Стратегии научной популяризации в цифровой медиасреде
Особенности научно-популярной коммуникации в цифровой медиасреде для установления эффективных способов продвижения научного знания. Влияние политизации науки на процесс ее медиатизации и нарастающей включенности медиакоммуникаций в научную деятельность.
| Рубрика | Философия |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.03.2023 |
| Размер файла | 52,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Гуреева, А.Н., Кузнецова, В.С. (2020). Трансформация научной коммуникации в контексте медиатизации (теоретическое обоснование и практическое применение). МедиаАльманах, 5 (100), 48-57.
6. Дивеева, Н.В. (2014). Популяризация науки как разновидность массовых коммуникаций в условиях новых технологий и рыночных отношений. Дис. ... канд. филол. наук. Ростов-на-Дону.
7. Исупова, О.Г., Рождественская, Е.Ю., Лагерева, А Е. (2021). Ковидный ресентимент в социальных сетях: репертуар мотивированных суждений. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены, 5, 374-398.
8. Казаков, М.А. (2016). Псевдонаука как превращенная форма научного знания: теоретический анализ. Философия науки и техники, 2 (21), 130-148.
9. Кирилин, К.А., Скрипченко, М.М. (2018). Формы и методы популяризации науки в российских СМИ. Мир науки, культуры, образования, 4 (71), 439-440.
10. Поданева, Е.С. (2017). Научная популяризация в интернете: эксперименты с новыми форматами (опыт создания видеопроектов о науке). Журналистский ежегодник, 6, 54-58.
11. Порус, В.Н., Бажанов, В.А. (2021). Постнормальная наука: между Сциллой неопределенности и Харибдой политизации знания. Философия. Журнал Высшей школы экономики, 4 (5), 15-33.
12. Проскурин, А.Ю., Гражданкина, Е. В. (2021). Проблема популяризации и привлечения молодежи к научной деятельности. Международный научно-исследовательский журнал, 2-3 (104), 76-80.
13. Сухенко, Н.В. (2016). Специфика популяризации науки в России. Вестник НГТУ им. Р Е. Алексеева, 4, 18-22.
14. Тихонова, С.В. (2017). Лженаука в современной коммуникационной системе неформального знания. Известия Саратовского университета, 4 (17), 416-420.
15. Фролова, Т.И., Суворова, С.П., Ильченко, Д.С., Бугаева, А.С. (2016). К проблеме качества текстов научно-популярной проблематики в средствах массовой информации. Вопросы теории и практики журналистики, 2, 233-246.
16. Шибаршина, С.В. (2021). Когда наука берется в «сообщники». Философия. Журнал Высшей школы экономики, 4, 34-43.
17. Akin, H., Scheufele, D. (2017). Overview of the science of science communication. In D.A. Scheufele, K.H. Jamieson, D. Kahan (Eds), Oxford handbook on the science of science communication (pp. 25-34). Oxford, UK: Oxford University Press.
18. Balashova, Y.B. (2019). Traditions of Science Mediatization in Russia in a Global Context. Cambridge, UK: Cambridge Scholars Publishing.
19. Bauer, M.W., Allum, N., Miller, S. (2007). What can we learn from 25 years of PUS survey research? Liberating and expanding the agenda. Public Understanding of Science, 16 (1), 79-95.
20. Boczkowski, P.J., Mitchelstein, E., Matassi, M. (2018). “News comes across when I'm in a moment of leisure”: Understanding the practices of incidental news consumption on social media. New Media & Society, 20 (10), 3523-3539.
21. Bucchi, M., Trench, B. (2014). Science communication research: themes and challenges. In M. Bucchi, B. Trench (Eds), Routledge handbook of public communication of science and technology. 2nd ed. (pp. 1-15). London; New York: Routledge.
22. Bucher, H. (2019). The contribution of media studies to the understanding of science communication. In A. Lefimollmann, M. Dascal, T. Gloning (Eds), Science Communication (pp. 51-76). Berlin; Boston: De Gruyter Mouton.
