О некоторых неклассических концепциях истинности знания

Сравнительная характеристика классической и некоторых неклассических теорий истины. Анализ содержания экзистенциально-онтологической, гегелевской и физиологической концепции истинности, их преимущества и недостатки, а также пределы использования.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 05.09.2018
Размер файла 16,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

О некоторых неклассических концепциях истинности знания

Стратегия мультикультурализма, лежащая в основе современной постмодернистской парадигмы, предполагает отказ от некоторых одномерных видений, линейного мышления, от «жестких» схем познания и оценки его результатов. Эта стратегия дает возможность несколько иначе оценить познавательные и логико-методологические практики, гносеологические схемы, существовавшие в прошлом.

Известно, что вся классическая познавательная духовная культура и гносеология были построены на аристотелевской концепции истинности, получившей название корреспондентской теории истины или теории соответствия знания действительности. Она в дальнейшем была «усилена» марксизмом, и, таким образом, в истории культуры произошла чрезмерная «гносеологизация» проблематики познания.

Механизмы определения истинности через раскрытие меры тождества знаний и действительности, конечно же, продолжают оставаться существенными в познавательных стратегиях. Но в современной постнеклассической науке все чаще и чаще говорят о недостаточности чисто гносеологического подхода к проблематике истины и все активнее предлагают иные версии истинности.

На то, что аристотелевская концепция истины не является универсальной, указывали давно, особенно представители математической логики и семантической философии. Так, Готлиб Фреге еще в Х1Х в. в «Основоположениях арифметики» отмечал, что ни «корреспондентность», как форма согласования знаний и действительности, ни «когерентность», как форма непротиворечивого объединения знания, не могут быть положены в основу теории истины в познании, поскольку они всегда предполагают субъектно-предикатную причинную взаимосвязь. Поэтому на место субъекта и предиката необходимо поставить понятия функции и аргумента. Известный исследователь творчества Фреге, В.А. Суровцев, это поясняет следующим образом: «Аргументная часть имеет собственное значение в виде предмета, который может мыслиться как заполняющий ненасыщенное место. Функциональная часть собственного значения не имеет, его смысл определяется только в контексте целостного предложения как функция, областью определения которой являются предметы, а областью значения - два выделенных значения: истина и ложь. С этой точки зрения, понятия … суть предметно-истинностные функции, сопоставляющие под них подпадающим предметам истинностное значение» [2, с. 12].

Еще один момент, убедительно демонстрирующий односторонность и недостаточность классической концепции истины, в которой путь проверки знания идет от знания к действительности. Познавательные механизмы при таком понимании оказываются вовлеченными только наполовину. Спрашивается, а где гегелевский вариант гносеологии, где речь идет не о соответствии знаний действительности, а, наоборот, действительности - знанию в форме понятия? «Предметы истинны, когда они суть то, чем они должны быть, то есть, когда их реальность соответствует их понятию» [1, c. 401]. Таким образом, из познавательного оборота выключается огромный массив знания, где вектор мышления идет от частного к общему. Ведь схемы мышления типа «круг - это фигура…» или «биссектриса - это прямая…» и другие, как известно из формальной логики и истории науки, очень важны, особенно там, где даются те или иные определения. А это явно не гносеологическое измерение истины.

Как мы видим, недостаточность ограничения в поисках критериев истинности только механизмами и логикой гносеологического подхода становится все более очевидной. Особенно верно это в современных условиях развития информационных технологий, когда появляются новые технические и технологические возможности верификации информации. Например, когда читаешь литературу по современной полиграфологической технологии, то приходишь к осознанию, что сегодня истина - не только гносеологическая категория, но даже и физиологическая. Ведь коэффициент достоверности детекторов лжи на сегодняшний день приближается к единице и степень соответствия информации действительности составляет 95-98%. И уже приняты и действуют законопроекты, по которым на многие государственные должности принимают исключительно через прохождение испытаний на полиграфах. И список этих должностей непрерывно растет. Я уже не говорю о возможностях их применения в судебно-следственной практике и в других сферах человеческой жизнедеятельности. Например, во многих странах показания полиграфов законодательно включены в доказательную базу следствия.

На наш взгляд, есть еще одно обстоятельство, которое значительно усиливает прагматические возможности полиграфологических технологий в оценке знания. Ведь ложь далеко не всегда связана с сообщением неверной информации, чаще она связана с ее умолчанием, что приводит к неверной оценке ситуации и серьезным последствиям. Согласитесь, привычные для нас корреспондентские, когерентные и иные критерии оценки знания возможны лишь при наличии определенной системы высказываний о чем-либо. А всевозможные «фигуры умолчания», о которых часто говорит современный экзистенциализм и постмодернизм, остаются в стороне от оценочных и истинностных характеристик. Не секрет, что молчание порой говорит о большем, чем высказывание.

