Семіотичні аспекти логіки Степана Балея

Розвиток семіотичної концепції філософії К. Твардовського у працях Степана Балея. Основи семіотичної концепції Твардовського у праці Балея "Нарис логіки". Приклад застосування Балеєм методу семіотичного аналізу понять у вирішенні проблеми особистості.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 03.12.2018
Размер файла 110,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького

СЕМІОТИЧНІ АСПЕКТИ ЛОГІКИ СТЕПАНА БАЛЕЯ

Ольга Гончаренко

Анотація

Виявлено, що теоретико-методологічним підґрунтям логіки Балея є семіотична концепція філософії його вчителя - Казимежа Твардовського. Показано, що від Твардовськго Балей перейняв теорію знаку та метод семіотичного аналізу понять. Наведено приклад застосування Балеєм методу семіотичного аналізу понять у вирішенні проблеми особистості.

Ключові слова: істинність, знак, семіотичний аналіз понять.

Annotation

Olga Goncharenko. The Semiotic Aspects of Stepan Bailey's Logic.

In the Bailey's work “About the performance and results”, a KazimierzTwardowsky outlines a theory of symbol and meaning. Semiotic conception of Twardowsky philosophy has got a so kind of development in the works of his Ukrainian student - Stephan Balei. A sign system plays an essential role in the Balei's logic, which can be treated as an extension of semiotic exploration of his teacher. Indicative in this respect is the work “The Logic Outline”.

Bailey finds the notion of truth to be the subject of logic. The task of logic is to study the conditions, and the process of keeping these conditions leads a person to the true knowledge. The truth, according to Bailey, is a sign of judgment, the immediate reality of which is a language. The sentence is an external sign of judgment, and its actuality means the actuality of statement expressed by this sentence. Bailey defines an imagination as the basis of judgment.

Bailey is a supporter of the idea of a common objects imagination existence. The general idea is specific while reflecting essential and non-essential features of an object, and is abstract while reflecting abstraction only by the essential features of the subject. General notions are important in human life because through them we can make judgments pointing at not only one subject but also at a group of objects. The general ideas through abstraction create conceptual apparatus of science.

The scientist believes that the content of opinions exist with the act, which claims it. Therefore, the essence of judgment is shown in the fact of its existence.

Thus, the theoretical foundation of Balei logic is correlation concept and objective judgment with their linguistic reality based on the theory of Twardowski signs. Baley's understanding of a notion as an abstract idea, the definition of which is carried out by the method of semiotic analysis is a continuation of the Twardowsky ideas of philosophy semiotic conception. The development of Twardowskyi semiotics in “The Logic Essays” Baley is considered to be as a contribution to the theory of Ukrainian scientist logical understanding reality.

Key words: truth, sign, semiotic analysis concepts.

Постановка проблеми

У праці “Про дії та результати. Декілька зауважень на межі психології, граматики та логіки” (1912) польський філософ Казимєж Твардовський, застосовуючи метод аналізу значень до певних граматичних категорій, окреслює теорію знаку та значення. Ця теорія виявилась плідною для логіки вченого. Це посприяло подоланню вченим психологістичного визначення предмета логіки [7, с. 141]. Також К. Твардовський на основі внутрішнього досвіду засобом індуктивного методу робить спробу визначення сутності судження через мову, тобто намагається дати логічне, а не психологістичне визначення судження. Внутрішнім критерієм, який би задовольнив справжнє застосування значень “істинний” і “хибний” до суджень, вчений вважає логічне розрізнення прикметників на детермінуючі та модифікуючі [10, с. 165]. Поряд із уявленням К.Твардовський розрізняє образ та поняття. Поняття - це вид опосередкованих загальних уявлень [9, с. 194]. Важливого значення у цьому контексті вчений надає аналізу понять у дусі дескриптивної семіотики. Джерелом семіотичного аналізу поняття є мова, дією - абстрагування предмета уявлення, в результаті якої отримуємо уявлення виразу, а отже, відповідну назву [9, с. 200]. Розрізнення суб'єкта та предиката, на думку філософа, належить або до предмета судження, або до різних способів вираження судження у мові, але в жодному разі не стосується сутності судження. Це випливає із того, що існують судження, в яких неможливо визначити суб'єкт, наприклад, “гремить”, “тріскається”, “світає” і т.д. [8, с. 481]. Логіка у К. Твардовського - це робочий інструмент для наук, що прагнуть ясного та точного формулювання питань і тверджень.

