21. Катышева, И.Б. Модульная технология на уроках информатики.: - Ярославль, 2005. - 187 с.

22. Колмогоров, Л.С. , Опыт создания электронных УМК по психологии для студентов [Текст] / Л.С. Колмогоров. Организационно-управленческие инновации в системе педагогического образования., 2002. - с. 36-38.

23. Колмыкова, Е.А. Информатика: Учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е.А. Колмыкова, И.А. Кумскова. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 416 с.

24. Колганов, Е.А. Информатика. - Уфа, 2005. - 159 с.

25. Коротков, Э.Н. Современные концепции обучения и их применение в подготовке военных кадров [Текст] / Э.Н.Коротков. - М: Изд-во ВПА, 2001. - 64 с.

26. Коротков, Э.Н. Технологии проблемно-деятельностного обучения в ВУЗе [Текст] / Э.Н.Коротков. - М.: ВПА, 2000. - 170 с.

27. Краевский, В.В. Общие основы педагогики: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 256 с.

28. Кругликов, Г.И. Методика профессионального обучения с практикумом: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Григорий Исаакович Кругликов. - М.:Издательский центр "Академия", 2005. - 288 с.

29. Кругликов, Г.И. Методика профессионального обучения с практикумом: учеб.пособие для студ. выс.проф.образования/ Г.И. Кругликов. - 3-е изд., стер. - М.:Издательский центр «Академия», 2008. - 288 с.

30. Кругликов, Г.И. Настольная книга мастера профессионального обучения: учеб.пособие для студ.сред.проф.образования / Г.И.

31. Кругликов, Г.И. Учебная работа мастера профессионального обучения: учеб.пособие/ Г.И. Кругликов. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 192 с.

32. Кузьмина, И.А., Устинов В.А. Принципы и методы создания курсов дистанционного обучения [Текст] / И.А.Кузьмина, В.А.Устинов // Университетское управление: практика и анализ. ? 2002. - № 1(12). ? с. 50 ? 54.

33. Кукосян, О.Г., Князева, Г.Н. Концепция модульной технологии обучения в системе дополнительного профессионального образования: //Метод. пособие, Краснодар 2006. - 29с.

34. Купцов, Р.И. Диалог культур и учебника иняза. На пути к коммуникативной компетенции [Текст] / Р.И. Купцов. Независимая газета от 26. 06. 2005.

35. Ларичев, О.И. Выявление экспертных знаний [Текст] / О.И. Ларичев, А.И. Мечитов, Е.М. Мошкович, Е.М. Фуремс;- М.: Наука, 2009. - 246 с.

36. Лапчик, М.П. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / М.П. Лапчик, И.Г.Семакин, Е.К. Хеннер; Под общ. ред. М.П. Лапчика. - 2-е изд., стер. - М.Издательский центр «Академия»,2006.- с.314-322.

37. Лунина, Л.Г., Шафирович Я.В. Правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок. Упр. по технике безопасности и пром. санитарии. - 2-е изд. - М.: энергоавтомиздат, 2007. - 144с.

38. Мархель, И.И. Комплексный подход использования технических средств обучения: учеб.-метод. пособие [Текст] / Мархель И.И., Овакимян Ю.О. - М.: Высш.шк., 2007. - 175 с.:ил.

39. Маслова, Н.В. Ноосферное образование: технология, методология, методика [Текст] / Н.В.Маслова. - М.: Изд-во РАЕН, 2000. - 58 с.

40. Матыкин, В.Ю. Создание и использование электронных учебных пособий. Режим доступа: http://festival.1 september.ru\2003 2004\index.php

41. Машбиц, Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения [Текст]/ Машбиц Е.И.,- М.: Педагогика, 1988. - 192 с.

42. Методические рекомендации по разработке учебно-методического обеспечения предметов и профессий/ Авт.-сост. Г.П.Андрусенко; ГУ ОиН Челяб. обл., ЧелИРПО. - Челябинск, 2009. - 75 с.