Полиграф - техническое устройство для психофизиологических исследований на основе синхронной регистрации дыхания (верхнего, грудного, и низшего, диафрагмального или брюшного), сердечно-сосудистой активности (пульса, кровонаполнения сосудов и артериального давления), электропроводности кожи (сопротивления и кожно-гальванических рефлексов) и других параметров, предназначенных для оценки достоверности сообщенной информации.

Сейчас речь идет о комплексных технологиях верификации невербальной информации, куда наряду с полиграфами включаются анализаторы стресса по голосу, и средства визуальной психодиагностики, и методики оценки информации по жестам, речи, мимике, телодвижению, и всевозможные тестовые механизмы, и датчики тремора (двигательной активности) человека.

Конечно же, речь не идет о девальвации классической концепции истинности знания. Она продолжает оставаться базовой, в том числе и для «физиологической», как мы ее условно назвали. Ведь какого бы уровня развития ни получила техника верификации информации, все же ее истинностные характеристики, в конечном счете, будут определяться через меру соответствия или несоответствия знаний о действительности самой действительности.

При этом необходимо учитывать многие принципиальные ограничения подобных полиграфологических технологий оценки информации.

Во-первых, детектор определяет не истину или ложь, а только изменение физиологических реакций организма, свидетельствующих о значимости предъявляемых стимулов для исследуемого лица;

во-вторых, он определяет только тот эмоциональный фон, сопровождающий информацию, который и ведет к определенным

физиологическим изменениям человека; в-третьих, реакция организма отражает не истинность фактов, а всего лишь веру испытуемого в их истинности или ложности. Он может совершенно искренне думать, что его знание правдиво, хотя на самом деле оно не отражает объективную реальность. Таким образом, полиграф проверяет не меру истинности, а степень искренности человека - носителя определенной информации. Поэтому даже у патологического вруна, если он искренне верит в свою ложь, прибор эту ситуацию будет графически фиксировать как правду; в-четвертых, необходимо учитывать, что параллельно с развитием полиграфологии растут технологии и методики противодействия, что очень важно для военных ведомств и разведывательных служб. Например, для военнослужащих США есть программа R21 (Resistance interrogation), которая позволяет снизить эффективность, а то и вовсе нейтрализовать возможности визуальных механизмов верификации лжи со стороны вероятного противника; в-пятых, достаточно широки возможности медикаментозного и психологического противодействия объективности информации. Весь Интернет заполнен советами, как противодействовать полиграфологическим

технологиям, и даже есть специальные сайты типа англоязычного Antypoligraf; в-шестых, очевидно, что люди с неадекватным восприятием социальных и нравственных норм получают изначальное преимущество при детектации информации, поскольку вопросы о нарушении этих норм у людей, слабо вменяемых, не вызывает серьезных физиологических изменений. Получается, чем больше человек социален, сознателен и нравственен, тем больше он уязвим для полиграфологии. Вот уж действительно, «познавший себя есть собственный палач»;

Наконец, важно отметить, что эффективная детектация возможно не для всякой информации, а только для социально значимой для человека. Ведь базовый принцип работы полиграфа следующий: физиологические реакции человека тем сильнее, чем важнее и значимее конкретная информация для него. Например, прибор может с высокой степенью точности определить, является или нет человек отцом ребенка, изменяет ли он супруге и т.д. А социально и психологически нейтральные вопросы, к которым относятся проблемы философского, гносеологического порядка, поскольку они не затрагивают глубинных основ человеческого бытия, не вызывают особых физиологических изменений, способствующих прибору зафиксировать степень искренности и правдивости познающего. Поэтому в подобных сферах эффективное использование полиграфологических и других аппаратных методик верификации информации весьма проблематично.

Литература

истина экзистенциальный онтологический

1. Гегель Г. Энциклопедия философских наук. В 3-х т. Т.1. - М.: Мысль, 1974.

2. Суровцев В.А. О логико-философских взглядах Готлиба Фреге // Готлиб Фреге. Логико-философские труды. Логические исследования. Основоположения арифметики. - Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2008.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Проблема истинности. Критерии истинного знания. Принцип верификации в позитивизме. Ограниченность верификационного критерия. Критерий фальсификации К. Поппера. Основные подходы в понимании и отражении проблемы истинности.

    курсовая работа [27,8 K], добавлен 26.01.2007

  • Аналитическая ретроспектива онтологической истинности феномена человеческой духовности в философии Возрождения и Нового времени, человеческая духовность в русской религиозной философии. Познание онтологической истинности феномена человеческой духовности.

    диссертация [227,2 K], добавлен 03.06.2010

  • Понятие познания как процесса последовательного целенаправленного движения индивидуального и коллективного знания. Сущность истины, ее трактование Сократом, Кантом и Декартом. Конкретные точки зрения и размышления некоторых эмпиристов и рационалистов.

