Технические средства реализации мультимедийных проектов
Исследование цифровых технологий "новых медиа". Рассмотрение основных технических средств для реализации мультимедийных проектов. Основные платформы для создания мультимедийных проектов. Структура создания мультимедийного проекта "Записки об усадьбах".
Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.09.2016 |
Размер файла | 3,0 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Оглавление
Введение
1. Цифровые технологии «новых медиа»
1.1 «Новые медиа» - компьютеризация «старых медиа»
1.2 Компоненты мультимедиа
2. Техническое обеспечение для реализации мультимедийных проектов
2.1 Технические средства мультимедиа
2.2 Платформы для создания мультимедийных проектов
3. Мультимедийны проект «Записки об усадьбах»
3.1 Структура создания проекта «Записки об усадьбах»
Заключение
Библиографический список
Приложение. Заявка на мультимедийный проект «Записки об усадьбах»
Введение
В данной работе будет рассмотрена техническая реализации мультимедийных проектов в онлайн среде, а именно то, что касается создания сайтов, которые содержат мультимедиа-продукт в его конечном виде.
Сегодня мультимедийные проекты - это то, что присутствует в большом количестве не только в интернете, но и в жизни. Для человека стало более свойственно получать информацию в виде изображения, статей, видео или аудио повсеместно, почти из любой точки его местонахождения. Прежде чем создавать мультимедийный продукт, необходимо разработать концепцию, написать сценарий, разобраться с организационными вопросами, подразумевающими создание творческой команды, а также распределением ролей в данной команде и далее по этапам разработки. В ходе сбора контента важно не забывать, какие элементы мультимедиа (текст, фото, видео, звук) лучше использовать, в каком количестве и как их лучше предоставлять пользователю, чтобы тот как можно дольше задержался на сайте.
Сами компоненты мультимедиа готовятся заранее и заключают в себе своего рода блоки, которые уже на завершающем этапе интегрируются в единый комплекс при помощи некой оболочки, которая содержит средства управления всем ресурсом. В наше время очень распространенный вид такой оболочки - этой сайт, который чаще создается непосредственно программистами. Однако на сегодняшний день услуги хорошего программиста стоят достаточно много, но при этом существует достаточно большое количество альтернатив.
По сути, любой мультимедийный проект, требует качественного сайта, на котором будет представлена вся необходимая информация в удобном виде. Однако, хороший сайт себе могут позволить на сегодняшний день только крупные компании, где есть возможность потратить огромные деньги на то, чтобы нанять программиста и создать сайт с нуля. Но как же быть тем, кто хочет без особых умений и затрат создать хороший сайт? Ответ довольно прост, ведь на сегодняшний день существует ряд авторских систем, которые позволяются создавать сайты не просто без лишних затрат, но и не требуют при этом знаний в области программирования. Таким образом, любой может открыть выбранную им платформу и за короткий промежуток времени разобраться в том, как она работает. Но, к сожалению, и у таких инструментальных систем не все так просто, ведь существуют большое количество «подводных камней», например, профессиональные платформы, которые не доступны в бесплатном формате, или платная подписка на расширенные пакеты, а также опасность закрытия. Все эти особенности и возможности платформ будут рассмотрены в данной работе.
Целью данной работы является рассмотрение основных технических средств для реализации мультимедийных проектов, а главное описание основных возможных платформ для их создания, а также особенности применения и функционала рассматриваемых платформ. Особое внимание в работе будет уделено именно платформам, так как важной составляющей мультимедийного проекта «Записки об усадьбах» является именно его реализация на одной из указанных платформ, более того будет прописана структура создания проекта на платформе.
Данная тема актуальна в виду того, что, чаще всего описывается теоретическая составляющая понятия мультимедийных проектов, однако, мало кто имеет конечное представление, как лучше подходить к вопросу о создании сайта и какие именно платформы могут быть задействованы при его создании. Таким образом, данная работа позволит несколько прояснить представление о том, что такое технические средства мультимедиа и какие платформы на сегодняшний день наиболее популярны и позволяют создать качественный мультимедийный проект. Также будет показано, как именно структурируется проект на выбранной платформе.
Что касается степени разработанности темы, то здесь мы используем для примера проекта, созданные на определенных существующих платформах. Важным в ходе создания проекта является достижение необходимой атмосферы для максимального погружения в тему и добавления всевозможных переходов с удобной навигацией по сайту, интерактивных элементов, а также наполненность информацией, для создания наиболее полной картины.
Отсюда вытекает цель - описание причины выбора определенной платформы для создания проекта, где при минимальных затратах доступен наиболее подходящий функционал, для достижения наилучшего результата, а также описание структурирования мультимедийного контента проекта «Записки об усадьбах» внутри этой самой платформы.
Поставленные задачи в данной работе:
1. Рассмотреть компьютерные составляющие понятий «новые медиа» и «мультимедиа»
2. Описание технических средств создания мультимедиа
3. Рассмотреть возможности некоторого набора платформ для создания мультимедийных и интерактивных проектов
4. Описать структуру построения проекта «Записки об усадьбах» на выбранной платформе.
Гипотеза - мультимедийный проект может быть создан с помощью авторского инструментального средства, что по качеству не будет сильно уступать созданному с нуля сайту.
Предметом исследования являются технические средства мультимедиа, а объектом непосредственно программы, специализирующиеся на создании сайтов и мультимедийных проектов как таковых.
Так как о платформах чаще всего наслышаны непосредственно те, кто занимается технической стороной вопроса, а именно, кто создает сайт, то данная работа может быть полезным наглядным пособием, к какой платформе обратиться. Сам проект может наиболее близко познакомить с возможностями формата при создании такого рода проекта.
В данном проекте мы рассмотри такие платформы как:
· Tiki toki. Основа создания - это таймлайн, на котором возможно открывать дополнительную информацию, добавлять и переходить на другие источники.
· WordPress. Создание сайтов и публикаций в довольно простом формате, однако это нельзя назвать полноценной онлайн платформой, так как необходимо скачивать специальную программу для работы.
· Wix. Удобен для создания различных сайтов онлайн, доступный интерфейс, не требует больших знаний, но много дополнительных расширений можно получить только платно.
· Readymag. Создание сайтов, онлайн журналов, презентаций и многое другое.
· Tilda. Удобное создание лонгридов и одностраничных сайтов, недорогой, однако в бесплатной версии ограничение довольно большое, не более десяти страниц прокрутки, без возможности переходов. Но в сравнении с другими платформами цены довольно демократичные.
