Рис. 13. Положительные аспекты хакатона, по мнению респондентов

Среди наиболее популярных положительных черт хакатона участники обозначили: «Атмосфера креативности» (самая высокая доля), «Разнообразие задач», «Удобный формат мероприятия (насыщенный, с максимальной эффективностью в сжатые сроки)» и отдельный пункт (его не было в основном списке, но многие прописали его в дополнительной секции) - «Бесплатная еда». Данные пункты выступают в роли вторичных мотивирующих факторов (так как понять их пользу можно во время непосредственного участия).

Список основных минусов выглядит следующим образом:

Рис. 13. Отрицательные аспекты хакатона, по мнению респондентов

В качестве основных минусов данного мероприятия респонденты обозначили: «Плохая организация самого мероприятия», «Напряжение (обусловлено непрерывностью процесса и непривычными условиями)», «Большой объем работы», «Непрозрачность процесса оценивания». При этом, несмотря на высокий уровень испытываемого стресса, обусловленного сложными задачами, участники больше всего недовольны непосредственно организацией конкретных мероприятий (в том числе и процессом судейства). Внимание на это стоит обратить организаторам и учитывать мнения участников для совершенствования хакатонов.

Несмотря на наличие большого количества минусов (и их высокой важности для респондентов), практически все участники заявили, что опыт участия в хакатоне является для них положительным, и они хотели бы принимать участие и далее.

Отдельным пунктом стоят открытые вопросы, на которые участники давали развернутые ответы. В качестве особенно выделяющихся примеров частного мнения относительно плюсов хакатонов стоит осветить следующие: «возможность уйти от рутины», «проведение хакатонов - это один из способов расширять публичность» (который отсылает скорее к отношению к хакатону, но выделен в качестве плюса данного мероприятия). В остальном же высказанные дополнительные факторы совпадали с основными, выделенными в опросе, но были представлены в иной формулировке.

В пункте, где предоставлялась возможность в свободной форме описать понимание термина «хакатон» и отношение к нему, участники высказывали очень схожие определения, совпадающие с приведенными выше описаниями из литературы. Большинство участников рассматривает хакатон с точки зрения командного мероприятия соревновательного характера, сопровождающегося интенсивной разработкой новых проектов и ограниченного узкими временными рамками. Часть респондентов уделила особое внимание возможности публичной презентации собственного продукта, с целью рекламирования и продвижения. Среди всех ответов особо выделяется отношение к хакатону как к «вызову».

В качестве итогов опроса стоит выделить несколько важных пунктов:

· Уровень осведомленности участников хакатона о значении данного термина является высоким и совпадает с приведенными определениями из литературы;

· Высокий уровень посещаемости и наличие предварительной подготовки к хакатону его участниками указывает на высокую степень их вовлеченности в это мероприятие, которая выходит за хронологические рамки его актуального проведения;

· Уровень удовлетворенности мероприятием коррелирует не с материальной выгодой, но с эмоциональными ощущениями, обусловленными наличием новых социальных связей и интересных заданий;

· Наиболее популярными первичными факторами, мотивирующими принять участие в хакатоне, респонденты обозначили: общение, интерес, образование. Вторичными - креативная атмосфера, разнообразие задач, удобный формат мероприятия;

· Факторы, оцененные респондентами как наиболее негативные - плохая организация мероприятия, напряжение (психофизическое), большой объем работы.

· Основными методами для подготовки респонденты выделили: изучение информации о предстоящем хакатоне и командное обсуждение;

· Применимость полученных в ходе участия в хакатоне навыков отметило большинство респондентов.

В завершении приведены результаты сравнения полученных результатов среди российских участников хакатонов с результатами предыдущих исследований, приведенными выше.

· Одной из отличительных особенностей хакатонов в России, как уже упоминалось, является большее процентное соотношение женщин-участниц к мужчинам-участникам.

· Различия в мотивации для участия не сильно выражены, во всех исследованиях возможность улучшения навыков оценивается как важный пункт, при этом на втором месте стоит «нетворкинг». В России ситуация складывается противоположным образом, на первом месте стоит потребность в общении, и только на третьем - важность обучения.

