Методы психологической подготовки к действиям в чрезвычайных ситуациях

Размещено на http://www.allbest.ru/

Методы психологической подготовки к действиям в чрезвычайных ситуациях

психологический подготовка чрезвычайный ситуация

Введение

Спасателям на месте катастрофы следует серьезно и в полной мере оценивать воздействие психологического фактора. Например, в районе железнодорожной катастрофы под Уфой (из-за взрыва газопровода) при виде обожженных и раненых у 98% спасателей возникло чувство "страха и ужаса", 62% испытывали растерянность и слабость в конечностях, 20% - предобморочное состояние, у 30% отмечено снижение кистевой силы, у 10% - изменение сердечной деятельности; имелись и другие нарушения физиологии и психики. В первые часы проведения спасательных работ работоспособность спасателей была на уровне 50%. Такая реакция спасателей объясняется отсутствием предварительной специальной психологической подготовки. Проведение такой подготовки позволило бы обеспечить штатную работоспособность формирований и повысить эффективность их действий в первые часы после катастрофы, т.е. максимально использовать время, когда имеется наибольшая возможность помочь пострадавшим.

Цель работы - рассмотреть структуру и задачи психологической подготовки спасателей, методы психологической подготовки к действиям в чрезвычайных ситуациях.

1.Структура и задачи психологической подготовки спасателей

В поисково-спасательных службах, управлениях по ГО и ЧС, частях и подразделениях войск гражданской обороны на основе общих принципов, с учетом местных условий и стоящих задач создается и реализуется система морально-психологического обеспечения (МПО).

Содержание морально-психологического обеспечения на практике реализуется с помощью различных организационных форм воздействия на сознание и поведение личного состава.

Морально-психологическое обеспечение включает в себя комплексное проведение мероприятий информационно- воспитательной, социально - профилактической, психологической и культурно-досуговой работы, осуществление мер по защите спасателей от воздействия стрессовых факторов при ЧС; проведение социологических и психологических исследований; обеспечение техническими средствами воспитания.

В структуру психологической работы входят следующие элементы: психологическая подготовка; психологическое сопровождение; психологическая помощь; психологическая реабилитация.

Таким образом, психологическая подготовка есть лишь один из элементов психологической работы, которая является важнейшей составляющей морально-психологического обеспечения.

Психологическая подготовка структурно делится на общую, специальную и целевую.

Общая психологическая подготовка - это деятельность руководителей, командиров (начальников) по формированию у личного состава чувства патриотизма, профессиональной активности, готовности к самопожертвованию, т.е. конкретной мотивации, целеустремленности, направленности. Она предполагает вооружение личного состава необходимыми психологическими знаниями, формирование психологической готовности и устойчивости к выполнению профессиональных задач.

Общая психологическая подготовка достигается путем: получения военнослужащими и спасателями знаний, в том числе профессионально-психологических; формирования представлений об эффективных действиях по ликвидации последствий ЧС и характере воздействия отрицательных факторов на психику и сознание; формирования у личного состава положительной направленности, целеустремленности и мотивов для добросовестного выполнения своих обязанностей и т. п.

Специальная психологическая подготовка предусматривает выработку у личного состава психологической готовности и устойчивости при подготовке к конкретным видам аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР). Она осуществляется путем формирования высокой эмоционально- волевой устойчивости, т.е. способности не поддаваться страху, сохранять самообладание в опасных для жизни ситуациях, готовности к решительным коллективным и одиночным действиям. Специальная психологическая подготовка осуществляется в процессе учебы, проведения специальных психофизических тренировок.

Специальная психологическая подготовка спасателей предполагает:

· адаптацию психики спасателя к обстановке в зоне чрезвычайной ситуации; формирование способности преодолевать страх и противостоять стрессовым воздействиям;

· приобретение опыта действий в экстремальных, опасных ситуациях и выработку па этой основе психологической устойчивости;

· выполнение задач в условиях дефицита времени, необходимости принятия самостоятельных и ответственных решений в экстремальных условиях и т.д.

Целевая психологическая подготовка - это деятельность руководителей, командиров по формированию у личного состава качеств, способствующих выполнению поставленных конкретных задач.

Целевая психологическая подготовка проводится с целью:

· непосредственной подготовки психики личного состава, формирования положительного психического состояния, подъема функциональной активности путем создания четкой установки на совершение конкретных действий;

· индивидуальной подготовки каждого спасателя для проведения осознанных и профессиональных действий в ЧС, для повышения его эмоционально- волевой устойчивости в экстремальных условиях;

· формирование психологической адаптации по отношению к новым средствам и приемам проведения аварийно- спасательных и других неотложных работ.

