Разработка веб-cайта для школы

При тестировании следует обратить внимание на время загрузки страниц и при недостаточном быстродействии продолжить оптимизацию графических элементов и текста страниц и программ. Для тестирования на удобство пользования интерфейсом приглашают специальные группы людей.

В условиях образовательного учреждения можно привлечь учащихся и преподавателей к просмотру сайта и, не давая им никаких инструкций, посмотреть, как они будут пользоваться веб-сайтом. Следует понаблюдать, как они перемещаются по веб-сайту, где возникают паузы, когда пользователи испытывают трудности. И при этом не стоит подсказывать им и давать указания, такие наблюдения могут дать много информации. На основании результатов тестирования обычно принимаются решения об исправлении ошибок и неточностей, возможно о доработке сайта. Также в редакторе есть проверка орфографии.

Поддержка. Содержимое веб-сайта может подвергаться неоднократным изменениям. Важно, чтобы предоставляемая на веб-сайте информация всегда была актуальной, поэтому надо как можно чаще обновлять информацию на своем веб-сайте, по возможности расширять материал, улучшать дизайн.

Обязательное правило для функционирования веб-сайта гласит, что обновления на сайте должны появляться не реже одного раза в месяц. В противном случае постоянных посетителей на сайте просто не будет, и сайт может потерять не только потенциальных, но и уже состоявшихся посетителей.

4.2 Дальнейшее продвижение и поддержка web-сайта

Объём работ, связанных с продвижением, может быть различным - от простой регистрации в поисковых системах, до целого комплекса мер, рассчитанного на длительное время. В нашем случае нелишним будет обратить на это особое внимание, чтобы сделать сайт наиболее конкурентоспособным в сети.

Поисковые системы. Возможность зайти на раскручиваемый сайт с помощью поисковых систем обладает несомненным преимуществом - наличие регистрации в каталогах и индексация страниц сайта поисковыми машинами дает стабильный поток новых посетителей в течение всего времени существования сайта. Поэтому усилия, направленные на раскрутку сайта в поисковых системах, окупаются очень быстро.

Под поисковыми системами понимаются системы двух типов - поисковые каталоги и поисковые машины.

Поисковые машины (их еще называют индексы) - огромные склады слов, постоянно пополняемые путем периодического автоматического сканирования виртуального информационного пространства и индексирования его содержания (Rambler, Google). Все это добро с указанием ссылок на «полки» - хост - серверы, сайты, отдельные страницы, строки и предложения бережно хранится в виде огромных индекс-файлов, к которым пользователь обращается при каждом запросе в поисковой машине.

Поисковые машины используют для индексирования сайтов так называемых «поисковых роботов», спайдеров (от английского слова «spider», что значит «паук»). Робот - это небольшая программа, которая ходит по ссылкам на сайте и индексирует (собирает и запоминает) встреченную на пути информацию.

Принцип работы поисковых роботов приблизительно следующий: пользователь предоставляет поисковой системе точный адрес страницы, которую нужно зарегистрировать. Поисковая система проверяет, существует ли по этому адресу страница, и если да, то страничка вносится в «график посещения». Между временем, когда пользователь зарегистрировал страницу в поисковой системе, то со временем, эту страничку посетит поисковый робот, это может пройти от нескольких минут до нескольких недель. Так что не стоит спешить, сразу же проверять наличие зарегистрированной страницы или сайта в поисковой системе.

При посещении поисковым роботом, происходит следующее: робот ищет файл robots.txt; робот читает страницу, для индексирования которой он был послан (глубина индексирования, то есть чтения страницы меняется от робота к роботу. Некоторые останавливаются только на чтении заглавия страницы и содержимого мета-тегов, другие могут прочитать, первые 6000 символов на странице, а некоторые индексируют все содержание веб-страницы); затем робот может либо удалиться либо продолжить индексирование сайта; через какое-то время робот снова может посетить эту страничку, если существует тег «revisit» или в соответствии с политикой, проводимой поисковой системой.

Каталоги представляют собой совокупность сайтов, собранных в тематические рубрики (Aport). Эти рубрики в свою очередь могут быть разбиты на подрубрики, которые тоже могут иметь еще более мелкие подкаталоги и т.д.

Отличие каталогов от поисковых машин заключается в том, что каталоги не посылают никаких роботов, чтобы индексировать страницу или веб-сайт. Наиболее известным каталогом является Yahoo.com. Заполняются каталоги людьми, которых обычно называют модераторами каталогов. Желающим добавить свой ресурс в каталог предлагается заполнить форму регистрации с заданием основных характеристик сайта: наименования; ключевых слов; аннотации; названия рубрики, предполагаемой для размещения; URL ...

Для поиска в каталоге посетитель использует два способа:

Просто переходя по ссылкам вглубь: рубрика >> подрубрика >> подрубрика >> ... пользуясь поисковой программой каталога, которая похожа на программу выдачи результатов поиска поисковой машины, но поиск здесь происходит по ключевым словам и описанию, которое введено при регистрации, а не по содержимому страниц. Результат поиска также будет построен в порядке убывания релевантности.

Существует еще один вид поисковых систем - гибридный, сочетающий в себе возможности вышеназванных систем (например, поисковая система Yandex)

Регистрация в каталогах. Для регистрации в каталоге автору сайта необходимо найти раздел, в который он желает поместить свою страницу (сайт), послать в веб-форме краткое описание сайта и список ключевых слов (не во всех каталогах) для поиска страницы (сайта) в каталоге. Затем эта информация просматривается и оценивается людьми (модераторами), которые решают, стоит ли включать ваш информацию в каталог или нет.

Следует знать, что пользователю могут отказать в регистрации, сайт могут поместить в другой раздел, могут быть изменены описание сайта или список его ключевых слов. Все зависит от модераторов каталога.

Так как регистрация производится человеком, а не программой, то поиск по каталогам дает более релевантные результаты, нежели поиск по поисковым системам. Коренным отличием каталогов от поисковиков также является то, что поиск в них производится не по текстовой составляющей всех страниц сайта, а только по краткому описанию сервера и выбранным при регистрации ключевым словам.

