Метафізична теорія особистості як теоретико-методологічне підґрунтя викладання історичних дисциплін

Комплексний аналіз можливостей метафізичної теорії особистості у процесі викладання історичних дисциплін. Формулювання онтологічного підходу до розуміння історичних подій, змістом якого є трансформація знеособлених форм суспільного буття в особистісні.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 23.01.2023
Размер файла 82,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Відомий крилатий вислів, що історія ніколи і нікого не вчить, але з іншого погляду вона жорстоко карає того, хто не бажає вчитись у неї. Людство, не осмисливши власну сутність, неухильно рухається до антрополого-глобальної катастрофи. Дійсно, історія не потрібна знеособленій людині й нічому її не навчила. Не претендуючи на монополію у володінні істиною, сформулюємо концептуальні положення новітньої Я-концепції історика, що дозволять йому і кожній розумній людині вийти за межі знеособленого буття й зрозуміти духовні основи буття людини:

Особистість є первоначалом буття, її метафізичним персонажем. Без особистісного начала держава й суспільство деградуватимуть. Особистість знаходить відгуки на історичні ви - клики, формулює нові парадигми життєдіяльності й здатна вести за собою народні маси.

Історія - це розвиток особистісного начала в людині та суспільстві.

Історія - це засіб структурування досвіду людського буття крізь призму конфлікту знеособленого з особистісним. Предметом історичного дослідження науковця -історика має бути конфлікт знеособленого й особистісного. Зазначений факт є позачасовою сутністю, яка у різні історичні часи лише приймає специфічну форму.

Онтологічним змістом історичної події є трансформування суспільних структур у напрямі до особистісної парадигми буття людини. Знеособлений напрям розвитку історії себе вичерпав.

Історики мають досліджувати й викладати історичні події крізь призму метафізичної теорії особистості та двох парадигм буття. Особистісне начало - це та “клітинка” історичного процесу, яка має бути альфою й омегою історичного дослідження. (Докладніше див. Сабадуха В.О. Я-концепція історика, або роздуми філософа щодо онтологічної сутності історичних подій Практична філософія. 2013. № 3. С. 158-166.).

Вважаємо, що в першому наближенні сформульовано нові концептуальні положення щодо розуміння історичних подій. Безумовно, ці принципи потребують подальшого осмислення. Але запропонований погляд надає можливість осмислювати історію з позиції: наскільки та чи та подія сприяє розвиткові особистісного начала. Розвиток особистісного начала - це смисл й мета історії. Поки що смисл має неусвідомлюваний характер (річ у собі) і не став смислом для нас. “Смислом” для більшості людей є знеособлене в різноманітних формах, яке у своєму розвиткові дійшло критичної межі і стало загрозою для буття. Ми намагалися пояснити сутність історичних подій, розкрити їхній зміст крізь призму боротьби знеособленого та особистісного начал. Історія - це осягнення ролі особистісного начала в життєдіяльності люд - ської спільноти. Пропонований підхід є подальшим і логічним продовженням антропологічного повороту в історії, а точніше позиції Р. Коллінгвуда: історія - це дії людей, які діють з певних позицій.

Місія історика полягає, по-перше, у тому, що в людини на історичних прикладах слід виховувати любов до особистісного буття; по-друге, навчити людину відрізняти особистість від посередньої людини, яка дуже часто з'являється в історії і в житті в образі особистості, проте насправді є посередньою людиною. Історики мають доносити до свідомості громадян світоглядний закон: “Особистість - принцип буття”. Метафізична теорія особистості надає можливість осмислювати історію з позиції: наскільки історичні діячі відповідають характеристикам особистості та потребам розбудови особистісного суспільства. Розвиток особистісного начала - це смисл і мета діяльності будь-якого вихователя й зокрема історика в навчальному закладі й у суспільстві.

References

1. Aron R. (2006). Opii intelektualiv. [Opium of intellectuals]. Kyiv: Yunivers (in Ukrainian).

2. Bandera S.A. (1978). Perspektyvy ukrainskoi revoliutsii [Prospects for the Ukrainian revolution]. Toronto (in Ukrainian).

3. Berdiaev N. (1990). Fylosofyia neravenstva [Philosophy of inequality]. Moskva: YMA-press (in Russian).

4. Bolyhbrok. (1978). Pysma ob yzuchenyy y polze ystoryy [Letters on the study and benefits of history]. Moskva: Nauka (in Russian).

