Знак і образ у контексті художньої культури ХХ-ХХІ століть

Характеристика тексту, який стає предметом інтерпретації, який є засадничим, фундаментальним для розуміння цілісності культури. Аналіз французької школи семіології. Відокремлення поняття "граматика". Порушення актуального питання динамічної лінгвістики.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 03.02.2018
Размер файла 24,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Відкритий міжнародний університет розвитку людини "Україна"

Інститут філології та масових комунікацій

Знак і образ у контексті художньої культури ХХ-ХХІ століть

кандидат філософських наук, доцент

Барна Наталія Віталіївна

Анотація

У статті розглянуто знак та образ у контексті художньої культури XX-XXI століть. Універсалізація знаку робить його метазнаком, знак стає символом, міфом. За маскою семіології приховується величезна традиція культури і гуманітарна місія людини, яка за дихотомією означуваного та означального, первинної і вторинної моделюючих систем вбачає цінність, цілісність та універсальність світу.

Ключові слова: культура, метазнак, символ, міф, семіологічний поворот, постструктуралізм, мистецтво.

Аннотация

В статье рассматриваются знак и образ в контексте художественной культуры XX-XXI веков. Универсализация знака делает его метазнаком, знак становится символом, мифом. За маской семиологии скрывается огромная традиция культуры и гуманитарная миссия человека, которая за дихотомией определяемого и определяющего, первичной и вторичной моделирующих систем видит ценность, целостность и универсальность мира.

Ключевые слова: культура, метазнак, символ, миф, семиологический поворот, постструктурализм, искусство.

Annotation

In the article, mark and image in the context of the artistic culture of XX-XXI centuries. Universalization mark, which makes it metaznakom, the sign becomes a symbol, a myth. For semiology mask hides a great tradition of culture and a huge humanitarian mission of man in this world, which is signified by the dichotomy and Identification, primary and second modeling system sees the value, integrity and universality of the world.

Key words: culture, metaznak, symbol, myth, semiolohichnyy turn, post-structuralism, art.

Семіологія безпосередньо пов'язана з мистецькими технологіями дигітального простору брендингом, культивацією іміджу, флеш-іміджів, реклами тощо. Проте необхідно звернути увагу на ті методологічні зрушення, що відбулися. Семіологічний поворот спричинив появу структуралізму, постструктуралізму, реанімацію риторики (неориторика) та поетики як засобів естетичної герменевтики в мистецтві.

Якщо говоримо про знаковий контекст мистецтва, то йдеться про адеквації атомарності, елементаризму, а пізніше фрактальності та сингулярності. Так знаходять предметні або почуттєві еквіваленти, пов'язані з певними атамарними складовими мистецького твору. Втім, знак стає найближчою конфігурацією, яка у ХХ столітті здійснила певні реальні трансформації інформації у розумінні мистецтва. Семіологічний рух, який починається з лекцій, а потім вже роздрукованих праць Фердинанда де Соссюра та опрацьований різними семіотичними школами, вже давно не видається революційним і таким універсалістським, як це було спочатку.

Саме текст (а текст це є витвір або фрагмент цілісності) стає тим предметом інтерпретації, який є засадничим, фундаментальним для розуміння цілісності культури.

Семіологія формується у двох вимірах: перший романтичний та універсалістський, який походить від Фердинанда де Соссюра і ще має ознаки асоціоністської психології, де знак розуміється досить широко як єдність означуваного та означального, а фактично єдність розуму і почуття, де почуттєві ознаки характеризують означальне, а означуване властиве раціональному топосу знаку [6]. Ця дихотомія почуття і розуму не є новою, але вона набуває нових конфігурацій. Знак як єдність означуваного та означального фактично стає носієм єдності раціонального і чуттєвого. Якщо це так, то це універсальна конструкція, бінарна дихотомічна конфігурація, яку можна спроектувати в будь-яке поле і завдяки якій можна інтерпретувати будь-що. Ця широта інтерпретації приваблювала багатьох. Фердинанд де Соссюр спочатку мріяв про величезний проект семіології, який би описував у колі знакових систем багато явищ людського буття, але доля склалася так, що семіологія дуже швидко знайшла свої горизонти та внутрішні орієнтири у лінгвістиці. текст культура семіологія лінгвістика

Французька школа семіології вже була лінгвістично означеною, фактично мова стає тим горизонтом, в який вписується семіологічний рух структуралістської, а потім вже постструктуралістської поетики та естетики. Але американська семіотика є більш широкою парадигмою тут йдеться про зоосеміотику, антропосеміотику тощо [3]. У межах естетичної та культурологічної рефлексії Радянського Союзу виникає власний своєрідний поштовх семітичних досліджень, де семіотика інтерпретується

достатньо структурно. Так, з одного боку, культура інтерпретується як єдність мов: предметних, зображувальних та інших, а з іншого семіологія, або семіотика як наука про знакові системи вписується в цей набір мов. Тобто мова стає горизонтом семіотичних узагальнень. Але це не просто вербальна мова, а мова культури.