23. Cook, J. (2020). Using Humor and Games to Counter Science Misinformation. Skeptical Inquirer, 44 (3). Электронный ресурс
24. Couldry, N., Hepp, A. (2017). The Mediated Construction of Reality. Cambridge, UK: Polity Press.
25. Esser, F., Stromback, J. (2014). Mediatization of politics: Understanding the transformation of Western democracies. New York: Palgrave Macmillan.
26. Fisher, R. (2022). The translator versus the critic: A flawed dichotomy in the age of misinformation. Public Understanding of Science, 31 (3), 273-281.
27. Goldberg, R.F., Vandenberg, L.N. (2021). The science of spin: targeted strategies to manufacture doubt with detrimental effects on environmental and public health. Environmental health: a global access science source, 20 (1). Электронный ресурс
28. Hepp, A. (2014). Mediatization. A Panorama Of Media And Communication Research. In J. Androutsopou- los (Ed.), Mediatization and Sociolinguistic Change (pp. 49-66). Berlin; Boston: De Gruyter.
29. Hetland, P. (2014). Models in Science Communication: Formatting Public Engagement and Expertise. Nordic Journal of Science and Technology Studies, 2 (2), 5-17.
30. Huber, B., Barnidge, M., Gil de Zuniga, H., Liu, J. (2019). Fostering public trust in science: The role of social media. Public Understanding of Science, 28 (7), 759-777.
31. Iyengar, S., Massey, D.S. (2019). Scientific communication in a post-truth society. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 116 (16), 7656-7661.
32. Jamieson, K.H., Kahan, D., Scheufele, D.A. (Eds). (2017). The Oxford Handbook of the science of science communication. Oxford, UK: Oxford University Press.
33. Jenkins, H., Ito, M., Boyd, D. (2015). Participatory Culture in a Networked Era: A Conversation on Youth, Learning, Commerce, and Politics. Cambridge, UK: Polity.
34. Kligler-Vilenchik, N., Hermida, A., Valenzuela, S., Villi, M. (2020). Studying incidental news: Antecedents, dynamics and implications. Journalism, 21 (8), 1025-1030.
35. Kumpel, A. (2019). “The Issue Takes It All?” Digital Journalism, 7 (2), 165-186.
36. Martin, F., Dwyer, T. (2019). Sharing News Online. Commendary Cultures and Social Media News Ecologies. New York: Palgrave Macmillan.
37. Mueller-Herbst, J.M., Xenos, M.A., Scheufele, D.A., Brossard, D. (2020). Saw It on Facebook*: The Role of Social Media in Facilitating Science Issue Awareness. Social Media + Society, 6 (2). Электронный ресурс.
38. National Academy of Sciences (2018). The Science of Science Communication III: Inspiring Novel Collaborations and Building Capacity: Proceedings of a Colloquium. Washington: National Academies Press.
39. Newman, N., Fletcher, R., Kalogeropoulos, A., Nielsen, R.K. (2019). Reuters Institute Digital News Report 2019. Oxford, UK: Reuters Institute for the Study of Journalism.
40. North, P, Schaefer, M. (2019). Are social media making constructive climate policy making harder? In M. Hulme (Ed.), Contemporary Climate Change Debates: a student primer. Cambridge, UK: Polity.
41. Peters, H.P (2012). Scientific Sources and the Mass Media: Forms and Consequences of Medialization. In S. Rodder, M. Franzen, P Weingart (Eds), The Sciences' Media Connection - Public Communication and its Repercussions. Sociology of the Sciences Yearbook (pp. 217-239). Dordrecht: Springer.
42. Peters, H.P, Heinrichs, H., Jung, A., Kallfass, M., Petersen, I. (2008). Medialization of Science as a Prerequisite of Its Legitimization and Political Relevance. In D. Cheng, M. Claessens, T. Gascoigne, J. Metcalfe, B. Schiele, S. Shi (Eds), Communicating Science in Social Contexts (pp. 71-92). Dordrecht: Springer.
43. Rodder, S. (2011). Science and the Mass Media -`Medialization' as a New Perspective on an Intricate Relationship. Sociology Compass, 5, 834-845.
44. Rodder, S., Franzen, M., Weingart, P (Eds). (2012). The sciences' media connection - communication to the public and its repercussions. Dordrecht; Heidelberg; London; New York: Springer.
