Векторный редактор CorelDRAW

Выделите все объекты рисунка и сгруппируйте их (1рПК Ї сгруппировать).

Сделайте дубликаты объекта и расположите их по кругу ножкой к центру. Нарисуйте стебель одуванчика. Инструментом Свободная форма нарисуйте листву одуванчиков.

Соберите композицию из цветков и листьев одуванчиков. Используйте операции копирования и дублирования.

Сделайте фон. Готово!

Упражнение 7.2 Лента

Создайте документ лента.



Выберите инструмент Свободная форма и нарисуйте произвольную линию.

Теперь выберите интерактивный инструмент Вытягивание ().

Придайте форму, примерно как на рисунке ниже.

Разъедините объект и эффект (1рПК Ї Разъединить группа вытягивания или Ctrl+K).

На панели свойств нажмите кнопку Отменить группировку полностью ().

Удалите эту форму.

Залейте цветом на ваш выбор. По желанию можно убрать контур. Финальный рисунок.



Сохраните документ.

Упражнение 7.3 Букет

Создайте документ Букет.

Нарисуйте правильную окружность диаметром около 80 мм с помощью инструмента Эллипс (удерживая нажатым ctrl). Не снимая выделения с окружности, преобразуйте ее в кривую (Ctrl+Q). Перетащите окружность в сторону, и перед тем, как отпустить левую кнопку мыши, щелкните правой для того, чтобы создать копию (она будет служить заготовкой для следующего шага).

Назначьте радиальную заливку первой окружности.

Выберите интерактивный инструмент Искажение , используем верхнюю панель свойств, чтобы выбрать тип искажения Зигзаг (искривление при застежке-молнии). Выставляем следующие параметры: амплитуда - 17, частота - 4, нажимаем кнопку Сглаженное искажение.



Для создания лепестков необходимо создать несколько концентрических копий. Чтобы быстро создать первую копию, выберите Указатель, зажмите Shift и постепенно перетаскивайте любой угол объекта по направлению к центру; нажмите правую кнопку мыши, чтобы создать копию.

Повторите действие, создайте таким образом еще около 13 копий.

Далее поверните каждую из копий объекта, чтобы они сместились относительно друг друга. Чтобы быстро повернуть объект с помощью Указателя, щелкните на любом выбранном объекте дважды, чтобы включить режим поворота/сдвига, и за любой угол поверните объект.

Полученный цветок можно модифицировать. Сделайте копию цветка. Теперь возвращаемся к копии окружности, построенной в самом начале. Выделите ее, выберете интерактивный инструмент Искажение Ї Зигзаг (застежка-молния) Ї Случайный: с настройками: Амплитуда - 30, Частота - 5, нажмите Enter. Далее выберите режим искажения При сжатии и растяжении (), выставьте Амплитуду - 20, нажмите Enter.



Теперь растяните рамку выделения над копией цветка, снова выберите интерактивный инструмент Искажение, на верхней панели свойств нажмите кнопку «Копировать свойства искажения» () и появившейся стрелкой щелкните на искаженной окружности.

Следующая модификация. Повторите шаг пять с другими настройками: искажение окружности (не забывайте преобразовывать окружность в кривую!) - Искажение при сжатии и растяжении, Амплитуда - 5, Enter. Застежка-молния, случайно, сглажено. Амплитуда - 100, Частота - 20, Enter.

Далее Ї выделить цветок и копировать на него свойства искажения, как и в шаге 5.

Не снимая выделения с цветка, меняем заливку.

Рисуем листья.

Итог. Сохраните документ.

Выводы по Главе 2

Практикум по работе в графическом редакторе CorelDRAW относится к методам закрепления и совершенствования приобретенных знаний.

В методическом плане данный практикум преследует следующие цели:

изучение основных инструментов построения примитивов;

изучение основных свойств объектов CorelDRAW X4;

изучение способов манипулирования и трансформации объектов;

изучение элементов интерфейса векторного редактора CorelDRAW X4;

развитие навыков практической работы с векторной графикой;

развитие навыков анализа и синтеза сложных изображений;

воспитания у учащихся чувства гармонии.

Выполнение работ в объеме данного практикума позволит выработать устойчивые навыки в области профессиональной работы с векторной графикой в CorelDRAW X4. В силу своего назначения практикум не исчерпывает большинства включенных в него тем, но создает базу для специализации в той или иной сфере.



Заключение

Итак, цель дипломной работы Ї разработать материалы для проведения практикума по графическому редактору CorelDRAW Ї была реализована в полной мере. Стоит отметить, что результатом работы стал гибкий, легко модифицируемый под конкретные задачи комплекс упражнений. Упражнения систематизированы по темам, уровню сложности и назначению. Таким образом, преподавание темы «Работа с векторной графикой в среде векторного графического редактора CorelDRAW» обеспечено универсальным многоцелевым сборником упражнений, как на уровне урочных занятий, стимулирующих и поддерживающих занятий, факультативов и курсов по выбору.

Использование дифференцированного подхода при подготовке заданий для практикума позволяет обеспечить последовательность и доступность изучаемого материала, постепенное овладение навыками работы в векторном редакторе CorelDRAW. Также дифференциация заданий делает содержание курса доступным для учащихся с различным уровнем развития, различным уровнем владения компьютерными технологиями, что обеспечивает более широкую вовлеченность учащихся в факультативные занятия.

Таким образом, можно говорить о том, что комплекс заданий для проведения практикума по графическому редактору CorelDRAW является востребованным в современной образовательной ситуации, и приведенные материалы станут эффективным подспорьем при его изучении в общеобразовательном учреждении.

