Динамика тревожности спортсменов-тяжелоатлетов в предсоверновательный, соревновательный и постсоревновательный периоды
Определение ситуационных и личностных источников стресса и тревожности. Исследование воздействия тревоги на двигательную активность спортсмена. Оценка уровня соревновательного состояния тревоги у тяжелоатлетов высокой и низкой спортивной квалификации.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 06.06.2013 |
Размер файла | 78,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Динамика тревожности спортсменов-тяжелоатлетов в предсоверновательный, соревновательный и постсоревновательный периоды
Н.Х. Хакунов, С.К. Багадирова, В.Ф. Воронов
Специалисты в области психологии спорта и физической культуры, давно изучают воздействие тревоги на двигательную активность (Кретти, Зайонц, Ханин, Лендерс, Батчер, Мартенс, Бартон и др.). Тем не менее, они не пришли к единому заключению, однако выяснили много особенностей, имеющих практическое значение. Нельзя однозначно сказать, что тревожность отрицательно влияет на двигательную активность спортсмена. У каждого спортсмена есть свой необходимый для активизации уровень тревожности. Знание динамики тревожности конкретного спортсмена позволит корректировать учебно-тренировочный процесс. Сказанное выше предполагает более детальную разработку данной проблемы в теории и практике, что и определяет актуальность нашего исследования.
Осуществленный нами анализ теории по данному вопросу позволяет утверждать, что тревожность представляет собой как личностную черту, так и временное состояние. В качестве основных источников исследователями были определены ситуационные и личностные источники стресса и тревожности. Ситуационные источники обусловлены значимостью события или соревнования и неопределенностью (неизвестностью) ситуации, тогда как личностные - высокой личной тревожностью и низкой самооценкой спортсмена.
В ходе теоретического исследования было установлено, что с двигательной активностью связаны когнитивное и соматическое состояние тревоги. Когнитивное состояние тревоги характеризует степень волнения или отрицательные мысли, тогда как соматическое состояние тревоги - мгновенные изменения ощущаемой физиологической активизации.
Наиболее известными теориями, объясняющими зависимость между двигательной активностью и тревожностью, являются: теория оптимальных зон функционирования Ханина, модель «катастрофы» Харди, теория реверсивности Мартенса. Обобщая содержание всех теорий, отметим, что оптимальный уровень эмоции связан с пиком двигательной активности. Оптимальное сочетание эмоций, необходимое для достижения пика активности, не обязательно приходится на среднюю точку континуума возбуждения - состояния тревоги, а взаимосвязь между возбуждением и двигательной активностью зависит от уровня когнитивного состояния тревоги, присущего спортсмену.
Изучение динамики тревожности в предсоревновательный, соревновательный и постсоревновательный периоды, позволит тренерам контролировать уровень тревожности на протяжении всего соревновательного периода.
Исследование данной проблемы потребовало изучение ее практически. Специалисты в области психологии спорта и физической культуры оценивают степень личностной тревожности и состояния тревоги различными физиологическими способами, используя психологические показатели. Чтобы оценить степень возбуждения, они обращают внимание на изменения следующих физиологических характеристик: частоты сердечных сокращений, частоты дыхания, а также определяют степень изменения содержания различных веществ в организме, например катехоламинов. Кроме того, они учитывают то, как люди классифицируют уровень своего возбуждения вербально, используя цифровые шкалы в диапазоне от низкого уровня до высокого.
Эти же показатели используются психологами для оценки степени личностной тревожности. В этом случае испытуемые должны охарактеризовать свое обычное (а не в данный момент) состояние тревоги.
Используемые показатели (выбор соответствующих ответов на шкалах) помогают лучше понять различия между когнитивным соматическим состоянием тревоги и личностной тревожностью.
В своем исследовании мы не ограничились наиболее часто применяемой при диагностике тревожности методику 1. «Личностная шкала проявления тревоги». Кроме того, в диагностике мы используем индивидуально - типологический опросник Л.Н. Собчик, который позволяет определить наличие и качество тревожности, а также анкеты для определения уровня соревновательного состояния тревоги и уровня личностной тревожности во время спортивного соревнования, ответ на которые позволит судить о том, насколько спортсмен испытывает тревожность во время соревнования. Чтобы оценить степень возбуждения, мы наблюдали изменение следующих физиологических характеристик: частоты сердечных сокращений, частоты дыхания, внешние реакции на раздражители.
Экспериментальное исследование проводилось на базе мужской тяжелоатлетической команды Адыгейского государственного университета. В исследовании принимало участие 18 человек в возрасте от 17 до 21 года разной спортивной квалификации (III, II, I - разряд, КМС, МС). Цель исследования состояла в изучении динамики тревожности в предсоревновательный, соревновательный и постсоревновательный периоды. Проходило исследование в три этапа.
