О системности экологического сознания в современной науке и культуре

Таким образом, системно-экологическое осознание преобразованных биогеосистем позволяет выделить и осмыслить агроэкологическую деятельность как главный, интегрирующий фактор их функционирования и развития. Сама же человеческая деятельность зависит от того, насколько человек изучил, осознал и использовал в своей природоохранной деятельности естественные законы почвообразования, эволюции биогеоценозов, ландшафтов и развития природы в целом.

Системно-экологическое осознание взаимосвязи и взаимодействия естественных и агропочвенных явлений и процессов позволяет построить более содержательные теоретические модели охраны и рационального использования агроэкосистем. Данная проблема рассматривается автором в заключительном параграфе научного исследования - во втором параграфе «Картина агроэкологической реальности в целостной концепции экологического сознания». Здесь исследуются системно-методологические пути формирования научной картины агроэкологической реальности и определяются ее место и функции в целостной концепции экологического сознания.

В целях дальнейшего совершенствования и развития теоретических агроэкологических моделей и на этой основе более целесообразного управления и регулирования взаимоотношений человека и природных биогеосистем в современной науке формируются новые философско-системные подходы. Среди них важное место занимает методология построения системы научного знания, в том числе и агроэкологического знания. Надо отметить, что закономерность интегративных процессов в современной науке сопровождается формированием в ней целостной системы знания - научной картины мира. В нашем исследовании понятие научной картины мира осмысливается в значении высшей формы систематизации знания в фундаментальных науках. Такая надтеоретическая система знания обычно в нашей литературе определяется как локальная или частно-научная картина мира (И.Я. Лойфман, В.И. Табуркин и др.). При исследовании данной проблемы особенно велика роль общенаучных, родовых понятий и принципов науки, которые пронизывают ее фундамент, являются синтезом теоретического знания.

Агроэкологические науки как наиболее актуальные и сложные направления в современном научном знании не ушли в сторону от этих общих закономерностей. Поэтому первейшей теоретической и методологической нашей задачей при изучении современных наук о преобразованных биогеосистемах, вдали от которых не может находиться и философия, является целостный анализ тех фундаментальных понятий и принципов, которыми пользуются ученые при исследовании сложных и многообразных явлений и процессов преобразованных природных биогеосистем.

Изучение преобразованных биогеосистем с позиции главного смыслового стержня экологического сознания принципа целостности позволяет нам выделить и исследовать в современной экологии такую надтеоретическую систему знания как картину агроэкологической реальности. Ее логическую структуру образуют следующие общенаучные, родовые понятия: почва и биогеоценоз как культурно-природные системы, агробиогеотический круговорот, эволюция агропочвы и агробиогеоценоза, экономическое плодородие агропочвы, биопродуктивность агроэкосистем и др. При этом онтологическим основанием указанной научной картины мира является взаимодействие человека и сложных биогеосистем типа почвы, биогеоценоза, ландшафта и других природных объектов сельскохозяйственного использования.

Являясь высшим синтезом агроэкологического знания, синтезом его фундаментальных, родовых понятий и принципов, картина агроэкологической реальности занимает важное место в теоретическом экологическом сознании. В методологическом аспекте картина агроэкологической реальности определяет стиль экологического сознания, его идеологию, программу и стратегию в сфере организации и управления взаимоотношений человека и природных биогеосистем.

В этой связи в диссертации на основе картины агроэкологической реальности адекватнее осознаются ее важные системные функции в современной сельскохозяйственной науке и агрокультуре.

Картина агроэкологической реальности является своеобразным мостиком между философией и экологией. Именно с ее помощью экология связывается с результатами философского познания. Концепция агроэкологического круговорота позволяет правильно оценить место агроэкологических наук в общей системе научного знания. Так, в современной сельскохозяйственной науке структуру главных научных направлений составляют следующие дисциплины: экология почв, экологическое земледелие, экология сельскохозяйственных растений и животных, агромелиорация, экологическая химия, экология техники и многие другие. В их синтезе и развитии большую роль играет картина агроэкологической реальности, которая объединяет дисциплины как естественнонаучного, так и социально-экологического циклов, направляющих и интегрирующих соответствующие научные исследования.

