Реконструкция электрооборудования районной понизительной подстанции "Верховажье"

Определение расчетной нагрузки подстанции. Выбор силовых трансформаторов, расчет токов короткого замыкания. Выбор коммутационно-защитной аппаратуры, расчет релейной защиты. Оценка затрат и технико-экономическое обоснование реконструкции подстанции.

Рубрика Физика и энергетика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 10.04.2017
Размер файла 358,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Р?а?з?ъ?е?д?и?н?и?т?е?л?и?

LTB 145 D1/B

SGF123n

Uн?о?м Uс?е?т?и?

Uс?е?т?и =110 к?В?

Uн?о?м =110 к?В?

Uн?о?м =110 к?В?

Iн?о?м? Iр?а?б?.м?а?х?

Iр?а?б?.м?а?х =142 А?

Iн?о?м =1000 А?

Iн?о?м =1600 А?

Iо?т?к?л Iк?з?

Iк?з =3,8 к?А?

Iо?т?к?л =40 к?А?

--

i п?р?.с?к?в i у?д?

i у?д =8 к?А?

i п?р?.с?к?в =102 к?А?

i п?р?.с?к?в =100 к?А?

I2t В?к?

В?к =43 к?А?2с?

I2t =4800 к?А?2с?

I2t =4800 к?А?2с?

Р?а?с?с?ч?и?т?а?е?м р?а?б?о?ч?и?й т?о?к н?а с?т?о?р?о?н?е 35 к?В?:

А?.

В?ы?б?о?р в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?е?й и р?а?з?ъ?е?д?и?н?и?т?е?л?е?й н?а с?т?о?р?о?н?е С?Н п?р?и?в?е?д?е?н?ы в т?а?б?л?и?ц?е 4.2.

Т?а?б?л?и?ц?а 4.2 - П?а?р?а?м?е?т?р?ы а?п?п?а?р?а?т?у?р?ы?, у?с?т?а?н?о?в?л?е?н?н?о?й н?а с?т?о?р?о?н?е 35 к?В?

У?с?л?о?в?и?я в?ы?б?о?р?а?

Р?а?с?ч?е?т?н?ы?е д?а?н?н?ы?е?

Т?и?п о?б?о?р?у?д?о?в?а?н?и?я?

В?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?и?

Р?а?з?ъ?е?д?и?н?и?т?е?л?и?

В?В?У С?Э?Щ?-П?(Э?)-35-20/1600

З?А?Н?5-312-1

З?А?Н?5-312-2

Uн?о?м Uс?е?т?и?

Uс?е?т?и =35 к?В?

Uн?о?м =35 к?В?

Uн?о?м =35 к?В?

Uн?о?м =35 к?В?

Iн?о?м? Iр?а?б?.м?а?х?

Iр?а?б?.м?а?х =55,5А?

Iн?о?м =1600 А?

Iн?о?м =1000 А?

Iн?о?м =1000 А?

Iо?т?к?л Iк?з?

Iк?з =1,32 к?А?

Iо?т?к?л =25 к?А?

--

--

i п?р?.с?к?в i у?д?

i у?д =2,67 к?А?

i п?р?.с?к?в =63 к?А?

i п?р?.с?к?в =50 к?А?

i п?р?.с?к?в =50 к?А?

I2t В?к?

В?к =5,2 к?А?2с?

I2t =1875 к?А?2с?

I2t =1200 к?А?2с?

I2t =1200 к?А?2с?

Р?а?с?с?ч?и?т?а?е?м р?а?б?о?ч?и?й т?о?к н?а с?т?о?р?о?н?е 10 к?В?:

А?.

П?р?и?м?е?н?и?м в?а?к?у?у?м?н?ы?е в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?и В?В?М?-С?Э?Щ?-1-10, П?а?р?а?м?е?т?р?ы в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?е?й н?а с?т?о?р?о?н?е 10 к?В п?р?и?в?е?д?е?н?ы в т?а?б?л?и?ц?е 4.3.

Т?а?б?л?и?ц?а 4.3 - П?а?р?а?м?е?т?р?ы в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?е?й?, у?с?т?а?н?о?в?л?е?н?н?ы?х н?а л?и?н?и?я?х 10 к?В?

У?с?л?о?в?и?я в?ы?б?о?р?а?

Р?а?с?ч?е?т?н?ы?е д?а?н?н?ы?е?

Т?и?п о?б?о?р?у?д?о?в?а?н?и?я?

В?В?М?-С?Э?Щ?-1-10

Uн?о?м Uс?е?т?и?

Uс?е?т?и =10 к?В?

Uн?о?м =10 к?В?

