Проблемы системного синтеза в задачах изучения позной активности человека в современной научной ситуации

Изучение двигательной позной активности человека. Прогнозирование результата будущей деятельности организма на основе афферентного синтеза. Вертикализация позы человека и способность ее устойчивого поддержания. Психофизическая природа гимнастики и йоги.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 13.08.2013
Размер файла 27,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПРОБЛЕМЫ СИСТЕМНОГО СИНТЕЗА В ЗАДАЧАХ ИЗУЧЕНИЯ ПОЗНОЙ АКТИВНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЙ НАУЧНОЙ СИТУАЦИИ

Винарская Е.Н., Суслов В.Н., Фирсов Г.И.

Рассмотренные в работах [1-5] различные аспекты интересующей нас проблемы убеждают в необходимости научного синтеза уже оправдавших себя методологических подходов к ней и соответствующего фактического материала. Центральное место в этом синтезе, поскольку имеется в виду изучение двигательной позной активности человека, должны занять системно-функциональные идеи П.К. Анохина, в частности о так называемом эфферентном синтезе [6], и система представлений Н.А. Бернштейна об иерархическом механизме управления движениями [7]. На примере позной активности можно видеть, как удивительно развивавшиеся независимо идеи и представления этих двух крупнейших отечественных физиологов дополняют друг друга, как те и другие необходимы для целостного взгляда на проблему.

Концепция Н.А. Бернштейна выигрывает от привнесения в нее обобщающей идеи об адаптивно значимом системообразующем результате поведения, тем более об иерархии таких результатов, от рассмотрения механизмов управления движениями в контексте целостной функциональной системы организма. С другой стороны, почти не разработанная в школе П.К. Анохина мысль об эфферентном синтезе была конкретизирована, если вдуматься, именно в трудах Н.А. Бернштейна, демонстрирующих роль специфических для каждого уровня управления сенсорных синтезов, под текущим контролем которых по механизму рефлекторного кольца и осуществляются определенные классы движений.

Мысль об афферентном синтезе была очень дорога П.К. Анохину; однако, интуитивно чувствуя ее значимость для теории и физиологии, и теории систем, он не видел, по-видимому, могущих его удовлетворить ни достаточно широких методологических подходов к проблеме, ни соответствующих экспериментальных решений. Сегодня и то, и другое уже имеется, а потому время вернуться к этой мысли назрело.

Экспериментальная осуществимость изучения эфферентного синтеза обеспечивается современной полипараметрической записывающей аппаратурой со статистической обработкой полученных данных на ЭВМ, успехами математического моделирования физиологических процессов и возможностями алгоритмизации анализа экспериментальных материалов. Методические возможности такого стабилографического эксперимента были рассмотрены, в частности, в [8].

Принципиальный сдвиг в возможной методологии физиологического изучения эфферентного синтеза принесло развитие физики. Сегодня "Создана достаточно общая, включающая физику, химию и биологию, методология естественных наук... С тех пор, как физика открыла для себя мир становящийся, развивающийся и необратимый, физические исследования все более становятся похожими на биологические. Ведь становление встречается на каждом шагу: физика изучает развивающуюся Вселенную, эволюцию звезд и микрочастиц, развитие планет и образование кристаллов. Готовые объекты оказываются лишь предельным случаем развивающихся." [9]. Но ведь соль биологии и заключается в специфике развивающихся, необратимых, устойчиво неравновесных живых организмов.

Когда-то у Норберта Винера было основание сближать системные закономерности машины и центральной нервной системы и задумываться над тем, не станет ли будущая кибернетика частью неврологии; теперь другой ученый Г. Любарский говорит о том, что наши потомки могут назвать огромную объединенную область естествознания как общей физикой, так и общей биологией. С его точки зрения это все равно.

В свете сказанного внесение в биологию и физиологию квантовых представлений не сводится к терминологической дани моде, - это веление времени. Но кванты поведения такая же абстракция, как и кванты света; как и физические кванты они следствие точки зрения наблюдателя и для полного научного понимания этой абстракции ее необходимо дополнить представлениями противоположного синкретично-непрерывного типа. Дискретные кванты света при изменении точки зрения наблюдателя оказываются статистически структурированным непрерывным полем. А кванты поведения? Дискретные адаптивные конечные результаты поведения - это объективно значимые узловые моменты (звенья) в непрерывно текущем функциональном состоянии организма. Физиологическое, вернее психо-физиологическое, изучение квантов поведения хорошо только тогда, когда оно дополняется традиционным изучением физиологических процессов и состояний.