43. Могилев, А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К.. Информатика: учебное пособие для педвузов.- М.Издательский центр «Академия».-2009. - с.155-173.

44. Можаева, Г.В. Как подготовить мультимедиа курс? Методическое пособие для преподавателей [Текст]/ Можаева Г.В., Тубалова И.В. -Томск: ТГУ, 2002. - 41 с.

45. Монахов, В.М. Аксиоматический подход к проектированию педагогической технологии [Текст] / В.М.Монахов // Педагогика. - 1997. - № 6. - с. 26 - 31.

46. Морев, И.А., Образовательные информационные технологии. Часть 1. Обучение [Текст]/ Морев, И.А. - Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. - 162 с.

47. Назарова, Т.С., Полат, Е.С. Средства обучения (Технология создания и использования) [Текст] / Т.С.Назарова, Е.С.Полат. - М.: Изд-во УРАО, 2001. - 203 с.

48. Немнюгин С., Чаунин М., Комолкин А. Эффективная работа: UNIX. - СПб.: Питер, 2006. - 688 с.

49. Новые информационные технологии и менеджмент качества (NIT&QM'2009). Материалы международной научной конференции / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.; ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". ? М.: ООО "ЭГРИ", 2009. ? 184 с.

50. Овсянников, Е.И., Педагогические условия использования информационных технологий в профессиональной подготовке студентов географических специальностей [Текст]: автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук: Спец.13.00.08 - Теория и методика профессионального образования. - Ставрополь: Изд-во Ставроп.гос.ун-та, 2007. - 22 с.

51. Орехов, В.Д. Дистанционная технология переподготовки руководителей для работы в рыночных условиях [Текст] / В.Д.Орехов // Машиностроитель. - 2006. - №4. - с.44 - 45.

52. Пидкасистый, П.И. Подготовка студентов к творческой педагогической деятельности [Текст] / П.И.Пидкасистый. - М.: Пед.об-во России, 2007. - 191 с.

53. Педагогические технологии дистанционного обучения: учеб. пособие для студ. высш. Учеб. заведений / [Е.С.Полат, М.В.Моисеева, А.Е.Петров и др.] ; под ред. Е.С.Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. - 400 с.

54. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] / Полат Е.С.- М.: Академия, 2006. - 272 с.

55. Полякова, Т.М. Разработка обучающих курсов в среде мультимедиа [Текст] / Т.М.Полякова. - М.: Изд-во МЭСИ, 2006. - 58 с.

56. Преподавание в сети Интернет / ред. В.И.Солдаткин. - М.: Высш.шк., 2007. - 791 с.

57. Прогностическая концепция целей и содержания образования / РАО; Под ред. И.Я.Лернера, И.К.Журавлева. - М.: Изд-во ИТП и МИО РАО, 1994. - 131 с.

58. Рыбин, С.В. Система поддержки дистанционного обучения с использованием интернет-технологий [Текст] / С.В.Рыбин // Компьютерные инструменты в образовании. ? СПб.: Изд-во ЦПО «Информатизация образования», 2007. ? N5. ? с. 49 ? 54.

59. Савельев, А.Я. Педагогические технологии [Текст] / А.Я.Савельев // Высшее образование в России. - 2000. - №2. - с.32 - 34.

60. Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий [Текст]. В 2 т. Т.2. / Г.К.Селевко. - М.: Изд-во НИИ школьных технологий, 2006. - 816 с.

61. Скок, Г.Б. Как спроектировать учебный процесс по курсу [Текст] / Г.Б.Скок. ? М.:Пед.о-во России, 2003. ? 94 с.

62. Сластенин, В.А. Избранное [Текст] / В.А.Сластенин. - М.: Магистр-Пресс, 2000. - 488 с.

63. Советский энциклопедический словарь. - М.: Энциклопедия, 1995. -1630 с.

64. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология [Текст]: учеб. пособие для сред. пед. учеб. заведений / Н.Ф.Талызина. - М.: Академия, 2001. 288 с.

65. Теория и практика дистанционного обучения [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В.Моисеева; Под ред. Е.С.Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 416 с.

66. Тихонов, А.Н. Управление современным образованием: социальные и экономические аспекты [Текст] / А.Н.Тихонов, А.Е.Абрамешин, Т.П.Воронина и др. - М.: Вита-пресс, 2008. - 256 с.

67. Ткаченко, Е.В. Интеграция начального и среднего профессионального образования: необходимость и неизбежность [Текст] / Е.В.Ткаченко // Профессиональное образование. - 2007. - № 3. - с. 28 - 31.

68. Ткаченко, Е.В. Современные проблемы профессионального образования в условиях рыночной экономики [Текст] / Е.В.Ткаченко // Образование и наука: Изв. Урал. науч.- образоват. Центра РАО. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2004. - № 1(25). - с. 70 - 78.

69. Томасов, В.С. Разработка и использование электронных учебно-методических пособий при выполнении комплексных лабораторных работ: учебные и справочные электронные издания: опыт и проблемы [Текст] / Томасов В.С., Денисов К.М., Усольцев А.А. // Материалы научно-практической конференции. СПб: Издательство «Петербургский институт печати», 2006.

70. Трифонов, В.В. Учебный процесс и его методическое обеспечение [Текст] / В.В.Трифонов. - М.: Изд. центр «Академия», 2001. - 262 с.

71. Усова, А.В., Проблемы теории и практики обучения в современной школе: Избранное [Текст] / А.В.Усова. - Челябинск: ЧГПУ, 2006. - 221 с.

72. Фокин, Ю.Г. Пути совершенствования методов обучения в высшей школе [Текст] / Ю.Г.Фокин. - М.: Высш.шк., 2006-. 67 с.

73. Фрадкин, Ф.А. Педагогическая технология в исторической перспективе [Текст] / Ф.А.Фрадкин // История педагогической технологии: Сб. науч. тр. - М., 2001. - с. 124 - 130.

74. Фролов, А.В., Фролов Г.В. Введение в MS-DOS, MS Windows, MS Word for Windows. - М.: "ДИАЛОГ-МИФИ", 2005. - 264 с.

75. Христочевский, С.А. Базовые элементы электронных учебников и мультимедийных энциклопедий [Текст] /Христочевский С.А.//Системы и средства информатики -М.: Наука, 1999. с.202-213

76. Хуторской, А.В. О развитии дистанционного образования в России [Текст] / А.В.Хуторской // Компьютерные инструменты в образовании. ? СПб.: Изд-во ЦПО «Информатизация образования». - 2000. ? №5. - с.86 ? 89.

77. Хуторской, А.В. Современная дидактика [Текст] / А.В.Хуторской. - М.: Высш.шк., 2007. 639 с.

78. Чернилевский, Д.В., Филатов, О.К. Технологии обучения в высшей школе [Текст] / Д.В.Чернилевский, О.К.Филатов. - М.: Экспедитор, 2000. - 288 с.

79. Чошанов, М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения [Текст]: метод. пособие / М.А.Чошанов. - М.: Нар. образование, 1996. - 160 с.

80. Шамова, Т.И., Давыденко, Т.М. Управление образовательным процессом в адаптивной школе [Текст] / Т.И.Шамова, Т.М.Давыденко. - М.: Пед. поиск, 2001. - 384 с.

81. Шалунова, М.Г., Эрганова Н.Е. Практикум по методике профессионального обучения: Учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос.проф. - пед. ун-та, 2006. - 67 с.

82. Шафрин, Ю.А. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие по курсу "Информатика и вычислительная техника". - М.6 АБФ, 2006.- 656 с.

