Концепция глобального эволюционизма, как реализация междисциплинарного подхода к изучению универсума

Характеристика единства естественно-научного и гуманитарного знания. Анализ использования понятий и методов кибернетики и теории информации в технической сфере и в области естествознания. Анализ экспансии телеологических и аксиологических понятий.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 22.01.2018
Размер файла 16,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

УО «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия»

Концепция глобального эволюционизма, как реализация междисциплинарного подхода к изучению универсума

К. филос. н., доцент Приходько Ф.С., Заведующий кафедрой философии и политологии

Сегодня становится очевидным, что реальный успех в решении глобальных проблем зависит от глубокой теоретической проработки этих проблем, которые носят комплексный и междисциплинарный характер. В последние десятилетия XX века задача выработки языка широкого междисциплинарного общения как условия решения важнейших глобальных проблем современности осознается научным сообществом в качестве центральной задачи нашего времени.

Естественные науки по мере расширения своего предметного поля исследований, вовлечения в сферу своих научных интересов все более сложных и системно организованных объектов все чаще стали использовать в своих фундаментальных теориях и объяснительных схемах такие понятия, которые раньше были лишь в арсенале социально-гуманитарных наук. Например, понятия истории, цели, смысла, ценности, значимости и др. Естествознание конца XX - начала XXI столетия. начинает обнаруживать в природе черты, присущие человеку, его жизненному миру, а современная научная картина мира включает в себя и природу, и человека, и культуру как органически взаимосвязанные части единого в своей основе и целостного Универсума.

С объединением идей теории относительности и квантовой механики, физики элементарных частиц и космологии в рамках теорий Большого Взрыва, расширяющейся и раздувающейся Вселенной все известные уровни структурной организации Универсума предстают в современной картине мира как части единого в своей основе Космоса и как последовательные этапы эволюционно-исторического развития, длящегося приблизительно 15 миллиардов лет. В последнее десятилетие XX века. весь этот богатейший материал из различных областей естествознания был теоретически осмыслен с позиций синергетики, теории информации и динамики нелинейных систем.

Появляются публикации, в которых достаточно убедительно обосновывается положение о единстве естественно-научного и гуманитарного знания, исходя из представления, что объяснение и понимание есть универсальные операции мышления, взаимно дополняющие друг друга. «Долгое время, - отмечает А.А. Ивин, - они противопоставлялись одна другой. Так, позитивизм считал объяснение если не единственной, то главной функцией науки, а философская герменевтика сферу объяснения ограничивала естественными науками и понимание выдвигала в качестве основной задачи наук гуманитарных. Сейчас становится все более ясным, что операции объяснения и понимания имеют место в любых научных дисциплинах - и естественных, и гуманитарных - и входят в ядро используемых ими способов обоснования и систематизации знания» (1, С. 137). В основе рассуждений А.А. Ивина лежит концепция двойственности всех принципов и общих законов научной или иной теории.

Кибернетика ввела и легализовала применительно к описанию природных, и прежде всего живых, процессов такие телеологические понятия, как «цель», «функция», а теория информации такие, казалось бы, сугубо аксиологические и гуманитарные понятия, как «ценность» и «смысл». Долгое время, особенно в отечественной литературе, значимость кибернетики и теории информации для преодоления раскола двух культур - гуманитарной и естественнонаучной - рассматривалась лишь с точки зрения возможности повышения уровня строгости и точности рассуждений в тех разделах гуманитарных наук, в которых можно было продуктивно пользоваться их методами. Но у этого процесса была и другая сторона. Использование понятий и методов кибернетики и теории информации в технической сфере и в области естествознания означало наделение чисто человеческими чертами не только живых организмов (и живых систем вообще), но и неживых автоматических систем. Процесс экспансии телеологических и аксиологических понятий при научном описании сложных естественных систем любой природы сегодня только усиливается. И в настоящее время, когда появилась возможность объединения методов теории информации, нелинейной динамики и теории самоорганизации (т. е. синергетики) для построения конструктивных моделей происхождения жизни, сознания, мышления, языка, культуры и т. д., эти вопросы вновь стали в высшей степени злободневными. Становится все более очевидным, что центральным базовым понятием при научном осмыслении феноменов жизни, сознания, мышления является понятие информации. Но не просто информации, а информации осмысленной и ценной. Ценность же информации зависит от цели, с которой эта информация используется.

