Дихотомия экзистенциального и рассудочного знания в контексте проблематики абсурда (на примере философии Л. Шестова)

Рассмотрение связи между абсурдом и экзистенциальным знанием. Экзистенциальное знание имманентно субъекту в каждый момент его существования и в связи с этим предполагает не рефлексию над собой, а прояснение посредством абсурдного опыта недвойственности.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 21.10.2018
Размер файла 21,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Дихотомия экзистенциального и рассудочного знания в контексте проблематики абсурда (на примере философии Л. Шестова)

Лапатин Вадим Альбертович

В статье концептуализируется связь между абсурдом и экзистенциальным знанием. Признавая наличие таковой связи, автор показывает, что последнее не может быть признано абсурдным лишь на основании своей противопоставленности различным аспектам рассудочности. Устанавливается, что экзистенциальное знание, в отличие от рассудочного, имманентно субъекту в каждый момент его существования и в связи с этим предполагает не рефлексию над собой, а прояснение посредством абсурдного опыта недвойственности. Указанная проблематика рассматривается на примере экзистенциальной философии Льва Шестова.

Ключевые слова и фразы: абсурд; экзистенциальное знание; рассудочное знание; Шестов; недвойственность; пробуждение; субъект познания; Домаль. абсурд экзистенциальный знание недвойственность

В западном философском дискурсе всегда была актуальной дихотомия между рассудочными формами познания, которые зачастую и отождествляются с философией как специфической практикой, сложившейся на Западе, и нерассудочными формами познания, занимавшими в данном пространстве несколько маргинальное положение, хотя и находившими основательную поддержку в рамках различных философских течений (иррационализм, интуитивизм, экзистенциализм и т.д.). Означенная дихотомия занимает нас не с точки зрения выбора той или иной стороны, а лишь применительно к проблеме абсурда, которая неизменно вызывает к жизни оппозицию между рассудочным и иррациональным. При этом абсурд традиционно мыслится в соотнесении с различными модусами иррациональности и противопоставляется рассудочности.

Одним из тех, кто обращался к рассмотрению данного круга вопросов, был Л. Шестов. Проблематика абсурда разрабатывается им в противоположность рассудочной философии разного рода: от Платона и Аристотеля до Г. В. Ф. Гегеля и Э. Гуссерля. Спекулятивное знание опирается на ряд важных положений. Прежде всего, умозрительная философия базируется на представлении об аподиктическом характере истины: истина одна, неизменна и независима от фигуры познающего. Вторым важным моментом спекулятивного знания является идея естественной и логической необходимостей: бытие закономерно и упорядочено, а мышление подчиняется законам тождества, непротиворечия и исключенного третьего. Третьим существенным положением умозрительной философии является концепция унитарной модели сознания, согласно которой, индивидуальные, случайные качества человека не имеют никакой важности для познания, а потому все многообразие деятельности сознания может быть сведено к нескольким обязательным, безличным принципам наподобие cogito Р. Декарта или трансцендентального субъекта И. Канта.

Ни одно из этих положений Л. Шестов не принимает. Так, высказываясь против аподиктического характера истины, он замечает, что философская истина коренным образом отличается от истины научной.

В философии же, по-видимому, споры имеют своим источником вовсе не неясность предмета. Там спорность и противоречивость различных утверждений вытекает из самой сущности дела. Гераклит с Парменидом не только на этом, но и на том свете, если б им пришлось встретиться, не сговорились бы. Та истина, которой они служили и здесь, и в ином мире, не только существует, но, по-видимому, и живет. И, как все живое, не только никогда не бывает себе равна, но и не всегда на себя похожа [3, c. 203].

Философское познание касается предельных оснований сущего, и их «изучение» никогда не может стать предметом коллективного опыта и здравого смысла. Философствование - всегда личностный акт, и поэтому подлинно философская истина не может соответствовать умозрительным критериям истинности, но должна быть строго индивидуальной. В этом смысле для Л. Шестова библейский Иов является философом в большей степени, чем Г. В. Ф. Гегель.

