Редукция сознания к познанию как методологический принцип когнитивной науки и гуманитарных дисциплин
Анализ эпистемологического редукционизма как методологического подхода, определяющего основное содержание и структуру когнитивной науки. Особенности решения прикладной проблемы "искусственного интеллекта", психофизической проблемы и некоторых других.
| Рубрика | Философия |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 14.03.2019 |
| Размер файла | 42,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Незримая, невысказанная когнитивистская установка в классической философии морали проявляла себя главным образом в том, что жизнеучения строились по схеме мирообъяснения и составляли, как казалось самим философам-моралистам, органическое целое с представлением о мире и человеке. Позднее, когда философская рефлексия обратилась к формам и механизмам духовной деятельности и когда наряду с вопросами «что есть добро» и «как надо жить» были поставлены вопросы «что такое мораль», как она формируется, каковы ее происхождение, социальные функции, каким образом моральные ценности передаются от человека к человеку, как духовные жизненные ориентиры воплощаются в поступках и т.д., - когнитивизм стал особым (хотя и не общепризнанным и не всегда сознаваемым) концептуальным методологическим подходом.
Отделение ценностно-нейтрального (и в этом смысле объективного) миропонимания от ценностно-нормативных привнесений, различение когнитивной и аффективно-конативной сфер духа, - это величайшее достижение европейской духовной культуры, достижение, позволившее создать науку вообще как потенциально (и в значительной мере актуально) адекватную репрезентацию мира в сознании, как объективное знание, явившееся необходимым условием разработки эффективной технологии - производственной, социально-организационной, социально-экономической, медицинской, воспитательной и пр. Ценностно-познавательный синкретизм и ценностный когнитивизм, занимающие до сих пор прочные позиции не только во внеевропейских культурах, но и в рамках самой европейской духовной традиции, размывают, вуалируют принципиальное различие этих двух сфер - собственно познавательной и собственно ценностной, - истолковывая связь, корреляцию знаний и ценностей как их тождество или взаимопревращение и подкрепляя тем самым (прямо или косвенно) мировоззренческую базу мистики, метафизической спекуляции, онтологизации ценностей, астрологии, антропо- и социоморфизма, телеологии, многочисленных паранаучных «открытий» (якобы опровергающих «официальную науку»), технологических псевдоизобретений, и т.д. и т.п.
* * *
Можно констатировать, таким образом, что когнитивный редукционизм как парадигмальный методологический принцип по-прежнему доминирует в философии сознания, психологии и гуманитарных дисциплинах, причем применяемый в когнитивных науках теоретико-информационный подход не только не противостоит указанному редукционистскому принципу, но, напротив, способствует его закреплению и дальнейшему распространению. Вместе с тем в последние годы появляется все больше работ антикогнитивистской направленности, ориентированных на последовательное, кропотливое распутывание многочисленных теоретических «узлов», парадоксов, алогизмов, порожденных когнитивистской ошибкой, на переинтерпретацию старых проблем и поиски их конструктивного решения [7, 9, 16, 17, 18, 19, 24, 25].
Библиография
1. Аристотель. О душе // Соч. в 4 т. Т.1. М.: Мысль, 1976.
2. Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Когнитивные науки: междисциплинарный подход. М.: Эдиториал УРСС, 2003.
3. Брентано Ф. Психология с эмпирической точки зрения // Избранные работы. М.: Дом интеллектуальной книги, 1996.
4. Брентано Ф. О происхождении нравственного познания. СПб.: Алетейя, 2000.
5. Лекторский В.А. Теория познания // Новая философская энциклопедия: В 4 т. Т. IV. М.: Мысль, 2001. С. 47-52.
6. Выготский Л.С. Собр.соч. в 6-ти томах. Т.4. М., 1983.
7. Максимов Л.В. Когнитивизм как парадигма гуманитарно-философской мысли. М.: РОССПЭН, 2003.
8. Максимов Л.В. Квазиобъективность моральных ценностей // Этическая мысль: современные исследования. М.: Прогресс-Традиция, 2009.
