Психологічні особливості підготовки офіцерів оперативно-тактичного рівня Державної прикордонної служби України до управлінської діяльності
Огляд проблеми взаємозв’язку соціально-психологічних рис керівників оперативно-тактичного рівня та управлінської діяльності. Аналіз залежності ефективної підготовки від індивідуально-психологічних особливостей та готовності до управлінської діяльності.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.08.2013 |
| Размер файла | 49,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ключові слова: Психологічні особливості підготовки, управлінська діяльність, професійна підготовка, індивідуально-психологічні риси, офіцер оперативно-тактичного рівня.
Царев Ю. А. Психологические особенности подготовки офицеров оперативно-тактического уровня Государственной пограничной службы Украины к управленческой деятельности - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.09 - “Психология деятельности в особых условиях”. - Национальная академия Государственной пограничной службы Украины имени Богдана Хмельницкого. - г. Хмельницкий, 2007.
Диссертационное исследование посвящено научному анализу одной из важнейших социально значимых проблем - психологии готовности и индивидуально-психологическим качествам, способствующим повышению эффективности подготовки офицеров оперативно-тактического уровня органов охраны Государственной границы к управленческой деятельности.
В работе проводится психологический анализ сущности и содержания профессиональной подготовки руководителей к управленческой деятельности в особых условиях. Проведенный анализ дает возможность определить основные задачи, которые решаются в процессе подготовки слушателей к управленческой деятельности: обновление и углубление управленческих знаний; формирование и развитие руководящих умений; усовершенствование управленческих качеств и развитие личности слушателей; психологическая подготовка офицеров к управленческой деятельности.
Важным аргументом в интересах содержания и форм выполняемой нами работы по профессиональной подготовке стали показатели континуума “удовлетворен” - “неудовлетворен” спецификой занятий с участниками обеих групп. В целом показатели “удовлетворен” в экспериментальной группе возросли почти втрое и достигли 86,7 %, а также почти в четыре раза уменьшились по полюсу “неудовлетворен” и составляли всего 10 %. Показатели контрольной группы не имели значимых отличий по позитивному полюсу, к тому же на завершающей стадии эксперимента они возросли до 56,7 %, в сравнении с 46,7 % на стадии констатирующего эксперимента. Количественные данные полностью согласовываются с результатами качественного анализа.
Следовательно, существенно улучшить уровень профессиональной подготовки офицерских кадров можно благодаря переосмыслению требований, на которые оказывает влияние современный научно-технический прогресс и новая социально-психологическая политика относительно професиограммы офицера оперативно-тактического уровня. Теоретический анализ и проведенный эксперимент дали возможность определить и обосновать особенности готовности и индивидуально-психологические показатели эффективной подготовки к управленческой деятельности офицеров оперативно-тактического уровня органов охраны Государственной границы. Достижение этого возможно путем внедрения в практику учебно-воспитательного процесса Национальной академии Государственной пограничной службы Украины комплексной целевой программы эффективности подготовки офицеров оперативно-тактичного уровня Государственной пограничной службы Украины к управленческой деятельности, что допускает реализацию системы мероприятий психологического и педагогического влияния с целью повышения уровня профессиональной подготовки руководителей оперативно-тактического уровня, оптимизации подготовки офицеров оперативно-тактичного уровня Государственной пограничной службы Украины к управленческой деятельности в условиях повседневной жизнедеятельности. Определен и экспериментально проверен комплекс психологических средств, способствующих повышению эффективности профессиональной подготовки офицеров оперативно-тактического уровня Государственной пограничной службы Украины к управленческой деятельности. По результатам исследования разработаны методические рекомендации профессорско-преподавательскому составу, направленные на повышение эффективности подготовки офицеров оперативно-тактического уровня.
Ключевые слова: Психологические особенности подготовки, профессиональная подготовка, индивидуально-психологические качества, управленческая деятельность, офицер оперативно-тактического уровня.
Tsaryov Y. O. “Psychological peculiarities of operational and tactical officers training in the State Border Service of Ukraine for management activity”. - Manuscript.
The thesis is for obtaining the scientific degree of the Candidate of Psychological Sciences іn specialty 19.00.09 - “Psychology of activity under special conditions”. - The National Academy of the State Border Service of Ukraine named after Boghdan Khmelnytskyi. - Khmelnytskyi, 2007. The thesis deals with the research of psychological peculiarities of operational and tactical officers training for management activity in a system of vocational education. The psychological analysis of main conceptual approaches to the problem of correlation between socio-psychological traits of operational managers and management activity has been carried out. The specific features and individual psychological traits of an operational and tactical officer of the State Border Service necessary for successful management activity and crucial for efficiency of professional training have been analyzed. This analysis can be used for working out an effective model of activity for an officer in different situations. The program of socio-psychological training has been suggested. Its effectiveness has been experimentally verified.
Key words: psychological peculiarities of training, management activity, professional training, individual psychological traits, operational and tactical officer.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз основних типологічних особливостей стилів управлінської діяльності державних службовців. Специфічні управлінські здібності. Флегматичний та меланхолічний типи темпераменту. Розробка дієвих рекомендацій щодо оптимізації управлінського процесу.
статья [357,3 K], добавлен 11.10.2017Психологічні особливості індивіда. Професійно важливі якості як важлива складова психологічних основ підготовки фахівця. Мета культурної політики. Індивідуально-психологічні особливості, які є умовою для успішного здійснення продуктивної діяльності.
