D. Теоретический цикл Карно.

E. А, В, С и D

34. Каков смысл выражения n=k?

A. Показатели политропы и адиабаты равны.

B. Политропный и адиабатный процессы равны.

C. Политропный и адиабатный процессы идентичны.

D. А и В

E. В и С

35. А=Q/W - это …

A. отношение теплоты к механической работе.

B. тепловой (термический) эквивалент механической работы.

C. равенство теплоты и механической энергии.

D. первый закон Термодинамики и то, что энергия не исчезает.

E. А, В, С и D

36. Единицы измерений основных показателей состояния термодинамической системы:

A. Па; м³/кг; К

B. м³/кг; Па; ⁰С

C. кгс/м²; кг/м³;К

D. А и В

E. А, В и С

ВАРИАНТ №3

1. Термодинамическая система - это …

A. сумма тел.

B. взаимодействующие между собой материальные тела.

C. тела, взаимодействующие с окружающей средой.

D. группа тел, взаимодействующих между собой и с окружающей средой.

E. группа материальных тел.

2. Экстенсивные термодинамические параметры:

A. V; q; Т

B. U; V

C. S, i

D. i, l

E. В и С

3. Закон Бойля-Мариотта (изотермический процесс):

A. Рconst

B.

C. Р=const

D.

E. С и D

4. В цилиндре компрессора (дизеля) при сжатии воздуха повышается его температура, повышается ли при этом давление?

A. Повышается только температура

B. Давление не повышается

C. Повышаются одновременно температура и давление

D. Происходит только нагрев стенок цилиндра

E. Давление постоянное

5. Что означает выражение PV=mRT?

A. Уравнение состояния идеальных газов.

B. Уравнение Клапейрона.

C. А, В и D.

D. Уравнение газа при произвольной массе.

E. В и D.

6. Что означает выражение ?

A. характеристическая постоянная идеального газа.

B. удельная газовая постоянная.

C. возможность выполнения работы 1 кг газа.

D. удельная работа 1 кг газа.

E. А, В и С

7. Физический смысл первого закона термодинамики?

A. Показатель перехода энергии из одного вида в другой.

B. Расход теплоты подведенной к системе на U и L.

C. Степень изменения параметров состояния.

D. Изменение внутренней энергии системы.

E. С и D

8. Покажите цикл с максимальным КПД.

9. Покажите верное взаимоотношение работы и энергии.

A. 1 кгсм=9,8 Дж=10 Нм;

B. 1 кВтч=3,610⁶ Дж;

C. 1 Дж=0,102 кгсм=0,2410^-3 ккал;

D. А, В и С;

E. В и С.

10. Найдите взаимосвязь или взаимоотношение типа: дросселирование - газ (пар).

A. увеличитель давления - тело;

B. увеличитель давления - объем;

C. увеличитель давления - поток;

D. увеличитель давления - масса;

E. увеличитель давления - нагар.

11. Покажите сопло Лаваля.

12. Энтропия - это…

A. функция состояния тела.

B. постоянная температуры состояния тела.

C. состояние вещества.

D. плотность химического состава вещества.

E. C и D.

13. Виды теплоемкости:

A. массовая (кДж/(кгград))

B. объемная (кДж/(м³град))

C. мольная (кДж/(кмольград))

D. А, В и С

E. А и С

14. Канал, с помощью которого поток тормозится и повышается его давление, называется …

A. дроссель

B. сопло

C. диффузор

D. жиклер

E. В и С

15. Изохорный процесс - это …

A. процесс, при котором не изменяются некоторые параметры состояния.

B. процесс, удовлетворяющий условию .

C. процесс, при котором удельный объем остается постоянным.

D. процесс, не изменяющий во времени.

E. процесс, выражающий отношение .

16. Покажите уравнение Майера:

A. С_Р = kС

B.

C. R = С_Р - С

D. c = a + b

E. А и В

17. Расположите в порядке уменьшения теплопроводности (1-серебро, 2-резина, 3-сталь, 4-чугун).

A. 1, 4, 3, 2

B. 2, 3, 4, 1

C. 1, 3, 4, 2

D. 1, 4, 2, 3

E. 2, 4, 1, 3

18. Как изменяется работа сжатия в каждой ступени трехступенчатого компрессора по отношению к следующей ступени?

A. увеличивается в степени k.

B. увеличивается в 2 раза.

C. увеличивается в 3 раза.

D. равны между собой.

E. не равны между собой.

19. Значение рабочего тела в идеальном цикле …

A. безгранично.

B. показатель температурной шкалы.

C. переменная.

D. дозированное.

E. ограниченное.

20. Определите процесс, подчиняющийся закону Шарля.

A. 1-1

B. 2-2

C. 3-3

D. 4-4

E. 1-1 и 3-3

21. Что чаще всего является рабочим телом в термометрах расширения и почему?

A. спирт, из-за стабильности показаний.

B. вода, из-за безвредности.

C. метан, из-за легкости.

D. фреон, из-за удобства в применении.

E. ртуть, из-за стабильности показаний относительно температуры.

22. С помощью Р- диаграммы определяется …

A. выполненная работа.

B. количество теплоты.

C. взаимосвязь параметров состояния.

D. эквивалентность теплоты и работы.

E. А и D.

23. Покажите изохорный процесс на Т-S диаграмме.



A. логарифмическая кривая n=-

B. логарифмическая кривая n=0

C. прямая, параллельная оси абсцисс n=1

D. прямая, параллельная оси ординат n=k

E. А и В

24. Формула степени сжатия:

A.

B.

C.

D. А, В и С

E. А и В

25. Какой процесс характеризуется уравнением Рⁿ=const?

A. Адиабатный

B. Изобарный

C. Изохорный

D. Политропный

E. Сложный

26. Как изменяется давление насыщенного пара при V=const при повышении температуры?

A. Уменьшается

B. Не изменяется

C. Увеличивается

D. А и В

E. В и С

27. Что называется идеальным газом?

A. Все газы, составляющие атмосферный воздух

B. О₂, СО₂, СО, NO

C. Все газы, участвующие при горении

D. Топливо воздушная смесь

E. Газы, полностью подчиняющиеся законам Бойля-Мариотта и Гей-Люссака

28. От чего зависит давление газа?

A. Объем

B. Концентрация молекул

C. Вид газа

D. Средняя кинетическая энергия движения молекул

E. Значения параметров состояния

29. Единица измерения давления в системе измерений СИ.

A. Бар

B. Па

C. мм. вод. ст.

D. кгс/см²

E. Н/м²

30. Что происходит при разрезании детали резцом?

A. Теплопередача

B. Выполняется работа

C. Изменяется внутренняя энергия

D. Теплопроводность

E. С и D

31. Единица измерения коэффициента теплопроводности?