Эволюционная неврология утверждает, что история высокоорганизованного животного отражена в его строении [10]. Неравновесная термодинамика, находящаяся сегодня на передовых рубежах физики и развивающая физическое понимание открытых, т.е. обменивающихся с окружающей средой энергией, неустойчивых и необратимых объектов как раз и делает возможным изучение систем, в строении которых записано их развитие. Сформировавшиеся в фило-онтогенетическом развитии организмов адаптивно значимые кванты поведения фиксируются в их центральной нервной системе и сложность ее организации возрастает. Каковы системные психо-физиологические механизмы, ведущие к возрастанию структурной сложности такой, с точки зрения неравновесной термодинамики, диссипативной [11] биологической системы? И в чем это усложнение выражается?

В свете этих положений уровни управления движениями возрастающей сложности Н.А. Бернштейна представляют собой зафиксированные в строении центральной нервной системы квантовые фило-онтогенетические результаты системной деятельности организма. Процессом же, который непрерывно и континуально эти результаты формирует, следует назвать прежде всего эфферентный синтез. Остановимся на этой мысли более подробно.

В архитектонике функциональной системы на основе афферентного синтеза прогнозируется результат будущей деятельности организма (промежуточный или конечный). Характерными чертами такого прогноза можно считать его большую или меньшую осознаваемость и в связи с этим общественную нормативность. Прогнозируемый результат есть нормативный идеал, к достижению которого направляется системная деятельность организма, это своего рода обобщенное указание центра, на что должна быть направлена работа системной периферии. В какой мере этот идеальный результат оказывается достигнутым в итоге работы периферийных органов, демонстрирует центру обратная санкционирующая афферентация.

В отличие от обратной санкционирующей афферентации эфферентный сенсорный синтез показывает, как создается прогнозируемый результат; он составляет ту часть обратной афферентации, которая поступает от континуальных компонентов результата и на основе которой происходит как творческая корректировка управляющих эфферентных импульсов, так и регуляция соответствующего сенсорного аппарата. Имея в виду эфферентный синтез, П.К. Анохин писал, что "Не центр определяет, что должно произойти на периферии, а наоборот, периферия определяет, как и когда должен включаться в работу центр". [12].

Информирование центром периферии и информирование периферией центра дополнительны по самой своей природе, в категориях логики это один из аспектов дедуктивно-индуктивной диалектики, - диалектики абстрактного, обобщенного и, следовательно формализованного, дискретного идеала и конкретно-чувственной и потому бесконечно вариативной континуальной действительности.

Обратная санкционирующая афферентация, будучи ориентированной на идеальный прогнозируемый результат деятельности, детерминируется им по составу своих рецепторных компонентов; имея в виду прогнозируемый результат двигательного поведения, а именно устойчивость статической позы в проекции на плоскость опоры в одной из трех возможных зон устойчивости (зоны восстановления равновесия, сохранения его и оптимальная) обратная санкционирующая афферентация "ориентируется" на идеальную площадь соответствующей зоны и на характер ее идеального контура, что и детерминирует ее рецепторные особенности.

Можно принять, что идеальный результат позной статики в зоне восстановления нарушенного равновесия имеет топологическую размерность 2 (диск), а топологическая размерность идеального результата позной статики в зоне сохранения равновесия и тем более в оптимальной зоне равняется 0 (точка). Движения локомоторного типа имеют своим топологическим идеалом линию, т.е. в цифровом выражении это будет 1. Предметные движения более сложны: если они управляются с уровня С пространственного поля, по Н.А. Бернштейну, то их топологический идеал может быть представлен и точкой, и линией, и диском (0,1,2), но в отличие от движений статики и локомоций эти идеалы направлены во вне, на внешний предметный мир; топологический идеал предметных движений, управляемых с еще более высокого иерархического уровня (по Н.А. Бернштейну, гностико-праксический уровень Д) определяется трехмерными предметами, имеющими "психологический смысл", - их размерность 3 (шар).

Текущая обратная афферентация в составе эфферентного синтеза всегда шире по рецепторному составу, чем обратная санкционирующая афферентация, поскольку она зависит от адаптивных усилий организма, от постоянно ведущегося им ориентировочно-исследовательского поиска оптимального способа реализации прогнозированного поведенческого результата. Активный поисковый характер процесса эфферентного синтеза может быть выражен в проекции на плоскость опоры уже не топологической, а всегда фрактальной математической размерностью [13, 14].

Фрактальная количественная характеристика объектов действительности применяется к тем из них, контуры, поверхности и объемы которых не идеальны и могут принимать в отличие от топологических размерностей, изменяющихся качественным скачком, дробные значения. Фрактальные объекты (фракталы) воспроизводят в каждом своем фрагменте статистические свойства целого, т.е. они обладают самоподобием. Все фракталы, обладающие хотя бы какой-нибудь симметрией, самоподобны. Самоподобие означает, что у объекта нет характерного масштаба: будь у него такой масштаб, можно было бы сразу отличить увеличенную копию от оригинала. Самоподобные объекты обладают бесконечно многими масштабами.

