаться сделать города и села более прекрасными", "стремиться к более дружелюбному, менее безличному обществу", "стремиться к обществу, где идеи значат больше, чем деньги" Электронный ресурс - Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире (дата обращения 31.10.13).

Однако, "постматериалистические" ценности, описанные Инглхартом, отличаются от "материалистических" скорее количественно, чем качественно. Чтобы очертить качественно новую систему ценностей, популярную сейчас среди молодежи Запада, необходимо определить эти ценности не только как "постматериалистические", но и как "постпатриархальные".

Нематериалистические, напротив, могут быть охарактеризованы как "патриархальные". Слово "патриархат" первоначально было введено феминистками для обозначения господства мужчин над женщинами оформленного в различных общественных институтах. Но сейчас этот термин активно употребляется представителями всех идеологических течений, когда речь идет об иерархически построенном обществе.

"Постпатриархальность" дает повод немецкому социологу Х.Г.Бетцу говорить о новых ценностях как о "смеси лево-либертарных и нематериалистических". Это означает, что в число постматериалистических ценностей необходимо включить все права и свободы, завоеванные на сегодняшний момент демократией. Это служит качественным отличием постматериалистических от нематериалистических ценностей.

Нематериалистические ценности были характерны для большинства человеческих культур на протяжении истории. Это такие ценности как "борьба" и "победа", "единство" и "взаимопомощь", "бескорыстие" и "честь". Общества, переходившие к материалистическим ценностям (например, Карфаген) в прошлом отвергались большинством своих соседей. Только промышленная революция позволила материализму утвердиться в Европе и США и подавить постепенно нематериалистические ценности как у себя дома, так и за границей.

Материализм утвердил собственные ценности: "индивидуальность", "свобода и права личности", "личная выгода". Именно материализм дал начало представлению о равноправии мужчин и женщин, о "праве" на аборт, на выбор сексуальной ориентации и т.д. Все эти завоевания современные "постматериалисты" стремятся сохранить. Поэтому постматериалистические ценности так непохожи на ценности прошлого, те, что были еще до материализма Электронный ресурс - Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире // (дата обращения 31.10.13).

Можно сказать, что "постматериалисты" испытывают одновременно и желание, и страх вернуться в доматериалистический период. Поэтому каждую свою ценность они проверяют на соответствие характерной для них эмансипаторской тенденции. Это объясняет, почему одни и те же люди часто являются одновременно противниками опытов над животными и сторонниками права на аборт. Это так же объясняет, почему постматериалисты считают патриархальную этику "эгоистичной". Для них чувство принадлежности своему народу, или классу, или семье является "групповым эгоизмом". Настоящий коллективизм, по их мнению, не делает различий между людьми.

Основным проводником новых ценностей - постматериалистических и постпатриархальных - в политике являются так называемые альтернативные движения (экологическое, экофеминистское, коммунитарное и другие). Они стремятся к созданию новой политической культуры. Как известно, политическая культура всегда "слоиста".

В настоящий момент во всем мире господствует традиционный тип политической культуры (основанный на понятиях "власть", "иерархия", "право" и так далее). Другие политические культуры скрываются в недрах господствующей. Это, например, культура сельского и городского самоуправления, "культура партизанской войны" левых радикалов и другие. Очень часто говорят о "западной" ("гражданской") и "восточной" ("патриархальной") политической культурах. Однако для сторонников постматериалистических ценностей господствующая политическая культура представляет одно целое, которое они называют "жесткой" политической культурой Электронный ресурс - Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире.

Сущность новой, "мягкой", политической культуры можно кратко описать следующим образом: в противоположность маскулинной политической культуре прошлого эта культура феминна. Сторонники альтернативных движений связывают кризис западной цивилизации с господством маскулинной этики и способа мышления. Маскулинный тип мышления характеризуется дуалистическим восприятием мира в рамках противопоставлений: природа/культура, тело/дух, мужественность/женственность, Я/Другой и др.