45. Schafer, M. (2014). The media in the labs, and the labs in the media: what we know about the mediatization of science. In K. Lundby (Ed.), Mediatization of Communication (pp. 571-594). Berlin; Boston: De Gruyter Mouton.
46. Schafer, M.S., Rodder, S. (2010). Repercussion and resistance. An empirical study on the interrelation between science and mass media. Communications, 35 (3), 249-267.
47. Schafer, M.S., Metag, J. (2021). Audiences of science communication between pluralisation, fragmentation and polarisation. In B. Trench (Ed.), Routledge Handbook of Public Communication of Science and Technology (pp. 291-304). London; New York: Routledge.
48. Scheufele, D.A. (2006). Messages and heuristics: How audiences form attitudes about emerging technologies. In J. Turney (Ed.), Engaging science: Thoughts, deeds, analysis and action (pp. 20-25). London: The Wellcome Trust.
49. Scheufele, D.A. (2014). Science communication as political communication. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111, 13585-13592.
50. Scheufele, D.A., Krause, N.M. (2019). Science audiences, misinformation and fake news. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 116 (16), 7662-7669.
51. Schmid-Petri, H. (2017). Politicization of science: how climate change skeptics use experts and scientific evidence in their online communication. Climatic Change, 145, 523-537.
52. Schmid-Petri, H., Burger, M. (2019). Modeling science communication: from linear to more complex models. In A. Lefimollmann, M. Dascal, T. Gloning (Eds), Science Communication (pp. 105-122). Berlin; Boston: De Gruyter Mouton.
53. Meta признана в РФ экстремистской организацией.
54. Valiverronen, E. (2021). Mediatisation of science and the rise of promotional culture. In B. Trench (Ed.), Routledge Handbook of Public Communication of Science and Technology (pp. 129-146). London; New York: Routledge.
55. Weingart, P. (2012). The Lure of the Mass Media and Its Repercussions on Science. In S. Rodder, M. Franzen, P. Weingart (Eds), The Sciences' Media Connection - Public Communication and its Repercussions (pp. 17-32). Dordrecht: Springer.
56. Weingart, P (2022). Trust or attention? Medialization of science revisited. Public Understanding of Science, 31 (3), 288-296.
57. Xenos, M.A. (2017). Citizens making sense of science issues: Supply and demand factors for science news and information in the digital age. In D.A. Scheufele, K.H. Jamieson, D. Kahan (Eds), Oxford handbook on the science of science communication (pp. 283-289). Oxford, UK: Oxford University Press.
58. Yeo, S.K., McKasy, M. (2021). Emotion and humor as misinformation antidotes. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 118 (15).
59. Yeo, S.K., Su, L.Y.-F., Scheufele, D. A., Brossard, D., Xenos, M.A., Corley, E.A. (2019). The effect of comment moderation on perceived bias in science news. Information, Communication & Society, 22 (1), 129-146.
60. Yeo, S.K., Xenos, M.A., Brossard, D., Scheufele, D.A. (2015). Selecting Our Own Science: How Communication Contexts and Individual Traits Shape Information Seeking. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 658 (1), 172-191.
References
1. Abramov, R.N. (2014). Professionalization of science journalism in Russia: community, knowledge, media. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Filosofiia. Sotsiologiia. Politologiia, 1 (25), 111-123. (In Russian)
2. Abramov, R.N., Kozhanov, A.A. (2015). Conceptualization of the Popular Science Phenomenon: Models of Interaction between Science, Society and the Media. Sotsiologiia nauki i tekhnologii, 6 (2), 45-59. (In Russian)
3. Akin, H., Scheufele, D. (2017). Overview of the science of science communication. In D.A. Scheufele, K.H. Jamieson, D. Kahan (Eds), Oxford handbook on the science of science communication (pp. 25-34). Oxford, UK: Oxford University Press.
4. Balashova, Y.B. (2019). Traditions of Science Mediatization in Russia in a Global Context. Cambridge, UK: Cambridge Scholars Publishing.
5. Bauer, M.W., Allum, N., Miller, S. (2007). What can we learn from 25 years of PUS survey research? Liberating and expanding the agenda. Public Understanding of Science, 16 (1), 79-95.
