Философия О. Шпенглера: гештальт как фигура познания

Гештальт как базовый паттерн, конституирующий философствование Шпенглера в качестве целостной формы, выражающейся в каждом ее отдельном элементе. Знакомство с особенностями философии О. Шпенглера, характеристика эстетических и политических аспектов.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 20.11.2018
Размер файла 155,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Философия О. Шпенглера: гештальт как фигура познания

В философии истории Освальда Шпенглера понятие гештальта является ключевым. Если говорить о философии Шпенглера как о системе мысли, то понятие гештальта обладает в ней структурообразующей функцией: оно в равной мере конституирует его онтологические, эпистемологические, эстетические и политические аспекты. Философствование Шпенглера развертывается в двух смысловых векторах: с одной стороны, он обсуждает понятие гештальта в содержательном плане, связывая его с конкретным историческим материалом, с другой стороны, оно соотносится с определенной техникой познания, что заставляет признать существование понятия гештальта в качестве имманентного шпенглеровской мысли творческого проекта. Философия Шпенглера - это система знания, обладающая общим стилем и тематической направленностью: предлагая задачу - разрешить проблему исторического генезиса, - она вместе с тем предлагает комплекс соответствующих теоретических средств: знание и учение о знание оказываются элементами «одновременного» (Gleichzeitig) мыслительно-коммуникативного акта.

Немецкое слово Gestalt переводится на русский язык как характер, облик, очертания, контуры. Приведем примеры его употребления: der Teufel in der Gestalt der Schlange verkцrpert / дьявол является в образе змеи; in schwermьtigen Liedern Gestalt gewordene Melancholie / в грустной мелодии слышится меланхолия; eine Gestaltlose Wolkendecke / бесформенный облачный покров; Gestalt der Wellen / форма волн. Обыденный немецкий язык связывает слово Gestalt с чувственной кажимостью: его используют, чтобы обозначить что-то показавшееся, привидевшееся, послышавшееся. Ориентируясь на это его значение, Шпенглер разрабатывает особую теорию познания, основанную на образах спонтанного, бессознательного смыслополагания.

Невозможно правильно понять идею гештальта вне интерпретации отношения природы и истории, которое играет в философии Шпенглера центральную роль. Он приступает к разработке отношения природы и истории в контексте толкования гераклитовского понятия чистого становления (Panta rei). Его узловой пункт - противопоставление Гераклита античной философской традиции от досократиков (Фалес, Анаксимен, Парменид, Зенон) до Платона и Аристотеля, связанной с обсуждением идеи первоначала (arche). Первоначало, или материальная причина (воздух, вода) - это вещество, господствующее в универсуме, являющееся его источником и служащее его логическим обоснованием, тогда как чистое становление Гераклита не имеет доступных «интеллектуальных» признаков, кроме одного свойства, выраженного, по свидетельству Шпенглера, словом Tropai (изменение, метаморфоза), определяющим чистое становление в качестве данности чувственного опыта. Пытаясь реконструировать смысл этого слова, Шпенглер обращается к понятию «комплекса ощущений» Э. Маха, превращая Гераклита в тонкого критика идеи «архэ», предлагающего рассматривать ее в качестве психологического следствия пространственного единства непосредственных впечатлений, определяющих восприятие субъекта [7, с. 26]. Первоначало есть результат утверждения качества стабильности, присущего комплексу ощущений как «объективной» структуре мира [14, S. 45].

Э. Мах определяет субъекта через относительно неизменные перцептивные величины, которые он называет «комплексами ощущений» или «телами». В их формировании участвуют как с «большим или меньшим постоянством ощущаемые уровни теплоты и давления», так и интеллектуально-мировоззренческие привычки. Этот «комплекс ощущений» оказывается возможностью познания: субъект выделяет посредством имени, знака или формулы из окружающей действительности то, что соотносится с телесно закрепленным впечатлением. Изменения, происходящие с субъектом на протяжении его существования, рассматриваются в условиях интерпретации комплекса ощущений как производные от изначального покоя. Для субъекта изменения всегда остаются изменениями того, что уже было дано в качестве субстанционально-перцептивной данности. Отсюда, по Маху, «произрастает» научное знание: постоянство ощущаемых элементов экстраполируется на окружающую действительность, утверждая каузально-детерминистский источник становления. Мах непрерывно подчеркивает относительный характер этого постоянства: для него телесный опыт, сохраняющий константность, в то же время отсылает к более глубокому процессу становления, доминирующему над покоящимся бытием. Шпенглер называет эту операцию «психологической инверсией»: чтобы осмыслить происхождение того или иного явления, необходимо рационализировать ограниченный чувственный опыт - придать ему сверхчувственную форму. Пространственные черты этого опыта, непрерывно изменяющиеся во времени, выносятся за его пределы, формируя образ «метафизического» пространства - условия возможности пространства «реального»: «Здесь, таким образом, случилась странная инверсия: первенство становления перед ставшим выглядит как бы упраздненным.

