Мышление как система

Целью является определение, что такое мысль, дано обозначение элементам мысли и прослежено, как формируется процесс мышления таких элементов как предметные образы, общие представления. Определение связей мыслительных единиц с действующими элементами.

Рубрика Философия
Вид доклад
Язык украинский
Дата добавления 23.02.2023
Размер файла 15,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Реферирование текста «Мышление как система»

Салиев А.А.

Ф(Б)-1-21 Мусабекова Адель

В работе «Мышление как система» Азиза Абдыкасымовича Салиева, напечатанного в 1974 года, освещаются некоторые теоретические проблемы мышления как процесса совершающего умственные операций.

Актуальность работы обуславливается определением связей мыслительных единиц с действующими элементами. Исследуется сущность мысли как феномена сознания, виды и формы мыслительных определений.

Целью работы является определить, что такое мысль, дать обозначение элементам мысли и проследить, как формируется процесс мышления таких элементов как предметные образы, общие представления.

Название текста следует рассматривать только как общий ориентир, поскольку текст содержит такие различные аспекты как обозначение мысли как феномена и единицы мышлении, место и роль чувств в процессе мышления и отражение мышления в языке и искусстве. Автор указывает в тексте, что мышление всегда рассматривалось в науке только в виде целостного процесса, имеющего различные аспекты и элементы. Но в данном тексте рассматриваются атрибуты целостного единства как субъективные факторы, взаимодействие общего и частного. Так, эти частицы составляющие общее становятся отдельным предметом изучения.

В приведенных примерах книг, таких как О. К. Тихомирова «Структура умственной деятельности человека», автор стремится показать чрезвычайную сложность человеческого мышления по сравнению с кибернетической машиной. Анализ проводится и в работе Б. Б. Коссова «Проблемы психологии восприятия», в нем восприятие исследуется как психологическая система, выступающая в то же время в качестве компонента умственной жизни.

Мышление это сложный мыслительный процесс, оно может быть охарактеризовано как отражение сознания или же, как комплекс отражение субъективного и объективного, а в этом труде его рассматривают как процесс движения сознания в виде умственных операций. Автор же пытается подробно рассмотреть мыслительные элементы, которые движут этот процесс.

Одним из феноменов мыслительного процесса является мысль. Определенной характеристики мысли нет, задумываясь об этом ученые, всегда наблюдают её структуру, строение, а не само существо мысли. По П.Я. Гальперину «мысль является субъективным отражением объективного мира, мысль как такова не поддается самонаблюдению, её и называют «чистой» мыслью» . Но если бы они были не наблюдаемы, тогда мы в частности не могли бы ни направлять их, ни связывать, ни сообщать их друг другу. Соответственно вся наша интрокоммуникация происходит благодаря наблюдаемости мыслей. Из этого становится более очевидным, что мысль есть продукт взаимодействия смысловых содержаний, которые выражаются отдельными словами, предложениями.

Кроме смысловых содержаний, иначе значений, выделяют ещё и смысл слова. Об этом упоминается в работе Выготского, «представляет собой совокупность всех психологических фактов, возникающих в нашем сознании благодаря слову. Смысл, таким образом, оказывается всегда динамическим, текучим, сложным образованием, которое имеет несколько зон различной устойчивости. Значение есть только одна из зон того смысла, которой приобретает слово в конкретном тексте какой либо речи, и причем зона наиболее устойчивая, унифицированная и точная... Слово, взятое в отдельности и в лексиконе, имеет только одно значение. Но это значение есть не более как потенция, реализующаяся в живой речи, в которой это значение является только камнем в здании смысла» . Ссылаясь на автора, можем сказать, что мысль есть связь и движение значений.

Автор указывает, что всякое значение есть определение известного факта, то мысль, здесь, является системой данных указывающих на целостное явление, и, таким образом, оказывается определением. На примере были указаны слова: «кошка», «сидит», «на окне», тут можем заметить, что фиксирован тот факт, что эта кошка пребывает в данном положении и в данном месте, реализовано осознанное определение.

Мысль, будучи определением, складывается только из взаимодействий разных значимых компонентов, то есть, предстает перед нами реальным, непосредственным феноменом значения-определения. Значение раскрывается как мысль, а мысль составляет известное значение.