При этом все различия укладываются в иерархическую систему, где вышестоящий наделяется большей ценностью и властью над нижестоящими . Поэтому основными ценностями маскулинной этики являются свобода, автономия личности, равенство, справедливость и т.д. Помимо этого до конца жизни мужчину гнетет сомнение в собственной половой идентичности, что побуждает его соревноваться с другими для подтверждения своего статуса .

Для феминной системы ценностей и типа мышления, характерно следующее: во-первых, женщинам присуще целостное восприятие мира. "Феминность определяется через единение" - пишет Кэрол Гиллиган. Во-вторых, для феминной этики характерны ценности взаимозависимости, сопереживания, заботы. Женщина не нуждается в том, чтобы постоянно доказывать свой статус (ее статус основан на деторождении), соответственно она не склонна выстраивать иерархические цепочки и бороться за более престижное место в них. В-третьих, женщины проходят через иной опыт социализации.

С детства их учат заботиться о других, принимать решения с учетом чужих мнений, поддерживать микроклимат в семье и т.д.

Многие сейчас считают, что увеличение числа и роли женщин на разных этажах власти может привести к своего рода "бескровной революции" - замене маскулинной "политической культуры террора" на феминную, основанную на заботе, пацифизме, экологической мудрости и т.д.

Дальнейшее преобладание мужчин среди политиков высшего ранга, по мнению Элизабет Грей, может привести мир к катастрофе, так как политики-мужчины в своей деятельности руководствуются "культом твердости". Политик-мужчина редко идет на компромисс, предпочитая выглядеть человеком уверенным, не знающим сомнений, победителем Электронный ресурс - Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире.

Сторонники альтернативных движений согласны, что большинство женщин (не говоря уже о мужчинах) пока еще не разделяют "феминной" системы ценностей. Для распространения этих ценностей необходим всемирный моральный сдвиг, который обычно носит имя "Нового Просвещения". Легко назвать эти стремления переделать человеческую психологию утопией. Но так же называли в свое время идеи Просвещения, однако такой серьезный социолог как Алексис де Токвиль в работе "Старый порядок и революция" утверждает, что именно философы-просветители подготовили Великую Французскую революцию, которая не столько ориентировалась на проблемы реальной действительности, сколько выводила свои действия из неких отвлеченных начал. Сторонники новых ценностей открыто называют себя новыми просветителями, и то, что уже удалось одним, может вполне удастся другим.

Образование является основным путем перестройки человеческого мышления и морали. С точки зрения новых ценностей, существующая система школьного образования - это "машина, производящая отчуждение". Перестройка должна коснуться как системы образования, так и природы внушаемых с детства принципов. Поэтому такое важное место среди альтернативных проектов занимают школы.

Одно из альтернативных движений так и называется - движение за гуманистическое образование. Цель этого движения - создание нового типа школ, укорененных в местных сообществах. Воспитание детей должно основываться на совершенно новых принципах, часто противоречащих опыту всего человечества. Например, создаются альтернативные детские игры, которые не требуют соревноваться и выигрывать, одежда для детей продумывается так, чтобы у них не появлялось "сексистских стереотипов" о том, как должны выглядеть и вести себя мальчик и девочка Электронный ресурс - Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире // (дата обращения 31.10.13).

Как уже было сказано выше, "нематериалистические" ценности сами по себе вовсе не предполагают появления "феминной" или "мягкой" политической культуры. Большая часть населения планеты (за исключением "золотого миллиарда") живет в условиях господства нематериалистических (а если принять европейскую цивилизацию за точку отсчета - доматериалистических) ценностей. Хотя в третьем мире присутствуют и коллективизм, и взаимная забота, и даже, возможно, некоторая "феминность" (которая может прекрасно сочетаться с угнетенным положением женщины), там полностью отсутствует либертарный, эмансипаторский момент.

Более того, совсем не обязательно, что третий мир, осознав необходимость сохранения ценностей солидарности и коллективизма, захочет в то же время воспринять элементы демократии в ее классическом понимании, как, например, равенство граждан перед законом Большинство людей пока живут в обществах, не приемлющих материалистических ценностей ни в каком виде (в том числе и в виде милых западному сердцу прав и свобод).