Первый этап предполагал изучение уровня личностной тревожности тяжелоатлетов в предсоревновательный период. Тестирование проводилось за три недели до начала соревнований. Уровень соревнований был заявлен как «отборочные соревнования для участия в общероссийских соревнованиях». Для этого нами были использованы методики J.Тейлор «Личностная шкала проявления тревоги» и индивидуально-типологический опросник (Л.Н. Собчик).
Проведенная нами диагностика показала следующие результаты. Спортсмены высокой квалификации (МС и КМС) в большинстве случаев обладают высоким уровнем личностной тревожности или средним уровнем личностной тревожности с тенденцией к высокому уровню. Тяжелоатлеты более низкой спортивной квалификации (I-III разряд) по двум тестам показали результаты, соответствующие среднему и низкому уровню тревожности. Следовательно, к выступлению в соревновании тяжелоатлеты подходят с разным уровнем тревожности. Это объясняется личностными особенностями спортсменов (личностный фактор развития тревожности).
Второй этап экспериментального исследования предполагал изучение уровня тревожности во время соревнований. С этой целью нами были использованы две анкеты, позволяющие оценить состояние спортсмена во время соревнований, а также метод наблюдения. Чтобы оценить степень возбуждения, мы наблюдали изменение следующих физиологических характеристик: частоты сердечных сокращений, частоты дыхания, внешних реакции на раздражители. В качестве раздражителей выступали зрители, соперники.
Сопоставление результатов обследования показало, что уровень соревновательного состояния тревоги был оценен респондентами как низкий и средний не зависимо от уровня спортивного мастерства.
стресс тревожность тяжелоатлет соревновательный
Рис. 1. Динамика тревожности тяжелоатлета предсоревновательный, соревновательный и постсоревновательный периоды
Таким образом, в период участия в соревнованиях респонденты уровень тревожности определяют в основном, как средний. На наш взгляд это объясняется тем, что многолетние тренировки способствовали выработке определенного типа поведения в стрессовый ситуации, какой являются соревнования. Следовательно, в данной ситуации очевидно воздействие ситуационных источников тревожности на уровень тревожности. У респондентов имеющих высокий уровень тревожности он снижается, а у обладателей низкого уровня тревожности - повышается до необходимого уровня, выработанного многолетними тренировками.
Третий этап предполагал изучение уровня постсоревновательной тревожности тяжелоатлетов. Для этого нами были еще раз использованы методики J.Теу1ог «Личностная шкала проявления тревоги», а так же индивидуально-типологический опросник (Л. Н. Собчик).
Сопоставление результатов тестирования по двум методикам указывает на то, что большинству спортсменов, не зависимо от квалификации, в постсоревновательный период присущ высокий уровень личностной тревожности и средний уровень (с тенденцией к высокому уровню). Это объясняется тем, что вне зависимости от результата соревнования спортсмены многократно проигрывают и обсуждают с тренером свои действия во время соревнований. Период высокой тревожности может длиться несколько дней и более. На данном этапе спортивной деятельности на уровень тревожности влияют как ситуационные (воспоминания о соревновании), так и личностные (уровень личностной тревожности) факторы развития тревожности у спортсменов тяжелоатлетов. Графически динамика тревожности в предсоревновательный, соревновательный и постсоревновательный период представлена на рис.1.
Таким образом, в ходе практического изучения данной проблемы было установлено, что динамика тревожности спортсменов-тяжелоатлетов в предсоревновательный, соревновательный и постсоревновательный периоды обусловлена следующими факторами:
1) уровнем личностной тревожности спортсмена (высокая личностная тревожность и низкая самооценка);
2) уровнем ситуативной тревожности спортсмена (значимость соревнований и неопределенность результата).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблема тревоги и тревожности в современной психологической литературе. Отрицательное эмоциональное переживание, связанное с предчувствием опасности. Тревожность и особенности переживания тревоги. Особенности проявления тревожности у студентов.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 08.07.2012Классификация видов тревожности, анализ проблемы в зарубежной и отечественной психологии. Основные причины тревожности как свойства личности. Влияние переживаний тревоги на соревновательную успешность спортсменов. Особенности снятия тревожности.
дипломная работа [190,3 K], добавлен 10.03.2012Основные аспекты проблемы тревожности в психологии, общая классификация. Функциональный подход к изучению состояния тревоги. Семантический анализ источников тревоги на примеры фирмы ООО "Спектр". Разница между тревогой и страхом в определеных ситуациях.
реферат [121,2 K], добавлен 29.07.2010Определение тревоги и тревожности в психологии. Физиологические изменения в организме беременных женщин, оценка их состояния в эмоциональном, когнитивном и поведенческом аспектах. Диагностика личностной и ситуативной тревожности в период беременности.
