Роль философии в обществе (на примере политической деятельности Александра Македонского)

Рассмотрение личности Александра Македонского в контексте трансформации древнегреческой философии периода эллинизма, влияние его политической деятельности на греческий миропорядок, развитие культуры, искусства на территории от Македонии до Индии.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 05.09.2018
Размер файла 23,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

РОЛЬ ФИЛОСОФИИ В ОБЩЕСТВЕ (на примере политической деятельности Александра Македонского)

Зейналов Гусейн Гардаш оглы

доктор философских наук, профессор

Кшнякин Евгений Васильевич,

студент 2 курса факультета истории и права

Аннотация

македонский философия древнегреческий политический

В статье рассматривается личность Александра Македонского в контексте трансформации древнегреческой философии периода эллинизма, влияние его политической деятельности на греческий миропорядок (космос), развитие культуры, искусства на огромной территории от Македонии до Индии.

Ключевые слова: античная философия, мировое государство, толерантность, греческий миропорядок

Abstract

This article discusses the personality of Alexander the Great in the context of the transformation of the Hellenistic period of ancient Greek philosophy, the influence of his political activities on the understanding of Greek world (cosmos), the development of culture and art on the vast territory from Macedonia to India.

Keyword: ancient philosophy, world state, tolerance, understanding of Greek world.

Основная часть

Современное общество все меньше заинтересовано в необходимости изучения философии в связи с развитием промышленности и технологического прогресса. Большинство людей считает, что философия - «пустой диалог» собеседников [2], слишком сложна для понимания и бесполезна для практики. Поэтому не стоит засорять головы сложными понятиями. В истории философии присутствуют множественные факты, свидетельствующие о практической значимости философии в жизни общества. Примером может служить деятельность известного философа античности Аристотеля.

На наш взгляд, современное общество не задумывается над актуальными вопросами: «Кто мы?», «И зачем нам дана жизнь?». Людей все больше интересует материальные ценности. Отсутствие вольнодумства, ограниченность мышления приводят к тому, что человек, отрывая себя из действительности, ставит себя выше природы, других людей, что рождает, в свою очередь, межличностные и межэтнические разногласия и конфликты.

Необходимо сформировать в мировоззрении общества философию толерантности, которая бы базировалась на нравственных принципах равенства, свободы и безопасности. На наш взгляд, первым в истории человечества идею толерантности сформировал Александр Македонский. «Великий завоеватель» создал обширное государство, в котором он стремился обеспечить мир и согласие среди всех граждан. Поэтому для нашего поколения особую актуальность имеет опыт прошлого, в частности, правление Александра Великого, определившее дальнейшую судьбу человечества на долгие века.

Период правления Александра Македонского - переломный момент истории Греции, переход от полисной системы управления V - IV вв. до н.э. к империи, к более широкому взгляду на мир и людей, к первым проявлениям общечеловеческой морали. Большой интерес в течение многих веков вызывает сам образ Александра Македонского - с одной стороны, как непобедимого полководца и отважного военачальника, с другой - мудрого правителя. Истоки этой проблемы уходят в литературу, философию и историческую память народов, покоренных Александром Великим. Парадоксальным является то, что Македония из родины похода на Восток превратилась в рядовую часть империи. Завоевания Александра изменили историю Древнего мира. Образование обширной империи привело к слиянию греков, македонцев и завоеванных племен на Востоке, к формированию новой философии на основе мировоззрения толерантности.

Какое же отношение имеет деятельность Александра к философии? Этот вопрос нельзя раскрыть без прояснения его отношений с такими философами, как Аристотель и Диоген. Александру было тринадцать лет, когда он по настоянию отца Филлипа II начал учиться у Аристотеля. Аристотель познакомил будущего царя с миром философии, учениями платоников в своем собственном понимании. По словам Плутарха, Александр усвоил не только учение о нравственности и государстве, но и более глубокие, тайные знания, называемые философами «устными», или «скрытыми» [3, с. 365-368]. Занятия с Аристотелем были не напрасны, поскольку Александр ценил мудрых мужей и на протяжении всей своей жизни интересовался философией. Шахермайер пишет: «глядя на философа, мальчик учился ценить все возвышенное и благородное» [5, с. 52]. Известно, что взамен Александр во время своего похода отправлял Аристотелю в Грецию редкостные растения, предоставлял большую сумму денег, помогал открывать собственную философскую школу, обеспечивал его безопасное проживание в Афинах. Очевидно, что любовь к философии привил Аристотель. Это не прошло даром: в свободное время Александр Великий опирался на сочинения по философии и рассуждения о неустрашимости и мужестве.

