Утопия и утопизм: история осмысления понятий
Различные аспекты исследования феномена утопии как проблемные поля научного поиска многочисленных направлений гуманитарного знания. Общая характеристика процесса эволюции утопической мысли обусловленной современной историко-культурной ситуацией.
Рубрика | Философия |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.10.2021 |
Размер файла | 20,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Сибирский федеральный университет"
Гуманитарный институт
Кафедра культурологии
Утопия и утопизм: история осмысления понятий
С.В. Степанов - студент
А.Ю. Коловская - преподаватель
Красноярск 2021
Актуальность
Актуальность исследования процесса эволюции утопической мысли обусловлена современной историко-культурной ситуацией, сильно отличающейся от периода бурного гуманистического, философского постижения мира в VI и VII веках.
На данный момент общество переживает некий момент «неочевидности», рисков и вызовов цивилизационного перехода, трансформации систем этических норм и ценностей. Вместе со спадом различного рода революционных устремлений уменьшились возможности мобилизации альтернативных идеологий внутри устоявшихся идеологических систем. В этих условиях происходит переоценка утопического наследия и отказ от трактовок утопии как несовместимых с новым историческим и культурным опытом. В современной ситуации модификации общественных процессов, характеризующейся повышенной интенсивностью развития высоких технологий, переоценкой культурных и нравственных идеалов, переакцентуацией в сфере системы общечеловеческих ценностей, особую актуальность приобретает обращение к утопическому творчеству Томаса Мора 1478-1535 г.ж. и к концепциям Карла Маннгейма (немецкий социолог 1893-1947, сформировавший оригинальную концепцию социологии знаний), Карла Поппера 1902-1994 г.ж. (теория философской концепции утверждающая существование первого мира - мира объектов, второго мира - мира субъектов и третьего мира - мира объективного знания, который порожден первым и вторым мирами, но существует независимо от них), Эрнста Блоха (Выдающийся немецкий философ 1885-1977 г.ж. известен прежде всего своим фундаментальным трудом “Философия надежды”, оказавшим значительное влияние на различные области гуманитарного знания. В этой работе была предпринята попытка своеобразной инвентаризации чрезвычайно важной и значимой области человеческого существования: мечтаний и надежд, воплощенных в различных видах утопий). Исследователи видят в утопиях уже не реликты безумных надежд, а предвосхищение нового развития, столь необходимого в XXI веке.
Степень исследованности проблемы
гуманитарный утопический феномен
Различные аспекты исследования феномена утопии являются проблемными полями научного поиска многочисленных направлений гуманитарного знания. Философский и культурологический спектры проблем феномена утопии и утопизма рассматривается в концепциях Томаса Мора, Карла Маннгейма, Карла Поппера, Эрнста Блоха. В статье говорится, о необходимости разграничения понятий «утопия» и «утопизм», приводя в пример позиции вышеперечисленных учёных. Утопический дискурс разворачивается от видения утопии как стремления к совершенному миру, до позиции некого оправдания утопии Э. Блоха как «надежда» человека.
Утопию как форму выражения исторических, культурных, философских, эстетических, субъектнообъектных отношений в своих работах анализируют такие ученые, как Карл Маннхейм (1893-1947 г.ж. «Идеология и утопия»), Мишель Фуко (1926-1984 г.ж) который утверждал, что истинность познавательности заключается в преобладании в тот или иной период знаковое отношение между «словами» и «вещами».
Обращаясь к причинам образования и эволюционирования разнообразных форм утопий, ученые рассматривали и весь утопизм в целом, и его частное проявление - утопическое сознание.
Конкретизация проблемы в статье
В статье, очень конкретно поставлен вопрос «утопии» прежде, всего как термина, и его понимания человеком с течением времени и в совокупности влияющих на мироощущение внешних факторов свойственных той или иной эпохе, по мнению автора и цитируемых им учёных, меняется: «Термин «утопия» обладает таким набором потенциальных значений и подтекстов, что сводить его к какому-либо одному из них бессмысленно. Каждая научная дисциплина видит в утопии свое подобие, собственную тень, так сказать, свое альтер эго. Здесь происходит пересечение и взаимопроникновение психологии, социологии, литературы, политической мысли и прочих областей гуманитарного знания. Авторы важнейшего из трудов по утопии Фрэнк и Фрици Мэньюэл говорят о так называемой «склонности к утопии», формируемой вокруг семи основных «созвездий». По их мнению, «сердце утопической фантазии» - «миф о рае на земле».
Таким образом, утопия остается «сущностно оспариваемым» понятием, однозначное раз и навсегда установленное определение которого невозможно.