В применении к психо-физиологическому изучению поведения человека кванты деятельности, описываемые по конечному результату, имеют топологические размерности, а соответствующие психо-физиологические процессуальные параметры фрактальны. Разберем это подробнее применительно к стабилографическому исследованию позной активности [15, 16].

Площадь опорного контура с топологической размерностью 2 много больше площади, на которую проецируется общий центр тяжести, и контур этой последней площади неопределенен, статистичен. Другими словами он фрактален. Обращает на себя внимание при этом значительная избыточность механизма позной устойчивости у взрослого здорового человека: площадь топологического идеала позы значительно превышает площадь ее фрактальной реализации. Надо полагать, что в случае нарушений равновесия площадь фрактального контура должна становиться шире и, когда фрактальный контур перекроет топологический, произойдет факт потери равновесия, отолиты придут в возбужденное состояние и возникнет врожденный лабиринтно-тонический рефлекс, восстанавливающий нарушенную позу тела. До этого момента отолитовой рецепции не возникает из-за ее сравнительно высокого порога, чего, однако, нельзя сказать о сопутствующих градуальных компонентах кожной и мышечно-суставной рецепции. Образно говоря, пространство внутри опорного идеального контура есть зона условно-рефлекторных кожных и мышечно-суставных рецепций, которые постепенно все активнее берут на себя задачу поддержания равновесия путем выработки соответствующих позно-тонических мозжечковых синергий. Эти синергии включаются по мере тренировки субъекта все раньше и раньше, - задолго до момента сближения фрактального контура с идеальным топологическим. Соответственно площадь внутри топологического контура устойчивости прогрессивно сокращается, в идеале она стремится к точке (топологическая размерность 0). Этот идеал устойчивости, как и всякий идеал, является абстракцией. На практике фрактальный контур устойчивости лишь более или менее к нему приближается. В целом, если нарушения условно-рефлекторной кинестетической позной статики знаменуются удлинением радиус-вектора стабилограммы по отдельным или всем сразу направлениям, то ее тренировка - укорочением радиус-вектора,

Имея в виду, что отолитовая реакция восстановления нарушенного равновесия имеет эмоционально отрицательное оборонительное подкрепление, а кинестетическая реакция его поддержания и сохранения - эмоционально положительное ориентировочно-исследовательское, можно обозначить первую топологическую размерность в форме диска (2) оборонительной, а вторую в форме точки (0) - ориентировочно-исследовальской. Соответственно получаем наглядную модель управляющего механизма позной статикой, активность которого разворачивается, если говорить о субъективном плане поведения, в зоне преобразования эмоционально отрицательного оборонительного рефлекса во все более совершенные эмоционально положительные ориентировочно-исследовательские реакции. В объективном плане в этой зоне происходит принципиальное изменение афферентационной стороны позной статики: градуальная кожная и мышечно-суставная чувствительность из сопутствующей отолитовым реакциям и безразличной субъекту становится ведущей наиболее субъективно ценной в поведенческой реакции. Благодаря активности предмозжечковых ядер, коры и ядер мозжечка формируется кинестетическое чувство массы.

Следует также отметить, что зона эмоционально положительных ориентировочно-исследовательских реакций в этой модели есть зона мотивационного оптимума личности применительно к такому виду поведения, как позная статика.

Итак, в адаптивном поведении афферентный и эфферентный сенсорные синтезы взаимодополнительны: афферентный синтез адаптирует поведение к общественно результативным нормативам, эфферентный синтез - к текущим обстоятельствам на исполнительской периферии. Побочным, но не менее важным эффектом эфферентного синтеза является также втягивание в афферентацию поведенческого акта избыточных степеней свободы системы и подспудное операционное воспитание новых сенсорных синтезов. В определенных условиях внешней среды эти сенсорные синтезы получают субъективную ценность, приобретают нормативные черты и становятся системообразующими ориентирами иерархически более сложных афферентных синтезов. (Кстати, из этих положений следует, что понятия афферентный синтез и сенсорный синтез не одно и то же).

Так, в процессе эфферентного синтеза позно-статических двигательных актов складываются сенсорные синтезы, необходимые для управления локомоциями; в процессе эфферентного синтеза локомоторных движений формируются нормативные сенсорные идеалы управления предметной метрикой движений; наконец, в процессе эфферентного синтеза движений предметной метрики формируются нормативные идеалы предметных действий - амодальностные двигательные матрицы или команды праксиса. Отметим, что, став амодальностными, двигательные управляющие матрицы теряют свою эмоциональную выразительность.