Дух… озирающий из своей сферы, из ставшего, пройденный путь, перевертывает аспект жизни… Дух переставляет иерархическими местами протекающую во времени жизнь и пространственно пережитое, помещая время, как отрезок, в пространственную систему мира. В то время как из направления следует протяженность, а из жизни пространственность в качестве мирообразующего переживания, человеческое понимание влагает жизнь, как процесс, в свое застывшее, представленное пространство. Пространство для жизни есть нечто функционально принадлежащее к жизни; для духа же сама жизнь есть нечто совершающееся в пространстве» [11, с. 582]. Акт познания требует неподвижной точки (ставшее), откуда субъект наблюдают мир, которая в форме «причины», «истока», «начала» и т. д. бессознательно возводится в ранг фундаментального обоснования процесса становления. Не стоит думать, будто бы Шпенглер хочет, опираясь на Гераклита, доказать, что можно избежать этого «переворачивания» - скорее для него важно показать относительность его познавательных следствий, которые вовсе не дают право говорить о мире как таковом. Пространство, порождаемое духом, вторично по отношению к естественному пространству жизни, где становление (история) только и может стать доступным созерцанию.

В предисловии к первому тому «Заката Европы» Шпенглер ставит проблему символического мировидения: «Мыслитель - это человек, который призван символически изобразить эпоху, как он ее видит и понимает. Он лишен какого-либо выбора. Он мыслит так, как ему должно мыслить, и истинным в конце концов является для него то, что родилось с ним как картина его мира. Он не изобретает ее, а открывает в себе. Он и сам дублирует себя ею, выразившей его в слове, оформившем смысл его личности как учение, неизменной для его жизни, ибо она идентична с его жизнью» [Там же, с. 124]. Мы имеем дело с тремя исходными переменными, составляющими идею символа: 1) эпоха; 2) мыслитель; 3) картина мира. Субъект оказывается в зоне действия символизации в тот момент, когда реактивирует присущую ему внутреннюю культуру в качестве картины мира (Weltbild), исходя из условий, диктуемых эпохой - конкретным историческим положением дел. Термин «слово» (Worte) Шпенглер ассоциирует с общим понятием языка форм, которым обладает мыслитель как субъект определенного культурного единства и который позволяет ему связать эпоху с целостной картиной мира. Приведем еще одну цитату: «Таким образом, речь будет идти не о том, что “есть” мир, а о том, что он значит для живущего в нем существа. В момент пробуждения что-то обрывается для нас между некоей точкой “здесь” и точкой “там”… Так проявляется разрыв между душой и миром как полюсами действительности, но в этой последней существуют не только противодействия, каузально воспринимаемые нами как вещи и свойства, и не только позывы, в которых мы чувствуем действие нуминозных сущностей “совсем как нас самих”, но еще и нечто такое, что как бы устраняет разрыв. Действительность - мир, соотнесенный с определенной душой, - является для каждого отдельного существа проекцией направленного в область протяженного; она есть само собственное, которое зеркально отражается в чужом; его-то она и означает. Таким же столь же творческим, сколь и бессознательным актом - не “я” осуществляю возможное, наводится мост символа между живыми “здесь” и “там”; из совокупности чувственных и вспомянутых элементов внезапно и непреложно возникает мир “как таковой”, доступный пониманию и, “как таковой”, уникальный для каждого отдельного человека» [12, с. 324-325].

Символизация - основополагающий механизм наделения мира значением. Символ играет роль смыслового экрана, развертывающегося между точкой «здесь», олицетворяющей внутренний мир человека и точкой «там», связанной с представлением о внешней действительности. Шпенглеровский символ отсылает к непроизвольному отношению самости и окружающей среды, данному в качестве информативного пространства. Взаимодействие со средой, основанное на противодействии, осуществляется под знаком символической соотнесенности: существуют не только объективные вещи и свойства, полагаемые нами вне себя самих, но и наша изначальная с ними связь, обуславливающая их объективацию. Это и хочет сказать Шпенглер, утверждая, что мир есть «проекция направленного в область протяженного»: мир в его пространственной форме есть символически закрепленное влечение. Внутреннее переживание преломляется в зеркале природного мира, получая языковую, мифологическую или религиозную формулировку. То, что индивид представляет в качестве внешнего образа, есть превращенная форма данной ему a priori чувственности. В процессе символизации слышны отголоски платоновского анамнеза: сталкиваясь с действительностью, субъект возбуждает покоящуюся в глубине его души идею, которая и делает ее тем, чем она является. Символ есть бессознательное содержание, обретающее характер представления в границах индивидуального сознания. С позиции Шпенглера, даже если субъект мыслит отвлеченные абстракции, то он имплицитно связывает их с определенной символической системой отсылок. К примеру, если мыслится «вещь в себе», то акт мышления неизбежно будет включать в себя общность взаимосвязей, состоящую из установленных в культурной целостности норм аргументации, устоявшихся традиций, отбора материала и т.д.

