Теоретический анализ проблемы межличностных отношений в системе подросток-родитель
Анализ научной психолого-педагогической литературы по проблеме межличностных отношений между родителями и подростками. Особенности развития личности в подростковом возрасте. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 09.07.2013 |
| Размер файла | 141,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Также обнаружена отрицательная корреляция между: шкалами «нетребовательность - требовательность», «непоследовательность - последовательность» и шкалой «подозрительность».
Заключение
Проведенный теоретический анализ позволяет сделать заключение, что подростковый период очень важен в развитии «Я - концепции» ребенка, в формировании у него а самооценки как основного регулятора поведения и деятельности, оказывающее непосредственное влияние на процесс дальнейшего самопознания, самовоспитания и в целом развития личности.
Поведение детей в подростковый период определяется несколькими факторами: половым созреванием подростка и соответствующими быстрыми изменениями, происходящими в его организме, маргинальным социальным положением подростка, а также сформировавшимися у него к этому времени индивидуальными особенностями.
Кроме того, актуализируется стремление подростка к освобождению от опеки со стороны взрослых (реакция эмансипации), что в ряде случаев приводит к учащению и углублению конфликтов с ними. Однако полной свободы подростки в действительности не хотят, поскольку еще не готовы к ней, они хотят лишь иметь право на собственный выбор, на ответственность за свои слова и поступки.
Анализ результатов проведенного эмпирического исследования показал, что одной из особенностей межличностных отношений в системе подросток - родитель является агрессивное поведение подростков, которое чаще проявляется в форме вербальной агрессии, в ситуации конфликта они будут стремиться высказывать свою точку зрения и проявлять отрицательные эмоции в виде раздражительности. Подростки менее склонны к проявлению негативизма и замещению объектов агрессии.
Мальчики более склонны к проявлению открытого агрессивного поведения по сравнению с девочками. У девочек агрессия проявляется в форме подозрительности, обиды, чувства вины и раздражительности.
Родители девочек более требовательны и больше ожидают высокого уровня ответственности от своих детей, чем родители мальчиков. Родители же мальчиков больше стремятся к сотрудничеству, они более последовательны и постоянны в своих требованиях, в своем отношении к ребенку в применении наказаний и поощрений.
Чем ниже авторитет родителя в глазах подростка, чем выше опосредованность коммуникативных связей в семье, тем выше уровень конфликтности в семье. В тоже время, чем выше требования родителя к подростку, тем выше уровень враждебности, подозрительности и обидчивости.
Причинами конфликтов в межличностных отношениях подросток и родителей, прежде всего, являются школьные проблемы и невыполнение домашних обязанностей, при этом уровень контроля со стороны родителей за выполнением учебных заданий не высок. Подростки отмечают низкий уровень доверия по отношению к родителям, а также неудовлетворенность отношениями в семье.
Анализируя полученные результаты можно сделать вывод, что высокий уровень враждебности и агрессивности подростков, а также высокий уровень контроля над поведением подростков, суровость, строгость мер, применяемых к ребенку, жесткость правил, устанавливаемых во взаимоотношениях между родителями и детьми, высокая степень принуждения детей к чему-либо, оказывают большое влияние на возникновение конфликтов в системе родитель-подросток.
Среди личностных отношений родителей, способствующих их конфликтам с подростками выделяют консервативный способ мышления, приверженность устаревшим правилам поведения, авторитарность суждений, ортодоксальность убеждений и т.п.
Таким образом совокупность обозначенных выводов доказана в ходе опытно-экспериментальной работы и дает возможность констатировать подтверждение гипотезы исследования и достижение его цели.
Литература
Бернс Р. Развитие Я - концепции и воспитание / Р.Бернс. - М.: Просвещение, 1986. - 459с.
Бродская С.Л. Возрастная психология в вопросах и ответах: Учеб.пособие / С.Л.Бродская. - М.: КНОРУС, 2006. - 256с.
Баттерворт Д. Принципы психологии развития / Д.Баттерворт, М.Харрис. - М.: Аспект-Пресс, 2000. - 324с.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И.Божович. - М.: Просвещение, 1995. - 296с.
Выготский Л.С. Проблема возрастной периодизации / Л.С.Выготский. - М.: Наука, 1972. - 399с.
Выготский Л.С. Психология / Л.С.Выготский. - М.: Аспект-Пресс, 2000. - 578с.
Венгер А.Л. Проблемы детской психологии и научное творчество Д.Б.Эльконина / А.Л.Венгер, В.И.Слободчиков, Б.Д.Эльконин // Вопросы психологии. - 1988. - №3. - С.16-27.