Особенно большие сомнения вызывает возможность феминизации политической культуры если мы взглянем на это с точки зрения этнопсихологии. Л.Н.Гумилев в статье "Горе от иллюзий" писал, что "история идет не вообще, а в конкретных этносах... Реально для торжества общечеловеческих ценностей необходимо слияние всего человечества в один-единственный гиперэтнос. Однако до тех пор, пока сохраняются разности уровней пассионарного напряжения в уже имеющихся суперэтносах, пока существуют различные ландшафты Земли, требующие специфического приспособления... - такое слияние маловероятно..." .

Даже если не пользоваться специфической терминологией Гумилева, все равно ясно, что преобладание феминных (забота, мир, сотрудничество, безопасность) или маскулинных (борьба, поиск опасности, агрессивное самоутверждение) черт зависит от возраста - идет ли речь о нации или об отдельном человеке. В этом смысле Ницше был прав, когда писал, что в определенные периоды "мужские, боевые и победные инстинкты господствуют над другими..., например, над инстинктом "счастья"...", и бывают периоды торжества "презренного вида благоденствия, о котором мечтают мелкие лавочники,... женщины и другие демократы" Электронный ресурс - Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире (дата обращения 31.10.13).

Для нас имеет значение не личное отношение Ницше к ценностям "мелких лавочников" ,а то, что он безошибочно определил эти ценности через феминность.

Возвращаясь все-таки к терминологии Гумилева, мы видим, что преобладание феминных черт в политике характерно для тех этносов, которые находятся в "осеннем", инерционном периоде, который тянется между фазой расцвета и фазой распада данного этноса .

Такие этносы не только миролюбивы, но и склонны жить в гармонии с природой. К ним Гумилев относит, прежде всего, исландцев и норвежцев - те самые нации, которые подают пример внедрения "феминной" политической культуры. В этом смысле, преобладание феминности действительно признак упадка.

Перспектива распространения постпатриархальных ценностей и политической культуры, таким образом, простирается не далее, чем на те этнические системы, которые находятся в настоящее время в инерционной фазе. Для остальных по-прежнему будет характерна тяга к маскулинным ценностям, как бы были они опасны для самого общества.

Что касается России, то здесь, согласно большинству опросов наблюдается парадоксальное явление: мы наблюдаем романтических "стариков"-коллективистов и прагматичных "молодых"-индивидуалистов.

Согласно опросу, проводившемуся в 1995 году Российским независимым институтом социальных и национальных проблем, 93,4% россиян одобрили утверждение "В своей жизни человек должен стремиться к тому , чтобы у него была спокойная совесть и душевная гармония", 90,7% - "В жизни главное - хорошие семейные и дружеские отношения", и только 35,4 - "Главное в работе - это сколько за нее платят", 8.1 - "В жизни главное общественное признание и успех". Однако в группе от 22 до 26 лет первое утверждение одобрили 89,2 %, а в группе свыше 60 лет - 98.9 Электронный ресурс - Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире (дата обращения 31.10.13).

Второе, третье, четвертое утверждения, соответственно, молодые - 89,8, 38,1%, 9,1%; пожилые - 91,8%, 25,2%, 6,5 %. Сто касается утверждения "Человек должен стремиться к тому, чтобы у него был доступ к власти, возможность оказывать влияние на других", то из молодых его одобрили 9,1%, из пожилых - 0,0%.

Если указанные предложения принять за аналог "материалистических" и "нематериалистических" ценностей, то значительная часть молодежи России пока что (скорее всего, временно) удовлетворяется вполне "материалистическими" ценностями, теми, в которых разочаровались их сверстники на Западе: конкуренция, выживание сильнейшего, безграничное потребление и так далее. Люди более старшего возраста (это не обязательно пенсионеры, по современным меркам "молодежью" считаются лица до 35 лет) воспринять этих ценностей уже не могут: весь их предшествующий опыт говорит об аморальности таких ценностей. К тому же, люди старшего возраста выросли в более благоприятных материальных условиях (что, по идее, способствует появлению "постматериалистического" сознания).

