Разработка по созданию Электронного учебника "По дисциплине Операционные системы. Windows 7"

Понятие и структура электронного учебника, его отличие от печатного, принципы создания. Методическое, аппаратное и программное обеспечение электронного издания. Режимы его работы. Тэги тела документа в HTML. Интегрированная среда разработки в Delphi.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 14.06.2021
Размер файла 2,2 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Настройка свойств конструктора форм осуществляется с помощью опций со страницы Preferences (чтобы вывести ее на экран выполните последовательность команд Tools Environment options) Опции конструктора форм:

o Display grid - делает точки сетки на поверхности формы видимыми вовремя проектирования

o Snap go grid - автоматически “привязывает” все компоненты к сетке;

o Show component hints - отображает название компонента

o Show designer hints - включает подсказки которые возникают при перемещении курсора над компонентами установленными на форме;

o New forms as Text - новые формы будут сохраняться в виде текста (иначе в бинарном, как в предыдущих версиях);

o Auto create forms - формы будет автоматически создаваться ври загрузке приложения (в противном случае для них придется написать программный код);

o Grid size X - устанавливает шаг сетки по горизонтали в пикселях (допустимые значения 2--128);

o Grid size Y - устанавливает шаг сетки по вертикали в пикселях (допустимые значения 2--128).

Рис 3. Конструктор форм

Глава III. Практическое руководство по электронному учебнику «По дисциплине Операционные системы. Windows 7»

3.1 Структура разработанного электронного учебника «По дисциплине Операционные системы. Windows 7»

1. Главная страница

Рис 4. Главная страница

Программа представляет собой электронный учебник по учебному пособию «По дисциплине Операционные системы. Windows 7». Работа с программой начинается с запуска файла «Электронный учебник 'Обучающая программа Windows 7'.exe». При запуске программы пользователю предоставляется интерфейс, на котором обозначены название электронного учебника и располагается кнопки:

o электронный учебник

o уроки

o глоссарий

o тест

o автор

Необходимо отметить особенности оформления данного раздела. Исходя из возраста пользователей, были использованы своеобразный дизайн, презентации к лекционным и тестовым материалам, содержание которых раскрывает как особенности материала, так и биографии создателей основных методов Операционной системы.

2. Электронный учебник

Обучение раскрывается при нажатии кнопки «Электронный учебник», в главной странице электронного учебника.

Рис 5. Электронный учебник

В содержании электронного учебника обеспечена оптимальная последовательность действий в процессе самостоятельного обучения, включая произвольную последовательность изучения по усмотрению обучаемого. Навигация осуществляется в интерактивном режиме и предполагает локальное ориентирование.

Основной фактор, определяющий удобство работы пользователя в диалоговом интерфейсе, является его стандартизация. Наряду со стандартными компонентами интерфейса, важная задача - организовать вывод информации таким образом, чтобы в каждый момент времени концентрировать внимание пользователя на необходимой информации.

Навигационные кнопки. В ней расположены название глав.

o ЗНАКОМСТВО С WINDOWS 7

o ЗНАКОМСТВО С WINDOWS 7

o ПРОЕКТИРОВАНИЕ WINDOWS 7

o ВЫПУСКИ WINDOWS 7

o ПРИСТУПАЯ К РАБОТЕ С WINDOWS 7

o НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ WINDOWS 7

o WINDOWS 7 ДЛЯ ВАС

o WINDOWS 7 ДЛЯ ВАС. УПРОЩАЕТ ПРИВЫЧНЫЕ ЗАДАЧИ

o WINDOWS 7 ДЛЯ ВАС. РАБОТАЕТ КАК НАДО

o WINDOWS 7 ДЛЯ ВАС. ОТКРЫВАЕТ НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ

o WINDOWS 7 ДЛЯ ИТ-СПЕЦИАЛИСТОВ

o WINDOWS 7 ДЛЯ ИТ-СПЕЦИАЛИСТОВ. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОДУКТИВНОЙ РАБОТЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ, ГДЕ БЫ ОНИ НИ НАХОДИЛИСЬ

o WINDOWS 7 ДЛЯ ИТ-СПЕЦИАЛИСТОВ. УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ ЗА СЧЕТ УЛУЧШЕНИЙ БЕЗОПАСНОСТИ И КОНТРОЛЯ

o WINDOWS 7 ДЛЯ ИТ-СПЕЦИАЛИСТОВ. СОКРАЩЕНИЕ ЗАТРАТ ЗА СЧЕТ ОПТИМИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ПК

o WINDOWS 7 ДЛЯ ИТ-СПЕЦИАЛИСТОВ. ПАКЕТ MICROSOFT DESKTOP OPTIMIZATION PACK (MDOP)

o ПРОГРАММЫ WINDOWS 7 LOGO ДЛЯ ОБОРУДОВАНИЯ И ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

o РЕКОМЕНДОВАННЫЕ СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

o ГДЕ НАЙТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ

o ПРИЛОЖЕНИЕ А. РАСШИРЕННОЕ СРАВНЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ВЕРСИЙ

o ПРИЛОЖЕНИЕ Б. ТАБЛИЦА СРАВНЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

o ПРИЛОЖЕНИЕ В. НОВЫЕ СОЧЕТАНИЯ КЛАВИШ

o ПРИЛОЖЕНИЕ Г. ВАРИАНТЫ УСТАНОВКИ ПРИ ОБНОВЛЕНИИ ОПЕРАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ДО WINDOWS 7

o УКАЗАТЕЛЬ

При нажатии на кнопки появляется содержание данного раздела и лекционный материал по нему.

2. Уроки

Рис 6. Уроки

На каждой странице учебника, внизу присутствуют навигационный панель. Эти панели призваны обеспечивать навигацию внутри текущего раздела электронного учебника, а также на другие разделы электронного учебника и содержат следующие кнопки для перехода:

o Вперед

o Назад

o Главная

Все ссылки представляют собой обыкновенные ссылки на HTML-страницы с соответствующей информацией.

3. Глоссарий

Рис 7. Глоссарий

В данной окне появляются глоссарий на соответствующие темы. С помощью глоссарий обучающийся сможет лучше понять принцип работы операционный системы Windows 7 и его компонентов. При нажатии на кнопку главная проект переходит на главную страницу проекта.