Фактично, школа, яку заснував у тартуських анналах Ю. Лотман, була фундатором саме такої культурологічної, семіологічної моделі [5]. Це досить важливо для того, щоб побачити самі семіотичні конфігурації інтерпретації художньої діяльності як інтерпретації мистецького праксису. Текст це досить універсальна номінація. Усім зрозуміло, що текст газети, текст шедевру і текст того ж самого постмодерного письменника і філософа Умберто Еко однаковою мірою є текст, але текст різний. Текст тоді є витвором і мистецьким твором, коли поруч із ним стоїть автор.

Французька школа семіології засвідчує "смерть автора", особливо на цьому наполягає Ролан Барт, тоді як школа, пов'язана з діалогікою, яка походить від В. Біблера, навпаки, наполягає на тому, що про смерть суб'єктів дискурсу, смерть автора не варто навіть і говорити. У чому ж тут проблема? Проблема в тій об'єктивації, яку так не полюбляв М. Бердяєв. Саме текст в об'єктивованому вигляді, у вигляді повного об'єктивного анігелювання суб'єктності стає предметом вивчення у французькій семіологічній школі. Це дає певні підстави стверджувати, що виникає новітня структуралістська та семіологічна міфологія ("міфології" Р. Барта), певна семіологічна структура, де текст, як би він не намагався позбутися авторських інтенцій, етосу, все одно несе в собі в собі те, що в нього вкладене, правила гри, правила поведінки, риторику дискурсу. Оскільки всі риторики намагаються позбутися авторських інтенцій [1].

Цікаво, що самі по собі семіологічні адеквації мистецького твору не настільки різні, як ми вважаємо, усі вони пов'язані з елементаризмом, з розчленуванням на означальне і означуване, усі вони надають можливість більш об'єктного, а не суб'єктного аналізу твору. Адже є більш диференційні, більш орієнтовані на специфікацію семіотичні або семіологічні системи, або більш універсалістські, більш орієнтовані на міфологему, на певну міфологію дискурсу, яку можна інтерпретувати як певну семіологію. Уводячи поняття граматики до колообігу семіологічних міркувань як широкої, а не лише шкільної структури речення, Фердинанд де Соссюр починає з логоцентризму. Джерелом граматики є фонетика, потім фіксуються графематика, морфологія, синтагматика, синтаксис, що презентують граматику в статиці та динаміці.

Це й надає можливість пізніше відокремити поняття "граматика" й перетворити її на породжуючу граматику, за Хомським, на граматологію, за Ж. Деррідою. Проте автоматизована граматика, за Ю. Лотманом, і поетична граматика, якщо так можна висловитися, поетика, яка суперечить банальній комунікації, стають досить своєрідними антагоністичними вимірами тексту, тексту як витвору мистецтва. Фердинанд де Соссюр намагався універсалізувати семіологію, описати широкий проект семіології, тобто знакових систем в їх концептуально-світоглядній ролі, але цей проект був нездійсненним. Важко сказати чому, можливо, це залежало від розуміння універсалізму як принципу культури й творчості ХХ століття, а, можливо, тому, що мова розглядалася суто як продукуючий механізм, а знак лише як штучний витвір, який належав цьому механізму і був до певної міри незалежним від нього. "У будь-яку епоху, пише Фердинанд де Соссюр, як би далеко ми не заглиблювалися в минуле, мова завжди виступає як наслідування попередньої доби, акт, за яким у певний момент імена були присвоєні речам, згідно з яким було укладено договір між поняттям і акустичним образом, такий акт, хоча його і можна уявити, ніколи не був констатований. Думку, що так могло бути, підказує нам дуже гостре почуття непередбаченості знака" [6, 72]. Тобто знак розуміється відокремленим від мови, від мовлення. Це свідчить про те, що знак універсалізується і певною мірою виноситься поза контекст мови.

