Апробация этико-виртуальной парадигмы теории психического отражения

Механизм психического отражения: прием сигнала; обработка информации; компоновка решения. Основные этические ориентиры личности при построении виртуальных систем: нравственность обслуживания низменных страстей и нравственность служения высоким идеалам.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 05.07.2013
Размер файла 16,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Апробация этико-виртуальной парадигмы теории психического отражения

Бирюкова Э.А.

Необходимость использования результатов современных научных исследований в процессе реализации программ высшего профессионального образования обращает внимание на далеко не растраченный запас эвристичности, казалось бы, уже давно оформившейся теории психического отражения. Появление такой отрасли знания, как виртуалистика, благодаря результатам, полученным в ходе экспериментальной работы, открывает широкие возможности для толкования операций отражения на уровне более глубоких концептуальных обобщений [1]. Они касаются весьма важной сферы человеческого бытия, в которой осуществляется серьезный выбор нравственных приоритетов, определяющих жизненную позицию каждого человека. Ясно, что эти данные необходимо осваивать студентам, прежде всего, будущим педагогам и психологам, для создания профессиональных подходов к раскрытию сути метаморфоз, происходящих в сознании людей, с которыми им предстоит работать.

Какой дополнительный материал уместно включать теперь в изложение теории отражения? Механизм психического отражения включает в себя три этапа: 1) прием сигнала; 2) обработку информации; 3) компоновку решения, плана действия. Поиск сигнала идет за счет физического напряжения, охватывающего рецепторы, нервные волокна, ткани мозга, в процессе чего происходит трансформация физической энергии в психическую. Одним из результатов психического отражения являются образы, производимые ощущениями или чувственные образы [2]. Фрагментарные ощущения усложняются, когда сначала сводятся в целостный образ восприятия, а от него в образ представления. Затраты психической энергии на производство столь множественной феномики оправдывают себя, ибо увеличивают адаптационные возможности организма за счет восприятия объектов окружающей среды, а также уяснения перспектив развития жизненной диспозиции.

"Видеть. Можно сказать, что в этом вся жизнь, если не в конечном счете, то, во всяком случае, по существу... Вот, несомненно, почему история живой природы сводится к созданию... все более совершенных глаз. Не измеряется ли совершенство животного, превосходство мыслящего существа силою проникновения и синтетической способностью их взгляда? Стремиться видеть больше и лучше это не каприз, не любопытство, не роскошь. Видеть или погибнуть" (П. Тейяр де Шарден [3]). Изложенный здесь тезис выводит на поверхность базовую метафору теории отражения, а именно видение образа, дающую ключ к уяснению сути виртуалистических инноваций.

Современная интерпретация указанной теории предстает в следующем утверждении: когда возникает образ какого-либо предмета или явления, то эта фактуальность вовсе не всегда свидетельствует о полном завершении процесса отражения, потому что данный (первичный образ) при надлежащих условиях может тоже стать объектом последующей идеализации, что приводит к возникновению образов следующего отражательного уровня. Следовательно, еще один образ отражается от уже имеющегося образа, и возникает как бы образ образа, который называют "самообраз" или "виртуал" [4]. Причем, если начальный образ есть отражение, то второй уже уместно считать отражением отражения [5]. Виртуалисты полагают, что от любого самообраза возможно дальнейшее генерирование самообразов последующих уровней.Соединяя разрозненные самообразы, человек, по сути, конструирует свою внутреннюю виртуальную Вселенную, в которой протекает его многообразная виртуальная жизнь. При этом все возникающие самообразы являются отражением отражения, на какой бы отражательной ступени они не располагались, хотя они в то же время демонстрируют разную степень удаления от физического объекта и его первичного образа. "Виртуальная реальность может возникнуть на любом образе, каким бы элементарным он не был" [6]. Подобный подход позволяет сделать вывод о том, что высококачественный заряд виртуальной деятельности людей выковывается в недрах дочеловеческого виртуального опыта. Это подтверждает и тот факт, что, имея местом своего пребывания психический ареал, исходная база виртуальной "службы" располагается в нем не в высших эшелонах, скажем, сознании, духе, а в низших, входящих в сферу бессознательного.

Без сомнения, для животного это не имеет значения, потому что у них вся психика досознательна. Что же касается людей, то для них виртуальные прорывы из бессознательного небезразличны. Человеческая жизнь строится, в основном, на сознании и логике разума, из которых черпается ощущение понятности, предсказуемости, устойчивости бытия, а бессознательное обычно несет с собой внезапные, выбивающие из колеи происшествия. Актуализируемый из этой среды виртуал возникает неожиданно и ненамеренно возникновение виртуала не контролируется сознанием и не зависит от воли, намерений и желаний человека. В отличие от животных, поведение которых определяется врожденными программами, люди практически лишены подобной опоры, и им подчас приходится туго со стихийными виртуальными переживаниями, которые как бы незримо управляют человеком. Поэтому вся человеческая психо-виртуальная работа, взятая в ее наиболее полноценном воплощении, заключается в обуздании стихийных виртуалов через их девиртуализацию и создании контролируемых сознанием виртуальных реальностей, в которых "самообразы, так же, как и сцепленные с ними целостные виртуалы, могут осознаваться и управляться личностью" [7]. Так обосновывается непрерывность отражательного процесса, включающего в себя воплощение и простых, и более сложных образов.