· Interlude. Платформа по созданию интерактивного видео, чаще всего используется для рекламы.
· Klynt. Профессиональная платформа, на которой возможно создание сайта с использованием большого числа интерактивных элементов, без подготовки довольно сложно сразу взяться и сделать сайт, также не имеет бесплатной версии. Была использована при создании проектов «Арбату 520 лет» и «Сусанинской тропой».
· Racontr. Профессиональная платформа для создания лонридов, интерактивного видео, анимированной инфографики и игр. С его помощью был создан веб-документари проект «Грозный. 9 городов.»
1. Цифровые технологии «новых медиа»
мультимедийный проект цифровой технология
1.1 «Новые медиа» - компьютеризация «старых медиа»
Название «новые медиа» на сегодняшний день довольно условно, так как все это давно не ново и подразумевает лишь способ создания и распространения контента в мультимедийном и интерактивном веб пространстве. То есть все, к чему интернет аудитория давно привыкла: СМИ, ТВ, социальны сети, игры и так далее, все те части виртуального пространства, которые используются огромным количеством людей ежедневно. Отличительные особенности «новых медиа» были выделены Львом Мановичем в его книге «Язык новых медиа» Manovich L. The Language of New Media.pp.43-66., которые лишь отражают некоторые принципы:
· Числовое представление. По сути все объекты и элементы, которые, как правило, называют «новыми медиа», имеют цифровое представление, некий код, который может быть представлен математически. Именно это позволяет производить над данными различные манипуляции типа редактирования картинок и фотографий, написание текстов, прослушивание музыки и прочее.
· Модульность. «Новые медиа» это не просто отдельные цифровые элементы, а то, что может составлять более сложный составной объект из числа независимых составляющих, таких как фотографии, добавленные в видео, или музыка, наложенная на изображение. К этому можно отнести также и стать в интернете, где текст подкреплен фотографией, но каждый из объектов - текст и фотография - являются независимыми.
· Автоматизация. Это то, что вытекает из числового представления и модульности, оптимизируя и автоматизируя действия с объектами и операции по созданию различных медиа.
· Изменчивость. Любой объект «новых медиа» не зафиксирован навсегда, а скорее может представлять собой нечто бесконечное. То есть нарисованная художником картина или напечатанная газета, где все части медиа собираются вручную человеком, при какой-либо неточности будут требовать начинать процесс сначала. В «новых медиа» такой процесс становится автоматизированным, что позволяет не возвращаюсь к началу менять содержание объекта в ходе работы над ним.
· Транскодинг. Данный принцип обозначает взаимосвязь двух слоев «новых медиа» - это культурного слоя и компьютерного слоя, которые влияют друг на друга. То есть если фотография отражает некую культурную составляющую, а именно смысл и задумку автора, то с другой стороны это компьютерный файл, который имеет свои параметры и цифровой код. Таким образом обе эти стороны одного объекта будут находится во взаимовлиянии друг с другом, где, например, компьютерный слой будет влиять на содержание культурного, а культурный на параметры компьютерного.
По сути «новые медиа» это все, что так или иначе связано с компьютерными технологиями, а главной площадкой для создания мультимедийных проектов становится интернет. Любая компьютерная программа содержит код, который и является основой всего того, что пользователь видит на экране компьютера, также и в интернете любой сайт скрывает коды, структурирующие контент. На сегодняшний день процессы создания сайтов становятся все более автоматизированными и доступными для простых пользователей.
1.2 Компоненты мультимедиа
На сегодняшний день термин «мультимедиа» вполне понятен - это сочетание внутри себя известных способов передачи информации, таких как изображение, речь, письмо, жесты. Данное сочетание является, как правило, глубоко продуманным, собранным из разных элементов, дополняющих друг друга, для создания общей внятной картины. Все это можно наблюдать почти на каждом информационном ресурсе, например, новостная лента с фотографиями или прикрепленными видео. Проект может быть, как четко сформированным, когда история строится создателем и идет линейно, а также бывает еще несколько видов, таких как интерактивность и трансмедийность, что делает сюжет нелинейным и создает для пользователя возможности для своего собственного сценария. Все это является дополнительными расширенными возможностями для создания более интересного контента, к которому пользователь захочет возвращаться снова и снова.
Главное в понятии «мультимедиа» - это то, что сочетание основных медиа элементов строит на базе компьютера или любых цифровых технологий. Отсюда вытекает, что стандартные составляющие мультимедиа имеют более расширенное значение Vaughan, T. Multimedia: Making it work (7th ed.). New Delhi: Mac-Graw Hill. 2008. pp.1-3, 25-40, 53-60:
1. Текст. Письменный язык является наиболее распространенным способом передачи информации, являясь одним из основных компонентов мультимедиа. Первоначально это были печатные средствах массовой информации, такие как книги и газеты, которые использовали различные шрифты для отображения букв, цифр и специальных символов. Несмотря на это, мультимедийные продукты включают в себя фотографии, аудио и видео, но текст при этом может быть наиболее распространенным типом данных, найденных в мультимедийных приложениях. Кроме того, текст также предоставляет возможности для расширения традиционной власти письменности, связывая его с другими СМИ, что делает его интерактивным.
a. Статический текст. В статическом тексте слова раскладывают, чтобы хорошо вписаться в графическое окружение. Слова встроены в графики так же, как графики и объяснения располагаются на страницах книги, то есть информация хорошо продумана и есть возможность не только посмотреть фотографии, но и прочитать текстовую информацию Kindersley, P. (1996). Multimedia: The complete guide. New York: DK..
b. Гипертекст. Система гипертекстовых файлов состоит из узлов. Он содержит текст и ссылки между узлами, которые определяют пути, которые пользователь может использовать для получения доступа к тексту непоследовательно. Ссылки представляют ассоциации смысла и могут рассматриваться как перекрестные ссылки. Эта структура создается автором системы, хотя и в более сложных гипертекстовых системах пользователь может определить свои собственные пути. Гипертекст обеспечивает пользователю гибкость и возможность выбора при перемещении через материал. Хорошо отформатированные предложения и параграфы, интервал и пунктуации также влияют на читаемость текста.