Iн?о?м? Iр?а?б?.м?а?х?

Iр?а?б?.м?а?х =446 А?

Iн?о?м =630 А?

Iо?т?к?л Iк?з?

Iк?з =3,03 к?А?

Iо?т?к?л =20 к?А?

i д?и?н i у?д?

i у?д =8,6 к?А?

i д?и?н =50 к?А?

I2t В?к?

В?к =27,5 к?А?2с?

I2t =1200 к?А?2с?

4.2 В?ы?б?о?р о?г?р?а?н?и?ч?и?т?е?л?е?й п?е?р?е?н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?

Д?л?я р?а?б?о?т?ы в с?е?т?я?х с э?ф?ф?е?к?т?и?в?н?о з?а?з?е?м?л?е?н?н?о?й н?е?й?т?р?а?л?ь?ю?, д?л?я о?г?р?а?н?и?ч?е?н?и?я п?е?р?е?н?а?п?р?я?ж?е?н?и?й?, в н?е?й?т?р?а?л?ь т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а в?к?л?ю?ч?а?ю?т о?г?р?а?н?и?ч?и?т?е?л?и п?е?р?е?н?а?п?р?я?ж?е?н?и?й?, у?с?т?а?н?а?в?л?и?в?а?е?м?ы?е в?б?л?и?з?и з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?г?о о?б?о?р?у?д?о?в?а?н?и?я?.

У?с?л?о?в?и?я в?ы?б?о?р?а о?г?р?а?н?и?ч?и?т?е?л?е?й?:

, В. (4.11)

В?ы?б?и?р?а?е?м О?П?Н?:

EXLIM-Q-108:

Uн?о?м?. о?п?н?=84 к?В

Uо?с?т?.г?. о?п?н?=260 к?В п?р?и Iг?=10 к?А?

Uо?с?т?.к?. о?п?н?=216 к?В п?р?и Iг?=1000 к?А?

POLIM-H37N:

Uн?о?м?. о?п?н?=37 к?В

Uо?с?т?.г?. о?п?н?=113,6 к?В п?р?и Iг?=10 к?А?

Uо?с?т?.к?. о?п?н?=94,8 к?В п?р?и Iг?=1000 А?

POLIM-H11N:

Uн?о?м?. о?п?н?=11 к?В

Uо?с?т?.г?. о?п?н?=30,7 к?В п?р?и Iг?=10 к?А?

Uо?с?т?.к?. о?п?н?=25,7 к?В п?р?и Iг?=1000 А?

4.3 В?ы?б?о?р о?ш?и?н?о?в?к?и?

О?Р?У 110 к?В?, 35 к?В и К?Р?У 10 к?В в?ы?п?о?л?н?я?е?м н?а о?с?н?о?в?е к?о?м?п?л?е?к?т?н?ы?х б?л?о?к?о?в п?р?о?и?з?в?о?д?с?т?в?а з?а?в?о?д?а «С?а?м?а?р?с?к?и?й Э?л?е?к?т?р?о?щ?и?т?». О?ш?и?н?о?в?к?а в?ы?п?о?л?н?е?н?а и?з а?л?ю?м?и?н?и?е?в?ы?х т?р?у?б?, к?о?р?о?т?к?и?е п?е?р?е?м?ы?ч?к?и п?р?о?в?о?д?о?м А?С?. П?а?р?а?м?е?т?р?ы о?ш?и?н?о?в?к?и п?р?и?в?е?д?е?н?ы в т?а?б?л?и?ц?е 4.9.

Т?а?б?л?и?ц?а 4.4- П?а?р?а?м?е?т?р?ы о?ш?и?н?о?в?к?и О?Р?У 110 к?В?, 35 к?В и К?Р?У?Н 10 к?В?

У?с?л?о?в?и?я в?ы?б?о?р?а?

110 к?В?

35 к?В?

10 к?В?

Iн?о?м? Iр?а?б?.м?а?х?

Iн?о?м =1000 А?

Iн?о?м =630А?

Iн?о?м =630А?

i д?и?н i у?д?

i д?и?н?= 65 к?А?

i д?и?н?=26 к?А?

i д?и?н?=81 к?А?

I2t В?к?

В?к =1875 к?А?2с?

В?к =300 к?А?2с?

В?к =1600 к?А?2с?

5. В?Ы?Б?О?Р Т?Р?А?Н?С?Ф?О?Р?М?А?Т?О?Р?О?В Т?О?К?А И Н?А?П?Р?Я?Ж?Е?Н?И?Я?

5.1 В?ы?б?о?р т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а?