В дальнейшем функции практикума могут быть расширены добавлением новых упражнений или использованием усложненных заданий. Это позволит расширить сферу применения заданий практикума не только в общеобразовательных учреждениях, но и в учреждениях профессионального и специального образования, и даже в вузах.



Список использованных источников

Нормативные документы

1. Информатика. VI-XI классы. Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения. Ї Мн.: НМУ «Национальный институт образования», 2009. Ї 24с.

2. Комплексная информатизация системы образования Республики Беларусь на 2007-2010 годы. Программа. Постановление Совета Министров Республики Беларусь 01.03.2007 № 265.

3. Концепция учебного предмета «Информатика». Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 29.05.2009 № 675.

4. Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам. Приказ Министерства образования Республики Беларусь 29.05.2009 № 674.

5. О преподавании учебного предмета “Информатика“ 2010/2011 учебном году. Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь от 04.06.2010.

6. Образовательный стандарт учебного предмета «Информатика» (VI-XI классы). Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 29.05.2009 № 32.

7. Общее среднее образование. Образовательный стандарт. Основные нормативы и требования. Постановление Министерства образования Республики Беларусь 03.10.2008 № 96.

8. Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету "Информатика". Инструктивно-методическое письмо. Мн., 2009.

9. Примерное календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Информатика». Мн.: НМУ «Национальный институт образования», 2010.

Литература

10. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии. Ї М.: Педагогика, 1989. Ї 192с.

11. Бочкин, А.И. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие. Ї М.: Высшая школа, 1998. Ї 431с.

12. Веретенникова, Е.Г., Патрушина, С.М., Савельева, Н.Г. Информатика: Учебное пособие. Ї Ростов на Дону: Издательский центр «МарТ», 2002. Ї 416с.

13. Вишневская, Л.А. Компьютерная графика для школьников. Ї Мн: Новое знание, 2007. Ї 141с.

14. Давыдов, В.В. Виды обобщения в обучении: Логико-психологические проблемы построения учебных предметов. Ї М.: Педагогика, 1972. Ї 424с.

15. Залогова Л. А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие / Л.А. Залогова. -- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. -- 212с.

16. Информатика. Базовый курс. 2-е издание / Под ред. С.В. Симоновича. -- СПб.: Питер, 2005. -- 640с.

17. Информатика: учебное пособие для 8 класса. / Е.Л. Миняйлова Ї Мн.: Народная асвета, 2010. Ї 189с.

18. Калицкий, Э.М. Разработка средств контроля учебной деятельности: методические рекомендации / Э.М. Калицкий, М.В. Ильин, Н.Н. Сикорская. Ї Мн.: РИПО, 2005. Ї 48 с.

19. Кобурн, Ф., Маккормик, П. Эффективная работа с CorelDRAW 10, 11, 12. Ї СПб.: Питер, 2002. Ї 912 стр.

20. Комолова, Н.В., Тайц, А.М., Тайи, А.А. Самоучитель CorelDRAW 12. Ї СПб.: БХВ-Петербург, 2004. Ї 640 с.

21. Ксензова, Г.Ю. Перспективные школьные технологии. Учебно-методическое пособие / Г.Ю. Ксензова. Ї М.: Педагогическое общество России. 2001. Ї 224с.

22. Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие для вузов/В.С. Микшина, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред. В.А. Острейковского. -- М: Высш. шк., 2003. -- 376 с.

23. Лапчик, М.П. Методика преподавания информатики: учеб. Пособие для студ. пед. вузов. /М. П. Лапчик, И. Р. Семакин, Е. К. Хеннер; под общей редакцией М. П. Лапчика. Ї М.: Издательский центр Академия, 2001. Ї 624 с.

24. Малев, В.В. Общая методика преподавания информатики: Учебное пособие. Ї Воронеж: АСТ, 2005. Ї 271 с.

25. Миронов, Д. CorelDRAW 13: учебный курс. Ї СПб.: Питер, 2006. Ї 397с.

26. Миронов, Д. CorelDRAW 9, 11, 12: учебный курс. Ї СПб.: Питер, 1999. Ї 456с.

27. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учеб. пособие / Е.В. Михеева. --М.: Издательский центр «Академии», 2005. -- 256с.

28. Самоучитель CorelDRAW 11 / М.Н. Петров. Ї СПб.: Питер, 2003. Ї 624с.

29. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие / Г.К. Селевко. Ї М.: Народное образование, 1998. Ї 256с.

30. Семакин, И.Г. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие / И.Г. Семакин, Т.Ю. Шеина. Ї М.: Бином, 2004. Ї 540с.

31. Софронова, Н.В. Методика преподавания информатики. Учебное пособие. Ї Чебоксары: ЧГПИ, 1997. Ї 158с.

32. Тайц, А. CorelDRAW 9, 11, 12: краткий курс. Ї СПб.: Питер, 1999. Ї 283с.

33. Унт, И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. Ї М.: Педагогика, 1990. Ї 192с.



Приложение

Дополнительные задания

Запуск, интерфейс, сохранение

Упражнение 1.2 Запускаем CorelDRAW X4 с помощью меню Пуск

Для того чтобы запустить программу с помощью меню Пуск, нажмите один раз левой кнопкой мыши (в дальнейшем - 1рЛК) кнопку Пуск, расположенную в левом нижнем углу рабочего стола.

В открывшемся меню откройте (1рЛК) меню Все программы.

Найдите пункт CorelDRAW Graphics Suite X4 и щелкните по нему 1рЛК.

В открывшемся подменю выберите (1рЛК) пункт CorelDRAW X4. Найти его поможет уже знакомый вам значок. Вы научились запускать программу CorelDRAW X4 с помощью меню Пуск.

Закройте приложение, используя кнопку Закрыть в правом верхнем углу окна программы.