4. Тесты

Рис 8. Тесты

Данный раздел предназначен для индивидуальной работы студента с целью закрепления изученного материала. Тест. Внешне, это простейшая форма электронного учебника. Основную сложность составляет подбор и формулировка вопросов, а также интерпретация ответов на вопросы. Хороший тест позволяет получить объективную картину знаний, умений и навыков, которыми владеет учащийся в определенной предметной области.

В нем представлены:

o Тесты по лекциям №1-2;

o Тесты по лекциям №3-4;

o Тесты по лекциям №5-6

o Тесты по лекциям №7-9;

5. Автор

Электронный учебник закрывается с помощью кнопки выход, который находится на главной странице проекта.

При создании электронного учебника для обработки графических объектов был использован графический редактор компании Photoshop 8.0.

Компания Adobe Systems Inc. славится прекрасными и мощными графическими пакетами. Adobe Photoshop давно зарекомендовал себя как средство профессиональной обработки графики.

Рис 9. Автор

Это целый комплекс, включающий множество сложнейших инструментов модификации растрового рисунка, добавления спецэффектов, поддерживающий многоуровневые слои и имеющий богатые возможности работы с цветом. В наши дни Photoshop стал рабочим инструментом миллионов пользователей, имеющих самую различную подготовку и профессиональные интересы. Photoshop, использование которого было когда-то уделом лишь профессиональных фотографов, художников и работников полиграфической отрасли сегодня проникает буквально в каждую компьютерную систему. На данный момент без использования этого продукта не может обойтись не один Web-дизайнер, т.к. это очень гибкий пакет, который включает в себя огромное количество инструментов для работы с графикой. Вероятно, это самый мощный редактор растровой графики на сегодняшний день.

HTML (Hyper Text Markus Language - "Язык разметки гипертекстов"). HTML был разработан для того, чтобы, создавая документ, можно было не думать о различии в программном и аппаратном обеспечении компьютеров, на которых этот документ будет просматриваться. При создании документа в HTML делается акцент на его структуре. Для сравнения: любой текстовый редактор концентрирует внимание на внешнем виде документа. Возможность создания документа, который может быть просмотрен на любом компьютере, большой шаг вперед по сравнению с использованием таких текстовых редакторов, как, например, Microsoft Word.

HTML определяет формат представления информации, при использовании которого не нужно думать о форматировании текста, а можно полностью сосредоточиться на его содержании. HTML очень прост в использовании, но требует от работающего с ним человека мышления в пределах строгих правил.

В итоге было получено электронный учебник «По дисциплине Операционные системы. Windows 7», содержащее в себе 4 глав, в которых содержится теоретический и тестовый материал.

Области применения электронного учебника

Использование ресурсов создаваемой информационной среды может найти применение в представлении результатов научно-методической и исследовательской деятельности студентов и кафедры технологии; усовершенствование технологии обучения студентов-практикантов;

Возможно, внедрение проекта в процесс обучения облегчит работу преподавателя.

Электронный учебник позволит существенно демократизировать учебный процесс, вовлечь студентов в более активную самостоятельную работу по «добыванию» знаний.

Компьютерная поддержка курса - это наиболее быстрый путь повышения интеллектуального потенциала обучаемых; доступность их ко всему арсеналу средств обучения; адаптивность к уровню профессиональной подготовки и особенностям студентов, к их материальному положению, месту жительства.

Электронный учебник можно рекомендовать для организации самостоятельной работы студентов на занятиях и во внеурочное время, так и рекомендовать для самостоятельного изучения материала.

Для работы с электронным учебником необходимо выполнение следующих технических требований:

o технические характеристики компьютера должны соответствовать требованиям, операционной системы Windows 95 и выше;

o монитор должен поддерживать разрешение 800х600 и более;

o на компьютере должна быть установлена операционная система Windows 95 и выше;

o дополнительно рекомендуется наличие браузера Internet Explorer 5.0 и выше;

o в настройках браузера рекомендуется не отключать вывод изображений и поддержку настроек разработчика.

электронный учебник тэг delphi

Глава IV. Организационно-экономическое обоснование проекта

В этой главе произведен расчет затрат на разработку данного электронного учебника «По дисциплине Операционные системы. Windows 7».

4.1 Определение затрат на создание электронного учебника

Затраты на создание электронного учебника складываются из расходов по оплате труда разработчика программы и расходов по оплате машинного времени при отладке программы:

Зспп = Ззпспп + Змвспп + Зобщ,

где Зспп - затраты на создание электронного учебника;

Ззпспп - затраты на оплату труда разработчика программы;

Змвспп - затраты на оплату машинного времени;

Зобщ - общие затраты.

Расходы на оплату труда разработчика программы

Расходы на оплату труда разработчика программы определяются путем умножения трудоёмкости создания электронного учебника на среднюю часовую оплату программиста (с учётом коэффициента отчислений на социальные нужды) :

Ззпспп=t * Tчас.

Расчёт трудоёмкости создания электронного учебника

Трудоёмкость разработки электронного учебника можно определить следующим образом :

t = t о+ tа + tб + tп + tд + tот

где tо - затраты труда на подготовку описания задачи;

tа - затраты труда на разработку алгоритма решения задачи;

tб - затраты труда на разработку блок-схемы алгоритма решения задачи;

tп - затраты труда на составление программы по готовой блок-схеме;

tд - затраты труда на подготовку документации задачи;

tот - затраты труда на отладку программы на ЭВМ при комплексной отладке задачи;

Составляющие затрат, в свою очередь можно вычислить через условное число операторов Q. В нашем случае число операторов в отлаженной программе Q = 4000.

Расчёт затрат труда на подготовку описания

Оценить затраты труда на подготовку описания задачи не возможно, т.к. это связано с творческим характером работы, вместо этого оценим затраты труда на изучение описания задачи с учётом уточнения описания и квалификации программиста определяются:

tи = Q * B /(75...85 * K),

где B - коэффициент увеличения затрат труда вследствие недостаточного описания задачи, уточнений и некоторой не доработки, B=1,2...5;

K - коэффициент квалификации разработчика, для работающих до 2 лет К=0.8;

В связи с тем, что при изучении описания данной задачи потребовалось много уточнений и доработок в описании коэффициент B принимаем равным 4.

Таким образом, получим

tи = 4000 * 4/(80 * 0.8) = 250 (чел-час).

