Становление проблемы чувственности как философской проблемы в античной культуре

Попытки изучения природы чувственности в эпоху Античности, когда возникают зачатки естественнонаучного отношения. Законы гармонии и гармонические отношения между звуками, которые открыл Пифагор. Исследования Аристотеля по поводу органов обоняния и вкуса.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 30.09.2018
Размер файла 28,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

СТАНОВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЧУВСТВЕННОСТИ КАК ФИЛОСОФСКОЙ ПРОБЛЕМЫ В АНТИЧНОЙ КУЛЬТУРЕ

Елена Викторовна Папченко

Начиная с древнейших времен чувственность (цветовое зрение, слух, обоняние и пр.) занимает важное место в жизни человека: является для человека средством коммуникации, средством познания мира, оказывает влияние на мироощущение, воздействует на настроение, вызывает эмоции и воспоминания и пр. О значимости сенсорной культуры человека пишет А. И. Костяев, отмечающий, что данный язык «призван обеспечить полноту связи человека с миром».

Попытки понять и изучить природу чувственности предпринимались задолго до нашего времени. Так, уже в эпоху античности наряду с сохраняющимся отношением к чувственности, как религиозно-мистическому, магическому символу, возникают зачатки естественнонаучного отношения. По-разному понимая саму действительность и роль чувственных восприятий в ее познании, античные мыслители различно решали соответственно и проблему их адекватности. Анализ трудов Алкмеона, Демокрита, Пифагора, Платона, Аристотеля, Феофраста и других, посвященных исследованию чувственности, показывает, что в античной науке и философии впервые ставится данная проблематика. При этом чувственность рассматривается как источник знаний о мире. В тоже время в работах античных мыслителей мы видим деление чувственного на виды - зрение, слух, обоняние, вкус, осязание.

Как справедливо отмечает П. П. Гайденко, «специфическое понимание зрения и его роли в познании, особое отношение между зрением и мышлением - важная и характерная черта античной науки». Так, зрение в качестве ощущения ставится Платоном выше других ощущений - слуха, осязания, вкуса, обоняния. О цвете Платон пишет: «Теперь остался только четвертый тип ощущений, но он являет большое многообразие, требующее расчлененного подхода. Многообразие это имеет общее имя цвета: а цвет - это пламя, струящееся от каждого отдельного тела и состоящее из частиц, соразмерных способности нашего зрения ощущать» [3, с. 473].

Общей тенденцией, характерной для античности, является то, что чувственность рассматривается в первую очередь не в социокультурном, а в естественнонаучном аспекте. Исследование визуальной культуры, проведенное В. М. Розиным, показало, что чувственность определяется не только физиологическими особенностями строения глаза, а культурно обусловлена. Об этом свидетельствует и формирование цветовой лексики, которая «должна отражать не только анатомическую структуру цветового анализатора, но и в первую очередь - эволюцию культуры, этапы развития человеческого сознания» [5, с. 163]. Филологами и лингвистами установлено, что еще в эпоху Гомера в греческом языке имелось максимум три основных термина: для обозначения черного, белого и красного. К. Роу [4, с. 43] приводит данные, позволяющие сделать вывод, что столько же их было и в словаре Платона, однако в течение двух тысяч лет цветовой словарь довольно быстро стал расширяться.

Цветонаименования, по мнению А. П. Василевич, С. Н. Кузнецовой, С. С. Мищенко, являются наиболее популярной у исследователей лексической группой [2, с. 7]. Исследовав десятки языков, лингвисты выявили ряд универсальных черт в развитии систем цветообозначения. Исследования Берлина и Кея показали, что все современные языки на древних этапах своего развития включали всего два слова, отражающие все многообразие цвета: одним словом обозначались все темные цвета, другим - светлые. В ходе эволюции к двум понятиям присоединятся третье - «красный», на третьей стадии язык обретает слово, которое означает одновременно «синий» и «зеленый». С переходом от одной стадии к другой на смену слов, обозначающих самый широкий цветовой спектр, приходили новые термины, выражающие более тонкие оттенки цвета.

