Основы методологии русской экономической школы

Разработка нового направления в русской философии и экономической теории на основе современного толкования метода триединства всеединства гармонии. Обоснование эффективности направления для применения в организации экономических (хозяйственных) систем.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 18.12.2017
Размер файла 17,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Основы методологии русской экономической школы

Чефонов Владимир Михайлович

Директор

Чефонов Андрей Владимирович

Инженер проекта

ОКФ «Русская философская культура»

г. Ангарск, Иркутская обл., Россия

Аннотация

Представляется новое направление в русской философии и экономической теории на основе современного толкования метода триединства всеединства гармонии для применения в организации экономических (хозяйственных) систем. Это методологическое направление просто дополняет все прежние концепции путем их систематизации в единый процесс. философия русский экономический гармония

Ключевые слова: метод триединства всеединства гармонии, русская экономическая школа, технология предмета экономики метода его организации и тенденции развития

Введение

Квинтэссенцией русской философии и экономической теории является метод триединства всеединства гармонии. Современное толкование этого метода, на основе достижений передовых направлений мировой науки в этих областях и позволяет говорить о новизне направления. Инновационная сущность заключается в том, что применена методология триединство от идеалистического начала. Эта методология изложена в новой книге В.М. Чефонова «Основы методологии русской экономической школы». [1]

В чем новизна направления в целом?

В том, что дается материал по строительству экономических систем на основе использования методологии триединства от идеалистического начала. Эта методология, не разрушая накопленного опыта, просто надстраивает его своим гармонизирующим началом. Поэтому эта методология работает наряду и совместно с прежде накопленным опытом организации экономических систем.

В чем существо этого метода?

Этот метод организации систем соединяет в единую систему три предмета, три метода, три тенденции бытия некоторым образом обособленной системы хозяйства.

Представим существо структуры этого метода.

Обусловим эти три метода принципиально, т.е. по существу их структуры, принципу построения:

Монистический метод (метафизика)

Основополагающим принципом организации связей компонентов этого метода является принцип господства одного из свойств, элементов, качеств в какой-либо системе, что и приводит к формированию монистической (метафизической) методологии организации системы компонентов вовлеченных в оборот. Господствующих форм компонентов три - это материальное, экзистенциальное, идеальное.

Диалектика

Диалектический метод в качестве господствующего организующего начала принимает к использованию методологический принцип противоречия. Диалектических метода тоже три - это материалистическая, экзистенциальная, идеалистическая технология.

Триединство

Триединство как методологический принцип формируется в условиях гармоничной формы организации всего многообразия втянутых в оборот компонентов. Поэтому, существуют три метода триединства - это триединство от материалистического начала, от экзистенциального, от идеалистического начала.

Первооснова каждого из методов своя это - монада, субстанция, ипостась. Которые и раскрываются в трех предметно-методологических основаниях. Три предмета: материальный - экзистенциальный - идеальный. Три метода: монистический - диалектический - триединый. Три тенденции или качества процесса бытия: эволюция - революция - скачок.

Все эти три предметно-методологических основы существуют одновременно в параллельно-последовательно-взаимоувязанных связях.

В чем новизна применения этого метода в организации экономических систем?

Новизна в экономической теории заключается в том, что современная экономическая система имеет три уровня персон собственности - это частная собственность, государственная (коллективная), межгосударственная. Ни одна из ныне действующих экономических (философских) школ не позволяет гармонично организовать такую трехуровневую структуру экономического процесса. Русская экономическая школа по своей методологической структуре основана на гармоничной форме соединения трех сторон экономики (хозяйства).

В чем существо структуры современной экономической (хозяйственной) системы?

Экономика (хозяйство в целом) это:

Три вида труда необходимого для выполнения экономических функций (производство, обмен, использование товара) - это физический, управленческий, умственный.

Три сферы приложения этих трех видов труда - это материальная, управленческая (государственный сектор), духовная.

Три формы качественных преобразований экономического (хозяйственного) процесса - это эволюционный путь развития, это революционный путь развития, это скачок в развитии.

Такое строение экономики (хозяйства) и позволяет говорить о необходимости применения методологии русской экономической школы или триединства от идеалистического начала.

