Духовно-интеллектуальная философия числа в космосе пифагорейцев

Роль концепций философии числа пифагорейцев в формировании философии математики Платона и Аристотеля, научной рациональности. Пифагорейское учение о "числовой гармонии" как теория осмысления действительности в форме количественных закономерностей.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 06.03.2019
Размер файла 16,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Духовно-интеллектуальная философия числа в космосе пифагорейцев

Научная форма мышления возникла как естественно необходимая форма сознания, как этап становления духовной и материальной практики «общественного индивида» (Маркс), формой и содержанием двух рождений -античного и Новоевропейского рационализма (С.С.Аверинцев). Исторически движение общественного сознания шло по пути упорядочивания фантастических и мифических представлений человека, превращения его способности к свободному воображению в способность к объективному творчеству - открытию законов. И здесь современная наука во многом обязана Древней Греции, «которая в общем определила ее развитие, метод и язык» [2, с. 99].

Принципы симметрии в истории человеческой культуры стоят у самых ее истоков. Развитое учение о симметрии мы находим уже у пифагорейцев. Сочинений от древнейшего пифагореизма не осталось. Во многом это связано с тем, что долгое время он существовал в форме эзотерического учения союза, организованного Пифагором преимущественно на религиозно-нравственных началах. Устная традиция союза, а также убеждение в том, что «не должно все открывать всем» [5, с. 1], привели к тому, что о раннем пифагореизме можно судить лишь по древней доксографии, в которой легенда и быль, мистика и рациональность тесно переплетены друг с другом.

Поскольку пифагореизм существовал в течение довольно длительного времени (VI в. до н.э. - первая половина IV в. до н.э.), то весьма интересным и до 50 сих пор проблематичным является вопрос о взаимоотношении и взаимопроникновении пифагорейского учения и других философских систем Древней Греции. При обсуждении его выявляются и сталкиваются весьма различные доводы относительно того или иного утверждения, но неизменным остается убеждение в том, что по сути дела вся плеяда великих мыслителей Греции, начиная с Гераклита и кончая Платоном и Аристотелем, несомненно испытала на себе влияние пифагореизма, проявлялось ли это в отрицании его учения, либо в принятии части его положений. Некоторые античные авторы даже укоряли Платона за то, что он использовал в своем «Тимее» трактат, написанный пифагорейцем Филолаем и купленный Платоном у его родственников. Это обвинение в плагиате, выдвинутое античными комментаторами философских учений, подвергается весьма обоснованному сомнению со стороны современных историков философии [16, с. 73, 113], но фактом тем не менее остается то, что сам Платон развиваемое в «Тимее» учение «влагает в уста нижне-италийскому мудрецу Тимею» [9, с. VIII], а также, что «пифагорейское учение о числах, развиваясь дальше в том направлении, какое оно получило после полемики Зенона, ведет к теории идей Платона, которую она в значительной мере подготовляет» [9, с. XXIII].

Основной «вклад в сокровищницу мировой... науки» [6] был сделан пифагорейцами посредством развития учения о числе. Это учение нельзя в полной мере отнести к тому разделу современной математики, который принято называть «теорией чисел». Пифагорейское учение о числе представляет собой скорее «философию числа» и исключает «все, относящееся к счислению, т.е. то, что по крайней мере со времени Платона называлось «логистикой» [13, с. 305].

Положение, несомненно восходящее к самому Пифагору и передававшееся среди пифагорейцев из поколения в поколение, гласит: «Все есть число». Но на каждом этапе развития учения в него вкладывался различный смысл. А.О. Маковельский пишет, что «когда Пифагор учил, что вещи суть числа, то под числами он разумел конкретные, живые, действенные материальные реальности, имеющие определенные пространственные формы. Пифагорейцы видели числа как пространственные образы и даже слышали их как музыкальные тона» [9, с. XVIII]. Числа были для пифагорейцев предметом интеллектуального созерцания, т.е. теоретического осмысления посредством усмотрения их конкретной сущности. Это живые и действенные формы, но это есть одновременно и божественные (и в этом смысле материальные) существа. Аристотель, которому мы во многом обязаны своим знанием о пифагорействе, комментируя место числа в пифагорейском учении, характеризует его и как «начало всего существующего» [1, с. 75], и как «сущность всего» [2, с. 76], и «как материю для всего существующего» [3, с. 78]. Эти высказывания позволяют А.О. Маковельскому заметить, что «Аристотель не в состоянии выразить пифагорейское учение о числе в терминах своей философии, поэтому пифагорейское число у него является в виде различных, в сущности взаимно исключающих друг друга определений» [9, с. XIV].

