Гендерное самоопределение личности

Гендерное самоопределение индивида в условиях господства патриархальной картины мира и трансформации современной культуры. Социальные, культурные, экономические и политические процессы как детерминирующие факторы системы ценностей современного человека.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 23.11.2018
Размер файла 23,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.Allbest.ru/

Размещено на http://www.Allbest.ru/

Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Философские науки

Гендерное самоопределение личности

Чуркина Н.А., к.филос.н., доцент

Аннотация

В статье предпринимается попытка раскрыть механизм гендерного самоопределения индивида в условиях господства как патриархальной картины мира, так и трансформации современной культуры. Социокультурные, социально-экономические и социально-политические процессы, происходящие в обществе, выступают детерминирующими факторами системы ценностей современного человека, что значительным образом сказывается на процессе и результате гендерного самоопределения.

Ключевые слова и фразы: гендерное самоопределение; гендерная ментальность; картина мира; патриархат; насилие.

Churkina N.A. Gender self-determination of personality

The article attempts to reveal the mechanism of the gender self-determination of an individual in the conditions of the domination of both the patriarchal picture of the world and the transformation of contemporary culture. Socio-cultural, socio-economic and socio-political processes occurring in the society act as determinant factors of the system of the values of a contemporary man that significantly affects the process and result of gender self-determination.

Key words and phrases: gender self-determination; gender mentality; picture of the world; patriarchy; violence.

Гендерное самоопределение человека представляет собой амбивалентный феномен (процесс и результат), в рамках которого осуществляется формирование определенной стратегии поведения человека в соответствии с маскулинными, феминными или андрогинными образами, принятыми человеком в качестве своего идентификационного основания.

В процессе гендерного самоопределения важную роль играют элементы структуры гендерной ментальности - архетипы, ценности, стереотипы, нормы, идеалы, символы и пр. В результате складываются ориентиры, позволяющие индивиду определять стратегию своего поведения, осмысливать свой стиль жизни с точки зрения маскулинной или феминной идентичности, выстраивать отношения с представителями как своего, так и противоположного пола.

Формируемое гендерной ментальностью единство взглядов позволяет консолидировать общность и способствует адаптации человека на основе единой системы ценностей. Совокупность ценностей, стереотипов, смыслов, объединяющих индивидов, составляет образ окружающей действительности, образ мира.

Самоопределение, с точки зрения пола, предполагает формирование в первую очередь образа окружающего мира, в который индивид интегрирован и который представляется ему привычным и понятным.

Образ мира содержит представления о гендерной стратификации, гендерных группах, существующих в обществе, системе гендерных ролей и ценностей, определяющих особенности маскулинности и феминности. Подобные представления складываются в некую устойчивую систему и формируют определенное мировоззренческое единство членов той или иной гендерной общности.

Одним из первых феномен картины мира исследовал М. Хайдеггер, который отмечал, что слово «картина», на первый взгляд, может представляться как изображение чего-то. Однако картина мира несет в себе более глубокий смысл: «мы подразумеваем тут сам мир, его, сущее в целом, как оно является определяющим и обязывающим для нас», - отмечает М. Хайдеггер [5, с. 49].

Это означает, что речь идет о некой интегральной ментальной модели, включающей в себя базовые представления о мире, которая формируется у человека.

Такая модель является интерсубъективной и создается человеком совместно с другими людьми, следовательно, в картине мира представлены коллективные ценности, образы, символы и т.д.

В то же время в картину мира включены и субъективные, выработанные индивидом самостоятельно духовные элементы, которые определяют его мировосприятие и мироощущение и позволяют человеку ориентироваться в окружающей действительности в качестве субъекта.

Картины мира, которые формируются у представителей разных полов, имеют свои особенности, которые обусловлены действием как биологических, так и социокультурных факторов, определяющих различия полов, а соответственно, и их представлений о мире.