A. Вт/(м²К)

B. Вт/сек

C. Вт/м

D. Вт/м²

E. Вт/(мК)

32. Какой цикл представляет собой данный цикл ДВС?

A. Цикл с подводом количества теплоты при V=const.

B. Цикл со смешанным подводом количества теплоты.

C. Цикл с частичным подводом количества теплоты.

D. Цикл с подводом количества теплоты при Р=const.

E. Цикл с полным подводом количества теплоты.

33. Определите конечную температуру (Т₂) при изохорном процессе (Р₁= 0,5 МПа; Р₂= 0,4 МПа; Т₁=1250 К).

A. 125 К

B. 1000 К

C. 250 К

D. 750 К

E. 100 К

34. Основные вредные вещества в составе отработавших газов ДВС:

A. Оксид углерода, углеводороды

B. Углеводороды

C. Оксид азота

D. Карбонат ангидрид

E. А, В и С

35. Основные параметры состояния:

A. V, P, T

B. , , T

C. V, v, T

D. P, T,

E. , T, P

36. Изобретен ли вечный двигатель?

A. Вечный двигатель изобретен.

B. Нет, теплового двигателя с _t=1 не существует.

C. Ведутся научные исследования.

D. Нет соответствующих материалов.

E. С и D.

2.2. Образцы тестовых вопросов по разделу «Двигатели внутреннего сгорания»

ВАРИАНТ №1

1. Классификация ДВС по назначению:

A. Работающие на жидком и газообразном топливе.

B. С воспламенением горючей смеси искрой и от сжатия.

C. Стационарные и транспортные.

D. С внутренним и внешним смесеобразованием.

E. Двух- и четырехтактные.

2. Степень экономичности термодинамического цикла.

A. Среднее давление цикла.

B. Термический КПД.

C. Теплота, полученная от газа.

D. Теплота, превращенная в работу.

E. Теплота, отданная газу.

3. В действительном цикле ДВС учитывается …

A. теплообмен с внешней средой.

B. массовый обмен с внешней средой.

C. зависимость теплоемкости рабочего тела от температуры.

D. А и В.

E. А, В и С.

4. Основные рабочие режимы ДВС:

A. Неустановившийся.

B. Установившийся, неустановившийся и холостой ход.

C. Установившийся, пуск, подогрев.

D. Установившийся, пуск, холостой ход, подогрев, неустановившийся.

E. Изменения нагрузки и скорости.

5. Смесь остаточных газов, частиц топлива и воздуха называется …

A. горючая смесь.

B. рабочая смесь.

C. смесь в цилиндре.

D. смесь для воспламенения.

E. А и D.

6. Основное свойство топлива, влияющее на пуск ДВС.

A. Фракционный состав.

B. Углеводородный состав.

C. Плотность.

D. Температура начала испарения.

E. Вязкость.

7. Покажите элементарный состав дизельного топлива.

A. С=0,815; Н2=0,180; О2=0,005

B. С=0,870; Н₂=0,126; О₂=0,004

C. С=0,923; Н₂=0,077; О₂=0

D. С=0,855; Н₂=0,145; О₂=0

E. С=0,745; Н₂=0,250; О₂=0,005

8. Что означает формула М₁=L₀, кмоль?

A. Количество горючей смеси, образующейся в искровых двигателях.

B. Количество горючей смеси, образующейся в дизелях.

C. Количество горючей смеси, образующейся в газовых двигателях.

D. Масса смеси для произвольного топлива.

E. А, В, С и D.

9. Виды систем питания дизелей.

A. Впрыск под низким и высоким давлением.

B. Впрыск под высоким давлением.

C. Разделенные и неразделенные.

D. Комбинированные.

E. А и D.

10. Процессы, выполняемые при помощи фаз газораспределения.

A. Впуск свежего заряда и выпуск отработавших газов.

B. Дозированный впуск свежего заряда.

C. Очистка цилиндров.

D. А и С.

E. В и С.

11. Что такое детонация?

A. Самовоспламенение рабочей смеси.

B. Скорость горения рабочей смеси.

C. Сгорание последней части рабочей смеси со скоростью 1000…1200 м/с.

D. Распространение ударных волн со скоростью 1000…2300 м/с.

E. Появление звонких звуков.

12. Требования к современным ДВС.

A. Степень экологической безопасности, перспективность конструкции.

B. Степень перевода тепловой энергии в механическую.

C. Прочность и долговечность частей, литровая мощность и удельная масса.

D. Простота конструкции, удобство ТО и Р, цена и надежность пуска.

E. А, В, С и D.

13. От чего зависят начальные возмущения впрыскиваемого дизельного топлива?

A. От конструкции распылителя.

B. От геометрических размеров сопла.

C. От свойств топлива.

D. От давления впрыска.

E. А, В, С и D.

Почему бензиновые ДВС имеют максимальную мощность при =0,85…0,95?

A. Уменьшается диссоциация отработавших газов и увеличивается их количество.

B. Уменьшается теплоемкость отработавших газов.

C. Уменьшаются тепловые потери (происходит за короткий промежуток времени).

D. Максимальна скорость воспламенения.

E. А, В, С и D.

15. Методы смесеобразования в дизелях с неразделенными камерами сгорания.

A. Объемное

B. Пленочное

C. Объемно-пленочное

D. Центральное

E. А, В и С.

16. Признаки детонационного сгорания.

A. Звонкий металлический звук.

B. Сильный стук.

C. Уменьшение мощности и повышение температуры.

D. А, В и С.

E. В и С.

17. Факторы, влияющие на качество сгорания.

A. Угол опережения зажигания (впрыска топлива).

B. Степень сжатия.

C. Частота вращения и форма камеры сгорания.

D. А, В и С.

E. А и В.

18. Степень сжатия газовых ДВС.

A. 16…24

B. 6,5…10

C. 7…11

D. 8…13

E. 4…7

19. Виды камер сгорания бензиновых ДВС.

A. Полусферическая, шатровая, боковая.

B. Полуклиновая, клиновая, плоскоовальная.

C. Полусферическая, шатровая, боковая, полуклиновая.

D. Боковая, шатровая.

E. А и В.

20. При изменении положения дроссельной заслонки (рейки ТНВД) …

A. изменяется состав горючей смеси.

B. изменяется количество горючей смеси.

C. изменяется расход топлива.

D. изменяется нагрузка.

E. А и В.

21. Устройство для автоматического регулирования частоты вращения коленчатого вала дизелей называется …

A. всережимный регулятор.

B. однорежимный регулятор.

C. двухрежимный регулятор.

D. А, В и С.

E. А и В.

22. Какую функцию выполняет ускорительный насос карбюратора?

A. Повышает динамические свойства двигателя.

B. Обеспечивает дополнительную подачу топлива при резком открытии дроссельной заслонки.

C. Обогащает горючую смесь, резко открывая дроссельную заслонку.

D. В и С.

E. А и В.

23. Чем ограничивается минимальная частота вращения коленчатого вала ДВС на режиме холостого хода?