Число в раннем пифагореизме геометризовано, очерчено, фигурно. «.Пифагорейцы отличали геометрические числа от геометрических фигур. Числа геометричны, но только мысленно геометричны, внепространственно геометричны. Они суть некоторые мысленные, умственные фигурности вещей» [7]. При трактовке числа еще не делается акцент на его изначальность в познании вещей, что характерно для поздних пифагорейцев. Число имеет (можно сказать, используя современную терминологию) онтологически-материальный статус (оттенок, ха-рактер), но и только, так как оно еще совершенно понятийно не определено. «И пифагорейцы говорили, что существует пустота и что входит из беспредельного дыхание и пустота в самое небо, которое как бы дышит. (Эта входящая пустота) разделяет естества, так как-де пустота есть некоторое разделение рядом лежащих (вещей) и их разграничение. И она (пустота) прежде всего находится в числах. Ибо пустота разграничивает природу их» [9].

Чувственная конкретность такого рода чисел лишает их количественности, они не проявляют себя в отношениях друг с другом, не являются еще величиной. Аристотель говорит, «что они все небо (всю вселенную) образуют из чисел, только не из монадических (не из неделимых единиц), но, по их мнению, монады имеют величину. Каким же образом первичная единица сделалась имеющей величину, (объяснить это) они, по-видимому, затрудняются». И далее: «И если дело обстоит таким образом, то монады не имеют величины» [1].

Чтобы стали «числом существующие вещи», необходим был некий принцип, организующий монады (единицы), согласующий их друг с другом, формирующий их как конкретность, творящий все многообразие чувственно-постигаемых вещей и придающий существующим предметам характер целостности. Таким принципом у пифагорейцев стала гармония, понимаемая как нечто, противостоящее «Хаосу» и производящее «соединение разнообразной смеси и согласие разногласного», как некоторое организующее начало и принцип закономерности. И если «ясно, что мировой строй и (все), что в нем, образовались из соединения предела и беспредельного» и эти два начала «не подобны и не родственны (между собой), то, очевидно, невозможно было бы образование ими космоса, если бы к ним не присоединилась гармония, каким бы образом она не возникла. В самом деле, подобное и родственное вовсе не нуждалось в гармонии, неподобное же, неродственное и различное по количеству необходимо должно быть соединено такой гармонией, которая была бы в состоянии удерживать их вместе в космосе» [1].

Выделение этих двух начал - числа и гармонии - позволило пифагорейцам придать индивидуальному конкретно-чувственному мироощущению вне- личностный, надличностный, «теоретический» характер. Из предмета ощущения число превратилось в предмет размышления. Счет явился, заметил К. Маркс, «.. .первой теоретической деятельностью рассудка, который еще колеблется между чувственностью и мышлением» [10]. Число стало основой рационального постижения мира. «Природа числа есть то, что дает познание, направляет и научает каждого относительно всего, что для него сомнительно и неизвестно». Число есть одновременно и адекватный способ освоения действительности, ибо в него «никогда не проникает ложь, потому что она противна и ненавистна его природе; истина же свойственна и врождена ему» [10]. Какова же роль гармонии в учении пифагорейцев? Ответ на этот вопрос дают пифагорейские акусмы (предписания): «Что самое мудрое? число. Что самое прекрасное? гармония».