Интересно, что по отношению к слову, обозначающему то или иное действие, амодальностные двигательные матрицы или команды праксиса при всей предметной законченности каждой из них составляют все вместе опять фрактальный ряд с дробной размерностью (ряд движений забивания гвоздя, чистки зубов, вдевания нитки в иголку и пр.)

В фило-онтогенетической динамике эфферентного синтеза отдельные виды рецепции проходят путь от случайного и безразличного для данной адаптивной реакции компонента до ведущего звена всего процесса, становясь подчас позже даже его нежелательными компонентами, в связи с чем они активно затормаживаются. Этот путь зрительной рецепции можно пронаблюдать на примере позной активности.

Так, для эфферентного синтеза движений восстановления нарушенного равновесия (средний отдел ствола мозга) зрительная информация безразлична, ибо время соответствующих реакций слишком велико. Для сохранения равновесия (верхний отдел ствола мозга) зрительная информация способствует кинестетической чувствительности усилий и напряжений решению двигательной задачи. Для локомоций (подкорковый таламо-паллидарные структуры) она становится еще более существенной в достижении внешнего по отношению к организму топологического идеала движения, что ведущая на этом уровне управления кинестетическая чувствительность углов и скоростей, естественно, обеспечить не может. Для метрически точных и ловких предметных движений (проекционные отделы коры), - движений, которые, по выражению Н.А. Бернштейна, толкают, давят, тянут, передвигают, бросают т.п. [18] зрительная информация становится ведущей. Эта ее ведущая роль усиливается и в осуществлении предметных действий, где прежде всего зрительные предметные представления позволяют выбрать адекватную психологическому смыслу предмета двигательную матрицу (программу движений). В целом, зрение принимает участие в кинестетических комплексах с того момента, когда в поведении организма становится необходимой адаптация к внешней среде. Его роль растет параллельно с ростом и усложнением этой потребности.

Сформулируем систему научных гипотез, на которую уполномочивает проведенное обсуждение трех аспектов проблемы позной активности.

1. Необходим системный научный синтез оправдавших себя методических подходов и фактического материала; он необходим, так сказать, на трех масштабных уровня:

- уровне методологии естественных наук, включающих в себя как физику, так и биологию;

- уровне теории функциональных систем;

- уровне принципов изучения позной активности человека.

В настоящее время физики все активнее включаются в изучение физических систем с характерными "биологическими" свойствами: открытостью, необратимостью, т.е. способностью к развитию, и устойчивой неравновесностью. Наоборот, в биологии распространяются квантовые идеи. Квантовая биология должна иметь, как и уже доказавшая свое право на существование квантовая физика, дополнительный аспект: целостно-непрерывный, волновой.

Нам представляется, что теория функциональной системы, имеющая общенаучный методологический характер, не может не иметь двух дополнительных аспектов этого типа. Внесение поэтому в физиологическое исследование, традиционно обращенном на непрерывно-целостные, континуальные объекты, дискретных квантов поведения является закономерным.

Еще один пример дополнительных дискретно-непрерывных отношений нам видится в особенностях афферентного и эфферентного синтеза сенсорной информации и в таком контексте термин "эфферентный синтез" становится фундаментальным понятием в теории функциональной системы.

Афферентный синтез сенсорной информации, ориентированный на общественно нормированный конечный результат поведения, имеет квантовый характер: более или менее осознаваясь субъектом, он формируется по аналитико-признаковому принципу (доминирующая мотивация, обстановочная афферентация различной модальности, пусковая афферентация), он становится базой для принятия решения с выбором конкретных программ поведения и алгоритма их использования, его правильность контролируется в акцепторе действия сопоставлением санкционирующей обратной афферентации с заранее детерминированными сенсорными параметрами.

Эфферентный синтез связан с реализацией целостно-непрерывного поведенческого акта, а потому он континуален, более или менее бессознателен и операционен, в зависимости от особенностей мотивации он включает в себя изменчивое, заранее непредсказуемое и вариативное число информационных датчиков, которые и поставляют текущую тоже континуальную обратную афферентацию.

В дополнительном взаимосодействии афферентного и эфферентного синтезов сенсорной информации реализуется влияние центра на периферию (осознанного прогнозируемого конечного результата поведения на операционные усилия по его достижению), равно как и периферии на центр (операционной информации от эффекторов и среды на программы, реализующие прогнозируемый результат).

