Культура и глобальные проблемы современности: в поисках новой парадигмы гуманитарного знания

Изучение вопроса о становлении новой парадигмы гуманитарного знания, который бы описывал сущность культуры в глобальном пространстве. Антиглобалистская установка постмодерна в целом и деконструкции в частности. Сущность общества и социальных процессов.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 27.09.2018
Размер файла 22,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

128

Размещено на http://www.allbest.ru/

Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова

Культура и глобальные проблемы современности: в поисках новой парадигмы гуманитарного знания

Ожогина Ю.В.

Культура, являясь феноменом человеческого бытия, обеспечивает на высшем социетальном уровне воспроизводство значимых для общества связей, что позволяет ему существовать как аутопойетической системе. Однако радиальная перестройка общества, обусловленная протеканием глобализационных процессов, привела к тому, что в системе гуманитарного знания встал вопрос о пересмотре принципа деления социального пространства, основанного на совпадении границ общества и национальных государств (т.н. «контейнерная концепция» У. Бека) [2]. Постепенно в философии культуры и ряде других гуманитарных наук оформляется представление о едином социальном пространстве - так, И. Валлерстайн ещё в 70-ые года XX века ввел понятие «мир-система», описывающее глобальное пространство, в котором господствует капитализм [18: 258]. Не смотря на то, что теория Валлерстайна не раз подвергалась критике и пересмотру, именно на основании его взглядов формируется многоаспектный теоретический дискурс, в котором описываются различные виды глобализации (экономической, культурной, политической и др.), являющимися не сводимыми друг к другу, но сущностно раскрываемыми только в их взаимодействии. гуманитарный знание культура глобальный

Формирование качественно иного взгляда на сущность общества и социальных процессов обуславливает и необходимость нового осмысления феномена культуры. В настоящее время в науке всё чаще употребляются понятия «глобальная культура», «культура транснациональных корпораций», под которыми понимается культурный проект, имеющий наднациональное выражение и проявляющийся в ряде процесс-объектов, подчас носящих антиномичный характер. Также очевидной становится актуальность формирования качественно иного концептуального пространства дефиниции культуры при выявлении целого блока проблем, получивших название «глобальных». Впервые проблемы, сопровождающие процесс оформления глобального пространства, были четко раскрыты исследователями Римского клуба, созданного в 1968 году. Один из его основателей выдающийся гуманист XX века А. Печчеи охарактеризовал складывающуюся ситуацию глобализма, как «культурный и функциональный беспорядок», в котором «нереалистично ставить какие бы то новые амбициозные цели глобального роста» [10: 132].

В комплексе выявленных на сегодняшний день глобальных проблем можно выделить ряд аспектов.

Во-первых, в условиях глобализации вместо диалога культур как способа их взаимодействия всё более явны становятся тенденции к «столкновению цивилизаций» [14], неприятию инаковых культур и наращиванию агрессии в отношении их носителей. Этот процесс радикализируется фактором доминирования в глобальном пространстве принципов, свойственных, прежде всего западному миру, отчего глобализация часто интерпретируется как «вестернизация» [4: 3-15]. Мировоззренческая программа глобализма, как «вестернизации», основанная, по сути, на философии позитивизма и прагматизма с её принципами инструментализма и операционализма, предлагает новые положения, определяющие картину мира. К ним можно отнести - целесообразную деятельность в качестве определяющей стратегии, инструментальность ценности разума, отказ от постижения основ бытия в пользу отработки методов решения проблемных ситуаций, восприятие истины в качестве относительной субстанции, рациональная этика, ориентированная не на духовное содержание личности, а на её потребности и т.д.

Во-вторых, в условиях растущей интеграции культур, под влиянием изложенной выше мировоззренческой программы происходит разрушение традиций, фиксирующих картину мира, свойственную определенному обществу в границах нации. Следствием этого разрушения становится искажение естественных процессов воспроизводства культуры [5: 33-37]. Отсюда происходят изменения соотношения между элитарной, массовой и народной культурами при безусловном доминировании массовой культуры. В настоящее время массовая культура приобретает характер универсального культурного проекта (т.н. «транснациональная культура»), разрушающая национальные культурные традиции.