Так же в статье поставлен вопрос об эволюции качественных показателей «утопии», которые трансформировались с течением времени из схематичной структуры в просто мечтам: «…сомнительна мысль о том, что утопические произведения стали лучше, перейдя от «схем» к «мечтам». Применимость таких категорий к большому числу ранних произведений жанра зависела бы от некой концепции измеримости утопических / дистопических качеств текста. Кроме того, эти категории предполагают такое прочтение, которое игнорирует авторские интенции и бульшую часть исторического контекста в придачу. Такая неопределенность терминологии привела к абсолютно противоположным прочтениям «Утопии» Томаса Мора: спустя пятьсот лет после написания книга прочитывается и как серьезное предложение общественного переустройства, и как сатира, и просто как шутливая выдумка Мора, предназначенная для друзей».
Проблема эволюции нового утопизма на современном этапе изменения мира интеллектуальной культуры и вытекающая из неё проблема конструирования и моделирования утопических теорий и практик.
Методы и подходы к решению проблемы
· Индукция.
· Дедукция.
· Эвристический метод - логические приёмы и методические правила научного исследования и изобретательского творчества, которые способны приводить к цели в условиях неполноты исходной информации и отсутствия четкой программы управления процессом решения задачи.
· Сравнительный метод.
· Метод дефиниционного анализа - изучение научных определений (дефиниций) понятия с целью проникновения в его содержание и выявления наиболее подходящего для использования термина.
· Факторный анализ - многомерный метод, применяемый для изучения взаимосвязей между значениями переменных. Предполагается, что известные переменные зависят от меньшего количества неизвестных переменных и случайной ошибки.
· Лингвистический ассоциативный эксперимент - один из методов психолингвистики. Берёт начало в методе свободных ассоциаций, одном из первых проективных методов психологии. Неконтролируемые ассоциации - это символическая или иногда даже прямая проекция внутреннего, часто неосознаваемого содержания сознания.
· Классификации форм утопии по степени оформления утопического идеала и функциональной роли утопии в социокультурной реальности.
· Герменевтика как метод научного познания, являющегося основой для сопоставления утопических произведений различных культурноисторических эпох.
· Культур-философский подход.
Идеи
Карл Маннгейм опубликовал на немецком книгу «Идеология и утопия», «Введение в социологию знания». Маннгейм рассматривает и идеологию, и утопию как способы понимания мира различными группами людей. «Идеология» - не менее спорное понятие, чем «утопия», и их сопоставление привело к длительным спорам. Книга Маннгейма легла в основу работы французского философа Поля Рикёра «Лекции по идеологии и утопии», во многом превзошедшей первоисточник.
Карл Поппер опубликовал работу «Открытое общество и его враги», в которой утверждал, что так как утопии изображают идеальное общество, а идеал является недостижимым, то утопизм неизбежно приводит к тоталитаризму и насилию как средствам насаждения утопии. Многие согласились с Поппером, однако такой взгляд на утопии и утопизм - результат неверного их понимания. Авторы утопий, включая тех, чьи работы рассматривал Поппер, редко изображают идеальные общества, чаще - такие, которые значительно лучше тех, в которых жили авторы.
Э. Блох об идеале «надежды», или психологической цельности, достигаемой преодолением отчуждения, утопия не является синонимом прогресса вообще или стремления сделать общество «лучше».
Вывод
Исследование утопии в контексте трансформации культурноисторической среды происходило при помощи герменевтического комментирования важнейших утопических текстов, позволившего вскрыть взаимосвязь текущей реальности и представлений о ее развитии, а также понять причины актуализации тех или иных подходов к социальному проектированию на определенном этапе развития общества.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Марксизм как одно из наиболее значительных направлений научной мысли нового времени, место в системе научного знания и яркие представители. Генезис диалектического материализма и философские истоки марксизма. Марксистская теория исторического процесса.
курсовая работа [38,6 K], добавлен 05.08.2009Исследование эволюции диалектики как метода исторического и гуманитарного знания. Диалектика процессов по Гегелю и материалистическая диалектика Маркса. Констатация противоречий как утверждение предположения их сосуществования внутри универсальной схемы.
контрольная работа [28,5 K], добавлен 28.12.2010Накопительная и диалектическая модели развития научного знания. Принятие эволюции за повышение степени общности знания как суть индуктивистского подхода к науке и ее истории. Сущность концепции внутренней и внешней причин развития научного знания.
реферат [29,9 K], добавлен 23.12.2015Метод научного исследования как способ познания действительности. Основные уровни методологии. Специальные методы исследования, их использование в одной отрасли научного знания или в нескольких узких областях знаний. Характеристика теории моделирования.