Расчёт затрат труда на разработку алгоритма

Затраты труда на разработку алгоритма решения задачи :

tа = Q/(60...75 * K) = 4000/(70*0.8) = 71.43(чел-час).

Расчёт затрат труда на разработку блок-схемы

Затраты труда на разработку блок-схемы алгоритма решения задачи вычислим следующим образом:

tб = Q /(60...75 * K) = 4000/(70*0.8) = 71.43(чел-час).

Расчёт затрат труда на составление программы

Затраты труда на составление программы по готовой блок-схеме вычислим по формуле:

tп = Q/(60...75 * K) = 4000/(70*0.8) = 71.43(чел-час).

Расчёт затрат труда на отладку программы

Затраты труда на отладку программы на ЭВМ при комплексной отладке задачи:

tот = 1.5 * tAот ,

где tAот - затраты труда на отладку программы на ЭВМ при автономной отладке одной задачи;

tAот = Q/(40...50 * K) = 4000/(45*0.8) = 111.11(чел-час).

Отсюда

tот = 1.5*111.11 = 166.67(чел-час).

Расчёт затрат труда на подготовку документации

Затраты труда на подготовку документации по задаче определяются:

tд = tдр + tдо ,

где tдр - затраты труда на подготовку материалов в рукописи;

tдо - затраты на редактирование, печать и оформление документации;

tдр = Q/(150...200 * K) = 4000/(200*0.8) = 25(чел-час);

tдо = 0.75 * tдр = 0.75*25 = 18.75(чел-час);

Отсюда

tд = 18.75 + 25 = 43.75(чел-час).

Итак общую трудоёмкость программного продукта можем рассчитать:

t = 250+71.43+71.43+71.43+43.75+166.67 = 674.71(чел-час).

Расчёт средней зарплаты программиста

Средняя зарплата программиста в современных рыночных условиях может варьироваться в широком диапазоне. Для расчёта возьмём среднюю часовую оплату труда, которая составляет Тчас = 200 тг/час, что составляет 35200 тг/мес при 8-ми часовом рабочем дне и 5-ти дневной рабочей неделе. Эта цифра близка к реальной заработной плате программиста.

Затраты на оплату труда программиста состоят из зарплаты программиста и отчислений на социальные нужды. Отчисления на социальные нужды включают в себя:

· пенсионный фонд (10%),

· медстрах (3.6%),

· сбор на образование (1%).

Итого отчисления на социальные нужды составляют 14.6%. Отсюда затраты на оплату труда программиста составляют:

Ззпспп = 674.71 * 200* 1.405= 189394.

Затраты на оплату машинного времени

Затраты на оплату машинного времени при отладке программы определяются путём умножения фактического времени отладки программы на цену машино-часа арендного времени:

Змвспп = Счас * t эвм,

Где Счас - цена машино-часа арендного времени, тг/час;

tэвм - фактическое время отладки программы на ЭВМ;

Расчёт фактического времени отладки

Фактическое время отладки вычислим по формуле:

tэвм = tп + tдо + tот;

tэвм = 71.43 +18.75 +166.67= 256.85 часа.

Расчёт цены машино-часа

Цену машино-часа найдём по формуле:

Счас = Зэвмэвм ,

Где Зэвм - полные затраты на эксплуатацию ЭВМ в течении года;

Тэвм - действительный годовой фонд времени ЭВМ, час/год;

Расчёт годового фонда времени работы ПЭВМ IBM PC AT

Общее количество дней в году - 365.

Число праздничных и выходных дней - 119.

Время простоя в профилактических работах определяется как еженедельная профилактика по 4 часа.

Итого годовой фонд рабочего времени ПЭВМ составляет :

Тэвм = 8*(365-119) - 52*4 = 1760 часа.

Расчёт полных затрат на эксплуатацию ЭВМ

Полные затраты на эксплуатацию ЭВМ можно определить по формуле:

Зэвм = (Ззп + Зам + Зэл + Звм + Зтр + Зпр),

Где Ззп - годовые издержки на заработную плату обслуживающего персонала, тг/год;

Зам - годовые издержки на амортизацию, тг/год;

Зэл - годовые издержки на электроэнергию, потребляемую ЭВМ, тг/год;

Звм - годовые издержки на вспомогательные материалы, тг/год;

Зтр - затраты на текущий ремонт компьютера, тг/год;

Зпр - годовые издержки на прочие и накладные расходы, тг/год;

Амортизационные отчисления

Сумма годовых амортизационных отчислений определяется по формуле:

Зам = Сбал * Нам ,

Где Сбал - балансовая стоимость компьютера, тг/шт.;

Нам - норма амортизации, %;

Балансовая стоимость ПЭВМ включает отпускную цену, расходы на транспортировку, монтаж оборудования и его наладку :

Сбал = Срын + Зуст ;

Где Срын - рыночная стоимость компьютера, тг/шт.,

Зуст - затраты на доставку и установку компьютера, тг/шт.

Компьютер, на котором велась работа, был приобретен по цене Срын = 100000 тг, затраты на установку и наладку составили примерно 10% от стоимости компьютера

Зуст = 10% * Срын = 0.1 * 100000 =10000 тг.

Отсюда

Сбал = 100000+ 10000 = 110000 тг./шт.

Зам = 110000 * 0.125= 13750 тг/год.

4.2 Расчёт дополнительных затрат

Расчёт затрат на электроэнергию

Стоимость электроэнергии, потребляемой за год, определяется по формуле:

Зэл = Рэвм * Тэвм * Сэл * А,

Где Рэвм - суммарная мощность ЭВМ,

Сэл - стоимость 1кВт*ч электроэнергии,

А - коэффициент интенсивного использования мощности машины.

Согласно техническому паспорту ЭВМ Рэвм = 0.22 кВт, стоимость 1кВт*ч электроэнергии для предприятий Сэл = 4,61 тг., интенсивность использования машины А = 0.98.

Тогда расчётное значение затрат на электроэнергию:

Зэл = 0.22*1760*4,61*0.98 = 1749 тг.

Расчёт затрат на текущий ремонт

Затраты на текущий и профилактический ремонт принимаются равными 5% от стоимости ЭВМ:

Зтр = 0.05 * Сбал = 0.05*100000 = 5000 тг.

Расчёт затрат на вспомогательные материалы

Затраты на материалы, необходимые для обеспечения нормальной работы ПЭВМ составляют около 1% от стоимости ЭВМ :

Звм = 0.01*100000 = 1000 тг.