Аристотель считал, что знакомство с эллинским искусством способствует воспитанию Александра в греческом духе, прежде всего знакомство с «Илиадой», то самое, которое Александр впоследствии назвал неоценимым снаряжением во всех походах. Аристотель стремился воспитать в Александре подлинного эллина, с этой целью он противопоставлял греческое государство персидскому, где господствовало насилие и невежество. Аристотель полагал, «что достичь неба можно, только поднявшись на вершину эллинской культуры» [5, с. 56]. Однако Александр, в отличие от своего наставника, рассматривал мир как единое целое, применив принцип универсальности и к государству, и к человеческому обществу, вероятно уже тогда в его голове зародилась идея о завоевании мира и, вместе с тем, мечта стать воспитателем всего человечества. Безусловно, что без обучения у Аристотеля он никогда бы не познакомился с эллинским искусством и не стал бы его покровителем. Самое главное - без Аристотеля не была бы выработана идея о мировом государстве в столь юном возрасте.

Поступки Александра Македонского были наполнены храбростью и мудростью. Когда отец Александра Филлип II, едва избежавший смертельной опасности в войне с трибаллами, печалился по поводу своей хромоты, он ему сказал: «Не огорчайся, отец, и смело ходи на виду у каждого, поскольку теперь каждый шаг напоминает о твоем мужестве» [4, с. 435]. Разве эти слова не показывают нам, что он был весьма мудрым человеком, который не обращает внимания на телесные недостатки?

Личность Александра весьма неординарна: он прощал противников, почтительно обращался с пленными и вместе с тем убивал друзей, которые сражались с ним плечом к плечу, защищая в первую очередь его как своего царя. К примеру, он осаждал Тир около семи месяцев. В конце концов, добился своей цели, показав этим неизбежность победы эллинского духа и оружия. Это так же подтверждает тот пример, что он разрубил Гордиев узел, «буквально восприняв слова оракула, обещавшего азиатскую державу тому, кто развяжет узел» [1, с. 528]. После победы над Дарием в битве при Иссе среди пленных оказались мать и жена Дария. Александр поступил как легендарный царь, в первом случае, он снес город Тир и жестоко расправился с жителями города, во втором - почтительной гуманностью обошелся со своими пленниками.

Александр, отличаясь своей прямотой, всегда стремился показать себя как единоличный властитель - царь, дальновидный политик и творец философии нового миропорядка. С одной стороны, Александр устроил «…армии празднество в виде разграбления одной из столиц, повелев опустошить и предать огню богатейший город Персеполь с его роскошными дворцами» [1, с. 539] как столицу опасности миропорядка греков. Своим действием Александр выступил в глазах греков вершителем божественной справедливости. С другой - он закладывает основу своего государства, когда строит более десяти городов - Александрии, которые впоследствии станут опорными пунктами для его армии, а также центрами греческой культуры на Востоке. Так, например, Александрия Египетская была известнейшим из них - одним из центров торговли и наук античного мира.

По мере того, как он продвигается вглубь Востока, он проникается его духом, применяясь к обычаям и облачаясь в одежды завоеванных племен. А. Боннар пишет, «его влекут уже не только завоевание пространств, основание новых городов, но и ради завоевания истории народа, который теперь является и его народом» [1, с. 540]. По всей видимости, Александр начинает осознавать свои обязанности по отношению к своим подданным в целом. С этой целью он повсюду управляет одним способом: соблюдает восточный церемониал, который требует, чтобы при встрече с Великим Царем падали ниц, дабы не обидеть завоеванные народы. По этой причине он убивает Клиcфена, человека, придавший ему «ореол бессмертия». Александр всем сердцем желает осуществить слияние народов запада и востока. Он хочет, чтобы между греками и варварами царило согласие, разрушая при этом принцип Аристотеля, по которому: обходиться с греками как подобает отцу, а с варварами как подобает господину. По этому поводу Квинт Курций отмечает: «Он потребовал, чтобы родиной все считали вселенную, а его лагерь - акрополем, добрых людей - соплеменниками, а злых чужестранцами, чтобы все имели общие брачные установления и обычаи, смешанные благодаря совместным бракам и рожденным от них детям» [4, с. 432]. У Александра была цель истинного философа, который завоевывал не ради удовольствия и богатства, а ради того, чтобы стереть различия между греками и варварами, провозгласив понятие человечность, при котором лишь различие между людьми будет правомерным - невежественными и добродетельными.