презентация [53,7 K], добавлен 22.08.2015История жизни и странствий Пифагора, его мысли и идеи. Основные аспекты и стороны учения философа. Теории пифагорейского союза: о гармонии, числе и числовых отношениях, о противоположностях, о душе. Роль пифагорейской школы в развитии научного знания.
реферат [48,2 K], добавлен 30.03.2014Современная ветеринарная медицина как дифференцированная отрасль научного знания. Философия науки: определение сущности природы, общие закономерности и тенденции познания. История паразитологии, методология научного исследования в ветеринарной науке.
реферат [34,4 K], добавлен 19.05.2011Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие. Понятие научной теории. Проблема и гипотеза как формы научного поиска. Динамика научного познания. Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции знания.
реферат [25,3 K], добавлен 15.09.2011Фундаментальные представления, понятия и принципы науки как ее основание. Компоненты научного знания, его систематический и последовательный характер. Общие, частные и рабочие гипотезы. Основные типы научных теорий. Проблема как форма научного знания.
реферат [49,5 K], добавлен 06.09.2011- Научное познание и его специфические черты. Основание научного познания: идеалы и нормы. Этика науки
Сущность научного знания и его методы. Научная картина мира как особая форма теоретического знания. Этапы эволюции науки: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука. Нормы научной этики и стороны деятельности ученых, которые они охватывают.
контрольная работа [27,8 K], добавлен 19.05.2014 Исследование пути решения Карлом Поппером одной из основных задач философии – проблемы демаркации (отделения научного знания от ненаучного). Определение критического рационализма. Рассмотрение теории роста научного знания и принципа фальсифицируемости.
курсовая работа [32,1 K], добавлен 01.12.2010Специфика философского знания. Проблемы философии на современном этапе. Поиски сущности человека в истории философской мысли. Элементы антропоцентризма и гуманизма в философии Сократа, Платона и Аристотеля. Философские аспекты происхождения человека.
реферат [36,9 K], добавлен 31.01.2012Основные цели науки как технологии научного творчества. Средства логического анализа систем научного знания. Изучение логических структур научных теорий, дедуктивных и индуктивных выводов, применяемых в естественных, социальных и технических науках.
реферат [56,6 K], добавлен 29.01.2011Наука как уникальный феномен современной культуры, ее целостность и существенные отличия от других форм духовно-познавательной деятельности, особенности изучения в качестве деятельности, знания, социального института. Формы рефлексивного осмысления.
реферат [58,9 K], добавлен 16.05.2014Ключевые аспекты проблемы научного познания: определение источника знаний и определение истинности знаний. Постановка и формулирование проблемы как начало любого исследования. Гипотеза как система понятий, суждений и умозаключений. Процесс ее выдвижения.
реферат [33,0 K], добавлен 12.04.2013Понимание научного знания как набора догадок о мире. Рост научного знания в логико-методологической концепции Поппера. Схема развития научного знания. Теория познания К. Поппера. Выдвижение теорий, их проверка и опровержение. Возрастание сложности теорий.
реферат [66,0 K], добавлен 24.06.2015Содержание понятий "убеждение" и "воля". Фазы волевого процесса: возникновение побуждения и постановка цели; стадия обсуждения и борьба мотивов; решение и исполнение. Структура научного познания. Процесс научного исследования, его мотивы и результаты.
реферат [34,1 K], добавлен 29.03.2011Характеристика социальным утопиям Возрождения (на примере творчества Т. Мора и Т. Кампанеллы). Основные черты мировоззрения человека эпохи Возрождения. Взгляд современной науки на основные формы и диалектику бытия. Эволюция психоаналитической философии.
контрольная работа [55,9 K], добавлен 12.05.2008Уровни научного познания: эмпирический (непосредственное изучение реальных чувственно воспринимаемых объектов), теоретический (обработка данных с помощью понятий, категорий, законов), метатеоретический (исследование математических и логических теорий).
презентация [923,3 K], добавлен 27.06.2015Исходные предпосылки решения проблемы развития геологической системы научного знания: история и современное состояние, логика методологии. Основные составляющие геологической науки, ее структура, основные понятие, проблемы и дальнейшие перспективы.
реферат [35,8 K], добавлен 04.11.2013Философские воззрения первых мыслителей как исходные единицы историко-философского знания. Особенности философия Средневековья и Возрождения, теории "Нового времени" - эмпиризм и рационализм. Основные этапы и содержание отечественной философской мысли.
курсовая работа [246,8 K], добавлен 25.01.2011