И. Кант и К.Г. Юнг о невозможности научной психологии
Определение сути возражений Канта и Юнга против возможности создания научной психологии. Ключевые проблемы, мешающие психологии стать точной наукой. Анализ трудов мыслителей для поиска способов преодоления сформулированных ими принципиальных затруднений.
| Рубрика | Философия |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.06.2022 |
| Размер файла | 42,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
10. Jung C.G. Address on the Occasion of the Founding of the C.G. Jung Institute, Zurich, 24 April 1948. In: C.G. Jung, Collected Works, ed. by G. Adler & R.F.C. Hull, vol. 18. Princeton: Princeton University Press, 1980, pp. 471-477.
11. Jung C.G. Analiticheskaya psikhologiya i mirovozzrenie [Analytical Psychology and Ideology]. In: Jung C.G. Struktura i dinamikapsikhicheskogo [The Structure and Dynamics of the Mental]. Moscow: Kogito-Tsentr Publ., 2008, pp. 401-426. (In Russian)
12. Jung C.G. Analytical Psychology and Weltanschauung. In: C.G. Jung, Collected Works, ed. by G. Adler & R.F.C. Hull, vol. 8. Princeton: Princeton University Press, 1975, pp. 358-381.
13. Jung C.G. Basic Postulates of Analytical Psychology. In: C.G. Jung, Collected Works, ed. by G. Adler & R.F.C. Hull, vol. 8. Princeton: Princeton University Press, 1975, pp. 338-357.
14. Jung C.G. Letter to Kurt Plachte 10 January 1929. In: C.G. Jung. Letters, vol. 1: 1906-1950, ed. by G. Adler and A. Jaffe, trans. by R.F.C. Hull. London & NY: Routledge, 1992, pp. 59-62.
15. Jung C.G. Mysterium Coniunctionis. In: C.G. Jung, Collected Works, ed. by G. Adler & R.F.C. Hull, vol. 14. Princeton: Princeton University Press, 1977, 430 p.
16. Jung C.G. O prirode psikhicheskogo [On the Nature of the Psyche]. In: Jung C.G. Struktura i dinamika psikhicheskogo [The Structure and Dynamics of the Mental]. Moscow: Kogito-Tsentr Publ., 2008, pp. 185-266. (In Russian)
17. Jung C.G. On psychic energy. In: C.G. Jung, Collected Works, ed. by G. Adler & R.F.C. Hull, vol. 8. Princeton: Princeton University Press, 1975, pp. 3-66.
18. Jung C.G. On Psychological Understanding. In: C.G. Jung, Collected Works, ed. by G. Adler & R.F.C. Hull, vol. 3. Princeton: Princeton University Press, 1982, pp. 179-196.
19. Jung C.G. On the Nature of the Psyche. In: C.G. Jung, Collected Works, ed. by G. Adler & R.F.C. Hull, vol. 8. Princeton: Princeton University Press, 1975, pp. 159-236.
20. Kant I. 10. August. An Samuel Thomas Soemmerring. In: I. Kant, Gesammelte Schriften, hrsg. von der koniglich PreuBischen Akademie der Wissenschaften, Bd. XII. Berlin: Verlag von G. Reimer, 1902, S. 30-35.
21. Kant I. Anthropologie in pragmatischer Hinsicht. In: I. Kant, Gesammelte Schriften, hrsg. von der koniglich PreuBischen Akademie der Wissenschaften, Bd. VII. Berlin: Verlag von G. Reimer, 1907, S. 465-565.
22. Kant I. Antropologiya s pragmaticheskoi tochki zreniya [Anthropology from a Pragmatic Point of View]. In: I. Kant, Collected Works, vol. 7. Moscow: Choro Publ., 1994, pp. 137-376. (In Russian)
23. Kant I. Iz rukopisnogo naslediya (materialy k «Kritike chistogo razuma», Opus postumum) [From the Manuscript Heritage (Materials to «Critique of Pure Reason», Opus postumum)], ed. by V.A. Zhuchkov. Moscow: Progress-Traditsiya, 2000. 752 p. (In Russian)
24. Kant I. Kritik der reinen Vernunft. In: I. Kant, Werke. Zweisprachige deutsch-russische Ausgabe, Teilbd. 2.1 (2. Aufl. (B), 1787), hrsg. von N. Motroschilova, T. Dlugatsch, B. Tuschling, U. Vogel. Moskau: Nauka, 2006. 1081 S. (In Russian and German).