Прочие затраты по эксплуатации ПЭВМ

Прочие косвенные затраты, связанные с эксплуатацией ПЭВМ, состоят из амортизационных отчислений на здания, стоимости услуг сторонних организаций и составляют 5% от стоимости ЭВМ:

Зпр = 0.05*100000 = 5000 тг.

Годовые издержки на заработную плату обслуживающего персонала

Издержки на заработную плату обслуживающего персонала складываются из основной заработной платы, дополнительной и отчислений на заработную плату:

Ззп = Зоснзп + Здопзп + Зотчзп .

Сумма основной заработной платы определяется исходя из общей численности работающих в штате:

Зоснзп = 4*еЗiокл ,

где Зiокл - тарифная ставка i-го работника в месяц, тг.;

В штат обслуживающего персонала должны входить инженер-электронщик с месячным окладом 40000 тг. и электрослесарь с окладом 20000 тг.

Тогда, учитывая, что данный персонал обслуживает 10 машин, имеем издержки на основную заработную плату обслуживающего персонала составят:

Зоснзп = 4*(40000 + 20000)/10 = 24000 тг.

Сумма дополнительной заработной платы составляет 60% от основной заработной платы:

Здопзп = 0.6*24000 = 14400 тг.

Сумма отчислений на социальные нужды составляет 14,6 % от суммы дополнительной и основной заработных плат:

Зотчзп = 0.146*(24000 + 14400) = 5606 тг.

Тогда годовые издержки на заработную плату обслуживающего персонала составят:

Ззп = 24000+ 14400 +5606= 44006 тг

Полные затраты на эксплуатацию ЭВМ в течении года составят:

Зэвм =44006+13750+1749 +1000+5000+5000= 70505 тг.

Тогда цена машино-часа арендуемого времени составит

Счас = 70505/ 1760 = 40 тг.

А затраты на оплату машинного времени составят:

Змвспп = 40 * 256.85 = 10274 тг.

Расчёт общих расходов

Общие расходы это расходы на освещение, отопление, коммунальные услуги и т.п. Они принимаются равными одной трети основой зарплате разработчика программы т.е. 16000 тг.

Тогда затраты на создание программного продукта составят:

Зспп =189593 + 10274 +11333= 211200 тг.

Глава V. Безопасность труда

Несоблюдение правил организации труда приводит к преждевременному утомлению из-за перенапряжения отдельных органов, нерационального чередования движений, монотонности выполняемой работы. Неправильное цветовое и архитектурное решение интерьера вызывают отрицательные эмоции. Наконец, наличие опасностей, когда у человека нет уверенности в обеспечении безопасности во время работы, отвлекает, нервирует и утомляет.

Государственный стандарт определяет условия труда как “совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда”.

Целью раздела является проверка состояния охраны труда в лаборатории микропроцессорных систем и цифровых автоматов, на рабочих местах операторов ЭВМ и программистов.

5.1 Анализ условий труда на участке ПЭВМ

Рабочее место оператора ПЭВМ находится в помещении, которое имеет площадь 40 кв. м и объем 120 куб. м.

В помещении с дисплеем предусмотрено естественное и искусственное освещение в соответствии с СНиП 23-05-95 /46/. Естественное освещение осуществляется через два окна. Площадь оконных проемов 3 кв. м. Светопроемы обеспечивают коэффициент естественной освещенности (КЕО) 1,5%. Искусственное освещение помещения представляет собой комбинированную систему: общее и местное освещение. Источником общего освещения являются люминесцентные лампы типа ЛБ, а местного освещения - лампы накаливания НБ. Освещение на поверхности стола в зоне размещения рабочего документа составляет 300 лк. Поверхность пола в помещении ровная, без выбоин, обладает антистатическими свойствами, удобная для очистки и влажной уборки, которая проводится ежедневно. Для внутренней отделки помещения использованы материалы, разрешенные для применения органами и учреждениями Государственного Санитарно-эпидемиологического надзора.

На окнах установлены солнцезащитные устройства (шторы) для защиты от чрезмерного внешнего освещения, которое при попадании на экран монитора приводит к появлению бликов.

Все электрические приборы оборудованы защитным заземлением.

Оптимальное количество рабочих мест в одном помещении, оснащенных дисплейными устройствами, определяется исходя из расчета требуемой площади на одно рабочее место не менее 6 кв. м при объеме 20 куб. м. Рабочие места с дисплеями расположены на расстоянии между собой не менее 1,5 м. Оборудование рабочего места имеет следующие параметры: высота рабочего стола составляет 700 мм, ширина 1570 мм и глубина 750 мм; рабочий стол имеет пространство для ног высотой 670 мм, шириной 600 мм, глубиной 650 мм; рабочий стул имеет высоту сиденья над полом 400 мм, ширину и глубину сиденья 380 мм. Поверхность сиденья и спинки стула полумягкая, с неэлектризующим покрытием.

Рассмотрим параметры микроклимата в помещении в соответствии с СанПиН 2.2.2. 545-96 /44/. В холодный период года температура воздуха равна 22 °С, относительная влажность составляет 40-50 %, скорость движения воздуха около 0,1 м/с. В теплый период года температура воздуха в помещение колеблется в пределах от 24 °С до 28 °С, относительная влажность - 43 %, скорость движения воздуха около 0,1 м/с.

Содержание вредных химических веществ в воздухе не превышает среднесуточной концентрации для атмосферного воздуха.

Уровень шума на рабочем месте при включенном компьютере составляет 30 дБА (при допустимой норме 50дБА).

Монитор ЭВМ, которой оснащено рабочее место, имеет возможность поворота корпуса в горизонтальной и в вертикальной плоскости в пределах ±30 град., минимальный размер элемента отображения (пикселя) 0,24. В помещении дисплеи расположены таким образом, что центр экрана находится на уровне глаз работника на расстоянии от 50 до 70 см. Минимальная яркость экрана 100 кд/м (светлый фон). Яркость символов на экране составляет от 22 до 31 кд/м. Контрастность изображения знака установлена не менее 0,8. Частота регенерации изображения при работе с позитивным контрастом в режиме обработки текста составляет не менее 72 Гц.