Тем не менее, говорить о "постматериалистических" ценностях сейчас в России бессмысленно, так как методика Инглхарта применима только к экономически развитым обществам. Примененная в России она показала рекордное преобладание "материалистов" над "постматериалистами" - 9:1 (в Западной Европе - 4:3) Электронный ресурс - Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире // (дата обращения 31.10.13).

Речь, однако, должна вестись не о материализме и постматериализме, а о материализме и "не-материализме". Постматериалистические (постпатриархальные) ценности, к тому же, связаны с возрастом этноса. И, наконец, это еще и либертарные ценности, они включают очень высокую значимость формального права и негативных свобод (свобод от чего-то). Традиционно для России характерно иное понимание свободы (как "воли") и права (как "правды", чего-то, что нужно заслужить).

Тем не менее, в России есть альтернативные движения, включающие в себя людей с разной, но всегда не-материалистической ценностной ориентацией. Постматериалистические ценности в нашей стране пока присущи только небольшой группе людей, в основном это техническая интеллигенция (именно техническая, потому что гуманитарной интеллигенции присуще завышенное представление о собственной индивидуальности, что, естественно, не способствует коллективизму).

Ни в какой мере не поддерживают альтернативных ценностей и альтернативных движений те, кого называют "поднимающимся средним классом" - то есть те, чей жизненный уровень сравним с западным (бизнесмены, чиновники). Это означает, что для них ценности индустриального, капиталистического периода далеко не потеряли своей привлекательности.

Интересно, что уже в 1970-е гг. некоторые группы населения, хотя в карьерных целях и декларировали свою приверженность коммунистическим идеалам, на самом деле давно уже разделяли идеалы Западного мира времен господства индустриализма (максимально высокое потребление, экономический рост без границ, конкуренция личная и экономическая).

Это явление получило тогда название "вещизма" и подвергалось постоянной критике Электронный ресурс - Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире // (дата обращения 31.10.13).

Как уже было показано, "постматериалистические ценности" являются результатом резкого роста материального благосостояния и развития формальных свобод. В некотором смысле, их появление - продукт уникальной ситуации, которую не повторит больше ни одно человеческое общество (во всяком случае, в обозримом будущем). Тот уровень благосостояния, который привел западную молодежь (и не только молодежь) к "постматериализму" не может быть распространен на все население земного шара. Поэтому "постматериалистические" ценности в их нынешнем виде вряд ли сохранятся.

Скорее всего, традиционные нематериалистические ценности большинства человеческих обществ, хотя и претерпят определенные изменения под влиянием западных идей и образа жизни, но либертарный момент в них не достигнет такой значимости, какую он имеет в идеологии альтернативных движений.

Так, например, современные фундаменталисты не отрицают свободу и демократию, они лишь говорят о собственном понимании свободы и демократии. В этом смысле новая система ценностей (как бы она не называлась) может превратиться в господствующую в современном мире Электронный ресурс - Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире // (дата обращения 31.10.13).

  • Заключение

В так понимаемых общечеловеческих ценностях нет и не может быть никакой предзаданности или положенности, никакой внешней, направляющей и подтверждающей, инстанции.

Они устанавливаются на манер правил игры, но не до, а в процессе самой игры. Игра здесь - диалог.

И даже не диалог, а, в перспективе, полилог. От точки (точек) к узлу (узлам) взаимопонимания - такова в первом приближении схема генезиса общечеловеческих ценностей.

Общечеловеческие ценности - яркий пример переворачивания макро-микроуровневых детерминационных зависимостей истории. Взаимопонимание является основой общечеловеческих ценностей (они им взращиваются) - это, естественно, макроуровень.

На микроуровне же все обстоит с точностью до наоборот: общечеловеческие ценности выступают в качестве основы-единства взаимопонимания (как сущностной характеристики индивидуально-человеческой коммуникации).