Упражнение 1.3 Запускаем CorelDRAW X4 с помощью контекстного меню Создать

Для того чтобы научиться запускать приложение CorelDRAW X4 с помощью только что созданного документа CorelDRAW X4, откройте или создайте свою папку в указанном учителем месте (например, D:\ШКОЛА\8 КЛАССЫ).

Щелкните один раз правой кнопкой мыши (в дальнейшем Ї 1рПК) по пустому пространству внутри окна папки.

В открывшемся контекстном меню выберите (1рЛК) пункт Создать и укажите (1рЛК) тип документа CorelDRAW X4 Graphic. При необходимости переименуйте документ.

Теперь откройте созданный документ двойным щелчком левой кнопки мыши по названию или значку. Перед вами откроется рабочее окно CorelDRAW X4.

Упражнение 1.5 Изучаем навигатор

Как уже говорилось выше, навигатор, расположенный в левой нижней части рабочего окна CorelDRAW X4 служит для управления страницами и перехода между ними. Для начала научимся создавать новые страницы.

Обратите внимание, что на панели навигатора расположены две одинаковые кнопки вставки страницы (). Правая вставляет страницу после текущей, левая Ї до текущей.

Нажмите 1рЛК на кнопке Вставить страницу (). Обратите внимание: радом с вкладкой с названием текущей страницы (Страница 1), появилась новая вкладка Ї Страница 2. Теперь вторая страница стала текущей.

Перейдите на первую страницу, щелкнув 1рЛК по вкладке Страница 1.

Используя ранее полученные знания, создайте страницу до Страницы 1. Обратите внимание, что при вставке страниц до текущей страницы, нумерация страниц меняется. Теперь только что вставленная страница является текущей и называется Страница 1.

Для перехода между страницами может (особенно если в документе их более 3) может служить и кнопка счетчика, расположенная в центре навигатора ( в данном случае). Щелкните по ней, чтобы вызвать диалоговое окно выбора страницы.

Перейдите к третьей странице с помощью данного диалогового окна.

Для перехода между страницами с возможностью одновременного просмотра их содержания вам пригодится пункт панели меню Вид Вид порядка страниц. Для просмотра порядка страниц щелкните 1рЛК по пункту меню Вид и выберите в открывшемся меню пункт Вид порядка страниц.

Для перехода на выбранную страницу просто дважды кликните по ней левой кнопкой мыши.

Используя изученные ранее приемы, создайте разными способами десять страниц в документе и опробуйте различные способы перехода между ними.

Упражнение 1.6 Переименовываем страницы

Часто для удобства перемещения по страницам каждой станице присваивается определенное имя взамен стандартного Страница 1, Страница 2 и так далее.

Для того чтобы переименовать страницу, поведите указатель мыши к вкладке Станица 1 (непосредственно на слово Страница 1).

Щелкните 1 раз правой кнопкой мыши.

В открывшемся контекстном меню выберите пункт переименовать страницу.

В открывшемся диалоговом окне введите новое название страницы (например, «1»).

Нажмите Ок. Обратите внимание, как изменилось название страницы на вкладке навигатора.

Примитивы в CorelDRAW X4

Упражнение 2.2 Повторяем построение прямоугольника

Создайте документ под названием Примитивы.

Переименуйте Страницу 1 в Прямоугольники. Для этого нажмите 1р правой кнопкой по вкладке Страница 1 и выберите пункт из открывшегося контекстного меню Переименовать страницу. В открывшемся диалоговом окне введете название страницы: Прямоугольники.

На первой странице, используя полученные ранее знания, постройте прямоугольники по образцу:

Под этими прямоугольниками постройте несколько произвольных прямоугольников.

Сохраните документ в своей папке. В дальнейшем мы его будем использовать при создании других примитивов.

Упражнение 2.4 Повторяем построение прямоугольника

Откройте документ под названием Примитивы.

Создайте вторую страницу после страницы Прямоугольники.

Переименуйте Страницу 2 в Эллипсы.

На этой странице, используя полученные ранее знания, постройте эллипсы по образцу:

Под этими эллипсами постройте несколько произвольных эллипсов.

Сохраните документ.

Модификаторы примитивов

Упражнение 3.2 Модификаторы эллипса

Откройте документ Модификаторы.

На второй странице постройте шесть эллипсов по два в ряд, как на рисунке.

Выделите первый эллипс во втором ряду и щелчком по кнопке Сектор () преобразуйте его в сектор. Ту же операцию проделайте со вторым эллипсом в этом ряду.

Выделите первый эллипс в третьем ряду и щелчком мыши по кнопке Дуга () преобразуйте его в дугу. Ту же операцию проделайте со вторым эллипсом в этом ряду.

Теперь выделите второй эллипс во втором ряду и щелчком по кнопке Дуги и сектора по часовой стрелке/против часовой стрелки () преобразуйте его в противоположный сектор.



Выделите второй эллипс в третьем ряду и щелчком по кнопке Дуги и сектора по часовой стрелке/против часовой стрелки () преобразуйте его в противоположную дугу.

Сравните результат своей работы с эталоном. Обратите внимание, что обращение направления с помощью кнопки неприменимо к эллипсам.

Проследите, как меняются построенные фигуры при изменении значений в координатах начальных и конечных углов.

Упражнение 3.3 Модификаторы многоугольников и звезд

Откройте документ Модификаторы. Создайте станицу.

Щелчком левой кнопки мыши выберите инструмент многоугольник, но не спешите его строить. Обратите внимание на окно определения числа вершин или сторон многоугольника на панели свойств.

Задайте число вершин равное 5 и постройте первый многоугольник.

Задайте число вершин равное 10 и постройте второй многоугольник.