В этом контексте Шпенглер обсуждает взаимодействие существования и бодрствования. Шпенглер определяет существование как простое наличие в мире, «бытие тут» (Dasein). Оно есть досознательное бытие, определяющее субъекта через состояние сна или глубокой мечтательной задумчивости. Шпенглер использует для уточнения понятия существования термин «связанности» (Verbundenheit). Существование выражает «растительную» связь индивида с родом, ландшафтом, генетически наследуемыми образами. Шпенглер сравнивает бодрствование с понятием сознания (BewuЯtsein), традиционно обсуждающимся в европейской философской традиции, но предупреждает, что сознание - это не мышление, но состояние высокой чувственной активности: бодрствовать, значит быть-в-сознании (этот смысл обнаруживает уже старонемецкое слово Wachen, «быть в силе», «быть внимательным», «стоять на страже»). Бодрствование - это напряженное мировосприятие, всегда стремящееся достичь еще большего напряжения: бодрствует не тот, кто не спит, а тот, кто пытается осмыслить приходящую из мира информацию. Шпенглер возводит бодрствование к «критическому органу различения», функция которого восходит к осязанию: «То, что мы, пребывая уже на высокой ступени развития, называем в общем смысле осязанием, осязанием посредством глаза, слуха, рассудка, есть, в сущности, простейшее обозначение подвижности существа и возникающей отсюда необходимости непрерывно определять свое положение по отношению к окружающему миру» [13, p. 9].

Бодрствование идет из расщепа между субъектом и миром: сенсорика автономного существа выполняет критическую функцию по отношению к среде, которая оказалась для него чуждым миром, непрерывно создающим препятствия на пути удовлетворения базовых потребностей - оно вынуждено оценивать текущую ситуацию, к примеру, рассчитывать расстояние до жертвы во время охоты. Бодрствующий индивид приспосабливает существование к непрерывно изменяющимся условиям среды, оказывающим ей сопротивление. Бодрствование интенсифицирует (сублимирует) существование, превращая его в форму напряженного взаимодействия с миром. Бодрствование высвобождает врожденные субъекту душевные энергии, направляя их в «область действительного», где они приобретают контуры, связанные с конкретными вызовами последней и возвращаются назад в качестве исторического опыта. Поясним сказанное с помощью следующей диаграммы:

Рис.1

эстетический философия паттерн

Двойная проекция графически иллюстрирует соотношение истории и природы, представляя их в качестве двух «утопленных» друг в друге треугольников-проекций. Перцептивный разряд (точка A) становится мгновением высветления (разрядкой), определяющего ее существования (Не-Я). Такой контакт предполагает, что субъект соприкасается с ней в тех точках, где она становится объектом его внутреннего созерцания. Это отображает, возникающий на пересечении двух проекции экран: субъект овладевает предельными условиями внимательности (точка A1) по отношению к окружающему миру, проектируя на хронологическую плоскость индивидуальный опыт, превращающий природу в историю. Витальная мощь Не-Я прорывается на поверхность сознания, наделяющего его способностью к охвату находящейся за его пределами действительности. Силы существования, заключенные в душе индивида, устремляются вглубь мира. Бодрствование как инсайт, в условиях которого индивид внезапно постигает самое себя, обретая необходимую энергию (на рисунке: волнистая линия) для удерживания действительности в фокусе. Он высвобождает потенциально заключенную в природе историю, схватывая ее с помощью собственной образно-символической силы и преобразуя в динамическое целое, вдыхающее историческую жизнь в события прошлое (эпохи, культуры, революции).

Итак, попробуем подвести итоги нашим размышлениям. Во-первых, гештальт - это формообразующая, матричная идея философии Шпенглера, кодифицирующая стержневую интуицию его творчества, воспроизводящаяся в самых разнообразных его сегментах. Гештальт - это базовый паттерн, конституирующий философствование Шпенглера в качестве целостной формы, выражающейся в каждом ее отдельном элементе. Гештальт - это конститутивный смысл, производными от которого являются отдельные тематизации, термины, понятия и высказывания Шпенглера.