83. Шеломовский, В.В. Интерактивные электронные учебники [Текст] / В.В.Шеломовский // Компьютерные инструменты в образовании. ? СПб.: Изд-во ЦПО «Информатизация образования». ? 2007. ? N6. ? с. 39 ? 42.

84. Щенников, С.А. Развитие системы дистанционного профессионального образования [Текст]: Автореф.дис. на соиск.учен.степ.докт.пед.наук: Спец. 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования. - М.: Изд-во Акад.повыш.квалиф. и переподгот.работников образования, 2003. - 66 с.

85. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды: Проблемы возрастной и педагогической психологии [Текст] / Д.Б.Эльконин / Ред. Д.И.Фельдштейн. - М.: Междунар. пед. акад., 1995. - 224 с.

86. Эрганова, Н.Е. Профессионально-педагогические технологии: концептуальные основы новой образовательной парадигмы [Текст] / Н.Е.Эрганова // Образование и наука: Изв. Урал. науч.- образоват. Центра РАО. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2000. - № 3(5). - с. 110 - 118.

87. Юцявичене, П.А. Теория и практика модульного обучения [Текст] / П.А.Юцявичене. - Каунас: Швиеса, 1989. - 272 с.

Приложения

Приложение 1

Результаты анкетирования

Вопрос	Варианты ответов	Кол-во ответов
1. Насколько хорошо вы оцениваете свои способности в в компьютерной обработке текстовой информации?	Работать не умею	-
	Начинающий	3
	Опытный (написал хотя бы один документ)	10
	Продвинутый (регулярно пользуюсь редактором)	2
2. Имеется ли у вас доступ к компьютерной технике	Да, дома	15
	Да, на учебе	-
	Нет	-
3. Если вы не умеете оформлять текст, собираетесь начинать?	Ни за что;	-
	Начну, как только найду время	3
	Хочу оформлять текст	12
4. Где вы используете свои знания в редактировании текста на практике?	На занятиях	15
	Набираю рефераты для самого себя и своих друзей;
	Нигде;
5. Считаете ли вы, что Word до сих пор удерживает позиции языка номер один для обучения программированию.	Лучше Блокнот;	-
	Лучше WordPad;	2
	Считаю, что Word лучший.	13
6. Пользовались ли вы ранее электронными учебно-методическими комплексами?	Да	12
	Нет	3
7. Если нет то почему?	Нет необходимого электронного учебно-методического комплекса	3
	Не устраивает содержание	-
8. Как часто вы используете информационно-компьютерные технологии:	ежедневно;	13
	1 раз в неделю;	1
	1-2 раза в месяц;	1
9. Считаете ли вы, что использование информационно-компьютерных технологий существенно облегчает подготовку к занятиям?	Да	13
	Нет	2
	Не знаю	-

Приложение 2

Тест по дисциплине «Информационные технологии »

(раздел «Текстовый процессор Word»)

1) Microsoft Word это :

a) графический редактор

b) текстовый редактор

c) редактор таблиц

2) Какая пиктографическая панель отвечает за вид текста:

a) стандартная

b) рисование

c) форматирование

3) Команды открытия и сохранения файлов находятся в пункте меню:

a) файл

b) вставка

c) сервис

4) Для обозначения конца абзаца используется клавиша:

a) Enter

b) +Enter

c) Shift

5) Чтобы выделить абзац целиком нужно:

a) щелкнуть на нем мышкой 2 раза

b) щелкнуть мышкой на полосе выделения при нажатой клавише Ctrl

c) дважды щелкнуть на полосе выделения

6) Какая команда помещает выделенный фрагмент текста в буфер без удаления

a) копировать

b) вырезать

c) вставить

7) Какой из маркеров горизонтальной координатной линейки служит для

установки отступа красной строки

a) верхний

b) нижний левый

c) нижний правый

8) Поместить в документ рисунок можно при помощи пункта меню:

a) вид

b) сервис

c) вставка

9) При задании параметров страницы устанавливаются:

a) гарнитура, размер, начертание

b) отступ, интервал

c) поля, ориентация

10).Режим предварительного просмотра служит для:

a) увеличения текста

b) просмотра документа перед печатью

c) вывода текста на печать

Приложение 3

Итоговый тест по разделу

«Текстовый процессор Word»

