Влияние организационных изменений на психологическое благополучие и совладающее поведение личности
Специальное психологическое благополучие как буфер между внешними изменениями и общим психологическим благополучием. Влияние уровня депрессии (компонента общего психологического благополучия) на переход от переживания угроз к совладающему поведению.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.07.2013 |
Размер файла | 19,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Влияние организационных изменений на психологическое благополучие и совладающее поведение личности
И.А. Петрова
А.Н. Дёмин
Современная жизнь насыщена изменениями, которые протекают в масштабах общества (социальные изменения), организаций и социальных групп, отдельного человека. В последние десятилетия экономисты, социологи, психологи всё чаще обращаются к организационным изменениям. По мнению зарубежных авторов, их сутью является процесс вмешательства в системы организации, осуществления перемен в её компонентах, которые в свою очередь вызывают изменения в трудовом поведении её членов [3, с. 297]. Вмешательства обусловлены выросшей конкуренцией на рынках, поглощением, слиянием и реструктуризацией компаний, изменением принципов управления персоналом. В совокупности это порождает феномен ненадёжной работы (insecurity job) [4, 5, 9]. Человек работает, но боится потерять работу или боится изменения других значимых параметров своей занятости - объёмов, оплаты, режима или интенсивности труда, смены должностной позиции; в одних случаях опасения сбываются, в других остаются в латентном, нереализованном состоянии, но они не проходят бесследно для психологического благополучия и поведения личности. Некоторые авторы полагают, что ненадежность работы - одно из самых стрессовых явлений в профессиональной жизни человека; предполагается, что она может провоцировать беспокойство даже в большей степени, чем собственно потеря работы [6].
В нашем исследовании предметом изучения являются психологические эффекты пребывания личности в условиях ненадёжной работы.
Психологические эффекты могут быть весьма разнообразными - от психических состояний, переживаний до действий и стратегий поведения. Мы ограничились психологическим благополучием и совладающим поведением личности, которые могут быть специальными и общими.
В первом случае речь идёт об эффекте конкретной (а значит, специальной, специфической) ситуации. Например, в ситуации ненадёжной работы это будет переживание неопределённости своего статуса в данной организации, в ситуации экзамена - экзаменационный стресс, в ситуации болезни - страх и опасения по поводу соответствующего заболевания и т.д. К специальным эффектам могут быть отнесены специальные способы совладания с конкретной трудной ситуацией (ненадёжной работой, безработицей, экзаменом, болезнью, семейным конфликтом); они не могут быть полностью повторены в других ситуациях, обладающих своей содержательной спецификой.
Общие эффекты соотносятся не с какой-то конкретной ситуацией, а с их последовательностью или набором конкретных ситуаций из разных сфер жизни. Это генерализованный эффект активности, например, уровень общей удовлетворённости жизнью, депрессии или характерные для данной личности общие стратегии совладающего поведения. Общие эффекты - фон, на который проецируются и с которым взаимодействуют специальные эффекты пребывания в той или иной ситуации.
Специальные и общие психологические эффекты могут быть и текущими, и отложенными. В проведённом эмпирическом исследовании была поставлена следующая цель: изучить текущие специальные и общие психологические эффекты пребывания личности в ситуации ненадёжной работы. Объективным критерием возникновения данной ситуации была выбрана продажа предприятия новому собственнику, которая влечёт за собой разнообразные следствия - от перепрофилирования производства и увольнения части сотрудников до изменения режима труда и смены непосредственного руководителя.
Чтобы перевести организационные изменения в плоскость психологического анализа, мы рассматриваем их через прогнозирование человеком вероятности тех или иных изменений на предприятии (чем выше прогнозируемая вероятность, тем выше неопределённость личной жизненной ситуации).
Проверялись следующие гипотезы:
1. Прогнозирование изменений на предприятии будет оказывать влияние, прежде всего, на специальные, а не общие психологические эффекты пребывания в ситуации ненадёжной работы. Это, в частности, означает, что прогнозирование изменений будет детерминировать переживание человеком ненадёжности своей работы в большей степени, чем уровень его депрессии и уровень удовлетворённости жизнью.
2. Выбор стратегий выхода из неопределённой профессиональной жизненной ситуации будет детерминирован как специальным, так и общим психологическим благополучием личности.