    реферат [29,7 K], добавлен 12.11.2014

  • Логическая характеристика некоторых понятий. Круговые схемы логических отношений между понятиями. Объединенная классификация суждений, анализ их истинности при помощи "логического квадрата". Проверка правильности простого категорического силлогизма.

    контрольная работа [103,9 K], добавлен 29.11.2010

  • Социокультурная обусловленность гносеологической направленности новоевропейской философии. Проблемы немецкой классической философии. Проблема истинности знания. Специфика капиталистического способа производства. Предпосылки возникновения марксизма.

    презентация [1,4 M], добавлен 26.09.2013

  • Изучение теории познания как раздела философии, изучающего взаимоотношение субъекта и объекта в процессе познавательной деятельности и критерии истинности и достоверности знания. Особенности рационального, чувственного и научного познания. Теория истины.

    контрольная работа [20,8 K], добавлен 30.11.2010

  • Корреспондентская или классическая концепция истины в античном мире. Понятие истины в философии. Заблуждение как такое содержание сознания, которое не соответствует реальности, но принимается за истинное. Особенности оценки критериев истинности.

    контрольная работа [30,0 K], добавлен 14.06.2010

  • Содержательная характеристика человеческих знаний философского и научного характера. В классической концепции под истиной понимается соответствие человеческих знаний реальному положению дел. Когерентная теория истины. Экзистенциалистские концепции.

    реферат [21,6 K], добавлен 02.04.2009

  • Предмет и цели изучения логики. Понятие и основные концепции истины. Решение задач с помощью "кругов Эйлера". Формализация сложного суждения и построение таблиц истинности. Определение пар суждений, находящихся в отношении противоречия и подчинения.

    контрольная работа [116,4 K], добавлен 16.10.2016

  • Основополагающие проблемы в философии. Проблема истинности знания и критерии истины. Сравнение взглядов Сократа, Платона и Аристотеля. Метафизические сочинения Платона. Вопросы космологии Платона. Значение этики для Аристотеля. Синтез материи и формы.

    реферат [33,7 K], добавлен 26.10.2011

  • Содержание некоторых понятий, обобщения и ограничения данного понятия. Схема отношений определяемого понятия и определяющей части определения. Отображение отношений между простыми суждениями при помощи таблицы истинности, непосредственное умозаключение.

    контрольная работа [27,1 K], добавлен 16.10.2010

  • Предмет логики, ее значение и виды. Особенности определения истинности сложного суждения по таблице истинности. Построение фигуры категорического силлогизма на основании посылки: "Все люди – смертны". Путь формирования логической культуры мышления.

    контрольная работа [12,2 K], добавлен 07.12.2009

  • Порядок формирования таблицы истинности. Упрощение посылок и заключений, приведение их к базисному множеству. Доказательство истинности заключения методом дедуктивного вывода и резолюции с построением соответствующих графов. Исчисление предикатов.

    курсовая работа [137,1 K], добавлен 21.11.2012

  • Понимание научного знания как набора догадок о мире. Рост научного знания в логико-методологической концепции Поппера. Схема развития научного знания. Теория познания К. Поппера. Выдвижение теорий, их проверка и опровержение. Возрастание сложности теорий.

    реферат [66,0 K], добавлен 24.06.2015

  • Понятие истины. Конфликт между религией и наукой. Чувственная система истины и знания. Сочетание инструментального и экзистенциального аспектов знания. Естественнонаучные и технические виды знания. Исторический материализм и теория психоанализа.

    статья [38,3 K], добавлен 23.04.2007

  • Спор и его значение в жизни, в науке, в государственных и общественных делах. Сопоставление точек зрения. Спор из-за истинности мысли, из-за доказательства, средоточенный, бесформенный, одиночный и сложный, для слушателей и для разъяснения истины.

    реферат [24,2 K], добавлен 05.02.2012

  • Интегративные тенденции на современном этапе функционирования и развития научного знания. Анализ закономерностей динамики процесса познания и выявление механизмов междисциплинарного и трансдисциплинарного синтеза. Проблема истинности в научном познании.

    реферат [27,9 K], добавлен 27.12.2016

  • Сущность и мера объективности (истинности) познания, его связь со знанием. Познаваемость мира как центральная проблема гносеологии. Основные виды, уровни и методы познания; его использование для понимания социальных процессов. Изучение проблемы истины.

    контрольная работа [39,7 K], добавлен 05.12.2012

  • Что такое истина? Основные виды и формы истины. Критерии истины в познании. Полезность знания и его эффективность. Отражение действительности в сознании человека. Способы толкования истины. Учение о формах постигающего истину мышления Аристотеля.

    реферат [38,6 K], добавлен 07.07.2014

  • Субъективные компоненты истины. Человеческое измерение истины. Диалектика относительной и абсолютной истины. Марксистско-ленинская и постпозитивистская концепции истины. Объект познания по Эйнштейну. Истина с точки зрения диалектического материализма.

    реферат [36,4 K], добавлен 15.10.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.