Гендерная картина мира представляет собой структурированную систему взглядов, точек зрения о мире, вырабатываемых представителями определенного пола, которые способствуют адекватному функционированию индивида и реализации его потребностей в процессе жизнедеятельности как маскулинного или феминного субъекта. Ценности, стереотипы, идеалы, составляющие гендерную картину мира, объединяясь в стройную систему, отражают окружающую действительность с точки зрения половой демаркации.

В традиционной гендерной картине мира с древности воплощались представления об окружающей реальности, которые, являясь бинарными и оппозиционными, раскрывали понимание действительности с точки зрения представителей полов в разные эпохи существования человечества. Гендерная картина мира также носит ярко выраженную этническую окрашенность.

Гендерная ментальность человека, будучи темпорально устойчивой, тем не менее, не является абсолютно застывшим временным феноменом: в ее структуре могут возникать новые ценности, представления, а также корректироваться и исчезать те ее элементы, которые уже не соответствуют современности. Следовательно, мы можем эксплицировать и гендерную картину мира как относительно динамический феномен, который модифицируется благодаря изменчивости своих элементов - ценностей, норм, идеалов и пр.

В то же время в структуре гендерной картины мира определенное место занимают элементы, которые формируются на основе архетипических структур. Это общие для членов общности характеристики. Эти темпорально устойчивые структуры обеспечивают единство отношений индивидов разных полов. Таким образом, в гендерной картине мира содержатся и константные, и вариабельные элементы, которые отражают изменчивость гендерных отношений в социуме.

В гендерной картине мира заложены представления о нормах, правилах и условиях отношений полов в обществе, аккумулируются представления о социальном гендерном пространстве, о гендерной иерархии в социуме, особенностях поведения мужчин и женщин и их социальных ролях.

Также в рамках гендерной картины мира раскрывается определенность маскулинных и феминных характеристик, представлены ценностные ориентиры человека как представителя определенной гендерной общности, содержатся критерии оценки маскулинных и феминных образцов, а также представления о гендерных идеалах.

Содержание маскулинной и феминной картин мира раскрывается на основе характеристики особенностей социального пространства, занимаемого мужчинами и женщинами, недаром Э. Фромм называл картину мира «картой нашего природного и социального мира и нашего места в нем». Фромм отмечал, что «без карты нашего природного и социального мира - некой определенным образом организованной и внутренне связанной картины мира и нашего места в нем - люди просто растерялись бы и были бы не способны к целенаправленным и последовательным действиям, ибо без нее невозможно было бы ориентироваться и найти отправную точку, позволяющую упорядочивать все обрушивающиеся на каждого индивида впечатления» [4].

Прежде всего, социальное пространство - это пространство, где разворачивается социальное взаимодействие индивидов - носителей маскулинных и феминных качеств. В условиях патриархата такое пространство организовано на основе принципа гендерной сегрегации, когда представители одного пола локализуются в определенной части социального пространства.

В таком пространстве можно обнаружить символический центр и периферию, где находятся индивиды в соответствии со своим гендерным статусом.

Осознание и позиционирование человеком себя в соответствии со своим местоположением в социуме в границах центра или периферии выступает важной характеристикой самоидентификации индивида как представителя пола. Идентификация себя с определенным «местом» социального пространства позволяет установить свое отличие от других, удовлетворить свою потребность в самопонимании.

Характеристики центра и периферии значительно отличаются друг от друга в соответствии с таким критерием, как дихотомия «управление-подчинение». В соответствии с данным критерием, центр, прежде всего, может быть определен как точка, где в первую очередь осуществляется управленческая функция, а периферия выступает областью подчинения.

Локализация в центре и периферии определяется, прежде всего, с точки зрения положения индивида, которое вытекает из обладания властными полномочиями. Этот фактор обеспечивает централизованное положение в социуме представителей мужского пола. Таким образом, функции управления и господства в обществе сосредоточили в своих руках в первую очередь мужчины как субъекты власти, а женщины выполняют подчиненные функции.