При формулировании гипотез мы опирались на ряд идей и обобщений: во-первых, на представления о необходимости изучать разнообразные специальные стрессоры и их психологические следствия [7]; во-вторых, на представления Р. Лазаруса о роли субъективной оценки угроз в развитии стресса [8].
Выборку составили сотрудники двух предприятий, которые занимаются производством продуктов питания; одно предприятие располагается в станице (Краснодарский край), другое - в Московской области. Оба предприятия находились на момент исследования в ситуации перехода к новому собственнику и реорганизации управления. На каждом из них по квотному принципу были опрошены рядовые работники и менеджеры среднего звена, мужчины и женщины. Объёмы выборок составили 41 человек на предприятии в Краснодарском крае и 40 человек на предприятии в Московской области.
Использовались следующие методики:
- «Индекс вероятных изменений на предприятии», включающий 13 показателей; респондентам предлагалось оценить вероятность наступления каждого из событий на его предприятии по пятибалльной шкале, затем эти оценки суммировались;
- «Методика измерения ненадёжности работы» (МИНР), включающая «Шкалу ненадёжности будущего» и «Шкалу ненадёжности настоящего» [2]; МИНР использовалась для измерения специального психологического благополучия - тревоги и беспокойства человека по поводу своего положения на предприятии;
- опросник В. Зунга (адаптация Т.И. Балашовой), направленный на измерение уровня депрессии, и шкала удовлетворённости жизнью, которые использовались для оценки общего психологического эффекта пребывания человека в условиях ненадёжной работы;
- модифицированный для задач исследования опросник «Самоорганизация в ситуации безработицы» А.Н. Дёмина [1], направленный на выявление стратегий выхода из неопределённой профессиональной жизненной ситуации; основных стратегий четыре: продуманный поиск работы, расширение социальных связей, альтернативная активность, ориентация на пособие.
При анализе собранных данных использовался регрессионный анализ. Количество регрессионных моделей соответствовало количеству проверяемых детерминационных зависимостей, вытекающих из выдвинутых гипотез, например, между прогнозированием изменений на предприятии и ненадёжностью будущего, прогнозированием изменений на предприятии и уровнем депрессии и т.д. В каждую регрессионную модель помимо одной независимой психологической переменой включались переменные возраста, образования, пола и места проживания (село - город), которые позволяли контролировать социально-демографический и территориальный факторы.
На рисунке 1 представлены результаты регрессионного анализа, которые демонстрируют отношения зависимости между психологическими переменными. Наличие стрелочки означает существование статистически достоверной детерминации.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Рисунок 1. Структура детерминационных связей между показателями прогнозирования изменений на предприятии, специальных и общих эффектов пребывания в ситуации ненадёжной работы, рефлексивных характеристик личности, стратегий выхода из неопределённой ситуации.
- положительная детерминационная связь, - отрицательная детерминационная связь; 1 - индекс изменений на предприятии, 2 - переживание ненадёжности будущего, 3 - переживание ненадёжности настоящего, 4 - уровень депрессии, 5 - удовлетворённость жизнью, 6 - продуманный поиск работы.
Как следует из представленных зависимостей, прогнозирование изменений на предприятии оказывает очень сильное влияние на переживание человеком ненадёжности своего профессионально-трудового будущего (p=0,00007) и настоящего (p=0,005), но не влияет ни на уровень депрессии, ни на удовлетворённость жизнью. В свою очередь, переживание ненадёжности будущего оказывает сильное влияние на уровень депрессии и удовлетворённость жизнью (p=0,006 и p=0,001 соответственно), переживание ненадёжности настоящего также оказывает сильное влияние на эти переменные (p=0,00007 и p=0,0004 соответственно).
Полученные результаты свидетельствуют о том, что первая гипотеза подтвердилась. Кроме того, выявленные зависимости позволяют утверждать, что специальное психологическое благополучие является буфером между внешними обстоятельствами и общим психологическим благополучием личности. Развивая данный вывод, выскажем предположение, что, управляя картиной текущих и предстоящих событий на предприятии через определённую политику информирования, можно формировать уровень прогнозируемой работниками организационной неопределённости, а значит, повышать или понижать уровень их тревоги по поводу своей работы и посредством этого влиять на их общее психологическое благополучие.
