Гуманизм в классической мусульманской философии: онтологические и гносеологические основания

Гуманистические идеи и концепции в мусульманской философии. Анализ подходов мусульманских мыслителей к человеку как высшему существу в ряду всех других живых организмов. Характеристика взглядов представителей разных школ мусульманской философии.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 22.11.2018
Размер файла 21,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Таджикский государственный педагогический университет имени С. Айни

Гуманизм в классической мусульманской философии: онтологические и гносеологические основания

Гиёсов Фаридун Нуриддинович

Аннотации

В статье речь идёт о гуманистических идеях и концепциях в мусульманской философии. В этом контексте рассматривается подход мусульманских мыслителей к человеку как высшему существу в ряду всех других живых организмов. Автор анализирует взгляды представителей разных школ мусульманской философии, согласно которым, человек, по сути, - это подобие Бога, и, следовательно, он заслуживает того, чтобы быть полномочным в выполнении Его воли на Земле. Добродетельные качества человека обосновываются автором с помощью онтологической и гносеологической аргументации. Опирается он также на рационализм в мусульманской философии, который противопоставляется не вере в Бога, а ее отдельным концепциям.

Ключевые слова и фразы: мусульманская философия; гуманизм; теоцентризм; антропоцентризм; мутазилиты.

The article deals with humanistic ideas and conceptions in Muslim philosophy. The approach of Muslim thinkers to a man as a supreme being among all the other living organisms is examined in this context. The author analyzes the views of the representatives of different schools of Muslim philosophy, according to which a man is actually an image of God, and, consequently, he/she deserves to be plenipotentiary in exercising His will on Earth. A man's virtuous features are substantiated by the researcher with the help of ontological and gnosiological argumentation. The paper also relies on rationalism in Muslim philosophy, which is opposed not to belief in God, but to its separate conceptions.

Key words and phrases: Muslim philosophy; humanism; theocentricism; anthropocentrism; Mu'tazilites.

Основное содержание исследования

Зарождение гуманистических идей и концепций в мусульманской философии происходило не на основе противопоставления духовного и материального, а в русле их гармонического сосуществования. Здесь можно говорить о том, что если бы мусульманские мыслители рассматривали гуманизм только на физическом или духовном уровнях, то они при обосновании своих учений, так или иначе, столкнулись бы со сложными логическими неурядицами и неточными умозаключениями, которые, конечно, не соответствовали бы тому содержанию, которое таит в себе весь мир. Разногласия в их учениях касаются в первую очередь поиска согласия и гармонии, объяснения онтологической основы бытия человека, его положения не только в посюстороннем мире, но и в мире духовном. При этом человека они считают существом, принадлежащим обоим этим мирам: в одном он смертен, а в другом бессмертен, обладает вечной жизнью.

Постепенно в онтологических и гносеологических учениях мутазилитов, суфиев, восточных перипатетиков и исмаилитов теоцентризм стал уступать место антропоцентризму. Происходило это в силу того, что представители указанных течений мысли стали утверждать, что в основе познания мира и всего сущего лежит разум человека. При этом, как отмечает А.В. Сагадеев, согласно мутакаллимам, человеческая свобода образуется не божественным произволом, а человеческим разумом, который способен различать добро и зло. Что же касается суфиев, отмечает этот же автор, то их мистический опыт "подразумевал движение по пути от религии к истине, по достижении которой различия между вероучениями теряли в их глазах всякое значение. Эти различия представлялись суфиям чисто номинальными, ибо за внешней оболочкой священных текстов, по их убеждению, кроется глубоко запрятанный внутренний смысл, имеющий универсальную значимость. Бог в различных вероучениях, подобно хамелеону, проявляется в различных формах, теофаниях (богоявлениях), но, в сущности, он один для всех" [5, с.184].

Согласно онтологической основе и гносеологической ориентации в учениях мусульманских мыслителей, человек, как высшее существо, оценивался ими гораздо выше других живых организмов. В мутазилизме этот тезис обосновывался теорией о свободе человеческой воли, в мистике суфизма - концепцией "камвл" ("совершенство"), "джамвл" ("красота") и "ишќ" ("любовь"), а в исмаилизме - концепцией тождества макромира и микромира, которая встречается и в суфизме, заимствовавшем ее у того же исмаилизма. Так, онтологическая и гносеологическая картина гуманизма в этих школах выглядит следующим образом: Бог как верховное, трансцендентное существо либо "удаляется" от обоих миров, и его роль сводится до минимума (исмаилизм), либо человек, если он не приравнивается к Богу, "вливается" в Него (суфизм в его пантеистическом выражении). Суфийская концепция "ал-инсан ал-камил" ("совершенный человек"), переплетаясь с исмаилитской концепцией тождества макромира и микромира, а также с кораническим положением о человеке как образе Божием, идеализирует человека и поднимает его на уровень небесного, духовного и божественного. Великий суфийский мистик Ибн Араби, обожествляя человека с момента его рождения, писал, что Адам - это воплощение формы мира, которая получила название "Большой Человек" (Инсан Кабир). Далее он разъяснял, что Божественность сущности человека устанавливается самим Богом, который "захотел увидеть их (имена Бога - Ф. Г.) воплощенности (а'йан) - или можешь сказать: увидеть Свою воплощенность ('айн) - в некоем соборном существе, которое охватывало бы весь миропорядок ('амр), имея атрибут бытия, и через него раскрыть для Себя Свою тайну" [2, с.62].