Задайте произвольное число вершин для третьего и четвертого многоугольников. Обратите внимание, что маркерами обозначены не только вершины, но и стороны многоугольника.

Выделите первый многоугольник и кликните левой кнопкой мыши по инструменту Форма (). Обратите внимание не то, как изменились вершины и середины сторон многоугольника.

Теперь, зацепив мышкой (нажать и не отпускать левую кнопку мыши) одну из вершин или сторон вы можете модифицировать многоугольник. Зацепите вершину многоугольника и протяните ее к центру многоугольника. Обратите внимание, что изменения происходят одновременно со всеми вершинами.

Не отпуская указателя мыши, сдвиньте вершины в сторону относительно центра луча. У вас должна получиться примерно такая фигура.

Произведите модификации со всеми многоугольниками. Обратите внимание, что вы можете сделать вершины многоугольника его сторонами и стороны Ї вершинами.

Проделайте подобные модификации со звездами.

Упражнение 3.4 Модификаторы разлинованной бумаги

Откройте документ Модификаторы. Создайте станицу.

Щелчком левой кнопки мыши выберите инструмент разлинованная бумага из подменю многоугольники, но не спешите его строить. Обратите внимание на окно выбора количество столбцов и строк разлинованной бумаги на панели свойств.

Выбирая различное количество столбцов и строк, постройте различные образцы разлинованной бумаги.

Упражнение 3.5 Модификаторы спирали

Откройте документ Модификаторы. Создайте станицу.

Щелчком левой кнопки мыши выберите инструмент спираль из подменю многоугольники, но не спешите ее строить.

На панели свойств выберите тип спирали: симметричная спираль () и постройте спираль.

Теперь на панели свойств выберите тип спирали: логарифмическая спираль () и постройте спираль.

Обратите внимание на разницу между спиралями.

Теперь снова выберите тип симметричная спираль и в окне выбора количества витков задайте 2. Постройте эту спираль под симметричной.

Произведите те же модификации для логарифмической спирали.

Постройте еще две спирали с произвольными модификациями.

Спираль, как и любой другой объект незамкнутой формы, имеет три свойства: абрис, начальный наконечник и конечный наконечник. Установите для каждой спирали произвольные наконечники и абрис, используя инструменты панели свойств.

Сохраните документ.

Упражнение 3.6 Модификаторы стандартных фигур

Для некоторых стандартных фигур существуют специальные модификаторы. Возможно, с этими модификаторами вы уже знакомились в процессе изучения текстового процессора Microsoft Word. рассмотрим применение таких модификаторов на примере.

Откройте документ Модификаторы. Создайте станицу.

Щелчком левой кнопки мыши выберите из подменю основные фигуры. На панели свойств появится кнопка открытия панели выбора стандартных фигур (). Щелкните по ней и из отрывшегося списка выберите фигуру смайлик().

Постройте фигуру смайлик на странице. Обратите внимание на красный ромб в центре кривой, обозначающей улыбку. Это и есть специальный модификатор для смайлика.

Не снимая выделения с фигуры, выберите инструмент Форма ().

Нажмите левой кнопкой мыши на красный ромб и, удерживая ее, протяните вниз или вверх. Обратите внимание, как изменяется выражение смайлика.

Постройте еще несколько стандартных фигур и определите, как можно их изменять с помощью специальных модификаторов.

7. Сохраните документ.

Упражнение 3.7 Соединительные линии

Как видно из изображения на кнопке (), фигуры схемы не только позволяют создавать схемы, но и с использованием соединительных линий строить блок-схемы и схемы отношений.

Откройте документ Модификаторы. Создайте станицу.

Щелчком левой кнопки мыши выберите из подменю фигуры схемы.

Постройте несколько фигур.



Для того, чтобы объединить эти фигуры с помощью соединительных линий, необходимо использовать подменю кнопки Свободная форма, инструмент Соединительная линия. Выберите инструмент Соединительная линия.

При построении соединительных линий важно помнить, что только тогда они соединят блоки схемы, когда они закреплены на узлах фигуры. Стандартные фигуры имеют узлы не только по углам, но и в центре сторон именно для этой цели. Для соединения двух фигур (только фигур из подкласса фигуры схемы), необходимо подвести инструмент рисования Соединительная линия к углу или одной из сторон фигур и вести вдоль него, пока сообщение «Край» не сменится сообщением «Узел». После появления этого сообщения необходимо нажать левую кнопку мыши и, не отпуская ее, протянуть линию ко второй фигуре.

На абрисе второй фигуры также следует найти узловую точку, только после этого можно отпускать кнопку мыши. Выполните описанную операцию.

Теперь попробуйте переместить одну из фигур. Если соединение остается неразрывным при перемещении фигуры, значит соединительные линии закреплены верно.

Для тренировки навыков работы с соединительными линиями постройте следующую блок-схему.

Сохраните документ.

Редактирование объектов

Упражнение 4.4 Заливка узором PostScript

Откройте документ Заливки.

Создайте новую страницу и переименуйте ее в Постскрипт.

Создайте 8 одинаковых звезд с большим количеством лучей (помните, чтобы изменить количество лучей, необходимо использовать кнопки на панели свойств вверху ()).

Выделите первую звезду и откройте вкладку Заливка окна настройки Свойства. Выберите пункт Заливка PostScript.

Используя всплывающее меню Заливка PostScript и окно просмотра, задайте черно-белый узор для первых четырех звезд.

Используя то же меню и окно просмотра, задайте цветные узоры для оставшихся звезд.

Обратите внимание, что для некоторых узоров есть и цветной и черно-белый вариант. Обратите внимание на скорость загрузки узоров PostScript: они загружаются значительно медленнее. Следовательно, рекомендуется как можно реже применять такого рода заливки в сложных работах.