Иначе говоря, продукт производства макроуровня уходит в основание, становится основой воспроизводственного процесса микроуровня.

Основной итог анализа общечеловеческих ценностей: никто не сможет убедить нас, что их нет или не должно быть, что они нереальны, что это выдумка просветителей и гуманистов. Более того, именно современный мир стал ближе к ним.

Ближе - по сравнению с предыдущими эпохами или стадиями развития.

Планка общечеловечности уже не кажется сегодня непокоримой. Хотя по-настоящему мир общечеловеческой размерности только-только зарождается.

Социально-онтологический ресурс общечеловеческих ценностей, несмотря на непроявленность многих его генетических и структурно-содержательных элементов, вполне достаточен для формирования надежного коммуникативного взаимопонимания между людьми.

  • Список литературы

1. Алексеев П.В. История философии. - М.: Проспект, 2012. - 237 с.

2. Барышков В.П. Аксиология: учебное пособие. - Саратов: Издательский центр "Наука", 2009. - 65 с.

3. Губин В.Д., Бандуровский К.В., Алешин А.И. История мировой философии: Учебное пособие для вузов. - М.: АСТ, 2012. - 496 с.

4. Ильин В.В. История философии. - СПб.: Питер, 2009. - 731 с.

5. Ильин В.В., Кармин А.С., Огородников В.П. Философия: экзаменационные ответы для студентов вузов. - СПб.: Питер, 2009. - 256 с.

6. История философии в кратком изложении. Пер. с чеш. Богута И.И. - М.: Мысль, 2011. - 590 с.

7. Кохановский В. История философии. - Р.-н-Д.: Феникс, 2011. - 730 с.

8. Соколов В.В. От философии античности к философии нового времени. - М.: Едиториал УРСС, 2011. - 336 с.

9. Электронный ресурс - Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире // http://gumilevica.tripod.com/Matter/Article17.htm (дата обращения 31.10.13)

10. Электронный ресурс - Решение проблемы классификации ценностей в философии // http://www.xliby.ru/filosofija/filosofija_konspekt_lekcii/p30.php (дата обращения 31.10.13)

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Историческое становление аксиологии как предметно-проблемного раздела философского знания, изучающего место ценностей в реальности. Анализ понятий аксиологии. Свобода и рабство - главные категории античной этики. Особенности взглядов Платона и Аристотеля.

    реферат [40,0 K], добавлен 20.12.2013

  • История зарождения науки о ценностях – аксиологии. Сущность и особенности формирования потребностей человека, а также их взаимосвязь с производством. Ценность как значимость объекта, ее виды, философское понимание и бытие, а также отличия от стоимости.

    реферат [55,3 K], добавлен 16.03.2010

  • Предыстория аксиологии. Становление философской теории ценности в конце XIX– начале XX веков. Общие методологические предпосылки аксиологического исследования. Что такое ценности. Конструктивная аксиология и её принципы. Альтернативы аксиологии.

    реферат [36,7 K], добавлен 22.05.2008

  • Эмоции, воля, вера, идеал как ценностные феномены человеческой психики. Различие между бытием и ценностями по М. Шелеру. Основные аксиологические концепции. Ценностный релятивизм и проблема общечеловеческих ценностей. Проблема ценностей в истории мысли.

    реферат [74,6 K], добавлен 11.03.2012

  • Понятие мировоззрения и его типы. Три взгляда на предмет философии, ее мировоззренческая и методологическая функции. Структура философского знания. Аксиология - философская дисциплина, изучающая характеристики, структуру и иерархии ценностного мира.

    лекция [3,1 M], добавлен 17.02.2015

  • Возникновение и развитие теории ценностей. Человеческие ценности и их социальный характер. Аксиология как философское исследование природы ценностей. Аксиологические концепции в русской философии. Проблемы нравственности в произведениях В.С. Соловьева.