6. Boczkowski, P.J., Mitchelstein, E., Matassi, M. (2018). “News comes across when I'm in a moment of leisure”: Understanding the practices of incidental news consumption on social media. New Media & Society, 20 (10), 3523-3539.
7. Bucchi, M., Trench, B. (2014). Science communication research: themes and challenges. In M. Bucchi, B. Trench (Eds), Routledge handbook of public communication of science and technology. 2nd ed. (pp. 1-15). London; New York: Routledge.
8. Bucher, H. (2019). The contribution of media studies to the understanding of science communication. In A. Lefimollmann, M. Dascal, T. Gloning (Eds), Science Communication (pp. 51-76). Berlin; Boston: De Gruyter Mouton.
9. Cook, J. (2020). Using Humor and Games to Counter Science Misinformation. Skeptical Inquirer, 44 (3).
10. Couldry, N., Hepp, A. (2017). The Mediated Construction of Reality. Cambridge, UK: Polity Press.
11. Diveeva, N.V. (2014). Popularization of science as a kind of mass communications in the context of new technologies and market relations. PhD thesis. Rostov-on-Don. (In Russian)
12. Esser, F., Stromback, J. (2014). Mediatization of politics: Understanding the transformation of Western democracies. New York: Palgrave Macmillan.
13. Fisher, R. (2022). The translator versus the critic: A flawed dichotomy in the age of misinformation. Public Understanding of Science, 31 (3), 273-281.
14. Frolova, T.I., Suvorova, S.P., Ilchenko, D.S., Bugaeva, A.S. (2016). On the problem of the quality of popular science texts in the media. Voprosy teorii i praktiki zhurnalistiki, 2, 233-246. (In Russian)
15. Goldberg, R.F., Vandenberg, L.N. (2021). The science of spin: targeted strategies to manufacture doubt with detrimental effects on environmental and public health. Environmental health: a global access science source, 20 (1).
16. Gureeva, A.N., Kuznetsova, V S. (2020). Transformation of scientific communication in the context of mediatization (theoretical substantiation and practical application). MediaAl'manakh, 5 (100), 48-57. (In Russian)
17. Hepp, A. (2014). Mediatization. A Panorama of Media and Communication Research. In J. Androutsopoulos (Ed.), Mediatization and Sociolinguistic Change (pp. 49-66). Berlin; Boston: De Gruyter.
18. Hetland, P. (2014). Models in Science Communication: Formatting Public Engagement and Expertise. Nordic Journal of Science and Technology Studies, 2 (2), 5-17.
19. Huber, B., Barnidge, M., Gil de Zuniga, H., Liu, J. (2019). Fostering public trust in science: The role of social media. Public Understanding of Science, 28 (7), 759-777.
20. Isupova, O.G., Rozhdestvenskaya E.Y., Lagereva, A.E. (2021). COVID resentment in social media: A repertoire of motivated judgments. Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes, 5, 374-398. (In Russian)
21. Iyengar, S., Massey, D.S. (2019). Scientific communication in a post-truth society. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 116 (16), 7656-7661.
22. Jamieson, K.H., Kahan, D., Scheufele, D.A. (Eds). (2017). The Oxford Handbook of the science of science communication. Oxford, UK: Oxford University Press.
23. Jenkins, H., Ito, M., Boyd, D. (2015). Participatory Culture in a Networked Era: A Conversation on Youth, Learning, Commerce, and Politics. Cambridge, UK: Polity.
24. Kazakov, M.A. (2016). Pseudoscience as a transformed form of scientific knowledge: theoretical analysis. Filosofiia nauki i tekhniki, 2 (21), 130-148. (In Russian)
25. Kirilin, K.A., Skripchenko, M.M. (2018). Forms and methods of science popularization in the Russian mass media. Mir nauki, kul'tury, obrazovaniia, 4 (71), 439-440. (In Russian)
26. Kligler-Vilenchik, N., Hermida, A., Valenzuela, S., Villi, M. (2020). Studying incidental news: Antecedents, dynamics and implications. Journalism, 21 (8), 1025-1030.
27. Kumpel, A. (2019). “The Issue Takes It All?” Digital Journalism, 7 (2), 165-186.
28. Martin, F., Dwyer, T. (2019). Sharing News Online. Commendary Cultures and Social Media News Ecologies. New York: Palgrave Macmillan.