Во-вторых, мы попытались проанализировать наиболее существенные формы, в которых обнаруживается идея гештальта, а именно, концепты становления, символа и бодрствования. Фигура становления определяется проблемой отношения комплекса ощущений, а именно, устойчивой формы мира, данной субъекту через посредство органов чувств, к жизни, которая есть непрерывный процесс преобразований, обуславливающий необходимость первой. Шпенглер пытается смягчить радикальный маховский релятивизм, выраженный в высказывании: «все, что есть, дано в ощущениях», предполагая, что можно выйти на более глубокий уровень обоснования восприятия и мышления. Для этого он использует понятие символа, способное, с его точки зрения, снять разрыв между полюсом становления (жизнь) и полюсом ставшего (ощущение). Шпенглеровский символ - это, с одной стороны, нечто субъективное, обусловленное, наряду с ощущениями, традициями, культурой, социумом, с другой стороны, нечто объективное, поскольку задача историка как раз и состоит в том, чтобы показать необходимость символа в его относительности по отношению к общему процессу генезиса, который сам по себе является «тайной» (Geheimnis) [14, S. 46]. Историк зависим от символа, будучи определен соответствующим типом существования, но при этом он должен осознать эту определенность в качестве таковой. Отсюда и идет понятие бодрствования или напряжения, обнаруживающее свой исток в присущей животным способности оценивать пространственные дистанции, переходящее с развитием человеческого языка и сознания на качественный новый уровень абстрактного мышления, который при удержании перечисленных предпосылок и позволяет мыслителю сформировать картину истории.

Список литературы

1.Гадамер Х.-Г. Истина и метод. М.: Прогресс, 1988. 699 с.

2.Гуссерль Э. Логические исследования: в 2-х т. М.: Академический Проект, 2011. Т. 2. 565 с.

3.Кант И. Критика чистого разума. М.: Эксмо, 2013. 734 с.

4.Кассирер Э. Философия символических форм: в 3-х т. М.: Академический Проект, 2011. Т. 3. 397 с.

5.Келер В., Коффка К. Гештальтпсихология. М.: АСТ, 1998. 682 с.

6.Лекторский В. Философия, познание, культура. М.: Канон-Плюс, 2012. 383 с.

7.Мах Э. Анализ ощущений. М.: Территория будущего, 2005. 304 с.

8.Наранхо К. Гештальттерапия. Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. 303 с.

9.Плеснер Х. Ступени органического и человек: введение в философскую антропологию. М.: РОССПЭН, 2004. 367 с.

10.Тавризян Г. О. Шпенглер, Й. Хейзинга: две концепции кризиса культуры. М.: Искусство, 1989. 269 с.

11.Шпенглер О. Закат Европы: в 2-х т. М.: Мысль, 1993. Т. 1. 666 с.

12.Шпенглер О. Закат Европы: в 2-х т. М.: Мысль, 1998. Т. 2. 606 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Концепция культуры в трудах Освальда Шпенглера. Цивилизация как смерть культуры. Развитие мировых культур в идеях О. Шпенглера. Основные факторы, определяющие жизнь культуры. Переход от культуры к цивилизации как переход от творчества к бесплодию.

    реферат [34,4 K], добавлен 28.03.2016

  • Основные направления формирования методологических идей в области гуманитарного знания. Становление философии истории как науки. Социальные концепции А. Сен-Симона, Дж. Коллингвуда и О. Шпенглера. Философско-методологические проблемы социального познания.

    реферат [18,0 K], добавлен 16.04.2009

  • Ницшеанство как биологическое направление философии жизни. Иррационалистические идеи Ницше. Философия истории О. Шпенглера. Материя и интеллект по Бергсону. Атеистический и религиозный экзистенциализм. Учение о свободе как квинтэссенция философии Сартра.

    реферат [20,1 K], добавлен 11.01.2010

  • Основные течения и модели современного философского мышления. Философии личности и свободы Н.А. Бердяева в духе религиозного экзистенциализма и персонализма. Философско-культурологические исследования О. Шпенглера. Социальные проблемы Ортега-и-Гассета.

    доклад [16,6 K], добавлен 10.02.2011

  • Представление о цивилизации в различных философских концепциях, ее признаки и типология. Цивилизационный подход к истории философии. Концепция О.Шпенглера, Арнольда, Жозефа Тойнби, П.А. Сорокина, Н.Я. Данилевского. Механицизм рождения цивилизаций.