Даже когда на сайт происходит один переход в день из какого-либо каталога, наличие ссылки на сайт в нем поднимает "вес" в поисковых системах (ссылочную популярность, в Yandex - индекс цитирования), что в конечном счете влияет на позиционирование сайта. Для достижения популярности рекомендуется регистрировать сайт во всех общих каталогах, а также в специализированных.

При регистрации используется составленное автором описание сайта в двух-трех предложениях и заголовок, в некоторых каталогах необходимо внести список ключевых слов сайта.

Работа по регистрации в каталогах должна быть постоянной по мере появления новых каталогов.

Наиболее популярными общими каталогами Рунета являются: yandex.ru, mail.ru, aport.ru, onru.ru, www.ulitka.ru, pautina.net, weblist.ru и др.

В качестве специализированных образовательных каталогов можно рассматривать такие веб-ресурсы как rubook.ru - каталог образовательных ресурсов, catalog.iot.ru - каталог образовательных ресурсов сети Интернет.

Не стоит забывать также о региональных каталогах, чтобы привлечь местного пользователя, например

Регистрация сайта в поисковой машине. Специально добавлять сайт, индексацией роботами поисковых машин не требуется - если на него есть ссылки на страницах других сайтов, он автоматически будет найден, и, скорее всего, проиндексирован. Если ссылок на сайт еще нет, то сообщить роботам о существовании сайта можно с помощью веб-форм:

- http://webmaster.yandex.ru/ - на Yandex;

- http://www.rambler.ru/doc/add_site.shtml - на Rambler;

- http://catalog.aport.ru/rus/add/AddUrl.aspx - на Aport;

- http://www.google.ru/intl/ru/addurl.html - на Google.

Добавление URL не гарантирует, что он будет проиндексирован вообще, это лишь один из способов сообщить роботу поисковой системы, что появился новый сайт. Добавление полезно, если на сайт еще нет ссылок или их число незначительно - так робот быстрее его обнаружит. Обычно между регистрацией сайта и появлением документов в результатах поиска проходит 2-4 недели.

Для регистрации сайта в поисковых системах лучше всего предоставлять страницу с «картой сайта». В этом случае можно быть уверенным, что поисковый робот ничего не пропустит. В принципе, если с главной страницы по ссылкам можно попасть на любую из страниц веб-сайта, можно зарегистрировать только главную страницу. Робот поисковой системы рано или поздно обойдет весь сайт, но следует иметь в виду следующее:

При регистрации сайта поисковые системы обычно оперативно индексируют указанную страницу, а все остальные ставят в очередь на индексацию. Разница по времени между индексацией указанной страницы и всего остального сайта может составить несколько недель;

Некоторые поисковые системы не индексируют внутренние страницы сервера глубже четвертого уровня (т.е. когда для попадания на страницу надо совершить четыре перехода);

Организация навигации с помощью frames, imagemaps, java скриптов может помешать роботу пройти вглубь веб-сайта для индексации внутренних страниц.

Принимая во внимание вышеперечисленное, желательно регистрировать не только начальную страницу сайта, но и ряд внутренних ключевых страниц.

Другие виды раскрутки в Интернете

Кроме рассмотренных методов раскрутки авторам веб-сайта образовательного учреждения можно использовать следующее:

- Обмен тематическими ссылками с другими сайтами;

- Совместные проекты с посещаемыми ресурсами;

- Создание рассылки сайта;

- Рекламирование своего ресурса на форумах;

- Реклама через личные электронные письма;

4.3 Проверка орфографии, ссылок и анализ структуры сайта

Перед загрузкой сайта на Web-сервер желательно проверить все страницы на предмет орфографических ошибок в тексте. Программа FrontPage позволяет запустить процесс проверки правописания для всего сайта целиком или для группы выбранных страниц. Для запуска процесса проверки правописания необходимо выполнить следующее: Выберите команду Папки из меню Вид, чтобы перейти в режим просмотра папок и файлов сайта.

Выберите команду Орфография меню Сервис. На экране появится диалоговое окно Орфография. С помощью группы переключателей Проверить орфографию возможна проверка всех или только выбранных страниц.

Нажмите кнопку Начать. Будет запущен процесс проверки правописания, и в нижней части диалогового окна появится список страниц с орфографическими ошибками. Дважды щелкните мышью на первой строке списка. FrontPage откроет выбранную страницу в режиме редактирования, выделит первое неправильное слово и отобразит его в диалоговом окне Орфография.

В списке Варианты перечислены возможные варианты правильного написания слова. С помощью кнопок вы можете выбрать один из способов корректировки: пропустить слово, пропустить все такие, слова, заменить слово, заменить все такие слова, добавить слово в словарь, предлагать слово для замены.

После корректировки всех слов на странице или при нажатии кнопки Отмена на экране появится диалоговое окно Перейти к следующей странице в котором предлагается перейти к следующей странице сайта.

Закончив проверку орфографии на страницах, нажмите кнопку Отмена, чтобы закрыть диалоговое окно Орфография. Анализируя текст на странице, система проверки орфографии использует словарь и правила определенного языка: русского, английского или другого. Язык устанавливается в настройках страницы. Изначально для новой страницы язык устанавливается автоматически в соответствии с языком ввода для клавиатуры. Язык страницы можно поменять в открывающемся списке Язык страницы на вкладке Язык диалогового окна Свойства страницы, которое вызывается из контекстного меню страницы командой Свойства страницы.

Язык страницы не влияет на формат хранения текста, он используется системой проверки орфографии, а также браузером для выбора шрифта при отображении страницы. Формат хранения текста определяется кодировкой страницы (HTML encoding). Кодировку страницы также можно настроить на вкладке Язык диалогового окна Свойства страницы. Все символы, не входящие в текущую кодировку, сохраняются в виде числовых кодов стандарта Unicode.

Набор отчетов, входящих в состав редактора FrontPage, позволяет провести всесторонний анализ сайта с целью получения статистических данных и выявления различных ошибок и неоптимальных решений.