A. Минимальным значением индикаторной мощности.

B. Максимальным количеством механических потерь.

C. Равенством мощностей индикаторных и механических потерь.

D. Максимальным значением индикаторной мощности.

E. Минимальным количеством механических потерь.

24. Состав рабочей смеси в газодизеле:

A. воздух, газ.

B. воздух, дизельное топливо.

C. газ, остаточные газы.

D. В и С.

E. А и В.

25. Где измеряются эффективные показатели ДВС?

A. В цилиндре.

B. На коленчатом валу.

C. На маховике коленчатого вала.

D. На шкиве коленчатого вала.

E. В и С.

26. Виды камер сгорания, применяемые в дизелях:

A. Разделенные.

B. Неразделенные.

C. Вихревые, предкамеры.

D. А, В и С.

E. А и В

27. Перечислите характеристики ДВС.

A. Нагрузочная, скоростная.

B. Скоростная, регулировочная.

C. Характеристики холостого хода и многопараметровые.

D. А, В и С.

E. А и В.

28. Общие причины образования вредных веществ в отработавших газах.

A. Детонационное сгорание.

B. Неполное сгорание.

C. Полное сгорание.

D. Диффузионное горение

E. А, В, С и D.

29. Силы, действующие на детали КШМ.

A. Сила давления газов.

B. Инерционные силы движущихся масс.

C. Сила трения.

D. А, В и С.

E. В и С.

30. Какое движение совершают детали КШМ?

A. Простое.

B. Сложное.

C. Вращательное.

D. Возвратно-поступательное.

E. В, С и D.

31. Уравновешенный ДВС.

A. Свободный момент сил равен нулю.

B. Равнодействующая сил равна нулю.

C. На устойчивом рабочем режиме ДВС на опоры действует сила и моменты, постоянные по величине и направлению.

D. Распределение соответствующих масс.

E. Оптимальная конструкция.

32. Требования, предъявляемые к блок-картерам.

A. Высокая теплопроводность, небольшие масса и размеры.

B. Удобство производства, прочность и жесткость.

C. Удобство ремонта и регулировки, установленных механизмов.

D. Небольшие расходы на ремонт.

E. А, В, С и D.

33. Откуда поступает масло к коренным подшипникам?

A. Сбоку.

B. Сбоку под углом.

C. Сверху.

D. Из места с низким давлением.

E. Снизу.

34. Что дает использование металлокерамических материалов в ДВС?

A. Уменьшается количество теплоты, которое передается системе охлаждения. теплотехника двигатель внутренний сгорание

B. Рационализируется система охлаждения ДВС.

C. Уменьшаются масса и габаритные размеры ДВС.

D. А, В и С.

E. Увеличивается мощность.

35. Преимущества использования воды в системе охлаждения ДВС.

A. Большие запасы (ресурсы) воды.

B. Кипит при 100 ⁰С.

C. Равномерно охлаждает все поверхности.

D. Обладает высокой теплоемкостью.

E. Отсутствие дополнительных элементов в составе.

36. Размеры, частиц удерживаемых фильтрами грубой и тонкой очистки.

A. 20…30 и 1,0…1,5 мкм.

B. 50…70 и 1,0…1,5 мкм.

C. 40…50 и 1,5…2,0 мкм.

D. 30…60 и 0,5…1,0 мкм.

E. 60…80 и 2,0…2,5 мкм.

ВАРИАНТ №2

1. Вид топлива, используемый в первых образцах ДВС.

A. Жидкое топливо.

B. Порошкообразное топливо.

C. Твердое топливо.

D. Газообразное топливо.

E. Различные топлива.

2. На основе какого процесса протекает термодинамический цикл?

A. Политропный.

B. Изохорный.

C. Изобарный.

D. Адиабатный.

E. Смешанный.

3. Показатель воспламеняемости дизельного топлива.

A. Степень сжатия.

B. Температура топлива.

C. Состав горючей смеси.

D. Цетановое число топлива.

E. Химическая группа топлива.

4. Основные эксплуатационные показатели ДВС.

A. Производительность, экономичность, прочность.

B. Мощность, скорость, прочность.

C. Количество выделяемых вредных веществ, мощность.

D. А, В и С.

E. В и С.

5. Прототипом, какого действительного цикла является цикл со смешанным подводом теплоты?

A. Цикл газового двигателя.

B. Цикл бензинового (карбюраторного) двигателя.

C. Цикл многотопливного двигателя.

D. Цикл транспортного двигателя.

E. Цикл дизеля.

6. Когда начинается действительный процесс сжатия?

A. Когда поршень начинает движение от НМТ к ВМТ.

B. После завершения процесса впуска.

C. Через 30…40⁰ ПКВ после прохождения поршнем НМТ.

D. Через 40…75⁰ ПКВ после прохождения поршнем НМТ.

E. После закрытия впускного клапана.

7. Покажите элементарный состав бензина:

A. С=0,815; Н2=0,180; О2=0,005

B. С=0,870; Н₂=0,126; О₂=0,004

C. С=0,923; Н₂=0,077; О₂=0

D. С=0,855; Н₂=0,145; О₂=0

E. С=0,745; Н₂=0,250; О₂=0,005

8. Что означает формула М₁=1+L₀, кмоль?

A. Количество горючей смеси, образующейся в искровых двигателях.

B. Количество горючей смеси, образующейся в дизелях.

C. Количество горючей смеси, образующейся в газовых двигателях.

D. Масса смеси для произвольного топлива.

E. А, В, С и D.

9. Максимальное значение давления впрыска в дизелях с разделенными и неразделенными системами питания.

A. 12…14 и 150…180 МПа.

B. 12…16 и 200…250 МПа.

C. 17…25 и 130…150 МПа.

D. 30…55 и 120…170 МПа.

E. А и В.

10. Среднее значение показателя политропы расширения (n₂).

A. 1,18…1,30

B. 1,23…1,30

C. 1,16…1,23

D. 1,18…1,23

E. 1,23…1,80

11. Состав сжатого природного газа.

A. Этилен, этан, метан.

B. Пропан, этан, метан.

C. Метан, этан.

D. Метан, этан, карбонат ангидрид.

E. А и В

12. Виды горения в ДВС.

A. Самовоспламенение, диффузионное горение.

B. Преждевременное воспламенение, детонационное сгорание.

C. Нормальное сгорание.

D. А, В и С.

E. В и С.

13. Укажите границы концентрации распространения пламени в дизелях.

A. =1,25…7,0

B. =1,25…1,35

C. =2,0…7,0

D. В и С

E. А и В

14. Каково значение угла опережения зажигания (впрыска топлива)?