5. Buber M. (1990). Dva obraza very [Two ways of faith]. Moskva: OOO AST (in Russian).

6. Vynnychenko V. (2001). Shchodennyky. Kyivska starovyna [Diaries. Kyiv antiquity]. № 5, p. 59-74 (in Ukrainian).

7. Hertsen A.Y. (1958). Kontsy y nachala. Sochynenyia v 9-t. [Ends and Beginnings. Works in 9 volumes]. Moskva, vol. 7, p. 461-535 (in Russian).

8. Holubets M. (1993). Velyka istoriia Ukrainy [The great history of Ukraine]. Kyiv (in Ukrainian).

9. Hrechanyi O.F., Sabadukha V.O. (2015). Filosofiia zdibnostei u konteksti priorytetu dukhovnoho nad materialnym: monohrafiia [Philosophy of abilities in the context of the priority of the spiritual over the material: a monograph]. Luhansk: Vyd-vo SNU im. Volodymyra Dalia (in Ukrainian).

10. Hrinchenko B. (1994). M. Drahomanov. Dialohy pro ukrainsku spravu [M. Drahomanov. Dialogues on the Ukrainian cause]. Kyiv (in Ukrainian).

11. Hrushevskyi M.S. (2011). Istoriia Ukrainy-Rusy [History of Ukraine-Russia]. Drohobych (in Ukrainian).

12. Dontsov D.I. (1991). Dukh nashoi davnyny [The spirit of our antiquity]. 2-e vyd. Drohobych: Vidrodzhennia (in Ukrainian).

13. Zabuzhko O. (2007). Notre Dame d'Ukraine: Ukrainka v konteksti mifolohii. 3-e vyd. [Notre Dame d'Ukraine: Ukrainian in the context of mythologies. 3rd type] Kyiv: Fakt. (in Ukrainian).

14. Karleil T. (1994). Etyka zhyzny. Teper y prezhde [Ethics of life. Now and before]. Moskva: Respublyka (in Russian).

15. Kollynhvud R.Dzh. (1980). Ydeia ystoryy. Avtobyohrafyia [The idea of the story. Autobiography]. Moskva : Nauka (in Russian).

16. Lenkavskyi S. (2002). Vnutrishnoukrainska polityka orhanizatsii. Ukrainskyi natsionalizm Tvory. T.1. [Internal Ukrainian policy of the organization. Ukrainian nationalism Works. Vol.1]. Ivano-Frankivsk (in Ukrainian).

17. Leontev K.N. (1993). Srednyi evropeets kak ydeal y orudye vsemyrnoho razrushenyia. Yzbrannoe [The average European as an ideal and a weapon of worldwide destruction. Favorites]. Moskva. (in Russian).

18. Lypynskyi V. (1926). Lysty do brativ-khliborobiv: Pro ideiu i orhanizatsiiu ukrainskoho monarkhizmu [Letters to the brothers-farmers: On the idea and organization of Ukrainian monarchism]. Viden. (in Ukrainian).

19. Lypynskyi V. (1992). Kham i Yafet. [Ham and Japheth]. Suchasnist. №6. S. 63-76 (in Ukrainian).

20. Matstsini Dzh. (2000). Oboviazky pered natsiieiu. Natsionalizm: Antolohiia [Responsibilities to the nation. Nationalism: An Anthology]. Kyiv (in Ukrainian).

21. Merezhkovskyi D.S. (1991). Hriadushchyi kham [Coming boor]. Moskva: Sovetskyi spysatel, p. 350377 (in Russian).

22. Ohloblyn O.P. (1957). Dumky pro Khmelnychchynu [Thoughts about Khmelnytsky region]. Niu York (in Ukrainian).

23. Orteha-i-Hasset Kh. (1994). Bunt mas [Mass riot]. Kyiv: Osnovy (in Ukrainian).

24. Polonska-Vasylenko N.D. (1995). Istoriia Ukrainy [History of Ukraine]. Kyiv: Lybid (in Ukrainian).

25. Platon. (2005). Derzhava [State]. Kyiv: Osnovy (in Ukrainian).

26. Ruban M., Sabadukha V. (2013). Analiz sponukan do diialnosti istorychnykh diiachiv kriz pryzmu kontseptsii chotyrokh rivniv rozvytku sutnisnykh syl liudyny (na prykladi diialnosti hetmaniv B. Khmelnytskoho, I. Briukhovetskoho ta I. Mazepy) [Analysis of motivations for the activity of historical figures through the prism of the concept of four levels of development of essential human forces (on the example of the activity of hetmans B. Khmelnytsky, I. Bryukhovetsky and I. Mazepa)]. Bakhmutskyi shliakh, no. 1/2, p. 87-94 (in Ukrainian).