Варга А.Я. Структура и типы родительского отношения.: Автореф. дис. канд. псих. наук. - М., 1986. - 26 с.
Гозман Л.Я. Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы / Л.Я.Гозман, Ю.Е.Алешина // Вестник МГУ. - Сер.14. Психология. - 1985. - №4 - С.80
Голод С.И. Стабильность семьи / С.И.Голод. - Л.: Наука, 1984. - 136с.
Гозман Л.Я. Психологические проблемы семьи / Л.Я.Гозман, Е.И.Шлягина. - Л.: Наука, 1985. -250с.
Гаврилова Т.П. О типичных ошибках родителей в воспитании детей / Т.П.Гаврилова // Вопросы психологии. - 1984. - №1 - С.85
Даринская В.М. Радость семейного общения / В.М.Даринская. - Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. - 127с.
Добсон Дж. Непослушный подросток / Дж.Добсон. - СПб.: Речь, 2002. - 418с.
Джинот Дж. Между родителем и подростком / Дж.Джинот. - М.: Прогресс,2000. - 370с.
16.Джон Ю.Г. Дети - с небес. Искусство позитивного воспитания. Как развить в ребенке дух сотрудничества, отзывчивость и уверенность в себе / Ю.Г.Джон. - К.: «София»; М.: ИД «София», 2004. - 400с.
17.Кон И.С. Ребенок и общество: (Историко-этнографическая перспектива) / И.С.Кон. - М.: Наука, 1998. - 490с.
18.Кон И.С. Психология ранней юности / И.С.Кон. - М.: Просвещение 1989. - 548с.
19.Ковалев С.В. Психология семейных отношений / С.В.Ковалев. - М.: Педагогика, 1987. -159с.
20.Ключников С.Ю. Семейные конфликты: Практика решения / С.Ю.Ключников. - Питер, 2000-160с.
21. Кэмбэлл Р. Как любить своего подростка / Р.Кэмбелл. - СПб.: «Мирт», 2002. - 537с.
22. Каменская Е.Н. Психология развития и возрастная психология. Конспект лекций / Е.Н.Каменская. - Ростов н/Д.: Феникс, 2006. - 224с.
23. Карабанова О.А. Возрастная психология: Конспект лекций / О.А.Карабанова. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 240с.
24. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: Социально-психологические и психиатрические аспекты / В.Т. Кондрашенко. - Минск, 1988. - 320с.
25.Корнеева Е.Н. Если в семье конфликт…/ Е.Н.Корнеева. - Ярославль: Академия развития; Академия Холдинг, 2001. - 192с.
26. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983. -539с.
27.Макаренко А.С. Сочинения. В 7 т. Т. 4 / А.С.Макаренко. - М.: Наука, 1951. - 349с.
28.Михайлюк Е.Б. Домашний психолог / Е.Б.Михайлюк. - Ростов Н/Д: «Феникс», 2004. - 320с.
29.Основы социально-психологической теории / Под ред. А.А.Бодалева. - М.: Просвещение, 1995. - 378с.
30.Подросток в семье / Сост. И.Л.Наумченко, Н.Ф. Яковлев. - Минск, 1980. - 228с.
31.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф.Райс. - СПб.: Питер, 2000. - 789с.
32.Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика: Методики и тесты / Д.Я.Райгородский. - Самара. 1998. - 680с.
33.Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности / А.А.Реан. // Психологический журнал, 1996. - №5 - С.45
34.Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти / А.А.Реан. - СПБ.: Прайм - Еврознак, 2002. - 656с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие и компоненты межличностных отношений в военном коллективе. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К. Томаса. Результаты исследования социально-психологического климата в коллективе женщин военнослужащих.
дипломная работа [273,2 K], добавлен 24.08.2011Условия и основные факторы развития межличностных отношений в подростковом возрасте. Возможности психолого-педагогической помощи подросткам с трудностями межличностных отношений со сверстниками. Основные причины затруднений общения подростков.
курсовая работа [251,2 K], добавлен 23.08.2014Рассмотрение основных способов выявления особенностей межличностных отношений в подростковом возрасте со сверстниками. Общая характеристика возможностей психолого-педагогической помощи подросткам с трудностями межличностных отношений со сверстниками.
дипломная работа [402,6 K], добавлен 12.09.2014Социально-психологическое развитие и формирование личности в подростковом возрасте. Анализ возрастных психических новообразований. Изучение закономерностей отношений между старшими подростками и родителями. Развитие самосознания в подростковом возрасте.