29. Mueller-Herbst, J.M., Xenos, M.A., Scheufele, D.A., Brossard, D. (2020). Saw It on Facebook*: The Role of Social Media in Facilitating Science Issue Awareness. Social Media + Society, 6 (2).
30. National Academy of Sciences (2018). The Science of Science Communication III: Inspiring Novel Collaborations and Building Capacity: Proceedings of a Colloquium. Washington: National Academies Press.
31. Newman, N., Fletcher, R., Kalogeropoulos, A., Nielsen, R.K. (2019). Reuters Institute Digital News Report 2019. Oxford, UK: Reuters Institute for the Study of Journalism.
32. North, P., Schaefer, M. (2019). Are social media making constructive climate policy making harder? In M. Hulme (Ed.), Contemporary Climate Change Debates: a student primer. Cambridge, UK: Polity.
33. Peters, H.P. (2012). Scientific Sources and the Mass Media: Forms and Consequences of Medialization. In S. Rodder, M. Franzen, P. Weingart (Eds), The Sciences' Media Connection - Public Communication and its Repercussions. Sociology of the Sciences Yearbook (pp. 217-239). Dordrecht: Springer.
34. Peters, H.P., Heinrichs, H., Jung, A., Kallfass, M., Petersen, I. (2008). Medialization of Science as a Prerequisite of Its Legitimization and Political Relevance. In D. Cheng, M. Claessens, T. Gascoigne, J. Metcalfe, B. Schiele, S. Shi (Eds), Communicating Science in Social Contexts (pp. 71-92). Dordrecht: Springer.
35. Podaneva, E.S. (2017). Science popularization on the Internet: experiments with new formats (experience in creating video projects about science). Zhurnalistskii ezhegodnik, 6, 54-58. (In Russian)
36. Porus, V.N., Bazhanov, V.A. (2021). Postnormal Science: Between the Scylla of Uncertainty and the Charybdis of the Politicization of Knowledge. Filosofiia. Zhurnal vysshei shkoly ekonomiki, 4 (5), 15-33. (In Russian)
37. Proskurin, A.Iu., Grazhdankina, E. V. (2021). The problem of popularizing and attracting young people to scientific activities. Mezhdunarodnyi nauchno-issledovatel'skii zhurnal, 2-3 (104), 76-80. (In Russian)
38. Rodder, S. (2011). Science and the Mass Media - `Medialization' as a New Perspective on an Intricate Relationship. Sociology Compass, 5, 834-845.
39. Rodder, S., Franzen, M., Weingart, P. (Eds). (2012). The sciences' media connection - communication to the public and its repercussions. Dordrecht; Heidelberg; London; New York: Springer.
40. Schafer, M. (2014). The media in the labs, and the labs in the media: what we know about the mediatization of science. In K. Lundby (Ed.), Mediatization of Communication (pp. 571-594). Berlin; Boston: De Gruyter Mouton.
41. Schafer, M.S., Rodder, S. (2010). Repercussion and resistance. An empirical study on the interrelation between science and mass media. Communications, 35 (3), 249-267.
42. Meta is determined as an extremist organization in the Russian Federation.
43. Schafer, M.S., Metag, J. (2021). Audiences of science communication between pluralisation, fragmentation and polarisation. In B. Trench (Ed.), Routledge Handbook of Public Communication of Science and Technology. (pp. 291-304). London; New York: Routledge.
44. Scheufele, D.A. (2006). Messages and heuristics: How audiences form attitudes about emerging technologies. In J. Turney (Ed.), Engaging science: Thoughts, deeds, analysis and action (pp. 20-25). London: The Wellcome Trust.
45. Scheufele, D.A., Krause, N.M. (2019). Science audiences, misinformation, and fake news. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 116 (16), 7662-7669.
46. Scheufele, D.A. (2014). Science communication as political communication. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111, 13585-13592.
47. Schmid-Petri, H., Burger, M. (2019). Modeling science communication: from linear to more complex models. In A. Lefimollmann, M. Dascal, T. Gloning (Eds), Science Communication (pp. 105-122). Berlin; Boston: De Gruyter Mouton.