В зависимости от обстоятельств и характера личности, люди обычно склоняются при построении виртуальных систем к одному из двух базовых этических ориентиров: 1) нравственности обслуживания низменных страстей, стимулирующей создание болезнетворных психо-виртуалов, ведущих к упадку, деградации органических структур; 2) нравственности служения высоким идеалам, исполнения долга, инициирующей включение оздоровляющих, психически стабилизирующих организм самообразов [8]. В виртуалистике доминирующее значение придается моральной самоидентификации, осуществляемой посредствам креативной работы со сложными образами ценностных символов.

Болезнетворение не нуждается в высоком абстрагировании, потому что его подоплеку составляет реализация потребности получения удовольствия любой ценой, даже за счет здоровья и жизни организма. Виртуалы, дающие установку на достижение желаемого, являются отражением отражения простых и всем известных вещей, позволяющих визуально "ловить кайф". Экспериментальные данные, показывают, что, к примеру, болезнетворные виртуальности алкоголиков разворачиваются всего на одном, часто примитивном образе, призывающем обслужить потребность в выпивке (образы бутылки водки, праздничного застолья, винного магазина, скамейки в парке, где совершается распитие алкоголя [9]). Получается так, что осмысливать нечего и энергию сублимировать некуда виртуалы осознанные почти смыкаются с бессознательными. Излишки энергии огромны, они перекачиваются в агрессию разрушения. В свою очередь, виртуализация оздоровляющих символов, наоборот, всегда требует очень высокого уровня абстрагирования от физических объектов и их первичных образов, поскольку понятия нравственности, фигурирующие и в таких случаях, не имеют конкретных предметных аналогов в материальном мире и практически не подвергаются первичной идеа-лизации, быстро принимая форму отражения отражения. Она идет сначала по модальному сценарию на волне эмоционального восприятия своих и чужих долговых обязательств, затем эти фрагменты сводятся в общую образную картину. Подобные виртуальные операции сопровождаются значительными психическими усилиями, ведь человек не видит искомые объекты вовне, он должен узнать их внутри, сотворить их, предварительно уяснив, как они будут выглядеть, и почему именно так. Если кому-то подходит нравственность служения, тогда он повышает планку абстрагирования от символов служения себе, близким людям, поднимается еще до служения природе, отечеству, обществу.

Литература

психический этический личность нравственность

1. Носов H.A. Виртуальная реальность // Вопросы философии. 1999. № 10.

С. 158 -163.

2. Введение в философию / И.Т. Фролов, Э.А. Араб-Оглы, Г.С. Арефьева и др. М., 1989. Ч. 2. С. 329.

3. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 2001. С. 16.

4. Носов H.A. Словарь виртуальных терминов // Тр. лаб. виртуалистики. Вып. 7. С. 36.

5. Солопов П.Е. Виртуалистика и философия. М., 2000. С. 34.

6. Носов H.A. Виртуальная психология. М., 2000. С. 56.

7. Юрьев Г.П., Юрьева H.A. Виртуальная медицина: теория и практика триалектической аретеи // Тр. лаб. виртуалистики. 2001. Вып. 16. С. 7.

8. Бирюкова Э.А. Виртуальные основы этики духовного оздоровления. Новомосковск. 2003. С.35 42.

9. Яценко Ю.Т. Алкоголизм с виртуальной точки зрения // Виртуальная реальность: философские и психологические аспекты. М., 1997. С. 146.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Основные положения эволюционно-системного подхода. Изучение закономерностей и механизмов развития системы. Определение психики как формы отражения. Когнитивный и аффективный аспекты психического, их связь с содержанием и формой психического отражения.

    презентация [459,6 K], добавлен 27.12.2014

  • Память как форма психического отражения прошлого опыта, ее основные процессы и значение. Характеристика основных видов памяти. Индивидуальные особенности памяти, их взаимосвязь с особенностями личности. Основные принципы запоминания новой информации.

    реферат [29,7 K], добавлен 27.05.2009

  • Психика как функция мозга, заключающаяся в отражении объективной действительности в идеальных образах; понятие психического образа. Психическое отражение мира человеком, развитие психики. Формы психического отражения и регуляции поведения, инстинкты.

    реферат [28,7 K], добавлен 13.05.2010

  • Классический подход к влиянию информации на формирование человека. Воспитание, мораль, нравственность, инстинкты, эмоции и меметика. Взаимовлияние информации между индивидами и группами, приоритетность выборов и возможности, к которым они могут привести.