Концепция глобального эволюционизма представляет собой достаточно сложный комплекс знаний, включающий в себя как новейшие данные ряда современных научных дисциплин, так и положения методологического и философско-мировоззренческого порядка. Принцип глобального эволюционизма представляет собой одну из фундаментальных составляющих современной научной картины мира и тех методологических стратегий, которые позволяют трактовать неорганические, органические и социокультурные системы как сложно структурированные и развивающиеся комплексы. Концепция универсального или глобального эволюционизма сложилась и получила достаточно широкое признание в последние десятилетия XX столетия. Согласно этой концепции, системные объекты различной природы, как и мир в целом, находятся в состоянии динамических взаимодействий и постоянной нестабильности. В результате не только биологические и социальные системы, но и физические объекты, включая Метагалактику, рассматриваются как эволюционирующие, изменяющиеся во времени объекты. телеологический научный гуманитарный

Основной вклад в обоснование и утверждение принципов глобального эволюционизма как эффективной объяснительной модели и широко распространенного в современной науке стиля мышления вносят физико-космологические, биохимические и социально-экологические научные дисциплины. Глобальный эволюционизм представляет собой принцип, обеспечивающий экстраполяцию эволюционных идей, получивших обоснование в биологии, геологии, астрономии, химии, на все сферы действительности и рассмотрение неживой, живой и социальной материи как единого универсального эволюционного процесса.

Глобальный эволюционизм - это интегративное исследовательское направление, учитывающее динамику развития неорганического, органического и социального миров. В основе его идея о единстве мироздания и представления о том, что весь мир является огромной эволюционирующей системой. В современной философии науки глобальный эволюционизм занимает одно из центральных мест. Выйдя из недр естественных наук, базируясь на закономерностях Вселенной, он отличается универсальностью и огромным интегративным потенциалом. Глобальный эволюционизм включает в себя четыре типа эволюции: эволюцию космическую, химическую, биологическую и социальную - объединяя их генетической и структурной преемственностью.

В. Эбелинг, А. Энгель, Р. Файстель в своей работе «Физика процессов эволюции. Синергетический подход» реализовали синтетический, междисциплинарный подход к теоретической реконструкции процесса эволюционно-исторического развития Универсума как единого целого по этапам и уровням: космическая эволюция (от Большого Взрыва до образования химических элементов, на одном уровне, звезд и планет - на другом); химическая эволюция (вплоть до образования сложных органических соединений); геологическая эволюция (образование земной коры, гор, воды и т. д.); возникновение и эволюция протоклетки, образование биосферы; дарвиновская эволюция видов животных и растений; эволюция человека, общества; эволюция информации и обмена информацией и т.д. «Исследование процессов эволюции, - полагают авторы, - принесли в физику новое мышление и новый метод работы, которые до того были достоянием только биологических и общественных наук: историческое мышление и исторический метод... Авторы настоящей книги убеждены, что перед эволюционными методами открывается прекрасное будущее, и усматривают в их разработке основное назначение физики процессов эволюции» (2. С. 10).

Наряду со стремлением к объединению представлений о живой и неживой природе, социальной жизни и техники одной из целей глобального эволюционизма является интеграция естественно-научного, обществоведческого, гуманитарного и технического знания, т.е. глобальный эволюционизм представляет собой рождение нового типа целостного знания. Появление синергетики также свидетельствует о поиске глобальных и общеэволюционных закономерностей, универсально объединяющих развитие систем различной природы.

Современная парадигма нелинейного мышления демонстрирует свой теоретико-методологический потенциал в первую очередь при исследовании и описании процессов в живой природе, поскольку биологические объекты являются открытыми системами и удалены от состояния термодинамического равновесия. Затем и объекты неорганической природы стали интерпретироваться как открытые системы, обменивающиеся веществом, энергией и информацией с окружающей средой. А это означает, что фундаментальные науки о неживой природе - физика, химия, космология - должны учитывать эволюционный фактор и принцип нелинейности в поведении физико-химических объектов. Отсюда возникает потребность в разработке универсальной нелинейной методологии, которая бы смогла стать адекватным средством для описания процессов изменения и эволюционной динамики на различных уровнях организации материи.

Литература

1. Ивин А.А. Ценности и проблемы понимания // Полигнозис, 2002, №4.

2. Эбелинг В., Энгель А., Файстель Р. Физика процессов эволюции. Синергетический подход. М., 2001.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Накопительная и диалектическая модели развития научного знания. Принятие эволюции за повышение степени общности знания как суть индуктивистского подхода к науке и ее истории. Сущность концепции внутренней и внешней причин развития научного знания.

    реферат [29,9 K], добавлен 23.12.2015

  • Математика как наука о структурах, порядке и отношениях. Математизация научного знания как процесс применения понятий и методов математики в области естественных, технических и социально-экономических наук. Особенности создания математической модели.

    реферат [18,1 K], добавлен 22.03.2011

  • Естественно - научная и гуманитарная культуры. Научный метод. Логика и методология развития естествознания. Структурные уровни организации материи. Пространство и время в современной научной картине мира. Химическая наука.