Задачей агроэкологических исследований в современном сельском хозяйстве является также разработка экологически чистых систем земледелия. Экологическая концепция земледелия, разрабатываемая в современной сельскохозяйственной науке (С.А. Воробьев, А.Н. Каштанов, Т.С. Мальцев, Ф.Т. Моргун, A.M. Четверня, Н.К. Шикула, Г.И. Швебс и др.), включает целый ряд важнейших элементов и принципов биосферно-биогеотического земледелия: ландшафтно-экологический принцип земледелия, поддержание оптимального соотношения растениеводства и животноводства, использование преимуществ залежной системы земледелия, обеспечение максимальной интенсивности круговорота вещества и энергии в почве и агробиогеоценозе, включение ряда элементов интенсивных технологий (генной инженерии, биотехнологии и др.) в земледелии и др. Вместе с тем важно осознать, что необходимо использовать при разработке научных концепций земледелия не отдельно взятые элементы, а всю систему их взаимодействий. Иными словами, надо при формировании экологически чистых систем земледелия строго стоять на позиции их целостного и системного осмысления. Вот почему в нашем исследовании предлагается разработка таких агрокультурных теоретических систем, а также эффективное внедрение их в практику агрохозяйствования, которая невозможна без системно-экологического мышления.

Необходимая основа эффективной охраны и улучшения почв и биогеоценозов - разумное и рациональное их использование. При этом в содержание понятия «рационализация землепользования» должны быть включены социально-экономические и агроэкологические критерии, ибо без их синтеза и взаимодействия это понятие утрачивает свою конкретность и научный смысл. Отсюда, в частности, и повышается роль картины агроэкологической реальности в системном осознании фундаментальных принципов и положений концепции охраны и рационализации землепользования.

В связи с этим нельзя не отметить и тех качественных изменений, которые происходят сегодня в сельском хозяйстве под влиянием научно-технического прогресса. Научно-технический прогресс, снабдив человека мощными разнообразными средствами производства, породил у него в сознании своеобразную установку, согласно которой человек уже не желает ждать милостей от природы, но готов их взять силой. На этой идеологической основе выросло несколько поколений людей со стойкими потребительскими отношениями к природе и ее познанию. Чтобы дальше совершенствоваться, люди должны сменить устаревшую, опорочившую себя парадигму, вредный стереотип экологического мышления и экологического поведения в их отношении в природе. Необходимо так использовать созданную человеком мощную научно-техническую базу мирового сельского хозяйства и, в частности, аграрные секторы нашей страны, чтобы максимально развить производительные силы почв, биогеоценозов, агроландшафтов, биосферы и биогеосферы в целом. Не случайно, эти коренные изменения в сельском хозяйстве вызывают потребность в специалистах, способных творчески мыслить, владеть методологией целостных агроэкологических исследований. При этом надо отметить, что возникновение такого системно-экологического мышления в условиях радикальных изменений в сельском хозяйстве, безусловно, требует разработки и глубокого осмысления научной картины агроэкологической реальности, выступающей крайне необходимой основой трансформации ее в экологическом сознании в идеологию управления и регулирования взаимоотношений человека и природных биогеосистем.

В настоящее время ученые и практики мирового сельского хозяйства в противовес «закону убывающего плодородия почв» выдвигают более научно обоснованный закон возрастающего плодородия почв, разрабатывают теоретические модели расширенного воспроизводства почвенного плодородия (А.Н. Каштанов, И.С. Кауричев, Т.С. Мальцев, А.П. Щербаков и др.). Развитие экологических и интенсивных систем земледелия требует целостного осмысления основных закономерностей сохранения и повышения плодородия почв. Повышение плодородия почв связано не с какими-то отдельными факторами научно-технического и социального прогресса, а с синтезом всех его факторов. Согласно этому закону увеличение урожаев на обрабатываемых почвах год от года возрастает все в больших пропорциях. При этом онтологическим основанием целостной модели возрастающего плодородия почв являются сами объективные противоречивые процессы почвообразования, ведущие к сохранению, увеличению и накоплению плодородия почв, а также агрокультурные мероприятия человека, направленные на охрану, воспроизводство и возрастание почвенного плодородия.