В-третьих, происходят конституциональные изменения - расширяется влияние транснациональных корпораций и сокращается суверенитет национальных правительств. Падение статуса государства и утрачивание им влияния над экономическими, социально-политическими и культурными процессами некоторыми исследователями трактуются как позитивный аспект глобализации [7], однако, необходимо отметить, что данный момент во многом противоречит идеям равенства и либерально-демократическим ценностям.

Это, в-четвертых, приводит к оформлению следующего блока проблем. Снижение ценности национальной политики подрывает условия, гарантирующие социальную справедливость. Тенденции, которые сегодня отчетливо прослеживаются во внутренней политике национальных государств (снижение государственного обеспечения и проникновение в сферу социальных услуг частного капитала) свидетельствуют о нарастании социальных проблем: прежде всего, размыванию среднего класса и росту маргинальных слоев. Проблемы в социальной сфере отчетливо будут проявляться и на макро-уровне, выражаемые в резком увеличении разрыва между уровнем развития развитых и развивающихся стран. Это обусловлено приходом на национальные рынки транснациональных корпораций, которые вытесняют государство из сферы социальной защиты и руководствуются принципом, обозначенным профессором Д. Брутусом, как «Profits before People» («прибыли важнее людей»), что в итоге оборачивается эксплуатацией и нарушением прав человека [12: 49].

Пятый аспект, выделяемых нами глобальных проблем, связан с жизненными ресурсами человечества. Экологические проблемы, обусловленные вмешательством человека во внешнюю среду (дефицит продовольствия, энергии, пресной воды, опустынивание, уничтожение лесов, утрата биологического разнообразия и т.д.) приобретают черты катастрофы, поскольку напрямую связаны с проблемой выживания человека как биологического вида. Столкновение человека с биосферой привело к глобальному изменению окружающей среды и практическому прекращению восстановления возобновляемых природных ресурсов - воздуха, воды, почв, растительного и животного мира [12: 35-50].

Постепенное оформление комплекса глобальных проблем привело к изменению в дискурсе по поводу роли человечества и его культуры в формообразовании окружающего его пространства. Необходимо выделить некоторые, наиболее значимые или интересные на наш взгляд теории, позволяющее конституировать новое концептуальное поле дефиниции культуры в условиях глобального мира.

Важную роль среди таких идейных построений безусловно играют постиндустриальные теории, в которых осуществляется попытка футурологического описания формирующегося типа общества. Так Д. Белл, выбрав за исходный методологический принцип своей теории «концепцию самостоятельного развития …сфер [социальной жизни и культуры - Ю. О.] по особым для каждой законам» [2: 85], выдвигает тезис о том, что постиндустриальное общество, в условиях всеобщей информатизации, может оказаться перед опасностью ещё большего разрыва между культурной и социальной жизнью. Э. Тоффлер в своей работе «Третья волна» предлагает глобальную концепцию влияния информатизации на культуру и складывания нового культурного типа (блип), в котором происходит расширение эмоциональных, интеллектуальных ресурсов человека, а, следовательно, и увеличение познавательных, творческих, коммуникативных возможностей общества [13].

Проблемам межкультурной коммуникации уделяет особое внимание американский профессор Д. А. Грэбер, который в своих работах отвергает популярную на западе мысль о позитивном влиянии технологических инноваций на социально-культурные изменения, полагая, что вследствие того, что процесс внедрения данных инноваций не будут подаваться контролю, возможно нивелирование принятых в обществе ценностей и разрушение социальных связей [17: 125].

В связи с обострением экологической ситуации в современном мире особую значимость приобретет философское учение В. И. Вернадского о ноосфере. «Человечество, - пишет Вернадский, - взятое в целом, становится мощной геологической силой. И перед ним…становится вопрос о перестройке биосферы в интересах свободного человечества… Это новое состояние биосферы…есть ноосфера» [3: 241]. Ноосфера, по замыслу Вернадского, это новый этап существования биосферы, когда человечество не просто является частью земной биомассы, но становится решающим факторам её изменения посредством сознательного, разумного изменения окружающей среды. «Он [человек - Ю. О.] может и должен перестраивать своим трудом и мыслью область своей жизни…» [3: 511].