Якщо говорити про певний епіцентр формотворчої граматики Фердинанда де Соссюра, то саме таким епіцентром є синтагматика, вчення про просторові відносини складових слова або речення. Отже, саме просторове рознесення є одним із глибинних, про це говорить і Р.Якобсон, який наполягає на тому, що метонімія є більш глибинною, ніж метафора. Синтагматика як просторова єдність структур у реченні або структур дискурсу, якщо говорити вже більш сучасною мовою, є одним із цікавих інтерпретативних механізмів художнього твору. Теорія дизайну та архітектури, зокрема поодиноких випадків, ще не засвоїла певною мірою цю даність. Існує лише досвід граматичного тлумачення твору в моді, архітектурі як синтагматичної єдності, зокрема це праці Ю. Легенького [4].

Фердинанд де Соссюр порушує актуальне питання динамічної лінгвістики, він пише: "У той самий час, як синхронічна лінгвістика знає лише одну перспективу, перспективу суб'єктів, які розмовляють, а саме тому один метод, діахронна лінгвістика одночасно має проективну перспективу, яка відтворюється за плином часу і ретроспективну перспективу, спрямовану в минуле. Перша перспектива діахронічної лінгвістики відповідає дійсному розвитку подій, цією перспективою ми за необхідністю користуємося під час написання будь-якого розділу історичної лінгвістики, під час визначення будь-якого пункту в історії мови. Метод при цьому виникає виключно як контроль над розташуванням джерел, але в будь-яких випадках цей метод діахронічної лінгвістики здається недостатнім і неможливим для здійснення" [6, 206]. Тобто ми бачимо, що це поки що зародки діахронії, того динамічного граматичного процесу інтерпретації твору, який пізніше буквально стає демоном постмодерної рефлексії. Фердинанд де Соссюр порушив питання, але його універсалізм дуже швидко згас. Виникає інший універсалізм, у Ролана Барта він переходить у сферу риторики, у межі неоміфології. Неоміфологія Барта досить цікава тим, що явища, які існують у просторі культури розглядаються як своєрідний сучасний міф [1]. Будь-то реклама, комікс, архітектура, література, усе це певною мірою є міф. Але міф рефлективний, міф осмислений. Рефлексія над первинною мовою відбувається як образне структурування, знак, як єдність означуваного та означального. Знак переходить в іншу мову, в іншу систему, яка розбудовується над першою мовою, але він втрачає риси константи і стає саме тим означальним, що модифікується. Більше того, означуване вторинної мови називається у Ролана Барта "концептом" [1].

Рефлексивність міфології не викликає жодних сумнівів, ця рефлективність пов'язана з тим, що концепт є принципом конотації, складна гостра настанова, яка корелює з первинною мовою, анігелює її, бере із цієї мови лише те, що потрібно і використовує її як знаряддя для вторинної мови. Якщо у Ю. Лотмана вторинні моделюючі системи були загальною номінацією бачення мови як такої, то у Р. Барта дихотомія першої і другої мови як семіологічна система стає буквально алхімічним засобом перетворення будь-якого первинного механізму, або первинної мови, на мову концептів, мову вторинної міфології.

Ця друга міфологія, яку пов'язують з політ-технологіями, імідж-технологіями, рекламними технологіями, психоделічним дизайном, тобто з певним маніпулюванням свідомістю, не є міфологією як такою, але вона є рефлексивною міфологією, яка саме тому і є міфологією, бо вона має відношення до глибинного міфу, до міфу, який був джерелом трансформації. Р. Барт пише: "Добровільне підпорядкування міфу визначає всю нашу традиційну Літературу. Згідно з прийнятими нормами ця Література є типовою міфологічною системою: у ній є сенс дискурсу, є означуване, сам той самий дискурс, оскільки він вже як форма чи письмо, означальне, концепт "література" і, зрештою, сенс літературний дискурс" [1, 102]. Міф реконструюється як знак, як єдність означуваного та означального. Означуване як денотат і означальне як те, що модифікує глибинні інтенції або первинну мову, є та глибинна дихотомія, що міфологізується, структурується як Література з великої літери. Тобто тут дуже близько до мистецького твору, до Слова з великої літери, до всієї християнської традиції, до всієї традиції, яка в семіології французького зразка набуває лінгвістично-мовних ознак, не виходить за межі лінгвістики як теорії натуральної мови.