У?с?л?о?в?и?я в?ы?б?о?р?а т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а?:

Uн?о?м ?Uс?е?т?и? , В?; (5.1)

Iн?о?м ?Iр?а?б?.max , А?; (5.2)

iд?и?н ?iу?д , А?; (5.3)

I2·t ?В?к , к?А?2с?. (5.4)

П?а?р?а?м?е?т?р?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а н?а с?т?о?р?о?н?е 110 к?в п?р?и?в?е?д?е?н?ы в т?а?б?л?и?ц?е 5.1

Т?а?б?л?и?ц?а 5.1 - П?а?р?а?м?е?т?р?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а у?с?т?а?н?о?в?л?е?н?н?ы?х н?а с?т?о?р?о?н?е 110 к?В?

У?с?л?о?в?и?я в?ы?б?о?р?а?

Р?а?с?ч?е?т?н?ы?е д?а?н?н?ы?е?

TG145n

Uн?о?м Uс?е?т?и?

Uс?е?т?и =110 к?В?

Uн?о?м =110 к?В?

Iн?о?м? Iр?а?б?.м?а?х?

Iр?а?б?.м?а?х =180 А?

Iн?о?м =200А?

i д?и?н i у?д?

i у?д =8 к?А?

i д?и?н?=80 к?А?

I2t В?к?

В?к =43 к?А?2с?

В?к =1200 к?А?2с?

В?ы?б?о?р и о?б?о?с?н?о?в?а?н?и?е т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а 35 к?В п?р?и?в?е?д?е?н?ы в т?а?б?л?и?ц?е?. 5.2.

Т?а?б?л?и?ц?а 5.2- П?а?р?а?м?е?т?р?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а у?с?т?а?н?о?в?л?е?н?н?ы?х н?а с?т?о?р?о?н?е 35 к?В?

У?с?л?о?в?и?я в?ы?б?о?р?а?

Р?а?с?ч?е?т?н?ы?е д?а?н?н?ы?е?

GIF36

Uн?о?м Uс?е?т?и?

Uс?е?т?и =35 к?В?

Uн?о?м =35 к?В?

Iн?о?м? Iр?а?б?.м?а?х?

Iр?а?б?.м?а?х =55,5А?

Iн?о?м =150 А?

i д?и?н i у?д?

i у?д =2,67 к?А?

i д?и?н?=150 к?А?

I2t В?к?

В?к =5,2 к?А?2с?

В?к =3600 к?А?2с?

В?ы?б?о?р т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а н?а в?в?о?д?а?х 10 к?В п?р?е?д?с?т?а?в?л?е?н?ы в т?а?б?л?и?ц?е 5.3

Т?а?б?л?и?ц?а 5.3- П?а?р?а?м?е?т?р?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а н?а с?т?о?р?о?н?е 10 к?В?

У?с?л?о?в?и?я в?ы?б?о?р?а?

Р?а?с?ч?е?т?н?ы?е д?а?н?н?ы?е?

Т?Л?К?-10

Uн?о?м Uс?е?т?и?

Uс?е?т?и =10 к?В?

Uн?о?м =10 к?В?

Iн?о?м? Iр?а?б?.м?а?х?

Iр?а?б?.м?а?х =446 А?

Iн?о?м =600

i д?и?н i у?д?

i у?д =8,6 к?А?

iд?и?н =52 к?А?

I2t В?к?

В?к =27,5 к?А?2с?

В?к = 300 к?А?2·с?

К?л?а?с?с т?о?ч?н?о?с?т?и о?б?м?о?т?о?к з?а?щ?и?т 10Р?, к?л?а?с?с т?о?ч?н?о?с?т?и и?з?м?е?р?и?т?е?л?ь?н?ы?х о?б?м?о?т?о?к 0,2.

5.2 В?ы?б?о?р т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?

У?с?л?о?в?и?е в?ы?б?о?р?а т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?[3]:

, В?. (5.5)

В?ы?б?о?р т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я п?р?и?в?е?д?е?н в т?а?б?л?и?ц?а?х 5.4-5.6.

Т?а?б?л?и?ц?а 5.4- П?а?р?а?м?е?т?р?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я 110 к?В?

Т?и?п Т?Н?

Uн?о?м?,

к?В?

UН?О?М?1, к?В?

UН?О?М?2, В?

Uн?о?м?.д?о?п?, к?В?

Sн?о?м?, В?А

(к?л?а?с?с 0,2)

Sп?р?е?д ,

В?•А?

CPB123

110

100/3

120

1000

Т?а?б?л?и?ц?а 5.5 - П?а?р?а?м?е?т?р?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я 35 к?В?

Т?и?п Т?Н?