Позная активность человека должна быть частным случаем проявления оговоренных системных закономерностей. Для конкретной экспериментальной разработки этих частных закономерностей кажется необходимым синтез мыслей П.К. Анохина об эфферентном синтезе [6] с положениями концепции Н.А. Бернштейна о построении движений [19]. Нам представляется, что идеи этого последнего автора об иерархически специфических сенсорных синтезах, контролирующих и корригирующих по принципу рефлекторного кольца двигательные программы в значительной мере раскрывают механизм эфферентного синтеза.

2. Квантовая биология применительно к человеку должна быть психологически содержательной или, что то же самое, ее механизменный физиологический план должен быть дополнен описательным психологическим планом. В человеческом поведении осознаваемый и социально нормируемый конечный результат поведения, причинно связанный с проведенным афферентным синтезом, всегда представлен психологической познавательной (когнитивной) категорией, которая на порядок более сложна, чем психологические познавательные (когнитивные) единицы, реализующие поведенческий акт и, следовательно, имеющие отношение к эфферентному синтезу. Зато непрерывно текущая обратная афферентация всегда богаче, вариативнее и синкретично целостнее санкционирующей обратной афферентации, - ведь она является следствием адаптивно напряженного ориентировочно-исследовательского поиска, тогда как санкционирующая обратная афферентация ограничена рамками, существенными для сравнения ее с прогнозированным общественно значимым нормативом.

Реализуя в эфферентном синтезе в меру мотивационной напряженности поведения все, какие возможно, степени свободы функциональной системы, человек бессознательно и операционно подготавливает почву для формирования при известных внешних условиях афферентных синтезов следующей большей степени сложности. Так, если прогнозируемый результат поведения представлен такой познавательной единицей как конкретный зрительный образ, субординирующий себе фоновые зрительные ощущения, то в процессе эфферентного синтеза может оказаться активным целое поле зрительных ощущений и образов, что сделает возможным их обобщение в соответствующей внешнесредовой ситуации в зрительное представление.

3. Дополнительное взаимосодействие афферентного и эфферентного синтезов в каждом поведенческом акте воспроизводит модель филоонтогенетического усложнения иерархической структурно-функциональной системы мозга.

Имея в виду позную активность человека, можно констатировать три иерархических уровня управления ею:

средне-стволовой безусловно-рефлекторный, восстанавливающий нарушенное равновесие на оборонительном подкреплении;

верхне-стволовой уже условно-рефлекторный, поддерживающий и предупреждающий нарушения равновесия в структуре целостных поведенческих реакций, осуществляемых на ориентировочно-исследовательском подкреплении;

подкорковый таламо-паллидарный, конечно, тоже условнорефлекторный, управляющий локомоторными актами, в которых позная активность становится ближайшим из необходимых функциональных фонов. Фоновый характер позная активность сохраняет и на еще более высоких кортикальных уровнях управления движениями.

Ведущей афферентацией первого из поименованных уровней управления является вестибулярная (отолитовая), второго - градуальная кожная и мышечно-суставная чувствительность "усилий и напряжений", третьего - селективная кожная и мышечно-суставная чувствительность "углов и скоростей".

Отолитовую рецепцию первого уровня управления сопровождают в процессе эфферентного синтеза избыточные для афферентного синтеза данного уровня управления градуальные кожные и мышечно-суставные рецепции, которые и становятся ведущей афферентацией при возникновении у организма адаптивных потребностей более высокого верхнестволового иерархического уровня. Точно также зрительная рецепция начинает операционно сопровождать градуальные кожные и мышечно-суставные рецепции в эфферентном синтезе верхне-стволового уровня управления, что оказывается полезным для адаптации организма к целостным внешне-средовым ситуациям. По мере возрастания роли внешнесредовых факторов в организации поведения организма значение зрительной афферентации усиливается и она становится ведущей в афферентных синтезах подкоркового и тем более кортикальных уровней управления.

4. Вертикализация позы человека и способность ее устойчивого поддержания связана с формированием на базе эмоционально отрицательного оборонительного рефлекса эмоционально положительных ориентировочно-исследовательских реакций. Кажется возможным утверждать, что ориентировочно-исследовательские реакции - это оборонительные реакции зоны мотивационного оптимума субъекта, когда раздражители умеренной интенсивности получают для него достаточную субъективную ценность. Поэтому своевременное развитие позно-тонических выпрямительных рефлексов - показатель не только нормативного двигательного, но и общепсихического развития ребенка 1-го года жизни.