Семіотична концепція філософії К. Твардовського отримала своєрідний розвиток у працях його українського учня - Степана Балея. Істотне місце у логіці С. Балея посідає знакова система, що можна розцінювати як продовження семіотичних розвідок його вчителя. Показовою у цьому відношенні є праця “Нарис логіки” (1923).

Аналіз останніх досліджень і публікацій

Дослідження філософської спадщини Степана Балея в Україні започаткував Марат Верніков [2;3], внесок вченого до наукового доробку школи Твардовського проаналізував Степан Іваник [4;6], семіотичні аспекти у психології творчості Балея виявила Світлана Повторева [5]. Логіка Балея залишилась поза увагою вітчизняних науковців.

Мета статті

Розглянемо працю Балея “Нарис логіки” та виявимо у ній теоретико-методологічні основи семіотичної концепції філософії К. Твардовського.

твардовський балей семіотичний логіка

Виклад основного матеріалу

Завдання логіки

Предметом логіки Балей визначає поняття істинності. Завдання логіки - вивчення умов, дотримання яких приводить людину до істинного пізнання.

Істинність, за Балеєм, є ознакою судження. Це випливає із того, що слова, написані або сказані, взяті самі по собі, не є ані істинними, ані хибними; а речення, які хтось до нас промовляє, або які ми промовляємо до інших, мають на меті виявити наші здогади, переконання, судження. Тому саме судження, згідно із констатаціями Балея, є істинним чи хибним, без огляду на те, чи хтось виразив або не виразив їх відповідними реченнями. Отже, безпосередньою дійсністю судження є мова. Речення є зовнішнім знаком судження, а істинність речення означає істинність судження, вираженого цим реченням.

Основою судження С. Балей називає уявлення. “Розуміти” слово означає “уявити” психічний образ предмета, який ми цим словом називаємо. Образ предмета - це його уявлення. Розуміти сказані слова означає пов'язувати з ними якісь уявлення. Поодинокі слова є виразом якихось уявлень, так само як речення - суджень. Аналогічно до зв'язку між реченнями та словом відбувається зв'язок між висловленнями і судженнями. “Висловлюючи судження про що-небудь, ми повинні одночасно те “щось” собі якось уявити” [1, с. 357]. Тому не існує суджень без уявлень; і навпаки, кожне судження базується на якихось уявленнях. Уявлення, хоч і не є самі по собі ні істинними, ні хибними, мають значення у пізнанні істинності як суттєвої ознаки судження. Судження, таким чином, у Балея - це ствердження чи заперечення уявленого предмета.

С. Балей зазначає, що не кожне речення є виразом судження, і навпаки: іноді одне слово може виражати повне судження. Наприклад, слово “холодно” може виражати повне судження, оскільки його можна виразити повним реченням “Я відчуваю холод”. Також Балей говорить про численні винятки, коли словам не відповідають уявлення. Такі слова, як, наприклад, “коли”, “і”, “щоб”, взяті самі по собі, не викликають у свідомості людини уявлення жодного предмета дійсності, а можуть щось означати лише у зв'язку з іншими словами.

Уявлення

Кожне уявлення, за спостереженнями Балея, має свій предмет: “Уявляючи, ми завжди уявляємо “щось” [1, с. 357]. Це “щось” вчений називає “предметом” уявлення”. Предмет і уявлення предмета різні. Предмет уявлення, за Балеєм, не повинен бути обов'язково фізичним тілом, оскільки можна уявити також ідеальні предмети, які або не існують у фізичному світі, або не існують у дійсності.