2. Звук. Звук является самым чувственным элементом мультимедиа: это прямая речь на любом языке, от шепота до крика; это то, что может обеспечить удовольствие от прослушивания музыки, создать поразительный фоновый спецэффект или настроение; это то, что может создать художественный образ, добавив эффект присутствия рассказчика в текстовый сайт; поможет научится произношению слова на другом языке. Уровень звукового давления измеряется в децибелах, что должно находится в рамках достаточного восприятия громкости звука человеческим ухом.
a. Цифровой интерфейс музыкальных инструментов (Musical Instrument Digital Identifier - MIDI). MIDI является стандартом связи, разработанным в начале 1980-х годов для электронных музыкальных инструментов и компьютеров. Это стенографическое представление музыки, сохраненной в числовой форме. MIDI это самый быстрый, самый простой и гибкий инструмент для составления партитур в мультимедийном проекте. Его качество зависит от качества музыкальных инструментов и возможностей звуковой системы. Vaughan, T. Multimedia: Making it work (7th ed.). New Delhi: Mac-Graw Hill. 2008. pp.106-120
b. Оцифрованный и записанный звук (Digital Audio). Оцифрованный звук -- это выборка, в которой каждая доля секунды соответствует звуковому сэмплу, хранящемуся в виде цифровой информации в битах и байтах. Качество этой цифровой записи зависит от того, как часто берутся семплы (частота дискретизации) и сколько чисел используются для представления значения каждого семпла (битовую глубину, размер выборки, разрешение). Чем чаще берется семпл и чем больше данных хранится о нем, тем лучше разрешение и качество захваченного звука при его воспроизведении. Качество цифрового звука также зависит от качества исходного источника звука, устройств захвата, поддерживающих программное обеспечение и возможностью воспроизведения окружающей среды.
3. Изображение. Оно представляет собой важный компонент мультимедиа, так как известно, что человек большую часть информации о мире получает через зрение, а изображение всегда является тем, что визуализирует текст Дворко, Н. И. Основы режиссуры мультимедиа - программ. СПбГУП, 2005. ISBN 5-7621-0330-7. - с. 73-80. Изображения генерируются компьютером двумя способами, как растровые изображения, а также как векторные изображения Vaughan, T. Multimedia: Making it work (7th ed.). New Delhi: Mac-Graw Hill. 2008. pp.70-81.
a. Растровое изображение (Raster or Bitmap images). Наиболее распространенной формой хранения для изображений на компьютере является растр. Это простая матрица из крошечных точек, называемых пиксели, которые и формируют растровое изображение. Каждый пиксель состоит из двух или более цветов. Глубина цвета определяется количеством данных в битах, используемых для определения количества цветов, например, один бит - это два цвета, четыре бита означают шестнадцать цветов, восемь бит показывают уже 256 цветов, 16 бит дают 65536 цветов и так далее. В зависимости от аппаратных возможностей, каждая точка может отображать более двух миллионов цветов. Изображение большого размера означает, что картинка будет выглядеть более реально в сравнении с тем, что видит глаз или исходным продуктом. Это означает, что пропорции, размер, цвет и текстура должны быть как можно более точными.
b. Векторное изображение (Vector images). Создание таких изображений базируется на чертеже элементов или объектов, таких как линии, прямоугольники, круги и так далее. Преимуществом векторного изображения является относительно небольшой объем данных, необходимых для представления изображения и, следовательно, не требуется большого объема памяти для хранения. Изображение состоит из набора команд, которые выполняются, когда это необходимо. Растровое изображение требует определенное количество пикселей, чтобы произвести соответствующую высоту, ширину и глубину цвета, в то время как векторное изображение основано на относительно ограниченном количестве команд рисования. Ухудшением качества векторных изображений является ограниченный уровень детализации, который может быть представлен в картинке. Для уменьшения размера файла изображения, что полезно для хранения большого количества изображений и увеличения скорости передачи изображений, используется сжатие. Форматы сжатия, используемые для этой цели, GIF, TIFF и JPEG Hillman, D. Multimedia: Technology and applications. New Delhi: Galgotia. 1998..
4. Видео. Оно определяется как отображение записанных реальных событий на экране телевизора или монитора компьютера. Вложение видео в мультимедийные приложения является мощным средством для передачи информации. Оно может включать в себя личностные элементы, в которых другие средства массовой информации испытывают недостаток, например, отображение личности ведущего. Видео могут быть классифицированы на два типа, аналоговое видео и цифровое видео.
a. Аналоговое видео (Analog Video). Такого типа видеоданные хранятся на любых некомпьютерных носителях, как видеокассеты, лазерные диски, пленки и т.д. Они делятся два типа, композитные и компонентные аналоговые видео:
i. Композитное видео (Composite Analog Video) имеет все видео компонентов, включая яркость, цвет и синхронизацию, объединенные в один сигнал. Из-за композиции или комбинирования видео компонентов качество видео в результате теряет цвет, снижается четкость и идет потеря производительности. Потеря производительности означает потерю качества при копировании для редактирования или для других целей. Этот формат записи был использован для записи видео на магнитной ленте, таких как Betamax и VHS. Композитное видео также восприимчиво к потере качества от одного поколения к другому.
ii. Компонентное аналоговое видео (Component Analog Video) считается более продвинутым, чем композитное. Оно берет различные компоненты видео, такие как цвет, яркость и синхронизацию и разбивает их на отдельные сигналы. S-VHS и HI-8 являются примерами этого типа аналогового видео, в котором цвет и яркость хранятся на одной дорожке, а информация на другой. В начале 1980-х, компания Sony выпустила новый портативный, профессиональный видео формат, в котором сигналы хранятся на трех отдельных дорожках.
b. Цифровое видео (Digital Video) - это наиболее интересное мультимедийное средство, которое является мощным инструментом для привлечения компьютерных пользователей ближе к реальному миру. Цифровое видео требует большое количество места для хранения, так как если неподвижное цветное изображение высокого качества на экране компьютера требуется один мегабайт или больше памяти для хранения, то для того, чтобы обеспечить видимость движения, изображение должно быть изменено, по крайней мере, тридцать раз в секунду, и памяти для хранения требуется тридцать мегабайт в течение одной секунды видео. Таким образом, чем больше раз картина заменяется, тем лучше качество видео. Видео требует высокой пропускной способности для передачи данных в сетевой среде. Для этого существуют схемы сжатия цифрового видео. Есть видео стандарты сжатия как MPEG, JPEG, Cinepak и Sorenson. Помимо сжатия видеоданных есть потоковые технологии, такие как Adobe Flash, Microsoft Windows Media, QuickTime и Real Player, которые обеспечивают воспроизведение видео в приемлемом качестве при низкой пропускной способности в Интернете. QuickTime и Real Video являются наиболее часто используемым для широкого распространения. Цифровые форматы видео можно разделить на две категории, композитного видео и компонентного видео.