A. Обеспечивает значение P_max.

B. Обеспечивает значение P_z после ВМТ.

C. Уменьшает тепловые потери.

D. Обеспечивает в норме период задержки воспламенения

E. А, В, С и D.

15. Отношение объема вихрекамеры к объему камеры сгорания.

A. 0,70…0,85

B. 0,40…0,60

C. 0,65…0,75

D. 0,20…0,30

E. 0,90…0,95

16. Температура воспламенения дизельного топлива.

A. 700…750 К.

B. 650…750 К.

C. 500…580 К.

D. 400…500 К.

E. 300…400 К.

17. Степень сжатия бензиновых ДВС.

A. 6,5…10,0

B. 7,0..11,0

C. 8,0…13,0

D. 4,0…7,0

E. 16,0…24,0

18. Виды распространения пламени ДВС.

A. Ламинарное.

B. Турбулентное.

C. Диффузионное.

D. А, В и С.

E. А и В.

19. Сколько процентов топлива сгорает в основной фазе сгорания бензинового ДВС?

A. 70…80 %.

B. 90…100 %.

C. 75…80 %.

D. 60…75 %.

E. 92…95 %.

20. Физический смысл удельного расхода топлива.

A. Топливо, израсходованное на единицу индикаторной мощности.

B. Тепло, израсходованное на полезную мощность.

C. Топливо, израсходованное на полезную мощность.

D. Топливо, израсходованное в единицу времени.

E. А и D.

21. Значение КПД дизеля.

A. 0,25…0,29

B. 0,36…0,40

C. 0,23…0,26

D. 0,30…0,44

E. 0,28…0,32

22. Во внешнем тепловом балансе ДВС учитывается …

A. низшая теплота сгорания топлива.

B. высшая теплота сгорания топлива.

C. цикловая доза топлива.

D. элементарный состав топлива.

E. А и D.

23. Карбюратор - это устройство …

A. приготавливающее горючую смесь.

B. смешивающее частицы топлива с воздухом.

C. гидропневматический регулятор.

D. управляющее рабочим режимом двигателя.

E. А и С.

24. Факторы, влияющие на процесс сгорания дизеля.

A. Свойства топлива и степень сжатия.

B. Давление впрыска и характеристика впрыска топлива.

C. Угол опережения впрыска и рабочий режим двигателя.

D. Нагрузочный и скоростной рабочие режимы двигателя.

E. А, В, С и D.

25. Функция насос-форсунки.

A. Впрыск дизельного топлива под высоким давлением.

B. Впрыск топлива под давлением 140…150 МПа.

C. Впрыск топлива под давлением 120…140 МПа.

D. Впрыск топлива в каждый цилиндр под давлением 140…150 МПа.

E. А и В.

26. Чем ограничивается максимальная частота вращения коленчатого вала карбюраторного ДВС?

A. Максимальной мощностью.

B. Мощностью, затрачиваемой на механические потери.

C. Максимальной величиной силы инерции.

D. А и В.

E. В и С.

27. Какая связь называется скоростной характеристикой?

A. n=f(M, N,G_т, g_e).

B. =f( N_e, g_e).

C. = f( N_e, g_e).

D. n=f(p_k, G_т, CO, CH).

E. n=f(M, N,G_т, g, , CO, CH, NO_x).

28. Методы снижения вредных веществ в отработавших газах.

A. Воздействие на рабочий процесс.

B. Нейтрализация вредных веществ.

C. Использование экологических топлив и ДВС.

D. Автоматическое управление рабочим режимом.

E. А, В, С и D.

29. Основные геометрические размеры КШМ.

A. Радиус кривошипа, .

B. Угол поворота кривошипа.

C. Угол поворота кривошипа по часовой стрелке.

D. Длина шатуна.

E. А, С и D.

30. Режимы расчета деталей ДВС с воспламенением от искры.

A. М_max, n_Mmax.

B. N_e, n_Ne.

C. n_ххmax.

D. А, В и С.

E. В и С.

31. Материалы, из которых изготавливают блок-картеры.

A. Серый чугун.

B. СЧ 24-44, СЧ 21-40, СЧ 32-52.

C. Алюминиевые сплавы.

D. АСЛУ, С-326.

E. В и D.

32. Давление, действующее на поршень ДВС с воспламенением от искры.

A. Более 5,5 МПа.

B. До 12,0 МПа.

C. От 5,0 до 12,0 МПа.

D. От 3,5 до 5,5 МПа.

E. От 8,0 до 12,0 МПа.

33. Почему поршневой палец свободно перемещается?

A. Для улучшения смазки.

B. Для обеспечения равномерного износа.

C. Для равного восприятия нагрузки.

D. Для обеспечения теплоотдачи.

E. С и D.

34. Виды гасителей крутильных колебаний.

A. Сухие трения.

B. Жидкостные трения.

C. Маятниковые.

D. Трения.

E. А и В.

35. Задача системы смазки.

A. Охлаждение поверхностей трения.

B. Сбор продуктов трения.

C. Смазка трущихся поверхностей.

D. Обеспечение зазора между взаимодвижущимися деталями.

E. А, В и С.

36. Эксплуатационные недостатки системы охлаждения.

A. Кавитация.

B. Нарушение циркуляции.

C. Повышение давления.

D. Накопление продуктов коррозии.

E. А, В, С и D.

ВАРИАНТ №3

1. Каково количество рабочего тела в термодинамическом цикле?

A. Изменяется в зависимости от подведенной теплоты.

B. Не изменяется (постоянно).

C. Изменяется в зависимости от теплоемкости.

D. Изменяется в зависимости от вида теплопередачи.

E. А и D.

2. Октановое число бензина показывает …

A. значение степени сжатия.

B. количество изооктана в горючей смеси.

C. степень экономичности двигателя.

D. стойкость двигателя к детонационному сгоранию

E. А и С.

3. Энергетический показатель термодинамического цикла.

A. Количество теплоты, превращенное в полезную работу.

B. Теплота, взятая от газа.

C. Среднее давление.

D. Рабочий объем цилиндра.

E. Степень сжатия.

4. Чем оценивается экономичность ДВС?

A. Временным расходом топлива.

B. Расходом топлива, приходящимся на массу.

C. Расходом топлива, приходящимся на объем цилиндра.

D. Удельным и часовым расходом топлива.

E. А и С.

5. Отношение массы свежего заряда, находящегося в цилиндре в конце наполнения, к той массе, которая могла бы заполнить рабочий объем цилиндра при условиях на впуске называется …

A. коэффициент качества процесса впуска.

B. показатель очистки цилиндра.

C. коэффициент наполнения.

D. коэффициент продувки цилиндра.

E. В и D.

6. Когда начинается процесс впуска в действительном цикле?