Выберите команду Сводка веб-узла в меню Вид - Отчеты. В центральной области окна будет выведен сводный отчет о структуре сайта.

Сводный отчет позволяет получить статистическую информацию о составе сайта: количество и объем файлов и рисунков, количество ссылок различных типов, наличие потенциальных ошибок. Некоторые пункты отчета можно раскрыть, чтобы посмотреть отчет с детальной информацией. Для этого нужно дважды щелкнуть на соответствующей строке или выбрать одну из команд в меню Вид - Отчеты.

Крупный сайт может содержать несколько сотен страниц и других файлов, которые создаются и добавляются разными разработчиками. С помощью отчетов можно контролировать состав файлов сайта. Для просмотра файлов, добавленных в течение последних нескольких дней, служит отчет Последние добавленные файлы. Для отбора «старых» страниц, то есть давно не изменявшихся, можно использовать отчет Старые файлы. Такие страницы возможно требуется обновить или переработать. Временной период для этих отчетов можно установить в открывающемся списке Параметр отчета на панели инструментов для работы с отчетами.

Чтобы вывести на экран панель инструментов для работы с отчетами, нужно выбрать в меню Вид подменю Панели инструментов команду Отчеты.

Двойной щелчок на файле в отчете открывает страницу в режиме редактирования.

Осуществляя проверку web-страниц сайта, желательно определить время их загрузки в браузер. При этом, чем больше текста, рисунков и других элементов содержит страница, тем больше времени занимает ее загрузка в браузер. Это вызывает определенные неудобства для посетителей сайта, имеющих низкоскоростную линию для доступа в Интернет. Поэтому необходимо рассчитывать размер страницы, исходя из возможностей потенциальных посетителей сайта. Чем ниже скорость соединения, тем меньше должны быть отдельные страницы. С помощью отчета о медленных страницах можно определить страницы с долгим временем загрузки.

Выберите команду Медленные страницы в подменю Отчеты меню Вид. В центральной области окна будет выведен отчет о медленных страницах сайта, если таковые имеются.

В колонке Время загрузки выводится примерное время загрузки для текущей скорости соединения. Выбрать условную скорость соединения можно в открывающемся списке Загрузка медленных страниц занимает не менее на вкладке Отчеты диалогового окна Параметры, которое вызывается командой Параметры меню Сервис. Независимо от скорости соединения, желательно, чтобы время загрузки страницы не превышало 15-20 секунд, иначе это создаст неудобства для посетителей.

Обычно наибольшие нарекания посетителей, изучающих сайт, вызывают некорректные ссылки - ссылки, которые имеют неправильный адрес и никуда не указывают. Такая ситуация возникает при переименовании, перемещении или удалении страниц и других файлов, на которые указывали ссылки. В процессе разработки FrontPage отслеживает изменение структуры сайта и корректирует ссылки необходимым образом. Но, тем не менее, следует дополнительно проверять корректность ссылок перед публикацией сайта.

Количество разорванных ссылок, то есть указывающих на несуществующие объекты, выводится в сводном отчете в строке Неработающие гиперссылки.

Чтобы просмотреть детальный список разорванных ссылок, дважды щелкните на этой строке сводного отчета. Вы можете также воспользоваться командой Неработающие гиперссылки в меню Вид подменю Отчеты - Ошибки.

Если дважды щелкнуть на разорванной ссылке в отчете, то на экране появится диалоговое окно Изменение гиперссылки, в котором можно отредактировать некорректную ссылку.

Даже при наличии разорванных ссылок FrontPage может не сразу показать их в сводном отчете. Это происходит из-за того, что сначала все ссылки помечаются как непроверенные. Поэтому для получения информации о корректности ссылок необходимо сначала выполнить их проверку, выбрав в меню Сервис команду Пересчитать гиперссылки.

Кроме разорванных ссылок, серьезным недостатком также является наличие недоступных страниц, то есть страниц, на которые нельзя попасть по ссылкам, двигаясь от домашней страницы сайта.

Количество недоступных страниц в сайте выводится в сводном отчете в строке Несвязанные файлы. Чтобы увидеть детальный список недоступных страниц, дважды щелкните на строке Несвязанные файлы в сводном отчете или выберите команду Несвязанные файлы в меню Вид подменю Отчеты.

Недоступными могут оказаться просто устаревшие и ненужные страницы, либо страницы, не включенные в структуру навигации. Для просмотра и редактирования недоступной страницы достаточно дважды щелкнуть на ней в отчете. Удаление или переименование страниц может вызвать некорректную работу некоторых компонентов. Для выявления таких ошибок служит отчет об ошибках компонентов, который можно получить, выбрав команду Ошибки компонентов в меню Вид подменю Отчеты - Ошибки. Кроме перечисленных выше, в программе FrontPage имеется еще ряд вспомогательных отчетов. Файлы, содержащиеся в скрытых папках сайта, не учитываются при составлении отчетов. Чтобы учесть такие файлы, необходимо установить флажок показать скрытые файлы и папки на вкладке Дополнительно диалогового окна Настройки веб-узла, которое вызывается командой Настройка веб-узла меню Сервис.

4.4 Просмотр Web-сайта в браузере и размещение его на Web-сервере

Чтобы посмотреть, как будет выглядеть текущая страница в браузере, достаточно перейти на вкладку Просмотр. В режиме просмотра вы можете выполнять почти все те же действия, что и при работе с браузером: переходить по ссылкам, заполнять формы, вызывать команды контекстного меню и т.д.

Хотя в режиме просмотра FrontPage позволяет увидеть, как будет выглядеть страница, желательно всегда проверять работу сайта в браузере. Это особенно важно при проектировании сайта, ориентированного на массовое посещение. В этом случае необходимо помнить, что страницы сайта будут просматривать люди, имеющие разные типы и версии браузеров, с разными настройками цветов и разрешением экрана. Поэтому следует убедиться, что посетители увидят сайт именно таким, каким вы планировали его представить. Для тестирования сайта вы можете установить на компьютер несколько разных браузеров и добавить их в список просмотра.