В то же время необходимо иметь в виду, что не все мужчины имеют право повелевать и управлять. По мнению Р. Коннелл, большинство мужчин, представителей так называемой «маскулинности соучастников», пребывают в бесправном состоянии, являются вторичными в сравнении с представителями «гегемонной маскулинности», что делает их положение в социальной структуре соотносимым с подчиненным положением женщин [6, р. 79]. социальный культурный политический гендерный самоопределение

Центр социума также представляет собой такую часть пространства, которая получает максимально высокую этическую оценку как сосредоточие наиболее значимых ценностей, в том числе и сакральных. Индивиды, которые локализуются в центре, имеют высокий социальный статус, и, соответственно, их позиция наиболее престижна, а властные полномочия не могут быть оспорены никем.

Так, в соответствии с древнейшими космологическими представлениями многих народов, мужчина, отец рассматривался не просто как глава семьи, но и сакральный центр семейного пространства. Например, В.О. Очиров, говоря об отношении к отцу в рамках традиционной семьи, отмечает, что «слово отца в семье - закон, а его образ был священен». Также исследователь подчеркивает культовый характер отношения членов семьи к фигуре отца [2, с. 84]. Такому же поклонению подлежала и фигура правителя, которая часто также наделялась маскулинными чертами.

Таким образом, в соответствии с обозначенными критериями большинство обществ является патриархальными и андроцентричными: в них центр социального пространства является сосредоточением, прежде всего, представителей мужского пола, обладающих значительной властью, значительными материальными ресурсами и имеющих определенное преимущество при формировании ценностей и норм.

В патриархальном обществе власть гегемонных мужчин безусловна: их главенство распространяется на все сферы жизнедеятельности человека, а в качестве подчиненных признаются женщины и мужчины с более низким социальным статусом. Поэтому индивиды, занимающие центр социального пространства, всячески стремятся сохранить свое местоположение в неизменном виде и не допустить проникновения в границы «своего» социального пространства представителей «чужих» общностей.

Центральное расположение в социуме стимулирует мужчин как субъектов, занимающих данную часть социального пространства, проявлять большую активность (поэтому именно они, по большей части, выступают создателями всех инноваций), но в то же время стимулирует мужскую агрессию и насильственные стратегии как способ защиты своих властных позиций.

Практически во всех обществах практикуется гендерное насилие, которому могут подвергаться в первую очередь представительницы женского пола. Также следует отметить, что насилие по отношению к женщине практиковалось веками.

Уже в рамках первобытности, по свидетельству Г. Рубин, для принуждения женщин к покорности применяется физическое насилие. Например, в долине Амазонки и в горах Новой Гвинеи для запугивания женщин используют групповое изнасилование [3, с. 94].

Изнасилование как одна из наиболее жестоких практик гендерного насилия существует в обществе с древности. Изнасилованию подвергались женщины любого социального статуса, возраста и этнической принадлежности. По утверждению Э. Гидденса, все женщины в некотором смысле могут считаться жертвами изнасилования. Даже если женщина никогда не подвергалась нападению, она может бояться выходить в одиночку в вечернее время, но также и испытывать опасение, что подвергнется изнасилованию в собственном доме [1, с. 204]. При этом общественное мнение под влиянием патриархальной идеологии, даже в современном обществе, во многом возлагает ответственность за произошедшее насилие на саму жертву, полагая, что поведение и внешний вид жертвы может выступать провоцирующим фактором преступления.

Следует иметь в виду, что гендерное насилие не ограничивается физической или сексуальной его разновидностью, а может реализоваться в качестве психологического принуждения, экономического ограничения и пр. и применяться в самых разных сферах жизнедеятельности человека - в экономике, политике, культуре, семье. В качестве своеобразной формы гендерного насилия можно рассматривать гендерную стратификацию, которая задает определенные ограничения социального положения женщин.