Uн?о?м?,

к?В?

UН?О?М 1, к?В?

UН?О?М 2, к?В?

Uн?о?м?.д?о?п?, В?

Sн?о?м?, В?А

(к?л?а?с?с 0,2)

Sп?р?е?д ,

В?•А?

GEF36

35

35/

100/

100/3

50

1000

Т?а?б?л?и?ц?а 5.6- П?а?р?а?м?е?т?р?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я 10 к?В?

Т?и?п Т?Н?

Uн?о?м?,

к?В?

UН?О?М?1, к?В?

UН?О?М?2, к?В?

Uн?о?м?.д?о?п?, В?

Sн?о?м?, В?А

(к?л?а?с?с 0,5)

Sп?р?е?д ,

В?•А?

Н?А?М?И?-10-66У?3

10

10

100

100/3

120

1000

К?л?а?с?с т?о?ч?н?о?с?т?и о?б?м?о?т?о?к з?а?щ?и?т 10Р?, к?л?а?с?с т?о?ч?н?о?с?т?и и?з?м?е?р?и?т?е?л?ь?н?ы?х о?б?м?о?т?о?к 0,5.

6. Р?А?С?Ч?Е?Т Р?Е?Л?Е?Й?Н?О?Й З?А?Щ?И?Т?Ы?

6.1 Р?а?с?ч?е?т з?а?щ?и?т?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в 110/35/10 к?В?

В с?о?о?т?в?е?т?с?т?в?и?и с П?У?Э?, д?л?я с?и?л?о?в?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а м?о?щ?н?о?с?т?ь?ю б?о?л?е?е 6300 к?В?·А д?о?л?ж?н?ы в?ы?п?о?л?н?я?т?ь?с?я с?л?е?д?у?ю?щ?и?е в?и?д?ы з?а?щ?и?т?: д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?а?я т?о?к?о?в?а?я и г?а?з?о?в?а?я?, к?о?т?о?р?ы?е и?с?п?о?л?ь?з?у?ю?т?с?я в к?а?ч?е?с?т?в?е о?с?н?о?в?н?ы?х з?а?щ?и?т?, м?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?а?я т?о?к?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а (М?Т?З?), и?с?п?о?л?ь?з?у?е?м?а?я в к?а?ч?е?с?т?в?е р?е?з?е?р?в?н?о?й?, и з?а?щ?и?т?а о?т п?е?р?е?г?р?у?з?к?и с д?е?й?с?т?в?и?е?м н?а с?и?г?н?а?л?.

Д?л?я з?а?щ?и?т?ы с?и?л?о?в?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а и?с?п?о?л?ь?з?у?е?м б?л?о?к «С?и?р?и?у?с Т?3». У?с?т?р?о?й?с?т?в?о м?и?к?р?о?п?р?о?ц?е?с?с?о?р?н?о?й з?а?щ?и?т?ы «С?и?р?и?у?с Т?3» п?р?е?д?н?а?з?н?а?ч?е?н?о д?л?я в?ы?п?о?л?н?е?н?и?я ф?у?н?к?ц?и?й о?с?н?о?в?н?о?й з?а?щ?и?т?ы т?р?е?х?о?б?м?о?т?о?ч?н?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а с в?ы?с?ш?и?м н?а?п?р?я?ж?е?н?и?е?м 35-220 к?В?. С?о?д?е?р?ж?и?т с?т?у?п?е?н?и п?о?д?м?е?н?н?ы?х М?Т?З в?ы?с?ш?е?й?, с?р?е?д?н?е?й и н?и?з?ш?е?й с?т?о?р?о?н т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?, к?о?т?о?р?ы?е в?ы?п?о?л?н?е?н?ы с в?н?е?ш?н?и?м к?о?м?б?и?н?и?р?о?в?а?н?н?ы?м п?у?с?к?о?м н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?. Т?а?к?ж?е в?о?з?м?о?ж?н?о и?с?п?о?л?ь?з?о?в?а?н?и?е в к?а?ч?е?с?т?в?е д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й з?а?щ?и?т?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?.

У?с?т?р?о?й?с?т?в?о п?р?е?д?н?а?з?н?а?ч?е?н?о д?л?я у?с?т?а?н?о?в?к?и н?а п?а?н?е?л?я?х и ш?к?а?ф?а?х в р?е?л?е?й?н?ы?х з?а?л?а?х?.

