Проблемы становления информационного общества в современной философии

выявлены и систематизированы взгляды на проблему информационного общества мыслителей середины XX в. - начала XXI в.;

представлена классификация различных подходов к пониманию сущности информационного общества;

на основе проведённого анализа основных теорий информационного общества середины XX в. - начала XXI в. определены наиболее общие признаки и существенные характеристики информационного общества;

на базе выявленных общих признаков и существенных характеристик информационного общества представлена его идеальная модель;

показано, что даже на стадии «проекта» информационному обществу присущи противоречия, порождаемые особыми свойствами таких его основных структурных элементов как информация и информационные процессы.

Основные положения диссертации, выносимые на защиту.

Информационное общество следует понимать как глобальное образование, систему, элементами которой будут являться отдельные цивилизации. Важнейшим критерием информационного общества является степень развития информационно-коммуникационных технологий и возможность самореализации человека.

Постиндустриальная цивилизация во многом исчерпала ресурс своего развития и породила многочисленные проблемы, решение которых может быть найдено в рамках глобального информационного общества.

Информационное общество следует рассматривать как некоторую идеальную модель социального устройства, реализация которой на практике может и не состоятся.

Даже на стадии своего формирования идея информационного общества в своей основе содержит противоречия, которые с одной стороны способствуют развитию информационных систем, а с другой - порождают проблемы для человека.

Становление информационного общества является одним из основных направлений современного исторического процесса; отдельные признаки этого становления можно наблюдать в различных социальных сферах.

Роль личности на этапе бифуркационного развития социальных систем возрастает, поэтому исследования и обсуждения возможного будущего устройства общества приобретают особое значение, так как оказывают влияние на современное, а, следовательно, и на будущее состояние социума.

Теоретическая и практическая значимость исследования. Положения и выводы диссертации могут послужить материалом для дальнейших исследований процессов информатизации общества. Материалы и результаты исследования могут быть использованы в преподавании следующих дисциплин: «Философия», «Философия науки», «Философия информационного общества», «Концепции современного естествознания», «Философские основы информатики», а также для составления учебных программ и методических пособий по указанным дисциплинам.

Апробация результатов исследования. Основные положения диссертационного исследования были апробированы в виде сообщений на XIV Всероссийской научно-технической конференции (Мурманск,
2-16 апреля 2003 г.), на XV Международной научно-технической конференции (Мурманск, 7-14 апреля 2004 г.), на XVI Международной научно-технической конференции (Мурманск, 6-14 апреля 2005 г.), на научно-практической конференции (Мурманск, 7-15 марта 2006 г.) и в публикациях автора.

Автор диссертации разделяет позицию функционалистов как более обоснованную; а коммуникативный аспект информации считает наиболее важным в жизни общества.

В третьем параграфе - «Постнеклассическая наука и современная картина мира» - автор анализирует историю развития науки от зарождения классического естествознания до современного постнеклассического периода развития. Роль и общекультурный смысл современной науки определяются её включённостью в решение проблем поиска новых жизненных путей развития человечества в конце XX - начале XXI века. Значение науки обусловлено ещё и тем, что её идеи и понятия оказывают влияние на восприятие человеком окружающего мира и играют существенную роль в формировании его мировоззрения.

Новые объекты, понятия и направления исследований постнеклассической науки становятся предметом философского обобщения, привлекаются для философской рефлексии, постановки и решения социально-философских проблем. Так, при обсуждении проблем современного общества и перспектив его дальнейшего развития, всё чаще используются такие понятия как автопоэзис, саморазвивающиеся системы, бифуркация, диссипативные структуры.

Важнейшим достижением современной науки является принцип универсального эволюционизма и общая схема описания эволюционных процессов, которая может быть использовать для анализа становления информационного общества. Принципы универсального эволюционизма и автопоэзиса являются ключом к пониманию механизмов саморазвития сложных систем, к которым относится и человеческое сообщество. Универсальность этих принципов состоит в том, что они объединяют в единое целое системный и эволюционный подходы. Сближение позиций системного и эволюционного подходов можно наблюдать на примере современной биологии: здесь объекты рассматриваются как самоорганизующиеся системы, носящие открытый характер.

Влияние идей синергетики на социальные науки привело к появлению нового метода исследования - социосинергетики. Социосинергетика исследует общие закономерности социальной самоорганизации, т.е. взаимоотношений социального порядка и социального хаоса. Подход социосинергетики в изучении процесса развития общества отличается от традиционных подходов тем, что утверждает творческую, созидательную роль хаоса: порядок возникает из хаоса спонтанно, а не благодаря внешнему вмешательству. Социосинергетика рассматривает процесс саморазвития структур как последовательную смену иерархизации и деиерархизации структур и утверждает, что саморазвитие определяется как свойствами самой системы, так и свойствами внешней среды. Значительным достижением синергетического подхода в изучении саморазвития является идея отбора самих факторов, на основе которых осуществляется отбор. Это служит обоснованием идеи о существовании некоторого конечного состояния в развитии общества, для обозначения которого иногда используется термин «суператтрактор».