Ни один из европейских властителей, живших до и после Александра Великого, не могут сравниться с ним масштабностью свершений. Он навсегда разрушил греческий миропорядок, одновременно расширив рамки античного мира, вследствие чего греческая культура распространялась вплоть до Индии. Во времена его правления возникли и развивались такие философские школы, как кинизм, скептицизм, стоицизм и эпикуреизм. Еще при жизни Александр Македонский был обожествлен под именем Искандер на Востоке, где до сих пор ему поклоняются как Богу. Рассмотрев весь жизненный путь Александра, включая обучение у Аристотеля, восточную экспедицию, его по праву можно считать добродетельной личностью, утвердивший единодушие и милосердие в обществе.

Итак, неоспорим тот факт, что развитие античной философии оказало огромное влияние на политическую деятельность Александра Великого, а именно философские идеи Аристотеля определили его миропонимание. Его жизненный опыт, политическая деятельность могут служить примером для современных поколений, сформировав у них философию толерантности, которая подразумевает разнообразие мира, цивилизаций и уникальность и неповторимость каждого человека.

Литература

1. Боннар, А. Греческая цивилизация: От Илиады до Парфенона. От Антигоны до Сократа. От Еврипида до Александрии / А. Боннар. М.: Искусство, 1995. 671 с.

2. Зейналов, Г. Г. Культура диалога: проблема границы / Г. Г. Зейналов, Е. А. Мартынова, Р. Г. Костина // Вестник КыргызскоРоссийского славянского университета. 2013. Т.13. № 9. С. 91 - 93.

3. Плутарх, Избранные жизнеописания в 2-х томах, том II. М.: Правда, 1990. - 608 с. 4. Руф, К. К. История Александра Македонского / К. К. Руф. М.: Из-во Московского университета, 1993. 453 с.

4. Шахермайер, Ф. Александр Македонский / Ф. Шахермайер. Ростов-на-Дону.: Феникс, 1997. 576 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Этапы развития и особенности античной философии. Основные школы и проблемы древнегреческой философии. Философские учения Аристотеля. Философия эллинизма и Древнего Рима. Основные философские принципы Милетской школы. Космическая картина мира Платона.

    контрольная работа [38,1 K], добавлен 11.01.2017

  • Процесс формирования и институционализации политической науки и политической философии в России. Тенденция к синтезу эмпирического и философского начала в странах континентальной Европы. Особенности современной разработки положений политической философии.

    реферат [12,0 K], добавлен 25.02.2010

  • Этапы развития древнегреческой философии, роль Демокрита и Сократа в ее истории. Переосмысление традиционных представлений о мире, человеке и целях его существования. Естественнонаучная сущность природы, мира, космоса как основа древнегреческой философии.

    реферат [27,1 K], добавлен 22.07.2014

  • Характеристика периода возрождения науки, искусства, философии и ценностей жизни. Схоластика и ее особенности как официальной философии. Роль учений Н. Коперника о гелиоцентрической системе мира. Влияние идеи Монтеня на развитие материализма и атеизма.

    реферат [18,6 K], добавлен 25.06.2010

  • Основополагающие вопросы мироздания и самоорганизации человеческих сообществ, проблемы политики, власти, государства, законности, форм государственного правления. Эволюция теорий политической философии, политической мысли и общих политических ценностей.

    реферат [17,8 K], добавлен 25.02.2010

  • Понятие мировоззрения. Его исторические типы. Философия в системе культуры. Функции и основной вопрос философии. Понятие материи. Философская мысль Древней Индии. Древнекитайская философия. Материализм древнегреческой философии. Средневековая схоластика.

