Мрія ангелів
Пробудження громадської свідомості до формування мережі громадських інституцій. Впровадження якісно нових форм і методі в організації дозвілля, створення умов та заходів для покращення життя онкохворих дітей, психологічна допомога кваліфікованих фахівців.
| Рубрика | Психология |
| Вид | реферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 08.12.2012 |
| Размер файла | 17,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Соціальний проект
Мрія ангелів
Виконавець проекту:
студентка УДПУ ім.. Павла Тичини
VІ курсу 7 групи
Вакуліна Юлія
Девіз: «Ми не ховаємося від проблем. Ми шукаємо їх рішення»
онкохворий дитина допомога
Актуальність: Щорічно в Україні діагностується понад 1500 випадків нововиявлених злоякісних утворень у дітей. Українські спеціалісти, дитячі онкологи та гематологи, попри всі труднощі, досягли значних результатів - майже 75% видужувань після лейкемії та інших видів раку. Але процес лікування дуже важкий, виснажливий, на межі можливостей дитячого організму - декілька операцій, понад десяток циклів хіміотерапії. Лікування у стаціонарі триває від декількох місяців до півтора року та коштує десятки та сотні тисяч гривень. Саме тому, гостро постала проблема соціального виховання населення, створення мережі заходів, що матимуть соціально-профілактичний, просвітницький, діагностичний, реабілітаційний характер, що зможуть прокласти стежинку до людських сердець. Допомогти зрозуміти сім'ям хворої дитини, що вони не єдині зі своїм горем, що є люди, які зможуть їм допомогти, підтримати як словом, так і вчинком.
Відсутність достатнього фінансування Державної програми з дитячої онкології призводить до того, що всі шалені витрати на діагностику та лікування дитини покладено на плечі батьків. За даними лікарів, з 2010 року припинилося фінансування в межах програми на закупівлю реактивів для діагностичних лабораторій та медичного обладнання і устаткування для дитячої онкології. А сама Державна програма з дитячої онкології закінчилася. До прийняття нової державної програми хворі діти та їх батьки залишаються заручниками ситуації, яку не в змозі вирішити держава з її інертними та бюрократичними механізмами.
Ми усвідомлюємо, що сьогодні одна громадська організація не в змозі вирішити всі проблеми дитячої онкології. Єдина надія зміни ситуації на краще - це пробудження громадської свідомості, починаючи з кожної людини, незалежно від її соціального положення до формування мережі громадських інституцій.
Саме, тому доцільно урізноманітнювати діяльність громадських організацій, що діють досить тривалий час на території України, вносити новизну, змінювати ситуацію разом. Планується проведення низки літературних презентацій, творчих вечорів, концертів, екскурсій, виставок сучасного мистецтва, лялькових театрів, вечорів читання книги, аукціонів на благодійній основі.
Мета: впровадження якісно нових форм і методі в організації дозвілля, створення умови та заходів для покращення життя онкохворих дітей, психологічна допомога в пристосуванні до нових умов життєдіяльності, підвищення психологічної стійкості, утвердження віри в себе та в свої сили. Навчити розуміти, що з своєю проблемою діти не одні.
Завдання проекту:
- створити висококваліфіковану команду, яка в роботі використовуватиме нові методи та форми для покращення самопочуття дитини;
- проводити психологічні бесіди, тести для діагностування та аналізування потреб, бажань та можливостей дітей.
- «вдихнути» надію жити та боротися, щоб перемогти хворобу;
- стабілізувати психоемоційний стан дитини (метод лікування - дельфінотерапія);
- подолання в дітей страху, комплексів, заклик вступити у боротьбу (метод лікування - казкотерапія);
- проведення методу «рівний-рівному», для розуміння дітьми, що «вихід можливий»;
- проведення арт-терапії (лікування мистецтвом);
- організувати виставку-аукціон робіт дітей;
- створення буклетів;
- отримання матеріальної допомоги, з метою покупки в центри для онкохворих дітей діагностичного устаткування;
- проведення просвітницької роботи, щодо необхідності здачі крові.