Клавиатура связана с центральным блоком ЭВМ с помощью шнура, что позволяет менять место ее расположения, в зависимости от удобства пользования ее оператором. Поверхность клавиш вогнутая, расстояние между ними - не менее 3 мм, диаметр клавиш от 10 до 19 мм, сопротивление от 0,25 до 1,5 Н. Наклон клавиатуры находится в пределах от 10 до 15 мм.

При работе на ПЭВМ основным источником вредного воздействия на организм человека являются электромагнитные колебания низкой частоты, источником которых являются дисплеи (мониторы). Другим источником вредного воздействия является электростатический заряд, скапливающийся на лицевой поверхности дисплея и вызывающий деионизацию атмосферы вокруг оператора. Кроме того источником отрицательного воздействия на человека является рентгеновское излучение, возникающее при торможении электронного луча на внутренней поверхности ЭЛТ. Рентгеновское излучение, генерируемое дисплеем, не превышает 0,03 мкР/с в любой точке поверхности экрана.

Не исключена возможность комплексного воздействия излучений на человеческий организм. Кроме того, работа с дисплеями при выполнении некоторых видов работ связана с нервно-психическим напряжением, обусловленным персональной ответственностью за качество выполняемой работы, переработкой большого объема информации, необходимостью поддержания навязанного ритма интеллектуальной деятельности, возможностью появления ошибочных действий. Работники, обслуживающие дисплеи, отмечают повышенную утомляемость, выраженное напряжение зрительного анализатора, приводящее к болезненным ощущениям в глазах, головные боли, усталость и нарушение сна, боли в области шеи, что обусловливает снижение работоспособности.

Для нормализации ионного состава воздушной среды после каждых двух часов работы проводится естественное проветривание помещения (путем открытия оконных рам) не менее 10 минут. В целях предотвращения вредного влияния на организм работающих пылинок с аэроионами ежедневно проводится влажная уборка помещения и удаляется пыль с экрана при выключенном дисплее. Для исключения влияния статического электричества на работающего не рекомендуется при включенном дисплее дотрагиваться до экрана руками.

Помещение обеспечено противопожарным оборудованием. Предусмотрен план эвакуации работников из помещения в случае пожара, который расположен на стене в доступном для просмотра месте, где стрелками показаны эвакопути к выходу из здания. Первичные средства пожаротушения размещены в местах, согласованных с местной пожарной охраной. К ним обеспечен свободный доступ.

Рациональный режим труда и отдыха предусматривает строгое соблюдение регламентированных перерывов и активное их проведение, регулярные занятия производственной гимнастикой, равномерное распределение производственного задания и т.д. Перерывы определены по времени: слишком длительные перерывы ведут к нарушению рабочей установки, расстройству динамического стереотипа.

5.2 Мероприятия по улучшению условий труда

Для обеспечения нормируемых значений освещенности следует проводить чистку стекол оконных рам и светильников не реже двух раз в год и проводить своевременную замену перегоревших ламп.

Помещение должно быть оснащено аптечкой первой помощи и углеки-слотным огнетушителем.

Так как работа оператора электронно-вычислительных машин связанна с применением ПЭВМ и дополнительных устройств, питание которых осуществляется электрическим током, поэтому предусмотрено принятие следующих мер снижения риска поражения электрическим током:

- использование двойной изоляции;

- выравнивание скачков напряжения с помощью источников бесперебойного питания;

- обеспечение заземления всех частей ПЭВМ;

- оформление допуска к работе.

Для обеспечения оптимальной работоспособности и сохранения здоровья профессиональных пользователей, на протяжении рабочей смены ввести в трудовой график регламентированные перерывы. Суммарное время регламентированных перерывов может колебаться в пределах от 30 минут до одного часа, в зависимости от интенсивности обработки информации и напряженности работы с ПЭВМ. При 8-ми часовом рабочем дне и работе на ПЭВМ рекомендуется устанавливать регламентированные перерывы через два часа от начала рабочей смены и через полтора - два часа после обеденного перерыва продолжительностью 10-15 минут каждый.

Во время регламентированных перерывов с целью снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, устранения влияния гиподинамии и гипокинезии, предотвращения развития познотомического утомления целесообразно выполнять комплексы физических упражнений.

Рабочие места должны быть расставлены в соответствии с требованиями к организации рабочих мест, предоставляя свободный доступ к любому оборудованию и обеспечивая удобные пути к выходу в случае эвакуации. В помещении должна быть произведена плановая замена отопительной системы для поддержания температуры микроклимата в пределах допустимых значений в холодный период времени. Пол помещения не следует красить коричневой краской, что не рекомендуется для помещений, окна которого ориентированы на запад.

В данном помещении отсутствуют оконные вентиляционные форточки. Для обеспечения хорошей вентиляции и поддержания микроклимата в установленных пределах необходимо установить кондиционеры и устройства ионизации воздуха, а также сделать форточки для естественного обмена воздушных потоков.

5.3 Расчет защитного заземления

Защитное заземление должно обеспечить защиту людей от поражения электрическим током при прикосновении к металлическим нетоковедущим частям оборудования, которые могут оказаться под напряжением в результате повреждения изоляции. Защитное заземление выполняют путем преднамеренного соединения (металлическими проводниками) нетоковедущих частей электроустановок с “землей”.

Принцип действия защитного заземления - снижение до безопасных значений напряжения прикосновения и шагового напряжения, возникающих при замыкании фазы на корпус. Это достигается путем уменьшения потенциала заземленного оборудования в силу малого сопротивления заземляющего устройства (4... 10 Ом), а также за счет выравнивания потенциалов заземленного оборудования и основания и увеличения потенциала основания, на котором стоит человек, до значения, близкого к величине потенциала заземленного оборудования. В качестве заземлителей в первую очередь используются естественные заземлители: металлические и железобетонные конструкции зданий, которые должны образовывать непрерывную электрическую цепь по металлу, а в железобетонных конструкциях должны предусматриваться закладные детали для подсоединения с помощью проводников к электрическому оборудованию. Для выполнения искусственных заземляющих устройств применяется стальной прокат длиной 2,5...3 м (трубы, уголки, полосовая сталь, сталь круглого сечения). Для соединения одиночных заземлителей применяют полосовую сталь сечением 4X12 мм или сталь круглого сечения диаметром 6 мм и более.

Для контура заземления мы будем использовать трубу диаметром 60 мм, длиной 3 м, заглубленную на 1 м. Полоса связи - стальная, ширина полосы 40 мм, почва суглинок. Схема заземлителя приведена на рисунке 9.