контрольная работа [21,9 K], добавлен 22.07.2014Аналіз теоретичних підходів до дослідження проблеми спільної діяльності. Команда та колектив як суб’єкти спільної діяльності. Експериментальне дослідження соціально-психологічних особливостей уміння і готовності особистості до колективної праці.
курсовая работа [93,8 K], добавлен 27.06.2015Вимоги до майбутніх фахівців. Емпіричне дослідження та факторний аналіз управлінської компетентності у курсантів ЛьвДУВС. Визначення типів управлінської компетентності майбутніх офіцерів поліції. Психологічна характеристика, позитивні і негативні аспекти.
статья [27,5 K], добавлен 27.08.2017Досліджено особливості професійної діяльності офіцерів-прикордонників. Функції офіцерів Державної прикордонної служби, які пов’язані із взаємодією з підлеглими прикордонниками. Виділення критеріїв сформованості психолого-педагогічної компетентності.
статья [21,8 K], добавлен 24.04.2018Поняття та соціально-психологічний клімат групи та причини виникнення групового конфлікту. Чинники, що впливають на продуктивність діяльності групи. Характеристика взаємозв'язку між згуртованістю групи та посилення ефективності групової діяльності.
курсовая работа [104,6 K], добавлен 16.07.2011Аналіз основних етапів дослідження соціально-психологічних особливостей спілкування у вітчизняній та зарубіжній психологічній науці. Характеристика складових спілкування в соціальній психології. Огляд вербальних та невербальних компонентів спілкування.
курсовая работа [146,5 K], добавлен 16.07.2011Теорії управління людськими ресурсами. Управлінські функції та вимоги до їх виконання. Необхідні якості поведінки успішного керівника. Шляхи удосконалення його впливу на підлеглих та напрями підвищення ефективності організації його особистої діяльності.
курсовая работа [78,7 K], добавлен 18.06.2013Теоретичні аспекти проблеми підготовки до навчання в школі, психологічні особливості дітей старшого дошкільного віку, критерії підготовки до навчання. Специфіка та методи визначення психологічної підготовки, експериментальне навчання та обстеження дітей.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 05.06.2010Вербальне та невербальне спілкування в структурі міжособистісних взаємин. Дослідження соціально-психологічних особливостей спілкування в процесі групової діяльності. Рекомендації щодо покращення здатності до взаємодії в процесі спільної діяльності.
курсовая работа [150,9 K], добавлен 27.06.2015Характеристика впливу психологічних особливостей спортивної діяльності на психологічну сферу людини. Вивчення методів впливу на загальне внутрішнє самопочуття спортсмена в різні періоди його життєдіяльності. Особливості емоційних переживань в спорті.
дипломная работа [108,0 K], добавлен 05.01.2011Психологічні особливості розвитку особистості підлітків; якість, зміст і характер їх взаємодії з електронними ресурсами; проблеми визначення комп'ютерної залежності. Практичні рекомендації для вчителів інформатики, психологів і соціальних педагогів.
дипломная работа [120,5 K], добавлен 23.03.2011Вивчення сутності інтервізії та специфіки її застосування як засобу підготовки студентів-психологів до побудови професійної кар’єри. Розкриття змісту і вдосконалення структури готовності психолога до консультативної діяльності як складової його кар’єри.
статья [22,3 K], добавлен 11.10.2017Соціально-психологічні особливості спільної діяльності у вітчизняній та зарубіжній психологічній науці. Характеристика розвитку колективної діяльності в онтогенезі. Поняття та сутність команди та колективу як суб’єктів спільної колективної діяльності.
курсовая работа [85,7 K], добавлен 16.07.2011Аналіз впливу індивідуально-психологічних і соціально-психологічних чинників на виникнення і особливості прояву емоційної дезадаптації, а також можливості її запобігання і корекції у учнів перших класів. Вирішення проблем пристосованості дітей до школи.
реферат [110,7 K], добавлен 20.01.2011Аналіз особливостей специфічних критеріїв професійної спрямованості студентів, шляхів підготовки їх до праці в умовах навчання. Аналіз їх практичного вираження у поведінці студентів та розвитку їх змістовних характеристик у навчально-виховному процесі.
статья [24,5 K], добавлен 06.09.2017Мотиваційна сфера особистості як основа процесу навчальної діяльності. Соціально-психологічна структура установки як чинника формування мотивації до навчання. Результати дослідження психологічних особливостей мотивації до навчання у студентів, курсантів.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 20.03.2012Інтерес дослідників до психологічних чинників успішної навчальної діяльності школяра. Психологічні особливості мотивації старшокласників та особливості юнацького віку. Методики, спрямовані на виявлення мотивації. Корекція мотиваційної спрямованості.
реферат [40,5 K], добавлен 06.04.2009Дослідження індивідуально-вікових особливостей підлітків. Аналіз типових проблем, що виникають у підлітковому віці. Характеристика причин підліткової психологічної кризи. Врахування психологічних особливостей підліткового віку в педагогічному процесі.
реферат [36,3 K], добавлен 01.07.2014Індивідуально-вікові особливості підлітків. Причини підліткової психологічної кризи. Особливості міжособистісного спілкування в групі однолітків. Застосовані методики аналізу психологічних особливостей спілкування підлітків та їх характеристика.
курсовая работа [173,8 K], добавлен 16.06.2010