Під час роботи використовувати такі види допомоги:
Інформаційна допомога - надання інформації, необхідної для вирішення проблем з якими зіштовхнулися діти, та їхні батьки, проведення бесіди, яка матиме інформацію, щодо того в які служби, клініки, центри необхідно звернутися за допомогою.
Послуги певного спрямування - надання послуг певного соціального спрямування визначається потребою, що є актуальні для кожного конкретного випадку.
Психологічна допомога - надання допомоги дітям та батькам, що виховують онкохвору дитину, щодо її психологічних особливостей поведінки, зміни характеру, мінливості настрою. Психологічна підтримка батьків та дітей, допомога повірити, що вихід існує, заклик до боротьби з хворобою.
І етап реалізації проекту - ознайомлення населення із соціальною програмою «Мрія ангелів»; залучення громадськості до взяття участі в проекті; пошук благодійних організації для фінансування проекту.
ІІ етап реалізації проекту - Реалізація проекту.
Форми роботи, що передбачені роботою центру
|
№ |
Вид роботи |
Відповідальний |
Зміст роботи |
|
|
1. |
Бесіда, анкетування |
Соціальний працівник, Психолог |
Провести бесіду з ознайомлювальною метою; мати на меті зрозуміти інтереси та можливості дітей; проведення тестування забезпечить необхідними знаннями щодо психологічного стану дітей, відношення до певних подій чи ситуацій. |
|
|
2. |
Вправи |
Соціальний працівник, психолог |
Проведення цікавого знайомства з онкохворими дітьми, допомогти повірити в проект. |
|
|
3. |
Тренінг «Повір у власні сили!» |
Тренер-фасилітатор |
Викликати в дітей довіру, можливість повірити у власні сили. |
|
|
4. |
Метод «Рівний-рівному» |
Координатор |
Наочний приклад, що є шанс вилікуватися, що потрібно боротися і повірити в свої можливості. |
|
|
5. |
Метод «Казкотерапія» |
Психолог |
Створення особливої казкової атмосфери, яка робить мрії дитини дійсністю, дозволяє дитині вступити у боротьбу зі своми страхами, комплексами. |
|
|
6. |
Тренінг «Я у світі подій» |
Соціальний педагог |
Допомогти дитині по фантазувати, відчути себе «Володарем світу» і з'ясувати чого прагне зміти дитина і цим виявити, що вона прагне найперше. |
|
|
7. |
Дельфінотерапія |
Координатор, медичний працівник, інструктор |
Спілкування з дельфінами допомагає стабілізувати психоемоційний стан людини, зняти психологічне напруження. Після спілкування з дельфіном людина заспокоюється, швидко знаходить вихід із кризової ситуації. |
|
|
8. |
Скринька довіри «Поділись зі мною» |
Соціальний педагог |
Ваші питання і наші відповіді на них можуть допомогти не тільки вам, але й іншим людям. Якщо ваш лист підносить питання, які цікаві багатьом, ми підготуємо статті на теми, що вас цікавлять, або опублікуємо ваш лист з коментарями фахівців онкологів і психологів. |
|
|
9. |
Вечір XVIII ст.. |
Координатор |
Відголосок з минулого. Повернутися у часі, створити дітям казковий вечірній бал із костюмами, програмою, визначенням переможців за кращі костюми. |
|
|
10. |
Арт-терапія |
Координатор, соціальний працівник |
Лікування дітей мистецтвом, створення власних композицій. |
|
|
11. |
Агітація з населенням. Тема: «Крапля вашої крові - збережене життя дитини». |
Координатор, соціальний працівник. |
Концертна програма, залучення зірок естради, роздавання брошурок, програмок із зазначеним місцем і часом здачі крові. |
|
|
12. |
Шоу-ілюзіоністів |
Координатор |
Створення ефекту «все можливості» завдяки шоу програмі ілюзіоністів, вихід за рамки можливого. Покращення настрою, підвищення значущості власної силі волі та наполегливості. |
|
|
13. |
Благодійний аукціон |
Координатор, соціальний працівник |
Створенні речі під час занять на арт-терапії, виставити на аукціон. За отримані кошти придбати те, що необхідне дитині. |
|
|
14. |
«Міцні обійми» |
Координатор, психолог |
Останній день роботи проекту, вручення подарунків, обмінення листівками із отриманими враженнями. Підведення підсумків проекту «Мрія ангелів» |
Ресурси
Кадрове забезпечення проекту:
- Соціальний педагог - організовує соціально-педагогічну діяльність з вихованцями, з метою наділити дітей вірою у власні можливості.