25. Kant I. Lektsii po ratsional'noi psikhologii («Metafizika L1») [Lectures on Rational Psychology (Metaphysic L1)], trans. by V. Vasil`eva, Istoriko-filosofskii ezhegodnik'97. Moscow: Nauka Publ., 1999, pp. 114-146. (In Russian)
26. Kant I. Metafizicheskie nachala estestvoznaniya [The Metaphysical Foundations of Natural Science]. In: I. Kant, Collected Works, vol. 4. Moscow: Choro Publ., 1994, pp. 247-372. (In Russian)
27. Kant I. Metaphysische Anfangsgrunde der Naturwissenschaft. In: I. Kant, Gesammelte Schriften, hrsg. von der koniglich PreuBischen Akademie der Wissenschaften, Bd. IV. Berlin: Verlag von G. Reimer, 1903, S. 465-565.
28. Kant I. Opyt vvedeniya v filosofiyu ponyatiya otritsatel'nykh velichin [Essay on Introduction to the Philosophy of the Concept of Negative Values]. In: I. Kant, Collected Works, vol. 2. Moscow: Choro Publ., 1994, pp. 41-84. (In Russian)
29. Kant I. Versuch den Begriff der negativen GroBen in die Weltweisheit einzufuhren. In: I. Kant, Gesammelte Schriften, hrsg. von der koniglich PreuBischen Akademie der Wissenschaften, Bd. II. Berlin: Verlag von G. Reimer, 1904, S. 165-204.
30. Kant I. Vorlesungen uber die Metaphysik: Nebst einer Einleitung, welche eine kurze Ubersicht der wichtigsten Veranderungen der Metaphysik seit Kant enthalt, hrsg. von K.H.L. Politz. Erfurt: Rechserschen Buchhandlung, 1821. 344 S.
31. Leibniz G.W. Nouveaux essais sur l'entendement humain. Paris: E. Flammarion, 1921. 562 p.
32. Nicholls A., Liebscher M. Introduction: Thinking the Unconscious. In: Thinking the Unconscious: Nineteenth Century German Thought, ed. by A. Nicholls, M. Liebscher. Cambridge: Cambridge University Press, 2010, pp. 1-25.
33. Platner E. Philosophische Aphorismen - Nebst einigen Anleitungen zur philosophischen Ge- schichte, Bd. I. Leipzig: Schwickertscher Verlag, 1776. 432 S.
34. Vasilyev V.V. Filosofskaya psikhologiya v epokhu Prosveshcheniya [Philosophical Psychology in an Age of Enlightenment]. Moscow: Kanon Publ., 2010. 519 p. (In Russian)
35. Wilber K. Integral Psychology: Consciousness, Spirit, Psychology, Therapy. Boston: Shambhala, 2000. 303 p.
36. Wilson H.L. Kant's Pragmatic Anthropology: Its Origins, Meanings, and Critical Significance. Albany: SUNY, 2006. 180 p.
37. Wolff Ch. Vernunftige Gedanken von Gott, der Welt und der Seele des Menschen, auch allen Dingen uberhaupt, den Liebhabern der Wahrheit mitgetheilet. Frankfurt und Leipzig, 1738. 788 S.
38. Jung C.G. O psikhicheskoi energii [On Psychic Energy]. In: C.G. Jung Struktura i dinamika psikhicheskogo [The Structure and Dynamics of the Mental]. Moscow: Kogito-Tsentr Publ., 2008, pp. 11-82. (In Russian)
39. Jung C.G. Osnovnaya problema analiticheskoi psikhologii [The Main Problem of Analytical Psychology]. In: C.G. Jung. Struktura i dinamika psikhicheskogo [The Structure and Dynamics of the Mental]. Moscow: Kogito-Tsentr Publ., 2008, pp. 381-400. (In Russian)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Иммануил Кант - основатель немецкой классической философии. Гносеология И. Канта в истории философии. Этические, правовые и политические воззрения философа. Факторы, повлиявшие на научное мировоззрение Канта и результаты его научной деятельности.
реферат [70,5 K], добавлен 20.05.2014Феноменология как философское направление, парадигма социально-гуманитарного познания, метод, применяемый в психологии, социологии, юриспруденции. Особенности и закономерности ее использования. Анализ труда "Критика чистого разума" Иммануила Канта.
контрольная работа [29,0 K], добавлен 06.11.2016Закономерности человеческой психики и деятельности, педагогического процесса. Основополагающие принципы и общие задачи психологии и педагогики. Естественнонаучная основа психологии и педагогики. Иерархия и основные этапы формирования личности.