    дипломная работа [343,3 K], добавлен 25.02.2012

  • Периодизация развития психологии. Суть"теории двух истин". Как идеи И. Ньютона повлияли на понимание человеческого поведения. Идеи о природе психического, о построении психологии. Методы исследования психического. Методологический кризис в психологии.

    контрольная работа [98,3 K], добавлен 21.06.2012

  • Истоки психики живых существ и становление низших форм поведения и психики. Гипотезы развития уровней психического отражения животных и человека. Индивидуальное поведение простейших. Концепция сущности и происхождения психического Пьера Тейяра де Шардена.

    контрольная работа [40,2 K], добавлен 25.05.2009

  • Понятие эмоции как психического отражения, ее адекватное понимание. Различные подходы к пониманию эмоций. Детерминистские, когнитивные и функциональные концепции эмоций: основные составляющие и определяющие тезисы. Дифференциальные теории базовых эмоций.

    курсовая работа [1,4 M], добавлен 27.10.2010

  • Психическое здоровье личности. Диагностика самоактуализации личности. Психологические теории эмоций. Мотивационный компонент настроения. Сравнительный анализ эмоционального благополучия как фактора психического здоровья у студентов разных специальностей.

    курсовая работа [44,1 K], добавлен 10.11.2012

  • Изучение подходов к пониманию психического здоровья личности. Сущность и виды психогенных психических расстройств. Выявление взаимосвязи между уровнем психического здоровья испытуемых (студентов и работающих лиц) и их оценкой качества собственной жизни.

    диссертация [579,3 K], добавлен 16.12.2013

  • Юридическая психология: основные категории, предмет, задачи и прикладное значение. Формы, уровни и виды психического отражения. Психические явления, состояния и проессы. Методы изучения личности: наблюдение, психологический эксперимент, беседа, тест.

    реферат [21,9 K], добавлен 01.07.2008

  • Концепция ребенка в областях познания, исследующих пренатальное детство. Предмет и задачи перинатальной психологии. Современные теории внутриутробного психического развития. Проблема "начала" детства и влияния пренатального детства на развитие личности.

    контрольная работа [34,2 K], добавлен 11.09.2010

  • Рассмотрение роли психического здоровья и эмоционального благополучия в пожилом возрасте. Изучение факторов риска проблем психического здоровья среди данной категории людей. Деменция и депрессия у пожилых людей. Типы приспособления личности к старости.

    презентация [0 b], добавлен 27.09.2015

  • Память как интегральная следовая форма отражения, которая лежит в основе любого психического процесса. Основное понятие гештальтпсихологии. Информационно-кибернетическая теория памяти. Три типа научения, известные нейрофизиологам на современном этапе.

    презентация [800,2 K], добавлен 03.11.2016

  • Основные положения периодизации психического развития личности. Анализ особенностей психического развития личности на различных возрастных этапах. Общие закономерности, темп, тенденции и механизмы перехода от одного возрастного периода к другому.

    курсовая работа [38,9 K], добавлен 30.07.2012

  • Предмет, задачи и методы психологии. Психоанализ и бихевиоризм. Понятие психического отражения и сознания. Свойства и нарушения восприятия. Виды и закономерности памяти. Мышление, воображение и интеллект. Процесс становления личности. Стереотипы общения.

    шпаргалка [43,8 K], добавлен 10.03.2014

  • Соотношение психического развития и обучения в детском возрасте. Психическое развитие по Л.С. Выготскому. Принципы психического развития по В.П. Зинченко. Основные законы психического развития ребенка. Сензитивные периоды развития психических функций.

    реферат [27,9 K], добавлен 03.07.2012

  • Сознание как высший уровень психического отражения, закономерности и механизмы его мотивации и саморегуляции. Высшие психические функции личности. Сущность феномена самосознания, его объект, источники, движущие силы развития, компоненты и функции.

    курсовая работа [63,1 K], добавлен 20.12.2015

  • Научная и житейская психология: различия в целях, методе, языке. Этапы становления научной психологии, ее место в системе наук. Методы психологического исследования. Сознание - высшая форма психического отражения. Теория бессознательного в теории Фрейда.

    учебное пособие [152,0 K], добавлен 15.03.2010

  • Психика человека и его мозг - важнейшая часть психического отражения и активности личности. Мотивационная функция психики, побуждение человека к активности и поддержанию её на определенном уровне. Качество труда и зарплата, стиль руководства и коллектив.

    контрольная работа [23,6 K], добавлен 17.05.2012

  • Характеристика основных аспектов психического здоровья детей. Рассмотрение семьи как источника психического здоровья ребенка. Эмпирическое исследование взаимосвязи между восприятием ребёнком атмосферы в семье и уровнем его психического здоровья.

    курсовая работа [218,0 K], добавлен 05.12.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.