    курсовая работа [45,0 K], добавлен 29.05.2009

  • Основные модели философии истории: провиденциальная, космодентрическая, формационная и концепция "конца истории". Прототип истории "осевого времени" Карла Ясперса. Описание теории Гегеля и цивилизационной модели философии истории Освальда Шпенглера.

    курсовая работа [40,0 K], добавлен 26.02.2012

  • Реконструкция проекта "тотальной мобилизации" и определение его места в историческом контексте эпохи Эрнста Юнгера как интерпретация форм познания нового мира и его ценностей. Осмысление новых форм борьбы, формирование нового героического гештальт-типа.

    курсовая работа [51,6 K], добавлен 18.03.2012

  • Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество. Воззрения Ясперса на технику и техногенную цивилизацию. Учение Данилевского о культурно-исторических типах и закономерностях их развития. Концепция истории Шпенглера. Постижение истории Тойнби.

    реферат [36,7 K], добавлен 15.02.2009

  • Дослідження філософської концепції О. Шпенглера у аналізі його історіософської праці "Присмерки Європи". Філософська інтерпретація історії у теорії локальних цивілізацій А. Тойнбі. Історіософсько-методологічні концепції істориків школи "Анналів".

    реферат [26,2 K], добавлен 22.10.2011

  • Этап развития немецкой философии XVIII-XIX вв., представленный учениями Канта, Фихте, Шеллинга и Гегеля. Основные отличия классической и неклассической философий. Учение Канта о познании: сущность и явление, априорные формы познания, формы познания.

    контрольная работа [26,7 K], добавлен 28.05.2014

  • Філософія історії як складова системи філософського знання, її сутність та розвиток. Шляхи трансформації поняття "філософія історії" від його Вольтерівського розуміння до сучасного трактування за допомогою теоретичної спадщини Гегеля, Шпенглера, Ясперса.

    реферат [32,2 K], добавлен 23.10.2009

  • Структура и исторические формы мировоззрения как системы обобщенных чувствований, интуитивных представлений и теоретических взглядов на окружающий мир. Проблема истины, заблуждения и лжи в философии познания. Абсолютное и относительное в истине.

    контрольная работа [31,7 K], добавлен 26.10.2011

  • Социально-исторические и научные предпосылки философии. Задача и метод философии согласно Ф. Бэкону. Учение об "идолах" или призраках познания. Основные пути познания. Продукт чувственного познания согласно Т. Гоббсу. Учение о государстве (Р. Декарт).

    презентация [686,9 K], добавлен 12.07.2012

  • Формы материализма и идеализма в философии античности. Развитие диалектических идей. Сравнительная характеристика философии Древнего Востока и Греции. Учения об универсальных принципах бытия, познания, сущности человека и его отношении к окружающему миру.

    реферат [39,7 K], добавлен 12.01.2015

  • Философия как создание эллинского гения. Научные познания египтян и халдеев, их греческие трансформации. Поэмы Гомера и гномические поэты. Формы греческой жизни, подготовившие рождение философии. Понятие, цель, особенности и периоды античной философии.

    реферат [30,1 K], добавлен 06.03.2009

  • Черты античной философии, тесная связь с учениями о природе. Философия европейского Средневековья, Возрождения и Нового времени. Немецкая классическая и марксистская философия. Познание как философская проблема. Основные уровни и формы познания.

    реферат [46,4 K], добавлен 01.12.2008

  • Определение и содержание терминов "философия" и "наука", проблемы сосуществования и их взаимодополнение. Исторические периоды в соотношении философии и специального научного знания. Назначение философа и место философствования в структуре его личности.

    реферат [21,3 K], добавлен 24.04.2009

  • Основные виды отражения в философии: механический, физический, химический, биологический и социальный. Рассмотрение понятия рефлексии и представление о познании в истории философии. Характеристика обыденного, научного и философского уровней познания.

    реферат [17,8 K], добавлен 03.03.2012

  • Проблема познания в философии. Понятие и сущность обыденного познания. Рациональность обыденного познания: здравый смысл и рассудок. Научное познание его структура и особенности. Методы и формы научного познания. Основные критерии научного познания.

    реферат [26,3 K], добавлен 15.06.2017

  • Характерные черты этики стоиков и этики эпикурейцев, у которых в качестве философской основы выступает атомистическое строение мира. Метод познания в философии Нового времени, обоснованный Френсисом Бэконом. Понятие и формы достижения бессмертия человека.

    контрольная работа [38,6 K], добавлен 23.12.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.