В ходе анализа методологических функций картины агроэкологической реальности более четко и системно решаются и вопросы критики мировоззренческих и методологических оснований агроэкологического сознания. Как известно, еще в первой половине 20 века, закладывая основы учения о биосфере, В.И. Вернадский высказал очень важную идею о существовании в науке двух научных картин мира, двух научных мировоззрений: физической и биосферной. При этом в науке первая, физическая картина мира, стала основой технологического способа мышления; вторая, биосферная картина мира, стала основой биосферного способа мышления. Это прослеживается в нашем исследовании на примере борьбы, противоборства перечисленных мировоззрений и способов мышления в истории развития философии и экологии. Так, в экологии в результате указанного противоборства образовались экологизаторский (природный) и социологизаторский критерии в объяснении взаимодействия природы и общества. На наш взгляд, такие мировоззренческие и методологические трудности разрешаются не на основе разъединения и даже простого, механического соединения перечисленных концепций и подходов, а на основе их синтеза в единую целостную модель социально-экологического мира.

Таким образом, агроэкологическое сознание на основе картины агроэкологической реальности может стать мощным средством качественного улучшения землепользования в сельскохозяйственном производстве. Это справедливо и по отношению к экологическому сознанию в целом. Однако для того, чтобы агроэкологическое сознание послужило охране и рационализации землепользования на уровне современных требований, необходима коренная переориентация в самом экологическом сознании.

Важнейшая задача агроэкологического сознания в современную эпоху невиданных по масштабам и интенсивности воздействия человека на биогеотическую природу - придание землепользованию системного природоохранного характера. Охрана землепользования, да и природопользования в целом, при этом понимается в широком смысле - сохранение природной среды как необходимого условия организации, функционирования и развития общества. В этой связи особенно повышается роль философских принципов целостности и развития в формировании социально-экологического сознания. Целостная модель экологического сознания позволяет глубже осмыслить проблему соотношения природы и общества под углом зрения возможностей и перспектив выживания человечества на Земле.

В заключении диссертации сформулированы результаты проведенного исследования, подчеркнуто их значение для философского знания, для более глубокого осмысления философии сознания и экологического сознания, его функционирования в агроэкологических исследованиях и агрокультуре, а также для более глубокого уяснения союза философии и экологии, дальнейшего совершенствования системно-экологических аспектов экологии почв, экологического земледелия, экологии растений и животных и других агроэкологических наук.

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ДИССЕРТАЦИИ ИЗЛОЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ, ОПУБЛИКОВАННЫХ АВТОРОМ РАБОТАХ:

Доронина М.В. О понятии картины агроэкологической реальности // Молодые ученые в решении проблем АПК. -Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. с-х. академии, 2003.- 0,25 п.л.

Доронина М.В. Картина агроэкологической реальности и ее методологические функции // Молодые ученые в решении проблем АПК. - Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. с-х. академии, 2003.- 0,25 п.л.

Доронина М.В. О системности экологического управления // Предпринимательский менеджмент в агропромышленном комплексе. Сборник материалов Международной научно-практ. конфиренции. 20-22 мая 2004 г., г.Тюмень. Т.2. -Тюмень, Москва: ИПК ТГСХА, 2004. - 0,2 п.л

Доронина М.В. Научные аспекты экологического сознания // Аграрная наука на современном этапе. - Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. с-х. академии, 2004.- 0,3 п.л.

Доронина М.В. Социопсихологический аспект экологического сознания // АПК в 21 веке: Действительность и перспективы. Сборник матер. конф. молодых ученых, ноябрь, 2004г. - Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. с-х. академии, 2004.- 0,3 п.л.

Табуркин В.И., Доронина М.В. Правовые аспекты экологического бытия // Проблемы философии права и госудасртва. Вып. 3. - Тюмень: Изд-во Тюмен. юридич. ин-та МВД, 2004. - 0,2 п.л.

Доронина М.В. Экологическая идеология как основа управления системой «общество-природа» // Предпринимательский менеджмент в агропромышленном комплексе. Сборник матер. межд. науч.-практ.конференции 16-18 июня 2005 г. в г. Тюмени. Т. 2. - Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. с.-х. академии, 2005г. - 0,2 п.л.

Доронина М.В. Нравственные аспекты экологического сознания // Духовно-нравственный потенциал России: Связь поколений (IV Рождественские образовательные чтения): Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 31 января - 1 февраля 2005 г. - Тюмень: Изд-во ТюмГНГУ, 2005. - 0,2 п.л.

Табуркин В.И., Доронина М.В. Научный и религиозный типы экологического сознания // Духовно-нравственный потенциал России: Связь поколений (IV Рождественские образовательные чтения): Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 31 января - 1 февраля 2005 г. - Тюмень: Изд-во ТюмГНГУ, 2005. - 0,2 п.л.

Размещено на Allbest.ru