Для того чтобы глубже понять суть психологической подготовки кратко рассмотрим назначение и роль психологического сопровождения и психологической реабилитации.

Психологическое сопровождение представляет собой систему оперативных мероприятий, проводимых в ходе АСДНР и направленных на поддержание психологической устойчивости личного состава к высоким нервно-психическим нагрузкам, на предотвращение отрицательных состояний и посттравматических расстройств.

В ходе психологического сопровождения личному составу оказывается психологическая помощь. Это система мер по преодолению психотравмирующих последствий воздействия обстановки ЧС на психику спасателей, а также восстановления их психологической устойчивости и готовности выполнять профессиональные задачи.

Психологическая помощь включает в себя психодиагностику, психологическое консультирование, психологическую профилактику и психогигиену, а также психологическую коррекцию и психологическую реабилитацию.

Система психологической помощи непосредственно связана с общей системой оказания профилактической и медицинской помощи. Квалифицированная психологическая помощь оказывается психологами, психиатрами, психотерапевтами и медицинскими работниками.

Психологическая реабилитация - это система медико-психологических, педагогических и социальных мероприятий, направленных на восстановление, координацию или компенсацию нарушенных психологических функций организма спасателя или пострадавших, получивших психическую травму в ходе АСДНР. Психологическая реабилитация проводится в целях восстановления у личного состава способности к дальнейшей деятельности.

Психологическое сопровождение, психологическая помощь и психологическая реабилитация как элементы психологической работы тесно взаимосвязаны с психологической подготовкой, целью которой является формирование психологической готовности и устойчивости, способности преодолевать страх и противостоять стрессовым воздействиям.

Психологическая подготовка спасателей призвана решать следующие основные задачи:

· способствовать быстрой адаптации спасателей к обстановке в зоне чрезвычайной ситуации;

· формирование у спасателей представлений о характере подготовки и проведения АСДНР;

· формирование у спасателей психологической устойчивости для работы в экстремальных условиях;

· развитие у личного состава спасательных формирований устойчивых навыков владения спасательной техникой и инструментом в различных видах ЛСДНР;

· формирование и развитие профессионально важных качеств у спасателей;

· оказание психологической поддержки спасателям во время работы в экстремальных условиях (при отсутствии психологов и медиков);

· восстанавливать нарушенные психические функции во время проведения аварийно- спасательных работ и после их окончания.

Важнейшей проблемой психологической подготовки является психологическая адаптация спасателей к обстановке в зоне чрезвычайной ситуации.

Что означает понятие психологическая адаптация?

Адаптация в переводе с латинского означает приспособлять - приспособление органа, организма, личности, группы к измененным внешним условиям.

На протяжении всей своей жизни человек постоянно сталкивается с ситуациями, которые грозят ему гибелью. Многие из этих ситуаций обусловлены природными явлениями. Другие возникают при неразумной деятельности или поведении самого человека. Однако, несмотря на всю хрупкость организма, человек живет, действует, созидает и творит.

Что же позволяет выжить человеку в этих условиях?

Выживание человека связано со способностью организма регулировать параметры внутренней среды и опосредованного отражения человеком окружающей действительности. Этой способностью человек обладает благодаря нервной системе и психике, которые в свою очередь обеспечивают процесс адаптации человека к условиям среды.

Спасатели в силу специфики своей профессии постоянно выполняют работы в экстремальных условиях. Организм спасателя вынужден адаптироваться к изменяющимся внешним обстоятельствам.

В ходе общей психологической подготовки проводятся практические занятия и тренировки, в ходе которых нервная система и психика спасателей функционирует в режиме, приближенном к действиям в обстановке чрезвычайной ситуации.

Психологическая адаптация позволяет спасателям адекватно реагировать на сложившуюся обстановку в зоне ЧС и в установленные сроки приступить к выполнению аварийно-спасательных работ. При этом их работоспособность сохраняется на достаточном уровне.

2.Методы психологической подготовки к действиям в чрезвычайных ситуациях

Подготовленность специалистов и населения к действиям в ЧС существенно снижает людские, а нередко и материальные потери. Даже само по себе информирование населения о психогенном воздействии события ЧС и обязательном поведении людей (на предприятиях и в учреждениях, дома, в пути следования) существенно снижает силу психотравмирующего воздействия катастрофических явлений.