Поскольку всякий объект многосторонен и существует в бесконечных связях с окружающей действительностью, то и каждая мысль обладает возможностями как внутреннего, глубинного разветвления, так и внешнего широкого взаимодействия. Стоит отметить, что во внешних связях всякая мысль является либо продолжением предыдущей, либо началом новой мысли. Таким образом, каждая мысль входит в более или менее развернутый круг мыслей, определяющих какую-то часть предыдущей мысли. Эту цепь мыслей называют рассуждением. Первичную форму мысли создает ее внутренний строй, то рассуждение составляет форму внешних действий и связей.

Основными формами составляющие наше сознание является значение, мысль, рассуждение. Логика устанавливает различные пути закономерностей в суждениях, умозаключениях и т.п. Благодаря этим определяющим факторам осуществляется умственная деятельность, мышление.

В тексте отмечается, что мышление - способ рационального отношения к действительности, поскольку оно создает идеи, которые реализуют создание мира, наиболее соответствующие потребностям человеческого бытия. мышление образ система

По-моему для обозначения самого процесса мышления необходимо определить саму мысль с точки зрения философии, так как обычная ее характеристика носит общий характер и является недостаточной для освещения закономерностей.

По определениям Салиева А. «…мысль есть совершаемое в нашем уме определение предмета, и что она реализуется - смотря по характеру данного объекта - либо же в образах (имеющих словесные обозначения), либо только в словах-абстракциях, либо же в сочетании образов и слов. Иначе, как в этих формах и их соответствующих мозговых фиксациях, мысль не существует: никакой «чистой», бесформенной мысли не может быть» .

Системное мышление было присуще человеку с момента возникновения абстрактного мышления. Как только мышление стала способна отрывать понятия от конкретных предметов или явлений реальной действительности, оно стало их систематизировать. Систематизация как проявление системного мышления является необходимой составляющей абстрактного мышления вообще. Важный шаг вперёд к осмыслению единства противоположных элементов сделал Гегель, показавший диалектическое единство тождество и отрицание наших определении рассудка. Диалектика Гегеля это уже начало следующего этапа развития системного мышления, который видит единство не только однородного, но и противоположного или разнородного. Этим объясняется тот факт, что на современном уровне мышления сохраняются мифологические и религиозные и философские представления. Системное рассмотрение развития мышления не отвергают их, оно определяет их место в иерархии развития. К примеру, взгляды на религию делятся на противоположные: либо признание религиозных представлений в качестве истины, либо их полное отрицание как «опиума для народа». Системное рассмотрение не отвергает религию, оно определяет ее как необходимую степень развития мышления, которая является не конечной истиной, а основой для дальнейшего развития.

Если вспомнить, что по Аристотелю познание может быть или возможным или действительным, то все вполне закономерно. Возможность (деятельность состояние ума) относится как к общей, так и к индивидуальной способности человеческой деятельности. Для того чтобы возможность стала действительностью человек должен осуществлять свою способность к познанию.

Таким образом, ум создаёт поле зрения, в котором оказываются вещи и предметы. Они умом охватываются, но не познаются в собственном смысле этого слова. Рассудок познает, следовательно, он приносит человеку знание. Ему дана действительность в строго логическом порядке. Разум приносит успокоение души, избавление от мук поиска. Все указанные форматы мышления находят своё применение в истории философских опытов. Несмотря на определённую терминологическую неразбериху, суть и содержания каждого из них вполне отчётливо угадывается философских учениях разного толка.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Язык как знаковая система: философия, мышление, идеализм. Функции языка. Язык и дискурсивное мышление. Проблема языка и мышления в концепциях западных ученых. Вербальные и невербальные существования мысли. Гипотезы о соотношении языка и мышления.

    контрольная работа [28,4 K], добавлен 14.12.2007

  • Культура мышления как определенный уровень развития мыслительных способностей человека. Анализ понятия логической культуры мышления и ее основных закономерностей. Способы логического рассуждения. Влияние логической формы на содержание правового мышления.

    реферат [57,9 K], добавлен 12.01.2013

  • Рефлекторная теория мышления Павлова, говорит, что процесс мышления человека базируется на четырех видах условных рефлексов. Рефлексы на соотношение образов восприятия объектов действительности и их представления, соотношение обобщенных образов и понятий.

    статья [15,5 K], добавлен 07.02.2009

  • Понятие - форма мышления, посредством которой выделяют определенные классы вещей. Содержание и объем понятия. Различие между реальным предметом и предметом мысли. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия, его обобщение и ограничение.

    реферат [22,8 K], добавлен 10.02.2009

  • Основные формы логической организации мышления. Монолог: сущность, структура, виды. Единство монолога и диалога. Мышление как процесс решения проблем. Логика вопросов и ответов. Логика развития мышления. Стадии генетической эпистемологии Ж. Пиаже.