Рис 10. Схема заземлителя трубчатого или стержневого типа в однородном грунте

Рассчитаем количество труб, составляющих контур заземления нейтрали. Максимально допустимая величина сопротивления заземляющих устройств нейтрали для электроустановок напряжением до 1 KB при мощности более 100 кВ*А не должна превышать 4 Ом. Удельное сопротивление суглинка будем брать 102 Омм.

Определим сопротивление одиночного трубчатого заземлителя.

(5.1)

где R - сопротивление одиночного трубчатого заземлителя, Ом;

R0 - удельное сопротивление, Ом;

L - длина трубчатого заземлителя, м;

t - величина заглубления, м;

r0 - радиус трубчатого заземлителя, м

По известным данным рассчитаем:

Ориентировочное количество одиночных заземлителей рассчитаем согласно следующей формуле

(5.2)

где n - ориентировочное количество одиночных заземлителей, шт.;

R - сопротивление одиночного заземлителя, Ом.

RH - норма величины сопротивления заземления, Ом;

n0 - ориентировочный коэффициент использования заземлителя (n0=2).

Подставим значения в формулу (5.2), получим

Округляя значение n, следует взять четыре трубы. Расположим трубы в ряд с интервалом 3 м, отношение расстояния а = 3 м между заземлителями к их длине L = 3 м равно 1 (a/L=3/3 = 1).

Полученный контур из четырех труб и соединительной полосы длиной 9 метров будет удовлетворять условию безопасности.

5.4 Возможность чрезвычайных ситуаций

Чрезвычайная ситуация (ЧС) - это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей и окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей. В зависимости от сферы возникновения ЧС бывают антропогенные (связанные с жизнедеятельностью человека), техногенные (аварии, катастрофы), стихийные (вызванные стихийными природными явлениями). Кроме того, ЧС классифицируются по ведомственной принадлежности и по масштабу и границе распространения поражающих факторов.

5.4.1 Противопожарные мероприятия

Рабочее место оператора ЭВМ может стать источником локальной ЧС техногенного происхождения, так и оказаться под воздействием ЧС масштаба здания или предприятия, местной или территориальной ЧС. Без своевременной ликвидации локальная ЧС может разрастись до масштабов здания, и даже предприятия.

Одна из возможных чрезвычайных ситуаций, которая может произойти в помещении с ЭВМ - это пожар. (Пожар - неконтролируемое горение вне специального очага, наносящее материальный ущерб).

Причины возникновения пожара могут быть следующие.

Неэлектрического характера:

- неправильное устройство вентиляционных и отопительных систем, отопительных приборов и технологического оборудования;

халатное и неосторожное обращение с огнем, курение, оставление без присмотра нагревательных приборов и т.д.

Электрического характера:

- короткое замыкание, перегрузка, искрение от нарушения изоляции, что приводит к нагреву проводников до температуры воспламенения;

- неудовлетворительные контакты в местах соединения проводов и их сильный нагрев;

- оставление без присмотра включенных в сеть ПЭВМ.

Для снижения вероятности возникновения пожара необходимо оборудовать помещения, согласно СНиП 21-01-97, средствами пожарной сигнализации; стационарными установками пожаротушения, которые подразделяются на аэрозольные, жидкостные, водяные, паровые и порошковые /45/. Под стационарными средствами пожаротушения подразумевают такие, в которых все элементы смонтированы и постоянно находятся в готовности к действию. Такие установки могут быть автоматическими или дистанционными, то есть приводятся в действие автоматически (при отсутствии людей в здании) или людьми. Оборудовать специальные стенды с пожарным инвентарем. Подходы к огнетушителям и к другому оборудованию, требующему ручного обслуживания, должны быть удобны и не загромождены.

В случае возникновения пожара необходимо:

- вызвать пожарную охрану по телефону 01;

- принять меры к эвакуации сотрудников фирм находящихся в здании;

- обесточить все электроприборы;

- производить тушение пожара имеющимися средствами пожаротушения до приезда пожарной команды.

При возгорании электропроводки или электрооборудования, находящегося под напряжением, предусматривается применение огнетушительных порошков; сухого, чистого и просеянного песка; покрывал (асбестовые полотна, брезент, кошма); углекислотных огнетушителей (ОУ-2, ОУ-5, ОУ-8).

5.4.2 Расчет времени эвакуации

Эвакуационные пути должны обеспечивать эвакуацию всех людей, находящихся в помещениях зданий и сооружений, в течение необходимого времени эвакуации.

Здание 2 степени огнестойкости, комната имеет N = 16 рабочих мест. Проход между рабочими местами длиной l = 6,5 м., шириной b = 2 м. Проход до двери l = 2,4 м и b = 1,5 м. Дверной проем шириной 1,6 м. Коридор имеет ширину b = 3 м, длину l = 12 м. Лестница шириной b = 2,5 м, длиной l = 10 м. Коридор ведущий к выходу на улицу l = 8 м, b = 3 м. Дверной проем для выхода на улицу шириной 2 м, длиной 3 м. Принимая, что все люди находящиеся в помещение взрослые в зимней одежде, площадь горизонтальной проекции человека составит = 0,125 м2.

Расчетное время эвакуации людей определяется согласно формуле (5.3).

tp = tl + t2 +... + ti, (5.3)

где tp - расчетное время эвакуации;

ti - время движения людского потока по участку i.

Скорость движения vl зависит от плотности потока на этом участке пути, которая определяется по формуле

(5.4)

где D - плотность потока;

N - число людей на участке движения;

- площадь горизонтальной проекции человека;

l - длина участка эвакуации;

b - ширина участка эвакуации.

По известным данным рассчитаем:

D = (16 0,125) / (6,5 2) = 0,15 чел/м2

Значение скорости движения потока людей в зависимости от плотности приведены в /30/. По таблице в /30/ скорость движения vl = 80 м/мин, а интенсивность движения ql = 8 м/мин.

Время движения людского потока по участку пути вычисляется по формуле (5.5), так как ql < qmax, qmax для горизонтальных путей 16,5 м/мин.

(5.5)

где t - время движения людского потока;

l - длина участка эвакуации;

v - скорость движения.

t = 6,5 / 80 = 0,08 мин.