9. Максимов Л.В. Когнитивный статус этики // Этическая мысль / Вып. 8. Отв. ред. А.А.Гусейнов. М.: ИФ РАН, 2007. С. 3-20
10. Меркулов И.П. Когнитивная наука // Новая философская энциклопедия: В 4 т. Т. II. М.: Мысль, 2001. С. 264-265.
11. Мур, Дж.Э. Принципы морали. М.: Прогресс, 1984.
12. Пиаже Ж. Психология интеллекта // Избр. психологич. труды. М.: Наука, 1994.
13. Порус В.Н. Нормальная наука // Новая философская энциклопедия: В 4 т. Т. III. М.: Мысль, 2001. С. 108-109.
14. Фреге Г. Мысль: логическое исследование // Логические исследования. Томск: Водолей, 1997.
15. Юм Д. Трактат о человеческой природе. М.: Канон, 1995. Т.2.
16. Alm, D. Non-Cognitivism and Validity // Theoria. 2007. Vol. 73(2): 121-147.
17. Budolfson, M.B., , «Non-cognitivism and Rational Inference». Philosophical Studies. Springer-Verlag. 2011. Vol. 153(2): 243-259.
18. Costall, A. and Still, A. (eds). Against Cognitivism: Alternative Foundations for Cognitive Psychology. New York: Harvester Wheatsheaf, 1991.
19. Coulter, J. «Twenty-Five Theses against Cognitivism». Theory, Culture and Society. 2008. Vol. 25(2): 19-32.
20. Deigh, J., 1994, «Cognitivism in the Theory of Emotions», Ethics 1994. Vol. 104: 824-854.
21. Green, Ch. D., «Where Did the Word “Cognitive” Come From Anyway?», Canadian Psychology 1996. Vol. 37
22. Maturana, H., and Varela, F. «Autopoiesis and Cognition: The Realization of the Living», Boston Studies in the Philosophy of Science. 1980. Vol. 42.
23. Thagard, P. «Cognitive Science» // The Stanford Encyclopedia of Philosophy, URL: http://plato.stanford.edu/archives/fall 2012/entries/cognitive-science/.
24. van Roojen, M. «Moral Cognitivism vs. Non-Cognitivism», The Stanford Encyclopedia of Philosophy, URL: http://plato.stanford.edu/archives/win2012/entries/moral-cognitivism/.
25. Watson, R. and Coulter, J. «The Debate over Cognitivism». Theory, Culture and Society. 2008. Vol. 25 (2): 1-17.
26. А.В. Леопа Историческое сознание как метод научного познания // Философия и культура. - 2012. - 3. - C. 108 - 114.
27. О.Е. Баксанский Когнитивная наука: моделирование человеческого интеллекта. // Психология и Психотехника. - 2010. - 10. - C. 12 - 20.
28. Гуревич П.С. Формирование новой парадигмы // Психология и Психотехника. - 2013. - 12. - C. 1191 - 1999. DOI: 10.7256/2070-8955.2013.12.10477.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Анализ влияния искусственного интеллекта и искусственной жизни на философские проблемы человеческого мышления. Исследования искусственного интеллекта. Обзор вопросов теоретической доказуемости возможности или невозможности искусственного интеллекта.
реферат [58,5 K], добавлен 08.04.2015Развитие науки о познании. Осмысление окружающего мира. Когнитивная лингвистика и смежные науки. Понятийно-терминологический аппарат когнитивной лингвистики. Методы и приемы лингвокогнитивных исследований. Принцип самостоятельного существования идей.
реферат [35,9 K], добавлен 23.10.2011Пауль (впоследствии Пол) Фейерфбенд и его концепция "эпистемологического анархизма". Позиция Фейерабенда и два принципа концепции: несоизмеримости и пролиферации. Исторические "феномены" науки и мифа, как разные сообщества с собственными парадигмами.
реферат [16,5 K], добавлен 07.05.2015Философия науки, как ветвь аналитической философии, которая занимается изучением науки как особой сферы человеческой деятельности. Методологическая концепция науки в трудах К. Поппера. Роль парадигм в науке. Методология научно-исследовательских программ.
реферат [48,2 K], добавлен 27.04.2017Концепция науки американского философа и методолога науки Пола Фейерабенда (представитель постпозитивизма). "Научный шовинизм" и идея "вненаучного контроля над наукой". Вопрос о соотношении разума и иррациональности. Проблемы метода и методологии.