- Координатор - організовує діяльність в межах проекту, розподіляє обов'язки, контролює якість виконання, встановлює зв'язки із іншими установами.
- Психолог - організовує діяльність з вивчення особистості дитини, дає оцінку психологічному здоров'ю дитини, розробляє і впроваджує систему психотерапевтичних заходів.
- Медичний працівник - запобігає виникненню та розвиткові можливих органічних розладів особи, збереження, підтримка й охорона її здоров'я, здійснення профілактичних, лікувально-оздоровчих заходів, різноманітні терапії. Формування ідеології здорового способу життя.
- Юрист - здійснює захист прав та інтересів осіб, надає консультації з питань чинного законодавства.
- Волонтери - добровільні помічники, що допомагають створити умови для становлення дітей, їх соціалізації. Проводять різноманітні заходи для залучення громадськості, беруть участь в благодійних акціях.
Кошторис:
Загальна сума: 413100 грн.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Визначення психолого-педагогічних умов формування психологічної готовності в процесі професійної підготовки рятувальників до діяльності в екстремальних умовах. Впровадження регресивних умов службової діяльності майбутніх фахівців пожежного профілю.
статья [348,2 K], добавлен 05.10.2017Теоретичний аналіз сутності та етапів соціалізації, яка означає найвищий щабель у розвитку біологічної і психологічної адаптації людини щодо навколишнього середовища. Особливості формування соціально-психологічної компетентності у дітей дошкільного віку.
курсовая работа [51,7 K], добавлен 05.03.2011Аналіз проблеми емоційного розвитку дітей у сучасній психології та педагогіці. Категорійний аналіз проблеми емпатії та особливості емоційно-почуттєвої сфери у дітей молодшого шкільного віку. Створення умов емпатійної взаємодії між вчителем і школярами.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 06.02.2013Формування теорії корпоративної культури організації. Дослідження особливостей студентської корпоративної культури на прикладі регіонального вищого навчального закладу. Індикатори дослідження структури вільного часу студентів та зміст їх дозвілля.
дипломная работа [125,2 K], добавлен 15.10.2013Проблема готовності дітей до школи в психологічній літературі. Формування мотиваційної готовності та виявлення її рівнів у дітей 6 року життя. Методичні рекомендації для вихователів і батьків. Невдачі шестирічних першокласників. Значення ролевих ігор.
курсовая работа [70,2 K], добавлен 15.03.2012Причини виникнення раннього дитячого аутизму. Корекційна робота психопедагога з батьками. Програма дослідження з виявлення психологічної допомоги батькам, які виховують аутичну дитину реабілітаційними центрами. Досвід роботи фахівця соціальних установ.
курсовая работа [72,4 K], добавлен 14.05.2014Процес і етапи підготовки дітей та молоді до створення повноцінної сім'ї як одне з основних завдань суспільства, психолого-педагогічні особливості та принципи. Її напрямки: правова, господарсько-економічна, психологічна, естетична, інтимно-сексуальна.
презентация [1,4 M], добавлен 19.04.2015Теоретичний аналіз психологічної проблеми переживання батьками почуття провини до своїх дітей. Переживання провини людиною в сучасному суспільстві, його види, джерела та психологічна допомога. Практичне дослідження почуття провини батьків до своїх дітей.