    книга [496,3 K], добавлен 06.02.2009

  • История развития философии, ее общие характерные черты с наукой и основные отличия. Соотношение философии с различными направлениями и проявлениями искусства, общие темы с религией и культурологией. Формирование образа философии как высшей мудрости.

    реферат [28,3 K], добавлен 13.03.2010

  • Уровни мифологии: образный; смысловой. Замена образов понятиями как точка перехода от мифологии к философии. Предпосылки становления философии. Роль деятельности Сократа в становлении философии. Культурная специфика философии. Связь философии с религией.

    контрольная работа [13,2 K], добавлен 13.12.2009

  • Начало развития европейской философии в Древней Греции в V-IV вв. до н.э. Сущность природы, мира, космоса как основа древнегреческой философии. Учения Анаксимена, Анаксимандра, Гераклита Эфесского. Совмещение философского и естественно-научного подходов.

    реферат [22,5 K], добавлен 25.10.2011

  • Предмет и структурные элементы философии. Аспекты дифференциации философских методов. Появление и развитие диалектики и метафизики. Система взаимосвязанных и дополняющих друг друга функций философии, их характеристика. Роль философии в развитии культуры.

    контрольная работа [31,3 K], добавлен 18.11.2010

  • Онтологическая и гносеологическая стороны основного вопроса философии. Философские школы и их представители периодов раннего и позднего эллинизма, эпохи Возрождения. Проблема метода познания в философских школах периода Нового времени и Просвещения.

    контрольная работа [54,1 K], добавлен 25.03.2015

  • Особенности периода античной философии, релятивизм софистов и идеализм Сократа, философские идеи Платона и Аристотеля. Происхождение и своеобразие античной философии. Философия раннего эллинизма и неоплатонизма. Анализ основных сократических школ.

    реферат [21,8 K], добавлен 03.11.2014

  • Становление, развитие и преемственность течений философии Древней Индии и определение специфики восточной философии. Ведический период и его основные группы. Характеристика основных школ древнеиндийской философии: веданта, буддизм, санкхья, локаята.

    контрольная работа [41,3 K], добавлен 06.01.2011

  • Круг проблем философии, ее роль в обществе. Дофилософское мировоззрение и картина мира. Характер восприятия как основное отличие мифологического сознания от научного и философского. Предмет и метод философии. Место и роль философии в научном познании.

    реферат [41,6 K], добавлен 14.11.2014

  • Эпоха эллинизма как завершающий этап развития культуры Древней Греции. Афины в эпоху эллинизма - ведущий философский центр. Этика пассивного героизма Сенеки, положительный идеал человека Марка Аврелия. Философия неоплатонизма о человеке и обществе.

    реферат [49,3 K], добавлен 19.10.2010

  • Философия как сфера духовной культуры. Изучение философских взглядов Сократа в контексте социально-политической истории и идейно-духовной атмосферы Древней Греции периода его жизни и деятельности. В чем загадка Сократа и исключительность его личности.

    реферат [28,2 K], добавлен 07.02.2011

  • Отличительные черты и представители философии Древней Индии. Характеристика философских школ ведического периода, системы йоги, как индивидуального пути "спасения" человека. Сущность философии буддизма. Анализ философских направлений Древнего Китая.

    реферат [19,2 K], добавлен 17.02.2010

  • Понимание бытия в классический период древнегреческой философии: милетская и атомистская школа, учение Пифагора, Эмпедокла, Анаксагора, Сократа, Платона и Аристотеля. Проблема бытия в философии эллинистической эпохи, особенности ее исследования.

    реферат [47,2 K], добавлен 05.02.2014

  • Эрик Фегелин как один из выдающихся политических философов двадцатого века, краткий очерк его биографии и направления научных исследований, оценка достижений. Содержание и анализ самых известных работ Фегелина, формирование основ политической философии.

    контрольная работа [39,3 K], добавлен 30.09.2016

  • К вопросу о философии. Философия и мировоззрение. Проблема метода в философии. Функции философии и ее место в обществе. Специфика философии. Изучение философии можно сравнить со вхождением в храм мудрости. Стремление к высшему познанию.

    реферат [22,5 K], добавлен 13.12.2004

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.