· Отмеченные в зарубежных исследованиях в роли важных альтруистичные причины для участия не нашли столь высокого отклика в российском сообществе.

· Минусы и плюсы, выделенные участниками обеих «сторон», также являются схожими (кроме отмеченной зарубежными участниками возможности саморекламы и продвижения).

· Так же, как и у зарубежных, у российских участников наблюдается наличие заинтересованности в мероприятии и нацеленности на дальнейшее участие.

Заключение

Потребность человека в общности существует с очень давних времен. Поэтому закономерным выглядит появление многочисленных вариаций коллективной деятельности. С течением времени данный вид деятельности претерпевает изменения, подстраиваясь под особенности и результаты развития общества. В связи с этим появление такого вида коллективной деятельности как хакатон выглядит очевидным результатом приспособления к последствиям технологического прогресса.

С усложнением процесса формирования социальных связей у человека стала возникать потребность в наличии иных факторов, способствующих объединению, помимо ощущения безопасности. Один из этих факторов - мотивация. Факторы, мотивирующие людей объединяться, могут быть разными. Однако когда речь заходит о соревновательной деятельности, на первое место выходит вопрос о возможной выгоде. И здесь результаты нашего исследования опровергают выдвинутую гипотезу, указывая на то, что при участии в хакатоне люди мотивируются скорее внутренним интересом, нежели возможностью извлечения материальной выгоды. Этот факт позволяет по-иному взглянуть на то, каким может быть соревновательное мероприятие. хакатон технологический прогресс прототипирование

Участники хакатона формируют тематическое комьюнити, поддерживая возникшее во время хакатона внутригрупповое общение. В то же время они открыты новому опыту и знаниям из других областей, что увеличивает спектр возможностей по прототипированию проектов, которые можно воплотить на данном мероприятии. Отличительные черты взаимодействия между участниками хакатона частично обусловлены особенностями хакатона как типа мероприятия. Таковыми можно считать технологическую основу в виде языков программирования (инструментальная основа которых универсальна) и направленность на долгосрочную перспективу при создании проектов.

Вероятно, именно наличие пролонгированных межличностных связей и гибкость инструментария способствовали росту популярности формата хакатона с последующим его переходом от интересов тематического сообщества к востребованности среди широкой аудитории.

Технологизация общественного уклада неизбежно ведет к изменениям в культуре. В связи с тем, что высокие технологии все глубже проникают в жизнь общества (а где-то даже становятся его основой, как, например, в Силиконовой долине), нам видится множество перспектив для развития темы данного исследования. В частности, можно выяснить причины востребованности личного присутствия на хакатоне при наличии возможности участия онлайн.

Подводя итог, стоит отметить, что хакатон как тип мероприятия зарекомендовал себя в качестве дружелюбной площадки для хай-тек экспериментов. И, учитывая общую направленность развития общества именно в этой области, можно предположить, что формат хакатона будет иметь все больший спрос с течением времени.

Библиография

Список использованной литературы

Батыгин Г. (1995) Лекции по методологии социологических исследований: учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. Москва: Аспект-Пресс.

Батыгин Г. (2005) Социальные науки в постсоветской России. М.: Академический проект.

Леонтович О. (2011) Методы коммуникативных исследований. М.: Гнозис.

Schдfer M. T. (2016) The Datafied Society. Studying Culture through Data. Amsterdam: Amsterdam University Press.

Briscoe G. (2014) Digital innovation: The hackathon phenomenon. In: Creativeworks London. Working Paper No. 6.

Coleman G. (2013) Coding Freedom: The Ethics and Aesthetics of Hacking // New Jersey: Princeton University Press.

Jones, G. (2015) “There's no rules. It's hackathon”: Negotiating Commitment in a Context of Volatile Sociality // Linguistic Anthropology.

Helmreich, S. (1998) Silicon Second Nature: Culturing Artificial Life in a Digital World // MIT Anthropology.