Очевидность логических законов действительна лишь для рассудочного мышления. Но философия претендует на познание сущего в целом, поэтому неправильно ограничивать сознание одной рассудочной деятельностью и исключать другие его аспекты. Так, критикуя концепцию очевидности Э. Гуссерля, Л. Шестов указывает, что абсурдные, с точки зрения бодрствующего сознания, вещи могут не вызывать сомнений, скажем, в состоянии сновидения (пример с китайским императором) [Там же, с. 237]. Таким образом, можно говорить о своего рода «абсурдной очевидности» [1, с. 167-221]. Последний термин принадлежит не Л. Шестову, а Р. Домалю - участнику французской литературной группы 1920-х гг. «Большая игра», идейно близкой к Л. Шестову, и, по нашему мнению, является весьма полезным в теоретическом отношении.

В противоположность унитарной модели сознания, базирующейся на представлениях о том, что у разума есть естественные границы, что он подчиняется логической необходимости, что его принципы одинаковы для всех разумных существ и что они оставались бы истинными, даже если бы никаких существ никогда не было, Л. Шестов развивает концепцию абсурдного сознания. Такое сознание представляет собой «второе измерение мышления» [2, c. 348-413]. Игнорируя аподиктические принципы разума, оно руководствуется особым экзистенциальным знанием, раскрывающимся в определенных модальностях человеческого существования. К подобного рода абсурдному экзистенциальному знанию необходимо пробуждение, которое достигается конкретным, необезличенным субъектом либо в нахождении перед лицом смерти, либо в ясном осознании своей конечности.

Итак, Л. Шестов повествует о конфликте, существующем между рассудочным знанием, которое с очевидностью позитивно, но не может полностью удовлетворить субъект в его поиске истины, и экзистенциальным знанием, касающимся предельных оснований существования субъекта, но не могущим быть полученным из-за отсутствия подходящего инструментария. Экзистенциальное знание обнаруживает абсурдные черты, поскольку достигается не в ходе рефлексии, а за счет пробуждения к «абсурдной очевидности» «второго измерения мышления».

Осуществляемая Л. Шестовым ассоциация экзистенциальной проблематики с абсурдом вполне справедлива. Однако следует задаться вопросом, а только ли противопоставленностью рассудочным формам познания абсурдно экзистенциальное знание; достаточно ли чему-либо быть не рациональным, чтобы попасть в категорию абсурда. К экзистенциальному знанию необходимо пробуждение, и прояснение того, чем является это пробуждение и к чему именно пробуждаются, поможет ответить на поставленные вопросы. Примечательно, что пролить свет на данную проблему нам поможет деятельность участников уже упомянутой группы «Большая игра» (Р. Домаль, Б. Фондан, Р. Жильбер-Леконт и др.). Одной из своих задач они полагали собственно пробуждение ко «второму измерению мышления» и в ходе экспериментальной активности они пришли к выводу, что «пробуждение случается, скорее, внезапно, чем посредством длительной логической проработки, и оно, скорее, есть “узнавание” (reconnaissance) уже известной субъекту истины, хотя и приглушенной в обычных условиях» [4, p. 35].