Перейдите в режиме редактирования страницы и выберите в меню Файл команду Просмотр в обозревателе. На экране откроется диалоговое окно Просмотр в обозревателе.

В списке Обозреватель перечислены доступные браузеры, которые можно вызывать из FrontPage для просмотра страниц. Если вы установили дополнительный браузер, его можно включить в список, нажав кнопку Добавить. С помощью группы переключателей Размер окна можно выбрать размер окна браузера, чтобы увидеть, как будет выглядеть страница при различных разрешениях экрана. Если установить флажок Автосохранение страницы, страница будет автоматически сохраняться на диске перед просмотром. В противном случае - будет возникать сообщение с предложением сохранить страницу перед просмотром ее в браузере.

Нажмите кнопку Просмотр. Текущая страница будет загружена в браузер, выбранный в списке Обозреватель.

Для быстрого просмотра страницы в браузере, минуя диалоговое окно Просмотр в обозревателе, достаточно щелкнуть на кнопке Просмотр в обозревателе на панели инструментов Стандартная.

Когда ваш сайт готов к показу в Интернете или во внутренней сети - Интранете, необходимо разместить его на Web-сервере, чтобы к нему могли получить доступ другие люди. Такой процесс называется публикацией (publishing). Фактически публикация сайта состоит в копировании страниц и других файлов на Web-сервер.

Перед публикацией необходимо убедиться, что сайт работает и выглядит так, как вы планировали.

Во-первых, необходимо проверить работу сайта в браузере, а лучше в разных браузерах и при различных настройках экрана;

Во-вторых, нужно обновить ссылки, словарь для поиска по сайту, проверить орфографию в тексте страниц и проанализировать сайт на предмет некорректных ссылок и других ошибок с помощью отчетов.

Необходимые действия по подготовке к публикации зависят от расположения Web-сервера. Сайт может быть помещен на Web-сервер, находящийся в вашей локальной сети. В этом случае достаточно знать сетевое имя сервера и иметь необходимые права доступа. В качестве сервера может использоваться и тот компьютер, на котором вы разрабатываете сайт, если установить на него необходимое программное обеспечение, например, Microsoft Personal Web Server или Internet Information Services (IIS).

Если у вас нет собственного Web-сервера с выделенным доменным именем, вы можете разместить свой сайт у одного из провайдеров, предлагающих услуги по созданию на собственном сайте пользовательских Web-страниц (Web Presence Providers), еще это называется «хостингом» (hosting). Не следует путать их с Интернет-провайдерами, предлагающими услуги по доступу в Интернет (Internet Service Providers). Хотя часто одна компания может предоставлять сразу две эти услуги. Размещение собственного сайта на чужом сервере может являться как платной, так и бесплатной услугой. В последнем случае бесплатное размещение информации обычно компенсируется принудительной демонстрацией рекламы на ваших страницах. Выбирая провайдера для размещения сайта, созданного с помощью редактора FrontPage, следует, прежде всего, обратить внимание на наличие на Web-сервере соответствующих средств поддержки, в частности пакета FrontPage Server Extensions, который обеспечивает возможность загрузки файлов по протоколу HTTP (Hyper Text Transfer Protocol - Протокол передачи гипертекста).

После решения вопросов, связанных с Web-сервером, можно приступать к публикации сайта.

Выберите команду Опубликовать веб-узел меню Файл. На экране появится диалоговое окно Место публикации.

В поле ввода введите адрес Web-сервера, на котором будет размещен сайт.

Нажмите кнопку ОК. Вы перейдете в диалоговое окно Публикация веб-узла, в котором следует нажать кнопку Опубликовать. При этом сначала будет установлена связь с Интернет-провайдером, если она не была установлена ранее, и вам необходимо будет указать имя и пароль для доступа в Интернет.

Затем будет установлена связь с сервером, который вы указали для публикации. Этот процесс может занять некоторое время, после чего на экране появится диалоговое окно Требуется имя и пароль.

Вводим имя и пароль, которые мы указали при регистрации на Web-сервере, и нажмите кнопку ОК. Web-сервер проверит указанные сведения и разрешит загрузку файлов. После чего на экране появится диалоговое окно, отражающее ход загрузки файлов сайта.

В процессе публикации программа FrontPage сначала сравнивает файлы на локальном компьютере и Web-сёрвере, затем загружает изменившиеся и новые файлы и обновляет необходимые связи и компоненты страниц на сервере. По завершении процесса публикации на экране появится диалоговое окно, информирующее об успешной загрузке файлов. Нажмите кнопку Закрыть.

Чтобы посмотреть на загруженный сайт, запустите браузер и укажите адрес домашней страницы. Протестируйте работу всех страниц сайта.

Если не все страницы сайта готовы к публикации, вы можете отметить определенные страницы, чтобы не загружать их на Web-сервер. Для этого выберите в меню Вид подменю Отчеты - Делопроизводство команду Состояние публикации, чтобы открыть отчет Состояние публикации. Щелкните правой кнопкой мыши на строке отчета, содержащей не готовую к публикации страницу и в появившемся контекстном меню выберите команду He публиковать. Теперь данная страница не будет загружаться на Web-сервер в процессе публикации. Позже вы можете снова разрешить публикацию страницы, изменив ее статус.

По умолчанию при публикации сайта на сервер копируются только измененные файлы. Программа FrontPage сравнивает файлы в рабочем проекте сайта на локальном диске и на сервере и загружает только новые версии файлов. Если требуется загрузить все файлы на Web-сервер, то необходимо установить флажок все страницы с перезаписью существующих страниц на вкладке Публикация в диалоговом окне Параметры, вызываемом в меню Сервис командой Параметры. В любом случае файлы со статусом He публиковать не будут копироваться.

Обычно провайдеры устанавливают ограничение на общий размер файлов, которые вы можете разместить на Web-сервере. Если размер вашего сайта близок к установленному лимиту, следует следить за оптимальным использованием предоставленного пространства. Периодически удаляйте устаревшие страницы и ненужные файлы. В процессе публикации FrontPage сравнит набор файлов и предложит удалить на сервере файлы, исключенные из папки сайта на локальном компьютере.

