Гуманитарные знания и технологии в пространстве масс-медиа (философско-методологический анализ)
Формирование в рамках философии техники теоретического объекта и прикладной дисциплины публичных коммуникаций. Специфика технологий публичных коммуникаций, рассмотрение схемы их пространства. Особенности аналитической работы в публичном пространстве.
| Рубрика | Философия |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 31.03.2018 |
| Размер файла | 157,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В третьем параграфе «Возможности игрового представления публичных коммуникаций» приводятся иллюстрации, демонстрирующие эффективность данного подхода.
Возможности игрового представления достаточно эвристичны и позволяют как объяснять (и анализировать) многие ситуации, происходящие в публичных коммуникациях, так и организовывать собственные действия и создавать технологические решения в публичных коммуникациях.
Теракты, совершённые в начале нашего века, среди которых, безусловно, самый запомнившийся - теракт 11 сентября 2001 года в США, а для России - больница в Будёновске, Норд-Ост и школа в Беслане - действия, осуществлённые теми, кто принимает наличие публичного поля и правила игры на нём. Террористы играют на поле публичных коммуникаций, используя его для ведения необычной войны.
Безусловно, не следует выводить причины терроризма из наличия публичности, публичность есть лишь одно из современных социальных условий, дающих терроризму новые формы проявления.
Если посмотреть на теракты под углом зрения публичных коммуникаций, то становится понятно, что главное в подобного рода террористических действиях, не физическое уничтожение нескольких сотен или тысяч людей, а реализация такого сценария, который бы вызвал максимальный резонанс в публичном пространстве, и произвёл бы изменения в представлениях и самоощущении миллионов и даже миллиардов людей. Конечная мишень терактов - не те, кто погиб, а те, кто выжил.
Все эти теракты развивались примерно в общей логике. Первое - это выбор места и реализация представления, которое в наибольшей степени сможет не только привлечь первое внимание, но и даст повод для дальнейшей жизни этой истории и метасюжета «терроризм» в целом. А это значит, что выбирались культурно, символически, метафорически и ценностно насыщенные места: театр, дети и школа, больные и, наконец, ВТЦ в Нью-Йорке - символ Америки.
В истории об 11 сентября можно увидеть и ту этическую и ценностную проблему, с которой мы сталкиваемся, когда имеем дело с публичными коммуникациями. Понимание, что события 11 сентября, как и другие теракты, выстроены в логике перформанса, пришло к многим аналитикам. И в то же самое время, у многих это вызвало отторжение, потому что кощунственно называть гибель людей «шоу». Но с нашей точки зрения, гораздо правильнее было бы сделать то, что практически не было сделано - понять это именно как игру на поле публичных коммуникаций и сделать соответствующие выводы из этой печальной истории.
Нам не кажется конструктивной критика самого феномена публичного пространства и соответствующих технологий с этической или ценностной позиций. Ведь миссия публичных коммуникаций состоит в поддержании динамики социальных связей, постоянного их установления в новом типе социальности. А вопросы социальной ответственности, этики и ценностей решаются и реализуются уже каждым отдельным участником публичного пространства. Надо отдавать себе отчёт в том, что неучастие в публичных коммуникациях не приведёт к их исчезновению. Интернет-технологии (электронная почта, новостные ленты, блоги, подкасты, флеш-мобы) будут развиваться, преодолевая возрастные и социальные границы, увеличивая социальную динамику. Никакая критика или тем более цензура не сможет сдержать этот рост. И только ответственное и этически определённое участие в публичных коммуникациях может стать рациональным ограничителем этих технологий. Осознание себя участником публичных коммуникаций, осознание их принципов и правил игры, занятие осознанной публичной позиции - единственный способ контроля и ограничения технологий публичных коммуникаций, способ, при котором монополия в публичных коммуникациях становится невозможной.
Заключение содержит основные выводы диссертационного исследования.
Основные идеи диссертационного исследования изложены в следующих публикациях
1. Игра как способ представления реальности публичных коммуникаций // Вопросы философии 2008, № 6
2. Коммуникативная технология промышленной политики // 50 лучших проектов национальной премии в области развития общественных связей «Серебряный лучник» 2004-2005 гг. - М., Альпина бизнес букс, 2007.
3. Реальность публичных коммуникаций // Кентавр 2007, №40
4. Публичность, как пространство стратегического маневра // Сообщение 2006, №5
5. Секреты коммуникативных технологий // Управление компанией 2006, №4
6. Мы не боимся лоббизма, а даже поддерживаем его // Энергия промышленного роста 2006, № 6
7. PR в государственных структурах // PR в России 2002, №11
8. Пиар государственной важности // PR в России 2002, № 10
9. Пять причин, по которым мы не делаем это // PR в России 2002, № 9
10. Правда о политическом консалтинге // PR в России 2002, № 9
11. Три кризиса рынка PR-услуг // PR в России 2002, № 7
12. «Русская мельница»: чудеса политической околесицы // PR в России 1999, №№ 1, 2
13. Особенности национального политического языка // PR в России» 1999
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Специфика философского знания и его функции. Основные разделы философии. Проблема бытия в русской религиозной философии. "Сознательное" и "бессознательное" - соотносительные понятия, выражающие особенности работы человеческой психики. Теория Фрейда.