Данное суждение имеет ключевое значение для понимания природы абсурда. Дело не столько в том, что абсурд связан с иррациональным модусом психики, и, следовательно, у нас нет для открытия этого модуса адекватного инструментария. Экзистенциальное знание действительно абсурдно, однако абсурдно оно именно тем, что лучшим инструментарием для него является отказ от всякого инструментария, так как ответы на все вопросы, имеющие решающее значение для человеческой экзистенции, известны человеку с самого начала. Л. Шестов уточняет, что имеются в виду известные «три вопроса, к которым, по Канту, сводится вся метафизика» [2, с. 353], однако попытаться их сформулировать означало бы коренным образом не понимать их природу. Глубокие чувства тревоги и страха, рассмотрение которых имеет такое большое значение в рамках экзистенциальной философии, есть способ, каким это заведомо известное содержание напоминает о себе. А проявляться в форме неконтролируемых и неясных чувств оно вынуждено в силу того, что в повседневном опыте остается скрытым за спонтанной деятельностью сознания. В связи с этим поиск ответов на «решающие для человеческой экзистенции вопросы», осуществляемый тем же способом, что и дискурсивное познание, с необходимостью будет бесплодным, так как поиск того, что всегда «перед глазами», является единственной причиной, закрывающей доступ к искомому.

Получение рассудочного знания основывается на идее нехватки: познающий субъект никогда не обладает всей полнотой знания о мире, поэтому он вынужден добирать недостающее ему знание, наблюдая за вещами вовне, анализируя эти наблюдения и составляя общую картину из бесконечного множества локальных знаний. В рамках западной философии даже вырабатывались методики, позволяющие оптимизировать этот процесс, пока И. Кант не заметил, что знание представляет собой не столько открытие чего-то неизвестного из внеположной субъекту реальности, сколько является результатом познавательной активности самого субъекта. Иначе говоря, единственный и безусловный источник всякого знания - сам познающий субъект. Из всего этого И. Кант сделал два вывода: a) то, что до этого в философии называлось познанием сущего, представляло собой рассмотрение образов сущего, явившихся результатом взаимодействия чувственной и рассудочной способностей субъекта; b) прежде чем приступать к познанию сущего, необходимо исследовать «технические характеристики» субъекта познания, обеспечивающие всякое вообще познание. Однако нетрудно заметить, что если при исследовании «технических характеристик» задействуются те же гносеологические механизмы, которые использовались ранее для познания сущего, то предметом такого исследования вновь будет не сознание само по себе, а его репрезентация, им же самим и образованная. Именно в силу этого спекулятивное знание, как отмечает Л. Шестов, всегда представляется человеку недостаточным. Причиной субъект-объектного дуализма является не наличие самих по себе несомненных субъекта и объектов, а единственно субъективная репрезентативная деятельность: если сознание активно, есть и двойственность. Оно, в принципе, не может не создавать предмет, даже если последний не представлен в актуальном восприятии и не имеет коррелята в «объективной действительности». Поэтому в связи с тем, что экзистенциальная проблематика касается безусловной причины всякого знания и всего имеющегося в субъективном опыте, она представляется человеку имеющей решающее значение.

Поскольку любой аспект активности сознания связан с двойственностью и отчужденностью в порядок репрезентации, логичным было бы предположить, что, если удастся на время остановить всякое «движение в уме», наиболее существенное содержание человеческой экзистенции будет просветлено. Осуществление этого акта - в той степени, в какой это вообще возможно, - являлось бы пробуждением к «абсурдной очевидности». Пробуждение и просветление потому и синонимы, что пробудиться означает высветить изначальное и заведомо известное. Экзистенциальное знание, по существу, есть знание самого себя безо всякой репрезентации. Однако стоит учитывать, что, когда оно проявляется, уже не может быть места для Самости, поскольку Самость с необходимостью выстраивается через отношение к Другому и, следовательно, предполагает двойственность. Отсюда, та причина, что обеспечивает всякое содержание субъективного опыта, не должна ни мыслить, ни вообще проявлять какой-либо активности, поскольку, если бы она мыслила, сознавала, двигалась и как-либо видоизменялась, она немедленно обрела бы характеристики обычного модуса сознания и вновь оказалась бы вовлечена в дуальный порядок репрезентации. А если источник всякого мышления и сознавания сам не мыслит и не сознает, то в абсурдном опыте пробуждения проблематика субъекта и объекта становится неактуальной. По-видимому, различные доктрины (неоплатоническое учение о Едином, адвайтаведанта, концепции недвойственности в даосизме, буддизме, суфизме и пр.), утверждающие отсутствие инаковости, базируются на приведенных выше положениях, однако используют разные способы описания.