курсовая работа [107,2 K], добавлен 19.01.2010Історія становлення проблеми, сутність поняття та критерії психологічної готовності дітей до шкільного навчання. Особистісна готовність до школи і формування позиції школяра. Мотиваційна, інтелектуальна, вольова та моральна готовність до навчання.
курсовая работа [74,6 K], добавлен 26.12.2013Із-за чого бувають конфлікти в сімейних стосунках. Стратегії ведення сімейної суперечки (методичні рекомендації). Подружні взаємини і психологічна допомога молодому подружжю. Особливості батьківських стосунків та психологічні проблеми у вихованні дітей.
реферат [31,4 K], добавлен 28.09.2009Основні завдання розвитку в молодшому підлітковому віці (10-11 років). Перехід з початкової школи в середню - важливий етап у житті дитини. Психологічні причини дезадаптації учнів 5-х класів. Діагностика рівня адаптації учнів до нових умов навчання.
реферат [26,1 K], добавлен 26.11.2010Психологічні особливості дітей шестирічного віку, адаптація дитини до шкільних умов, індивідуалізація виховання і навчання. Медико-гігієнічні проблеми збереження здоров’я дітей. Особливості роботи з батьками першокласників, психолого-педагогічні поради.
реферат [31,1 K], добавлен 11.02.2011Психологічна структура дошкільного віку. Психологічні особливості дітей дошкільного віку. Діагностична ознака дошкільного віку. Діагностична ознака закінчення дошкільного віку. Психологічні новотвори дошкільного віку. Діяльність дітей дошкільного віку.
курсовая работа [34,9 K], добавлен 18.03.2007Визначення поняття про увагу у наукових психологічних дослідженнях. Вікові особливості розвитку зосередженості у дитинстві. Організація та проведення констатуючого експерименту, рекомендації щодо формування довільної уваги у дітей п'ятого року життя.
курсовая работа [956,7 K], добавлен 26.07.2011Визначення сутності, структури масової свідомості та її ролі в системі соціальних зв'язків. Аналіз формування масової свідомості в умовах існування тоталітарної держави. Встановлення особливості психологічного впливу харизматичного лідера на думку людини.
курсовая работа [57,8 K], добавлен 26.05.2010Фактори, що визначають кар'єру людини: рівень професійної підготовки та морально-психологічна готовність. Навички придбання нових знань і передачі їх іншим. Навчання вмінню робити що-небудь: формування цілі, визначення дій. Навчання запам'ятовуванню.
реферат [21,0 K], добавлен 21.11.2010Особливості формування образу як структурного компоненту картини світу особистості. Сім’я як мала соціальна група та її вплив на формування свідомості підлітків. Дослідження ідеального "образу матері" у підлітків за допомогою методу вільних асоціацій.
курсовая работа [188,9 K], добавлен 04.02.2015Психолого-педагогічна характеристика дітей із затримкою психічного розвитку. Формування загальної здібності до навчання у дітей з затримкою психічного розвитку. Поради батькам та вихователям. Затримка психічного розвитку як одна з форм дизонтогенезу.
дипломная работа [4,5 M], добавлен 16.09.2010Вимоги до майбутніх фахівців. Емпіричне дослідження та факторний аналіз управлінської компетентності у курсантів ЛьвДУВС. Визначення типів управлінської компетентності майбутніх офіцерів поліції. Психологічна характеристика, позитивні і негативні аспекти.
статья [27,5 K], добавлен 27.08.2017Психологічна сумісність і конфлікт у міжособистісних стосунках. Особливості відносин з однолітками та дорослими в підлітковому віці. Принципи та методи їх психодіагностики. Експериментальне вивчення взаємин у неповнолітніх дітей та аналіз результатів.
курсовая работа [63,9 K], добавлен 27.04.2011