    курсовая работа [26,2 K], добавлен 24.01.2012

  • Логическая форма и законы мышления. Содержание и форма мысли. Виды понятий по содержанию. Таблицы истинности тождества и отрицания. Непосредственные умозаключения из сложных суждений. Прямые и косвенные доказательства.

    контрольная работа [27,6 K], добавлен 26.01.2007

  • Смысл философского слова в современной философии. Возникновение учения о категориях. Понятия, сообщающие единство в процессе синтеза. Мысль Канта о роли категорий. Основное логическое устройство мышления всех индивидов, общающихся на одном языке.

    контрольная работа [34,9 K], добавлен 14.10.2014

  • Формы, приемы и законы мышления как предмет логического анализа. Соблюдение требований закона тождества. Требование доказанности. Сфера действия логики и распространение материалистической диалектики. Структурная связь элементов мысли между собой.

    реферат [21,3 K], добавлен 01.12.2012

  • Обзор направлений деятельности Ж.П. Вернана и его основных научных открытий в области изучения Древней Греции. Анализ изложенной концепции возникновения нового типа полисного мышления от заката мифа до исторического возникновения рационального мышления.

    анализ книги [12,8 K], добавлен 17.12.2010

  • Логический закон как внутренняя, существенная, необходимая, устойчивая, повторяющаяся связь форм мышления. Противоречия в мысли, парадоксы. Закон достаточного основания. Взаимосвязь, обоснованность и доказательность рассуждений. Категорический силлогизм.

    контрольная работа [21,1 K], добавлен 16.01.2014

  • Характеристика сущности понятия как формы мышления; мысли о предмете, выражающей его существенные признаки. Обобщение признаков понятийного мышления. Изучение основных методов образования понятий. Анализ соотношения между содержанием и объемом понятия.

    реферат [32,0 K], добавлен 22.09.2010

  • Исследование некоторых загадочных явлений человеческого сознания. Формы рационального познания действительности. Понятие как форма мысли. Чувственно-образное, понятийное и логическое развитие мышления. Восприятие как процесс категоризации ощущений.

    реферат [21,7 K], добавлен 15.10.2010

  • Определение силлогизма как дедуктивного опосредованного вывода. Структура и общие правила силлогизма. Подразделение умозаключений на виды по различным основаниям: направленности мысли, строгости, количеству составляющих элементов, их характеру.

    реферат [24,9 K], добавлен 12.07.2015

  • Понятие как форма мысли, отражающая общие существенные и отличительные признаки предмета мысли, история его исследований и функции. Закон обратного отношения объема и содержания. Структура и разновидности понятий, порядок взаимоотношений между ними.

    контрольная работа [22,8 K], добавлен 24.08.2009

  • Развитие этических учений в истории философской мысли. Этическая мысль Древнего Востока. Развитие этики в Древней Греции и ее основатели – представители натуралистических философских школ. Развитие средневековой этики в рамках христианской веры.

    реферат [54,5 K], добавлен 22.06.2012

  • Логика - наука о мышлении, законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий его мир, как ее предмет. Повышение культуры мышления с помощью знания логики. Основные особенности мышления, его опосредованность.

    контрольная работа [24,2 K], добавлен 26.05.2010

  • Определение понятия интуиции, ее места в активном познавательном процессе. Методология научного познания и описание механизма мышления. Научные открытия и проблемы полуформальной логики. Разграничение знания и основные принципы нешаблонного мышления.

    контрольная работа [30,1 K], добавлен 16.11.2010

  • Основные формы и особенности абстрактного мышления. Виды понятий и отношения между ними. Функции естественных и искусственных языков. Изучение дедуктивного умозаключения, элементов доказательства рассуждения. Гипотезы, их построение и этапы проверки.

    контрольная работа [19,7 K], добавлен 21.10.2013

  • Картезианская картина мира и ее влияние на развитие философской теории, европейская философия Декарта и Вольтера. Сущность и формы мышления, компоненты реальной деятельности общественного человека. Мышление как процесс опосредованного познания предметов.

    контрольная работа [36,9 K], добавлен 09.11.2010

  • Понятие как форма мышления, отображающая существенные признаки одноэлементного класса или класса однородных предметов. Логические приемы формирования понятия, их виды, формирование отношений между ними. Виды и сущность определений в логическом анализе.

    реферат [96,7 K], добавлен 11.09.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.