Значение скорости движения людского потока v, на участках пути, следующих после первого, принимается по таблице в /30/, в зависимости от значения интенсивности движения потока по каждому из этих участков, которое следует определять для всех участков по формуле

(5.6)

где bi, bi-1 - ширина рассматриваемого i и предшествующего ему i - 1 участка пути, м;

qi, qi-1 - значения интенсивности движения потока по рассматриваемому i и предшествующему i - 1 участкам пути, м/мин.

Определяем интенсивность движения q2, выход из помещения

q2 = 8 * 2 / 1,5 = 10,6 м/мин.

Cкорость движения людского потока на этом участке v2 = 60 м/мин, плотность потока D2 = 0,20 чел/м2.

t2 = 2,4 / 60 = 0,04 мин.

Определяем интенсивность движения q3, коридор

q3 =10,6 * 1,5 / 3 = 5,3 м/мин.

Cкорость движения людского потока на этом участке v3 = 100 м/мин, плотность потока D3 = 0,05 чел/м2.

t3 = 12/100 = 0,12 мин.

Определяем интенсивность движения q4, лестница вниз

q4 = 5,3 * 3 / 2,5 = 6,36 м/мин.

q4 < qmax, qmax для лестницы вниз16 м/мин. Скорость движения людского потока на этом участке v4 =100 м/мин, плотность потока D4 = 0,05 чел/м2.

t4 = 10/100 = 0,10 мин.

Определяем интенсивность движения q5, коридор

q5 = 6,36 * 2,5 / 3 = 5,3 м/мин.

Скорость движения людского потока на этом участке v5 = 100 м/мин, плотность потока D5 = 0,05 чел/м2.

t5 =8/100 = 0,08 мин.

Определяем интенсивность движения q6, дверной проем

q6 = 5,3 * 3 / 2 = 7,95 м/мин.

q6 < qmax, qmax для дверного проема 19,6 м/мин. Скорость движения людского потока на этом участке v6 = 80 м/мин, плотность потока D6 =0,10 чел/м2.

t6 = 3 / 80 = 0,03 мин.

Расчетное время эвакуации людей tp

tp = 0,08 + 0,04 + 0,12 + 0,10 + 0,08 + 0,03 = 0,45 мин.

Необходимое время эвакуации tнб для зданий второй степени огнестойкости должно быть не более пяти минут. Так как tp < tнб , требование выполнено, безопасные условия эвакуации людей обеспечены.

Заключение

Современная степень развития коммуникационных ресурсов открыла перед разумным человечеством новые горизонты на поле образовательной деятельности, но при этом поставила и новые задачи. Решение одной из них - суть проделанной работы.

В настоящее время, когда процесс создания таких учебников уже вышел за рамки отдельных частных экспериментов, когда предпринимаются активные попытки внедрить их в учебный процесс, и на этом пути уже накоплен некоторый опыт, можно, наконец, говорить о том, что определение самого термина "электронный учебник" и его концепция, которую первопроходцы-энтузиасты нащупывали практически вслепую, начинает, наконец, проясняться.

1. Изучил и анализировал литературы по теме дипломной работы, в результате чего подобрал материалы для будущего электронного учебника. Особенно хорошо материал изложен на различных сайтах Интернета, так как авторы изложили всё, доступным для рядового пользователя, языком и получить эту информацию не составляет ни какого труда.

2. Изучила возможности редактора HTML. Заслуживает внимания учебное пособие Нолан Хестер, в котором подробно описываются возможности данной программы, а также рассматриваются методы и этапы формирования умений работы с редактором HTML.

3. Обобщение литературы позволило выделить изучаемый материал для различных возрастных групп.

Первое, это возможность включать в них современные (в том числе мультимедийные) способы представления информации, в виде обучающих программ, использующих в том числе средства анимации. Второе, возможность включать интерактивные средства контроля знаний для проверки, в том числе и самопроверки, и третье, при сегодняшнем сложном состоянии с учебниками, электронную версию легко “сбросить” на дискету и пользоваться им на домашнем компьютере. Если при этом учебник положить на сервер, то к нему может быть обеспечен неограниченный доступ.

Создание электронных учебников стало очень актуально в наше время, так как такие пособия доступны каждому рядовому пользователю. Можно предать большой объём информации подкрепляя её красочными примерами.

Список использованной литературы

1. Алексей Петюшкин. HTML в Web-дизайне:-- М., БХВ-Петербург, 2004 г.

2. Гейн А.Г., Линецкий Е.В., Шолохович В.Ф. Информатика - М.: Вильямс, 1997.

3. Гипертекст и электронная коммуникация: Т.И. Рязанцева -- М., ЛКИ, 2010 г.

4. Дюк В. Обработка данных на ПК в примерах. СПб.: Питер. - 1997г.

5. Джон Риззо: "Настройка Windows XP" 2001 год.

6. Информатика. Учебное пособие. Под ред. В.Г. Кирия. - Иркутск: ИрГТУ ,2008 часть 2. - 382с.

7. Йозер Штайнер: "Windows XP" 1998 год.

8. Кокорева Л.В., Перевозчикова О.Л. «Диалоговые системы и представление знаний» М., 2000 г.

9. Ляхович В.Ф. Информатика - 3-е изд. - М.: Мир книг, 2001.

10. Ломтадзе В.В., Шишкина Л.П. Информатика. Учебное пособие - Иркутск: ИрГТУ, 2006.

11. Макаренко А.Е. Готовимся к экзаменам по информатике. - М.: Лаборатория , 2003.

12. Могилёв А.В. Информатика. - М.: «Академия»,2007.

13. Майерс Г. «Надежность ПО» Мир, М., 1995 г.

14. Нолан Хестер «Microsoft Front Page для Windows»: Пер. с англ. - М.: ДМК Пресс, 2002.

15. Ефимов О., Морозов В., Шафрин Ю.: "Курс компьютерной техники" 1998 год.

16. О.В. Зимина. Печатные и электронные учебные издания в современном высшем образовании: Теория, методика, практика. М.: Изд-во МЭИ, 2003

17. Основы современных компьютерных технологий. Ред. Хомченко А.Д.

18. Полный справочник по HTML, CSS и JavaScript: Лазаро Исси Коэн, Джозеф Исси Коэн -- Москва, ЭКОМ Паблишерз, 2007 г.

19. Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. - СПб: Издательство «Питер», 2000. - 640с.