48. Schmid-Petri, H. (2017). Politicization of science: how climate change skeptics use experts and scientific evidence in their online communication. Climatic Change, 145, 523-537.
49. Sukhenko, N.V. (2016). The specifics of the popularization of science in Russia. Vestnik NGTU im. R.E. Alekseeva. Seriia: Upravlenie vsotsialnykh sistemakh. Kommunikativnye tekhnologii, 4, 18-22. (In Russian)
50. Shibarshina, S.V. (2021). When science is taken as “accomplices”. Filosofiia. Zhurnal vysshei shkoly ekonomiki, 4, 34-43. (In Russian)
51. Tikhonova, S.V (2017). Pseudoscience in the modern communication system of informal knowledge. Izvestiia Saratovskogo universiteta. Novaia seriia. Seriia: Filosofiia. Psikhologiia. Pedagogika, 4 (17), 416-420. (In Russian)
52. Vaganov, A.G. (2016). Evolution of science popularization' forms in Russia: XVIII-XXI centuries, Nauka. Innovatsii. Obrazovanie, 3 (11), 64-77. (In Russian)
53. Vakhrameeva, Z.V. (2018). Mass media, science, society (review of foreign publications). Znak: problemnoe pole mediaobrazovaniia, 3 (29), 154-167. (In Russian)
54. Valiverronen, E. (2021). Mediatisation of science and the rise of promotional culture. In B. Trench (Ed.), Routledge Handbook of Public Communication of Science and Technology (pp. 129-146). London; New York: Routledge.
55. Weingart, P. (2012). The Lure ofthe Mass Media and Its Repercussions on Science. In S. Rodder, M. Franzen, P. Weingart (Eds), The Sciences' Media Connection - Public Communication and its Repercussions (pp. 17-32). Dordrecht: Springer.
56. Weingart, P. (2022). Trust or attention? Medialization of science revisited. Public Understanding of Science, 31 (3), 288-296.
57. Xenos, M.A. (2017). Citizens making sense of science issues: Supply and demand factors for science news and information in the digital age. In D.A. Scheufele, K.H. Jamieson, D. Kahan (Eds), Oxford handbook on the science of science communication (pp. 283-289). Oxford, UK: Oxford University Press.
58. Yeo, S.K., McKasy, M. (2021). Emotion and humor as misinformation antidotes. Proceedings ofthe National Academy of Sciences of the United States of America, 118 (15).
59. Yeo, S.K., Su, L.Y.-F., Scheufele, D.A., Brossard, D., Xenos, M.A., Corley, E. A. (2019). The effect of comment moderation on perceived bias in science news. Information, Communication & Society, 22 (1), 129-146.
60. Yeo, S.K., Xenos, M.A., Brossard, D., Scheufele, D.A. (2015). Selecting Our Own Science: How Communication Contexts and Individual Traits Shape Information Seeking. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 658 (1), 172-191.
Размещено на allbest.ru
...Подобные документы
Фундаментальные представления, понятия и принципы науки как ее основание. Компоненты научного знания, его систематический и последовательный характер. Общие, частные и рабочие гипотезы. Основные типы научных теорий. Проблема как форма научного знания.
реферат [49,5 K], добавлен 06.09.2011- Научное познание и его специфические черты. Основание научного познания: идеалы и нормы. Этика науки
Сущность научного знания и его методы. Научная картина мира как особая форма теоретического знания. Этапы эволюции науки: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука. Нормы научной этики и стороны деятельности ученых, которые они охватывают.
контрольная работа [27,8 K], добавлен 19.05.2014 Дедуктивно-аксиоматическое построение логики. Критерии научности, верифицируемости и фальсифицируемости, логический анализ научного знания. Лингвистический позитивизм, соотношение знания и языка науки в работах Л. Витгенштейна, процесс научного познания.
контрольная работа [20,0 K], добавлен 25.07.2010Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие. Понятие научной теории. Проблема и гипотеза как формы научного поиска. Динамика научного познания. Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции знания.
реферат [25,3 K], добавлен 15.09.2011Научное знание как знание причин явлений. Этапы развития науки. Генезис научного знания. Угрозы и опасности современного прогресса, социальная и моральная ответственность ученых за происходящее. Современное развитие науки и техники в Российской Федерации.