i. Композитные цифровые форматы записи кодируют информацию в двоичной системе (0 и 1). Она сохраняет некоторые слабости аналогового композитного видео, как цвет и разрешение изображения, а также потери качества при создании копий.
ii. Компонентный цифровой формат является несжатым и имеющим очень высокое качество изображения, что делает его очень дорогим.
iii. Видео может во многих областях. Видеозаписи могут улучшить понимание предмета при соответствии объяснению. Например, если мы хотим показать, танцевальные шаги, используемые в различных культурах, то видео отразит это проще и эффективнее. Vaughan, T. Multimedia: Making it work (7th ed.). New Delhi: Mac-Graw Hill. 2008. pp.165-170
Сегодня мультимедиа очень быстро развивается в области информационных технологий. Способность компьютеров для обработки различных типов носителей информации делает их пригодными для широкого круга применений, а главное все больше людей имеют возможность не только смотреть на различные мультимедийные проекты, но и создавать их самим.
2. Техническое обеспечение для реализации мультимедийных проектов
2.1 Технические средства мультимедиа
Так как мультимедиа - это способы передачи информации аудиально и визуально, то технические средства мультимедиа позволят выполнять процессы передачи этой самой информации. С каждым годом этих средств становится все больше, то есть, например, если с появлением компьютеров информацию передавали с помощью дискет, то сегодня для передачи сообщения в виде текста, картинки или видео достаточно пары кликов и интернета. На сегодняшний день такие процессы передачи информации в интернете, удобные и легкие на первый взгляд, скрывают под собой сложный процесс создания программы или приложения, которое сможет работать в соответствии с задумкой и сценарием, продуманным заранее автором. Такие программы, объединяющие отдельные части информации в единый законченный вид мультимедийного приложения, условно можно разделить на группы Технологии создания мультимедиа-приложений. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a3a9d255-b6ce-49d5-afe1-62dabaddd3a5/lect4.htm%5Clect4.htm. Единая коллекция ЦОР.:
1. Специализированные программы для быстрой подготовки определенных мультимедийных проектов
2. Авторские инструментальные средства мультимедиа
3. Программирование
Данное деление условно, так как каждая из групп направленна на создание приложения, позволяющего передавать информацию, но при этом варьирование идет от легкого до сложного уровня создания, что соответствует и возможностям при реализации проекта. Таким образом первая группа - это создание презентаций и публикаций в интернете, то есть то, что ориентированно на направленную передачу информации, так сказать, от компьютера к пользователю, вторая группа включает возможность создания более широкого спектра мультимедийных продуктов, которые подразумевают не просто прямую передачу информации, а конкретное взаимодействие с пользователем. Третья группа аналогична второй, но является более расширенной в плане возможностей при создании.
Чем шире возможности, тем сложнее использование, и если первая группа может себя включать даже известный многим MS PowerPoint для создания презентаций, то авторские инструментальные средства дают более расширенные возможности в сравнении с программами для быстрой подготовки приложений. Однако сравнивая вторую и третью группы, различия будут заключаться в том, что использование авторских средств против программирования дает экономию не только времени, но и средств, а вот эффективность работы приложения и широта возможностей уже будут ограниченными в соответствии с выбранной платформой. Поэтому, если есть необходимость полностью реализовать задумку автора, то стоит выбрать более дорогостоящее и трудоемкое программирование, так как именно оно дает максимальные возможности реализации идеи автора.
Если говорить конкретно о возможностях, то авторские средства дают готовую платформу, чей интерфейс создается и заполняется пользователем посредством заданного платформой языка сценариев. Они отличаются от настоящего программирования ограниченными возможностями, но при этом программирование может служить дополнением к возможностям платформы при создании проекта. Также и обычные современные языки программирования имеют дополнения в виде готовых решений для создания приложений, которые водятся в программу в виде готового кода на заданном языке программирования.
Отсюда стоит отметить, что выбор подходящего средства разработки мультимедийного приложения довольно сложен, однако многообразие форм для его создания дает возможность выбора пользователем наиболее удобного способа создания своего проекта. Исходя из предпочтений проекта «Записки об усадьбах», в данной работе чуть долее точно остановимся на авторских инструментальных средствах, так как для создания сайта будет использоваться платформа такого типа.
Специализированные программы для быстрой подготовки определенных мультимедийных проектов
Главным примером для описания такого рода программ является PowerPoint, так как по изобразительным и анимационным эффектам она не уступает некоторым авторским инструментальным средствам мультимедиа, но сценарий презентации не имеет возможности выбора, что и отличает такие программы от авторских систем. Однако при помощи языка программирования Visual Basic, который является интегрированной средой разработки программного обеспечения Microsoft, программа PowerPoint позволяет создавать сложные программные надстройки. Но все наиболее распространена данная программа среди студентов и преподавателей при подготовке докладов, презентаций и прочего.
Microsoft Office не ограничивается только данной программой, существует также FrontPage, в котором можно создавать, редактировать и преобразовывать HTML-страницы и существующие документы в HTML. Помимо FrontPage в интернете существует еще довольно много программ для редактирования HTML-кода, который является стандартизированным языком разметки во всемирной паутине и является универсальным помощником для просмотра «документа» на любом компьютере с любым программным обеспечением. Но при этом, этот язык не является простым, а требует изучения, что усложняет работу с ним.
Программирование
В сравнении с авторскими системами и специализированными программами языки программирования универсальны и являются более гибкими, позволяя создавать более быстрые приложения. Однако гибкость и быстрота работы мультимедийного продукта в современных условиях все чаще отходят на второй план, уступая место скорости и стоимости разработки, чем и объясняется интерес к авторским инструментальным средствам со стороны разработчиков.
При разработке мультимедийных приложений чаще всего используют такие языки программирования, как Visual C++, Delphi, Visual C#. Однозначно, что язык программирования требует знаний и навыков, а также логического мышления для создания сложных систем внутри приложений. Это подчеркивает тот факт, что мультимедийный продукт будет создаваться намного дольше, чем при использовании авторских систем, более того, он скорее всего может потребовать большое количество времени на отладку приложения.