Теория организации сложных экономических систем

Вот на сегодня и встает проблема организации сложных экономических систем. В чем сложность? Да в том, что надо организовать три формы собственников - это частная, государственная, межгосударственная.

А по мере развития общества процесс разделения труда и появления качественно новых и отраслей хозяйства и новых видов труда и новой товарной продукции становится все более сложным.

Всякий хозяйственный процесс имеет три уровня качества сложности организации экономического процесса - это экономика-практика, это экономика-управление, это экономика-наука.

Что такое экономика-практика

Это реальное течение меновых отношений между реальными собственниками в ходе отношений между тремя триедиными совокупностями компонентов, составляющими это процесс субъект, объект, предмет. А существом экономики становятся экономическая деятельность:

· это субъект системы или активная сторона мотивирующая процесс персонифицированная в лице реальных производителей или продавцов;

· это объект системы или пассивная сторона процесса экономического процесса, персонифицированная в лице покупателей, потребителей.

· это предмет меновых отношений или товар, блага, услуги и т.д.

Что такое экономика-управление

Это моделированный процесс через систему нормативно-правовой базы или в виде обычаев, традиций, конституций, законов, тарифов, денег и т.д. В этом процессе так же соединяют свои экономические интересы две стороны собственников - это частная и государственная форма. Поэтому сторонами процесса и становятся они в лице каждой из сторон, т.е каждая сторона имеет два уровня. Т.е. персона собственности это два собственника - частный уровень и государство. А существом экономики становятся экономические отношения.

Это субъект в лице отношений производителя и потребителя законов или персоной становится экзистенциальная предметность, или система действующих законов или нормативно-правовой базы организации экономики.

Это объект процесса или система реальной экономической деятельности или отношения продавцов и покупателей или экономистов-практиков с одной стороны и экономистов-управленцев с другой.

Это предмет экономических отношений двух уровней собственников частного и государственного уровня это сами законы или нормативно-правовая база организации экономики в ее действующей и перспективной форме.

Что такое экономика-наука

Это отраженный хозяйственный процесс или идеалистическая предметность или знания об организации экономических процессов работающие в виде экономических наук, где опредмечены экономические знания о правилах работы экономики. Здесь так же работают три триединых совокупности компонентов:

· это субъект процесса производства знаний в лице ученых, которые черпают свои знания о правилах организации процесса из среды экономистов-практиков. экономистов-управленцев, и накопленного опыта ведения хозяйства из опыта предков с одной стороны и своих накопленных знаний с другой. Поэтому субъект системы это действующие знания или идеалистическая предметность.

· это объект системы или работа знаний о правилах течения экономического процесса и самими учеными и управленцами и работниками реального процесса.

· это предмет экономики-науки или сама система знаний о течении экономических процессов в идее трех предметностей работающих одновременно в виде деятельности - отношений - знаний.

Теперь следует пояснить и о времени течения этих процессов. Они работают одновременно в параллельно-последовательно-взаимоувязанной форме, а потому имеет три уровня сложности - это реальное время, экзистенциальное, идеалистическое.

В экономике-практике действительно решения текут в реальном времени. В экономике-управлении время имеет эмпирическую форму, т.е. соединяют через законы, нормы, тарифы и т.д. прошлое и настоящее. Т.е. на основе опыта прошлого и необходимости текущего времени и строится сегодня. В экономике-науке время имеет боле сложную форму организации, оно соединяет три стороны процесса в единую структуру - это прошлое, настоящее, будущее.

Так что и само понятие времени имеет уровни сложности - реальное, моделированное, отраженное. И не только в экономике.

Теперь следует пояснить и о пространстве работы этих трех форм экономических процессов. Они существуют так же в трех триединых форм пространств материалистическое пространство, экзистенциальное, идеалистическое. Т.е. это пространство существования реального процесса или материалистическое; это пространство работы нормативно правовой базы организации экономики или экзистенциальное; это пространство работы экономики-науки или идеалистическое.

Так что и пространство имеет тоже три качества бытия - реальное, моделированное, отраженное. И не только в экономике.

А так же заметим что всякий процесс это три триединых сущности. Поэтому и в реальном виде и в моделированном отраженном одно из качеств господствует, второе формирует ему противоречие, а третье гармонизирует систему.