Эта тайна, которая исходит от Его Слова, считавшегося в суфизме манифестацией абсолютной самости, стоит превыше всего в суфийской ступени познания Истины. Разум человека направлен на постижение этой Истины, суть которой проявляется в формах разных существ. В принципе, в суфизме есть предел дефиниции и относительности между Богом и остальным миром. В этой иерархической мировой манифестации относительность особенно четко проявляется в пространстве и времени, и это для того, чтобы телесным существам был обеспечен специфический, с точки зрения формы, размера и материальных качеств, внешний вид. Человек же, кроме этих признаков, обладает ещё и душою, и речью, и мышлением, и познанием. Эти его возможности находятся в тройной человеческой природе - включающей дух, душу и тело, действия которых двуполярны, т.е. могут быть как положительными, добрыми, так и отрицательными, злыми. Такой постепенный переход от мистики к рациональному характеру познания этой иерархии и освещения добра и зла в поступках человека прослеживается и в учении Хамида ад-Дина ал-Кирмани, который писал:". та субстанция такова, она не знает, что среди стяжания сей субстанции (кое происходит в соответствии с тем, какова форма души) согласно, а что противно тому, к чему приходит душа. И вот, вглядывается она в самость свою (рассматривает, что именно стяжала она - то ли дорогое, то есть добро, то ли ненавистное, то есть зло) и узнает, соответствует ли добро злу и равны ли они друг другу, или же одного больше, а другого меньше, - так же точно, как в дольнем мире познает природу свою, и насколько в ней одно равно другому" [1, с.393].

В соотношении действий тела, души и духа человека проявляются его индивидуальные ценности. Они включают в себя здоровье и красоту, нравственность и духовность. Его естественная красота и здоровье связываются с физическим телосложением, нравственностью и духовностью души на совершенном уровне человеческого существования. Кроме того, если нравственность человека формируется не на основе духовности, то душа такого человека не может быть устойчивой по отношению к изменениям и к совершенству, в рамках которых проявляются добродетели человека. При адекватности красоты ("джамал") и совершенства ("камал") Бога и человека, возвышение последнего строится на человеколюбии.

Следует отметить, что мир и человек тоже уподобляются друг другу, что отражается в уже упомянутой нами концепции микро - и макрокосма, которая встречается в учениях фактически всех рациональных школ мусульманской философии в своем варианте - ал-`влам ал-кабир (макрокосм) и ал-`влам ас-саѓир (микрокосм). Особое место эта концепция занимает в Посланиях "Ихван ас-сафа" ("Братьев чистоты") - тайной басрийской философской школы Х в. Учение о человеке как микрокосме и Вселенной как макрокосме служит авторам "Посланий" обоснованием для их гносеологической концепции, согласно которой человек, как конечное и совершенное существо, не может быть подобен Богу, а является копией мира. Человек содержит в себе все, что есть в Космосе: "Человек - микро-мир… и это означает, что под миром, обладающим телом и душой, подразумевается небосвод окружающего, который охватывает все существа… Распространение действия потенции души мира во всех частях его организма подобно распространению действия силы души конкретного человека во всех частях и сочленениях его тела" [4, с.212-213].