Кроме информирования о возможных событиях, формах их проявления и динамики развития важным фактором повышения психической устойчивости населения является учет индивидуальных психологических особенностей людей. Так, руководители предприятий и учреждений и, что немаловажно, неформальные лидеры коллективов и групп, обладающие особым психологическим складом, в чрезвычайных ситуациях могут оказаться организаторами целесообразных действий людей и, напротив, оказаться генераторами паники; от их поведения в критических условиях может зависеть поведение всех остальных. Мерой профилактики "провокаций" может служить специальный тренинг, в результате которого личности демонстративного типа обучаются правильным (целесообразным) действиям в ЧС (в этом случае они могут стать образцом поведения), а члены коллектива обучаются не реагировать в экстремальной обстановке на истерические реакции. Людей с явно выраженными признаками демонстративного типа характера не следует назначать на должности, связанные с возможностью воздействия на людей в экстремальных условиях. Людям с чувствительной психикой (ранимость, тревожность, стеснительность) необходимы тренировки в ситуациях, близких к экстремальным; тренировки закаляют их психику, и в критических условиях они будут действовать с чувством сопереживания, чуткости, ответственности за результаты спасательных работ. Справочник спасателя: Книга 3: Спасательные работы при ликвида-ции последствий обвалов, оползней, селей, снежных лавин /ВНИИ ГОЧС. М., 2006.-С.157

При подборе и подготовке начальствующего состава, командиров формирований и спасателей следует учитывать явления "синдрома посттравматического стресса". Примерно в течение месяца после катастрофы у некоторых спасателей возникают душевные нарушения, типичные для острой стадии психического заболевания, - это различные вегетативные неврозы, проявляющиеся в нарушении работы сердечно-сосудистой системы и желудочно-кишечного тракта, функциональная недостаточность гормональной и иммунной систем, нарушения сна, неотвязные мысли, эмоциональные переживания. Возникают проявления так называемой "раздражительной слабости", когда вспыльчивость сочетается с психической истощенностью, тревожностью Чернобыльский след. Психологические последствия Черно-быльской катастрофы, М.: МГП "Вотон", 1992. - С.15.. Через некоторое время (как правило, не более чем через 30 суток) нормальное психическое состояние людей восстанавливается и произошедшие события дают о себе знать редкими и очень незначительными проявлениями.

Однако картины человеческих страданий полностью не изглаживаются из сознания спасателей. При жизненных неурядицах, серьезных заболеваниях, существенном ухудшении социального статуса болезнь переходит из скрытой (ничем не проявляющейся) в открытую острую форму, симптомы которой приведены выше. Обострения могут наступить через несколько лет и даже десятилетий; спровоцировать их могут вид разрушений и человеческих жертв, напоминающий образы пережитой катастрофы, воспоминания на встречах ветеранов, обсуждение различных действий в зоне ЧС.

В "группе риска" могут оказаться спасатели с низкой эмоционально-волевой устойчивостью, не прошедшие специальной психологической тренировки, а также те, кто ранее перенес глубокую психотравму в связи со своим алогичным поведением в той или иной экстремальной ситуации. Поэтому процесс профессионального отбора спасателей должен включать тестирование глубинных психических свойств и особенностей личности, чтобы предупредить нежелательные явления и своевременно корректировать психическое состояние спасателей.

Профессиональные качества спасателей формируются в процессе психологического отбора и практического обучения в ситуациях, приближенных к реальным, и освоения спасателями навыков аутогенной тренировки.

При профессиональном психологическом отборе применяются специальные тесты, которые позволяют оценить психологическую предрасположенность человека к тем или иным видам деятельности.

Психологическими профессионально важными качествами спасателей являются нервно-психическая устойчивость, высокий уровень самоконтроля, деловая активность, хороший интеллект, невысокий уровень тревожности. Для руководителей всех уровней важно хорошее развитие организаторских качеств Вишневский А.А., Шрайбер М.И. Военно-полевая хирургия. М., 1999. С.25..

Особые требования предъявляются к следующим психологическим качествам спасателей:

социальная ориентация, приоритетность групповых норм и
ценностей;

демонстративность поведения, позерство, эгоцентризм, желание привлечь к себе внимание; эти качества не должны превышать целесообразных (в соответствии с обстановкой) границ, в противном случае лица с сильным развитием этих личностных качеств могут явиться причиной дезорганизации действий спасателей;

- самопожертвование, достаточно низкая степень беспокойства за свое здоровье; при отсутствии этих качеств спасатель не сможет эффективно действовать в опасной обстановке. Справочник спасателя: Книга 3: Спасательные работы при ликвида-ции последствий обвалов, оползней, селей, снежных лавин /ВНИИ ГОЧС. М., 2006.-С.158.