В текстах, которые дошли до нас, понятие «гармония» употребляется весьма часто и имеет несколько смысловых оттенков. Уже в «Илиаде» Гомера можно встретить это слово, имеющее значение «согласия», «договора», «мирного сожительства» людей. Дискуссии вокруг многих философских понятий, широко развернувшиеся в Древней Греции и свидетельствующие об их проблематичном характере, не относятся, однако, к «гармонии», по поводу которой ко времени пифагорейства установилась, по-видимому, некоторая договоренность и существо- вало определенное согласие. Упорядоченность, согласованность частей единого целого свидетельствовали о гармоничности этого целого. Именно гармония была ответственна за это особого рода внутреннее единство, которое связывалось с такими важными для греков понятиями, как «совершенство», «прекрасное», «симметрия», «красота». Прекрасное и безобразное, благозвучное и лишенное мелодии и ритма, закономерно упорядоченное и беспорядочное, пропорциональное и непропорциональное, созразмерное и несоразмерное - вот те противопоставления, которые служили основанием для понимания гармонии. Гармония «очисля- ет» Хаос, делая его познаваемым, ей обязан своим происхождением созерцаемый Космос, ибо «все произошло по необходимости и согласно с гармонией». Она является внутренним принципом числа, как это следует из сообщения Аэция о том, что Пифагор признает «началами числа и заключающиеся в них соразмерности, которые он называет также гармониями». Это также и «душа» числа, ибо «существует (разумное) отношение у всех чисел друг к другу», но нечто «разумное» обладает «душой», а «Пифагор и Филолай (сказали, что душа есть) гармония». В свою очередь, происхождение числа связано с гармонией, которая явилась причиной (или необходимым условием) его рождения, а именно: «монада есть начало числа, число же есть множество, состоящее из монад»; монада же (единица, единое) причастна природе чёта и нечета и состоит из них; но чёт и нечет, имеющие отношение к предельному и беспредельному и соответственно будучи противоположностями, не могут соединиться сами, а только посредством гармонии, которая «есть соединение разнообразной смеси и согласие разногласного».

Число и гармония в учении пифагорейцев неразрывно связаны, число немыслимо без гармонии, но и неподобно ей, природа их различна. Хотя и можно сказать, что «подобно тому, как все называется числом, можно сказать равным образом: все - гармония» [15], но вместе с тем становится понятным отсутствие отождествления числа и гармонии, которое характерно для учения пифагорейцев, и то неслучайное разделение, которое существует в их основном тезисе: «Все небо есть гармония и число». И если, например, числам придавалось некоторое предметно-геометрическое сопоставление - «линейных, многоугольных, всякого рода плоскостных и телесных» и происхождение их представлялось гипотетически ясным, то, во-первых, гармония бестелесна, а, во-вторых, происхождение ее неясно. Она по сути дела являла собой «третий принцип, связывающий эти два противоположных начала» [16, с. 88] - предел и беспредельное, и восприятие ее было отлично от числовой, так сказать, «интуиции» размышляющего грека. Данность гармонии была связана прежде всего с чувственным осмыслением предмета созерцания, и «это понятие созерцания, рассматривания у ранних греков включало в себя созерцание как красоты, так и правды, лишь со временем дифференцировавшись на понятия «эпистемологическое» и «эстетическое»[14, с. 75]. Гармонию форм они воспринимали весьма конкретно и, по-видимому, испытывали при этом некоторое наслаждение, подобное тому, которое доступно нам при прослушивании музыки. Если предмет совершенен, прекрасен, соответствует своему назначению, то в нем есть гармония, а сам он - продукт ее творчества. Воспринимается она душой, ибо подобное тяготеет к подобному, а сама душа есть гармония. До сих пор мы о прекрасном музыкальном или художественном произведении говорим как о том, во что вложена «душа» творца, которая и понимается здесь в некотором таком «гармоническом» смысле. Гармония возбуждала, волновала, восхищала, привлекала внимание; она была залогом постижимости предмета в разумном (рациональном, теоретическом) смысле, ибо была связана с числом и именно ее выражали истинные числовые отношения. Число и гармония в «теории», т.е. в чувственном и мысленном созерцании (умозрении), едины и истинны: «Лжи же вовсе не принимает в себя природа числа и гармония. Ибо (ложь) им чужда». Учение о «числовой гармонии» в позднем пифагореизме и явилось итогом осмысления этого единства.

Действительно, числа, взятые в отрыве от своих отношений, в форме безотносительных абстракций и некоторого безусловного единства, необходимо становятся предметом мистических спекуляций, что и можно видеть на примере «чистой» «философии числа» пифагорейцев. Абстрактные числа, замечает Гегель, «берутся как нечто лишенное понятия, ...как нечто такое, что ни само по себе, ни в своих отношениях не есть мысль» [3]. Лишь синтетическое единство числа и гармонии, которое выступает в качестве основания симметрии, позволило выявить их принципиальную гносеологическую значимость и действительные (действенные) особенности числа и гармонии в отдельности.