Теория организации сложных хозяйственных систем

Хозяйственная система это процесс в ходе, которого соединяются в систему три триединых совокупности компонентов - это микропроцессы, это макропроцессы, это мезопроцессы. В чем существо сложности? Да в том, что все эти три триединых процесса текут в параллельно-последовательно-взаимоувязанной форме коммуникации. Поэтому следует учесть тот момент, что в каждом из этих процессов есть - свое господствующее качество компонентов; есть какое-то количество качеств воспринятых компонентов от двух прочих. Поэтому система и работает, взаимопроникая каждого в каждом и всех во всем.

Что такое микроэкономика?

Это реально текущий процесс экономических связей (коммуникаций) между тремя триедиными формами собственников - это частная форма собственности, это государственная (и прочие коллективные), это межгосударственная форма. Таким образом, это реально текущий процесс производства, воспроизводства, использования совокупности трех триединых товарных масс - это материальной, социальной, (или нормативно-правовой базой), духовной.

Что такое макроэкономика?

Это тот же самый процесс экономических связей, но в котором господствует не реальные товарные массы, а их предметность в виде нормативно правовой базы или системы обычаев, традиций, конституций, законов, тарифов, денег и т.д. Но при этом в ходе этого процесса в нем участвуют как противоречивые и гармонизирующие прочие два качества экономики (материальные и духовные).

Что такое мезоэкономика?

Это тот же экономический процесс, но в котором господствует отраженная через сознание всех персон собственности совокупность правил работы экономики. Таки образом в ходе этого процесса работают знания индивида, коллектива, общества, т.е. обыденное мышление, эмпирическое, теоретическое. Но господствующее положение занимают знания о правилах в виде экономических наук или основанные на теоретической предметности мышления.

Таким образом, система связей в экономики имеет три триединых совокупности:

· три предметности (материальная, экзистенциальная, идеалистическая);

· три метода их организации (монистический, диалектический, триединый);

· три тенденции их качественных связей (эволюция, революция, скачок).

И работают они одновременно для всякой реальности в параллельно-последовательно-взаимоувязанной форме коммуникации. При этом, развитие идет от единичного компонента системы к отдельному и далее к общему. Но всякий из трех связан в коммуникации в систему. Получается три триединых системы коммуникации компонентов или можно сказать «объем» коммуникации.

Тогда для организации сложных экономических систем необходимо взаимоувязать три предметности, три метода, три тенденции. А господствующим методом в этом процессе и становится метод триединства от идеалистического начала, который и выработала русская философская культура, как философия многообразия.

Список литературы:

1. Основы методологии русской экономической школы. / В.М. Чефонов - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2011. - 247с. ISBN 978-5-7253-2330-6

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Основные черты, своеобразие, этапы и направления русской философии XIX века. Вера как непосредственное восприятие бытия. Особое понимание в русской философии отношения между бытием и сознанием. Важнейшие представители русской философии XIX века.

    реферат [22,3 K], добавлен 22.03.2009

  • Возникновение русской философии как самостоятельного направления. Предфилософия и философия как самостоятельные периоды в истории русской философии. Проблема духовного наследия в русской философии, ее антропоцентризм и социальная направленность.

    реферат [28,8 K], добавлен 28.11.2010

  • Основные этапы развития русской философии. Славянофилы и западники, материализм в русской философии середины XIX века. Идеология и основные положения философии русских почвенничества, консерватизма и космизма. Философия всеединства Владимира Соловьева.

    контрольная работа [36,5 K], добавлен 01.02.2011

  • Предметы философского поиска русских мыслителей, созданные ими школы философии. Диалектизм взглядов М. Ломоносова. Человек как единение физического и духовного в понимании П. Чаадаева. Выдвижение идеи положительного всеединства в теории В. Соловьева.

    презентация [1,1 M], добавлен 15.05.2011

  • Онтологическая и гносеологическая стороны основного вопроса философии. Философские школы и их представители периодов раннего и позднего эллинизма, эпохи Возрождения. Проблема метода познания в философских школах периода Нового времени и Просвещения.

    контрольная работа [54,1 K], добавлен 25.03.2015

  • Анализ жизненного пути и философского становления В. Соловьева - выдающегося русского мыслителя. Воздействие его творчества на развитие русской религиозной философии конца XIX–начала ХХ вв. Изучение философии "всеединства", идеи вечного Богочеловечества.

