Этические нормы проведения и виды социально-психологических исследований
Обзор основных этических норм проведения исследований с участием человека. Пилотажное (разведывательное, зондажное), описательное и аналитическое исследования, их характеристика и предназначение. Ключевые этапы подготовки аналитического исследования.
Рубрика | Психология |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 05.01.2013 |
Размер файла | 13,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Этические нормы проведения и виды социально-психологических исследований
1. Этические нормы проведения социально-психологических исследований
этическая норма исследование человек
Эксперименты, проводимые с людьми, по своему содержанию могут вести к нарушению этических норм проведения исследования. Выделим основные из них.
Не навреди. Ни одно исследование с участием людей не должны причинять вред их психическому или физическому здоровью. Но, если последнего избежать относительно легко, то определить, что может нанести ущерб психическому здоровью человека, значительно труднее. Именно поэтому сегодня при многих научно-исследовательских учреждениях США и Западной Европы существуют специальные комиссии, задача которых -- следить за тем, чтобы проводимые исследования не причиняли вреда испытуемым. Так, при проведении социологических и психологических исследований, объектом которых является человек, степень риска должна быть минимальной, то есть не должна превышать ту, с которой человек может столкнуться в повседневной жизни или при выполнении обычных психологических тестов.
Получение добровольного согласия. В соответствии с этой нормой, испытуемые должны участвовать в исследовании добровольно, получать полную информацию о содержании и возможных последствиях эксперимента, иметь полное право в любой момент отказаться от дальнейшего участия в исследовании. В статье 25 Конституции Республики Беларусь записано, что никто не должен без его согласия подвергаться медицинским или иным опытам.
Недопустимо добиваться чьего-либо согласия на участие в исследовании, предлагая денежное вознаграждение. Исследователь должен быть очень осторожным, используя различные формы убеждения.
Конфиденциальность.Необходимо обеспечить конфиденциальность информации, полученной от испытуемых в результате исследований. Исследователь должен обязательно предупреждать испытуемых о том, как и для чего, может использоваться эта информация, и какие решения могут быть приняты на ее основе.
Осведомленность о результатах.Участники имеют право получить информациюо результатах исследования в доступной для их понимания форме. Если в эксперименте участвуют дети, о результатах можно сообщить родителям.
Надежность. Исследователь должен обеспечить необходимый уровень надежности результатов исследования, за счет использования при его проведении различных методов и методик, тщательного соблюдения всех требований их применения.
2. Пилотажное (разведывательное, зондажное), описательное и аналитическое исследования. Их характеристика и предназначение
В зависимости от глубины требуемого количественного анализа предмета исследования, масштабности и сложности решаемых в ходе него задач различают такие виды исследований как пилотажное, описательное и аналитическое.
Пилотажное исследование -- наиболее простой вид исследования, поскольку решает весьма ограниченные по своему содержанию задачи. Оно охватывает, как правило, небольшие обследуемые совокупности и основывается на упрощенной программе и сжатом по объему инструментарии.
Пилотажное исследование может использоваться в качестве предварительного этапа глубоких и масштабных исследований. Потребность в этом возникает особенно в тех случаях, когда предмет таких исследований относится к числу мало или вообще не изученных еще проблем. В частности, данный вид исследования может успешно применяться для получения дополнительной информации о предмете и объекте, уточнения и корректировки гипотез и задач, инструментария и границ обследуемой совокупности в углубленном, широкомасштабном исследовании, а также для выявления. В соответствующей литературе иногда встречается под названием разведывательного или зондажного исследования.
Обычно в пилотажном исследовании используется какой-либо один из наиболее доступных методов сбора первичной социологической информации (к примеру, анкетный опрос или опрос-интервью), позволяющий осуществить его в короткие сроки.
Описательное исследование -- более сложный вид конкретно-социологического анализа. По своим целям и задачам оно предполагает получение эмпирических сведений, дающих относительно целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах.
Описательное исследование проводится по полной, достаточно подробно разработанной программе и на базе методически апробированного инструментария.
Описательное исследование обычно применяется, когда объект анализа -- относительно большая общность людей, отличающаяся разнообразными характеристиками. Это может быть коллектив предприятия, в котором трудятся люди разных профессий и возрастных категорий, имеющие различные стаж работы, уровень образования, семейное положение и т. д. В таких ситуациях выделение в структуре объекта изучения относительно однородных групп позволяет осуществить поочередную оценку, сравнение и сопоставление интересующих исследователя характеристик, а кроме того, выявить наличие или отсутствие связей между ними.
Выбор методов сбора информации в описательном исследовании определяется его задачами и направленностью.
Аналитическое исследование -- самый углубленный вид социологического анализа, ставящего своей целью не только описание структурных элементов изучаемого явления, но и выяснение причин, которые лежат в его основе и обусловливают характер, распространенность, остроту и другие свойственные ему черты. В силу такого предназначения аналитическое исследование имеет особенно большую практическую ценность.
Если в ходе описательного исследования устанавливается, есть ли связь между характеристиками изучаемого явления, то в ходе аналитического исследования выясняется, носит ли обнаруженная связь причинный характер. Например, если в первом случае изучается наличие связи между удовлетворенностью работников содержанием выполняемого труда и его производительностью, то во втором случае -- является ли удовлетворенность содержанием труда основной или неосновной причиной, которая выступает в роли фактора, определяющего уровень его производительности.