Сохраните документ.

Упражнение 4.5 Заливка текстурой

Откройте документ Заливки.

Создайте новую страницу и переименуйте ее в Текстура.

Создайте 8 одинаковых основных фигур (например, параллелограммов).

Выделите первый параллелограмм и откройте вкладку Заливка окна настройки Свойства. Выберите пункт Заливка текстурой.

Обратите внимание, что в данном окне настройки есть два всплывающих меню с текстовыми командами. В первом меню пользователь получает возможность выбора одного из наборов текстуру, во втором Ї конкретную текстуру из набора. Графическое всплывающее меню позволяет выбрать текстуру из текущего набора с возможностью ее просмотра. По умолчанию первой текстурной заливкой становится текстура Эфирные облака из набора Примеры.

Выберите второй параллелограмм и залейте его любой текстурой из набора текстур Примеры. Для этого можно воспользоваться и всплывающим текстовым меню (например, Аэрограф) и всплывающим графическим меню (разноцветные разводы). Залейте следующие четыре параллелограмма разными текстурными заливками из разных наборов текстур.



Для каждой текстуры существуют дополнительные параметры настройки. Рассмотрим их на простом примере. Выберите седьмой параллелограмм. Залейте его текстурой Эфирные облака. Нажмите кнопку Дополнительно (), чтобы открыть диалоговое окно настройки текстуры. Обратите внимание, что в этом окне можно поменять различные параметры текстуры. Достаточно несколько раз щелкнуть по кнопке Просмотр под рисунком текстуры, и вы увидите, как она меняется. Попробуйте.

Чаще всего при работе с текстурой возникает необходимость изменить ее цветовое оформление. Так как текстура эфирные облака выполнена в двухцветной гамме, не составит труда подобрать для нее новое цветовое оформление. Для этого используются кнопки выбора цветов. Используя эти кнопки, задайте произвольное сочетание цветов для вашей текстуры.

Щелкнув по кнопке Просмотр (), проверьте, как будет выглядеть новая текстура. Если текстура вас устраивает, для ее применения нажмите кнопку ОК.

Задайте произвольную текстуру для последнего параллелограмма и модифицируйте ее цветовое оформление.

Сохраните документ.

Упражнение 4.6 Интеллектуальная заливка

Откройте документ Заливки.



Создайте новую страницу и переименуйте ее в Интелл.

Создайте несколько различных спиралей таким образом, чтобы они обязательно пересекались между собой.

Попробуйте применить к этим спиралям обычную заливку. Поскольку спирали не являются замкнутыми фигурами, обычная заливка к ним неприменима. Однако в аппарат CorelDRAW X4 встроена возможность интеллектуальной заливки. Принцип работы интеллектуальной заливки с объектами похож на принцип работы заливки в растровых редакторах Ї любое ограниченное пространство можно залить цветом. Для этого служит специальный инструмент Интеллектуальная заливка (). После подключения режима Интеллектуальной заливки можно использовать как панель свойств, так и окно настройки.

Итак, выберите инструмент Интеллектуальная заливка на панели инструментов слева (). Обратите внимание, что вверху появилась панель свойств, где можно задать цвет (однотонный) и абрис объекта. Примените любой цвет заливки и абриса. Теперь щелкните левой кнопкой мыши по любой ограниченной линиями части рисунка. Эта часть стала самостоятельным объектом и обрела возможность иметь заливку. Кстати, обратите внимание: после выбора инструмента Интеллектуальной заливки, вы можете просто перетягивать любой цвет с панели цветов справа в нужное место. Объект обретет заданный цвет.

Теперь выберите любой вид заливки с помощью окна настройки. Обратите внимание: теперь вы получили возможность задавать не только однотонный, но и любой другой способ заливки.

Залейте любые части рисунка любыми видами заливки.

Сохраните документ.

Упражнение 4.7 Заливка по сетке

Откройте документ Заливки.

Создайте новую страницу и переименуйте ее в Сетка.

Создайте прямоугольник.

Подведите указатель мыши к значку Интерактивная заливка на панели инструментов слева (). Кликните левой кнопкой мыши по треугольнику внизу этой кнопки, чтобы открыть список инструментов. Выберите инструмент Заливка сетки (). Обратите внимание, что на вашем прямоугольнике появились красные пунктирные линии сетки. Эти линии разделяют сетку на отдельные области, к которым может быть применена отдельная заливка.

Дважды кликните внутри любой области прямоугольника. Обратите внимание, что в месте щелчка появились новые разделительные линии сетки.

Создайте еще несколько вспомогательных линий сетки.

Зажмите любой из цветов на панели выбора цвета справа и перетащите его в середину области. Обратите внимание, что область залилась данным цветом.

Теперь перетяните любой другой цвет точно на точку пересечения вспомогательных линий. Обратите внимание, что цвет приобрели области, окружающие точку. (Можно просто щелчком мыши выделять область или точку и потом щелчком мыши задавать заливку).

Залейте остальные области любыми цветами.



Попробуйте зажать левой кнопкой мыши любую точку пересечения и попробуйте переместить ее. Обратите внимание, как изменяется заливка при изменении сетки.

Закончите редактирование, выбрав инструмент Указатель () и щелкнув им по пустому месту.

Сохраните документ.

Манипулирование объектами

Упражнение 5.3 Создание медали

Создайте документ Медаль.

Используя инструмент Свободная форма (), создайте одну складку банта медали. Совет: складки лучше нарисовать прямыми линиями, а потом уже закруглить углы.

Делается это так: нарисуйте многоугольник. Дважды кликните по контуру левой кнопкой мыши, чтобы вызвать режим редактирования узлов. Выделите верхний угол и выберите на панели свойств параметр Преобразовать линию в кривую ().