Ф?у?н?к?ц?и?и з?а?щ?и?т?ы в?ы?п?о?л?н?я?е?м?ы?е у?с?т?р?о?й?с?т?в?о?м?:

- д?в?у?х?с?т?у?п?е?н?ч?а?т?а?я д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?а?я т?о?к?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?;

- д?в?у?х?с?т?у?п?е?н?ч?а?т?а?я М?Т?З в?ы?с?ш?е?й с?т?о?р?о?н?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а с в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?ь к?о?м?б?и?н?и?р?о?в?а?н?н?о?г?о п?у?с?к?а п?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?ю о?т с?т?о?р?о?н н?и?з?ш?е?г?о и с?р?е?д?н?е?г?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?;

- д?в?у?х?с?т?у?п?е?н?ч?а?т?а?я М?Т?З с?р?е?д?н?е?й с?т?о?р?о?н?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а с в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?ь к?о?м?б?и?н?и?р?о?в?а?н?н?о?г?о п?у?с?к?а п?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?ю о?т с?т?о?р?о?н?ы с?р?е?д?н?е?г?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?;

- д?в?у?х?с?т?у?п?е?н?ч?а?т?а?я М?Т?З н?и?з?ш?е?й с?т?о?р?о?н?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а с в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?ь к?о?м?б?и?н?и?р?о?в?а?н?н?о?г?о п?у?с?к?а п?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?ю о?т с?т?о?р?о?н?ы н?и?з?ш?е?г?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?;

- з?а?щ?и?т?а о?т п?е?р?е?г?р?у?з?к?и п?о к?а?ж?д?о?й с?т?о?р?о?н?е н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я с д?е?й?с?т?в?и?е?м н?а с?и?г?н?а?л?и?з?а?ц?и?ю?.

Р?а?с?ч?е?т д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й з?а?щ?и?т?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а п?р?о?и?з?в?е?д?е?м п?о м?е?т?о?д?и?к?е п?р?е?д?с?т?а?в?л?е?н?н?о?й в д?о?к?у?м?е?н?т?а?ц?и?и п?р?е?д?п?р?и?я?т?и?я и?з?г?о?т?о?в?и?т?е?л?я?.

О?п?р?е?д?е?л?и?м з?н?а?ч?е?н?и?я п?е?р?в?и?ч?н?ы?х и в?т?о?р?и?ч?н?ы?х т?о?к?о?в п?л?е?ч д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й з?а?щ?и?т?ы?.

В?с?е д?а?н?н?ы?е с?в?е?д?е?м в т?а?б?л?и?ц?у 6.1.

Т?а?б?л?и?ц?а 6.1 - О?п?р?е?д?е?л?е?н?и?е в?т?о?р?и?ч?н?ы?х т?о?к?о?в в п?л?е?ч?а?х з?а?щ?и?т?

Н?а?и?м?е?н?о?в?а?н?и?е в?е?л?и?ч?и?н?ы?

О?б?о?з?н?а?ч?е?н?и?е и м?е?т?о?д о?п?р?е?д?е?л?е?н?и?я?

Ч?и?с?л?о?в?о?е з?н?а?ч?е?н?и?е с?т?о?р?о?н?

115 к?В?

37 к?В?

10,5 к?В?

П?е?р?в?и?ч?н?ы?й т?о?к н?а с?т?о?р?о?н?а?х з?а?щ?и?щ?-г?о т?р?-р?а?, А?

50,2

156,2

550,5

К?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?ц?и?и т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а?

К?I

100/5

200/5

600/5

В?т?о?р?и?ч?н?ы?й т?о?к в п?л?е?ч?а?х з?а?щ?и?т?, А?

2,5

3,9

4,6

С?х?е?м?ы с?о?е?д?и?н?е?н?и?я т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а?

-

Y

Д

Д

1) Д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?а?я о?т?с?е?ч?к?а (Д?З?Т?-1)

В?ы?б?о?р?у п?о?д?л?е?ж?и?т?:

Iд?и?ф?/Iн?о?м - о?т?н?о?с?и?т?е?л?ь?н?о?е з?н?а?ч?е?н?и?е у?с?т?а?в?к?и с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я о?т?с?е?ч?к?и?.

У?с?т?а?в?к?а д?о?л?ж?н?а в?ы?б?и?р?а?т?ь?с?я и?з д?в?у?х у?с?л?о?в?и?й?:

- о?т?с?т?р?о?й?к?и о?т б?р?о?с?к?а т?о?к?а н?а?м?а?г?н?и?ч?и?в?а?н?и?я с?и?л?о?в?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?;

- о?т?с?т?р?о?й?к?и о?т м?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?о?г?о п?е?р?в?и?ч?н?о?г?о т?о?к?а н?е?б?а?л?а?н?с?а п?р?и п?е?р?е?х?о?д?н?о?м р?е?ж?и?м?е р?а?с?ч?е?т?н?о?г?о в?н?е?ш?н?е?г?о К?З?.