курсовая работа [51,6 K], добавлен 10.07.2015Накопительная и диалектическая модели развития научного знания. Принятие эволюции за повышение степени общности знания как суть индуктивистского подхода к науке и ее истории. Сущность концепции внутренней и внешней причин развития научного знания.
реферат [29,9 K], добавлен 23.12.2015Философский образ современной науки. Методологии и мировоззренческие итоги научного развития. Проблематика оригинальных текстов современных эпистемологов. Структура и динамика научного знания. Проблемы переосмысления соотношения науки и эзотеризма.
учебное пособие [2,6 M], добавлен 12.01.2015Наука как особый вид знания и подходы к изучению науки. Позитивизм как философия научного знания, стадии его развития. Роль философии на позитивном этапе. Отличительные особенности неопозитивизма и сущность концепции нейтральных элементов опыта.
реферат [85,6 K], добавлен 17.12.2015Проблематика философии науки, ее особенности в различные исторические эпохи. Критерии научности и научного познания. Научные революции как перестройка основ науки. Сущность современного этапа развития науки. Институциональные формы научной деятельности.
реферат [44,1 K], добавлен 24.12.2009Марксизм как одно из наиболее значительных направлений научной мысли нового времени, место в системе научного знания и яркие представители. Генезис диалектического материализма и философские истоки марксизма. Марксистская теория исторического процесса.
курсовая работа [38,6 K], добавлен 05.08.2009Исследование методов установления причинных связей в научной индукции. Изучение основных отличий научной индукции от популярной индукции. Анализ взаимосвязи индукции и дедукции. Логический механизм индуктивного обобщения по методу сопутствующих изменений.
контрольная работа [28,3 K], добавлен 24.04.2013Процессы дифференциации и интеграции научного знания. Научная революция как закономерность развития науки. Философское изучение науки как социальной системы. Структура науки в контексте философского анализа. Элементы логической структуры науки.
реферат [25,6 K], добавлен 07.10.2010Понятие и основные признаки научного закона, главные пути его формирования и становления как основы научной теории. Принципиальные характеристики научного закона, как основной категории в познании, степень его участия в современном научном исследовании.
реферат [52,2 K], добавлен 30.11.2015Понимание научного знания как набора догадок о мире. Рост научного знания в логико-методологической концепции Поппера. Схема развития научного знания. Теория познания К. Поппера. Выдвижение теорий, их проверка и опровержение. Возрастание сложности теорий.
реферат [66,0 K], добавлен 24.06.2015Философский анализ науки как специфическая система знания. Общие закономерности развития науки, её генезис и история, структура, уровни и методология научного исследования, актуальные проблемы философии науки, роль науки в жизни человека и общества.
учебное пособие [524,5 K], добавлен 05.04.2008Основные цели науки как технологии научного творчества. Средства логического анализа систем научного знания. Изучение логических структур научных теорий, дедуктивных и индуктивных выводов, применяемых в естественных, социальных и технических науках.
реферат [56,6 K], добавлен 29.01.2011Развитие научного знания как непрерывный процесс опровержения одних научных теорий и замены их лучшими. Метод и средства роста научного знания, требования к языку, формулировка проблем. Достоинства и недостатки гипотетико-дедуктивного метода К. Поппера.
презентация [1,3 M], добавлен 17.12.2015Исследование пути решения Карлом Поппером одной из основных задач философии – проблемы демаркации (отделения научного знания от ненаучного). Определение критического рационализма. Рассмотрение теории роста научного знания и принципа фальсифицируемости.
курсовая работа [32,1 K], добавлен 01.12.2010Исходные предпосылки решения проблемы развития геологической системы научного знания: история и современное состояние, логика методологии. Основные составляющие геологической науки, ее структура, основные понятие, проблемы и дальнейшие перспективы.
реферат [35,8 K], добавлен 04.11.2013Математика как наука о структурах, порядке и отношениях. Математизация научного знания как процесс применения понятий и методов математики в области естественных, технических и социально-экономических наук. Особенности создания математической модели.
реферат [18,1 K], добавлен 22.03.2011