презентация [1,3 M], добавлен 01.12.2015Основные периоды и идеи философии Иммануила Канта. Доказательства существования Бога в "докантовский" период. Анализ философских трудов Канта, критические подходы к классическим доказательствам бытия Бога. Теория существования Бога в философии И. Канта
реферат [40,2 K], добавлен 09.05.2017Изучение философских воззрений Платона и Аристотеля. Характеристика философских взглядов мыслителей эпохи Возрождения. Анализ учения И. Канта праве и государстве. Проблема бытия в истории философии, философский взгляд на глобальные проблемы человечества.
контрольная работа [42,9 K], добавлен 07.04.2010Отличие научного знания (науки) от художественно-эстетического, религиозного и философского знания в философии и логике Канта. Соединение противоположности в единстве как заслуга Канта перед философией. Учение Канта об антиномиях и "вещи в себе".
реферат [15,3 K], добавлен 16.04.2009Философско-научное обоснование необходимости создания общей теории, интегрирующей методические наработки гуманитарных наук. Общая специфика глобализации в научном мире и концептуальные связи философии, психологии, культурологии, этнологии и социологии.
статья [27,0 K], добавлен 29.06.2013Работа Канта над вопросами философии природы и космологии. Небулярная теория и определение места Солнечной системы во Вселенной. Мотивы агностицизма в работе "Опыт введения в философию понятия отрицательных величин". Кант о свободе и правах человека.
презентация [150,5 K], добавлен 17.07.2012Основоположник немецкой классической философии. Исследование философского наследия Канта. Описание жизни ученого. Гимназическое увлечение филологией, интерес к физике и философии. Кант - моралист и Кант - человек.
реферат [48,0 K], добавлен 27.05.2004Розумовий розвиток Канта йшов від точних знань до філософії. Самостійним філософом він став пізно, але набагато раніше показав себе як першорядного вченого. Німецька класична філософія: агностицизм І. Канта. Як називає І. Кант свій філософський метод.
контрольная работа [16,4 K], добавлен 11.06.2008Иммануил Кант - один из самых известных философов. Творческий путь философа. Учение о морали и праве - методический ориентир концепции государства у Канта. Принцип категорического императива. Связь проблем этики и права. Категории права в учении Канта.
курсовая работа [44,6 K], добавлен 23.03.2017Жизненный путь Иммануила Канта. Категорический императив как моральный закон в человеке. Вопрос о существовании целесообразности в природе. Кант о месте человека в мире. "Культура умения" и "культура воспитания". Полемика Канта с Жан-Жаком Руссо.
курсовая работа [53,4 K], добавлен 09.05.2011Анализ причин и закономерностей появления проблемных ситуаций в науке, а также их последствия. Синтетическая структура научной теории эволюционного типа. Техника конструирования превосходной научной теории, механизм преодоления проблемных ситуаций.
контрольная работа [38,1 K], добавлен 14.04.2016"Критика чистого разума" Кант. Реальность, существование, бытие. Обновление метафизики. Бог, свобода и бессмертие. Трансцендентальный идеализм Канта есть и отрицание и признание традиционной метафизической тематики.
реферат [12,5 K], добавлен 15.06.2004Творчество Канта в докритический и критический период. Основной труд Канта «Критика чистого разума». Кант и проблема метафизики. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане. Трансцендентальное учение о началах. Трансцендентальное учение о методе.
реферат [43,1 K], добавлен 10.05.2009Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Иммануила Канта - основоположника философского критицизма. Его переломный период или переход от "догматического" к "критическому". Изучение, анализ и описание философских идей и воззрений И. Канта.
реферат [52,2 K], добавлен 22.05.2015Немецкая классическая философия. Эммануил Кант как основоположник немецкой классической философии. Докритический или догматический период творчества Э. Канта. Познавательная деятельность субъекта в философии. Идея и принцип свободы по Э. Канту.
реферат [25,9 K], добавлен 23.03.2011Рассмотрение природы, механизмов зарождения, развития и проявления активности человека в древнегреческой, средневековой христианской и западной философии. Ознакомление с деятельностным подходом к определению понятия "активность личности" в психологии.
курсовая работа [47,6 K], добавлен 24.01.2016Представления о человеческой душе в религиях и во взглядах некоторых народов. Научное понятие души, отношение к ней психологии как совокупности психических явлений и философии как нематериальной сущности. Взаимосвязь психики, духовой сферы и ноосферы.
реферат [42,0 K], добавлен 09.11.2010Аристотель - основоположник психологии и философии. От "учения о душе" к "психологии". Роль чувств в жизни человека. Значение опыта в становлении личности. Начальный этап обучения. Копирующая модель поведения. Ориентировка во времени. Обучение в школе.
реферат [65,4 K], добавлен 23.02.2015