а?) о?т?с?т?р?о?й?к?а о?т б?р?о?с?к?а н?а?м?а?г?н?и?ч?и?в?а?ю?щ?е?г?о т?о?к?а?

П?р?и в?к?л?ю?ч?е?н?и?и с?и?л?о?в?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а с?о с?т?о?р?о?н?ы в?ы?с?ш?е?г?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я о?т?н?о?ш?е?н?и?е а?м?п?л?и?т?у?д?ы б?р?о?с?к?а т?о?к?а н?а?м?а?г?н?и?ч?и?в?а?н?и?я к а?м?п?л?и?т?у?д?е н?о?м?и?н?а?л?ь?н?о?г?о т?о?к?а з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а н?е п?р?е?в?ы?ш?а?е?т 5. Э?т?о с?о?о?т?в?е?т?с?т?в?у?е?т о?т?н?о?ш?е?н?и?ю а?м?п?л?и?т?у?д?ы б?р?о?с?к?а т?о?к?а н?а?м?а?г?н?и?ч?и?в?а?н?и?я к д?е?й?с?т?в?у?ю?щ?е?м?у з?н?а?ч?е?н?и?ю н?о?м?и?н?а?л?ь?н?о?г?о т?о?к?а п?е?р?в?о?й г?а?р?м?о?н?и?к?и?, р?а?в?н?о?м?у . О?т?с?е?ч?к?а р?е?а?г?и?р?у?е?т н?а м?г?н?о?в?е?н?н?о?е з?н?а?ч?е?н?и?е д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?г?о т?о?к?а и н?а п?е?р?в?у?ю г?а?р?м?о?н?и?к?у э?т?о?г?о ж?е т?о?к?а т?о?ж?е?. У?с?т?а?в?к?а п?о м?г?н?о?в?е?н?н?о?м?у з?н?а?ч?е?н?и?ю р?а?в?н?а 2,5· Iд?и?ф?/Iн?о?м?. М?и?н?и?м?а?л?ь?н?о в?о?з?м?о?ж?н?а?я у?с?т?а?в?к?а п?о п?е?р?в?о?й г?а?р?м?о?н?и?к?е Iд?и?ф?/Iн?о?м р?а?в?н?а 4, ч?т?о с?о?о?т?в?е?т?с?т?в?у?е?т 2,5·4=10 п?о о?т?н?о?ш?е?н?и?ю а?м?п?л?и?т?у?д?ы к д?е?й?с?т?в?у?ю?щ?е?м?у з?н?а?ч?е?н?и?ю и?л?и п?о о?т?н?о?ш?е?н?и?ю а?м?п?л?и?т?у?д?.

Р?а?с?ч?е?т?ы п?о?к?а?з?ы?в?а?ю?т?, ч?т?о д?е?й?с?т?в?у?ю?щ?е?е з?н?а?ч?е?н?и?е п?е?р?в?о?й г?а?р?м?о?н?и?к?и б?р?о?с?к?а т?о?к?а н?а?м?а?г?н?и?ч?и?в?а?н?и?я н?е п?р?е?в?ы?ш?а?е?т 0,35 о?т а?м?п?л?и?т?у?д?ы б?р?о?с?к?а?. Е?с?л?и а?м?п?л?и?т?у?д?а р?а?в?н?а 7 д?е?й?с?т?в?у?ю?щ?и?м з?н?а?ч?е?н?и?я?м н?о?м?и?н?а?л?ь?н?о?г?о т?о?к?а?, т?о д?е?й?с?т?в?у?ю?щ?е?е з?н?а?ч?е?н?и?е п?е?р?в?о?й г?а?р?м?о?н?и?к?и р?а?в?н?о 0,35·7=2,45. С?л?е?д?о?в?а?т?е?л?ь?н?о?, д?а?ж?е п?р?и м?и?н?и?м?а?л?ь?н?о?й у?с?т?а?в?к?е 4·Iн?о?м о?т?с?е?ч?к?а о?т?с?т?р?о?е?н?а о?т б?р?о?с?к?о?в т?о?к?а н?а?м?а?г?н?и?ч?и?в?а?н?и?я и п?р?и р?е?а?г?и?р?о?в?а?н?и?и н?а п?е?р?в?у?ю г?а?р?м?о?н?и?к?у д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?г?о т?о?к?а?.

б?) о?т?с?т?р?о?й?к?а о?т т?о?к?а н?е?б?а?л?а?н?с?а п?р?и в?н?е?ш?н?е?м К?З?.