Во второй главе - «Социальные проблемы информационного общества» - автор уделяет основное внимание выявлению признаков перехода к информационному обществу, анализу основных социальных и философских проблем, вызванных процессами информатизации общества. Анализируются стратегические планы международного сообщества по построению глобального информационного общества и национальная стратегия перехода к информационному обществу в России. Сделан обзор основных философских и футурологических учений о будущем устройстве общества.

В первом параграфе - «Становления информационного общества в социальной сфере» - автор выявляет характерные изменения в социуме, которые свидетельствуют о становлении информационного общества, и анализирует социальные проблемы, связанные с процессами информатизации. Используя понятия и идеи постнеклассической науки, диссертант рассматривает некоторые традиционные философские проблемы: проблему свободы человека, вопрос о цели исторического процесса, проблему управления социальными процессами.

Процесс информатизации общества, возникновение и внедрение в социальную жизнь новых информационных технологий, распространение информационных сетей, стремительное увеличение объёмов распространяемой в обществе информации приводит не только к возникновению новых форм социального взаимодействия и контроля, но и порождает новые социальные проблемы. Диссертант придерживается методологической позиции М. Кастельса, в соответствии с которой диалектическая связь между технологией и обществом определяется формулой: «Технология не определяет общество, она воплощает его. Но и общество не определяет технологическую инновацию, оно использует её» Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 2000. С. 29. . Отличительными тенденциями новой технологической парадигмы, которая сформировалась вокруг информационных технологий являются персонализация технических устройств, интерактивность, взаимодействие с применением сетей, непрерывный поиск новых технологических решений. Можно утверждать, что в некотором секторе социума идёт становление информационного общества, если там наблюдаются указанные выше тенденции.

Информационное общество исследователи часто представляют как такое социальное устройство, при котором станет возможным преодоление глобальных проблем современности, среди которых проблема выживания в условиях совершенствования оружия массового уничтожения, экологическая и энергетическая проблемы, проблема сохранения человеческой личности. Так как многие кризисные явления современного общества порождены не процессом информатизации или усилением роли информации в обществе, а самим (пост)индустриальным обществом, то преодоление этих кризисных явлений в различных сферах социума некоторые исследователи рассматривают как признаки становления информационного общества. Это особенно характерно для аргументации Э. Тоффлера, когда он анализирует перемены в индустриальном обществе и обосновывает существование некоторой силы - «информационной волны», которая действует в направлении формирования информационного общества. Например, признаками становления информационного общества, по мнению Э. Тоффлера, являются поиск и разработка альтернативных источников энергии, уменьшение энергоёмкости, громоздкости, экологической опасности и переход в сфере производства к замкнутым технологическим циклам. Эти перемены свидетельствуют о когнитивном аспекте информационного общества.

Диссертант выделяет и анализирует ряд социальных проблем, связанных с процессами информатизации общества, а именно: информационное неравенство; переход к электронному правительству; соотношение идей социально ориентированного и либерально организованного общества; разрыв в уровнях экономического развития бедных и богатых стран; взаимосвязь информатизации и демократизации; доступ к информации и знаниям.

В ходе диссертационного исследования автором были выявлены следующие проблемы: вопросы о наличии смысла и цели у исторического процесса, вопрос о возможности управления социальными процессами; проблема соотношения свободы и ответственности человека. Перечисленные проблемы рассматриваются в контексте идей синергетики и саморазвития диссипативных структур.

Автор согласен с тем, что потерпела крах идея «линейного социального прогресса» - «индустриальное» представление о возможности управляемого поступательного движения общества к заданной социальной цели. Вместе с тем представление о полностью хаотическом устройстве мира, согласное с механистическим мировоззрением, противоречит современным естественнонаучным идеям о необратимости времени и необратимости процессов в сложных саморазвивающихся системах.

В вопросе о возможном управлении социальным развитием автор придерживается представления об обществе как о такой саморазвивающейся системе, которая не является управляемой в традиционном, техническом смысле этого слова. Поэтому развитие и становление информационного общества представляет собой объективный процесс, на который государство и общество могут влиять, но которым не могут управлять.