Авторские инструментальные средства
Авторское средство разработки - это программа, имеющая предварительно заложенные в нее элементы для разработки интерактивного мультимедийного продукта. Главное отличие таких систем заключается в возможностях и легкости освоения. Современные авторские системы стараются все более близко подходить к созданию приложения только по принципу "укажи и щелкни", хотя наиболее сложные и многофункциональные платформы все еще требуют более глубокого погружения в изучения их функционала.
Джеми Сиглар в свое время предложил классификацию авторских систем по восьми типам, которые различаются методологией, используемой при создании продукта:
· Язык сценариев (Scripting Language) - этот язык довольно близок по форме к обычному языку программирования, в котором строится взаимодействие мультимедийных элементов. Однако редактировать данные элементы внутри программы либо можно в ограниченном объеме, либо программа и вовсе не предусматривает такой возможности. В соответствии со сложностью данной методологии, использование таких авторских систем увеличивает время разработки, в свзязи с необходимостью более досконального изучения возможностей системы.
· Изобразительное управление потоком данных (Icon/Flow Control) - данная методология значительно уменьшает время разработки и позволяет быстро создавать прототипы проекта. Этот тип ориентирован на взаимодействие элементов программы через связи между ними, что делает его наоблоее подходящим для создания мультимедийных и интерактивных приложений.
· Кадр (Frame) - данный тип похож на предыдущий, однако обычные связи между элементами могут представлять собой более сложные алгоритмы, что будет требовать более тщательной разработки для корректной работы приложения.
· Карточку с языком сценариев (Card/Scripting) - эта система довольно мощная, но требующая четкой структуризации сюжета. Пользователь получает ее с большим количеством графических элементов, шаблонов и примеров для пользовательского интерфейса, но при этом такие авторские системы не способны выполнять параллельные процессы, а также сложно обеспечивают управление синхронизацией. То есть такой тип лучше использовать для создания отдельных карточек с гипертекстовыми связями между ними.
· Временную шкалу (Timeline) - интерфейс данного типа схож со звуковым редактором с большим количеством дорожек, которые показывают элементы. Связи между элементами показаны через вертикальные столбцы. Элементами здесь является база данных объектов, для которых существует покадровый график событий, происходящих с объектами. Особенность методологии заключается в том, что для каждого объекта можно написать сценарий поведения, причем каждое вхождение объекта в график событий также начинает считаться самостоятельным объектом. Все это дает возможность готовить приложения с использование мультипликации или при синхронизации разных мультимедийных составляющих. Однако такого рода язык сценариев необходимо осваивать, что является проблематичным для обычного пользователя
· Иерархические объекты (Hierarchical Object) - системы на основе данной метафоры удобны тем, что благодаря визуальному представлению объектов и других составляющий мультимедийного проекта, можно создавать довольно сложнеы конструкции, содержащие развитый сюжет. Исходя из широты возможностей, такие системы подходят наиболее профессиональным разработчикам приложений, что также влияет на увеличение их стоимости.
· Гипермедиа-ссылки (Hypermedia Linkage) - данная метафора подобна метафоре кадра, но не обладает визуальным представление связей. При этом за счет отказа от карточек гипермедиа-ссылки более гибкие.
· Маркеры (Tagging) - этот вид системы для связи страниц и обеспечения взаимодействия использует специальные команды в виде тэгов в текстовых файлах, например, HTML. Вместе с этим они имеют довольно ограниченные возможности по отслеживанию связей и чаще применяются для создания справочных материалов вроде словарей и руководств.
2.2 Платформы для создания мультимедийных проектов
Для того, чтобы создать мультимедийный проект и отразить на платформе максимум контента и информации, нужно обязательно знать особенности и возможности используемой платформы. Как уже упоминалось выше, если есть возможность нанять опытного программиста, или создатель проекта сам программист, то вполне стоит сделать сайт с нуля, ведь тогда будет возможность создать свой индивидуальный подход и дизайн. Однако очень часто платформа оказывается кстати, поэтому необходимо знать основной функционал, который можно использовать для создания проекта, чтобы сделать его более легким, интересным и интерактивным для пользователя. Естественно стоит начинать с самых легких и простых платформ, которые нам предлагаются и зачастую бесплатно, но если есть возможность разбираться, то стоит рассмотреть более сложные, но с большим предлагаемым функционалом.
Важно отметить, что почти каждая платформа не ограничивается одним лишь набором средств для создания проекта, будь то сайт, лендинг или лонгрид. Дело все в том, что начальный функционал обычно ограничивается минимальным набором параметров, почти всегда он бесплатный, и если пользователю его достаточно, то можно смело и бесплатно использовать его для создания проект. Однако, почти на каждой платформе расширение функционала дается уже исключительно платно, то есть чем больше требуется пользователю, тем больше это расширение будет стоить и с ним нужно будет усерднее разбираться. Несмотря на платный функционал платформ, это может быть куда дешевле, чем создание сайта с нуля.
В своей лекции Дарья Ярыгина выделила несколько подвидов платформ: профессиональные, доступные и закрытые Лекция продюсера нелинейных мультимедийных проектов Дарьи Ярыгиной "Инструменты для создания интерактивных проектов в сети" https://vimeo.com/120450080. Media Crowd Project. 17-18.01.2015.. К закрытым она отнесла те платформы, которые непосредственно прекратили свое существование с различными вытекающими обстоятельствами, такими как:
· Удаление платформы и всех производных из нее сайтов
· Удаление платформы без затрагивания действующих сайтов
Данные особенности платформ стоит учитывать, то есть нужно обращать внимание, что платформа не прекратит свою работу через какое-то время и угрозы для проекта не будет. Говоря про доступные платформы - это те, которые имеются в свободном доступе, но при этом расширение их функционала уже является платным. К профессиональным платформам относятся те платформы, которые не предусматривают бесплатное пользование либо бесплатная версия очень ограничена в возможностях или сроках ее использования.
Доступные платформы
В основном каждая из доступных платформ имеет на своем сайте огромное количество готовых примеров, которые были созданы разными пользователями за время существования приложения.
Tiki toki www.tiki-toki.com/
Платформа, предназначенная для создания интерактивных мультимедийных таймлайнов, в которые могут быть встроены в текст, фото и видео со специальных видео хостингов (таких как Youtube, Vimeo и т.д.). Таймлайн создается в виде сайта, которым можно поделиться, сделать открытым или встроить в свой уже существующий веб-сайт.