Анализ рисунка 1 позволяет увидеть, что из четырёх основных стратегий выхода из неопределённой ситуации только одна - продуманный поиск работы - включена в статистически значимые зависимости. При этом оказывается, что специальные эффекты пребывания в неопределённой ситуации (ненадёжность будущего и ненадёжность настоящего) никак не влияют на выбор этой стратегии. Её выбор детерминируется уровнем депрессии (p=0,0003 - отрицательное влияние). Уровень удовлетворённости жизнью не оказывает прямого влияния на выбор стратегии поведения. Полученные данные свидетельствуют о том, что вторая гипотеза подтверждается, но не полностью.
Таким образом, переход от первичной оценки ситуации (т.е. переживания специфических угроз) к специфической преодолевающей активности опосредуется уровнем депрессии. Эта закономерность распространяется только на выбор рациональной конструктивной стратегии поведения.
Выявленные связи и влияния позволяют объяснить, почему одни люди выходят из трудных жизненных ситуаций с сохранным психологическим здоровьем, а другие - нет. Накопленное психологическое благополучие (отсутствие депрессированности) способно купировать и смягчать негативные эффекты от пребывания в той или иной неопределённой жизненной ситуации и активизировать конструктивные формы совладающего поведения.
Полученные результаты обусловливают задачи следующего этапа исследования: изучение роли других личностных факторов в переживании ненадёжной работы, а также изучение отложенных психологических эффектов пребывания в условиях организационных изменений.
Примечания:
психологический благополучие совладающий поведение
1. Дёмин А.Н. Личность в кризисе занятости: стратегии и механизмы преодоления кризиса. Краснодар, 2004. 315 с.
2. Дёмин А.Н. Психологическое измерение ненадёжности работы // Человек. Сообщество. Управление. 2008. № 1. С. 71-76.
3. Мучински П. Психология, профессия, карьера. СПб., 2004. 539 с.
4. Ashford S., Lee C., Bobko P. Content, causes, and consequences of job insecurity: A theory-based measure and substantive test // Academy of Management Journal. 1989. Vol. 32. P. 803-829.
5. Greenhalgh L., Rosenblatt Z. Job Insecurity: towards conceptual clarity // Academy of Management Review. 1984. Vol. 9. P. 438-448.
6. Jacobson D. The conceptual approach to job insecurity // Job insecurity, coping with jobs at risk / eds. D. Hartley, D. Jacobson, & B. Klandermans. London, 1999. P. 23-39.
7. Kessler R.C. The effects of stressfull life events on depression // Annual Review of Psychology. 1997. Vol. 48. P. 191-214.
8. Lazarus R.S., Folkman S. Stress, appraisal, and coping. N.Y., 1984. 445 p.
9. Sverke, M., Hellgren, J., Nдswall, K. No security: A meta-analysis and review of job insecurity and its consequences // Journal of Occupational Health Psychology. 2002. Vol. 7. P. 242-264.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Юность как возрастной период психического развития. Выявление уровня психологического благополучия. Методика "самооценки" Дембо-Рубинштейн. Изучение ценностных ориентаций. "Шкала тревожности" А.М. Прихожан. Личностный рост как чувство самореализации.
курсовая работа [362,9 K], добавлен 11.08.2014Влияние социально-психологических факторов на выбор профессии. Характеристика взаимосвязи удовлетворенности учением и психологического благополучия у студентов. Актуализация профессиональных способностей студентов в учебной изобразительной деятельности.
реферат [19,6 K], добавлен 22.03.2010Теоретические аспекты проблемы субъективного благополучия. Факторы, влияющие на субъективное благополучие в студенческий период. Организация и методика проведения экспериментального исследования уровня субъективного благополучия психологов и менеджеров.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 13.11.2012Сущность семейных отношений. Родительские стили воспитания. Характеристика личности старшего дошкольника. Особенности эмоционального благополучия ребенка. Исследование особенностей семейных взаимоотношений и эмоционального благополучия дошкольника.
дипломная работа [241,4 K], добавлен 04.03.2011Изучение специфики эмоционального благополучия подростков. Выявление разницы между эмоциональным благополучием и эмоциональным здоровьем. Использование методик, направленных на диагностику самочувствия, активности и настроения. Личностные опросники.