В завершение подведем некоторые итоги. Абсурд традиционно мыслится противопоставленным различным аспектам рассудочности. Вместе с тем, даже учитывая это справедливое положение, связывание абсурда с иррациональностью представляется неправомерным. Примером тому является экзистенциальное знание, проблематика которого разрабатывалась многими философами и, в частности, Л. Шестовым. Данное знание абсурдно не в силу своей близости к иррациональному. И его противопоставленность рассудочности состоит в отрицании какой бы то ни было двойственности и инаковости: субъекта и объекта, духа и материи, имманентного и трансцендентного и т.д. Рассудочное познание предполагает открытие чего-то неизвестного субъекту во «внешнем мире» или во «внутреннем мире», который в данном процессе обязательно выступает в качестве предмета. Экзистенциальное знание, касаясь причины всякого сознавания и всего имеющегося в субъективном опыте, напротив, присуще человеку в каждый момент времени. В силу этого его нельзя достичь или открыть; к нему можно лишь пробудиться, прояснив его изначальную «абсурдную очевидность» в особом, не предполагающем никакой двойственности, акте остановки всякой (как рассудочной, так и иррациональной) деятельности сознания.

Список литературы

1. Домаль Р. Великий запой: роман. Эссе и заметки / пер. с фр., коммент. и послесл. В. Кислова. СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2012. 432 с.

2. Шестов Л. Афины и Иерусалим. М.: АСТ, 2007. 413 с.

3. Шестов Л. Potestas clavium (Власть ключей). М.: АСТ, 2007. 348 с.

4. Fotiade R. Conceptions of the Absurd: from Surrealism to the Existential Thought of Chestov and Fondane. Oxford, 2001. 260 p.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Лев Шестов: иррационализм и экзистенциальное мышление. Киркегард и Ницше в философии Шестова. Суждения о Боге и их соответствие ветхозаветным представлениям о неведомом существе, внушающем не столько надежду, сколько ужас и страх. Разочарование в разуме.

    реферат [24,3 K], добавлен 22.03.2009

  • Понятие истины. Конфликт между религией и наукой. Чувственная система истины и знания. Сочетание инструментального и экзистенциального аспектов знания. Естественнонаучные и технические виды знания. Исторический материализм и теория психоанализа.

    статья [38,3 K], добавлен 23.04.2007

  • Лев Шестов как русский философ, затронувший в статьях и книгах массу философских и литературных тем. Скандальный выход книги "Апофеоз беспочвенности". Ощущение трагизма человеческого существования. Философия Льва Шестова - закон "отрицания отрицания".

    реферат [17,2 K], добавлен 14.05.2011

  • Понятие и содержание философии как научного направления, предмет и методы ее исследования, результаты изучения. Определение "границ" между философским и научным знанием. Проблема гносеологического противопоставления материализма и идеализма в философии.

    лекция [10,1 K], добавлен 12.06.2011

  • Понятие общества знания и его место в контексте философских проблем. Мировоззрение, безопасность и устойчивость общества знания. Его построение в условиях новой европейской экономики. Роль философии как ценностно-осмысляющего способа освоения реальности.

    контрольная работа [28,5 K], добавлен 05.08.2013

  • Биография Альбера Камю, его творчество и центр философии экзистенциалиста. Жизнеутверждающий характер понятий абсурда и бунта. Переоценка человеком своей жизни как первоисточник борьбы против бессмысленности существования через повседневную деятельность.

    реферат [33,7 K], добавлен 04.01.2011

  • Рационализм научной революции. Интеграция здравого смысла в систему знания современного общества. Отрицание здравого смысла как низового массового знания "о себе". Освобождение от устоявшихся обыденных представлений, разница между знанием и пониманием.