Использование:
· Данное приложение не нужно скачивать, с ним можно работать прямо в браузере.
· В каждое событие на таймлайне можно встраивать сразу несколько картинок, видео и аудиозаписей.
· Таймлайн может быть сделан в 3D.
· Многообразие режимов для отражения событий.
· Возможность задать собственный дизайн для своей тайм-линии.
Несмотря на интересный функционал, бесплатная версия ограничивается лишь одним таймлайном, а также не избавляет от рекламы на сайте. Однако платная версия также может быть вполне доступной для обычного пользователя.
WordPress https://ru.wordpress.org/ и Wix http://ru.wix.com/
Популярные и наиболее рекламируемы сайты, которые направлены на создание блогов, публикаций, интернет-магазинов и т.д. О них стоит говорить обобщенно, так как основная суть - это довольно простой формат создания сайта, доступный интерфейс, не требующий знаний в области программирования, и при этом большое количество платных дополнительных расширений. Основная разница заключается в том, что Wordpress необходимо скачать на свой компьютер, а Wix можно использовать просто онлайн.
Использование:
· Возможность задать каждой странице индивидуальный адрес.
· Добавление любых медиафайлов в любом количестве.
· Создание многостраничных сайтов и лендингов.
· Создание версии для мобильных устройств.
· Большие архивы шаблонов, тем для оформления и картинок.
Два сайта предлагают довольно схожий функционал, но безусловно с различным подходом к построению интерфейса для работы и системы создания сайтов. Бесплатная версия предусматривает рекламу, но не сильно ограничивает в действиях в отношении заложенных возможностей сайта. Однако при желании пользователя получить более красивый и качественный интерфейс для будущего сайта имеет смыл обратиться к платной галерее шаблонов, которые содержат дополнительные функции для работы с приложением.
Readymag https://readymag.com/
Создание публикаций в виде журналов. Платформа работает онлайн, то есть ничего скачивать не нужно. Интерфейс довольно простой и понятный, что позволяется легко создавать журнал как с нуля, так и по шаблону.
Использование:
· Создание разного типа журналов.
· Добавление любых медиафайлов.
· Библиотека шаблонов.
· Публикация журнала.
· Добавление лент из социальных сетей.
· Возможность создания версии для мобильного устройства.
Как и предыдущие платформы, в бесплатной версии все ограничено созданием лишь одного журнала и нет возможности его опубликовать, для расширения возможностей существует платная подписка, которая увеличит количество журналов, даст больше шаблонов и возможность публиковать свои журналы.
Tilda https://tilda.cc/ru/
Простая и удобная платформа для создания лендинга и лонгрида, но при необходимости имеет возможность для создания нескольких страниц. Данное приложение позволяет разрабатывать сайт онлайн без скачиваний довольно легко, более того, сайт сразу адаптирован под мобильную версию, а главное всегда красиво оформлен.
Использование:
· Контент собирается с помощью гармоничных блоков.
· Возможность создать индивидуальный дизайн.
· Понятный интерфейс.
· Добавление текста, картинок, фотографий.
· Добавление видео с видео хостингов.
· Версия для мобильного устройства.
Функционал платформы похож на предыдущие, отличаясь стилем оформления. Бесплатная версия позволяет создать одностраничный сайт длинной в несколько страниц для прокрутки, а расширения в виде дополнительных страниц, функций и возможностей можно найти в платной версии, которая может быть по карману обычному пользователю.
Interlude https://interlude.fm/
Платформа по созданию интерактивного видео, которое является максимально взаимодействующим с пользователем. Проекты, созданные на данной платформе, могут являть собой как самостоятельно интерактивное видео, так и встроенное в другой сайт. Работает онлайн.
Использование:
· Неограниченное число проектов.
· Видео HD качества.
· Возможность онлайн редактора видео.
· Простой интерфейс.
· Возможность взаимодействия с брендами, рекламой и компаниями сферы развлечений.
Платформа является узкоспециализированной, однако при этом имеет большие возможности по созданию именно интерактивных видео бесплатно и с возможностью дальнейшего их продвижения, а также дает возможность на поиск коммерческого сотрудничества. Как и любой другой платформы есть платная расширенная версия, которая пригодится скорее компаниям, так как она дает возможность добавления внешних ссылок в проект, замену логотипа приложения на свой собственный логотип, а также позволяет отслеживать статистику просмотров. Таким образом платная версия не подразумевает ничего нового, без чего обычный пользователь не смог бы обойтись.
Профессиональные платформы
Такие платформы обладают более широким спектром возможностей, чем доступные платформы, что оправдывает высокие цены и необходимость дополнительно разбираться в функционале.
Klynt http://www.klynt.net/
Профессиональная платформа для создания и публикации различных интерактивных сайтов, блогов, обучающих сайтов и прочего, однако не предусматривает прокрутку страниц, что не дает возможности для создания лонгридов. Имеет большой набор возможностей для создания сайтов почти любой сложности, что делает его более сложном в изучении.
Использование:
· Добавление любых медиафайлов.
· Несколько интерактивных слоев.
· Неограниченное создание сюжетных узлов.
· Поддержка карт Google.
· Взаимодействие с любыми социальными сетями и видео хостингами.
· Совместимо для просмотра на мобильных устройствах.
· Возможность создания отметок геолокации для контента
Данная платформа дает бесплатное использование, но только на четырнадцать дней для того, чтобы испробовать приложение, чего будет недостаточно для создания проекта ввиду многообразия функционала, который стоит изучить. Программа скачивается на компьютер, а платная версия покупается всего один раз, после чего все обновления приходят бесплатно (такими параметрами не могут похвастаться даже более доступные платформы), а также программа дает неограниченные возможности по созданию проектов. Такое ценообразование делает платформу довольно дорогой, но при этом довольно удобной для изучения и создания проектов в случае долгосрочного пользования. Данное приложение было использовано при создании проектов «Арбату 520 лет» и «Сусанинской тропой».
Проект «Арбату 520 лет» http://ria.ru/tv_interaction/20131001/966992113.html. «РИА Новости», 2013 был создан РИА новостями к юбилею знаменитой улицы Москвы и представлен через web-репортаж.