Психологические качества личности спасателя не являются неизменными. Тренировки, внутригрупповое взаимодействие, самостоятельные упражнения и приемы аутогенного психокоррекционного воздействия могут существенно изменить и развить специфические личностные психологические качества. Владение навыками саморегуляции позволит спасателю в экстремальных условиях быстро преодолевать утомление, в значительной степени восстанавливать работоспосбность.

Тренировки на полигонах, где применяются специальные муляжи и звуковое сопровождение, позволят повысить эмоциональную устойчивость спасателя к таким психотравмирующим факторам, как вид пораженных (обезображенных) и погибших людей, крики и стоны. Таким "жестоким" способом обучения пренебрегать не следует, т.к. в реальной обстановке спасатель в короткое время пройдет психологическую адаптацию и быстро, с достаточной эффективностью будет вести спасательные работы.

Другие методы психологической подготовки к действиям в чрезвычайных ситуациях: создание моделей чрезвычайных ситуаций; проведение тренировок в экстремальных погодных и климатических условиях, на учебно-тренировочных базах с применением комбинированного воздействия факторов огня, задымления, высоты, водных преград, химически опасных веществ; создание трудных ситуаций по спасению пораженных (манекенов) из-под завалов при наличии загораний; тушение загораний на манекенах; преодоление водных преград в специальном снаряжении; тренировки по решению задач с применением видеокомпьютерных имитаторов ситуаций аварий на химически и радиационно опасных объектах; принятие решений в условиях неопределенности, дефицита времени, внезапного изменения обстановки; психологическая закалка; посещение морга, анатомического театра, демонстрация учебных фильмов по подготовке врачей-травматологов.

Заключение

В структуру психологической работы входят следующие элементы: психологическая подготовка; психологическое сопровождение; психологическая помощь; психологическая реабилитация.

Таким образом, психологическая подготовка есть лишь один из элементов психологической работы, которая является важнейшей составляющей морально-психологического обеспечения.

Психологическая подготовка структурно делится на общую, специальную и целевую.

Общая психологическая подготовка - это деятельность руководителей, командиров (начальников) по формированию у личного состава чувства патриотизма, профессиональной активности, готовности к самопожертвованию, т.е. конкретной мотивации, целеустремленности, направленности. Специальная психологическая подготовка предусматривает выработку у личного состава психологической готовности и устойчивости при подготовке к конкретным видам аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР). Целевая психологическая подготовка проводится с целью:

· непосредственной подготовки психики личного состава, формирования положительного психического состояния, подъема функциональной активности путем создания четкой установки на совершение конкретных действий;

· индивидуальной подготовки каждого спасателя для проведения осознанных и профессиональных действий в ЧС, для повышения его эмоционально- волевой устойчивости в экстремальных условиях;

· формирование психологической адаптации по отношению к новым средствам и приемам проведения аварийно- спасательных и других неотложных работ.

Методы психологической подготовки к действиям в чрезвычайных ситуациях: создание моделей чрезвычайных ситуаций; проведение тренировок в экстремальных погодных и климатических условиях, на учебно-тренировочных базах с применением комбинированного воздействия факторов огня, задымления, высоты, водных преград, химически опасных веществ; создание трудных ситуаций по спасению пораженных (манекенов) из-под завалов при наличии загораний; тушение загораний на манекенах; преодоление водных преград в специальном снаряжении; тренировки по решению задач с применением видеокомпьютерных имитаторов ситуаций аварий на химически и радиационно опасных объектах; принятие решений в условиях неопределенности, дефицита времени, внезапного изменения обстановки.

Список литературы

1.Вишневский А.А., Шрайбер М.И. Военно-полевая хирургия. М., 1999.

2.Ильин А. А. Школа выживания при авариях и стихийных бедствиях. - М.: Изд-во Маклаков А.Г., 2000.

3.Методические рекомендации по оценке психологической готовности спасателей к действиям в экстремальных условиях. - М.: ФЦ ВНИИ ГОЧС, 2003.

4.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. М.: Гуманитарный исследовательский центр ВЛАДОС, 2008.

5.Самонов А.П. Психологическая подготовка пожарных. М., 1982.

6.Справочник спасателя: Книга 3: Спасательные работы при ликвидации последствий обвалов, оползней, селей, снежных лавин /ВНИИ ГОЧС. М., 2006.- 184 с.

7.Чернобыльский след. Психологические последствия Чернобыльской катастрофы. М.: МГП "Вотон", 1992.

Размещено на Allbest.ru