Понятие симметрии использовалось древними греками весьма широко и ему отводилось особое место в предписании должного образа жизни, определении нравственных канонов и истинных форм мышления. Судя по тому, что в сохранившихся фрагментах и свидетельствах это слово не определяется, не толкуется, не комментируется, не разъясняется, не уподобляется и т.п., оно имело некоторый понятный всем смысл и общепринятую форму употребления. В письменных произведениях Древней Греции симметрия предстает часто в «снятой» форме, в виде других понятий, раскрывая лишь косвенным образом свою существенность как основания. Такими понятиями являлись прежде всего «число» и «гармония». У Гомера, например, употребляемые им значения числа «имеют эстетическое. и даже специальное значение принципов симметрии» [8]. Здесь симметрия и число выступают еще вместе, как одно и то же, но уже в раннем пифагорействе симметрия связывается не со свойствами отдельных чисел, а со свойствами числовых отношений; она эквивалентна соизмеримости, соразмерности, что прежде всего было, очевидно, обусловлено особенностями представления чисел в пространственно-конфигурационной форме, когда «геометрическое, не говоря уже об арифметическом, не отделялось еще от физического» [16, с. 125]. Отношения чисел мыслились в виде соотношения пространственных «материальных» структур, организованных в необходимом («должном», «справедливом») порядке.

Мир выступал в сознании греков в виде застывшей гармонии, неизменного порядка числовых отношений, естественной симметрии завершенного, а потому и совершенного целого. Порядок и симметрия здесь соответственны, сопутствующи, однозначны: «.Порядок и симметрия прекрасны и полезны, беспорядок же и асимметрия бесполезны и вредны». Пифагорейский Космос находится в устойчивом, равновесном состоянии, в нем есть движение, но нет развития, он незыблем в своей закономерности, поэтому его всеобщие определения «... это - сухие определения, в которых отсутствует процесс, - не диалектические, а покоящиеся.» [4]. Понятие симметрии здесь тождественно понятиям равновесия и устойчивости, симметрия является необходимым признаком и одновременно свидетельством совершенства и целостности.

Следует предположить, что именно «соображения» симметрии сыграли определяющую роль при построении пифагорейской модели Космоса с его «центральным огнем», «противоземелием» и с вращающейся вокруг «центрального огня» и собственной оси Землей.

Из обычного понятия при этом симметрия превратилась в исходное, она послужила основным принципом интеллектуального (абстрактного) творчества, так как уверенность в правильности своих построений пифагорейцы «черпают не из (наблюдения) явлений, но скорее из рассуждений».

Теоретическая постановка проблемы «прекрасного» не мыслилась греками без понятия симметрии в смысле гармонии. Прекрасна была декада, «ибо она

- велика и совершенна», «из теоретических и опытных наук прекрасными... являются те, которые проникнуты любовью к прекрасному», точное познание является результатом прекрасного усмотрения «относительно частных вещей, каковы они в своих свойствах» и т.д.

Прекрасное усмотрение (созерцание, размышление) было необходимым условием достижения истины, ибо истинное и прекрасное часто совпадали по значению при рассмотрении предметов, которые были определены в своей предназначенности и смысловой целесообразности существования. «Прекрасное» в учении пифагорейцев связывалось с существованием объективной красоты, которая и называлась симметрией. Она была «делом меры и числа» [14, с. 72] и если в чувственном аспекте «симметрия» представлялась в форме эстетического переживания (опыта), то в рациональном - в виде учения о «числовой гармонии». Разумное постижение симметрии предполагалось возможным посредством размышления над числовыми соотношениями и выяснения их особого, интеллектуального смысла.

Пифагорейское учение о «числовой гармонии», можно сказать, было первым шагом по пути теоретического освоения действительности в форме количественных закономерностей. Философия числа пифагорейцев заложила фундамент диалектически-количественной, эйдетически-созерцательной философии математики Платона и метафизически-абстрактной, силлогистически-количественной философии математики Аристотеля.