Рисунок 1 Главная страница проекта "Арбату 520 лет"
Данное событие представлено через репортажи с людьми, которые живут на этой улице, фото и видео из жизни улицы, а главное на фоне всего играет музыка, которая переносит зрителя в атмосферу, происходящую там. Навигация внутри репортажа довольно свободная и пользователь сам выбирает, что ему посмотреть и куда заглянуть. Главное то, что проект наполнялся контентом в течение шести дней, в которые шли дни празднования юбилея, проводились мероприятия и просто гуляли прохожие. На момент создания в репортаже также имелось видео 360, но из-за того, что платформа, на которой было создано это видео закрылась, сегодня это лишь одна из кнопок на которую можно нажать, но по ней никуда не перейдешь. Это показывается, что платформа Klynt предусматривает взаимодействие с другими платформами, а также позволяет создать простой и удобный интерфейс для того, чтобы пользователю было удобно и интересно просматривать контент, открывать и закрывать вкладки, не теряя главной нити репортажа.
Проект «Сусанинской тропой» http://susanin.radioportal.ru/Susanin.html#Главное_меню, 2015 был создан группой участников летней школы Фонда независимого радиовещания, что объясняет довольно любительские фото и видео, использованные в ходе создания проекта. Однако сама структура сайта никаким образом не обращает внимание на это, так как сайт в интересном и красивом формате дается пользователю увидеть тропу схематично, а также познакомиться с селом, его жителями и получить гораздо больше, чем просто обзор мест исторической значимости.
Рисунок 2 Главная страница проекта "Сусанинской тропой"
Сайт предлагает посетить музей, увидеть фото села, пройтись вместе с создателями по лесу и чуть не остаться с ними в этом самом селе, откуда их по случайности чуть не забыли забрать. Таким образом пользователь может не только посмотреть, но и услышать, что говорят жители села, а главное выбрать свой маршрут прочтения имеющейся на сайте информации. Удобная навигация, понятные переходы, легкость просмотра вместе с чтением небольших вставок фактов, а также ненавязчивый звуковой фон, переносящий зрителя в ту атмосферу, дает зрителю законченную картину, а в конце сами создатели делятся своими впечатлениями от ожидания автобуса. У пользователя есть выбор, смотреть или нет, промотать или перейти на другой блок, а главное без сложных ходов, а всего с помощью пары нажатий.
Racontr https://racontr.com/
Профессиональная платформа для создания сайтов, лонгридов, интерактивного видео, анимированной инфографики, игр и прочее. При использовании данного приложения есть возможность создать любой сайт без каких-либо ограничений по функционалу.
Использование:
· Добавление любых медиафайлов в любом количестве.
· Встройка проекта в сайт.
· Возможность создания своего собственного сценария для сайта.
· Публикация проектов.
· Импорт.PSD файлов (дизайн страницы в фотошоп будет интегрирован и конвертирован в новую страницу проекта).
· Хранение данных в облачном хранилище платформы.
· Архив шаблонов для работы.
При все многообразии возможностей платформы, существует ее бесплатная версия, которая очень сильно ограничена в возможностях, а главное в количестве загружаемых данных, то есть работать с видео файлами при бесплатной версии фактически невозможно виду маленького объема для загрузки данных. По сути весь перечень доступен исключительно в платной версии программы, цена которой довольно высока в сравнения с остальными доступными платформами, более того неопытному пользователю придется потратить не меньше времени на конкретно изучение функционала платформы, что также может усложнить разработку проекта.
С его помощью был создан веб-документальный проект «Грозный. 9 городов», который, однако, был своего рода тестовым для платформы. Таком образом, создатели проекта сотрудничали с создателями платформы, задавая им множество параметров для доработки, которые они использовали при создании. Это сотрудничество дало не только доработку, но возможность создать проект бесплатно ввиду тестового режима.
Проект «Грозный. 9 городов» затронул серьезную тему о том, что происходит с городом, людьми и их жизнями после войны. После чеченской войны Грозный был полностью разрушен, а после ее окончания отстроен заново. Авторы проекта на основе идеи книги Торнота Уайлдера «Теофил Норт» воссоздали девять образов одного города, представив их через людей, которые на самом деле все еще борются с войной. Проект создании в нескольких вариациях:
· Фотовыставка с видеоинсталляцией на трех экранах
· Лонгрид на сайте проекта http://groznyninecities.com/
Рисунок 3 Главная страница сайта "Грозный: 9 городов"
· Веб-документари на трех языках (русском http://www.svoboda.org/content/article/26735367.html. 05.11.2014., английском и французском)
Рисунок 4 Главная страница веб-докьюментари "Грозный: 9 городов"
Лонгрид и веб-документари представляют одну и ту же информацию в разных форматах: лонгрид - это в основном тексты и фото, которые представлены в удобном для чтения формате, а веб-документари - документальный двадцатиминутный фильм, который можно не только посмотреть, но и прочесть основные факты из каждого образа города, увидеть фото и погрузиться в атмосферу той жизни.
Такой проект наилучшим образом демонстрирует возможности платформы, на котором его сделали, ведь несложная на первый взгляд задумка воплощается в многообразии элементов, которые максимально отражают суть и атмосферу проекта, не оставляя зрителя равнодушным. Конкретно веб-документари находится не в отдельном источнике или на сайте проекта, а встроен в сайт «Радио Свободы», где его можно посмотреть.
Сегодня многообразие платформ позволяет не только создать свой сайт или мультимедийный проект, но и интегрировать проекты, созданные на нескольких платформах одновременно. В основном платформы строятся по типу иерархических объектов, что дает возможность выстраивать наиболее сложные конструкции для отражения сайта. Это дает еще одну возможность для обычного пользователя создать свой сайт, не отказываясь от своей первоначальной идеи. Однако, часто сценарий пользователя требует куда большего функционала, чем может предоставить выбранная платформа, поэтому если нет возможности нанять опытного программиста, то стоит максимально адаптировать проект под возможности приложения. Важно, что при создании мультимедийного проекта желательно не создавать ссылки на другие источники информации, которые могут увести пользователя, и он не вернется непосредственно к изначальному месту просмотра.
3. Мультимедийны проект «Записки об усадьбах»
3.1 Структура создания проекта «Записки об усадьбах»
В Московской области большое количество интересных культурных мест, которые сохранили в себе дух своей истории, но при этом не заброшены, а продолжают оставаться живыми, развиваться и ждут своих посетителей. В связи с этим появилась идея создать неформальный путеводитель, который будет предоставлять не всю информацию об этих местах, а лишь основные факты в виде “очерков”, которые должны заинтересовать людей туда приехать - во многом за счет самого интерактивного формата проекта.