Следует отметить, что программа FrontPage является не просто редактором страниц, а позволяет управлять всем процессом создания сайта от начала до конца: выбор шаблона, оформление страниц, подготовка изображений, импорт необходимых данных, подключение нестандартных компонентов и внешних модулей, создание структуры навигации, проверка орфографии, анализ быстродействия, выявление ошибок, тестирование в различных браузерах, загрузка сайта на Web-сервер.

4.5 Расчет экономической эффективности сайтов

В настоящее время корпоративный сайт дает большой экономический эффект. Реклама через собственный сайт дает гарантию прироста прибыли.

Однако неграмотно сделанный сайт висит бесполезным грузом на бюджете организации. Причем такой бесполезный сайт может быть очень красивым и нравиться руководству организации.

Расчет эффективности рекламных мероприятий всегда представлял большие трудности. Предлагается относительно простой подход к оценке экономической эффективности образовательных сайтов. Речь идет об эффекте от сайтов, предназначенных для продвижения информации.

Источники экономического эффекта. Источником прибыли являются, естественно, ваши клиенты. Чем больше реальных заказчиков привлечет ваш корпоративный сайт, тем выше экономический эффект.

Переход экономики к рыночным отношениям предполагает создание экономических предпосылок для эффективно действующего производства как с точки зрения рационального использования ресурсов производителей и потребителей. Автоматизация производства может обеспечить высокое качество продукции, уменьшить время на проектирование и создание изготавливаемой продукции. Однако, не стоит забывать о том, что любой объект новой техники должен иметь четкую оценку эффективности его разработки, производства и эксплуатации, а все принятые в проекте научно-технические решения должны быть экономически целесообразны.

Произведем расчет экономии производства Web-сайта как разницу между затратами на его создание и рыночными ценами на производство сайтов. Затраты определим по формуле:

Затраты = Зпл+Ам+Зэлект+Зот,

где

Зпл - зарплата дизайнера, определяемая как тарифная ставка за час, помноженная на количество часов, затраченных на работу над проектом.

Ам - амортизация техники в процессе эксплуатации, которая рассчитывается по формуле:

Амгод = Ст.КТС x 0.25

Где,

Ст.КТС - стоимость комплекса технических средств (стоимость компьютера), а 0.25 - норма амортизации для компьютерной техники.

Зэлект - затраты на электроэнергию, которые складываются из стоимости энергии, потребляемой компьютером и затрат на освещение.

Зот - затраты на отопление, если работы производились в отопительный сезон, что в нашем случае имеет место.

Итак, определим тарифную ставку дизайнера 144 тенге в час и будем считать, что он работал над сайтом в течение 3 месяцев, 6 дней в неделю по 2 часа каждый день.

Дизайнер затратил 6 дней x 2 часа x 4 недели x 3 месяца = 144 часа. Примем для расчета 150 часов, так как в месяце обычно немного больше чем 4 недели.

Зпл = 144 тг/час x 150 часов = 21600 тг.

Ам = 62577 тг. x 0.25 x 0.25 = 7823 тг.

Зэлект = {(240Вт*ч + 100Вт*ч) x 150ч x 3 тг }/1000 = 153 тг.

Затраты на отопление рассчитаем из расчета 57.4 тг. за 1 кв.м

Зот = 24 кв.м. x 57.4 тг/кв.м. = 1378 тг x 3 мес = 4133 тг.

Полные затраты составлют сумму всех вышеперечисленных:

Затраты =21600 тг + 7823 тг + 153 тг + 4133 тг = 33709 тг

Сравним цену созданного сайта с рыночными ценами на аналогичную продукцию.

Ц=З+П+НДС(16%)

Создание web - сайта через специализированную фирму будет стоить заказчику около 400-700$ с таким же количеством страниц. Цена варьируется в зависимости от сложности исполнения и организации, которая производит работу. Возьмем для расчетов минимальные расценки, а именно, $400.

Итак, $400 = 61200 тг. Экономия при покупке нашего сайта:

61200 тг - 33709 тг = 27491 тг.

Видно, что экономия от производства web - сайта почти в 2 раза превосходят затраты на его создание.

5. Мероприятия по охране труда и технике безопасности

5.1 Назначения кабинета информатики, особенности организации учебной деятельности, требования к его оборудованию и установки

Настоящий документ разработан в кабинете информатики городского института повышения квалификации и переподготовки кадров системы образования РК в рамках реализации Государственной Программы Информатизации системы среднего образования РК.

В документе описываются назначения кабинета информатики, особенности организации учебной деятельности в нем, требования к его оборудованию и установки, а также вариант планировки кабинета информатики, отвечающий психолого-педагогическим, санитарно-гигиеническим, техническим и эргономическим требованиям.

При разработке были использованы: ГОСТ 28139-89 «Оборудование школьное. Требования безопасности»; ГОСТ 50377-92. ГОСТ 12.2.007.0-75. ГОСТ 25861-83 «Обеспечение механической и электрической безопасности»; ГОСТ 21552-84, ГОСТ 27016-86, ГОСТ 27201-87 «Санитарные нормы и правила». В целях выполнения Государственной программы информатизации системы среднего образования, формирования системно-информационной картины мира у учащихся, оптимальных взаимоотношений человека и информационной среды, навыков использования информационных технологий повышается роль изучения предмета информатики в образовательных учреждениях. Одним из главных направлений процесса информатизации современного общества становится информатизация образования, обеспечивающая широкое внедрение в практику психолого-педагогических разработок, направленных на интенсификацию процесса обучения, реализацию идей развивающего обучения, совершенствования форм и методов организации учебного процесса, обеспечивающих переход от механического усвоения знаний к овладению умением самостоятельно приобретать новые знания. Реализация идей информатизации образования, возможна в условиях использования в сфере образования перспективных моделей ПЭВМ, во-первых, обеспечивающих знакомство учащихся с современными программными средствами, системами искусственного интеллекта, средствами технологии мультимедиа, требующими работы с большими объемами информации, в том числе и аудиовизуальной как постоянно хранимой, так и сменной, во-вторых, обеспечивающих работу со специальным периферийным оборудованием. В связи с этим особое значение приобретает роль кабинета, в котором должны проводится занятия по курсу информатики.