Уявлення предмета, відображаючи його образ, повинно відображати, на думку Балея, також властиві ознаки цього предмета. Наприклад, уявлення золота відображає його колір, блиск, вагу тощо. А якщо предмет є сукупністю ознак, то “і його уявлення повинно бути сукупною цілісністю, частини якої відповідають поодиноким частинам предмета”, - робить висновок вчений [1, с. 358]. Ці складові уявлення, що відповідають поодиноким ознакам предмета, Балей називає характеристиками цього уявлення. Всі характеристики уявлення, разом узяті, творять його зміст.

С. Балей - прибічник ідеї існування загальних предметів уявлення. Загальне уявлення є конкретним, коли відображає істотні та неістотні ознаки предмета, абстрактним - коли відображає через абстрагування лише істотні ознаки предмета. Загальні уявлення відіграють важливу роль у житті людини, оскільки саме завдяки їм можливі судження, предметом яких є не один предмет, а група предметів. Загальні уявлення через абстрагування творять поняттєвий апарат науки. Виходячи із цих міркувань, Балей розглядає:

- зміст уявлення як сукупність характеристик уявлення;

- обсяг уявлення як множину предметів, до яких належить якесь уявлення;

- відношення між уявленнями як зіставлення уявлень за змістом та обсягом;

- операції над уявленнями: абстрагування, детермінація, логічний поділ, визначення.

Лише після цього вчений дає дефініцію поняття - це абстрактні уявлення. Наука оперує поняттями, а люди у своєму повсякденному житті - конкретними уявленнями. Аналіз понять - мета науки. Точна дефініція поняття є насправді науковим поняттям. Винятком є ті поняття, яким не можна дати дефініцію. Йдеться про категорії як найвищі роди чи форми понять. Балей розглядає чотири роди категорій:

- річ (чоловік, дерево);

- властивість (білий, круглий);

- дія (спить, лежить);

- відношення (рівність, більшість).

Судження

Уявлення як основа судження цікавлять логіку лише у зв'язку із предметом уявлення. Під час дефініції судження вчений вже послуговується поняттями: судження - це з'єднання або роз'єднання двох понять. Структура такого судження відповідно: “S є P”, “S не є P”. Проте вчений вважає, що зміст судження існує разом з актом, який його стверджує. Тому сутність судження полягає у факті його існування. Так, існують судження, в яких неможливо виявити суб'єкт. Наприклад, судження “гримить” складається із одного уявлення, яке визнає існування явища, названого громом. Отже, сутність судження, на думку Балея, полягає у співвіднесенні його з об'єктивною реальністю, а не у розрізненні його складових.

Отже, вчений класифікує судження на модальні та відносні.

Модальні судження:

- асерторичні - констатують якийсь факт: “Шевченко народився у 1814 році”;

- аподиктичні - вказують на те, що зв'язок між суб'єктом та предикатом є не лише фактичним, але також повинен бути: “Кожне явище має свою причину”;

- проблематичні - стверджують чи заперечують можливість: “Камінь, що є на горі, може скотитися донизу”.

Відносні судження:

- умовні - відображають залежність між причиною та наслідком: “Якщо кинути склянку об камінь, то вона розіб'ється”;

- розділові - стверджує наявність кількох ознак, щонайменше одна з яких повина бути: “Завтра буде погода або не буде погоди”;

- категоричні - всі інші судження, які не є ні умовними, ні розподільними: “Люди є смертними”;

- екзистенційні - стверджують чи заперечують існування предмета: “Бог є”;

- відносні - констатують відношення “Частина менша від цілого”.

Кожне судження, на думку С. Балея, має логічне (істинне) значення, тобто неодмінно є або істинним, або хибним. З огляду логічного значення (істинності чи хибності) Балей поділяє судження на:

- безпосередньо очевидні - не вимагають доведення: “Дві лінії можуть перетинатись лише один раз”. Оскільки ці судження виражають загальний закон, то Балей їх називає аксіомами:

- опосередковано очевидні - вимагають доведення: “Всі три висоти трикутника перетинаються в одній точці”.