27. Sabadukha V.O. (2010). Antropolohichnyi ta ontolohichnyi zmist istorychnykh podii iz pozytsii kontseptsii chotyrokh rivniv rozvytku sutnisnykh syl indyvida [Anthropological and ontological content of historical events from the standpoint of the concept of four levels of development of the essential forces of the individual]. Visnyk Luhanskoho derzhavnoho universytetu vnutrishnikh sprav imeni E.O. Didorenka, Ch. 1. № 2, p. 131-143 (in Ukrainian).

28. Sabadukha V.O. (2019). Metafizyka suspilnoho ta osobystisnoho buttia [Metaphysics of social and personal existence]. Ivano-Frankivsk: IFNTUNH (in Ukrainian).

29. Sabadukha V.O. (2012). Ukrainska natsionalna ideia ta kontseptsiia osobystisnoho buttia: monohrafiia [Ukrainian national idea and concept of personal existence: monograph]. 2nd ed., Ed. Ivano-Frankivsk: Foliant (in Ukrainian).

30. Sabadukha V.O. (2013). Ya-kontseptsiia istoryka, abo rozdumy filosofa shchodo ontolohichnoi sutnosti istorychnykh podii [I-concept of the historian, or the philosopher's thoughts on the ontological essence of historical events]. Praktychna filosofiia, № 3, p. 158-166. (in Ukrainian).

31. Solovev V. (1994). Yz “Trekh razghovorov” Kratkaia povest ob Antykhryste [“Three Conversations” A Brief Story about the Antichrist]. SPb (in Russian).

32. Toinbi A. Dzh. (1995). Doslidzhennia istorii [History research]. Kyiv: Osnovy (in Ukrainian).

33. Chekhov A.P. (1950). A.S. Suvorynu [A.S. Suvorin]. Moskva: Pravda. Pysma (in Russian).

34. Yunh K.H. (1996). Struktura psykhyky y protsess yndyvyduatsyy [The structure of the psyche and the process of individuation]. Moskva: Nauka (in Russian).

35. Yakovenko N.M. (2006). Narys istorii serednovichnoi ta rannomodernoi Ukrainy. 3-ye vyd. pererob. ta rozshyrene [Essay on the history of medieval and early modern Ukraine]. 3rd type. rework. and extended. Kyiv (in Ukrainian).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Евристичний і універсальний характер нелінійного підходу в історичних дослідженнях. Специфіка синергетичного розуміння історичного процесу в класичних історіософських концепціях. Нелінійність як загальний методологічний принцип теорії самоорганізації.

    реферат [91,6 K], добавлен 04.02.2015

  • Опис життєвого, творчого та наукового шляху Л.П. Карсавіна - науковця ідеолога євразійського руху. Дослідження його філософських та соціально-політичних поглядів. Історіософія Карсавіна в працях, присвячених дослідженню історичних процесів, подій та явищ.

    дипломная работа [88,9 K], добавлен 07.12.2011

  • Питання розуміння буття і співвідношення зі свідомістю як визначне рішення основного питання філософії, думки великих мислителів стародавності. Установка на розгляд буття як продукту діяльності духу в філософії початку XX ст. Буття людини і буття світу.

    реферат [38,2 K], добавлен 02.12.2010

  • Діалектика — це єдина логічна теорія. Сутність історичних типів діалектики. Що таке метафізика? Альтернативність діалектики і метафізики як двох концепцій розвитку і методів пізнання. Закони і принципи діалектики.

    курсовая работа [26,1 K], добавлен 24.05.2007

  • Освоєння відроджених культурних цінностей як процес духовного зростання, який возвеличує людину і суспільство. Огляд структури та елементів духовної культури особистості. Аналіз проблеми самореалізації особистості. Напрямки культурного впливу на людину.

    статья [26,6 K], добавлен 20.08.2013

  • Дослідження компонентів моральності особистості - засобу духовно-персонального виживання індивіда. Вивчення теорій становлення особистості та її основних прав. Пошуки сенсу життя, який, можна визначити як процес морально-практичної орієнтації особистості.