5.2 Меры по безопасности организации работ в компьютерном классе (в кабинете информатики и вычислительной техники)

Для обеспечения организации работы кабинета информатики приказом директора школы назначается заведующий КИВТ из числа учителей информатики. Заведующий кабинетом является организатором оборудования кабинета, работы учителей и учащихся по применению средств вычислительной техники, информационных технологий в преподавании информатики и других учебных предметов. Заведующий КИВТ обеспечивает использование кабинета в соответствии с учебным планом школы, разрабатывает перспективный план оборудования кабинета, принимает меры по его дооборудованию и пополнению учебно-наглядными пособиями и техническими средствами обучения в соответствии с «Перечнем», несет ответственность за сохранность имеющегося в кабинете оборудования и средств вычислительной техники. Заведующий несет ответственность за ведение журнала инвентаризационной записи, содержание оборудования в постоянной готовности к применению, своевременность и тщательность профилактического технического обслуживания, регистрацию отказов ПЭВМ и организацию их отладки или ремонта, поддержание санитарно-гигиенических требований и требований техники безопасности.

Кабинет информатики создается как психологически, гигиенически и эргономический комфортная среда, организованная так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию информационной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по ОИВТ и основам наук, при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.Занятия в Компьютерном классе (КИВТ) должны служить:

- формированию у учащихся компьютерной грамотности - знаний об устройстве и функционировании современной вычислительной техники, умений и навыков решать задачи с помощью ЭВМ;

- ознакомлению учащихся с применением вычислительной техники на производстве, в проектно-конструкторских организациях, научных учреждениях, учебном процессе и управлении;

- развитию у учащихся теоретического мышления в процессе изучения основ информатики;

- совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса.

В кабинете проводятся занятия по ОИВТ и отдельным общеобразовательным учебным предметам с использованием вычислительной техники, кинофильмов, слайдов, таблиц и других учебно-наглядных пособий;

5.3 Обязанности техника компьютерного класса

Заведующий кабинетом - Техник компьютерного класса - принимает участие в планировании загрузки КИВТ учебными, кружковыми, факультативными и другими занятиями с учащимися; все виды занятий в КИВТ проводятся при обязательном присутствии преподавателя. Заведующий кабинетом несет ответственность за своевременное проведений вводного и периодического инструктажа по технике безопасности, которые проводятся, как правило, учителями, ведущими занятия в КИВТ. На вводном инструктаже учитель знакомит учащихся с правилами распорядка в кабинете, правилами техники безопасности и гигиены труда, с опасными моментами, которые могут возникнуть в процессе работы, и с соответствующими мерами предосторожности. Вводный инструктаж проводится в виде лекции, беседы. Инструктаж перед работой на ЭВМ дополняет вводный инструктаж и имеет целью ознакомить учащихся с требованиями правильной организации и содержания рабочего; места, назначением приспособлений и ограждений, с безопасными методами работы и правилами пользования защитными средствами, с возможными опасными моментами при выполнении конкретной работы, с обязанностями работающего на своем рабочем месте, а также опасными ситуациями и правилами поведения при их возникновении. Периодический инструктаж на рабочем месте должен быть кратким, содержать четкие и конкретные указания и в необходимых случаях сопровождаться показом правильных и безопасных приемов выполнения работы. Все сведения по проведению инструктажа учащихся заносятся в специальный журнал. Журнал регистрации инструктажа по технике безопасности в компьютерном классе (№ п/п, Фамилия инструктируемого, Дата, Содержание инструктажа с указанием названия инструкции, Ф.И.О. проводившего инструктаж, его должность, Подпись проводившего инструктаж, его должность, Подпись инструктируемого).

Как показывает опыт, важной организационной формой деятельности кабинета информатики в школе может стать учебно-методический семинар, к работе которого привлекаются не только учителя информатики, но и преподаватели других дисциплин. Семинар может эффективно использоваться для распространения опыта применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении, ознакомления с новыми программными средствами, обучения преподавателей основам работы на ПЭВМ, обсуждения основных направлений внеклассной работы с учащимися и т.п. Направленность работы семинара может быть весьма различной и, вероятно, будет меняться по мере совершенствования информационной культуры преподавателей. Следует иметь в виду, что в тех случаях, когда преподаватели других учебных дисциплин в школе еще не овладели в полной мере средствами ИКТ, предполагается финансирование совместной работы двух преподавателей (информатики и предметника) при проведении занятий по учебным предметам в классах с использованием информационных технологий.

Помощь в работе заведующему КИВТ оказывает лаборант (или техник). Техник компьютерного класса - Лаборант (техник) находится в непосредственном подчинении заведующего кабинетом и отчитывается перед ним за сохранность, правильное хранение и использование учебного оборудования. Лаборант обязан знать всю систему КУВТ, правила ухода за ним, условия хранения техники и наглядных пособий. В соответствии с перспективными планами развития КИВТ лаборант под руководством заведующего кабинетом участвует в приобретении необходимого учебного оборудования, ведет учётность, инвентаризационные записи. По плану преподавателя и под его руководством лаборант готовит оборудование к уроку. Лаборант обеспечивает соблюдение учащимися правил техники безопасности, постоянную готовность противопожарных средств и средств первой помощи, регистрирует отказы техники во время занятий, а также проводит мелкий ремонт вышедшего из строя оборудования. Следует иметь в виду, что согласно СанПиН при кабинете информатики должна быть Лаборантская комната при компьютерном классе площадью не менее 18 кв. м с двумя входами: в учебное помещение и на лестничную площадку. 5.3 Кабинет информатики и вычислительной техники (ИВТ). Санитарно-гигиенические требования в кабинете Санитарно-гигиенические требования:

1) Помещения света должен быть слева. Ориентация оконных проемов должна быть кабинета ИВТ должны иметь естественное и искусственное освещение в соответствии с СанПиН 2.2.2.542-96.