    учебное пособие [63,1 K], добавлен 14.10.2002

  • Категориальный аппарат генезиса теорий. Стандартная концепция научной теории. Практика научных исследований. Сущность и логика формирования теории. Интерпретация исходных понятий, принципов. Познавательный статус теории. Обоснование рациональности выбора.

    курсовая работа [180,4 K], добавлен 19.09.2013

  • Уровни научного познания: эмпирический (непосредственное изучение реальных чувственно воспринимаемых объектов), теоретический (обработка данных с помощью понятий, категорий, законов), метатеоретический (исследование математических и логических теорий).

    презентация [923,3 K], добавлен 27.06.2015

  • Общая характеристика эвристических методов научного познания, исследование исторических примеров их применения и анализ значения данных методов в теоретической деятельности. Оценка роли аналогии, редукции, индукции в теории и практике научного познания.

    курсовая работа [49,4 K], добавлен 13.09.2011

  • Исследование пути решения Карлом Поппером одной из основных задач философии – проблемы демаркации (отделения научного знания от ненаучного). Определение критического рационализма. Рассмотрение теории роста научного знания и принципа фальсифицируемости.

    курсовая работа [32,1 K], добавлен 01.12.2010

  • Интегративные тенденции на современном этапе функционирования и развития научного знания. Анализ закономерностей динамики процесса познания и выявление механизмов междисциплинарного и трансдисциплинарного синтеза. Проблема истинности в научном познании.

    реферат [27,9 K], добавлен 27.12.2016

  • Гносеологическая концепция Локка. Доказывание опытного происхождения всякого знания и критика врожденности понятий и норм. Особенность философской доктрины Локка. Идеи как непосредственный материал знания. Соотношение первичных и вторичных качеств.

    контрольная работа [30,3 K], добавлен 15.10.2011

  • Анализ научного понимания естественно-исторического процесса. Признание его объективности и неравномерности на определенных ступенях развития общества. Закономерности нагона исторического отставания. Проблемы многообразия и единства исторических форм.

    контрольная работа [26,1 K], добавлен 28.10.2013

  • Общая характеристика имени и основополагающие принципы теории именования. Категории и их роль в познании. Операции определения и деления понятий, обзор основных ошибок. Виды определений и делений понятий, их место, роль и значение в науке и практике.

    контрольная работа [44,9 K], добавлен 17.12.2013

  • Философский анализ технического знания. Феномен технической теории: особенности становления и строение. Эмпирический и теоретический уровни технического знания. Рассмотрение с философской стороны практической деятельности Николая Николаевича Бенардоса.

    контрольная работа [89,1 K], добавлен 10.05.2012

  • Метод научного исследования как способ познания действительности. Основные уровни методологии. Специальные методы исследования, их использование в одной отрасли научного знания или в нескольких узких областях знаний. Характеристика теории моделирования.

    презентация [53,7 K], добавлен 22.08.2015

  • Фундаментальные представления, понятия и принципы науки как ее основание. Компоненты научного знания, его систематический и последовательный характер. Общие, частные и рабочие гипотезы. Основные типы научных теорий. Проблема как форма научного знания.

    реферат [49,5 K], добавлен 06.09.2011

  • Синергетика как основа междисциплинарного синтеза знания, её основные представления. Общенаучные теории, выражающие методологию синергетики и позволяющие формулировать принципы. Четыре принципа частных теорий синергетики. Уровни синергетического знания.

    реферат [29,1 K], добавлен 20.02.2012

  • Дедуктивно-аксиоматическое построение логики. Критерии научности, верифицируемости и фальсифицируемости, логический анализ научного знания. Лингвистический позитивизм, соотношение знания и языка науки в работах Л. Витгенштейна, процесс научного познания.

    контрольная работа [20,0 K], добавлен 25.07.2010

  • Метафизика и физика: суть разграничений в понимании природы, история формирования и развития, современные достижения. Структура естествознания, система понятий и законы естественных наук, сущность концепций, цели и назначение, практическое использование.

    реферат [28,9 K], добавлен 20.06.2015

  • Мышление – это отражение действительности по средством языка. Общая характеристика понятия. Логические приемы образования понятий: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение. Понятие и слово. Виды понятий.

    реферат [15,2 K], добавлен 02.04.2007

  • Развитие научного знания как непрерывный процесс опровержения одних научных теорий и замены их лучшими. Метод и средства роста научного знания, требования к языку, формулировка проблем. Достоинства и недостатки гипотетико-дедуктивного метода К. Поппера.

    презентация [1,3 M], добавлен 17.12.2015

  • Логическая характеристика некоторых понятий. Круговые схемы логических отношений между понятиями. Объединенная классификация суждений, анализ их истинности при помощи "логического квадрата". Проверка правильности простого категорического силлогизма.

    контрольная работа [103,9 K], добавлен 29.11.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.