Дальнейшее развитие идей античного рождения рационализма в научной революции Нового времени наиболее явно и ярко осуществилось в рационалистической рефлексии математики Декартом как предметной представленности математических знаний, абстракций и понимании математической методологии как парадигмы научной рациональности и, кроме того, в универсальном осмыслении математики Лейбницем - как аналитичности необходимых истин в математическом знании и понимании математического познания как доказательства по характеристическим формам [16; 17].

Библиографические ссылки

пифагореец философия число гармония

1. Аристотель. Сочинения: В 4-х т. - Т. 1. - М., 1975.

2. Бернал Дж. Наука в истории общества / Дж. Бернал. - М., 1956.

3. Гегель. Наука логики: В 3-х т. - Т. 1. - М., 1970.

4. Гегель. Сочинения: В 14-и т. - Т. 9. - М., 1932.

5. Диоген Лаэртский. - Цит. по: Маковельский А. О. Досократики: В 3-х ч. - Ч. 3. - Казань, 1919.

6. Лосев А. Ф. Пифагореизм / А. Ф. Лосев // Филос. энцикл: В 5-и т. - Т. 4.М., 1967.

7. Лосев А. Ф. История эстетических категорий / А. Ф. Лосев, В. П. Шестаков. - М., 1965.

8. Лосев А.Ф. История античной эстетики / А. Ф. Лосев. - М., 1963.

9. Маковельский А. О. Досократики / А.О. Маковельский. В 3-х ч. - Ч. 3. - Казань, 1919.

10. Маркс К. Сочинения / К. Маркс, Ф. Энгельс. В 50-и т. - Т 1.

11. Панфилов В. А. Философия математики Декарта / В. А. Панфилов. - Д.: ДГУ, 2001. - 140 с.

12. Панфилов В. А. Философия математики Лейбница / В. А. Панфилов. - Д.: ДГУ, 2004. - 152 с.

13. Таннери П. Первые шаги древнегреческой науки / П. Таннери. - СПб.,1902.

14. Татаркевич В. Античная эстетика / В. Татаркевич. - М., 1977.

15. Целлер Э. Очерк истории греческой философии / Є. Целлер. - М., 1913.

16. Чанышев А. Н. Италийская философия / А. Н. Чанышев. - М., 1975.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Вклад античных мыслителей Милетской (Ионийской) философской школы в познание мира и его законов. Структура мироздания по представлениям пифагорейцев. Основные концепции философии Сократа, Платона и Аристотеля. Развитие эллинистической и римской философии.

    реферат [24,8 K], добавлен 05.03.2012

  • Жизнь Аристотеля величайшего ученика Платона и древней Академии. Философия и учение Аристотеля. Исходный пункт философии Аристотеля. Аристотелевская метафизика. Природа для Аристотеля. Практическая философия Аристотеля. Поэтическая философия.

    контрольная работа [29,8 K], добавлен 24.02.2007

  • Жизнь Аристотеля величайшего ученика Платона и древней Академии. Философия и учение Аристотеля. Исходный пункт философии Аристотеля. Аристотелевская метафизика. Природа для Аристотеля. Практическая философия Аристотеля: государство.

    контрольная работа [28,4 K], добавлен 11.02.2007

  • Имя в контексте аналитической философии. Понятие имени в программировании. Номинализм в различных формах своего проявления. Пифагорейское учение о числе. Эйдетические и арифметические числа в лосевской философии. Миф в современной жизни. Миф и личность.

    дипломная работа [308,7 K], добавлен 21.06.2012

  • Творчество Аристотеля в области философии и науки. "Рождение" метафизического учения Аристотеля. Философское и метафизическое учение Аристотеля. Основные постулаты физики Аристотеля. Цитаты из "Физики" Аристотеля. Основной принцип греческой философии.

    реферат [34,0 K], добавлен 25.07.2010

  • Понятие философии, ее функции и роль в обществе. Специфика философского знания. Древнегреческая философия. Милетская школа, пифагоризм. Философия Платона и Аристотеля. Бог, человек и мир в средневековой христианской философии. Философия эпохи Возрождения.