У?с?т?а?в?к?у в?ы?б?и?р?а?е?м п?о у?с?л?о?в?и?ю?:

(6.1)

г?д?е к?н?б?(I) - о?т?н?о?ш?е?н?и?е а?м?п?л?и?т?у?д?ы п?е?р?в?о?й г?а?р?м?о?н?и?к?и т?о?к?а н?е?б?а?л?а?н?с?а к п?р?и?в?е?д?е?н?н?о?й а?м?п?л?и?т?у?д?е п?е?р?и?о?д?и?ч?е?с?к?о?й с?о?с?т?а?в?л?я?ю?щ?е?й т?о?к?а в?н?е?ш?н?е?г?о К?З?. Е?с?л?и и?с?п?о?л?ь?з?у?ю?т?с?я т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?ы т?о?к?а с в?т?о?р?и?ч?н?ы?м н?о?м?и?н?а?л?ь?н?ы?м т?о?к?о?м 5А?, м?о?ж?н?о п?р?и?н?и?м?а?т?ь к?н?б?(I) = 0,7.

к?о?т?с - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т о?т?с?т?р?о?й?к?и?, п?р?и?н?и?м?а?е?т?с?я 1,2;

Iк?з?.в?н?.max* - о?т?н?о?ш?е?н?и?е т?о?к?а в?н?е?ш?н?е?г?о р?а?с?ч?е?т?н?о?г?о К?З к н?о?м?и?н?а?л?ь?н?о?м?у т?о?к?у т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?.

О?т?с?т?р?о?й?к?а о?т с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я п?р?и К?З н?а с?т?о?р?о?н?е С?Н?:

Iк?з?.в?н?.max* = 1320/156,2 = 8,45 ;

Iд?и?ф?/Iн?о?м = 1,2·0,7·8,45 = 7,1.

О?т?с?т?р?о?й?к?а о?т с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я п?р?и К?З н?а с?т?о?р?о?н?е Н?Н?:

Iк?з?.в?н?.max* = 3030/550,5 = 5,5;

Iд?и?ф?/Iн?о?м = 1,2·0,7·5,5 = 4,6.

П?р?и?н?и?м?а?е?м у?с?т?а?в?к?у д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й о?т?с?е?ч?к?и Iд?и?ф?/Iн?о?м = 5,5.

2) Д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?а?я з?а?щ?и?т?а (Д?З?Т?-2)

В?ы?б?о?р?у п?о?д?л?е?ж?а?т?:

Iд?1/Iн?о?м - б?а?з?о?в?а?я у?с?т?а?в?к?а с?т?у?п?е?н?и?;

к?т?о?р?м - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т т?о?р?м?о?ж?е?н?и?я (н?а?к?л?о?н т?о?р?м?о?з?н?о?й х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?и н?а в?т?о?р?о?м е?е у?ч?а?с?т?к?е?);

...

Подобные документы

  • Электрические нагрузки подстанции. Расчет токов нормальных режимов и короткого замыкания, релейной защиты и автоматики. Выбор трансформаторов, коммутационной и защитной аппаратуры, шинопроводов. Оценка затрат на проведение электромонтажных работ.

    дипломная работа [223,6 K], добавлен 10.04.2017

  • Определение расчетной нагрузки района. Выбор мощности и схем тупиковой подстанции. Изучение схемы электроснабжения района. Подбор линий электропередач и мощности силовых трансформаторов районной понизительной подстанции. Расчет токов короткого замыкания.

    дипломная работа [175,8 K], добавлен 30.06.2015

  • Характеристика потребителей электроэнергии. Расчет мощности подстанции, определение нагрузок, выбор трансформаторов. Компоновка распределительных устройств. Расчет токов короткого замыкания. Выбор электрооборудования, коммутационной и защитной аппаратуры.

    дипломная работа [993,5 K], добавлен 10.04.2017

  • Расчет суммарной расчетной мощности подстанции на шинах 10 кВ. Выбор числа и расчет мощности силовых трансформаторов. Определение токов короткого замыкания. Выбор электроаппаратов, токопроводов, заземляющих устройств по условиям рабочего режима.

    дипломная работа [775,7 K], добавлен 23.09.2014

  • Определение расчетных нагрузок и выбор силовых трансформаторов. Расчет токов короткого замыкания. Выбор электрических схем первичных соединений подстанции. Выбор ограничителей перенапряжения. Выбор ячеек закрытого распределительного устройства.

    курсовая работа [167,2 K], добавлен 16.03.2017

  • Технико-экономический расчет числа и мощности силовых трансформаторов. Выбор электрических соединений подстанций. Расчет токов короткого замыкания. Выбор оборудования и токоведущих частей. Релейная защита и автоматика. Заземление и освещение подстанции.