A. При движении поршня к ВМТ.

B. При положении поршня в ВМТ.

C. Когда поршень не дошел до ВМТ.

D. После закрытия выпускного клапана.

E. При появлении разряжения в цилиндре.

7. Покажите элементарный состав сжатого природного газа:

A. С=0,815; Н2=0,180; О2=0,005

B. С=0,870; Н₂=0,126; О₂=0,004

C. С=0,923; Н₂=0,077; О₂=0

D. С=0,855; Н₂=0,145; О₂=0

E. С=0,745; Н₂=0,250; О₂=0,005

8. Что означает формула М₁=L₀+ кмоль?

A. Количество горючей смеси, образующейся в бензиновых двигателях.

B. Количество горючей смеси, образующейся в дизелях.

C. Количество горючей смеси, образующейся в газовых двигателях.

D. Масса смеси для произвольного топлива.

E. А, В, С и D.

9. Отношение выражает …

A. действительную степень сжатия.

B. геометрическую степень сжатия.

C. степень сжатия.

D. А и В.

E. В и С.

10. Среднее значение показателя политропы сжатия?

A. 1,30…1,37

B. 1,32…1,40

C. 1,30…1,40

D. А и В

E. В и С

11. Сжиженный нефтяной газ состоит из …

A. этана, пропана, бутана.

B. пропана, бутана, водорода.

C. пропана, бутана.

D. метан, этан, пропан, бутан.

E. А и С.

12. Укажите границы концентрации распространения пламени в бензиновых ДВС.

A. =0,85…0,95

B. =1,05…1,15

C. =0,60…1,30

D. =0,70…0,85

E. С и D.

13. Виды разделенных камер сгорания дизелей.

A. Предкамера.

B. Вихрекамера.

C. Вспомогательная камера.

D. А и В.

E. В и С.

14. Степень сжатия дизелей:

A. 7,0…11,0

B. 13,0…23,0

C. 8,0…13,0

D. 6,5…9,0

E. 4,0…7,0

15. Где снимаются индикаторные показатели ДВС?

A. Возле свечи.

B. В камере сгорания.

C. В цилиндре.

D. Возле впускного клапана.

E. Возле выпускного клапана.

16. Что означает выражение ?

A. Работа, выполненная за определенный промежуток времени.

B. Работа, выполненная за один цикл.

C. Индикаторная мощность.

D. Эффективная мощность.

E. А и D.

17. Сумма мощностей, затраченных на трение, привод дополнительных механизмов (агрегатов) и на процессы газообмена называется …

A. механические потери ДВС.

B. внутренние потери ДВС.

C. эксплуатационные потери.

D. вынужденные потери.

E. произвольные потери.

18. Покажите фазы сгорания искровых ДВС.

A. Начальная, основная, расширение.

B. Начальная, основная.

C. Начальная, основная, догорания.

D. Основная, догорания.

E. Начальная, ускорения, расширения.

19. Что такое индикаторная диаграмма?

A. Изменение давления в цилиндре относительно его объема.

B. Изменение давления в цилиндре относительно угла поворота коленчатого вала.

C. Изменение мощности относительно хода поршня.

D. Изменение температуры газа относительно объема цилиндра.

E. А и В.

20. Виды наддува:

A. высокий.

B. средний.

C. низкий.

D. средневысокий.

E. А, В и С.

21. Фазы сгорания дизеля:

A. Период задержки воспламенения.

B. Период быстрого сгорания.

C. Период медленного сгорания.

D. Период догорания.

E. А, В, С и D.

22. Какую функцию выполняет система обогащения системы питания?

A. Обогащает состав горючей смеси.

B. Подает дополнительное топливо.

C. Подает дополнительное топливо с увеличением нагрузки.

D. Увеличивает количество горючей смеси.

E. В и D.

23. Значение процесса интенсивного сгорания дизеля ().

A. >0,5

B. >0,3

C. >0,7

D. >0,9

E. >1,0

24. На каком рабочем режиме ДВС не получают эффективную мощность?

A. При разделенном сцеплении.

B. На режиме вынужденного холостого хода.

C. На режиме холостого хода.

D. А и В.

E. С и D.

25. Что показывает выражение ?

A. Политропный процесс сжатия.

B. Процесс впуска.

C. Процесс сгорания.

D. Политропный процесс расширения.

E. Процесс выпуска.

26. Виды форсунок дизелей:

A. отрытые, закрытые.

B. клапан-сопло.

C. штифтовые, безштифтовые.

D. А, В и С.

E. В и С.

27. Какая связь называется нагрузочной характеристикой?

A. =f(N_е, g_e, СО, СН).

B. =f(N_е, g_e, СО, СН).

C. n=f(M, N,G_т, g_е, , CO, CH).

D. М(N, p_k, _др)=f(G_т, g_е, CO, CH).

E. n=f(p_k, G_т, CO, CH).

28. Основные причины образования оксида углерода в составе отработавших газов.

A. Состав горючей смеси.

B. Большой угол опережения зажигания.

C. Маленький угол опережения зажигания.

D. Бедная горючая смесь.

E. Богатая горючая смесь.

29. Единицы измерения вредных веществ в составе отработавших газов.

A. %,,

B. млн^-1,

C. %,

D. А, В и С

E. В и С

30. Что выражает отношение площади поверхности камеры сгорания к ее объему?

A. Малые размеры камеры сгорания.

B. Малые тепловые потери.

C. Появление детонационного сгорания.

D. Уменьшение расхода масла.

E. Повышение расхода масла.

31. Чем ограничивается масса поршня?

A. Увеличением инерционных сил.

B. Увеличением теплопередачи.

C. Уменьшением теплопередачи.

D. Уменьшением срока службы.

E. Ценой используемых материалов.

32. Какие колебания образует коленчатый вал?

A. Периодически действующие.

B. Крутящие.

C. Изгибающие.

D. В и С.

E. А и В.

33. Значение минимального давления в системе смазки.

A. 0,07…0,10 МПа.

B. >0,20 МПа.

C. 0,20…0,30 МПа.

D. 0,30…0,50 МПа.

E. С и D.

34. Что означает выражение ?

A. Площадь сечения потока свежего заряда.

B. Площадь проходного сечения.

C. Площадь впускного клапана.

D. Площадь сечения потока горючей смеси.

E. А и D.

35. От чего зависит количество теплоты, переданное системе охлаждения?

A. От мощности двигателя.

B. От удельного расхода теплоты.

C. От величины нагрузки.

D. От рабочего режима.

E. А, В, С и D.

36. Значения минимального масляного слоя деталей КШМ ДВС.

A. 5…10 мкм.

B. 6…10 мкм.

C. 6…8 мкм.

D. 4…12 мкм.

E. 3…10 мкм.

3. Охрана труда

3.1 Требования техники безопасности при использовании компьютерной техники

Помещения для эксплуатации ПЭВМ должны иметь естественное и искусственное освещение. Эксплуатация ПЭВМ в помещениях без естественного освещения допускается только при соответствующем обосновании и наличии положительного санитарно-эпидемиологического заключения, выданного в установленном порядке.