20. Самоучитель HTML и CSS. Современные технологии: Ростислав Чебыкин -- Санкт-Петербург, БХВ-Петербург, 2008 г.

21. HTML и CSS в примерах, типовых решениях и задачах (+ CD-ROM): С. А. Соколов -- Москва, Вильямс, 2007 г.

22. HTML и CSS. Совместное использование: Вирджиния ДеБольт -- Санкт-Петербург, НТ Пресс, 2006 г.

23. Web-дизайн: А. Гончаров -- Санкт-Петербург, КУДИЦ-Пресс, 2007 г.

24. Web-конструирование. HTML: А. А. Дуванов -- Москва, БХВ-Петербург, 2005 г.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Структурные элементы электронного учебника. Основные этапы разработки электронного учебника. Варианты структуры электронного образовательного издания. Подготовка электронного издания к эксплуатации. Методическое обеспечение электронного учебника.

    презентация [506,5 K], добавлен 28.12.2014

  • Внедрение информационных технологий в систему образования. Понятие, отличительные признаки, виды, структура и предназначение электронного учебника. Принципы его создания и основные этапы разработки в интегрированной среде программирования Delphi.

    дипломная работа [2,3 M], добавлен 03.07.2015

  • Концептуальные основы разработки электронного учебника на основе гипертекстовых технологий. Архитектура учебного пособия. Этапы построения электронного учебника "Информатика" и его структура. Анализ практического использования электронного учебника.

    дипломная работа [104,9 K], добавлен 02.05.2012

  • Электронный учебник как средство самообразования. Основные этапы проектирования электронного учебника. Методика использования электронных учебников. Язык гипертекстовой разметки HTML. Структура электронного учебника по дисциплине "Численные методы".

    дипломная работа [4,9 M], добавлен 02.05.2012

  • Электронный учебник как средство самообразования. Основные принципы самообразования. Этапы проектирования электронного учебника, построение интерфейса системы. Язык гипертекстовой разметки HTML. Структура электронного учебника по "Численным методам".

    дипломная работа [5,9 M], добавлен 15.03.2012

  • Учебник в электронном виде - элемент образовательной среды и новый жанр учебной литературы. Основные формы и методические рекомендации по разработке электронного учебника. Принципы создания, аппаратное и программное обеспечение электронного учебника.

    реферат [23,3 K], добавлен 27.02.2009

  • Delphi как среда разработки программ, ориентированных на работу в Windows. Назначение и преимущество использования электронных учебников. Описание возможностей среды Delphi 5 для разработки электронного учебника. Варианты применения служб Internet.

    дипломная работа [3,6 M], добавлен 13.07.2011

  • Особенности электронных учебных пособий и основные принципы их создания. Сбор и подготовка исходного материала для электронного учебного пособия. Разработка структуры электронного пособия. Выбор программ и разработка интерфейса электронного учебника.

    дипломная работа [738,5 K], добавлен 27.06.2012

  • Использование программы Microsoft Word 2010 при создании электронного учебника. Структура учебника, навигация, полнотекстный поиск, защита информации от изменений. Алгоритм разработки программного продукта. Описание технологических средств учебника.

    контрольная работа [196,9 K], добавлен 06.05.2014

  • Возможности операционной системы Windows XP Professional. Описание языков программирования HTML и JavaScript. Основы работы в графическом редакторе Adobe Photoshop. Принципы создания мультимедийной анимации на MM Flash. Разработка электронного учебника.

    отчет по практике [2,5 M], добавлен 21.02.2014

  • Отличительные признаки электронного учебника от печатного. Преимущества и недостатки компьютерных систем обучения. Аспекты применения информационных технологий в образовании. Типы педагогических программных средств. Этапы создания электронного практикума.

    курсовая работа [3,0 M], добавлен 28.05.2015

  • Обзор средств создания электронных обучающих систем. Требования к системе проектирования "электронного учебника". Разработка теоретической части и интерактивных примеров. Классификация средств создания электронных учебников. Принципы изложения материала.

    дипломная работа [7,8 M], добавлен 10.01.2013

  • Разработка проекта мультимедийного электронного учебника по дисциплине "Компьютерные сети". Формирование требований пользователя. Структура входных и выходных данных, алгоритмы обработки. Рабочая документация: исходные модули, предварительные испытания.

    курсовая работа [227,8 K], добавлен 09.03.2013

  • Объектно-ориентированное программирование. Особенности использования формата CHM, его преимущества. Создание электронного учебника на тему "Язык программирования C++" с помощью компиляции html-страниц. Правильное сочетание тегов, структура документа.

    курсовая работа [1,0 M], добавлен 27.10.2012

  • Создание электронного учебника "Энциклопедия Интернет" для ознакомления пользователя с его функциями. Подготовка к разработке программного продукта. Анализ предметной области. Выбор языка программирования. Работа в интегрированной среде Delphi 7.

    курсовая работа [1,2 M], добавлен 09.03.2012

  • Разработка и реализация мультимедийного электронного учебника по дисциплине "Мультимедиа–технологии". Использование векторной графики. Передача данных в потоковом режиме. Работа со звуком. Применение Macromedia Flash в Web. Технология Symbol Conversation.

    курсовая работа [2,8 M], добавлен 16.08.2012

  • Описание электронного учебника, требования к его внутренней структуре и элементам. Технические характеристики и основные программные средства, используемые в процессе разработки. Формирование руководства пользователя, информационный интерфейс учебника.

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 17.08.2015

  • Технология создания электронного мультимедийного учебника. Особенности работы с изображениями. Структура электронного учебника, дизайн и интерфейс, наполнение информацией, расчет затрат на разработку. Техника безопасности при работе за компьютером.

    курсовая работа [480,3 K], добавлен 18.01.2012

  • Понятие электронного учебного пособия, специфика работы с ним, оценка преимуществ и недостатков, анализ эффективности. Виды и формы электронных учебных изданий. Учебно-теоретические обучающие издания: назначение, требования, структура, разработка.

    курсовая работа [47,2 K], добавлен 17.05.2011

  • Понятие электронного учебного пособия. Виды электронных учебных изданий, дидактические требования к ним. Компонент основной формы "Button1". Поэтапная разработка мультимедийного электронного учебника по дисциплине "Компьютерные сети", его интерфейс.

    курсовая работа [613,6 K], добавлен 31.01.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.