    курс лекций [87,0 K], добавлен 31.05.2010

  • Аристотель-сын врача и ученик Платона. Первая философия Аристотеля: учение о причинах начала бытия и знания. Учение Аристотеля о человеке и душе: душа, как движущее начало. Логика и методология Аристотеля, изложенная им в собрании сочинений "Органон".

    контрольная работа [34,0 K], добавлен 15.12.2007

  • Онтологические и гносеологические положения философии Аристотеля. Понятие и роль научного метода, его характерные черты. Классификация научного знания. Особенности учения Аристотеля о человеке и государстве, его сходство и различие с учением Платона.

    контрольная работа [41,2 K], добавлен 29.04.2015

  • Что такое истина и существует ли она. Какое определение и какой смысл в него вкладывает философия. Виды истин: абсолютная, относительная, объективная. Концепции Платона, Августина, Декарта, и др. Проблема истины в философии и роль научной рациональности.

    реферат [37,4 K], добавлен 01.12.2010

  • Особенности и специфика категориального аппарата философии древних стран - Китая, Индии, Греции и Рима. Философские проблемы и основные представления о предмете философии в античности. Учение Аристотеля, Платона, Сократа, Демокрита, Парменид, Зенона.

    реферат [22,7 K], добавлен 24.10.2012

  • Труды Аристотеля как важнейший источник наших знаний в области доаристотелевской философии. Биография и труды Платона. Люди, оказавшие влияние на Платона. Биография и труды Аристотеля. Критика теории идей Платона. Аристотелевская классификация наук.

    реферат [29,4 K], добавлен 06.11.2013

  • Первая философия древнегреческого философа Аристотеля, учение о причинах начала бытия и знания. Критика идей Платона. Теория о возможности и действительности и учение о человеке и душе, логические воззрения философа. Этапы развития феноменологии.

    реферат [34,9 K], добавлен 28.01.2012

  • Периодизация античной философии: натурфилософское мышление, философия Платона и Аристотеля, век эллинизма. Античный материализм: Фалес, Гераклит и Демокрит. Идеализм Пифагора, Сократа, Платона, Аристотеля. Историческое значение античной философии.

    контрольная работа [26,2 K], добавлен 04.04.2015

  • Этапы развития античной философии. Особенности гомеровской, гесиодовской и орфической мифологии. Основные представители античной философии. Этическое учение античности. Учения милетской и элейской школ. Вклад Сократа, Платона и Аристотеля в философию.

    реферат [26,2 K], добавлен 26.11.2009

  • Специфика философского знания. Проблемы философии на современном этапе. Поиски сущности человека в истории философской мысли. Элементы антропоцентризма и гуманизма в философии Сократа, Платона и Аристотеля. Философские аспекты происхождения человека.

    реферат [36,9 K], добавлен 31.01.2012

  • Место философии в системе знания. Учение Платона об идеях, познании и государстве. Традиции и особенности русской философии. Сознание как отражение действительности. Проблема свободы личности и смысла человеческого бытия. Понятие и природа ценностей.

    шпаргалка [107,2 K], добавлен 11.06.2010

  • Характеристика и яркие представители классического этапа развития античной философии. Творчество Платона и сущность его утопии, учение об идеях. Критика теории идеи и метафизика Аристотеля. Философские школы эллино-римского периода античной философии.

    контрольная работа [33,0 K], добавлен 20.10.2009

  • Платон и Аристотель – две "вершины" древнегреческой философии. Основные идеи философии Платона. Формальная логика Аристотеля. Зрождение Философской мысли в России, основные ее представители и теории. Смысл жизни человека согласно различным концепциям.

    контрольная работа [24,3 K], добавлен 06.09.2009

  • Основные черты, направления, представители античной философии. Пифагорийская школа. Классический век древнегреческой философии. Философия Платона. Философия Аристотеля. Философия эллинистической эпохи. Психоаналитические концепции человека. Теория Фрейда.

    контрольная работа [49,1 K], добавлен 09.11.2008

  • История античной философии. Жизнь и творчество Аристотеля, его произведения, учение о сущности политики и государства, заслуги по определению и классификация наук, видов знания. Роль писателей в становлении русской философии, ее развитие и особенности.

    курсовая работа [59,6 K], добавлен 04.11.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.