К. Роу приходит к выводу: «Изменение сущности греческой терминологии цвета - это не просто лингвистический феномен, а воплощение изменений самого типа чувствительности. Точно также как мы, читая Гомера, должны учитывать иные, чем наши, нравственные ценности, так мы должны перестроиться и на довольно отличный тип осмысления и восприятия видимого мира» [4, с. 43].

Анализируя слух, как один из видов чувственного, следует учитывать, как справедливо указывает С. Левин, огромную роль музыки в общественной жизни Древней Греции: ей приписывались магические и врачебные функции, она трактовалась как средство воздействия не только на психическое, но и на физиологическое состояние человека. Платон считал, что музыка составляет основу государственного устройства - чем лучше музыка, тем лучше и государство. Создателями учения о музыке были величайшие мыслители античности: Пифагор, Платон, Аристотель, Дамон, Филолай, Аристоксен. В исследованиях Пифагора и его последователей музыка занимала первое место. Не умея еще определять колебания, лежащие в основе каждого отдельного звука, он все же измерением вещественной причины звука - колеблющейся струны - подчинил строгому закону то, что до этого казалось совершенно неуловимым.

Пифагор открыл законы гармонии и гармонические отношения между звуками. Он полагал, что музыка во многом содействует здоровью, если пользоваться ею в соответствии со свойствами ладов.

Как было показано В. Гулимовой, чем лучше человечество осознавало значение обоняния, тем чаще становились попытки его исследования. В философской поэме античный материалист Лукреций Кар объясняет: «Далее, запахи мы обоняем различного рода, / Хоть и не видим совсем, как в ноздри они проникают» (I, 290300). «Обонятельные» воззрения античности разительно отличались от современных. В рассматриваемый период считалось, что запахи воспринимаются не чувствительными клетками в органе обоняния, а непосредственно мозгом. Согласно гипотезе Алкмеона, роль органа обоняния заключается во втягивании пахучих веществ в мозг, аналогично тому, как зрение является результатом прохождения огня через глаз. С точки зрения Платона запах - это «ощущение, нисходящее от сосудов в ноздрях к околопупочной области», а процесс обоняния осуществляется благодаря тому, что «ноздри имеют способность, состоящую в восприятии запахов». Всякий запах плотнее воздуха, но тоньше воды, потому что пахучим веществом является то, которое находится в переходном состоянии и сохраняет свойства одинаковые и для воздуха, и для воды (пар, туман), а состояние перехода воды в воздух и наоборот воспринимается обонянием.

Аристотель сделал огромный шаг, полагая, что обонятельные рецепторы расположены внутри органа обоняния и проводя аналогии между обонянием и вкусом. Аристотель счел обонятельные ощущения менее определенными, нежели вкусовые, но при этом отмечал, что некоторые запахи соответствуют вкусовым качествам. Более того, «не всякое тело способно испытывать что-то от запаха…, а то, что испытывает воздействие, есть нечто неопределенное и неустойчивое, например воздух: ведь воздух, становясь пахучим, как бы испытывает какое-то воздействие. Что же другое значит обонять, как не испытывать что-то? Но обонять - значит ощущать, а воздух, испытывая воздействие, тот час же становится ощущаемым» [1, с. 423]. «Для запаха среда не имеет названия: имеется во всяком случае некоторое свойство, общее воздуху и воде; как прозрачное для цвета, так и это свойство, присущее воздуху и воде, есть среда для того, что обладает запахом. В самом деле, и у обитающих в воде животных есть, очевидно, чувство обоняния» [Там же, с. 411]. Уже в античности пытались создать классификацию запахов по воздействию на чувства, по тому, как воспринимаются запахи, какие они вызывают эмоции. Хотя изучением запаха философы занялись еще на первых этапах развития философии, многообразие пахучих веществ не позволило до настоящего времени составить их единую классификацию.

Таким образом, в эпоху античности происходит становление проблемы чувственного, однако наблюдается расхождение опытных исследований и философских проблем.