курсовая работа [52,2 K], добавлен 04.05.2011Анализ подходов к определению эмпатии, выделение ее форм, стадии развития. Психолого-педагогические условия развития эмпатии у младших школьников. Исследование психологического благополучия личности. Изучение эмпатических реакций и поведения у детей.
курсовая работа [70,9 K], добавлен 19.06.2019Теоретические подходы к изучению гендерного развития и психологического благополучия личности. Психологические аспекты половой идентификации в подростковом и старшем школьном возрасте. Характеристика факторов и стимулов гендерного развития подростков.
дипломная работа [2,6 M], добавлен 27.10.2013Сущностная характеристика показателей субъективного благополучия выпускников ВУЗа. Определение возможностей психологической коррекции с помощью тренинга личностного роста уровня субъективного благополучия в условиях социально-экономического кризиса.
дипломная работа [600,6 K], добавлен 30.01.2012Исследование материнской сферы женщины методами экспериментальной психосемантики. Ценностно-смысловой блок сферы женщины и его влияние на мотивационно-потребностную и операциональную сферы материнского отношения к младенцу и состояния его благополучия.
реферат [20,4 K], добавлен 22.02.2011Древнейший институт человеческого взаимодействия. Проблемы взаимосвязи межличностных отношений супругов и субъективной оценки их благополучия. Супружеское благополучие как показатель стабильности семьи. Организация, методы и методики исследования.
курсовая работа [528,1 K], добавлен 03.11.2008Патогенное влияние физического, сексуального и психологического насилия на формирование личности, психики и поведения ребенка. Психологические и психосоциальные факторы риска насилия над детьми. Понятие психологического насилия и рискованного возраста.
реферат [21,1 K], добавлен 16.09.2010Психологическая сущность понятия "эмоциональное благополучие". Теоретическое обоснование развития представлений об отце у родителей как фактора эмоционального благополучия их детей-подростков. Особенности реализации программы семинара с родителями.
дипломная работа [915,8 K], добавлен 06.09.2014Изучение уровневых характеристик субъективного благополучия молодых людей в целом по выборке и выявление возрастных и половых различий по данному параметру. Исследование влияния факторов личностной автономии на субъективное благополучие молодых людей.
дипломная работа [605,3 K], добавлен 01.12.2017Феномен эмоционального выгорания. Факторы, способствующие развитию синдрома эмоционального выгорания. Особенности личности и профессиональной компетентности педагогов. Психологическое благополучие учителя. Синдром эмоционального выгорания педагогов.
курсовая работа [39,7 K], добавлен 19.01.2013Теоретические основы изучения эмоций, проблемы эмоциональной неустойчивости личности. Эмоциональная неустойчивость и проявление стрессовых ситуаций как ведущий фактор формирования дезадаптивного поведения. Влияние стресса на психологическое здоровье.
реферат [15,6 K], добавлен 19.12.2009Теоретические подходы к проблеме семейного благополучия. Факторы, оказывающие косвенное воздействие на благополучие супружеской жизни. Причины и мотивы мужских и женских измен. Социально-психологические особенности супругов, не удовлетворенных браком.
курсовая работа [59,3 K], добавлен 16.12.2012Психологическое воздействие как возможность влиять на поведение людей, их чувства и умы путем устно-публичного изложения самых сложных мыслей, положений и идей. Проблемы исследования механизмов психологического воздействия в России и за рубежом.
курсовая работа [48,4 K], добавлен 17.07.2013Эмоциональное благополучие детей раннего возраста. Родительская позиция в семейном воспитании. Организация и проведение эмпирического исследования эмоционального благополучия детей раннего возраста у работающих и неработающих матерей, анализ результатов.
курсовая работа [54,9 K], добавлен 21.10.2014Проблема субъективного благополучия в рамках клинической психологии, внутренняя картина болезни как ее главных компонент. Порядок разработки рекомендаций для работы с пациентами офтальмологических клиник с целью снижения предоперационной тревожности.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 07.07.2013Психологические аспекты понятия психологического здоровья. Психологическое здоровье в различных психологических теориях. Особенности развития личности дошкольника. Разработка коррекционных упражнений для профилактики психологического здоровья детей.
курсовая работа [75,4 K], добавлен 23.09.2010