Knoll T. (2017) Veranstaltungen 4.0. Konferenzen, Messen und Events im digitalen Wandel. Wiesbaden: Springer Gabler.

Malaby T. (2009) Making Virtual Worlds Linden Lab and Second Life // London: Cornell University Press.

Miguel, L. (2016) Hackathons as Community-Based Learning: a Case Study // Association for Educational Communications & Technology.

Mulholland, G. (2015) Hackathon aims to solve materials problems // Society News.

Raatikainen, M. (2013) Industrial Experiences of Organizing a Hackathon to Assess a Device-Centric Cloud Ecosystem // IEEE Computer Society.

Rogers R. (2013) Digital Methods // The MIT Press.

Russel J. (2012) Hackathon. М.: Bookvika.

Turner, F. (2006) From Counterculture to Cyberculture. Stewart Brand, the Whole Earth Network, and the Rise of Digital Utopianism // Chicago: University of Chicago Press.

Список источников

Волков, Д. (2017) Правила поведения на хакатоне (для тех, кто хочет выиграть) // Сайт rb.ru, 8 июня (https://rb.ru/opinion/hackathon-rules/)

Овчинникова Е. (2014) Мотивация аудитории. Как привлечь участников на хакатон. Опыт HackDay // Сайт mkechinov.ru (https://mkechinov.ru/hackathon_audience.html)

arkady112 (Хачкованян, А.) (2010) Хакатоны Chrome, Android, Geo/Maps до и после GDD 2010 // Сайт geektimes.ru, 18 октября (https://geektimes.ru/post/106321/)

Ямщиков И. (2014) Почему Хакатон нужен не только хакерам? // Сайт bbc.com. 21 ноября.

(http://www.bbc.com/russian/blogs/2014/11/141121_blog_technology_yamshchikov_hakhathon)

Barnett T., Todoroviж G., (2016). MLH hackathon organizer guide. (https://guide.mlh.io/)

Brooks J. (2015) A blueprint for designing hackathons. // Сайт medium.com. 14 июля. (https://medium.com/@lamthuyvo/designing-inclusive-hackathons-d021fc1bf8d6)

D'Souza N. (2016) Hiring hackathons v/s traditional recruiting methods. What are the key differences? // Сайт blog.venturesity.com. 13 Мая. (http://blog.venturesity.com/hiring-hackathons-vs-traditional-recruiting-methods-key-differences)

googlebot (2007) Google Developer Day // Сайт geektimes.ru, 12 апреля (https://geektimes.ru/post/6696/)

HackDay (2009) Отчёт о HackDay #1 // Сайт hackday.ru 5 сентября (http://hackday.ru/hackday-1/report)

Mumm J. (2012). The rise of the hack. // Сайт venturebeat.com. 15 Марта. (http://venturebeat.com/2012/03/15/the-rise-of-the-hack/).

Mooradian A. (2013) Hackathons Are Today's Most Powerful Recruiting Tool // Сайт ere.net. 4 сентября. (https://www.ere.net/hackathons-are-todays-most-powerful-recruiting-tool/).

Rambler (2008) Кубок Рамблера по веб-программированию / Архив записи с сайта hackfest.rambler.ru // Сайт web.archive.org, 12 апреля (http://archive.li/wXvXQ)

Wood C. (2013) Who Invented the Hackathon? // Сайт govtech.com. 15 ноября. (http://www.govtech.com/pcio/Who-Invented-the-Hackathon.html)

Приложение

Текст опроса.

Опыт участия в хакатоне

Приветствую!

Меня зовут Кристина, я студентка 4 курса Школы Культурологии НИУ ВШЭ. Я пишу дипломную работу на тему мотивации участия в хакатоне. Буду Вам признательна, если Вы уделите мне немного времени и ответите на несколько вопросов. Все встречные вопросы Вы можете направить на мою электронную почту: kristina9601@mail.ru .

* Обязательно

Вступительная информация.