"Хоча, як важко, пише Р. Барт, позбавитися міфу зсередини, бо саме намагання до такого його усунення призводить, у свою чергу, до його жертви, врешті-решт міф завжди чинить опір, який завжди в ньому здійснюється. Інколи говорять, що кращою зброєю проти міфу може бути міфологізація його самого, створення штучного міфу, і цей другий міф буде являти собою найреальнішу міфологію. Якщо міф поглинає мову, то чому б не поглинути міф?" [1, 103]. Отже, міф як рефлексивна реальність поглинає первинний міф як натуральне співвідношення "Я" і "Ти", де є любов, де є онтологія, де є величезна спадщина діалогу, про яку говорили М.Бубер, М.Бахтін, В.Біблер.

Міф рефлексивний поглинає міф як такий, більше того, він поглинає образ. Про це мало говорять, але весь дискурс симуляції або віртуальної технології презентації відсутньої реальності говорить про це поглинання великого могутнього першоджерела. "Для того, щоб проковтнути міф, для цього достатньо, пише Р. Барт, зробити його відправною точкою другої семіологічної системи, перетворити його на значення, на перший елемент вторинного міфа, література дає нам декілька дивних прикладів таких штучних міфів" [1, 103]. Утворюючи синтагматику просторових відносин твору, Б. Барт створює могутній апарат рефлективного міфотворення. Барт висловлює багато парадоксальних думок, думку про смерть автора, про трагедію як говоріння, як діалог.

Це непрості речі для ХХ століття, це той аксіологічний бар'єр, який у межах семіології відчужується від внутрішнього і зовнішнього світу і належить суто тексту. Тексту як реальності, яка є начебто нейтральною, в якій начебто помер автор, але вона й є справжньою цінністю. Вона є тим витвором, який говорить про всезагальність людських стосунків. Найпростіше, найповніше все це Барт визначає у своєму останньому опусі, присвяченому фотографії "Camera lucida". Факт на фото не є фактом. Фото є безумством, за Бартом [2]. Безумство зупинки часу продовжується до тих пір, поки воно не знаходить справжню матерію свого втілення фото. Цей твір починається з того, що філософ повертається додому після похорону матері. Переглядаючи фото, він дивується, що майже ніде її не впізнає. Щось заважає: то одяг не дозволяє її ідентифікувати, то сам час, коли він був ще дуже малим, і лише він впізнав матір на фото, де їй було десять-дванадцять років. Він бачить ці очі, які випромінюють доброту, випромінюють той шлях, який вона здійснювала все своє життя, який саме тут, в її дитинстві, так відкрився в цьому обличчі, незахищеному, дитячому, простому.

Фото стає об'єктом символізації, міфологізації і навіть містифікації. Містика присутності, містика втрати, містика зустрічі, містика часу, містика простору розгортається на фото у величезній панорамі образів, де автор запитує сам себе, запитує зображення і не може знайти відповіді. Він запитує: "А що є фото як витвір? Як сам натуралізм у ХХ столітті". І знаходить феноменологічне визначення.

"Інколи стверджують, пише Р. Барт, що фотографія була створена художниками: вони внесли до неї кадрування, створену Альберті перспективу і оптику камери-обскури. Я думаю, що це заслуга хіміків. Бо ноема стала можливою саме в той день, коли наукове відкриття, відкриття світлочуттєвих галоїдних сполук срібла дозволило зафіксувати, віддрукувати світлові промені, що виходять по-різному і відображуються від освітлених об'єктів. Фото є буквально еманацією референту" [2, 120-121]. Ми бачимо філософське трактування фото як еманацію референту, тобто вся стратегема діяльнісного підходу або європейського трансцендентального суб'єкта, який спонукає до вчинку, до дії, за М.Бахтіним, тут усувається неоплатоністською еманацією. Фото як натуралізм знов зосереджується в давньогрецькій еманації, як витікання з Єдиного за допомогою світла.

Можна сказати, що фото є певним образом мистецького твору ХХ століття. Фото є не просто винаходом, а є одним із механізмів ретроархаїзуючої стратегії і разом кінематики всесвіту. Фото як кінокадр, фото як ноема, фото як концентрація часу, фото як натуральне схоплення простору тут і зараз, схоплення того, що було і того, що буде, фото як передбачення в цьому схопленні це своєрідна стратегія еманації. З Єдиного, за неоплатонічною конструкцією витікає космос, час і простір... Можна говорити і про певний неоплатонізм культури ХХ століття, якому притаманна фотографічна оптика, яка потім стає віртуальною реальністю, перетворюється на дотичність до абсолюту, на "діалог", без будь-якого бажання злету і піднесення.