контрольная работа [28,9 K], добавлен 15.12.2009Понятие философии, ее основные разделы, круг изучаемых вопросов и отличия от всех других наук. Мифология и религия как истоки возникновения философии. Характеристика основных функций философии. Основная специфика и особенности философского знания.
реферат [19,4 K], добавлен 19.05.2009Специфика философского знания. Направления развития западной философии. Смысл понятия "бытие". Античное и средневековое понимание сознания. Природа и сущность человека. Факторы девиантного поведения. Естественнонаучные и гуманитарные методы познания.
методичка [88,5 K], добавлен 11.12.2011Рассмотрение философии науки и техники как учебной дисциплины и как направления современных исследований. Причины возникновения антитехнократичних тенденций в современном мировоззрении. Проблема "человек-техника" в философско-социологических теориях.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 04.02.2012Философско-методологический анализ основ современной экономики. Мировоззренческие, познавательные, методологические и эвристические функции философии. Их влияние на формирование у экономиста поискового мышления, инновационного и адаптационного потенциала.
реферат [28,9 K], добавлен 21.04.2014Исторические этапы развития философии трансгуманизма. Художественно-мифологические предпосылки, исторический контекст. Трансгуманизм глазами первых авторов. Роль в интеллектуальном пространстве современного общества. Актуальные проблемы трансгуманизма.
дипломная работа [62,0 K], добавлен 27.06.2017Основные направления формирования методологических идей в области гуманитарного знания. Становление философии истории как науки. Социальные концепции А. Сен-Симона, Дж. Коллингвуда и О. Шпенглера. Философско-методологические проблемы социального познания.
реферат [18,0 K], добавлен 16.04.2009Специфика античной философии. Сократический переворот в философии. Проблема знания и добродетели в философии Сократа. Натурфилософские картины мироустройства от Фалеса до атомистов. Теоретические принципы знания об обществе. Картина жизни людей.
реферат [26,6 K], добавлен 28.06.2013Понятие истины. Конфликт между религией и наукой. Чувственная система истины и знания. Сочетание инструментального и экзистенциального аспектов знания. Естественнонаучные и технические виды знания. Исторический материализм и теория психоанализа.
статья [38,3 K], добавлен 23.04.2007Научные знания с точки зрения философии, их структура, формы и проблематика. Критерии различия и структура теоретического и эмпирического уровней знаний, их сущность, особенности и соотношение. Философские идеи и принципы формирования научных дисциплин.
реферат [34,0 K], добавлен 17.10.2009Философия как вид знания, её специфика как науки и основные функции. Структура философского знания, типы мировоззрения и развитие теории познания. Познавательная ценность философии как формы общественного сознания. Философские формы вненаучного знания.
контрольная работа [19,4 K], добавлен 12.02.2013Имя в контексте аналитической философии. Понятие имени в программировании. Номинализм в различных формах своего проявления. Пифагорейское учение о числе. Эйдетические и арифметические числа в лосевской философии. Миф в современной жизни. Миф и личность.
дипломная работа [308,7 K], добавлен 21.06.2012Пространство власти: институциональные и ценностные основания. Категориальные ряды пространства общества и пространства власти. Центростремительные силы в пространстве власти транзитивного общества. Концепция регулировки власти в творчестве М. Фуко.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 26.11.2010Философия науки, как ветвь аналитической философии, которая занимается изучением науки как особой сферы человеческой деятельности. Методологическая концепция науки в трудах К. Поппера. Роль парадигм в науке. Методология научно-исследовательских программ.
реферат [48,2 K], добавлен 27.04.2017Научная революция и создание математического анализа и аналитической геометрии, их сущность. Философский смысл декартовского переворота в математике, особенности сближения алгебры и техники, систематическое сведение геометрических задач к алгебраическим.
контрольная работа [21,7 K], добавлен 23.03.2010Аналитическая философия - одно из влиятельных направлений современной западной философии, в центре внимания которого находятся анализ языка, понимаемый как ключ к философскому исследованию мышления и знания. Периоды развития "аналитической" философии.
статья [31,4 K], добавлен 19.01.2010Мифология как основа культуры. Основные функции философии. Основные направления философско-теоретического мышления Древнего Китая. Мировосприятие и религиозные верования. Софисты и Сократ. Учение Аристотеля. Проблемы, связанные с теорией идей Платона.
шпаргалка [67,6 K], добавлен 20.03.2014Зарождение философии, ее дифференциация, формирование самостоятельных разделов: онтологии, гносеологии, логики, этики, эстетики. Проблемы бытия, сознания, диалектики, ценностей, пространства и времени. Понятие общества и специфика общественного бытия.
контрольная работа [16,8 K], добавлен 12.10.2009Теория прогресса как родоначальница философии науки, этапы и специфика ее становления. Происхождение и природа техники, взаимосвязь науки с ее совершенствованием. Основные проблемы формирования философии науки. Обзор спорных вопросов философии техники.
реферат [20,2 K], добавлен 03.05.2014Специфика философского знания. Проблемы философии на современном этапе. Поиски сущности человека в истории философской мысли. Элементы антропоцентризма и гуманизма в философии Сократа, Платона и Аристотеля. Философские аспекты происхождения человека.
реферат [36,9 K], добавлен 31.01.2012