При помощи градиентной заливки дайте ему цвет (например, Заготовки Цилиндр Ї Золото 1). Контур уберите, щелкнув правой кнопкой мыши по перечеркнутому квадратику в панели цветов.

Выберите режим вращения, щелкнув по объекту дважды левой кнопкой (с некоторым перерывом, не быстро). Появившиеся указатели вращения подтвердят, что вы все сделали правильно.

Переместите центр вращения в центр будущей медали.

Сделайте дубликат объекта (Ctrl+D). Поверните новый объект так, чтобы он находился перпендикулярно центру вращения.

Снова продублируйте объект. Повторяйте операцию до тех пор, пока круг медали не будет заполнен.

Инструментом Свободной формы или баннером нарисуйте ленточки.

Нарисуйте два круга в центре медали. Залейте их несколько отличной золотой заливкой.

Готово!

Сохраните документ.

Упражнение 5.4 Объединение объектов

Выполняя это упражнение, мы познакомимся с эффектом возникновения прозрачной области при соединении перекрывающихся объектов и применим этот эффект для создания декоративной розетки в стиле круглого витража готического стиля.

Создайте новый документ CorelDRAW. Назовите его Узоры. Постройте посередине страницы большой прямоугольник и перетащите на него желтый образец цвета с экранной палитры. Поверх желтого прямоугольника постройте синий, а затем -- красный прямоугольники, расположив их таким образом, чтобы они не выходили за края желтого прямоугольника, но частично перекрывали друг друга.

Выделите совместно синий и красный прямоугольники и щелкните на кнопке Объединить () панели свойств (можно, выделив объекты, кликнуть правой кнопкой, вызвать контекстное меню и выбрать пункт Объединить. Обратите внимание на сообщение в строке состояния -- там говорится, что выделен один объект класса «кривая». Цвет соединенного объекта будет зависеть от того, какой из прямоугольников был выделен последним, но в той части его, где соединяемые объекты пересекались, будет виден желтый цвет. Чтобы убедиться, что это -- действительно отверстие, выделите желтый прямоугольник и назначьте ему заливку другого цвета.

Снова выделите соединенный объект и щелкните на кнопке Разъединить () панели атрибутов. Обратите внимание на цвет получившихся объектов и на их расположение в стопке -- сверху находится тот из квадратов, который перед соединением был выделен последним и который передал свой цвет соединенному объекту.

Вставьте в документ новую страницу и постройте с помощью инструмента Многоугольник примерно посередине страницы вытянутый по вертикали восьмиугольник.

5. Откройте пристыковываемое окно Преобразование одноименной командой меню Окно Ї Окна настройки. В группе переключателей выбора местоположения центра вращения щелкните на нижнем среднем переключателе, чтобы совместить центр вращения с нижним углом восьмиугольника. В счетчик Угол введите значение 15° и несколькими щелчками на кнопке Применить для дубликата превратите восьмиугольник в изящную розетку.

Растянув рамку выделения, совместно выделите все объекты и задайте толщину абриса в 4 пункта. Цвет обводки и заливки объектов выберите по своему усмотрению. После назначения заливки сразу становится очевидным положение объектов в стопке.

Осталось только соединить все восьмиугольники, щелкнув на кнопке Соединить на панели атрибутов.

В заключение попробуйте построить произвольные розетки, меняя фигуры, угол и центр вращения.

Упражнение 5.5 Создание снежинки

Создайте документ Снежинка.



Нарисуйте прямоугольник.

С помощью инструмента Форма или настроек панели свойств закруглите его концы.

Создаем еще два таких же прямоугольника и располагаем так, как на рисунке.

С помощью инструмента Нож отрезаем от еще одного дубликата закругленные окончания и дублируем их 2 раза. Располагаем их как на рисунке.

Выделяем все объекты и нажимаем Объединить на панели свойств ().

Получаем почти готовую снежинку.

Делаем контур снежинки 1,411 мм, красим его и заливаем снежинку Линейной заливкой.

Упражнение 5.6 Трещины

Создайте документ Трещины.

Постройте прямоугольник, вытянутый в горизонтальном направлении, и задайте для него заливку. Постройте блок фигурного текста и разместите посередине прямоугольника. Инструментом Свободная форма постройте поперек прямоугольника и надписи достаточно извилистую кривую.

Теперь «разорвем» фоновый прямоугольник. Выделите кривую, расположенную над ним, и щелкните на кнопке Исключить пристыковываемого окна Формирование, а затем -- на самом прямоугольнике. Через прямоугольник прошла трещина, разбившая его по горизонтали на две части. Отметим, что построенный в результате исключения объект попал на самый верх стопки объектов, из-за чего надпись оказалась полностью перекрытой.

С помощью окна диспетчера объектов или команды Порядок Ї На задний план переместите результат исключения в самый низ стопки объектов. Сообщение в строке состояния говорит о том, что выделен всего один объект класса кривых. Командой контекстного меню Разъединить кривая разъедините две ветви кривой -- теперь в нашем распоряжении две кривые, без зазоров смыкающиеся по извилистой границе, и надпись.

Теперь превратим буквы надписи в отверстия в трафарете. Для этого выделите надпись инструментом Указатель, сбросьте оба флажка пристыковываемого окна Формирование, выберите в раскрывающемся списке альтернативу Исключение, а затем, при нажатой клавише Shift, щелкните на верхней и нижней частях бывшего фонового прямоугольника. Трафарет готов, остается только зрительно подчеркнуть, что он разорван.