Подготовка аналитического исследования требует значительного времени, тщательно разработанной программы и инструментария. Для этого нередко при помощи пилотажного или описательного исследования собираются сведения, которые дают предварительное представление об отдельных сторонах изучаемого объекта и предмета, позволяют выбрать оптимальные пути их дальнейшего углубленного анализа.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие и изучение основных методов эмпирического исследования. Характеристика и определение места эксперимента в системе психологических исследований. Выявление специфических особенностей и описание условий проведения воспроизводящего исследования.
контрольная работа [38,0 K], добавлен 09.11.2012Понятие и виды эксперимента, его организация. Этические проблемы при его проведении. Использование теста для объективной оценки индивидуально-психологических различий. Сущность исследований человека в социальном контексте посредством качественных методов.
реферат [19,8 K], добавлен 16.02.2011Группы методов психологических исследований, их классификация. Сущность и основные задачи анкетирования, наблюдения, беседы. Особенности проведения естественного, лабораторного и моделирующего эксперимента. Анализ методов психологических исследований.
курсовая работа [49,5 K], добавлен 05.03.2012Обусловленность выбора конкретного вида социально-психологического исследования. Специфические виды научной познавательной деятельности: эмпирическое и теоретическое исследование. Различия между экспериментальным и корреляционным исследованиями.
реферат [14,2 K], добавлен 03.01.2013Проблема исследования способностей в психологии. Понятие о способностях и их характеристика. Методы исследования одаренности. Особенности психики человека, которые отличают результаты его деятельности от результатов такой же деятельности других людей.
реферат [19,7 K], добавлен 22.11.2010История развития, содержание, методы и принципы социально-психологической диагностики. Организация и процедура проведения социально-психологической диагностики. Особенности, классификация и характеристика различных методик психодиагностики личности.
курсовая работа [67,1 K], добавлен 08.05.2011Обзор психологических исследований изучения внимания. Понятие внимания. Физиологические основы внимания. Функции, свойства и виды внимания. Экспериментальные исследования индивидуальных особенностей внимания (продуктивность и устойчивость).
дипломная работа [369,0 K], добавлен 06.12.2006Понятие психологического эксперимента и его роль при проведении психологических исследований. Анализ сущности эксперимента и его видов. Подготовка, инструктирование и мотивирование испытуемых, экспериментирование как основные этапы исследования.
реферат [27,4 K], добавлен 12.05.2014Изучение специфики организации и проведения исследований тревоги и социальных страхов в подростковом возрасте. Страх - его виды и определение в возрастной психологии, динамика в онтогенезе. Особенности и формы исследования эмоциональной сферы подростков.
курсовая работа [70,7 K], добавлен 21.01.2013Анализ основных психологических свойств человека. Сущность и содержание исследования личности. Сравнение основных положений различных теорий формирования и развития личности. Общая характеристика теории и методики исследования типов личности Г. Айзенка.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 05.12.2010Общительность человека и её роль в социальной среде. Социально-психологический тренинг, принципы и этапы его проведения. Примеры проведения социально-психологического тренинга, его закономерности и оценка полученных результатов, анализ эффективности.
контрольная работа [22,6 K], добавлен 25.01.2011Проблема соответствия психологических исследований нормам этики. Требования к деятельности психолога в эксперименте по отношению к испытуемому. Психологические эксперименты, неоднозначные с этической точки зрения. Обязанности профессионального психолога.
реферат [22,7 K], добавлен 04.02.2013Рассмотрение методов психологического исследования, проведение их классификации. Группирование методов психологического исследования: не экспериментальные психологические методы; диагностические методы; экспериментальные методы; формирующие методы.
реферат [29,8 K], добавлен 01.04.2008Исследование – вид познавательной деятельности человека. Стихийные и научные исследования. Организационно-процедурные этапы психологического исследования. Форма научного отображения проблемной ситуации. Цели и задачи исследования. Гипотезы исследования.
реферат [15,0 K], добавлен 29.09.2008Логика организаций и проведения научных исследований. Доказательства существования причинно-следственной связи между изучаемыми психологическими явлениями. Требования, предъявляемые к научным понятиям и гипотезам. Метод подбора контрольной группы.
реферат [26,0 K], добавлен 25.11.2013Основные методы психологических исследований и их варианты, применяемые для сбора первичных данных. Специализированные методы психодиагностического обследования. Две основные разновидности эксперимента.
доклад [11,2 K], добавлен 14.06.2007Сущность и история возникновения психологии, ее основные задачи и междисциплинарные связи. Классификация методов психологических исследований, особенности проведения наблюдения и эксперимента. Наиболее распространенные современные виды тестирования.
реферат [30,0 K], добавлен 27.11.2012Основные методики и этапы исследования личности, их характеристика и особенности, необходимый инструментарий. Нормы и стандарты инструментов психологической оценки личности. Технология проведения проективных личностных тестов, оценка их эффективности.
курсовая работа [30,0 K], добавлен 30.04.2009Выделение методов духовной, идеальной (научной) и метода материальной (практической) человеческой деятельности. История развития последовательности психологических исследований и их классификация. Специфика наблюдения, эксперимента и моделирования.
реферат [33,6 K], добавлен 18.11.2010Изучение логики, принципов и основных методов этнопсихологических исследований - совокупности устойчивых представлений о взаимосвязанных этапах, формах, уровнях, методах, процедурах и стратегии изучения национально-психологических особенностей людей.
творческая работа [39,1 K], добавлен 15.04.2010