курсовая работа [46,1 K], добавлен 08.01.2016История создания метода диагностики межличностных отношений, использование методики в отечественной психодиагностике. Профиль личности (дискограмма), социометрическая карточка. Методика диагностики межличностных отношений ("социометрия") Дж. Морено.
курсовая работа [81,5 K], добавлен 31.03.2012Психологическая характеристика развития в подростковом возрасте. Личностная нестабильность и подростковые проблемы. Напряженность в отношениях между подростками и родителями. Психокоррекционная работа по снижению конфликтного поведения подростков.
курсовая работа [96,9 K], добавлен 09.08.2010Понятие, основные виды валидности теста в психодиагностике. Методы психодиагностики межличностных отношений. Социометрия как традиционная методика исследования отражения межличностных отношений. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири.
курсовая работа [105,6 K], добавлен 23.09.2014Личность в юношеском возрасте. Психологические особенности юношеского возраста. Построение межличностных отношений в юношеском возрасте. Межличностные отношения и психологический климат в коллективе. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири
курсовая работа [1,3 M], добавлен 09.06.2010Особенности и виды конфликтов. Основные причины межличностных конфликтов в организации. Механизмы разрешения и способы управления межличностными конфликтами. Исследование методики диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению.
дипломная работа [393,0 K], добавлен 13.10.2015Диагностика межличностных отношений учеников в школе. Механизмы формирования психологических проблем подростков на основе влечений. Типы конфликтов между подростками и родителями и способы их преодоления. Исследование стилей воспитания подростка в семье.
курсовая работа [49,4 K], добавлен 25.05.2012Проблема изучения межличностных отношений в коллективе. Методика диагностики межличностных отношений по Тимоти Лири. Умеренный тип выраженности отношений (адаптивное поведение) в межличностных отношениях в коллективе. Типы отношения к окружающим.
контрольная работа [88,9 K], добавлен 14.11.2010Теоретические предпосылки изучения проблемы межличностных отношений в младшем школьном возрасте. Сущность понятия "аттракция". Антигуманные отношения между мальчиками и девочками. Психолого-педагогические рекомендации по развитию детского коллектива.
курсовая работа [260,5 K], добавлен 27.05.2013Общение как ведущий вид деятельности. Особенности межличностных отношений в подростковом возрасте, динамика их развития. Анализ направлений работы школьного психолога; разработка и практическая реализация программы исследования взаимоотношений подростков.
дипломная работа [202,5 K], добавлен 17.10.2012Подростковый возраст как кризисный период становления личности, особенности развития межличностных отношений. Эмпирическое исследование закономерностей развития эмоциональной сферы в подростковом возрасте. Разработка психодиагностических методик.
дипломная работа [121,5 K], добавлен 13.05.2013Теоретический анализ показателей взаимосвязи темперамента и межличностных отношений в группе. Особенности методик исследования межличностных отношений в группе (социометрия) и диагностики экстраверсии-интроверсии и нейротизма учащихся младших классов.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 20.05.2010Анализ научной литературы по проблеме общения в юношеском возрасте. Основные формы, уровни и стили общения. Психологические особенности юношеского возраста. Диагностика коммуникативного развития у учащихся и межличностных отношений старшеклассников.
курсовая работа [67,1 K], добавлен 21.05.2015Типы супружеских отношений и профили брака. Периодизация семейной жизни. Внутрисемейная ролевая структура. Адаптация супругов в семье. Специфика супружеских конфликтов. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К. Томаса.
курсовая работа [73,3 K], добавлен 22.02.2010Теоретическое исследование личности подростка и стилей родительского отношения с детьми-подростками в семье. Возрастные особенности личности и поведения в подростковом возрасте. Личность подростка и межличностные отношения в семьях с подростками.
курсовая работа [133,9 K], добавлен 12.12.2006Анализ межличностных отношений детей в дошкольном возрасте. Становление отношений в детском коллективе. Обзор влияния дошкольной группы на формирование личности детей. Адаптация методики шкалы приемлемости для изучения отношений в группе детского сада.
реферат [42,2 K], добавлен 12.04.2016Исследование межличностных отношений в работах психологов. Особенности межличностных отношений подростков. Психологический климат группы. Влияние стиля педагогического общения на межличностные отношения подростков. Организация и методика исследования.
курсовая работа [64,4 K], добавлен 17.06.2010