Слегка повернем верхнюю часть трафарета, расширив трещину в ее правой части. Выделите верхнюю часть инструментом Указатель, затем щелкните мышью еще раз, чтобы в рамке выделения появились стрелки поворота, и перетащите маркер центра поворота (кружок с точкой посередине) в точку, где трещина пересекает левый край трафарета. Увеличьте масштаб отображения и уточните положение центра поворота. С помощью соответствующего поля панели атрибутов поверните верхнюю часть трафарета ровно на один градус.

Теперь займемся треснувшим яйцом. Сначала изобразим целое яйцо. Для этого постройте белый эллипс, преобразуйте его в кривую, выделите инструментом Форма расположенный справа узел и немного перетащите его влево при нажатой клавише Ctrl (чтобы не нарушить симметрию). Это будет белок -- считаем, что яйцо уже сварено. Затем наденьте на белок скорлупу: нажав Ctrl +D, постройте дубликат объекта и задайте для него заливку бежевого цвета. Постройте ломаную линию, пересекающую границу яйца. Материал подготовлен.

Теперь расколем только что изображенное яйцо. Для этого выделите инструментом Указатель ломаную линию, сбросьте оба флажка в пристыковываемом окне Формирование, щелкните на кнопке Исключить, а затем -- на бежевом объекте. Ломаная линия исчезла, а по скорлупе яйца пошла трещина. Выберите инструмент Форма и убедитесь, что получившийся объект -- не составная, как в примере с трафаретом, а обычная кривая, состоящая всего из одной ветви.

Немного расширим трещину, чтобы через нее был виден белок. Для этого инструментом Форма выделите при нажатой клавише Shift все узлы трещины. Делать это растягиванием рамки выделения нельзя, поскольку узлы двойные, а нам нужны только верхние узлы из каждой пары. Щелкните на кнопке вращения узлов на панели атрибутов, перетащите маркер центра вращения на вершину трещины и сместите правый нижний маркер рамки выделения в виде стрелки немного вниз. Трещина в бежевом объекте расширится и сквозь нее покажется белок.



Готово! Сохраните документ.

Упражнение 5.7 Построение объекта сложной формы

Начните с построения прямоугольника, вытянутого по горизонтали, размером 100 на 70 мм. С помощью полей панели атрибутов приведите размеры к точным значениям и закруглите два из четырех углов прямоугольника.

Постройте правильную окружность диаметром 70 мм. Чтобы точно совместить ее диаметр с правым краем прямоугольника, включите режим привязки к объектам командой Вид Ї Привязать к объектам и переместите окружность на место инструментом Указатель.

Выключите режим привязки к объектам той же командой -- дальше он будет только мешать, поскольку остальные фигуры не требуют совмещения с объектами.

Постройте два эллипса и прямоугольник, совместно выделите их и выровняйте по правому краю выделения. Удерживая клавишу Shift нажатой, добавьте в выделение круг или прямоугольник и выровняйте все фигуры по середине выделения, совместив их середины на одной горизонтальной линии -- геометрической оси бутылки.

Выделите индивидуально прямоугольник с двумя закругленными углами и назначьте ему заливку 10 % черным. Растяните прямоугольник выделения вокруг всех объектов и щелкните на кнопке Объединить () панели свойств. Поскольку мы построили прямоугольник раньше других объектов, он оказался нижним в стопке, и, следовательно, объединенный объект унаследовал именно его заливку.

В заключение постройте несколько сложных объектов Ї ваз, скульптур с помощью изученной операции.

Работа с текстом

Упражнение 6.3. Кристальный текст

Откройте документ Текст.

Создайте новую страницу.

Нарисуйте прямоугольник си залейте его любым цветом.

Напечатайте любой текст. Широкие шрифты лучше подойдут к этому уроку.

Примените Интерактивную заливку () Ї последний инструмент на панели инструментов слева. Протяните ее слева направо.

Теперь двойным щелчком по пунктирному направлению заливки добавьте цветовые колодцы и заполните их цветом (попеременно серый и белый). Для того, чтобы залить колодец цветом, необходимо выделить его щелчком левой кнопки мыши и кликнуть по нужному цвету (например, на панели цветов или на панели свойств).

Сделаем фон немного интереснее. Выберете нижний слой с прямоугольником и, используя интерактивный инструмент Контур, тяните курсор от верха к центру. На панели свойств задайте толщину контура не больше 0,5 ().

Перейдите к слою с текстом. Инструментом Контур тяните слева направо.

Кликнув правой кнопкой по тексту, выберите пункт Разъединить контурная группа. Потом объедините нижний текст с верхним. Теперь можно добавлять тень.

При помощи интерактивного инструмента Тень () сделайте тень. Используйте любой цвет, который вы любите.

Добавьте к рисунку звезды.

Сохраните документ.

Упражнение 6.6 Объемный глянцевый текст

Откройте документ Текст.

Создайте новую страницу.

Напишите любой текст (с буквами пожирнее).

Переводим текст в кривые (Ctrl+Q).



Теперь начнем придавать тексту эффект объема. Для этого воспользуемся интерактивным инструментом Контур (удобнее всего будет открыть пристыковываемое окно Контур). Выделяем текст и добавляем один внешний контур. Должно получиться нечто подобное.

Разбиваем группу контура на отдельные кривые (1рПК Ї Разъединить Контурная группа или Ctrl+K).

Начинаем работать со слоями. Залейте внутренний контур букв желаемым цветом. Выделите нижнюю, большую фигуру и залейте ее градиентом без контура.

Придаем объем буквам. Дублируем большую фигуру и располагаем ее под всеми остальными (1рПк Ї Порядок Ї На задний план). Заливаем нижнюю фигуру каким-нибудь темным цветом (например, темно-серым). Слегка смещаем ее в сторону относительно верхней, чтобы буквы казались объемными.