Другим важным металогическим основанием для осмысления ситуации глобализации становится синергетика. Синергетика, претендующая на роль «нового диалога человека с природой» качественно трансформирует взгляд на мир и на место человека в этом мире, поскольку формирует принципиально иной - диалоговый - способ мышления, открытый будущим изменениям, развивающийся во времени необратимый коммуникативный процесс, в котором нет заранее готовых ответов. Синергетика, в отличие от классической науки с её постулатами устойчивости, детерминированности и др., выдвигает радикально новые положения сложности, вероятности, неустойчивости. Вместе с понятиями бифуркации, флуктуации и когерентности они образуют новую картину мира. «Ныне мы знаемы, что человеческое общество представляет собой сложную систему, способную претерпевать огромное количество бифуркаций, что подтверждается множеством культур, сложившихся на протяжении сравнительно короткого периода в истории человечества…сложные системы обладают высокой чувствительностью по отношениям к флуктуациям» [11: 276]. Это является одновременно и позитивным, и негативным фактором - позитивная сторона данного явления заключается в том, что даже малые флуктуации могут изменять всю структуру системы, что придает неоспоримую ценность индивидуальной активности; негативная же - состоит в том, что «мир лишился гарантий стабильных и непреходящих законов».

Интересной, на наш взгляд, в контексте современного культурологического дискурса представляется теория М. Эпштейна о происхождении культуры. Её автор утверждает биологические предпосылки формирования культуры, исходящей из свойственного для всего живого процесса груминга (то есть самоочищения) [16: 371-395]. Однако культура, как поэтапный акт очищения, всё дальше уводит человека от мира природы. В результате формируется ситуация выхода человеческого бытия из границ природного мира и открытие его иному миру - миру трансцендентному. Таким образом, Эпштейн пытается объяснить антиномичный характер человеческой культуры и природы, исходя из утверждения их единого основания. Однако, доведенная до своего логического завершения, как представляется, данная теория приводит к ратификации и оправданию необдуманного воздействия человека на окружающую экосистему.

Изложенные выше, лишь выборочно приведенные на наше усмотрение концепции позволяют утверждать, что постепенно оформляется ситуация парадигмального сдвига, то есть актуализируется вопрос о становлении новой парадигмы гуманитарного знания, который бы описывал сущность культуры в глобальном пространстве. Этот сдвиг от неклассической философии к новому образу спекулятивного мышления был предопределен ещё в философии постмодернизма. Антиглобалистская установка постмодерна в целом и деконструкции в частности оказывается не просто несостоятельной, она, напротив, способствует оформлению и закреплению практики глобализма - отрицая ценность моральной философии, постмодернизм легализирует деятельность транснациональных корпораций, на стесненных «предрассудками» в виде социальных обязательств, благотворительности и т.п. «С усилением моды на постмодерн, усиливались и темпы глобализации» [6: 56]. Попытка преодоления метафизики, предпринятая постмодернистами привела к тому, что всё чаще в современной философии возникает обратная тенденция - сформулировать особенности и перспективы современной культурной ситуации из утверждения единого метафизического основания. Так, например, Г. Л. Тульчинский, М. С. Уваров, С. С. Гусев, Д. Н. Козырев и др. пытаются обосновать новый статус метафизики, которая помогает конституированию иной культурной парадигмы [9]. Считается, что современная культура знаменуется вхождением в эпоху постнеклассики, для которой, по мнению ряда исследователей, характерно «разрушение сциентической картины мира и обращение к всевозможным формам духовного начала. Этот процесс находит своё отражение в различных сферах общественной жизни, но более отчетливо проявляется в областях экономики и искусства, которые находятся на подъеме и характеризуются сменой модели: «от обособления к взаимопроникновению» [8: 17]. Интересной с точки зрения методологии будет позиция М. Эпштейна, который, утверждая значимость формирования новой парадигмы гуманитарных наук, подчеркивает, что новое осмысление должно осуществляться с позиции не «пост-» (постнеклассика), а «прото-», что позволяет дистанцировать изучаемое явление от прошлого состояния и конституировать его качественно иной статус. Это оправдано, исходя из того факта, что на рубеже XX-XXI веков наблюдается радикальный сдвиг в самопознании культуры. «Мы живем, - отмечает Эпштейн, - не после (модернизма, структурализма, утопизма, коммунизма…), но в самом начале нового периода, который лучше всего характеризуется приставкой «прото-»: протоглобальный, протоинформационный, протовиртуальной…» [15: 24]. Таким образом, новый парадигмальный сдвиг можно охарактеризовать как становление культуры «прото-X».

