Нарушая запреты: Жиль Делез о приемах неклассического письма
Сущность вопроса "о пользе и вреде письма для жизни" как основополагающего в философской практике, подходы к его исследованию. Принципы и роль переложения диалектики "болезни и выздоровления" в поле философского творчества и отношения Автор-Читатель.
Рубрика | Философия |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.03.2018 |
Размер файла | 16,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Нарушая запреты: Жиль Делёз о приемах неклассического письма
Американский делезовед Грэг Ламберт считает, что Жиль Делез выводит из работ Ницше ключевой вопрос философской практики - вопрос «о пользе и вреде письма для жизни» [5, p. 135]. Речь идет о переложении диалектики «болезни и выздоровления» (а также связки «акция / реакция») в поле философского творчества и отношения Автор-Читатель. По мнению Ламберта, максимой творчества в делезианской перспективе становится письмо из «точки вненаходимости» (`from a point outside') [6, p. 132].
Следует отметить, что такого рода «авторская вненаходимость» имеет мало общего с одноименным концептом М. Бахтина, поскольку описывает фигуру автора в совокупности внешних дискурсивных отношений, а не в контексте персонажных моделей художественного произведения. Если верить Гарольду Блуму, примеров дискурсивной «вненаходимости» в истории литературы очень мало - речь идет об авторах, добившихся известности, и, вместе с тем, избежавших «канонизации». В качестве примера Блум приводит «нечитабельность Ницше», которая становится настоящей проблемой для принципа актуальности, царящего в поле «вторичного письма» (или же - т.н. «критической литературы»). «От Ницше теперь осталось разве что три дискуссионных эссе в книге «О генеалогии морали» […], в то время как его рапсодическое сочинение «Так говорил Заратустра» на сегодняшний день стало вообще нечитабельным» [1, с. 522]. Согласно Блуму, позиция автора в поле «вторичного письма» обозначается благодаря перераспределению властных полномочий, в котором писатель вовлекается в отношения «господства и рабства» через необходимое использование цитат и ссылок. Так очерчивается горизонт «влияния», из которого писатель заимствует «символический капитал» и тем самым сообщает своему произведению т.н. «актуальность». В случае с Ницше мы можем обнаружить его диспозицию в поле филологии и теории искусства: «Рождение трагедии», «Филология будущего» и «Казус Вагнер» в той степени дискуссионные и «читабельные», в которой отсылают к реальным амкторам того или иного поля. Ницше-филолог находится в центре полемики Ричля и Виламовица, а Ницше-музыкант дискутирует с Вагнером - и в том, и в другом случае его работы подчиняются идеологическому маркированию, они актуализируются за счет «влияния» со стороны различных филологов и художников. Но в том, что касается философской ангажированности, крайне трудно определить причастность Ницше к тем или иным философским проектам. Таким образом, историко-философский контекст превращается в поле действия воображаемых концептуальных персонажей, к созданию которых читателя побуждают правила поля, требующие установить актуальность / контекстуальность философского произведения. Автореферентность Ницше выводит его работы на границу «первичного» и «вторичного» письма, в терминах Делеза - на границу «различия» и «повторения».
После открытий формализма и экспериментов Марселя Дюшана в области искусства становится очевидным, что деятельность в поле культурного производства не может быть сведена к оппозиции «различие / повторение», а фигура автора, соответственно - к субъекту различения. Понятно, что даже «копия» может с очевидным успехом утвердиться в качестве произведения искусства. Именно феномен «оригинальной копии», возникший в искусстве второй половины 20-го века (в частности - в серийном творчестве Энди Уорхола) позволяет говорить о существовании практики «перформативного чтения», в котором авторское различие происходит прямо из практики повторения / возвращения к некоему оригиналу. Речь идет о переозначивании фигуры автора в качестве «субъекта повторения». В поле искусства такой пересмотр уже состоялся, и в связи с этим в современном искусстве упраздняется принцип «актуальности и новизны» [2]. Однако, открытие различающей способности повторения, по мнению Делеза, так и не состоялось в философском дискурсе: «…речь идет о том, чтобы действовать, превратить повторение как таковое в новизну, то есть свободу и задачу свободы. У Ницше: освободить волю от всего, что ее сковывает, сделав из повторения сам объект воли» [3, с. 18] Итак, согласно Делезу, основной пафос ницшеанской мысли в том, чтобы переоценить значение акта / действия в поле философии.
Подводя итоги коллоквиума в Руайамоне (4-8 июля 1964 г.), Делез отмечает, что авторская оригинальность Ницше не столько концептуальная, сколько формальная, поскольку последний совершает революцию в области выразительных средств философии: « «Ницше вводит театр в философию. А вместе с театром - новые средства выражения, которые изменяют философию. Афоризмы Ницше следует понимать в качестве принципов и оценок режиссера (metteur en scиne)» [4, p. 287]. Ницше обозначается в качестве «режиссера», т.к. с точки зрения воздействия на поле философии диспозиция концептов и концептуальных персонажей в его произведениях превалирует по отношению к оригинальному содержанию этих концептов.