    реферат [24,6 K], добавлен 01.10.2009

  • Взаимоотношение между философией и частными науками. Самоопределение философии в системе научного знания. Гносеологическая, мировоззренческая, критическая, интегративная и воспитательно-гуманистическая функции. Философское знание о формах всеобщего.

    контрольная работа [23,6 K], добавлен 06.01.2011

  • Наука как особый вид знания и подходы к изучению науки. Позитивизм как философия научного знания, стадии его развития. Роль философии на позитивном этапе. Отличительные особенности неопозитивизма и сущность концепции нейтральных элементов опыта.

    реферат [85,6 K], добавлен 17.12.2015

  • Начало формирования философского знания. Общие причины бытия и существования человека в мире. Что такое конечность и бесконечность с философской точки зрения. Структура философии по И. Канту. Рефлексия как психологический акт на элементарном уровне.

    реферат [20,0 K], добавлен 24.08.2011

  • Философия как праматерь наук. Поиск истинного знания. Опыт развития философии в Древней Греции. Человеческое бытие как ключ к пониманию бытия вообще. Философия XIX-ХХ веков, место и значение знания в ней. Разделение философии на физику, логику и этику.

    контрольная работа [41,0 K], добавлен 03.02.2016

  • Понятие философии, ее основные разделы, круг изучаемых вопросов и отличия от всех других наук. Мифология и религия как истоки возникновения философии. Характеристика основных функций философии. Основная специфика и особенности философского знания.

    реферат [19,4 K], добавлен 19.05.2009

  • Современные философские энциклопедические и словарные источники трактовки понятия "знание". Убедительное и адекватное объяснение современной "картины мира" и места человека в нем. Дихотомия "научное-ненаучное" как фундамент классической гносеологии.

    контрольная работа [21,5 K], добавлен 16.10.2012

  • Особенности философского знания. Анализ современного этапа развития культуры. Философия, как способ самоописания культуры в целом, обоснования образа мира и человека, создаваемого в той или иной культуре. Функция философии в контексте культурного кризиса.

    реферат [50,5 K], добавлен 17.04.2013

  • Логическая сущность простого суждения. Рассмотрение основ построения связи между предметом и его признаком. Характеристика атрибутивных с отношениями и суждений существования. Распределение субъекта и предиката. Отношения между простыми суждениями.

    реферат [336,3 K], добавлен 08.11.2015

  • Сущность априорного знания в философии Канта. Априорные механизмы чувственного опыта. Ядро кантовской трансцендентальной философии, ее аргументация, специфические особенности. Априорные структуры рассудка и конструирование природы познающим субъектом.

    реферат [40,5 K], добавлен 08.10.2014

  • Что такое знание. Почему разные люди считают, что знают вещи, по сути противоречащие друг другу. Откуда же берется знание. Тайна возникновения мыслей. Понятие первоисточника изначального знания. Получение знаний от других людей, на основе личного опыта.

    эссе [29,8 K], добавлен 19.03.2014

  • Предмет философии. Мир вещей, окружающий человека по умолчанию. Бытие мира вещей. Симметрия как универсальный феномен. Знание о вещах, о способах их фабрикации и функционирования. Достижение предельной точности при воспроизводстве знания на практике.

    курсовая работа [42,7 K], добавлен 14.12.2012

  • Современный интерес к наследию русской религиозной философии. В.С. Соловьев - один из виднейших представителей религиозной мысли в России. Стремление сгладить противоречия между верой и знанием, между религией и наукой. Жизнь и творчество В. Соловьева.

    реферат [35,7 K], добавлен 26.03.2013

  • Специфические формы знания. Народная наука как этнонаука. Обыденное, личностное знание и его особенности. Формы вненаучного знания. Соотношения разума и веры. Характеристики девиантного и анормального знания. Отношение известных философов к религии.

    контрольная работа [30,3 K], добавлен 03.03.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.