Эта тождественность человека и Космоса разъясняется дихотомией духовного и телесного, небесного и земного. Человек - это идеал космоподобия, как и богоподобия, данный кораническим откровением и утвержденный исламской догматикой. В этом контексте человек оказывается обладателем всех необходимых свойств положительной безусловности в ее абсолютной форме, и именно потому эта абсолютная форма не выводится только рациональным путем. Гуманизм здесь заключается в том, что человек превращается в идеал, который предполагает наличие веры (не религиозной!) в его существовании, а не логическое доказательство. Вопрос заключается в предмете веры: или этот идеал абстрактного истока человека, или его богокосмоподобия, отчего зависят нравственная позиция человека и практическая реализация замысла создания человека. Важно отметить, что для утверждения положительного идеала мусульманской культуры, кроме разума, мусульманскими философами привлекается иррациональный элемент, присущий человеческой природе, а именно - объективно существующий в психике феномен веры. Вера в другого человека, дружбу, взаимопомощь - это часть привязанности, которая в совокупности с другими позитивными действиями человека составляет гуманность. Об этом, в частности, Насир ал-Дин ал-Туси писал: "Когда есть друг, следует усердствовать, проявляя заботу и любезность по отношению к нему; ты не должен пренебрегать никаким его правом, нужно проявлять внимание к его текущим делам. В превратностях судьбы ты должен поддерживать его, и во времена процветания нужно приветствовать его с улыбкой и приятной манерой. При встрече с ним его радость должна отражаться на лице и в глазах, в движении и в покое. Ты не должен удовлетворить себя изобилием теплоты в сердце, поскольку о сердцах ведает лишь Хранитель тайн. Если Вы будете вести себя таким образом, то его вера в привязанность и спокойствие его духа станут ежедневными даже при Вашем отсутствии или присутствии, поскольку он наблюдает радость и радушие собственными глазами и становится уверенным относительно вашей привязанности" [3, с.350].

В концепции микро - и макрокосма важным моментом является то, что классические исламские гуманисты рассматривали человека как центр бытия. Они были уверены в способности индивидов совершенствовать себя, и поэтому в своих трудах писали о необходимости того, чтобы люди овладевали тем, что требуется для улучшения их моральных качеств и достижения счастья. Они рассматривали человека как подобного Богу и считали, что он вполне полномочен в выполнении Его воли на Земле. Убеждение во всемогуществе человеческого разума, как основного признака исключительного достоинства человека среди остальных природных существ, лежит в основе учения о человеколюбии мусульманских рациональных школ, и это вдобавок к неиссякаемому богатству духовных и нравственных сил человека. Особенность учений о разуме в каламе, у восточных перипатетиков, в суфизме и исмаилизме заключалась в том, что все они возвышали разум до степени идеала.

Таким образом, гуманизм в мусульманской философии всегда опирался на рациональные аргументации, которые не противопоставлялись утверждению веры в Бога. Но эта вера в трудах представителей рациональных философских школ Ислама сливалась с философией древних греков, в которой они не видели ничего предосудительного. Поэтому все эти мыслители считали, что именно они возрождают истинную веру в Бога, который наделял человека лучшими качествами, в том числе способностью творить. Став творцом, наделенный свободной волей, человек уподобляется Богу. В гуманизации этого соотношения мусульманские философы обращались к теории эманации, предполагающей вневременную зависимость всего сущего от Единого, а также динамическую, причинно-следственную связь между человеческой и божественной сущностями. При этом ведущую роль они отводили разуму. Таким образом, основу гуманизма в мусульманской философии о человеке и его жизнедеятельности составляет рационализация онтологических проблем.

мусульманский мыслитель философия

Список литературы

1. Аль-Кирмани Хамид ад-Дин. Успокоение разума / введение, перевод с арабского и комментарии А.В. Смирнова. М.: Ладомир, 1995.

2. Ибн Араби. Геммы мудрости / перевод с арабского и комментарии А.В. Смирнова // Смирнов А.В. Великий шейх суфизма (опыт парадигмального анализа философии Ибн Араби). М.: Наука, 1993.

3. Насир ал-Дин ал-Туси. Насирова этика. Душанбе, 2015.

4. Раса'ил Ихван ас-Сафа / на араб. яз. Бейрут, 1957. Т.3.

5. Сагадеев А.В. Гуманизм в классической мусульманской мысли // Историческая психология и социология истории. 2009. № 1.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • К вопросу о философии. Философия и мировоззрение. Проблема метода в философии. Функции философии и ее место в обществе. Специфика философии. Изучение философии можно сравнить со вхождением в храм мудрости. Стремление к высшему познанию.

    реферат [22,5 K], добавлен 13.12.2004

  • Сущность теоретической борьбы различных философских школ, их противопоставление своих идей идеям других школ. Трения насчет главного вопроса философии и направлений поисков ответа на него. Соотношение философской науки с общечеловеческими ценностями.

    статья [21,3 K], добавлен 11.02.2010

  • Основные идеи философии Возрождения. Механическая картина мира. Итальянский гуманизм и антропоцентризм в философии Возрождения. Диспуты схоластов и диалоги гуманистов. Открытия Коперника, основные идеи Галилея, Ньютона, законы движения планет Кеплера.

    реферат [23,8 K], добавлен 20.10.2010

  • Особенности возникновения, становления и расцвета немецкой классической философии. Разработки в области диалектики познания. Человек и общество в зеркале немецкой классической философии. Классические философские концепции с точки зрения современности.