Несмотря на то, что становление проблемы чувственности как философской проблемы началось уже в античной культуре, тем не менее, одной из актуальных проблем современной науки является исследование чувственности. Об этом свидетельствует уже тот факт, что само определение чувственности либо отсутствует во многих словарях, либо отождествляется с чувствительностью. Одна из наиболее распространенных трактовок понимает под чувственностью «способность к чувственному восприятию». Однако ни одно определение не учитывает того, что, анализируя чувственность нужно иметь в виду, что психофизиологические процессы протекают и зависят от социокультурного контекста. Например, сегодня составляются атласы, насчитывающие тысячи цветовых тонов, хотя строение глаза и биохимия сетчатки не изменились за период развития цивилизации, в тоже время число различаемых цветовых оттенков возросло. Также и запах не просто биологическое и психологическое явление. Ведь, как указывают К. Классен, Д. Хоувз, Э. Синнотт, «запах - феномен культурный, а значит социально-исторический. Запахи наделены культурно релевантными значениями и участвуют в общественной жизни в качестве парадигмы идентификации мира и взаимодействия с ним». К исследованиям, рассматривающим запах как часть бытия человека, можно отнести и работу А. И. Костяева, где он указывает, что «необходимо рассматривать осмысление запахов в ракурсе культурной эволюции человека».

чувственность античность звук обоняние

Список литературы

1. Аристотель. Сочинения: в 4-х т. М.: Мысль, 1976. Т. 1. 552 с.

2. Василевич А. П., Кузнецова С. Н., Мищенко С. С. Цвет и названия в русском языке. М.: КомКнига, 2005. 216 с.

3. Платон. Тимей // Филеб, Государство, Тимей, Критий. М.: Мысль, 1999. 656 с.

4. Роу К. Концепция цвета и цветовой символизм в древнем мире // Психология цвета: сб. М.: Рефл-бук; Киев: Вакле, 1996. № 7. С. 46.

5. Яньшин П. В. Психосемантика цвета. СПб.: Речь, 2006. 368 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Проблема отношения человека и природы в философии. Исторические формы отношения человека к природе в эпоху античности, средневековья и Возрождения. Этапы эволюции взаимодействия природы и общества, их основные проблемы - народонаселения и экологии.

    реферат [29,5 K], добавлен 19.03.2012

  • Проблема человека в философской культуре с эпохи античности по XIX век. Человек в философской культуре ХХ века. Конституирование философской антропологии в философской культуре. Фрейдизм, неофрейдизм и проблема человека, а также экзистенциализм.

    реферат [36,9 K], добавлен 23.12.2008

  • Философские споры двух выдающихся философов античности - Платона и Аристотеля: учения Платона о бытии (проблема статуса идей-эйдосов), душе и познании; учения Аристотеля о причинах, о материи и форме, отношения между идеями и вещами. Различия учений.

    реферат [25,9 K], добавлен 20.03.2008

  • Этапы развития и характерные черты философской мысли. Основные особенности философии античного мира. Взгляды древнегреческих ученых Фалеса, Гераклита, Пифагора, Демокрита, Аристотеля, Сократа о проблемах универсального первоначала. Мир идей Платона.

    реферат [27,3 K], добавлен 08.03.2013

  • Этапы развития античной философии. Особенности гомеровской, гесиодовской и орфической мифологии. Основные представители античной философии. Этическое учение античности. Учения милетской и элейской школ. Вклад Сократа, Платона и Аристотеля в философию.

    реферат [26,2 K], добавлен 26.11.2009

  • Пифагор Самосский - древнегреческий философ и математик, создатель религиозно-философской школы пифагорейцев. История его жизни и творчества. Удивительные факты биографии великого математика. Пифагор как первый человек, который назвал себя философом.

    реферат [25,3 K], добавлен 30.01.2010

  • Идея кармы в древнеиндийской философии и культуре. "Небо" и "дао" как законы судьбы в Древнем Китае. "Героический фатализм" как мировоззренческий принцип античной культуры. Определение значения прошлого, настоящего и будущего в рассматриваемых культурах.