Делез обращает внимание на то, что искусство комментария и комментаторский органон в поле искусства развивается не в пример быстрее. Оформление понятия «открытого произведения», по мнению Делеза, говорит о том, что литературоведение восприняло существование маргинальных в жанровом отношении произведений и создает терминологический аппарат для обсуждения недискурсивного письма: «Эко убедительно показывает, что «классическое» произведение искусства рассматривается с различных точек зрения и принадлежит многим интерпретациям; но автономное произведение, входящее в хаос великого созидания, не соответствует любой точке зрения или интерпретации» [3, с. 93]. Именно в связи с повторяемостью тех или иных структурных элементов происходить узнавание читателем «приема» и соотнесение произведения искусства с определенным жанром. «Автономное произведение» (делезианская версия «открытого произведения») отличает, прежде всего, интерактивная организация и отсутствие статичной риторической структуры, что само-по-себе исключает возможность его жанровой классификации. Иными словами, в истории многочисленных интерпретаций и комментариев так и не определилась концептуальный каркас произведений Ницше, который позволил бы оформиться дискурсу ницшеанства. Для Делеза «неклассичность» Ницше остается под вопросом, поскольку соотносить произведения в категориях «классика» и «авангард» уместно только в рамках одного дискурса, где средним термином этого соотнесения выступят дискурсивные нормы (или, словами Пьера Бурдье, «правила поля»). Таким образом, Ницше нельзя назвать «ниспровергателем классики», т.к. ниспровержение (как и наследование) возможно только на основании жанровой общности произведений. В его текстах «различие» присутствует как на понятийном уровне (связанном с творчеством тех или иных философских категорий), так и на уровне «манеры» письма. И это последнее различие трудно зафиксировать средствами традиционного историко-философского комментария. Согласно Делезу, эта двоякость различия связана с вторжением в поле философии репрезентативных моделей из поля искусства. Дискурс философии Модерна фундирует парадигма «качественного различия». Делез указывает на то, что помимо этого «качественного различия», связанного с понятийным творчеством, в поле философии существует и «количественное различия», основу которого составляет принцип художественного приема. Поскольку «прием» основывается на повторении того или иного тропа - это позволяет Делезу заявить о том, что вместе с Кьеркегором и Ницше в поле философии открывается созидательный аспект повторения: «[они] сумели противопоставить «свое» повторение повторению привычки и памяти» [3, с. 123]. И если в дискурсе «философии тождества» авторское различие реализуется на содержательном концептуальном уровне, то в случае Ницше и Кьеркегора в поле философии проникает принцип формального различия - «манеры письма» и оригинальной стилистики. Именно это создает ситуацию «дискурсивной вненаходимости», в которой формальная оригинальность произведений Ницше, связанная с «изобретением приема», становится «слепым пятном» для содержательного историко-философского анализа.
Литература
философский диалектика письмо
1. Блум Г. Західний канон - Київ: Факт. - 2007. - 717 с.
2. Гройс Б. Ничего «актуального» в современном мире больше нет: [электронный ресурс]. - Режим доступа: http://bottega-magazine.com/person/read/825/.
3. Делёз Ж. Различие и повторение. - СПб.: Петрополис. - 1998. - 384 с.
4. Deleuze G. Colloque de Royaumont «Nietzsche». - Paris: Les Editions de Minuit. - 2000. - 287 p.
5. Lambert G. On the Uses and Abuses of Literature for Life: Introduction to the Literary Clinic / Deleuze and Literature (edited by Ian Buchanan and John Marks). - Edinburgh University Press. - 2000. - p. 135 - 167.
6. Lambert G. The Non-Philosophy of Gilles Deleuze. - London and New York: Continuum International Publishing Group. - 2002. - 182 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие диалектики, ее исторические формы и альтернативы. Диалектика как система. Принципы диалектики. Законы диалектики. Категории диалектики. Философские категории, выражающие отношения между совокупностью предметов и объективной связью.
реферат [37,7 K], добавлен 02.05.2007Бердяев Н.А. о назначении человека, смысле жизни и роли творчества в понимании человеческой природы. Осмысление вопроса о предназначении человечества в традиции русского космизма В.И. Вернадским. Проблема смысла жизни в философской концепции С.Л. Франка.
реферат [34,9 K], добавлен 06.02.2010Метафизический подход к исследованию бытия. Метафизика как предельный вид философского знания, связанный с наиболее абстрактной и глубокой формой рефлексии человека над проблемами личного и мирового бытия. Основные уровни философской метафизики.