    реферат [31,3 K], добавлен 14.08.2010

  • Теоретическая и нравственная форма философской рефлексии. Первый период русской философской мысли. Классический период русского Просвещения. Направления русской философии XIX века. "Славянофильство" и "западничество". Русская религиозная философия.

    реферат [24,0 K], добавлен 18.12.2012

  • Проблема и пути формирования русской философской культуры в X–XVIII вв. Идеи исторической философии славянофилов и западников, их отличительные признаки и направления развития. Основные философские идеи представителей революционного народничества.

    реферат [25,4 K], добавлен 08.11.2010

  • Религиозно-философские искания русских писателей (Ф. Достоевского, Л. Толстого). Западники и славянофилы. Метафизика всеединства Вл. Соловьева. Материалистическое и идеалистическое направления в русской философии второй половины XIX-начала XX вв.

    методичка [52,1 K], добавлен 16.06.2013

  • Мировоззрение, его место и роль в жизни. Философское мировоззрение и его ключевые проблемы. Главные темы и направления русской философии. Теория отражения в философии. Происхождение, признаки и функции государства. Структура общественного сознания.

    шпаргалка [202,9 K], добавлен 13.08.2012

  • Материализм в русской философии середины XIX в. Идеология русского консерватизма. Философия всеединства Владимира Соловьёва. Металогическое бытие как объект мистической интуиции. Учение космистов, славянофилов. Русское почвенничество и западничество.

    реферат [24,5 K], добавлен 15.12.2014

  • Философско-политические направления развития российской мысли XIX в. Евразийцы как идейные продолжатели русской философско-политической мысли. Глобализация как философская проблема. Роль русской философии в развитии российской и мировой культуры.

    научная работа [42,9 K], добавлен 30.10.2015

  • Основные направления и школы древнеиндийской философии. Идея непостоянства элементов или "теория зависимого происхождения". Положение буддийской доктрины. Школы и направления древнекитайской философии. Противоречия между школами Восточной философии.

    курсовая работа [43,3 K], добавлен 17.11.2011

  • Зарождение русской философии в эпоху расцвета Киевской Руси на волне христианизации страны. Раскол русской церкви, положивший начало разрушению идеала "Святой Руси". Основоположник исторической науки в России - В.Н. Татищев. Основные идеи Чаадаева.

    презентация [4,0 M], добавлен 17.11.2015

  • Совокупность философских идей, образов, концепций в отечественной культуре. Основы и традиции русской философии: православие, самодержавие и народность. Проблема человека и общества у славянофилов. Религиозная философия конца XIX - начала XX века.

    контрольная работа [34,4 K], добавлен 30.07.2010

  • Возникновение и развитие теории ценностей. Человеческие ценности и их социальный характер. Аксиология как философское исследование природы ценностей. Аксиологические концепции в русской философии. Проблемы нравственности в произведениях В.С. Соловьева.

    контрольная работа [20,1 K], добавлен 18.08.2009

  • Особенности развития русской философской мысли. Исторические периоды в развитии русской философии: предфилософия и философия. Интеграция индивидов, "мы" как субстанциональная основа. Антропоцентризм и социальная направленность русской философии.

    контрольная работа [35,5 K], добавлен 17.03.2010

  • ХIХ век и исторический анализ в понимании Н.А. Бердяева. Реформы в области просвещения, русской армии, политической, правовой и экономической системах общества. Взгляды Н.А. Бердяева на ХХ век. Суждения философа о России, русском народе и русской душе.

    реферат [36,3 K], добавлен 14.12.2011

  • Взаимосвязь русской философии и мистических традиций, которые являются источником и колыбелью философии, а так же образуют несущую конструкцию всех духовных поисков человечества. Особенности эволюции философской мысли в России за последние три столетия.

    реферат [35,8 K], добавлен 21.07.2011

  • Основные значения понятия "методология". Историческая разработка ее проблем в рамках философии. Инструментальная и конструктивная составляющие учения. Сходство и различия теории и метода. Многоуровневая концепция методологического знания Кохановского.

    презентация [118,2 K], добавлен 06.11.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.