Вертикализация позы начинается с умения держать голову теменем вверх; последующие за этим умения сидеть с прямой спиной, стоять на коленях, стоять на стопах и, наконец, ходить знаменуют прогрессивный рост коммуникативно-познавательных мотивов ребенка и обогащение его психики. Каждый из этих этапов вертикализации позы начинается, по-видимому, с формирования сгибательно-разгибательных синергий, связанных с активностью мозжечковых и верхне-стволовых отделов мозга, и завершается формированием более сложных балансировочных синергий, к развитию которых имеют отношение подкорковые таламо-паллидарные отделы мозга.

Функциональная незрелость этих механизмов обнаруживается в развитии преходящими атаксиями, треморами и двигательными дискоординациями. У взрослого здорового человека участие тех и других синергий в двигательном поведении можно обнаружить в характере экспериментальных "кривых", например, стабилограмм.

5. Для количественной оценки данных психо-физиологических экспериментов, интерпретируемых под квантово-целостным углом зрения, целесообразно использование соотнесенных друг с другом понятий топологического и фрактального математических методов.

Для такой квантово-целостной интерпретации результатов динамической векторной стабилографии [20] она может быть дополнена приемами, позволяющими проецировать на базисную горизонтальную плоскость взаимодействия организма с полем земного тяготения как топологических нормативных эталонов устойчивости в вертикальной позе (устойчивость в зоне восстановления положения, устойчивость в зоне сохранения положения и оптимальная устойчивость), так и фрактальных реализаций этих эталонов.

6. В силовой европейской гимнастике спортсмен фиксирует свое внимание на конечном результате позной активности, - он смотрит на отображение своего напряженного тела в зеркале или на экране телевизора, осознает расположение тела и его частей во внешнем пространстве и т.д. Выполняя асаны классической йоги, спортсмен ведет себя принципиально по-другому: он старается расслабиться и сосредоточить внимание не на конечном результате позной активности, а на текущих, возникающих в процессе поддержания позы, ощущениях. Иначе говоря, спортсмены европейской спортивной ориентации фиксируют свое внимание на нормированном конечном результате деятельности, связанном с афферентным синтезом, а йоги на процессе эфферентного синтеза.

Поскольку механизм афферентного синтеза соотносится с более высоким уровнем управления, чем механизм эфферентного синтеза, то, имея в виду уровни управления статикой позы, можно думать, что поддержание статических поз в европейской силовой гимнастике ориентировано на верхне-стволовой и подкорковый таламо-паллидарный уровни управления, а поддержание поз в классической йоге - на верхнестволовой и средне-стволовой уровни управления. В первом случае успех достигается преимущественно за счет тренировки условно рефлекторных синергий, основанных на виртуозном использовании кинестетической чувствительности "углов и скоростей", во втором же случае - за счет преимущественного использования безусловно-рефлекторных синергий, обеспечиваемых кинестетическим чувством массы.

Разная уровневая отнесенность силовой европейской гимнастики и классической йоги объясняет разные эмоционально-волевые характеристики спортсменов этих групп: эмоционально-волевой тонус первых сравнительно высок, у вторых - сравнительно низок; первым гимнастика дает ощущение бодрости и активной силы, требующей себе применения, вторым - успокоения и отдыха. двигательный позный активность афферентный

Сопоставительное изучение позной статики на моделях силовой европейской гимнастики и классической йоги может способствовать пониманию психо-физиологической природы этих двух разных видов физической культуры.

Сформулированная система гипотез позволяет определить следующие цели системного исследования позной активности человека.

1. Традиционную методологию изучения отдельных параметров физиологических процессов и континуальных функциональных состояний необходимо не только дополнить методологией изучения дискретных квантов системной деятельности, но и рассматривать оба этих методологических подхода как дополнительные, которые целесообразно использовать одновременно в одном и том же исследовании.

2. Следует применить дополнительный процессуально-квантовый методологический подход к исследованию функционально-системных проблем физиологии.

3. Имеет смысл центром такого исследования сделать эфферентный синтез текущей обратной афферентации в дополнительном сопоставлении с афферентным синтезом, ориентированным на дискретный квантовый результат деятельности.

4. Исследование указанной функционально-системной проблемы целесообразно осуществить на материале двигательной позно-статической деятельности здоровых людей.

5. В этом исследовании целесообразно использовать усовершенствованную стабилографическую методику, а именно динамическую векторную стабилографию, включающую в себя статистическую обработку полученных данных с помощью средств вычислительной техники и их автоматический алгоритмический анализ на основе математического моделирования физиологических закономерностей.

6. Необходимо охарактеризовать на основе экспериментального материала уровни управления позной статикой человека с описанием соответствующих системных закономерностей.

7. На основе изученных функционально-системных закономерностей позной статики нужно попытаться определить принципиальные психофизиологические отличия силовой европейской гимнастики и физической культуры йоги.