реферат [16,5 K], добавлен 22.03.2009Сущность философского познания, его содержание и структура, основные элементы и методы постижения. Особенности и источники религиозного познания как одной из разновидностей философского. Специфика и главные направления философии, роль в жизни общества.
контрольная работа [29,8 K], добавлен 19.10.2010Специфика философского знания, функции философии. Основные типы, формы бытия и законы, принципы диалектики, сознание и бытие. Познавательные способности человека, истина и заблуждение. Происхождение, сущность человека. Ценности, смысл человеческой жизни.
контрольная работа [41,5 K], добавлен 16.11.2010Вопрос о причинах возникновения всего существующего. Начало исторического становления философии с критичесого отношения к мифу, с вопроса о происхождении богов. Первая философская школа в Милете. Критерии специфичности философского мировоззрения.
лекция [20,4 K], добавлен 27.03.2011Особенности древнейшей цивилизации Индии, арии и веды в ее культуре. Специфика философии упанишад. Понятие материального и идеального. Формирование научно-философского понятия материи. Сущность и влияние философского отношения к жизни на жизнь человека.
реферат [33,5 K], добавлен 06.08.2014Необходимость методологических исследований в современной философии. Сущность и принципы интуитивистской эстетики Бергсона, Кроче, Рида. Изучение теории Теодора Адорно. Проблемы философской интеграции конкретно-научных знаний в эстетическом исследовании.
курсовая работа [62,4 K], добавлен 04.02.2016Предмет философии, ее проблемы, структура, функции и мирвоззренческий потенциал. Специфика философской картины мира. Принципы диалектики, ее законы, категории и смысл. Исторические типы и перспективы философской мысли, особенности ее развития в России.
учебное пособие [329,1 K], добавлен 14.05.2009Зарождение и особенности, эволюция религиозно-философского мировоззрения древних эллинов. Духовный путь Древней Греции, его направления и подходы к исследованию. Центрация роли человеческого интеллекта в вопросах познания онтологического первопринципа.
контрольная работа [35,1 K], добавлен 23.09.2011Диалектика и метафизика в истории философии. Исторические формы диалектики. Материалистическая диалектика как система принципов, законов и категорий. Значение диалектики в познании и медицинской практике. Основные особенности античной диалектики.
лекция [34,1 K], добавлен 11.04.2012Эрдле Сергей - автор "Философского бриллианта", его взгляды и рассуждения по поводу смысла жизни и бытия человека, его сущности и бессмертия. Закон отражения или его ещё называют законом бумеранга, его сущность и характеристика согласно взглядом Эрдле.
сочинение [35,5 K], добавлен 01.03.2009Философское понимание развития мира, исторические формы диалектики, ее альтернативы. Особенности философского понимания природы, природа и человек, природные факторы, условия жизни. Происхождение и сущность сознания, сознательное и бессознательное.
курс лекций [91,1 K], добавлен 14.10.2009Происхождение философии, характеристика ее стадий как мировоззрения. Анализ вопроса о соотношении духа и материи. Понятие мировоззрения, его связь с философией, структурные элементы и формы. Сущность и современные особенности философского мировоззрения.
контрольная работа [36,3 K], добавлен 25.01.2010Научные труды русских революционеров–демократов. Развитие философской мысли. Суждения Н.Г. Чернышевского о человеке. Антропологическая теория Н.А. Добролюбова. Система подготовки человека к жизни. Принципы философского воззрения на человеческую жизнь.
дипломная работа [27,2 K], добавлен 27.03.2009Сущность диалектики и ее развитие Гегелем. Метафизика как основная альтернатива диалектики. Философская система догматизма. Релятивизм как разновидность метафизического толкования истины. Основные черты софистики, эклектики и "отрицательной" диалектики.
реферат [17,9 K], добавлен 23.01.2010Жизненный путь П.Л. Лаврова и предпосылки написания "Исторических писем". Описание основных философских идей этого произведения. Понятия "цельной личности", "прогресса", "цивилизации", "идеала", "государства". Исследование вопроса о субъекте познания.
контрольная работа [11,0 K], добавлен 02.02.2014Исходные положения, структура, принципы, историческое развитие диалектики. Происхождение терминов "диалектика" и "метафизика". Основные законы и категории диалектики. Отличие диалектики марксизма от диалектики Г. Гегеля. Марксистский диалектический метод.
контрольная работа [48,0 K], добавлен 15.01.2011Законы диалектики и их место в методологии познания. Исследование законов диалектики, изучение исторических форм диалектики и альтернатив. Законы диалектики и их характеристика. Закон единства и борьбы противоположностей. Диалектическое отрицание.
контрольная работа [22,5 K], добавлен 20.12.2009Изучение основных законов диалектики как философской теории развития всего сущего, материи, духа и сознания. Содержание закона взаимного перехода количественных и качественных изменений, закона отрицания отрицания и единства и борьбы противоположностей.
реферат [25,0 K], добавлен 13.02.2011