С. Балей звертає увагу на те, що більшість суджень видаються людині істинними, але насправді вони мають лише більший чи менший ступінь ймовірності. Це пов'язано з тим, що зміст уявлення має індивідуальний, суб'єктивний відтінок, що залежить від життєвого досвіду індивіда та його психічних особливостей.

Основними законами логіки С. Балей називає закон несуперечності та закон виключення третього. Це випливає з того, що вчений велику увагу приділяє суперечливим судженням та відношенням між ними. Суперечливі судження він розуміє як судження, одне з яких стверджує те, що інше заперечує. Відношення суперечності Балей зводить до висновку про те, що знання істинності одного судження свідчить про хибність іншого. Із відношення суперечності вчений виводить закон несуперечності: два суперечливі судження не можуть бути одночасно істинними. Об'єктивною основою закону є те, що два суперечливі судження не можуть бути одночасно істинними, і також, що вони не можуть бути одночасно хибними. Із законом несуперечливості Балей пов'язує закон виключення третього: із двох суперечливих суджень одне неодмінно є істинним, друге - хибним, а третього бути не може. Даний закон вимагає визнання істинності лише одного із двох суперечливих суджень.

Важливим для логіки Балей вважає відношення логічного слідування. Логічне слідування - це відношення, яке існує між засновками і висновком міркування. Відношення засновків до висновку незворотне. Коли істинні засновки, то і висновок істинний; коли хибний висновок, то і засновки хибні. На підставі встановлення відношення логічного слідування між засновками і висновком міркування, на думку Балея, можна встановити його правильність чи неправильність. Отже, відношення логічного слідування є у Балея формою одержання істинних знань, що є метою пізнання.

Умовивід

Умовивід С. Балей розглядає як поєднання суджень. Вагомого значення у вченні про умовивід вчений надає силогізму. Силогізм він визначає як умовивід із двома засновками, які мають спільне поняття. Пояснення будови умовиводу супроводжується у Балея геометричним унаочненням. Так, наприклад, схема 1 пояснює:

Перший засновок “X а М” вказує, що обсяг Х міститься у обсязі М.

Другий засновок “М а У” вказує, що обсяг М міститься у обсязі Y.

Отже, якщо обсяг Х міститься у обсязі М, а обсяг М у обсязі У, то також Х міститися у У. Тобто “Всі Х є У”.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Окрім цього, схема пояснює, чому ширший за обсягом крайній термін отримує назву більшого терміна, а вужчий за обсягом крайній термін отримує назву меншого терміна, а також вказує місце середнього терміна.

Унаочненням супроводжує Балей і три фігури силогізму.

фігура

Схема: [Х і М] [М а Y] --> X і Y, а після формалізації: М а Y М а Р

Х і М відповідно S i M

Х і Y S i M

фігура

Схема:

[Y a M] [X e M] --> X e Y

[Y a M][X o M] --> X o Y

[Y e M] [X a M] --> X e Y

[Y e M] [X i M] --> X o Y

Фігура

Схема:

[M a Y] [M a X] --> X i Y

До істини, на думку Балея, ведуть дедукція та індукція. Помітної ролі у цьому процесі він надає індукції: “Головним шляхом, який веде до законів, що не мають характеру очевидності, є індукція” [1, с. 384]. Вчений розрізняє повну та неповну індукцію. У виправданні неповної індукції Балей вдається до методу виявлення причинних зв'язків між явищами. Не відмовляється вчений і від аналогії, проте застерігає із обережністю її застосовувати у пізнанні, оскільки її методи легко ведуть до неправдивих висновків.

Великого пізнавального значення у науці С. Балей надає гіпотезі та теорії. Гіпотеза - це імовірний здогад про існування певного факту. Теорія - це упорядкована цілісність суджень та понять, що належать до однієї групи предметів чи явищ та має характер безсумнівної правди (теорія рівнянь, теорія кривих ліній).