2) Основной поток естественного на север или на северо-восток. Не допускается направление основного светового потока естественного света сзади и спереди работающего на ПЭВМ. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2м от пола.

3) В осветительных установках кабинета ИВТ должна быть использована система общего освещения, выполненная потолочными или подвесными люминесцентными светильниками, равномерно размещенными по потолку рядами в виде сплошных линий с двух сторон о рабочего стола с ПЭВМ или ВДТ. Светильники, а также оконные светопроемы не должны отражаться на экранах ПЭВМ или ВДТ.

4) Освещенность поверхности ученических столов при искусственном освещении должна быть в пределах 300-500 лк. Светильники должны иметь светорассеивающую арматуру.

5) В качестве источников света рекомендуется использовать люминесцентные лампы мощностью 40Вт, 58Вт или энергоэкономичные мощностью 36Вт типа ЛБ, ЛХБ как наиболее эффективные и приемлемые с точки зрения спектрального состава.

6) Для учебных помещений с ПЭВМ и ВДТ следует применять светильники серии ЛП036 с высокочастотными пускорегулируемыми аппаратами (ВЧПРА). Можно допустить применение светильников без ВЧПРА в модификации "кососвет".

7) В помещениях с ПЭВМ по причине загрязнения воздуха антропогенными веществами органической природы и диоксидом углерода рекомендуется иметь приточно-вытяжную вентиляцию, обеспечивающую температурно-влажностный режим для всех климатических зон таблица 6.

Таблица 6 Температура и влажность помещения

Оптимальные параметры	Допустимые параметры
Температура, С	Относительная влажность, %	Температура, С	Относительная влажность, %
19	62	18	39
20	58	22	31
21	55	-	-

8) При отсутствии приточно-вытяжной вентиляции можно организовать кондиционирование воздуха с помощью бытовых кондиционеров.

Расчет кондиционеров должен быть проведен инженером по вентиляции в зависимости от их производительности, количества теплоизбытков от машин, людей, солнечной радиации и источников искусственного освещения.

9) Кабинет ИВТ должен быть оборудован умывальником с подводкой горячей и холодной воды.

10) Электроснабжение кабинета должно быть выполнено в соответствии с требованиями ГОСТ 28139-89 и ПУЭ.

11) Подводка электрического напряжения к столам обучающихся и учителя должна быть стационарной и скрытой.

12) Расположение электрощита и Устройства защитного отключения должно давать учителю возможность мгновенного отключения системы электроснабжения. Рекомендуемое размещение - слева или справа от классной доски.

13) Для обеспечения пожарной безопасности кабинет МВТ должен быть укомплектован 2-мя углекислотными огнетушителями (типа ОУ-2).

14) Для окраски стен и панелей должны быть использованы светлые тона красок (р=0,5-0,6). Состав красок должен исключать возникновение известковой пыли.

15) Поверхности ограждающих конструкций кабинета, классной доски, рабочих столов должны быть матовыми.

16) Поверхность пола должна быть ровной, без выбоин, нескользкой, удобной для очистки и влажной уборки, обладать антистатическими свойствами.

17) Содержание вредных химических веществ в воздухе помещений с использованием видеодисплейных терминалов (ВДТ) и персональных электронно-вычислительных машин (ПЭВМ) не должно превышать среднесуточных концентраций для атмосферного воздуха.

18) Для внутренней отделки интерьера помещений с ПЭВМ и ВДТ не разрешается применять синтетические материалы, выделяющие в воздух вредные химические вещества и соединения. К ним можно отнести древесно-стружечные плиты, слоистый бумажный пластик, моющиеся обои, рулонные синтетические покрытия.

19) Уровень шума на рабочем месте во всех учебных помещениях с ВДТ и ПЭВМ не должен превышать 50 дБА. (Санитарные нормы допустимого шума в помещениях жилых и общественных зданий и на территории жилой застройки N 3077-84, п.7.2).

5.4 Требования к помещениям кабинета ИВТ

Требования к помещениям кабинета ИВТ:

1) Кабинет информатики и вычислительной техники (МВТ) организуется как учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной и профессиональной школы, учебно-производственного комбината, оснащенное комплектом учебной вычислительной техники (КУВТ), учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных занятий по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" (ОИВТ) как базовому, так и профильным. Кроме того, КИВТ может использоваться в преподавании различных учебных предметов, трудовой подготовки.

2) Площадь помещений кабинета ИВТ определяется в соответствии с требованиями нормативного документа "Учебно-материальная база образовательного учреждения среднего образование" ч. I. "Нормы и требования к учебным зданиям и пришкольным участкам", а также СанПиН 2.2.2.542-96.

3) Размещение КИВТ во всех учебных заведениях в цокольных и подвальных помещениях не допускается.

4) Минимальная площадь, приходящаяся на одну ПЭВМ, должна быть не менее 6 кв.м., а объем - не менее 24,0 куб.м. при высоте не менее 4 м. При меньшей высоте учебного помещения рекомендуется увеличить площадь на одно рабочее место.

5) При кабинете ИВТ должна быть организована лаборантская площадью не менее 18 кв.м. Лаборантское помещение должно иметь два выхода: в учебное помещение и на лестничную площадку или в рекреацию.

6) Площадь кабинета должна позволять расставить в нем мебель с соблюдением санитарно-гигиенических норм.

7 ) Передняя стена КИВТ оборудуется маркерной доской для фломастеров, интерактивным экраном, шкафом для хранения учебно-наглядных пособий и носителей информации.

8) При входе в кабинет ИВТ должны быть предусмотрены встроенные или при стенные шкафы (полки) для портфелей.

9) Слева от доски, в рабочей зоне учителя, на стене должен быть закреплен электрораспределительный щит с пультом управления электроснабжением рабочих мест учителя и учащихся.

10) Под доской или отдельно под стендами устанавливают ящики для таблиц. На верхней кромке доски крепятся держатели (или планка с держателями) для подвешивания таблиц.

11) На стене, противоположной окнам, размещаются экспозиционные щиты с постоянной и временной информацией.

12) Вдоль задней стены возможно установка секционного шкафа для хранения учебного оборудования и носителей информации в зависимости от площади кабинета.