"Вид а цим словом я за ненаявністю кращого називаю вираження істини є достатньо прискіпливе доповнення до ідентичності, яке дається як дар, вільний від будь-якої "означеності"; вид виражає суб'єкта як такий, який не наділяє себе значенням. На істинному фото єство, яке я любив і люблю, не віддалене від себе самого, нарешті воно із собою збігається. Це таємниця збігу, яка схожа на метаморфозу. Усі фото моєї мами, які я переглянув, були майже схожі на маски, а в останній маска впала, залишилась душа без віку, але не поза часом, оскільки це був вид того, що кожен день її життя я бачив як спів-природне в цьому обличчі" [2, 162], пише Р. Барт.

Р. Барт згадує в іншій книжці, що, коли він був дитиною, він кожен день приходив на автобусну зупинку і чекав на свою маму, яка працювала біля Парижа і приїздила автобусом. І кожен день він не міг її дочекатися і засинав на зупинці. Мати приносила його на руках додому. Це він згадує в опусі "Дискурс закоханого". Це дивна міфологія, міфологія кохання, міфологія як ноема, міфологія як фото, як натуралізм, як зустріч, як діалог. Нарешті як семіологія.

За маскою семіології приховується величезна традиція культури і величезна гуманітарна місія людини в цьому світі, яка за дихотомією означуваного та означального, первинної і вторинної моделюючої системи вбачає цінність, цілісність та універсальність світу. Мистецтво, текст, творчість як така, автор десь ховаються в цих структурах. Структуралізм проростає постструктуралізмом, а семіологія переростає у феноменологію.

Отже, семіологічні версії мистецького праксису додали до розуміння мистецького твору дуже багато, вони визначили атомарну клітинку твору, вони її інтелективізували, перетворили на інтерпретаційний механізм. Універсалізація знака робить його метазнаком, знак стає символом, міфом. Фактично, текст теж є елементом конституювання, елементом, який формується і структурується свідомістю. Це ХХ століття, це доба складних інтроверсій, об'єктивацій, суб'єктивацій, діяльнісного та еманативного підходів.

Література

1. Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика / Р. Барт; пер. с. фр.; сост., общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова. М. : Прогресс, 1994. 616 с.

2. Барт Р. Camera lucida / Р. Барт ; пер. с. фр. Михаила Рыклина. М. : Ad Marginem, 1997. 223 с.

3. Ділі Д. Основи семіотики / Д. Ділі. Л. : Арсенал. 232 с.

4. Легенький Ю. Г. Метаистория костюма / Ю. Г. Легенький. К. : КНУКиМ, 2003. 284 с.

5. Лотман Ю. М. Структура художественного текста / Ю. М. Лотман. М. : Искусство, 1970. 384 с.

6. Соссюр Ф.де. Курс общей лингвистики / Ф.де Соссюр. М. : Соцэкгиз, 1933. 272 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Освоєння відроджених культурних цінностей як процес духовного зростання, який возвеличує людину і суспільство. Огляд структури та елементів духовної культури особистості. Аналіз проблеми самореалізації особистості. Напрямки культурного впливу на людину.

    статья [26,6 K], добавлен 20.08.2013

  • Характеристика ринкового "соціального характеру", який ґрунтується на тому, що індивід перетворюється на товар. Аналіз процесу повної відмови людини від своєї внутрішньої суті, коли вона формує в собі ті якості, які користуються попитом у суспільстві.

    статья [20,9 K], добавлен 17.08.2017

  • Філософські основи теорії іманентної інтерпретації тексту та літературного твору швейцарського літературознавця Еміля Штайґера. Філософське підґрунтя іманентної інтерпретації літературного твору, місце проблеми часу у площині фундаментальної поетики.

    реферат [21,3 K], добавлен 09.02.2010

  • Ознайомлення із визначеннями духовності людини в працях науковців різних часів. Питання індивідуальності внутрішнього світу людини. Огляд національних традицій, творчість, культури спілкування, знань як основних проявів і засобів відродження духовності.

    курсовая работа [37,1 K], добавлен 19.07.2014

  • Дослідження впливу ідей філософії екзистенціалізму на становлення образів фільмів провідних майстрів західноєвропейського кіно 1960-1980 років. Вивчення проблематики стосунків людини й суспільства у контексті аналізу долі людини в історичному процесі.

    статья [32,5 K], добавлен 24.04.2018

  • Питання розуміння буття і співвідношення зі свідомістю як визначне рішення основного питання філософії, думки великих мислителів стародавності. Установка на розгляд буття як продукту діяльності духу в філософії початку XX ст. Буття людини і буття світу.