1) Файл freecell.txt был создан программой:

a) MS Word Art

b) Paint

c) Блокнот

d) Freecell.exe

2) Какой символ можно вставить командой ВСТАВКАСимволСпециальные знаки

a) Разрыв страницы

b) Авторское право

c) Принудительный конец строки

d) Конец файла

3) Какое утверждение ложно:

a) Кернинг- изменение расстояния между буквами

b) В текстовом редакторе есть режим автоматической расстановки переносов слов

c) В текстовый документ вместо рисунка можно вставить ссылку на соответствующий графический файл

d) Для исправления неверно набранных слов в текстовом редакторе нельзя использовать средство Автозамены

4) Курсор - это..

a) Клавиша на клавиатуре

b) Управляющий символ

c) Наименьший объект изображения на экране

d) Устройство ввода текстовой информации

e) Место активного воздействия исполнителя на рабочее поле

5) Для стирания символа справа от курсора следует нажать клавишу:

a) Enter

b) Delete

c) BackSpace

6) В рабочем поле набрана строка «Незабываемый вечер». Как разбить ее на две строки?

a) Установить курсор после слова «Незабываемый» и нажать Insert

b) Установить курсор после слова «Незабываемый» и нажать Enter

c) Установить курсор после слова «Незабываемый» и нажать Delete

d) Установить курсор после слова «Незабываемый» и нажать Backspace

7) Какая программа не является текстовым редактором?

a) Блокнот

b) Лексикон

c) ChiWriter

d) PhotoEditor

8) Кнопка «Размер шрифта» находится в панели инструментов:

a) Рисования

b) Форматирования

c) Стандартная

d) Обрамления

e) Таблицы и граница

f) Формы

9) Выберите правильные параметры форматирования четвёртого абзаца предложенного текста:

a) Шрифт 12, Times New Roman, курсив, начинать с прописных, по правому краю

b) Шрифт 12, Times New Roman, обычный, по ширине, отступ первой строки 1 см

c) Шрифт 12, Courier New, полужирный, по левому краю, отступ слева 2 см

d) Шрифт 16, Times New Roman, обычный, все прописные, по центру.

10) Даны утверждения, какие среди них истинны:

a) Для создания верхнего индекса необходимо выполнить команды Формат - Шрифт - Эффекты

b) Для кодирования одного символа в памяти компьютера требуется 1 байтовая ячейка

c) В текстовых редакторах нельзя осуществлять вставку графических объектов

d) К устройствах ввода текстовой информации относятся: сканер, клавиатура, модем, факс, плоттер.

11) Изменение параметров шрифта, абзаца внутри текстового документа, называется….

a) Редактирование

b) Форматированием

c) Табулированием

d) Фрагментированием

12) В каких единицах измеряется размер шрифта?

a) Пиксели

b) Дюймы

с) Миллиметры

d) Пункты

13) Что такое абзац?

a) Фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Esc

b) Фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Space

c) Фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Enter

d) Фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Shift

e) Фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Delete

14) Командой «Формат > Шрифт…» устанавливаются:

a) Гарнитура, размер, начертание

b) Отступ, интервал

c) Поля, ориентация

d) Стиль

15) К числу основных преимуществ работы с текстом в текстовом редакторе (в сравнении с пишущей машинкой) следует назвать:

а) Возможность многократного редактирования текста

б) Возможность более быстрого набора текста

в) Возможность уменьшения трудоемкости при работе с текстом

г) Возможность использования различных шрифтов при наборе текста

Размещено на Allbest.ru

...