Литература

1. Винарская Е.Н., Суслов В.Н., Фирсов Г.И. Методы теории функциональных систем и физиологии активности в решении задач социо-психо-физиологии // Естествознание и гуманизм. Сб. научных работ. Том 1, № 3. - Томск: Сиб. Гос. мед. Ун-т, 2004. - С.3-6.

2. Винарская Е.Н., Суслов В.Н., Фирсов Г.И. Современные проблемы изучения механизмов позной статики человека // Естествознание и гуманизм. Сб. научных работ. Том 2, № 4. - Томск: Сиб. Гос. мед. Ун-т, 2005. - С.100-103.

3. Винарская Е.Н., Суслов В.Н., Фирсов Г.И. Становление статической позной активности в онтогенезе. I // Естествознание и гуманизм. Сб. научных работ. Том 2, № 5. - Томск: Сиб. Гос. мед. Ун-т, 2005. - С.101-103.

4. Винарская Е.Н., Суслов В.Н., Фирсов Г.И. Становление статической позной активности в онтогенезе. II // Естествознание и гуманизм. Сб. научных работ. Том 3, № 1. - Томск: Сиб. Гос. мед. Ун-т, 2006. - С.43-44.

5. Винарская Е.Н., Суслов В.Н., Фирсов Г.И. Кинестетическая чувствительность в управлении статикой позы // Естествознание и гуманизм. Сб. научных работ. Том 3, № 2. - Томск: Сиб. Гос. мед. Ун-т, 2006. - С.106-109.

6. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. - М.: Медицина, 1975. - 448 с.

7. Бернштейн Н.А. О построении движений. - М.: Соцэкгиз, 1949. - 255 c.

8. Винарская Е.Н., Кууз Р.А., Фирсов Г.И. Методы обработки стабилографической информатики в задачах клинической неврологии // Измерение, контроль, информатизация. - Барнаул: АлтГТУ, 2006. - С.166-173.

9. Любарский Г. Конец великого спора? // Знание-сила. - 1999. - № 5. - С.31.

10. Сепп Е.К. История развития нервной системы позвоночных. - М.: Медгиз, 1949. - 419 с.

11. Пригожин И. От существующего к возникающему: Время и сложность в физических науках. - М.: Наука. Гл. Ред. Физ.-мат. лит., 1985. - 327 с.

12. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. - М.: Медицина, 1968. - 546 с.

13. Мандельброт Б. Фрактальная геометрия природы. - М.: Институт компьютерных исследований, 2002. - 656 с.

14. Федер Б. Фракталы. - М.: Мир, 1991. - 254 с.

15. Винарская Е.Н., Суслов В.Н., Фирсов Г.И. Анализ автоматизмов управления позной статикой // Вестник УГТУ-УПИ. № 16 (68). Вып. 5. Том 1. - Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005. - С.117-123.

16. Винарская Е.Н., Суслов В.Н., Фирсов Г.И. Методы компьютерной стабилографии в исследовании автоматизмов управления позной статикой // Вестник УГТУ-УПИ. № 16 (68). Вып. 5. Том 1. - Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005. - С.124-130.

17. Гурфинкель В.С., Коц Я.М., Шик М.Л. Регуляция позы человека. - М.: Наука, 1965. - 256 с.

18. Бернштейн Н.А. Современные искания в физиологии нервного процесса. / Под ред. И.М. Фейгенберга, И.Е. Сироткиной. - М.: Смысл, 2003. - 330 с.

19. Бернштейн Н.А. Избранные труды по биомеханике и кибернетике. / Ред.-сост. М.П. Шестаков. - М.: СпортАкадемПресс, 2001. - 296.

20. Агаян Г.Ц. Квантовая модель системной организации целенаправленной деятельности человека. - Ереван: Айастан, 1991. - 224 c.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Побудительные механизмы активности человека. Исторический экскурс в историю изучения детерминации активности человека. Иерархия потребностей. Направленность и мотивы деятельности личности. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности.

    курсовая работа [216,1 K], добавлен 19.10.2010

  • История изучения активности человека и животных. Активность как одна из проблем психологии мотивации. Изучение мотивации и мотивов человека. Методы изучения мотивации и мотивов. Потребности в понимании поведения человека. Восприятие окружающего мира.

    реферат [24,5 K], добавлен 23.11.2008

  • Теоретические аспекты изучения способности человека к преодолевающему поведению. Основные проблемы в изучении темперамента. Анализ понятия "стресс" в научной литературе. Влияние личностных особенностей на способность человека к преодолевающему поведению.

    курсовая работа [71,4 K], добавлен 12.11.2009

  • Место и роль физического воспитания в процессе подготовки человека к профессиональной деятельности. Формирование психофизической готовности студентов при обучении профессии. Технология контроля психофизического состояния студентов и управления им.