    реферат [34,0 K], добавлен 16.04.2013

  • Феномен средневековой арабо-мусульманской философии. Теологическая проблематика мутакаллимов. Мистико-индивидуалистическая модель суфизма. Учение о разуме представителей фалсафа. Философские взгляды Ибн-Сины. Влияние Ибн-Рушда на христианскую схоластику.

    реферат [18,4 K], добавлен 05.11.2009

  • Общая характеристика культурного аспекта в немецкой классической философии. Критическая философия И. Канта. Абсолютный идеализм Гегеля и материализм Л. Фейербаха. Завершающий этап развития немецкой философии - идеи и работы К. Маркса и Ф. Энгельса.

    контрольная работа [27,7 K], добавлен 18.01.2015

  • Определение предмета философии мыслителями разных эпох, разнообразие подходов. Основной вопрос философии. Дифференциация философских методов. Функции философии и их диалектическая взаимосвязь. Природа проблемы бытия. Соотношение философии и экономики.

    контрольная работа [45,1 K], добавлен 10.11.2009

  • Понятие философии как науки, ее взаимосвязь с религией, политикой, этикой, историей и искусством. Направления и темы философских исследований. Исторические этапы развития философии. Взгляды представителей различных школ. Категории бытия и субстанции.

    шпаргалка [86,0 K], добавлен 21.11.2010

  • Предмет философии и ее функции. Главное назначение философии - дать человеку надежные ориентиры мудрости. Основные разделы философии. Возникновение философии, этапы ее развития. Основные философские проблемы. История мировой философии.

    курсовая работа [33,9 K], добавлен 09.12.2003

  • Общие черты немецкой классической философии, ее выдающиеся представители и их вклад в развитие науки. Характеристика и основные идеи отрицательной диалектики Канта, антитетической философии Фихте и философии абсолютного тождества Шеллинга и Гегеля.

    реферат [17,9 K], добавлен 28.12.2009

  • Предметы философского поиска русских мыслителей, созданные ими школы философии. Диалектизм взглядов М. Ломоносова. Человек как единение физического и духовного в понимании П. Чаадаева. Выдвижение идеи положительного всеединства в теории В. Соловьева.

    презентация [1,1 M], добавлен 15.05.2011

  • Основания для классификации философского знания. Особенности формирования философии Средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени. Понятия классической немецкой и восточнославянской философии. Марксистско-ленинская и неклассическая философия.

    курсовая работа [111,4 K], добавлен 21.01.2011

  • Особенности периода античной философии, релятивизм софистов и идеализм Сократа, философские идеи Платона и Аристотеля. Происхождение и своеобразие античной философии. Философия раннего эллинизма и неоплатонизма. Анализ основных сократических школ.

    реферат [21,8 K], добавлен 03.11.2014

  • Исследование формирования философии Нового времени на основе мировоззрения выдающихся мыслителей этого периода. Особенности и основные идеи философии 17 века. Изучение и анализ некоторых философских теорий Френсиса Бэкона, Томаса Гоббса и Джона Локка.

    реферат [37,8 K], добавлен 26.07.2010

  • Проблема философии как центральная проблема древнеиндийской философии. Основные идеи философских школ хинаяны и махаяны. История зарождения и развития китайской философии, особенности ее основных направлений. Анализ философских идей Ближнего Востока.

    курс лекций [51,7 K], добавлен 17.05.2010

  • Изучение антропоцентрической телеологии философии эпохи Возрождения. Значение термина "гуманизм". Развитие пантеизма и философии неоплатонизма. Исследование магико-алхимического понимания и величия природы, пантеистической натурфилософии Джордано Бруно.

    контрольная работа [33,4 K], добавлен 20.01.2015

  • Становление советской философии. Дестанилизация в философии, формирование многообразие школ, направлений. Роль журнала "Вопросы философии" в развитии философии. Философия в постсоветский период. Советская философия как самоосознающая система идей, теорий.

    реферат [22,3 K], добавлен 13.05.2011

  • Общая характеристика философии эпохи Возрождения. Рассмотрение основных ее проблем и центральных вопросов. Особенности националистического и натуралистического подходов к концепции человека в философии гуманизма. Решение проблемы природы личности.

    реферат [29,7 K], добавлен 30.10.2014

  • Яркие представители античной философии и их основополагающие идеи, рассматриваемые проблемы. Исследование первоначала у представителей материализма и идеализма в античности, их отличительные признаки, значение для развития философии и науки в целом.

    контрольная работа [18,2 K], добавлен 25.10.2009

  • Философия учения о человеке в античной философии, средневековой, эпохи Возрождения, в Новое время, в классической немецкой философии, а так же в марксисткой философии. Концепции личности как члена человеческого рода и носителя человеческой общности.

    реферат [47,5 K], добавлен 11.08.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.