    реферат [38,2 K], добавлен 02.12.2010

  • Філософія в системі культури. Виявлення загальних ідей, уявлень, форм досвіду як базису конкретної культури або суспільно-історичного життя людей в цілому. Функції експлікації "універсалій" в інтелектуальній та емоційній галузях світосприйняття.

    реферат [24,5 K], добавлен 16.06.2009

  • Аналіз поняття молитви і концепту любові, поняття енергії та концепту ісихії, концепту зосередження та категорії синергії, співставлення агіографічного дискурсу з дискурсом художнього тексту. Співвідношення понять традиції ісихазму та феномену мови.

    реферат [28,5 K], добавлен 15.07.2009

  • Гендерні дослідження в гносеологічному, методологічному, ціннісному аспектах і в контексті суттєвих змін, що відбуваються в сучасній науці. Змістовна багатоманітність гендерних досліджень з точки зору контекстуальної визначеності розуміння людини.

    автореферат [66,1 K], добавлен 13.04.2009

  • Методологічний аспект проблеми безсмертя. Складності сучасного дискурсу про безсмертя як феномен буття. Феномени життя й смерті. Розуміння "живого" як абсолютного способу існування Всесвіту. Безсмертя як універсальна та абсолютна цінність культури.

    реферат [17,2 K], добавлен 20.09.2010

  • Етапи становлення позитивістської філософії науки. Особливість спрямування еволюції уявлень про навчання від монізму до плюралізму. Аналіз суб’єктності та об’єктивності знання. Суть принципу верифікації, який відстоювали представники неопозитивізму.

    статья [27,3 K], добавлен 27.08.2017

  • Особливості філософії періоду Відродження у XIV-XVI ст. Значення у розвитку філософської культури тогочасної України Острозької академії - першої української школи вищого типу. Гуманістичні ідеї у філософській думці України. Києво-Могилянська академія.

    контрольная работа [36,3 K], добавлен 23.08.2010

  • Життя Платона та зрілий період його творчості. Космологічні погляди Платона (душа, Бог, світ та причини його створення) та вплив піфагорійської школи. Структура та аналіз композиції діалогу "Тімей". Космологічне вчення діалогу та проблеми інтерпретації.

    курсовая работа [44,9 K], добавлен 21.09.2015

  • Життєвий шлях і творчість Френсіса Бекона - одного із філософів Нового часу, засновника англійського матеріалізму. Проблема могутності людського знання, експериментального дослідження природи, взаємозв'язок культури і природи як важливі питання філософії.

    реферат [12,6 K], добавлен 15.12.2010

  • Кіренська школа як першопочаток гедонізму в етиці, аналіз філософської системи етики кіренаїків та епікурейців. Докладна розробка категорій гедонізму, дослідження його основних категорій, філософських систем, у надрах який він виокремився і сформувався.

    реферат [26,9 K], добавлен 07.10.2010

  • Сутність і проблемна сфера філософії економіки. Зміст та еволюція поняття "економіка". Виробничі відносини. Матеріальне виробництво. Духовне виробництво. Філософія грошей. Гроші є продуктом суспільства, витвором, за який воно має нести відповідальність.

    реферат [30,5 K], добавлен 12.11.2008

  • Традиційні й техногенні цивілізації. Цінності техногенної культури. Система цінностей техногенної цивілізації. Особливості функціонування свідомості в різних типах культур. Система цінностей традиційних культур очима людини техногенної культури.

    реферат [27,2 K], добавлен 27.06.2010

  • Мораль та її роль в саморозгортанні людини як творця свого суспільства, своєї цивілізації. Увага до проблем моральної свідомості і культури в новому історичному контексті. Особливість моралі як регулятора людських взаємин. Форми суспільної свідомості.

    статья [29,1 K], добавлен 20.08.2013

  • Порівняння спільних та відмінних позицій Винниченка і Донцова у питаннях формування української еліти. Специфіка поглядів письменників щодо проблеми України, її самоідентифікації, питання мови, культури, формування нації як основи української державності.

    статья [21,4 K], добавлен 27.08.2017

  • Філософське поняття практики як перетворюючої мир діяльності. Роль трудової матеріально-виробничої діяльності у становленні людства, його культури, суспільних відносин. Закритий характер діяльності по застосуванню заданих соціокультурних норм і способів.

    реферат [16,8 K], добавлен 17.05.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.