Естественное и искусственное освещение должно соответствовать требованиям действующей нормативной документации. Окна в помещениях, где эксплуатируется вычислительная техника, преимущественно должны быть ориентированы на север и северо-восток.

Оконные проемы должны быть оборудованы регулируемыми устройствами типа: жалюзи, занавесей, внешних козырьков и др.

Не допускается размещение мест пользователей ПЭВМ во всех образовательных и культурно-развлекательных учреждениях для детей и подростков в цокольных и подвальных помещениях.

Площадь на одно рабочее место пользователей ПЭВМ с ВДТ на базе электронно-лучевой трубки (ЭЛТ) должна составлять не менее 6 м², в помещениях культурно-развлекательных учреждений и с ВДТ на базе плоских дискретных экранов (жидкокристаллические, плазменные) - 4,5 м².

При использовании ПВЭМ с ВДТ на базе ЭЛТ (без вспомогательных устройств - принтер, сканер и др.), отвечающих требованиям международных стандартов безопасности компьютеров, с продолжительностью работы менее 4-х часов в день допускается минимальная площадь 4,5 м² на одно рабочее место пользователя (взрослого и учащегося высшего профессионального образования).

Для внутренней отделки интерьера помещений, где расположены ПЭВМ, должны использоваться диффузно отражающие материалы с коэффициентом отражения для потолка - 0,7…0,8; для стен - 0,5…0,6; для пола - 0,3…0,5.

Полимерные материалы используются для внутренней отделки интерьера помещений с ПЭВМ при наличии санитарно-эпидемиологического заключения.

Помещения, где размещаются рабочие места с ПЭВМ, должны быть оборудованы защитным заземлением (занулением) в соответствии с техническими требованиями по эксплуатации.

Не следует размещать рабочие места с ПЭВМ вблизи силовых кабелей и вводов, высоковольтных трансформаторов, технологического оборудования, создающего помехи в работе ПЭВМ.

В производственных помещениях, в которых работа с использованием ПЭВМ является вспомогательной, температура, относительная влажность и скорость движения воздуха на рабочих местах должны соответствовать действующим санитарным нормам микроклимата производственных помещений.

В производственных помещениях, в которых работа с использованием ПЭВМ является основной (диспетчерские, операторские, расчетные, кабины и посты управления, залы вычислительной техники и др.) и связана с нервно-эмоциональным напряжением, должны обеспечиваться оптимальные параметры микроклимата для категории работ 1а и 1б в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими нормативами микроклимата производственных помещений. На других рабочих местах следует поддерживать параметры микроклимата на допустимом уровне.

В помещениях всех типов образовательных и культурно-развлекательных учреждений для детей и подростков, где расположены ПЭВМ, должны обеспечиваться оптимальные параметры микроклимата.

В помещениях, оборудованных ПЭВМ, проводится ежедневная влажная уборка и систематическое проветривание после каждого часа работы на ПЭВМ.

При размещении рабочих мест с ПЭВМ расстояние между рабочими столами с видеомониторами (в направлении тыла поверхности одного видеомонитора и экрана другого видеомонитора) должно быть не менее 2,0 м, а расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов - не менее 1,2 м.

Рабочие места с ПЭВМ в помещениях с источниками вредных производственных факторов должны размещаться в изолированных кабинах с организованным воздухообменом.

Рабочие места с ПЭВМ при выполнении творческой работы, требующей значительного умственного напряжения или высокой концентрации внимания, рекомендуется изолировать друг от друга перегородками высотой 1,5…2,0 м.

Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии 600…700 мм, но не ближе 500 мм с учетом размеров алфавитно-цифровых знаков и символов.

Конструкция рабочего стола должна обеспечивать оптимальное размещение на рабочей поверхности используемого оборудования с учетом его количества и конструктивных особенностей, характера выполняемой работы. При этом допускается использование рабочих столов различных конструкций, отвечающих современным требованиям эргономики. Поверхность рабочего стола должна иметь коэффициент отражения 0,5…0,7.

Конструкция рабочего стула (кресла) должна обеспечивать поддержание рациональной рабочей позы при работе на ПЭВМ, позволять изменять позу с целью снижения статического напряжения мышц шейно-плечевой области и спины для предупреждения развития утомления. Тип рабочего стула (кресла) следует выбирать с учетом роста пользователя, характера и продолжительности работы с ПЭВМ.

Рабочий стул (кресло) должен быть подъемно-поворотным, регулируемым по высоте и углам наклона сиденья и спинки, а также расстоянию спинки от переднего края сиденья, при этом регулировка каждого параметра должна быть независимой, легко осуществляемой и иметь надежную фиксацию.

Поверхность сиденья, спинки и других элементов стула (кресла) должна быть полумягкой, с нескользящим, слабо электризующимся и воздухопроницаемым покрытием, обеспечивающим легкую очистку от загрязнений.

В производственных помещениях при выполнении основных или вспомогательных работ с использованием ПЭВМ уровни шума на рабочих местах не должны превышать предельно допустимых значений, установленных для данных видов работ в соответствии с действующими санитарно- эпидемиологическими нормативами.

В помещениях всех образовательных и культурно-развлекательных учреждений для детей и подростков, где расположены ПЭВМ, уровни шума не должны превышать допустимых значений, установленных для жилых и общественных зданий.

При выполнении работ с использованием ПЭВМ в производственных помещениях уровень вибрации не должен превышать допустимых значений вибрации для рабочих мест (категория 3, тип «в») в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими нормативами.

В помещениях всех типов образовательных и культурно-развлекательных учреждений, в которых эксплуатируются ПЭВМ, уровень вибрации не должен превышать допустимых значений для жилых и общественных зданий в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими нормативами.

Шумящее оборудование (печатающие устройства, серверы и т.п.), уровни шума которого превышают нормативные, должно размещаться вне помещений с ПЭВМ.

3.2 Основные научные направления изучения трудовой деятельности человека

Проблемами, связанными с обеспечением здоровых и безопасных условий труда, занимается охрана труда. Охрана труда выявляет и изучает возможные причины производственных несчастных случаев, профессиональных заболеваний, аварий, взрывов, пожаров и разрабатывает систему мероприятий и требований с целью устранения этих причин и создания безопасных и благоприятных для человека условий труда.

Охрана труда - это система законодательных, социально-экономических, организационных, технических, гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность, сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда.

Сложность стоящих перед охраной труда задач требует использования достижений и выводов многих научных дисциплин, прямо или косвенно связанных с задачами создания здоровых и безопасных условий труда. Прежде всего, это относится к социально-правовым наукам, которые рассматривают правовые гарантии трудящихся обществе, а также к исследованиям в области научной организации труда, технической эстетики, эргономики, социальной и инженерной психологии.