Ваши личные данные нигде не будут опубликованы. Данные будут использованы в обобщенном виде.

Ваше имя? *

Ваш пол (в удостоверении личности)? *

Мужской

Женский

Ваш возраст? *

Менее 18

18 - 25

26 - 35

36 - 45

Более 45

Блок 1. Предварительный.

1. В скольких хакатонах Вы принимали участие? *

1

2 - 4

5 - 7

Более 8

2. Какова была их тематика? *

ГИС (геоинформационные системы)

Инновационные разработки

Информационная безопасность

Культура

Медицина

Образование

Финансы

Экология

Другое:

2.1 Где он/и проходил/и? *

Москва

Санкт-Петербург

Екатеринбург

Казань

Другое:

3. Как Вы о нем/них узнали? *

В социальных сетях

В вузе

На работе

Рассылка

Реклама

От знакомых / друзей

Другое:

4. Готовились ли вы к хакатону заранее? *

Да, многократные тренировки.

Да, командное обсуждение.

Да, изучение информации о предстоящем хакатоне.

Нет.

Оценка важности

Ниже приведен список основных критериев, способных побудить участников к принятию решения участия в хакатоне:

1. Денежное вознаграждение

2.Сертификаты/дипломы/иные призы

3.Возможность повышения навыка (для образования)

4.Возможность познакомиться с новыми людьми

5.Повышение квалификации (для карьеры)

6.Ради интереса

7.Альтруистические цели (во благо общества, семьи, друзей, конкретных людей)

Далее приведены шкалы, по которым необходимо оценить важность тех или иных аспектов при принятии Вами решения участия в хакатоне. Где 1 означает "абсолютно НЕ важно", 10 - "крайне важно".

Если при участии в нескольких хакатонах у Вас были разные приоритеты, оценивайте по общему большинству.

Поле для обозначения иных вариантов указано после пунктов с оцениванием, в нем же можно прописать отдельные приоритеты при участии в конкретных хакатонах.

5.1.1. Денежное вознаграждение *

5.1.2. Сертификаты/дипломы/иные призы *

5.1.3. Возможность повышения навыка (для образования) *

5.1.4. Возможность познакомиться с новыми людьми *

5.1.5. Повышение квалификации (для карьеры) *

5.1.6. Ради интереса *

5.1.7. Альтруистические цели (во благо общества, семьи, друзей, конкретных людей) *

5.1.8. Если Вас привлекло что-то другое, опишите, пожалуйста:

5.2. Почему Вы считаете важными выбранные пункты?

Блок 3. Результаты.

6. Каковы были результаты хакатона? Укажите, что вы получили.*

Сертификаты

Денежные призы

Приглашение на стажировку

Приглашение на работу

Другое:

7. Оправдались ли Ваши ожидания от участия в хакатоне? *

Да

Нет

Затрудняюсь ответить

8. Понравился ли Вам опыт участия в хакатоне? Хотели бы Вы участвовать еще раз? *

Понравился, буду участвовать

Понравился, не буду участвовать

Не понравился, буду участвовать

Не понравился, не буду участвовать

Все равно

9. Отразилось ли участие в хакатоне на Вашей карьере? *

Да, отразилось в лучшую сторону.

Да, отразилось в худшую сторону.

Не отразилось.

10. Что такое хакатон? (Как Вы понимаете это, что это для Вас)

11. Какие плюсы хакатона Вы можете назвать? *

Разнообразие задач

Атмосфера креативности

Удобный формат мероприятия (насыщенный, с максимальной эффективностью в сжатые сроки)

Другое:

11. 1. Какие минусы хакатона Вы можете назвать? *

Напряжение (обусловлено непрерывностью процесса и непривычными условиями)

Большой объем работы

Плохая организация самого мероприятия

Другое:

Будьте добры, укажите свою почту, чтобы я могла обратиться к Вам, если возникнут дополнительные вопросы.

Благодарю Вас за помощь! Ваши ответы очень важны для моей учебной деятельности.

Размещено на Allbest.ru

...