    контрольная работа [20,1 K], добавлен 18.08.2009

  • Аксиологическая характеристика ценностей и структуры ценностного мира при определении их оснований и влияния на поведение человека. Структурно-генетическая концепция о возникновении, развитии и структуре ценностного мира человека. Ценностная рефлексия.

    лекция [76,7 K], добавлен 28.04.2011

  • Структура философии: онтология, гносеология, методология, аксиология и ее функции. Мировоззрение как совокупность результатов метафизического мышления, исследования и познаваемости мира. Результаты сравнения философии с наукой, искусством и религией.

    курс лекций [26,6 K], добавлен 10.08.2009

  • Раздел философии, учение о бытии. Философское учение о природе ценностей. Процесс получения и обновления знаний. Мыслительный процесс, полный сомнений и колебаний. Совокупность взглядов, оценок, принципов.

    контрольная работа [10,5 K], добавлен 24.06.2004

  • Определение структуры философского знания: диалектика, эстетика, познание, этика, философия культуры, права и социальная, философская антропология, аксиология (учение о ценностях), гносеология (наука о познании), онтология (первоначало всего сущего).

    контрольная работа [29,4 K], добавлен 10.06.2010

  • Онтология как раздел философии о бытии, сверхчувственном мире и мире в целом, этапы его развития. Понятие и история формирование принципов гносеологии, аксиологии, антропологии, теологии. Эсхатология как учение о конечных судьбах мира и человека.

    реферат [23,0 K], добавлен 25.12.2014

  • Философская антропология, выявление природы и сущности человека. Чувственное познание: память и воображение. Рациональное познание и мышление. Сознательное и бессознательное, надсознательное. Что есть истина. Аксиология - философское учение о ценностях.

    реферат [22,3 K], добавлен 28.01.2010

  • Философия как рациональное учение об общих ценностях, регулирующих отношения между бытием и сознанием. Наделение Я человека неотъемлемым правом выбора тех или иных ценностных ориентаций. Области ценностей согласно концепции ценностей Г. Риккерта.

    контрольная работа [25,8 K], добавлен 12.01.2010

  • Культура как предмет философского анализа. Важнейшие формы культуротворчества: мораль, искусство и религия. Социальная детерминация культуры. Цивилизация как социокультурное образование. Подходы к характеристике содержания ценностей в философии.

    курсовая работа [46,3 K], добавлен 16.02.2011

  • Характеристика аксиологии как учения о ценностях. Добро и зло – основные категории этики. Понятие вины, совести, счастья, эгоизма, морали, долга, чести, фатализма, справедливости, оптимизма, пессимизма. Этика как учение о нравственности и морали.

    контрольная работа [71,7 K], добавлен 14.03.2011

  • Учение об общих законах и ценностях общественного бытия. Поиск высших ценностей. Философия Древнего Китая и Древней Индии, Средневековья, Нового времени и эпохи Просвещения. Духовная жизнь общества. Философское понимание мира: бытие, материя, сознание.

    тест [183,2 K], добавлен 25.05.2009

  • Место философии в системе знания. Учение Платона об идеях, познании и государстве. Традиции и особенности русской философии. Сознание как отражение действительности. Проблема свободы личности и смысла человеческого бытия. Понятие и природа ценностей.

    шпаргалка [107,2 K], добавлен 11.06.2010

  • Возникновение и содержание понятия ценности. Гуманистическое измерение современной цивилизации. Значение гуманистических ценностей для развития России. Аксиологический императив.

    реферат [25,3 K], добавлен 10.11.2004

  • Устойчивые оппозиции и антиномии в мире ценностей. Модальные ценностные противоположности и противоположности отношений. Стремление к реализации - основа выбора и ориентированного поведения людей. Отношения между сферой ценностей и сферой реального бытия.

    реферат [35,0 K], добавлен 05.08.2013

  • Биография Николая Онуфриевича Лосского и его философская система, определенная как наука "о мире как целом". Диапазон интересов: гносеология, онтология, философская антропология, этика, аксиология (учение о ценностях). Гносеологический индивидуализм.

    реферат [18,1 K], добавлен 22.03.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.