Во втором параграфе - «Стратегия перехода к информационному обществу» - автор анализирует основные программные положения документов, принятых на международном уровне, в которых разработана стратегия перехода к глобальному информационного обществу и преодоления проблем, связанных с этим процессом.

Среди таких документов следует упомянуть хартию глобального информационного общества, подписанную на встрече лидеров «большой восьмёрки» в Окинаве в 2000 г. В Окинавской хартии раскрывается содержание понятия информационное общество и предлагаются меры для преодоления «информационного неравенства». Летом 2001 г. был создан международный совет Digital Opportunity Task Force (G8 DOT Force), который выработал и представил лидерам G8 план действий по преодолению информационного разрыва. Для реализации Генуэзского плана при ООН была создана группа UN ICT Taskforce, а в качестве главной задачи была поставлена задача уменьшения бедности на планете: к 2015 году планируется вдвое сократить долю людей, чей доход в день меньше, чем один доллар США.

Другая важнейшая международная встреча на высшем уровне по проблеме построения глобального информационного общества состоялась в 2003 году в Женеве. На ней был принят заключительный отчёт, содержащий Декларацию принципов и План действий. Делегатам всемирной встречи в Женеве удалось прийти к общему пониманию того, что такое «информационное общество» и зафиксировать это в тексте Декларации. Анализируя текст Женевской Декларации, диссертант приходит к выводу, что в настоящее время информационное общество находится в стадии становления (зарождения) и что его построение возможно лишь при совместных усилиях всех стран.

Второй этап ВВУИО состоялся в Тунисе в декабре 2005 года. На встрече были приняты Декларация принципов и План действий. В Декларации раскрывается концепция информационного общества «для всех», основанному на совместном использовании знаний, а План действий содержит конкретные направления деятельности, которые ведут к достижению согласованных на международном уровне целей развития и воплощению в жизнь руководящих принципов Декларации.

Наряду с международным планом существуют национальные программы перехода к информационному обществу в отдельных странах. Для решения проблем информационного общества в нашей стране была разработана программа «Электронная Россия», содержащая план по обеспечению гармоничного вхождения России в мировую экономику и равноправного участия граждан России в глобальном информационном обществе. Автор анализирует основные положения документа «Электронная Россия», приводит количественные данные, характеризующие степень информатизации страны. Рассмотрены положительные и отрицательные последствия распространения информационных технологий в обществе. Делается вывод о том, что две основные причины, препятствующие приобщению граждан России к информационным технологиям, - это скудные финансовые возможности и отсутствие желания осваивать эти технологии. Тем не менее, исследуя процесс компьютеризации России, можно утверждать, что развитие информационной среды в нашей стране протекает достаточно динамично.

В третьем параграфе - «Философские идеи развития информационного общества в XXI веке» - проводится анализ прогнозов дальнейшего развития общества. Возникающее несоответствие старой социальной структуры новым социальным элементам порождает в общественном сознании совокупность представлений о возможных вариантах иного структурирования общества. В данном параграфе рассмотрены представления о будущем, сделанные наиболее известными футурологами. Среди них Э. Тоффлер, С. Хантингтон, Ф. Фукуяма, П. Бъюкенен, Н.Н. Моисеев, С. Лем, Д. Иванов, В.Л. Иноземцев, С.Б. Переслегин. Предлагаемые ими возможные сценарии развития общества и его окончательное устройство можно рассматривать как потенциально возможные устойчивые состояния саморазвивающейся системы - современного общества, проходящего в данный момент хаотический период своего развития. Какой из рассматриваемых вариантов завершения «хаотического периода» развития общества будет реализован однозначно предсказать нельзя. Даже незначительные флуктуации в системе в момент бифуркации, вызванные поступками отдельных людей, могут оказать решающее влияние на дальнейший путь развития общества. И, как показывает теория, возврат в точку ветвления траектории развития будет невозможен. Наши представления о будущем, прогнозируемые тенденции развития имеют значение для настоящего, так как оказывают влияние на сознание людей.

Э. Янч считает, что интеллектуальные процессы, связанные с предвидением, прогнозированием будущего, вовлекают это «виртуальное» будущее в настоящее. Благодаря этому, по утверждению Э. Янча, происходит обращение направления причинности. Разум перестаёт быть противоположностью материи. Он становится качеством самоорганизации динамических процессов. Интеллектуальные понятия, идеи и представления становятся самостоятельными автопоэтическими образами.

В заключении, подводя итог проведенного исследования, диссертант подчёркивает, что переход к информационному обществу - это один из возможных и наиболее желательных вариантов дальнейшего развития социума. В связи с этим, по мнению автора, будет возрастать значение философских и социальных исследований, направленных на изучение становления информационного общества.

ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