Например, в современной Индии, по свидетельству Т. Шекера и Н. Хатти, наблюдается дисбаланс представительниц женского пола, причиной которого является предпочтение рождения сыновей, которые считаются более ценными и желанными, чем дочери. Сыновья могут выполнять необходимые для семьи религиозные обряды, являются наследниками земельных наделов, а также выполняют функцию поддержки родителей в старости. Ценность дочерей снижает тот факт, что после вступления в брак они полностью переходят в распоряжение семьи мужа и, таким образом, не могут принести никакой пользы их родительской семье [7].

В современных азиатских странах предпочтение рождения ребенка мужского пола приводит к увеличению количества селективных абортов и высокой смертности девочек до пяти лет.

Агрессивность и допустимость насилия в отношении женщин оказывают определенное влияние на самоопределение представителей мужского пола, так же как статус потенциальных жертв насилия определяет самопонимание представительниц женского пола.

Перед современным человеком стоит задача - преодолеть негативные и отжившие предрассудки, свойственные патриархальному мировоззрению, и установить в обществе гендерный баланс. Отказ от «войны полов» и установление эгалитарных гендерных отношений сформируют стратегию, от которой будет зависеть будущее современной семьи и человечества в целом.

Список литературы

1. Гидденс Э. Социология / пер. с англ. Изд-е 2-е, выполн. по 4-му англ. изд., полностью перераб. и доп. М.: Едиториал УРСС, 2005. 629 с.

2. Очиров В.О. Мужчина-отец и его роль в бурятской семье // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2012. №3 (31). С. 84-86.

3. Рубин Г. Обмен женщинами. Заметки о «политической экономии» пола // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы / под ред. Е. Здравомысловой и А. Темкиной. СПб.: Дмитрий Буланин, 2000. С. 89-139.

4. Фромм Э. Иметь или быть [Электронный ресурс].

5. Хайдеггер М. Время картины мира // Хайдеггер М. Время и бытие: статьи и выступления. М.: Республика, 1993. С. 41-62.

6. Connell R.W. Masculinities. Cambridge, UK: Polity Press, 2005. 497 p.

7. Sekher T.V., Hatti N. Discrimination of Female Children in Modern India: from Conception through Childhood [Электронный ресурс]

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Рассмотрение современного миропонимания как важного компонента человеческой культуры. Изучение сущности понятия "картина мира". Естественнонаучные подходы к определению картины мира. Психолого-педагогические аспекты современной системы образования.

    реферат [199,7 K], добавлен 21.01.2015

  • Понятие мировоззрения, его структура и элементы, роль и значение в формировании личности человека и его взглядов на жизнь. Сущность и признаки картины мира. Модели бытия в рамках философского видения мира, их отличия от естественнонаучной картины мира.

    реферат [22,2 K], добавлен 25.01.2011

  • Что такое гендерная идентичность. Гендерное самосознание как разновидность социального самосознания. Формы гендерного самосознания - феминность и маскулинность. Социальное конструирование и феминистское движение. Проблема субъекта гендерных отношений.

    контрольная работа [31,7 K], добавлен 16.02.2010

  • Описание российского менталитета в воззрениях мыслителей. Выражение религиозности народа в Русской православной церкви. Моральный закон личности, ее право на совесть и самоопределение. Революция 1917 г. как предпосылка формирования советского менталитета.

    курсовая работа [51,5 K], добавлен 28.12.2012

  • Роль науки в формировании современной картины мира, её социальные функции и место в жизни и развитии общества. Тенденции к интеграции различных отраслей науки, её значение в философском понимании мира человеком и формировании его духовной культуры.

    реферат [21,3 K], добавлен 07.12.2016

  • Рационализм Нового времени. Становление рационалистической картины мира в западноевропейской культуре XVII–XVIII вв. Реализм Р. Декарта, трактовка культуры в трудах Ф. Бэкона. Культурологические воззрения Дж. Локка. Проблема преемственности культуры.