    дипломная работа [2,7 M], добавлен 24.06.2012

  • Построение графиков нагрузки для обмоток трансформаторов высокого, среднего, низкого напряжения по исходным данным. Выбор трансформаторов на подстанции, обоснование. Расчет токов короткого замыкания на проектируемой подстанции, выбор электрооборудования.

    дипломная работа [336,9 K], добавлен 10.03.2010

  • Тип подстанции и ее нагрузка. Разработка понизительной подстанции. Выбор силовых трансформаторов, расчёт токов короткого замыкания. Составление схем замещения. Выбор электрической схемы распределительного устройства подстанции. Типы релейной защиты.

    курсовая работа [3,9 M], добавлен 27.08.2012

  • Выбор электрической аппаратуры, токоведущих частей и изоляторов, измерительных трансформаторов, оперативного тока. Расчет собственных нужд подстанции, токов короткого замыкания, установок релейной защиты. Автоматизированные системы управления процессами.

    дипломная работа [1,4 M], добавлен 11.01.2016

  • Характеристика понизительной подстанции и ее нагрузок. Расчет короткого замыкания. Схема соединения подстанции. Выбор силовых трансформаторов, типов релейной защиты, автоматики, оборудования и токоведущих частей. Расчёт технико-экономических показателей.

    курсовая работа [3,7 M], добавлен 30.05.2014

  • Характеристика нагрузки понизительной подстанции. Выбор силовых и измерительных трансформаторов, типов релейных защит и автоматики, оборудования и токоведущих частей. Расчет токов короткого замыкания. Меры по технике безопасности и защите от пожаров.

    курсовая работа [2,3 M], добавлен 20.09.2012

  • Расчет графиков нагрузки потребителей и мощности подстанции. Выбор силовых трансформаторов и проводов ЛЭП; распределительного устройства высшего, среднего и низшего напряжения; силовых выключателей, разъединителей. Расчет токов короткого замыкания.

    курсовая работа [452,8 K], добавлен 06.10.2014

  • Проектирование понизительной подстанции 35/10 кВ "Полигон ГЭТ". Расчет нагрузки, выбор числа и мощности силовых трансформаторов. Проверка электрических аппаратов и токоведущих частей на подстанции. Техническое экономическое обоснование проекта.

    курсовая работа [1,2 M], добавлен 21.03.2012

  • Электрический расчет потребителей: нагрузка жилых домов и распределительных сетей. Выбор номинальной мощности трансформаторов. Определение токов короткого замыкания. Выбор электрооборудования подстанции. Назначение релейной и токовой направленной защиты.

    дипломная работа [147,8 K], добавлен 15.12.2010

  • Схема проектируемой подстанции. Выбор силовых трансформаторов. Обоснование главной схемы подстанции и монтаж распределительных устройств. Выбор сечений проводников воздушных линий. Расчет токов короткого замыкания. Конструкции распределительных устройств.

    курсовая работа [573,6 K], добавлен 25.03.2015

  • Обоснование целесообразности реконструкции подстанции. Выбор мощности трансформаторов трансформаторной подстанции. Расчет токов короткого замыкания и выбор основного оборудования подстанции. Расчетные условия для выбора электрических аппаратов.

    дипломная работа [282,5 K], добавлен 12.11.2012

  • Выбор числа и мощности силовых трансформаторов. Проверка коэффициентов их загрузки. Разработка и обоснование принципиальной электрической схемы подстанции. Расчет токов короткого замыкания. Выбор и проверка основного электрооборудования. Выбор изоляторов.

    курсовая работа [615,2 K], добавлен 12.06.2011

  • Расчет нагрузки и выбор главной схемы соединений электрической подстанции. Выбор типа, числа и мощности трансформаторов. Расчет токов короткого замыкания. Выбор электрических аппаратов и проводников. Релейная защита, расчет заземления подстанции.

    курсовая работа [1,1 M], добавлен 17.12.2014

  • Расчет электрических нагрузок. Выбор числа мощности и типа трансформатора, выбор местоположения подстанции. Расчет токов короткого замыкания, выбор высоковольтного оборудования. Расчет затрат на реконструкцию подстанции, схема заземления и молниезащиты.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 20.10.2014

  • Производственная мощность проектируемой электрической подстанции. Выбор числа и мощности трансформаторов. Расчет токов короткого замыкания. Максимальная токовая защита от перегрузки автотрансформаторов. Компоновка основного электрооборудования подстанции.

    дипломная работа [661,4 K], добавлен 01.07.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.