На сегодняшний день можно выделить три типа информационных ресурсов, рассказывающих об усадьбах:
· Официальные сайты, которые в основном содержат формальную информацию о жизни деятеля искусства в усадьбе, мероприятиях, пути и т.д. Как правило сайт усадьбы используется пользователем в том случае, если он знает или слышал об этой усадьбе, для уточнения информации или же ознакомления с планом мероприятий, событий, афишируемых на сайте. Очень редко такие сайты ставят своей задачей удержание пользователя на сайте или даже привлечение посетителя в усадьбу.
...Подобные документы
Исследование особенностей организации мультимедийной информации. Абстрактные представления. Языки запросов для мультимедийных данных. Индексирование в структурированных мультимедийных базах данных. Анализ мультимедиа-интерфейса для описания содержимого.
презентация [174,6 K], добавлен 11.10.2013Основные понятия и определения мультимедийных технологий. Возможности программы для создания интерактивной векторной анимации, ориентированной на создание web-сайтов и презентаций Macromedia Flash. Этапы создания мультимедийных презентационных программ.
дипломная работа [73,2 K], добавлен 15.04.2013Тенденции развития компьютерных информационных мультимедиа-технологий. Носители мультимедийных продуктов. Типы данных мультимедиа, средства их обработки и аппаратная поддержка. Разработка плакатов в программе CorelDRAW X3. Построение чертежа в SPLAN.
курсовая работа [2,0 M], добавлен 18.01.2015Способы использования мультимедийных проектов в PowerPoint. Алгоритм создания компьютерной презентации: выбор темы и подборка информации сюжета; компоновка материалов; запись звукового сопровождения файлов; создание слайдов; сохранение презентации.
презентация [877,8 K], добавлен 12.12.2012Понятие и структура мультимедийных презентаций, их классификация и типы, принципы и этапы формирования. Цели и функции применения в образовательной сфере, дидактические требования. Использование мультимедийных презентаций на уроках иностранного языка.
доклад [41,0 K], добавлен 11.09.2015Линейное и структурное представление мультимедиа информации. Средства создания и обработки изображения. Средства обработки 2D-графики и анимации. Средства создания и обработки звука, презентаций, гипермедиа-ресурсов и других мультимедиа-продуктов.
курсовая работа [9,0 M], добавлен 23.01.2011Компьютерные презентации как вид мультимедийных проектов. Появление идеи PowerPoint. История развития Open Office Impress. Офисный пакет для компьютеров Macintosh. Текстовый процессор Pages, электронные таблицы Numbers и редактор презентаций Keynote.
презентация [2,8 M], добавлен 27.03.2013Краткий обзор основных программных "инструментов" для создания мультимедийных презентаций. Мультимедиа как новое средство электронной коммуникации. Использование гипермедиа-технологий в сфере образования. Применение мультимедиа в виртуальной реальности.
реферат [70,2 K], добавлен 25.04.2015Исследование современных мультимедийных презентационных технологий. Изучение видов и этапов создания компьютерной презентации. Анализ использования электронных презентаций в экономических сферах. Характеристика особенностей работы в редакторе презентаций.
курсовая работа [499,7 K], добавлен 03.12.2014Фрагментарная обработка больших объектов в мультимедийных базах данных (прямой доступ к отдельным фрагментам хранимого объекта). Двухуровневое разбиение полей большого размера. Древовидное представление данных. Части объекта, определяемые поддеревом.
презентация [93,4 K], добавлен 11.10.2013Механизм построения мультимедийных приложений. Разработка мультимедийного проекта "классы в С++" - приложения, построенного с применением пакета AuthorWare 6.5. Плюсы и минусы программы в сравнении "AUK BC". Требования к программному обеспечению.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 17.07.2009Сущность презентации - современного эффективного способа представления информации о товарах и услугах, о разрабатываемых программных продуктах и предлагаемых технологиях. Технологии разработки мультимедийных продуктов. Сенсорные и виртуальные киоски.
контрольная работа [1,4 M], добавлен 11.09.2015Программы для редактирования и обработки видеоинформации. Использование программных средств pinnacle studio ultimate 15 для монтажа видео. Подготовка к началу видеомонтажа и вывод готового проекта. Практическое применение мультимедийных технологий.
курсовая работа [2,4 M], добавлен 17.03.2015Теория и методология профессиональной ориентации школьников. Метод проектов как средство реализации профориентации на уроках информатики, его сущность. Тематическое планирование курса информатики в 9 классе, предусматривающего применение метода проектов.
дипломная работа [156,0 K], добавлен 20.02.2012Общая характеристика основных и дополнительных возможностей графического стандарта OpenGL в области компьютерной графики. Исследование набора определенных инструментов и технологий DirectX, который используют разработчики игр и мультимедийных приложений.
реферат [160,8 K], добавлен 10.01.2012Сущность и этапы развития информационных технологий, их функции и составляющие. Характеристика информационных технологий управления и экспертных систем. Использование компьютерных и мультимедийных технологий, телекоммуникаций в обучении специалистов.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 03.03.2013Разработка эскизного и технического проектов программы преобразования заданной матрицы в ортогональную матрицу. Сравнивание транспонированной матрицы с обратной с целью проверки ортогональности. Выбор состава технических и программных средств реализации.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 09.12.2014Рассмотрение мультимедийных технологий в туризме, определение их значимости для данной сферы экономики. Электронные каталоги по туризму и гостиничному бизнесу. Виртуальные экскурсии и путешествия. Разработка и поддержка сайта туристической компании.
контрольная работа [32,4 K], добавлен 02.02.2014Общая характеристика и анализ программ CorelDRAW И Adobe Flash, основное назначение. CorelDraw как один из лучших представителей векторных графических редакторов, рассмотрение основных недостатков. Понятие и особенности мультимедийных технологий.
контрольная работа [1,2 M], добавлен 15.01.2013Особенности создания цифровых топографических карт и планов. Используемые технические средства, программное обеспечение. Создание цифровых карт по материалам полевых измерений. Цифрование картографических изображений. Прикладные задачи картографии.
курсовая работа [5,3 M], добавлен 31.05.2014