Эта тенденция к реконструкции метафизики, как нам кажется, есть попытка найти новое гуманистическое обоснование глобальным процессам и противопоставить рациональной этике философии прагматизма новое учение, то есть подвести новый фундамент под сущность глобализации.

Список литературы

1. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. - М., 1990.

2. Бек У. Что такое глобализация? - М., 2001.

3. Вернадский В. И. Научная мысль как планетарное явление. - М., 1991.

4. Гранин Ю. Д. «Глобализация» или «вестернизация»? // Вопросы философии. - 2008. - № 2.

5. Костина А. В. Глобализация и её социокультурные процессы // Глобальное пространство культуры: Материалы международного фонрума 12-16 апреля 2005 г. - СПб., 2005.

6. Леонтьев Ю. К. Деконструкция и поссибилизм: два философских проекта эпохи глобализации // Глобальное пространство культуры: Материалы международного форума 12-16 апреля 2005 г. - СПб., 2005.

7. Нейчман Б. «Четвертый мир»: нации против государств. - http://www.mosgu.ru/nauchnaya/ZPU/2006_3/Kostina/ index.pdf.

8. Николаев С. Ю. Облик и перспективы современной культурной ситуации // Глобальное пространство культуры: Материалы международного форума 12-16 апреля 2005 г. - СПб., 2005.

9. Перспективы метафизики: классическая и неклассическая метафизика на рубеже веков. - СПб., 2000.

10. Печчеи А. Человеческие качества. - М., 1980.

11. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. - М., 2003.

12. Рио-де-Жайнерская декларация по окружающей среде и развитию // Ноосфера. Устойчивое развитие. - АлмаАта, 1996.

13. Тоффлер Э. Третья волна. - М., 2002.

14. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций // Полис. - 1994. - № 1.

15. Эпштейн М. Знак пробела: о будущем гуманитарных наук. - М., 2004.

16. Эпштейн М. Самоочищение. Гипотеза о происхождении культуры // Знак пробела: о будущем гуманитарных наук. - М., 2004.

17. Graber D. A. Mass Media and American Politics. - New-York, 2002.

18. Wallerstein I. The Modern World-System // Capitalist Agriculture and the Origin of the European World-Economy. - New York, 1974. - Vol. 1.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие общества знания и его место в контексте философских проблем. Мировоззрение, безопасность и устойчивость общества знания. Его построение в условиях новой европейской экономики. Роль философии как ценностно-осмысляющего способа освоения реальности.

    контрольная работа [28,5 K], добавлен 05.08.2013

  • Изучение проблем современности в глобальном масштабе, их происхождение и сущность, характерные черты, возможные пути и необходимые условия решения. Проблема мировой термоядерной войны. Последствия непосредственного взаимодействия природы и общества.

    реферат [23,9 K], добавлен 12.06.2015

  • Исследование эволюции диалектики как метода исторического и гуманитарного знания. Диалектика процессов по Гегелю и материалистическая диалектика Маркса. Констатация противоречий как утверждение предположения их сосуществования внутри универсальной схемы.

    контрольная работа [28,5 K], добавлен 28.12.2010

  • Понятие культуры в разных областях научного знания. Западный тип цивилизационного и культурного развития. Глобальные проблемы современности и перспективы развития человечества. Учение о ноосфере. Современные демографические процессы человечества.

    реферат [28,6 K], добавлен 23.07.2009

  • Природа философских проблем. Культурные традиции, типы философского мышления. Природа социальных конфликтов, революций и реформ. Сущность глобального эволюционизма. Основные парадигмы философского анализа культуры. Традиции и новации в динамике культуры.

    курс лекций [249,8 K], добавлен 14.02.2012

  • Вопрос о содержании психологического знания (и гуманитарного в целом), преподаваемого в высшей школе. Архитектура учебных курсов и пособий для студентов технических вузов. Атмосфера познавательного поиска в процессе изучения студентами учебного курса.