    курсовая работа [345,1 K], добавлен 14.01.2010

  • Характеристика психической активности людей в определенных условиях. Основные типы, содержание и формы отражения. Особенности поведения животных и деятельности человека. Виды психических явлений и их взаимосвязь. Изучение особенностей сознания человека.

    презентация [498,0 K], добавлен 28.06.2014

  • Психика человека и его мозг - важнейшая часть психического отражения и активности личности. Мотивационная функция психики, побуждение человека к активности и поддержанию её на определенном уровне. Качество труда и зарплата, стиль руководства и коллектив.

    контрольная работа [23,6 K], добавлен 17.05.2012

  • Мотивация человека и личности. Два основных типа мотивирования, их характеристика. Внутренние побудители деятельности (мотивы) человека. Потребности и инстинкты как источники активности. Самомотивация как желание или стремление человека к чему-либо.

    реферат [23,9 K], добавлен 07.01.2015

  • Методологическое значение теории деятельности С.Л. Рубинштейна – А.Н. Леонтьева. Роль потребностно-мотивационной сферы человека в его деятельности как форме активного взаимодействия с окружающим миром. Сущность и виды психологической активности человека.

    контрольная работа [27,3 K], добавлен 10.11.2009

  • Психические явления человека, их классификация. Психическое состояние в функциональном уровне психической активности в зависимости от деятельности человека в данный момент и его особенностей. Законы, характеризующие структуру психических явлений.

    контрольная работа [31,3 K], добавлен 09.03.2013

  • Категории неопределенности в научной методологии психологии, основы понимания самопричинности действий и мышления человека. Роль принципа неопределенности в преодолении редукционизма в психологии. Основные условия активности человека в современном мире.

    статья [24,6 K], добавлен 09.12.2011

  • Изучение понятия потребностей человека, которые в определенных объектах и условиях существования, рассматриваются как первопричина активности и поведения человека. Удовлетворение потребностей человека в процессе физического воспитания и занятий спортом.

    курсовая работа [39,5 K], добавлен 21.10.2012

  • Потребности как внутренние побудители активности человека. Сходства и различия в детерминации поведения человека и животных. Психологические теории мотивации. Мотивация и различные виды деятельности. Отрицательные и положительные качества застенчивости.

    контрольная работа [65,8 K], добавлен 21.05.2009

  • Содержание понятия "способность". Общая характеристика и классификация познавательных и психомоторных способностей. Формирование психологической системы учебно-важных качеств. Мотивация учебной деятельности. Генезис мотивации активности ребенка.

    монография [2,4 M], добавлен 27.03.2011

  • Что такое психомоторика. Роль двигательной активности и психомоторики в жизни человека. Психомоторика как средство общения (речь, мимика, жесты). Предпочтение в использовании одной из симметричных конечностей при осуществлении инструментальных действий.

    курсовая работа [55,7 K], добавлен 25.05.2010

  • Понятие об экстремальной ситуации. Влияние экстремальной ситуации на психическое и психофизиологическое состояние человека. Особенности поведения и готовности человека к деятельности в экстремальных ситуациях. Опросник "Инвентаризация симптомов стресса".

    курсовая работа [29,3 K], добавлен 24.11.2014

  • Сущность системного кризиса в психологии. Понимание человека в философии. Природа и сущность человека. Соотношение понятий "личность", "человек", "индивидуальность". Смысл человеческого бытия. Понимание человека в педагогике и естествознании.

    курсовая работа [41,4 K], добавлен 06.01.2007

  • Понятие "грубой моторики". Определение социальной личности ребенка. Изучение возможности процесса взаимодействия с окружающим миром посредством движения. Рассмотрение ряда последовательных этапов формирования и развития двигательной активности детей.

    реферат [17,4 K], добавлен 17.04.2011

  • Деятельность как специфический вид активности человека. Коммуникативная, интерактивная и перцептивная сторона общения. Анализ проблемы общения с позиций различных научных подходов. Классификация совокупности деятельностей, характерных для человека.

    контрольная работа [29,0 K], добавлен 09.09.2010

  • Структура природы человека. Биологическое и социальное в человеке. Специфика биологии человека. Социальное в развитии человека и его психики. Составляющие природы человека: природа биологическая, социальная и духовная.

    курсовая работа [37,9 K], добавлен 28.05.2004

  • Определение и уровни развития способностей. Типы нервной деятельности человека. Высокие достижения способного человека как соответствие комплекса его нервно-психических свойств требованиям деятельности. Систематизация и анализ способностей и склонностей.

    курсовая работа [35,8 K], добавлен 08.01.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.