    курсовая работа [53,5 K], добавлен 08.12.2013

  • Сущность понятия как формы мышления, его специфические, характерные черты и логическая структура, основные виды и отношения между ними. Содержание закона обратного отношения между объемами и содержаниями понятий, главные следствия и выводы их него.

    курсовая работа [46,5 K], добавлен 30.09.2009

  • Яркие представители античной философии и их основополагающие идеи, рассматриваемые проблемы. Исследование первоначала у представителей материализма и идеализма в античности, их отличительные признаки, значение для развития философии и науки в целом.

    контрольная работа [18,2 K], добавлен 25.10.2009

  • Краткая биография Аристотеля. Первая философия Аристотеля: учение о причинах начала бытия и знания. Учение Аристотеля о человеке и душе. Логика и методология Аристотеля. Аристотель является создателем самой обширной научной системы античности.

    реферат [28,3 K], добавлен 28.03.2004

  • Цели самодвижения природы в телеологическом подходе Аристотеля. Математическое описание взаимодействия Бытия и Небытия. Обоснование тройственной гармонии как условия развития социальных систем. Развитие личности как симметрия мер хаоса и порядка.

    контрольная работа [424,3 K], добавлен 28.03.2018

  • Философия эпохи античности: натурфилософия, школа Пифагора, Гераклита. Философские проблемы общества. Утверждение, что человека человеком делает свободный выбор. Объяснение смысла высказывания Т.Т. Сартра: "Свобода начинается тогда, когда я говорю "нет".

    контрольная работа [34,7 K], добавлен 08.03.2010

  • Краткая биографическая справка из жизни философа Иммануила Канта, научный и философский период. Учение о чувственности и рассудке. Различие рассудка и разума, априорные формы. Рациональная теология как наука. Наука о мире в целом. Итог гносеологии Канта.

    доклад [17,8 K], добавлен 16.12.2012

  • Внутренняя духовная жизнь человека как основные ценности, которые лежат в основе его существования, направления исследования данной проблемы в философии. Компоненты духовной жизни: потребности, производство, отношения, особенности их взаимосвязи.

    контрольная работа [52,2 K], добавлен 16.10.2014

  • Мышление человека. Теория Платона об идеях. Как же достигнуть знания? Каков механизм снятия копий с идей? Понятие у Аристотеля это продукт творческого действия человеческого ума. Он открыл и изучил множество конкретных психических явлений.

    курсовая работа [25,0 K], добавлен 20.04.2003

  • Соотношение искусства и философии в эпоху Возрождения. Возникновение проблемы иерархического строения гуманитарных наук. Культурологическое сходство искусства и философии. Изучение бытия, классификация видов знания и особенности сочинений Аристотеля.

    контрольная работа [31,3 K], добавлен 03.10.2010

  • Предмет философии, ее проблемы, структура, функции и мирвоззренческий потенциал. Специфика философской картины мира. Принципы диалектики, ее законы, категории и смысл. Исторические типы и перспективы философской мысли, особенности ее развития в России.

    учебное пособие [329,1 K], добавлен 14.05.2009

  • Логическая характеристика понятий, отношения между ними, выражение с помощью круговых схем. Распределённость терминов при переходе от одного термина к другому. Основные законы логики. Непосредственные умозаключения и дедуктивные выводы из посылок.

    контрольная работа [50,6 K], добавлен 01.07.2009

  • Краткие биографии Платона и Аристотеля. Социальная обстановка во времена жизни Платона и Аристотеля и их философские позиции. Воззрения Платона и Аристотеля на устройство государства. Альтернативные сообщества как аналог школ Платона и Аристотеля.

    реферат [50,0 K], добавлен 19.12.2011

  • Гераклит - основоположник диалектики. Демокрит и его атомистическая теория. Платон - выдающийся объективный идеалист. Аристотель - ученый-энциклопедист. В социальной философской проблематике античности преобладает этическая тематика.

    реферат [74,0 K], добавлен 08.03.2004

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.