Инновационный стиль мышления современного юриста

Размещено на http://www.allbest.ru/

ИННОВАЦИОННЫЙ СТИЛЬ МЫШЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ЮРИСТА

Абрамова Н.В.

Современное состояние проблемы инновационного стиля мышления юриста отличается отсутствием системности в теоретико-методологическом видении самой проблемы, далеко не полным раскрытием компонентного состава, критериев и уровней сформированности данного феномена в структуре его личности. Принципиальным для рассмотрения структуры инновационного стиля мышления юриста мы считаем положение об обязательном единстве личностного и операционного компонентов, разработанных в трудах И.Ф. Исаева, Е.Н. Шиянова, А.И. Мищенко. Это направление в исследованиях особенностей деятельности современного юриста вызвано тем, что инновационный стиль мышления предполагает не только умение решать традиционные нормативные задачи, но и личностную готовность выходить за пределы любого внешнего контроля, брать на себя широкие социальные и общекультурные задачи. Исходя из этого, инновационный стиль мышления выступает как целостная система, сложное структурно-уровневое образование, представленное единством компонентов и связей между ними. Структуру инновационного стиля мышления мы рассматриваем как совокупность трех личностных компонентов: мотивационного, содержательного и рефлексивного.

Выделение мотивационного компонента определяется тем, что любая деятельность побуждается и регулируется мотивационной основой личности, определяющей направленность на определенные объекты и способы взаимодействия с ними. Рассмотрение данного вопроса базируется на трудах П.К. Анохина, Б.Ф. Ломова, А.Н. Леонтьева, в которых дается психологический анализ структуры деятельности как динамической системы действий, управляющихся сложным взаимодействием образа результата с мотивационным компонентом деятельности. В связи с тем, что инновационная деятельность современного юриста является сложной и многообразной, она побуждается и регулируется совокупностью мотивов, выступая полимотивированной деятельностью. Это означает, что состав мотивационного компонента инновационного стиля мышления юриста необходимо рассматривать многопланово, учитывая выделенные в психолого-педагогических исследованиях внешние и внутренние мотивы (В.Г. Асеев, Л.И. Божович, Л.Н. Захарова, А.К. Маркова, Дж. Олпорт).

В ряде психолого-педагогических источников называют четыре вида мотивов, определяющих стиль мышления юриста: стимулы внешней мотивации; мотивы внешнего самоутверждения; профессиональные мотивы; мотивы личностной самореализации.

Стимулы внешней мотивации связаны с установкой на материальное вознаграждение за результаты инновационной деятельности. Мотивы внешнего самоутверждения юриста связаны со стремлением получить внешнюю положительную оценку окружающих, добиться определенного социально престижа. В этом случае инновационная деятельность направлена на достижение положительного общественного резонанса.

Труд юриста, основанный на мотивах внешнего самоутверждения, имеет высокую побудительную силу и предполагает наличие самооценки, которая определяет уровень притязаний и опосредует характер его инновационной деятельности. Чем выше притязания юриста, тем более высокий уровень инновационной деятельности необходим для его самоутверждения. При этом юрист, мотивированный на самоутверждение, может не осознавать прямой связи между собственным вкладом в протфессиональную деятельность и положительной оценкой этого вклада окружающими. Он стремится превратить инновационную деятельность в самостоятельную задачу, подчиненную целям личного успеха.

Профессиональные мотивы базируются на высоком уровне креативности, что обеспечивает достижение оптимальных результатов инновационной деятельности. Для таких юристов характерно осмысление своей деятельности с позиций достигнутого результата.

Мотивы личностной самореализации проявляются в стремлении юриста непрерывно работать над собой, в осознании инновационной деятельности как возможности для профессионального роста. Юрист, мотивированный личностной самореализацией, предпочитает творческие виды деятельности, которые открывают широкие возможности для саморазвития и самосовершенствования. Инновационная деятельность для него осуществляется через осмысление своих способностей и возможностей. Такую профессиональную деятельность отличает высокий уровень восприимчивости новшеств, постоянный поиск своего места как активного участника инновационного процесса, потребность в освоении нового видения социальной действительности.

Юрист, нацеленный на мотивы личностной самореализации, стремится достичь результата в своей деятельности без личностно прагматической мотивации, получает удовлетворение от самого процесса инновационной деятельности, которая имеет для него глубокий профессиональный и субъективно значимый смысл. Его отличают создание новых концептуальных подходов, высокий уровень рефлексии и психологическая готовность к восприятию и освоению нового.

Содержательный компонент в структуре инновационного стиля мышления современного юриста характеризуется объемом, широтой, глубиной и системностью правовых знаний, а также разнообразием, прочностью и гибкостью практических навыков, позволяющих по-новому подходить к восприятию, осмыслению и решению актуальных проблем. В составе содержательного компонента инновационного стиля мышления можно выделить следующие блоки правовых знаний:

методологические, объединяющие знание общих законов и закономерностей изучения общественных;

теоретические, включающие знание целей, принципов, содержания, методов, форм и средств осуществления инновационной профессиональной деятельности;

методические, основанные на овладении инновационных методик;

технологические, предполагающие знание основных технологий организации инновационной деятельности.

Следует отметить, что содержательный компонент инновационного стиля мышления современного юриста основывается не только на совокупности профессионально-правовых знаний и комплексе практических умений, но предполагает также деятельностную готовность к освоению нового, восприимчивость к инновациям. Успех инновационной деятельности юриста во многом определяется его личностными качествами: организованностью, работоспособностью, умением преодолевать возможную тревожность и приходить к компромиссам, осторожностью в выдвижении категорических утверждений, совместимостью с другими участниками инновационного процесса, пониманием социальных и культурных задач.

Рефлексивный компонент в структуре инновационного стиля мышления выступает как познание и анализ юристом явлений собственного сознания и профессиональной деятельности. В современных исследованиях обращается внимание на развитие рефлексивных механизмов мышления как на одно из важнейших условий осознания, критического анализа и конструктивного совершенствования юристом процесса и результатов собственной деятельности. Инновационная деятельность, выступающая как наиболее сложная разновидность профессиональной деятельности юриста, определяется и регулируется целой системой рефлексивных актов, в которой содержание каждого последующего уровня опосредуется результатами предыдущего уровня отражения окружающей действительности. В ряде источников выделяются следующие уровни рефлексии, нацеленной на инновационную деятельность: анализ значимости мотивов и их достижимости; оценка прогнозируемых результатов и последствий достижения цели; выбор актуальной цели предстоящей деятельности; самооценка владения алгоритмами оценивания своей деятельности

На основе системно-деятельностного и междисциплинарного подходов проанализирован состав и структура инновационного стиля мышления современного юриста.

Структуру инновационного стиля мышления современного юриста мы понимаем как единство личностно деятельностных компонентов: мотивационного, содержательного и рефлексивного, опосредующих акты его мыслительной и практической деятельности.

юрист инновационный мышление мотивация

Литература

1. ЛеонтьевА.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

2. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.

3. Шукшунов В.Е. и др. Взгляд в XXI век // Высшее образование в России. С. 55 68.

4. Сластенин В.А. Педагогика: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.И. Шиянов / Под ред. В.А. Сластенина. М.,2002.

Размещено на Allbest.ru