дипломная работа [245,8 K], добавлен 27.06.2012Причины и особенности проявления тревожности в подростковом возрасте. Виды и формы тревожности, "маски тревоги". Организация и проведение эмпирического исследования особенностей тревожности у подростков, интерпретация и анализ полученных результатов.
курсовая работа [4,2 M], добавлен 08.03.2012Психологическая характеристика страха и причин его возникновения. Изучение тревоги как психического состояния. Обоснование методик исследования видов и переживания страха и тревоги спортсменами-фигуристами. Приемы преодоления страха и тревоги в спорте.
курсовая работа [426,0 K], добавлен 24.05.2015Социальные причины и внутренние факторы детской тревожности. Связь состояния тревоги с силой нервной системы. Основные причины страхов у детей. Изучение уровня тревожности у дошкольников с нарушениями речи. Коррекционная работа с тревожными детьми.
дипломная работа [173,5 K], добавлен 21.07.2015Подходы отечественных и зарубежных исследователей к пониманию страха и тревоги. Анализ результатов диагностики уровня субъективного контроля, выбора стратегий совладания у подростков. Особенности тревожности младших школьников с разным уровнем самооценки.
реферат [15,8 K], добавлен 24.03.2010Дифференциация тревоги и страха по принципу, предложенному 3. Фрейдом. Основные уровни ощущения внутренней напряженности. Особенности проявлений тревожности в дошкольном и младшем школьном возрасте. Психологические и поведенческие реакции тревоги.
курсовая работа [229,3 K], добавлен 01.12.2014Шкала ситуативной тревожности Спилбергера-Ханина. Исследование по выявлению зависимости уровня ситуативной тревожности от воздействия физических нагрузок на человека. Метод коррекции состояния неопределенности и беспомощности в психологической практике.
курсовая работа [56,9 K], добавлен 14.11.2012Общая теория тревожности. Понятие и основные виды тревожных расстройств. Проявление тревожности у детей. Появление и развитие тревожности в возрастной динамике: в младшем школьном возрасте, у подростков. Исследование тревожности учащихся 3–7 классов.
дипломная работа [133,6 K], добавлен 28.06.2011Понятие самооценки и ее виды. Тревожность: основные виды и формы. Понимание тревоги в теории Спилбергера. Психические функции тревоги. Метод коэффициента рангов Спирмена. Методика диагностики самооценки эмоциональных состояний Ч.Д. Спилберга, Ю.Л. Ханина.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 08.04.2011Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги. Причины возникновения и компоненты эмоционального стресса. Практические рекомендации по преодолению тревожности и стресса. Стресс как экологическая проблема научно-технического прогресса.
курсовая работа [52,7 K], добавлен 03.11.2008Факторы, влияющие на психологическое здоровье детей. Особенности тревожности в подростковом возрасте. Основные виды тревоги. Методы психологической коррекции тревожности у подростков. Диагностика возрастного развития, определение его реального уровня.
курсовая работа [67,1 K], добавлен 16.12.2012Определение понятия тревожности с точки зрения различных авторов. Тревожность как предмет психологического исследования, классификация ее главных видов и форм. Стадии развития тревоги, возможные причины ее возникновения. Особенности тревожных личностей.
реферат [29,9 K], добавлен 28.01.2011Влияние стресса на организм человека, его источники и симптомы. Стадии развития тревоги, сопротивления и истощения. Самооценка тревоги по шкалам Гамильтона, Цунга. Применение тремометра для измерения состояния мышечной системы человека при стрессе.
презентация [2,5 M], добавлен 07.04.2017Соотношение агрессии, агрессивности и спортивной деятельности. Истоки агрессивности у человека, ее измерение и уровни. Модель для изучения агрессивности в спорте. Методы регуляции уровня возбуждения у спортсменов. Страхи у спортсменов, снятие тревожности.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 05.05.2010Рост количества тревожных людей в современном мире вне зависимости от половых, возрастных характеристик. Взаимосвязь характера личности с высоким уровнем тревожности. Выявление условий, определение степени и возможная коррекция уровня высокой тревожности.
курсовая работа [60,1 K], добавлен 04.03.2009Понятие хронического алкоголизма, его половые различия. Клинические концепции "алкогольной личности". Изменение личности под влиянием влечения к алкоголю. Феномен тревоги и концепция ее происхождения. Эмпирическое исследование проблемы тревожности.
дипломная работа [93,0 K], добавлен 26.08.2011Психологическая сущность стресса. Особенности тревожности у детей школьного возраста. Принцип анализа школьной системы Льюиса и Перки. Роль учителя в развитии уровня самовосприятия учащихся. Исследование уровня тревожности у младших и средних школьников.
курсовая работа [722,9 K], добавлен 13.12.2012