Висновки

Теоретичною основою логіки Балея є співвіднесення поняття та судження з їх об'єктивною мовною реальністю на основі теорії знаків К. Твардовського. Розуміння С. Балеєм поняття як абстрактного уявлення, дефініція якого здійснюється за допомогою методу семіотичного аналізу, є продовженням ідей семіотичної концепції філософії К. Твардовського. Розвиток семіотики К. Твардовського у “Нарисі логіки” С. Балея можна розцінювати як внесок українського вченого до теорії логічного пізнання дійсності.

Зазначимо, що семіотичний аналіз понять є невід'ємною ознакою філософських праць Балея. Зокрема вчений використав його, розбудовуючи власну концепцію особистості (Див. Додаток 1).

Додаток 1 [переклад з польської. - О. Г.]

Особа і особистість

Спостерігаючи за розвитком мови, іноді помічаємо, як деякі слова і терміни, що є спочатку рідковживаними, в певний момент починають з'являтися щораз частіше. Розповсюджуючись в повсякденній мові та на письмі, такі слова згодом стають настільки “модними”, що їм навіть починає загрожувати зловживання без потреби. А оскільки різні слова, якими користується людина, певною мірою борються між собою за право на існування в її мові, то трапляється, що цей термін витісняє на другий план слова, близькі за значенням. У такому випадку вони поєднують свій зміст з їхнім змістом, роблячи своє вживання - принаймні ззовні - зайвим. Сказане нами стосується й терміна особистість.

Назва особистість без сумніву пов'язана з особою. У багатьох іноземних мовах слово “особа” походить від латинського слова “persom” й внаслідок цього воно й звучить подібно: personne (по-французьки), person (по-англійськи), Person (по-німецьки) і т.д. Іноземні назви особистості personnalite, personality, Personlichkeit утворені, подібно до того, як відбувається в польській мові, від імені особа. Спочатку латинське слово “'persom” позначало маску, яку актори одягали під час гри у театрі. Надалі це значення було змінено. З маски як предмета, що дозволяє надавати людині певного образу, значення слова розширилось до образу людини взагалі: такої, як вона уявляється іншим людям з огляду її гідності з її недоліками і особистими перевагами включно. У такий спосіб з того, що в людині зовнішнє, значення слова “особа” (persom) з часом переноситься на те, що становить її “сутність”. У такому значенні цей термін вживали деякі філософи. [...]

Зрозуміло, що значення терміна особистість формується на основі змісту поняття особа. Іноді навіть терміни особа і особистість вживають як взаємозамінні. Однак найчастіше слово “особа” вживається як назва суб'єкта, якому властива певна сукупність рис. Ця сукупність рис і є, власне, особистістю. Таким чином, особистість є чимсь, завдяки чому дану істоту зараховуємо до осіб.

Вищезазначені уточнення й наведені визначення вже в загальних абрисах вказують на зміст, який надається поняттю “особистість” сьогодні. Втім точне визначення змісту і визначення даного поняття виявляються складними. Частково причиною цього є вже згадувана популярність даного поняття. [...]

Не викликає сумніву також наступне. Те, що приховується за назвою особистість, є не лише абстрактною понятійною формою, а цілою низкою проблем філософського, психологічного та соціологічного характеру. Це живі проблеми, які цікавлять сучасну людину. Власне, це і є причиною, заради якої варто розглянути поняття особистості докладніше.

Перекладено за виданням: Baley S. Osobowosc / Stefan Baley. - Lwow: Licealna Biblioteczka Filozoficzna, 1939. - T. 5. - S. 3-5.

Література

1. Балей С. Нарис льогіки / С. Балей // Зібр. пр. : у 5 т., 2 кн. Л. ; О., 2002. Т. 1. С. 354-389.

2. Верніков М. М. Життя і наукова діяльність академіка Степана Балея: [передм. до зібр. пр.] / М. М. Верніков // Степан Балей. Зібр. пр. : у 5 т., 2 кн.. Л. ; О., 2002. Т. 1. С. 19-79.