реферат [26,7 K], добавлен 16.04.2009Уровни решения проблемы сознания в истории философии. Молитва как способ выражения религиозных переживаний. Эволюция механизма формирования сознания, его понимания и объяснения. Анализ сознания пролетариата по Марксу. Характеристика социальной ортодоксии.
реферат [17,8 K], добавлен 25.02.2010Гносеологическая характеристика классической науки. Теория познания и методологический анализ науки. Новейшая революция в науке. Соотношение моральных и организационно-управленческих норм в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел.
научная работа [65,0 K], добавлен 28.01.2015Базис методологического редукционизма. Получение истинной характеристики объекта или явления без лишних подробностей, но без потери смыла с помощью бритвы Оккама. Баланс в применении правила Оккама. Принцип экономии мышления и достаточного основания.
реферат [24,8 K], добавлен 16.10.2011Философский анализ науки как специфическая система знания. Общие закономерности развития науки, её генезис и история, структура, уровни и методология научного исследования, актуальные проблемы философии науки, роль науки в жизни человека и общества.
учебное пособие [524,5 K], добавлен 05.04.2008Историческое развитие понятия сознания как идеальной формы деятельности, направленной на отражение и преобразование действительности. Основное отличие феноменологической философии от других философских концепций. Интенциональная структура сознания.
контрольная работа [29,4 K], добавлен 14.11.2010Различие науковедческого и философского анализа науки. Эмпиризм и рационализм Нового времени в качестве методологии науки. Взаимосвязь античной науки и философии. Исторические формы научных картин мира. М. Полани о личносном неявном знании субъекта.
шпаргалка [2,0 M], добавлен 11.11.2011Основные значения понятия "методология". Историческая разработка ее проблем в рамках философии. Инструментальная и конструктивная составляющие учения. Сходство и различия теории и метода. Многоуровневая концепция методологического знания Кохановского.
презентация [118,2 K], добавлен 06.11.2014Методологический аспект проблемы рациональности: демаркация науки и не науки; историческая смена идеалов научной рациональности; единство и различие критериев рациональности в разных науках; перспектива эволюции современной научной рациональности.
реферат [18,7 K], добавлен 31.03.2009Характеристика понятия идеального, которое является квинтэссенцией и сущностным свойством сознания. Изучение возникновения сознания и анализ проблемы идеального в философии, условия и форма его существования. Особенности научной интерпретации идеального.
реферат [34,4 K], добавлен 14.01.2010Особенности кризиса науки как социального института. Определение места науки в современном обществе, проблемы ее отчуждения от социума. Характеристика интеллектуальной элиты. Вклад ученых в исследовательское развитие всех сфер человеческой деятельности.
контрольная работа [18,6 K], добавлен 12.01.2014Основные признаки науки, отличающие ее от других видов материальной и духовной деятельности человека. Отсутствие взаимодействия науки и практики и его пагубное влияние на развитие античной науки. Философская мысль - первооснова науки античной эпохи.
реферат [43,0 K], добавлен 01.11.2011История зарождения и формирования гуманитарных наук. Особенности функционирования механической картины мира как общенаучного исследования. Принципы и методы "науки о духе". Описание философских взглядов на жизнь В. Дильтея, В. Виндельбанда и Г. Риккерта.
реферат [26,4 K], добавлен 09.11.2010Феноменология как одно из главных направлений в философии ХХ в., его яркие представители и основополагающие идеи, предмет исследования. Феноменологическая редукция и феноменологический метод. Сущность явления интенциональности сознания и его структура.
контрольная работа [41,4 K], добавлен 18.05.2010Понятие и содержание науки как специфической деятельности человека. Формы и направления исследовательской работы студентов. Возникновение, становление и развитие науки, концепции данного процесса. Отличительные особенности современной науки, интеграция.
тест [18,9 K], добавлен 10.12.2011Современная трактовка и виды сознания, его основные функции и психологическая характеристика. Формирование в философии различных стратегий исследования вопроса об источниках сознания, его взаимосвязь с бытием. История разработки искусственного интеллекта.
презентация [1,1 M], добавлен 17.02.2013