    реферат [25,8 K], добавлен 22.04.2010

  • Інкорпорованість національного в емоційну, підсвідому та архетипічну сферу особистості. Теорія та практика духовного самозбереження соціуму. Творче самовдосконалення суспільного поступу. Вплив етнічної ксенофобії на формування міжсуспільних взаємин.

    статья [25,1 K], добавлен 29.08.2013

  • Теоретичний рівень наукового знання з географії в контексті загальнонаукової методології. Методологічна база географічних дисциплін та її місце в загальній науковій методології. Емпіричний та емпірико-теоретичний рівні пізнання в географічній науці.

    реферат [44,5 K], добавлен 14.10.2014

  • Філософське розуміння сенсу людського буття як теоретичне підґрунтя для тлумачення моральності. Роль та значення вчинку, поняття подвигу як першоелементу моральної діяльності. Проблема співвідношення цілей і засобів діяльності, мотиви і результат дії.

    реферат [23,5 K], добавлен 07.12.2009

  • Включення людини в ноосферу через підвищення духовності: педагогіка духовності і сприяння максимально ефективному духовному розвиткові особистості. Наука, мистецтво, мораль та релігія як складові розвитку особистості. Духовний та педагогічний потенціал.

    реферат [20,2 K], добавлен 21.01.2010

  • Класичні філософські першоджерела, філософські погляди мислителів різних історичних епох, країн і народів. Виклад текстів-фрагментів супроводжується короткими вступами, що вміщують біографічні і творчі дані авторів праць, та питаннями для самоконтролю.

    учебное пособие [160,0 K], добавлен 25.02.2010

  • Субстанціальний і реляційний підходи до розуміння буття. Трактування категорій простору та часу у в античній філософії та філософії середньовічної Європи. Категорії простору та часу в інтерпретації німецької філософії та сучасної буржуазної філософії.

    реферат [31,7 K], добавлен 05.12.2010

  • Вплив соціальних, історичних умов на філософію Е. Фромма. Вчення про людські потреби. Нездатність ортодоксального фрейдизму вирішити проблему взаємодії особи і суспільства. Соціально-психологічний метод, застосування психоаналізу до вивчення суспільства.

    реферат [66,4 K], добавлен 30.05.2013

  • Проблема нескінченносі і вічності буття - питання філософської науки усіх часів. Категорія буття, її сенс і специфіка. Основи форми буття, їх єдність. Світ як сукупна реальність. Буття людини, його основні форми. Специфіка і особливості людського буття.

    контрольная работа [22,7 K], добавлен 14.03.2008

  • Філософське і конкретно-наукове розуміння матерії. Гносеологічні та субстанційні сторони матерії. Рух, простір і час як категоріальні визначення буття. Основи функціонування енергії системи. Визначення поняття відображення. Рівні і форми відображення.

    контрольная работа [24,1 K], добавлен 26.01.2016

  • Екзистенціальні витоки проблеми буття. Античність: пошуки "речових" першопочатків. Буття як "чиста" думка: початок онтології. Античні опоненти проблеми буття. Ідеї староіндійської філософії про першість духу. Ототожнення буття з фізичною природою.

    презентация [558,3 K], добавлен 22.11.2014

  • Загальне поняття та критерії істинності теорії. Конструювання і тлумачення змістовної частини теорії. Огляд варіантів тлумачення терміна "гіпотеза". Логіко-гносеологічні передпричини виникнення наукових проблем. Проблема як форма розвитку знання.

    реферат [36,3 K], добавлен 02.04.2014

  • Дослідження впливу ідей філософії екзистенціалізму на становлення образів фільмів провідних майстрів західноєвропейського кіно 1960-1980 років. Вивчення проблематики стосунків людини й суспільства у контексті аналізу долі людини в історичному процесі.

    статья [32,5 K], добавлен 24.04.2018

  • Людина в метафізичному вимірі. Філософське трактування метафізичного заняття людини – пізнання та відкриття в собі другого виміру і другого життя. Людина з точки зору філософської антропології - не біологічна і не психологічна, а метафізична істота.

    реферат [20,2 K], добавлен 18.12.2010

  • Логіко-математичний та комплексний розгляд питань. Принципи системного підходу та типи структур. Аналітичний підхід в науковому пізнанні та практиці. Методологія та моделювання системи. Класифікація проблем системного аналізу. Недоліки та переваги СА.

    реферат [37,1 K], добавлен 11.12.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.