Буквы уже напоминают объемные, однако выглядят немного неестественно. Чтобы исправить это, нужно при помощи Форма (F10) в нужных местах «подтянуть» узлы нижней фигуры к углам верхней. Если поблизости не окажется подходящего узла, его можно создать в любой точке кривой двойным щелчком мыши.

Займемся стеклянным бликом на буквах. Теперь нам снова понадобится инструмент Контур. На этот раз применяем его к внутренней части букв.

Далее снова "разбиваем" контур на отдельные кривые (1рПК Ї Разъединить Контурная группа или Ctrl+K). Выделяем внутреннюю, меньшую фигуру и заливаем ее белым.

С помощью Свободной формы рисуем произвольную замкнутую кривую, пересекающую текст. О форме этой кривой не стоит заботиться, она нужна только как вспомогательная.

Затем выделяем одновременно белую фигуру в составе букв и только что нарисованную кривую и обрезаем первую, нажав кнопку Задние минус передние на панели свойств .

Сделаем блик прозрачным с помощью инструмента Интерактивная прозрачность .

Готово! Сохраните документ.

Упражнение 6.7. Текст в сетке

Откройте документ Текст.

Создайте новую страницу.

Напишите любой текст (с буквами пожирнее).

Заполните его желаемым цветом.

Выберите инструмент Разлинованная бумага ( Ї 9-й от вершины в панели инструментов).

Задайте на панели свойств размер 40 на 40. Растяните сетку по тексту.

Сделайте контур сетки более толстым.

Измените цвет линии на белый.

Еще один эффект Ї выделите оба объекта и кликните на панели свойств пункт Передние минус задние ().

Готово! Сохраните документ.

Интерактивные инструменты

Упражнение 7.4 Круги на воде

Создайте документ Круги на воде.

Нарисуйте эллипс, вытянутый по горизонтали. Удерживая Shift, тяните за углы, пропорционально уменьшая его. Немного уменьшив эллипс (появится синий контур), нажмите правую кнопку мыши, не отпуская левую. Наш уменьшенный эллипс скопируется.

Так, с примерно равным шагом, должно получится 9 эллипсов.

Превращаем эллипсы в кольца. Для этого, выделив второй по величине эллипс, открываем окно настройки Формирование и, выбрав функцию Исключить, обрезаем большой круг. То же повторяем с третьим по величине кругом.

Придаем кольцам заливку. Внешнему и далее через один Ї даем заливку от голубого к белому. Второй и далее через один заливаем градиентом от белого к голубому. Чтобы заливка шла строго по вертикали Ї удерживаем Ctrl.

Теперь при помощи Интерактивного перетекания делаем последовательное перетекание со стандартным шагом 20 (от 1 ко 2, от 2 к 3, от 3 к 4 и т.д.) начиная внешним эллипсом и заканчивая самым маленьким.

И вот у нас уже получилось нечто, похожее на круги на воде.

Теперь надо эти круги поместить на водную поверхность. Рисуем квадрат, заливаем его фонтанной заливкой от голубого к синему.

Рисуем каплю с помощью стандартной фигуры. С помощью фигуры Звезда делаем блик. Готово!

Упражнение 7.5 Полупрозрачные цветы

Создайте документ Цветы.



Для создания цветка нужен листик. Можно использовать овал, каплю и любую другую фигуру. Для начала возьмем простой овал.

Нарисуйте вертикально вытянутый овал. Залейте его цветом, например, красным.

Уберите обводку.

Теперь сделайте овал полупрозрачным с помощью интерактивного инструмента Прозрачность.

Дальше откройте окно настройки вращения. Кликнув дважды по овалу левой кнопкой, вы вызовите маркер вращения. Сместите центр вращения в центр будущего цветка, в окне настройки установите следующие параметры: угол вращения Ї 30 градусов.

Примените вращение. Помните, что если нажать Применить, то объект просто повернется вокруг своей оси на указанный угол. А при нажатии Применить к дубликату овал автоматически скопируется и повернется вокруг своей оси на указанный угол. Именно это нам и требуется.

Нажимайте Применить к дубликату, пока не замкнется полный круг.

Сделайте дубликат цветка.

Нажмите на маркеры выделения по краям объекта и удерживая Shift, потяните их в центр.

Потом щелкните еще раз, появиться маркеры вращения, вращайте их мышкой.

Выделив оба объекта, нажмите правую кнопку мышки, откроется контекстное меню, выберите Группировать.

Теперь снова копируйте наш (уже) цветок и уменьшите копию, удерживая Shift, и кликнув правой кнопкой, не отпуская левой (это для создания копии).

Повторите эту операция несколько раз и можно поменять цвета.

Залейте желаемым цветом фон и у вас должно получиться что то подобное.

Вариантов и применения множество.

Попробуйте менять фигуры и расцветки.

Упражнение 7.6 Виноград

Создайте документ Виноград.

Рисуем виноградинки. Элипс, копируем 2 раза, придаём копиям различные оттенки.

Применяем эффект перетекания.

Рисуем блик белого цвета и применяем к нему тот же эффект перетекания.

Многократно копируем нашу ягодку, меняем размеры, разворачиваем. По желанию рисуем блики внизу. Под большим увеличением можно менять окраску для нижнего эллипса, создавая разные оттенки для виноградинок в грозди.

Рисуем листик. Моделируем зазубринки. Два раза дублируем, уменьшаем копии, придаём оттенки. И применяем Перетекание. Поверх готового листика инструментом Художественное оформление рисуем прожилочки и рискрашиваем их в светло-зелёный цвет.

Тем же инструментом создаём черенок и лозу.

Компонуем детали, дублируем листик и рисуем солнышко (с помощью звезд и функции комбинирования), но можно и без него.

Размещено на Allbest.ru

...