3. Верніков М. М. Львівсько-варшавська філософська школа і розвиток в ній матеріалістичних тенденцій: дис.... канд. філос. наук: 09.00.01 / М.М. Верніков. Л., 1967. 435 с.

4. Іваник С. Аналіз поняття психологічної основи почувань Степана Балея в традиції філософської школи Казімєжа Твардовського / С. Іваник // Дух і Літера. 2011. 23. С. 78-100.

5. Повторева С. М. Структурно-семіотичні розвідки С. Балея з філософії і психології творчості / С.М. Повторева // Структурний підхід - структуралізм - постструктуралізм (еволюція методології та її поширення у гуманітарних студіях): монографія. Львів, 2010. С. 274-284.

6. Ivanyk S. Psychoanaliza w szkole lwowsko-warszawskiej: Stepan Baley o motywie endymionskim w tworczosci literackiej Tarasa Szewczenki i Juliusza Slowackiego / S. Ivanyk // Logos i ethos. 2012. 1 (32). S. 43-62.

7. Twardowski К O czynnosciach i wytworach. Kilka uwag z pogranicza psychologii, gramatyki i logiki / K. Twardowski // Psychologia w szkole lwowsko-warszawskiej. Warszawa, 1997. S. 109-141.

8. Twardowski К. O idioi allogenetycznych teoriach sqdow / K. Twardowski // Przeglqd Filozoficzny. 1907. R. X. S. 476-481.

9. Twardowski К. O istocie poj^c / K. Twardowski // Psychologia w szkole lwowskowarszawskiej. Warszawa, 1997. S. 184-202.

10. Twardowski К. Teoria sqdow / K. Twardowski // Filozofia Nauki.1996. 4 (16). S. 155-173.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Семіотичні категорії логіки. Показники, символи і сигнали як немовні знаки. Денотат та концепт імені. Оповідна пропозиція у формальній логіці. Таємниця гегелівської діалектичної логіки. Саморефлексія ідеології марксиста: приховані основи тоталітарності.

    реферат [27,8 K], добавлен 15.06.2009

  • Розвиток й тлумачення понять часу і простору філософії наприкінці XVIII-на початку XIX сторіч. Концепції простору та часу Лейбніца, Ньютона, Юма, Канта, Фіхте. Феноменологічне трактування понять простору і часу. Художній час і простір та їхнє вивчення.

    реферат [56,7 K], добавлен 22.04.2010

  • Мислення - розумовий процес людини, в ході якого вже з наявних знань формуються нові знання. Правильне та неправильне мислення: відповідність правилам і законам логіки, логічна необхідність висновку. Логічна помилка у софізмі. Поняття некласичної логіки.

    реферат [38,1 K], добавлен 16.12.2010

  • Визначення поняття мислення та його форм. Типи помилок, пов'язаних з порушенням законів логіки та математики. Основні закони логіки (тотожності, суперечності, виключеного третього і достатньої підстави) як відображення основ правильного мислення.

    реферат [29,7 K], добавлен 22.11.2010

  • Дихотомія "контекстів відкриття" і "контекстів обґрунтування". Причини непопулярності епістемічної логіки серед філософів. Слабка ефективність "сильної" раціональності та універсалістська парадигма логіки. Труднощі епістемічної логіки "другого покоління".

    реферат [83,1 K], добавлен 15.12.2010

  • Дитинство та юність Аристотеля - давньогрецького вченого-енциклопедиста, філософа і логіка, засновника класичної (формальної) логіки. Періоди творчої діяльності Аристотеля - перший античний, подорожей, другий античний. Аналіз аристотелівської логіки.

    презентация [996,9 K], добавлен 14.10.2014

  • Дослідження філософської концепції О. Шпенглера у аналізі його історіософської праці "Присмерки Європи". Філософська інтерпретація історії у теорії локальних цивілізацій А. Тойнбі. Історіософсько-методологічні концепції істориків школи "Анналів".