При разработке способов обеспечения безопасных условий эксплуатации машин, аппаратов и другого оборудования охрана труда базируется на выводах технических наук, используя их данные в инженерных решениях, позволяющих предотвратить несчастные случаи и профессиональные заболевания.

Так как главным объектом охраны труда является человек в процессе труда, то при разработке требований производственной санитарии используются результаты исследований ряда медицинских и биологических дисциплин (гигиены труда, физиологии и психологии труда, промышленной токсикологии, профессиональной патологии и т. п.). Вопросы охраны труда также тесно связаны с разработкой мероприятий по предотвращению пожаров и взрывов.

Особенно тесная связь существует между охраной труда, научной организацией труда, эргономикой, инженерной психологией и технической эстетикой. Все эти дисциплины входят в комплекс наук, изучающих человека в процессе его трудовой деятельности. У этих дисциплин общие цели - способствовать повышению производительности труда, сохранению здоровья и развитию личности трудящегося человека. В то же время все они подходят к этой общей цели с разных сторон и на разных уровнях.

Целью научной организации труда (НОТ) является разработка и внедрение в практику рационально построенного трудового процесса, обеспечивающего заданное качество продукции и высокую производительность труда, создание условий для сохранения здоровья трудящихся, увеличения периода их трудовой деятельности, роста культурного уровня.

Эргономика - научная дисциплина, комплексно изучающая закономерности взаимодействия человека с техническими средствами, предметом деятельности и средой, практическими задачами которой является повышение эффективности деятельности при сохранении здоровья и всестороннем развитии личности.

Человек, машина и среда рассматриваются в эргономике как сложное функционирующее целое, в котором ведущая (управляющая) роль принадлежит человеку.

Инженерная психология, являясь отраслью психологии, изучает объективные закономерности взаимодействия человека и техники с целью использования их для проектирования и эксплуатации сложных систем «человек - машина» и в этом отношении выступает как один из разделов эргономики. Инженерная психология в основном занимается изучением деятельности человека-оператора.

Тенденция дальнейшего развития производства лежит в еще большем усложнении техники, централизации управления крупными комплексами. И основная задача специалистов - определить пути и средства оптимального взаимодействия техники и человека. В этих условиях, как при конструировании орудий труда, так и при проектировании трудовой деятельности в целом определяющее значение приобретает всесторонний учет физиологических, антропометрических, психологических свойств человека, его эстетических вкусов и социальных качеств. Возможности такого учета представляет эргономика.

Проектирование трудовой деятельности на основе рекомендаций эргономики позволяет по-новому решать вопросы обеспечения безопасности машин, механизмов и другого оборудования, а также предупреждать воздействие на работающего опасных и вредных производственных факторов. Эргономика вносит определенный вклад в осуществление важнейшей долговременной задачи охраны труда - перехода от техники безопасности к безопасной технике.

Немаловажное значение для охраны труда имеет и техническая эстетика, которая, используя достижения теории и практики художественного конструирования, призвана создавать наилучшие условия труда, быта и отдыха людей в создаваемом ими предметном мире.

Задача усиления экономии во всех звеньях народного хозяйства заставляет обратить самое серьезное внимание на экономические вопросы при разработке планов и осуществлении мероприятий по охране труда. От условий труда зависит его эффективность, соотношение между затратами труда и его результатами. Это обусловливает все более крепнущую связь охраны труда с экономикой.

3.3 Гигиена труда работающих на автомобильном транспорте

Требования к освещению

Естественное и искусственное освещение в производственных вспомогательных и бытовых помещениях должно удовлетворять требованиям КМК 2.01.05-98 "Естественное и искусственное освещение", а также правилам технической эксплуатации электроустановок потребителей и Правилам техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей

Помещения для хранения автомобилей, а также складские помещения могут быть без естественного освещения.

Коэффициенты естественной освещенности следует принимать:

а) для помещений хранения транспортных средств при верхнем и комбинированном освещении - в среднем 0,5;

б) для помещений обслуживания и ремонта - в среднем 3;

в) при боковом освещении - соответственно не менее 0,5 и 1.

Окна, обращенные на солнечную сторону, должны быть оснащены приспособлениями, обеспечивающими защиту от прямых солнечных лучей.

Запрещается загромождать стеллажами, материалами, оборудованием окна и другие световые проемы.

Световые проемы верхних фонарей должны быть застеклены армированным стеклом или под фонарем должны быть подвешены металлические сетки для защиты от возможного выпадения стекол.

Очистка от загрязнения оконных стекол и фонарей помещений должна производиться периодически:

а) при значительном загрязнении - не менее 4 раз в год;

б) при умеренном загрязнении - не менее 3 раз в год;

в) при незначительном загрязнении - не менее 2 раз в год.

Для обеспечения безопасности при очистке стекол следует использовать специальные приспособления (стационарные или переносные лестницы, передвижные тележки и др.).

Помещения и рабочие места должны обеспечиваться искусственным освещением, достаточным для безопасного выполнения работ, пребывания и передвижения людей.

В производственных помещениях и на рабочих местах светильники должны быть установлены так чтобы освещенность соответствовала нормативам КМК 2.01.05-98.

Для питания светильников общего освещения в помещениях должно применяться напряжение не выше 220 В.

В помещениях без повышенной опасности указанное напряжение допускается для всех стационарных светильников независимо от высоты их установки.

В помещениях с повышенной опасностью при установке светильников напряжением 220 В общего освещения с лампами накаливания на высоте 2,5 метров необходимо применять светильники, конструкции которых исключают возможность доступа к лампе без применения инструмента. Электропроводка должна быть в металлических трубах или защитных оболочках. Кабели и незащищенные провода можно использовать лишь для питания светильников с лампами накаливания напряжением не выше 42 В. Светильники с люминесцентными лампами напряжением 127-220 В допускается устанавливать на высоте менее 2,5 метров от пола при условии недоступности их токоведущих частей для случайных прикосновений.

Аварийное освещение необходимо в тех случаях, когда оно требуется для продолжения работы или эвакуации людей из помещения при внезапном отключении рабочего освещения.

Аварийное освещение для длительного продолжения работы в помещении, где прекращение освещения недопустимо из-за возможного возникновения взрыва, пожара или отравления вследствие нарушения нормального обслуживания механизмов, должно обеспечивать освещенность рабочих поверхностей не менее 5% от нормы, установленной для рабочего освещения этих помещений, но не мене 2 лк.

Светильники аварийного освещения должны быть присоединены к сети, независимой от рабочего освещения. Они автоматически должны включаться при внезапном выключении рабочего освещения.

Местное освещение рабочих мест должно быть устроено так, чтобы светильники можно было устанавливать с необходимым направлением света.

Для питания переносных ламп в помещениях с повышенной опасностью необходимо применять напряжение не выше 42 В. Переносные лампы должны быть защищены от механических повреждений.