    контрольная работа [33,7 K], добавлен 23.12.2010

  • Цель и смысл индивидуальной жизни личности, ее связь с социальными идеями и действиями, определяющими ответственность на Земле. Формирование собственной системы ценностей, мировоззрения, картины мира. Смысл жизни по З. Фрейду; экзистенциальный невроз.

    реферат [27,5 K], добавлен 14.04.2014

  • Особенности философского знания. Анализ современного этапа развития культуры. Философия, как способ самоописания культуры в целом, обоснования образа мира и человека, создаваемого в той или иной культуре. Функция философии в контексте культурного кризиса.

    реферат [50,5 K], добавлен 17.04.2013

  • Современные философские энциклопедические и словарные источники трактовки понятия "знание". Убедительное и адекватное объяснение современной "картины мира" и места человека в нем. Дихотомия "научное-ненаучное" как фундамент классической гносеологии.

    контрольная работа [21,5 K], добавлен 16.10.2012

  • Язык как ключ к пониманию мышления и знания. Единство и многообразие знаков. Понятие метаязыка. Философия культуры и этики (этические добродетели по Аристотелю). Виды эстетических ценностей. Практическое и теоретическое отношение человека к миру.

    реферат [27,1 K], добавлен 28.01.2010

  • Исторические типы философии. Картины мира в культуре человечества. Специфика философской картины мира. Философские проблемы сознания. Диалектика как философская система. Научное познание. Специфика познания социальной действительности.

    книга [343,8 K], добавлен 15.05.2007

  • Сущность суждений Эриха Фромма о любви, иерархия ценностей и их связь с состоянием культуры и общества. Основные "проблемы" современного человека и их решение. Понятие любви как товара, ее невротические формы и роль женщины в современной культуре.

    контрольная работа [37,2 K], добавлен 11.02.2010

  • Исторический аспект формирования философской картины мира. Античная, механистическая, новая картина мира. Классификация современных научных знаний. Структурные уровни познаваемого мира. Объект изучения космологии. Философские основы научного знания.

    контрольная работа [487,8 K], добавлен 08.09.2011

  • Тема кризиса современной культуры в работе И.А. Ильина "Путь к очевидности" и произведении Е.Н. Трубецкого "Умозрение в красках". Раскрытие пагубного влияния технического прогресса на современного человека в работе Н.А. Бердяева "Человек и машина".

    реферат [25,5 K], добавлен 15.05.2013

  • Материальная культура - совокупность вещественно-энергетических средств бытия человека и общества. Она включает разнообразные факторы: орудия труда, активную и пассивную технику, физическую культуру индивида, населения, благосостояние человека и общества.

    контрольная работа [18,0 K], добавлен 22.12.2008

  • Духовный мир отдельной личности как индивидуальная форма проявления и функционирования духовной жизни общества. Сущность духовного мира человека. Процесс становления духовного мира личности. Духовность как нравственная ориентация воли и разума человека.

    реферат [24,1 K], добавлен 26.07.2010

  • Философское осмысление глобального мира. Феномен глобализации, его воздействие на национальную культуру, экономику, политику, выявление зависимости национальной экономики от корпораций. Особенности проявления философской культуры современного мира.

    контрольная работа [26,1 K], добавлен 05.04.2013

  • Факты развития научного мировоззрения, формирование научной картины мира. Социальные функции современной науки. Наука как основа, инструмент и метод управления и прогнозирования общественного развития. Гносеологическая схема религиозного познания.

    реферат [19,8 K], добавлен 12.11.2010

  • Понятия и методы исследования натурфилософской картины мира через сравнение ее с современной моделью познания окружающего мира. Натурфилософия: основные идеи, принципы и этапы развития. Научная картина мира. Современная модель познания окружающего мира.

    реферат [28,4 K], добавлен 14.03.2015

  • Концепция бытия как фундамент философской картины мира. Историческое осознание категории бытие (от Античности до современности). Понятие материи в системе категорий диалектического материализма, ее структура и свойства. Единство физической картины мира.

    реферат [39,9 K], добавлен 01.03.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.