    реферат [26,2 K], добавлен 22.10.2011

  • Специфіка етіко-філософської проблематики у працях Ф. Ніцше, його критика теорії пізнання, використання логіки, моралі. Ресентимент як рушійна сила у процесі утворення й структурування моральних цінностей у філософії Ніцше, його критика християнства.

    реферат [17,7 K], добавлен 31.05.2010

  • Причини та основи соціального розвитку держав світу, відображення даних питань та проблем в філософських пошуках. Сутність концепції суспільно-економічних формацій, її основні евристичні можливості і недоліки. Технократичні концепції суспільного процесу.

    контрольная работа [20,4 K], добавлен 27.09.2010

  • Темпоральна логіка як розділ модальної логіки, де досліджуються темпоральні висловлювання та їх відношення в структурі міркування, історія її становлення та розвитку. Поняття та аналіз прикладів темпоральних висловлювань. Теорія можливих світів.

    контрольная работа [55,8 K], добавлен 24.04.2014

  • Три основні напрями філософії історії. Специфіка філософського осмислення проблеми людини у філософії, сутність людини в історії філософської думки. Філософські аспекти походження людини. Проблеми філософії на сучасному етапі. Особистість і суспільство.

    реферат [40,2 K], добавлен 08.10.2009

  • Предмет історії філософії. Історія філософії та філософія історії. Філософський процес. Методи історико-філософського аналізу. Аристотель. Концепція історії філософії, історичного коловороту. Герменевтика. Західна та східна моделі (парадигми) філософії.

    реферат [24,1 K], добавлен 09.10.2008

  • Причини виникнення антитехнократичних тенденцій у сучасній європейській філософії. Проблема "людина-техніка" в сучасних філософсько-соціологічних теоріях. Концепції нової раціональності як спосіб подолання кризових явищ в філософії техніки.

    реферат [35,4 K], добавлен 23.10.2003

  • Субстанціональна і реляційна концепції визначення понять простору і часу, динамічна і статична концепції часу. Єдині характеристики та специфічні властивості, притаманні простору і часу. Зв'язок простору, часу і матерії в теорії відносності А. Ейнштейна.

    доклад [13,2 K], добавлен 29.11.2009

  • Загальні особливості духовних процесів у ХХ ст. Сцієнтистські, антропологічні, культурологічні та історіософські напрями у філософії. Концепції неотомізму, протестантській теології, теософії. Тенденції розвитку світової філософії на межі тисячоліть.

    реферат [59,4 K], добавлен 19.03.2015

  • Розвиток концепції атомізму як підхід до розуміння явищ природи. Концепції опису природи: корпускулярна і континуальна, їх характеристики. Дискретна будова матерії. Наукове поняття "речовина і поле". Значущість даних концепцій на сучасному етапі.

    реферат [37,0 K], добавлен 16.06.2009

  • Філософія історії як складова системи філософського знання, її сутність та розвиток. Шляхи трансформації поняття "філософія історії" від його Вольтерівського розуміння до сучасного трактування за допомогою теоретичної спадщини Гегеля, Шпенглера, Ясперса.

    реферат [32,2 K], добавлен 23.10.2009

  • Наукове знання як сплав суб'єктивного й об'єктивного елементів в концепції Е. Мейерсона, проблема дослідження еволюції наукового знання. Формування основних цілей та завдань філософії. Вплив кантівської філософії на наукові дослідження Е. Мейерсона.

    реферат [22,5 K], добавлен 21.05.2010

  • Передумови появи школи стоїків. Історія розвитку і представники стоїцизму. Життя і праці Сенеки та Марка Аврелія. Вплив фізики та логіки на етику. Етичний ідеал. Взаємовплив стоїцизму та інших вчень. Поєднання в етиці принципів свободи і необхідності.

    реферат [39,3 K], добавлен 13.02.2009

  • Досягнення попередників Аристотеля у Стародавній Греції. Вчення про істину і закони мислення, про судження, про поняття, про умовивід, про доведення, логічні помилки, модальності. Індукція та її особливе місце в логіці Аристотеля. Парадейгма й ентимема.

    реферат [31,4 K], добавлен 19.03.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.