13) Верхняя часть задней стены кабинета должна быть предназначена для экспонирования пособий, необходимых для изучения отдельных тем программы.

5.5 Требования к комплекту мебели в учебном кабинете

Требования к комплекту мебели в учебном кабинете:

1) Кабинет и лаборантское помещение должны быть оснащены определенным комплектом специализированной мебели, отвечающей требованиям ГОСТ 22046-89, имеющей сертификат соответствия технической документации и гигиенический сертификат.

Кабинет должен иметь мебель для:

- организации рабочего места учителя;

- организации рабочих мест обучающихся;

- для рационального размещения и хранения средств обучения;

- для организации использования аппаратуры.

2) Лаборантское помещение должно иметь следующую мебель: радиомонтажный стол, канцелярский стол; стеллажи для хранения инструментария и сейф.

3) Мебель для организации рабочего места учителя должна включать стол с местом для аппаратуры (графопроектора) и компьютера, тумбу для принтера, стул, классную доску.

4) Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает одноместные ученические столы для компьютера (ГОСТ 11015-93) со стульями разных ростовых групп № 4,5,6) с цветовой маркировкой с подъемно-поворотными стульями.

5) Мебель для рационального размещения и хранения учебного оборудования должна состоять из комбинированного шкафа по ГОСТ 18666-95.

5.6 Требования к организации, рабочих мест учителя и обучающихся

Требования к организации, рабочих мест учителя и обучающихся:

1) Рабочее место учителя располагается на подиуме и оборудуется столом, оснащенным аппаратурой в соответствии с "Перечнями", двумя тумбами (для принтера и графопроектора), классной доской, экраном и электрораспределительным щитом с пультом управления. К учительскому столу должно быть подведено электропитание для подключения ПЭВМ, принтера, графопроектора.

2) Размеры стола учителя: длина крышки - не менее 1300мм, мм, ширина - не менее 700 мм.

3) В тумбах должно быть предусмотрено 1-2 ящика размерами 350x500x100 мм для принадлежностей, магнитных носителей и транспарантов из расчета на текущий день занятий.

4) Для кабинета МВТ рекомендуется использовать классную доску, предназначенную для написания фломастером.

5) Рабочие места, оснащенные персональными ЭВМ (ПЭВМ), должны состоять из одноместного стола и подъемно-поворотного стула.

Дополнительно кабинет информатики оборудуется двухместными ученическими столами (ГОСТ 11015-93) в соответствии с количеством рабочих мест обучающихся при работе на ПЭВМ или ВДТ. Ученические столы располагаются в центре и предназначены для проведения теоретических занятий. Столы и стулья должны быть разных ростовых групп с цветовой индикацией.

6) Модульными размерами рабочей поверхности стола для ВДТ и ПЭВМ, на основании которых должны рассчитываться конструктивные размеры, следует считать: ширину - 800, 1000, 1200, 1400 мм, глубину - 800 и 1000 мм при нерегулируемой его высоте, равной 725 мм.

7) К столу обучающегося должно быть подведено электропитание и кабель локальной сети. Стол должен крепиться к полу.

8) Расстановка рабочих мест в КИВТ должна обеспечить свободный доступ обучающихся и учителя во время урока к рабочему месту.

9) Для обеспечения безопасности труда учащихся и учителя, электробезопасности и создания постоянных уровней в освещенности при работе рекомендуется периметральная расстановка рабочих столов с ПЭВМ (рядная расстановка ученических столов с ПЭВМ или ВДТ не рекомендуется.

10) При периметральной расстановке рабочих мест необходимо соблюдать следующие расстояния:

а) по ширине кабинета:

- расстояние между стенкой с оконными проемами и столами должно быть не менее 0,8 м;

- расстояние между стенкой, противоположной оконным проемам, и столами с ПЭВМ должно быть порядка 0,1 м, а в ряде случаев, в зависимости от используемых видеомониторов, столы могут быть установлены непосредственно у стены;

б) по длине КИВТ столы с ПЭВМ могут быть расставлены без разрыва и с расстоянием между ними.

11) При расположении столов с ПЭВМ рядами каждый стол должен иметь защитный экран со стороны тыльной части видеомонитора. Экран крепится к столу на расстоянии 3-5 см, площадь его должна быть достаточна для защиты проводов электропитания.

12) Число рабочих мест для обучающихся может быть 9, 12, 15 в зависимости от наполняемости классов. Рабочие места учащихся, должны состоят из одноместного стола и одного или двух стульев. Размер крышки стола должен быть 1300Х700 мм, чтобы разместить ПЭВМ, учебник и иметь место для работы с книгой На столе учащегося устанавливается ПЭВМ со всеми периферийными устройствами. К столам проводится электропитание и кабель локальной сети. Общая электрическая схема питания для КИ включается в сопроводительную документацию, поставляемую с комплектом электрооборудования для КУВТ.

5.7 Требования к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениями

Требования к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениями:

1) Количество ученических ПЭВМ, необходимых для оснащения кабинета ИВТ должно быть из расчета одной машины на одного обучающегося с учетом деления класса на две группы.

2) В состав кабинета ИВТ должна быть включена одна машина для учителя с соответствующим периферийным оборудованием.

3) Кабинет ИВТ должен быть оснащен графопроектором, видеомагнитофоном, телевизором (диагональ не менее 61 см), диапроектором и экраном.

4) Демонстрационный телевизор устанавливается на высоту 1,5 м от пола на кронштейне слева от классной доски.

5) Графопроектор должен располагаться на тумбе рядом со столом учителя.

6) При демонстрации диафильмов и диапозитивов (при ширине экрана 1,2-1,4 м) расстояние от экрана до первых столов обучающихся (для теоретических занятий) должно быть не менее 2,7 м, а до последних столов не более 8,6 м.

Высота нижнего края экрана над подиумом не менее 0,8 м. Оптимальная зона просмотра телепередач и видеофильмов расположена на расстоянии не менее 2,7 м от экрана телевизора до первых двухместных столов обучающихся (при теоретических занятиях).

...