Во взрывоопасных помещениях должны применяться светильники во взрывозащищенном исполнении, а в пожароопасных помещениях - светильники в пожаробезопасном, закрытом исполнении.

Необходимо периодически проверять исправность электросети наружным осмотром и при помощи приборов.

Сопротивление изоляции электросети в помещениях без повышенной опасности должно измеряться не реже 1 раза в 12 месяцев, в особо опасных помещениях (или с повышенной опасностью) - не реже 1 раза в 6 месяцев. Кроме того, должны проводиться испытания защитного заземления (зануления) не реже 1 раза в 12 месяцев.

За состоянием электрического хозяйства на предприятии должен быть установлен постоянный надзор.

Все электрооборудование должно иметь надежное защитное заземление или зануление.

Шины и провода защитного заземления должны быть доступными для осмотра и окрашены в черный цвет.

Неисправности, могущие вызвать искрение, короткое замыкание, нагревание проводов и т.п., и провисание электропроводов, соприкосновение их между собой или с элементами здания и различными предметами, должны немедленно устраняться.

Во всех защитных устройствах должны устанавливаться только калиброванные предохранители.

В помещениях, где находятся легковоспламеняющиеся, горючие, взрывоопасные материалы, жидкости и газы, а также выделяются взрывопожароопасные газы и пыль, на силовом и осветительном оборудованиях электропроводка должна выполняться в соответствии с требованиями действующих Правил.

В цехах, где возможно выделение пыли, должны применяться выключатели, рубильники, предохранители и т.п., закрытые плотными кожухами из негорючих материалов.

Освещение осмотровой канавы люминесцентными или общими обычными светильниками, питаемыми напряжением 220 В, должно отвечать следующим требованиям:

а) вся проводка должна быть внутренней (скрытой), имеющей надежную электро- и гидроизоляцию;

б) осветительная аппаратура и выключатели должны иметь электро- и гидроизоляцию;

в) светильники должны быть закрыты стеклом или ограждены защитной решеткой;

г) металлический корпус светильника должен заземляться.

Запрещается:

а) применять рубильники открытого типа или рубильники с кожухами, имеющими щель для рукоятки;

б) устанавливать в помещениях, где находятся легковоспламеняющиеся, горючие и взрывоопасные вещества, выключатели, рубильники, предохранители, распределительные щиты и другое оборудование, могущее дать искру;

в) применять самодельные предохранители.

4. Экологическая оценка

Использование информационных технологий в учебном процессе позволяет повысить эффективность обучения, т.е. служит для повышения качества и профессионального мастерства подготавливаемых специалистов. Также позволяет внедрять и использовать новые педагогические технологии в учебном процессе и помогает повысить трудовую производительность профессорско-преподавательского состава.

Каждое запланированное мероприятие, т.е. влияние средств обучения с элементами информационных технологий (электронное учебное пособие, виртуальные лабораторные работы, проблемные лекции и др.) на показатели учебного процесса (успеваемость, динамика обеспечения работой выпускников, динамика абитуриентов и др.), можно рассчитать отдельно. Для проведения данного расчета необходимо большое количество статистических данных.

Использование информационных технологий в учебном процессе дает следующий экологический эффект:

1. Уменьшается количество вредных веществ, выделяемых в окружающую среду в результате уменьшения проведения лабораторных и практических работ на базе установок, использующих топлива, масла, электроэнергию, воду и т.д.;

2. Уменьшаются такие негативные явления, как шум и вибрация, проявляемые при применении некоторых установок и оборудований.

5. Экономическая оценка

Использование информационных технологий в учебном процессе дает следующий экономический эффект:

1. Имеется возможность предоставить студентам больше информации и повторить пройденные темы в выделенное нормированное время;

2. Нет необходимости издавать большое количество учебников, которые быстро приходят в негодность;

3. Уменьшается потребность в дорогих установках, топливах, маслах, электроэнергии и воде, необходимых для проведения лабораторных работ;

4. Появляется возможность дистанционного обучения;

5. Появляется возможность в короткие сроки и при меньших капитальных вложениях включить в учебные материалы последние результаты развития науки и техники;

6. Повышается усвояемость дисциплин и упрощается процедура контроля знаний.

Выводы и заключения

Мультимедийная программа как средство организации самостоятельной работы обучаемого является оптимальным способом формирования индивидуального стиля учебной деятельности. Программа, предлагая широкий выбор путей решения учебной задачи, не навязывает алгоритма ее решения.

Использование форм наглядности, которые не только дополняют словесную информацию, но и сами выступают носителями информации, способствует повышению степени мыслительной активности обучаемых. Графический диалог, позволяя манипулировать не только значениями, но и произвольно построенными динамичными образами ситуаций и процессов, приучает соотносить знаковые и образные представления ситуаций, формировать обобщения более высокого порядка. Одновременное представление мультимодальной информации значительно расширяет информационные и обучающие возможности компьютера в сфере моделирования профессионально-ориентированных учебных ситуаций.

Применение мультимедийных программ, возможность визуализации проводимых расчетов позволяют сделать обучение более наглядным, в значительной мере помогают преодолеть барьеры, воздвигнутые традиционно чрезмерно формализованным и абстрактным изложением многих университетских учебных курсов. При этом для многих дисциплин, таких как, например, фрактальная геометрия, теория динамического хаоса, астрофизика, обойтись без использования компьютерных средств крайне затруднительно. Многие последние достижения в них самым непосредственным образом связаны с компьютерным моделированием. По многим разделам фундаментальных наук в Интернет накоплено огромное количество полезной информации, которую необходимо отыскивать и систематизировать с применением поисковых систем и, возможно, использовать в процессе преподавания.

Наличие в мультимедийной программе высокой степени визуализации учебной информации позволяет моделировать изучаемые процессы и явления и имитировать их с большой степенью достоверности; развивать наглядно-образное, теоретическое мышление; усилить мотивацию обучения за счет изобразительных средств программы и широкого арсенала практических примеров, начиная с текстов упражнений и заканчивая тестами; формировать культуру познавательной деятельности и др.

При выполнении данной выпускной квалификационной работы был произведен обширный анализ литературных источников и материалов из Интернет с целью создания мультимедийной формы тестирования.

Список использованной литературы

1. Каримов. И.А. Мировой финансово-экономический кризис, пути и меры по его преодолению в условиях Узбекистана. - Т.: Узбекистан, 2009.- 56 с.

2. Доклад Президента Ислама Каримова на совместном заседании законодательной палаты и Сената Олий Мажлиса Республики Узбекистан. 27 января 2010 г

3. Доклад Президента Ислама Каримова на заседании Кабинета Министров, посвященный основным итогам 2009 года и важнейшим приоритетным направлениям социально-экономического развития Узбекистана в 2010 году

...