    реферат [21,2 K], добавлен 14.06.2013

  • Овладение знанием посредством образовательного процесса в современном информационном обществе. Изучение основных концепций непрерывного образования. Исследование синергетического состояния сферы образования в общества на основе парадигмы синергетики.

    контрольная работа [28,6 K], добавлен 12.08.2013

  • Накопительная и диалектическая модели развития научного знания. Принятие эволюции за повышение степени общности знания как суть индуктивистского подхода к науке и ее истории. Сущность концепции внутренней и внешней причин развития научного знания.

    реферат [29,9 K], добавлен 23.12.2015

  • Основные направления формирования методологических идей в области гуманитарного знания. Становление философии истории как науки. Социальные концепции А. Сен-Симона, Дж. Коллингвуда и О. Шпенглера. Философско-методологические проблемы социального познания.

    реферат [18,0 K], добавлен 16.04.2009

  • Изучение культурфилософии - раздела философии, исследующего понятие и значение культуры. Анализ сущности культуры - комплекса, включающего знания, верования, искусство, мораль, обычаи, иные способности и навыки, усвоенные человеком, как членом общества.

    реферат [40,0 K], добавлен 18.06.2010

  • Понятие истины. Конфликт между религией и наукой. Чувственная система истины и знания. Сочетание инструментального и экзистенциального аспектов знания. Естественнонаучные и технические виды знания. Исторический материализм и теория психоанализа.

    статья [38,3 K], добавлен 23.04.2007

  • Философская интерпретация Болонского процесса. Определение социально-философских и антропологических детерминант трансформации российского гуманитарного образования как социокультурного потенциала развития общества и приоритетной сферы развития личности.

    контрольная работа [32,7 K], добавлен 12.08.2013

  • Основные определения парадигмы, процесс ее формирования и функционирования. Ознакомление со структурой и характерными чертами дисциплинарной матрицы Куна. Изучение проблем номинации и дефиниции. Интегральный подход в рассмотрении явления парадигмы.

    реферат [891,8 K], добавлен 19.02.2012

  • Характеристика и структура внутренней специализации философии, сущность ее основополагающих разделов: онтология, гносеология, логика, этика, эстетика и история философии. Роль и значение законов и принципов в становлении философского знания как системы.

    лекция [13,1 K], добавлен 13.06.2011

  • Место научного знания в жизни общества. Шумерская культура как колыбель культуры всего человечества. Взаимосвязь науки и философии. Истинность и содержательность научных утверждений. Научное обоснование этических проблем и моральных принципов общества.

    эссе [20,7 K], добавлен 28.04.2011

  • История возникновения и развития герменевтики как методологической основы гуманитарного знания с античных времен до эпох Ренессанса и Нового времени. Разработка идей трансцендентальной философии в работах Фридриха Шлейермахера, Дильтея и Ганса Гадамера.

    реферат [43,3 K], добавлен 03.10.2011

  • Особенности философского знания. Анализ современного этапа развития культуры. Философия, как способ самоописания культуры в целом, обоснования образа мира и человека, создаваемого в той или иной культуре. Функция философии в контексте культурного кризиса.

    реферат [50,5 K], добавлен 17.04.2013

  • Разделение гуманитарного и естественнонаучного типов познания и освоения действительности. Область пересечения интересов философов, социологов, методологов науки и других специалистов. Мировоззренческая ориентация человека в знаниях и посредством знаний.

    реферат [26,3 K], добавлен 03.08.2013

  • Анализ социальных наук, исследующих познание. Влияние социальных изменений, происходящих в обществе на суть философских учений, попытки их предсказать. Критика социологии знания как "пассивной теории познания". Особенности методов естественных наук.

    реферат [13,4 K], добавлен 23.03.2010

  • Основы герменевтики как общей теории интерпретации и немецкий философии Ф. Шлейермахер. Герменевтика как методологическая основа гуманитарного знания В. Дильтея. Вклад в разработку философской герменевтики немецкого философа Г. Гадамера: суть и методы.

    реферат [19,7 K], добавлен 16.04.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.