Особистісний симптомокомплекс стресостійкості/стресовразливості у військовослужбовців служби правопорядку
Механізми ефективного функціонування особистості в умовах психоемоційного стресу. Особливості особистості, що предиспонують до розвитку станів дезадаптації у військовослужбовців. Девіації у структурі симптомокомплексу С/С при психосоматичній патології.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.08.2013 |
| Размер файла | 81,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Структура симптомокомплексу С/С у військовослужбовців СП є редукованою до трьох факторів, малодиференційованою. За своєю структурою симптомокомплекс С/С кадрових офіцерів та офіцерів-миротворців СП наближається до девіантної структури психосоматичних хворих і, таким чином, переживання екстремальних подій призводять не до гартування особистості, а, навпаки, до змін особистісної структури в напрямку її сплощення та зниження функціонального адаптаційного потенціалу. Ефективна адаптація військовослужбовців СП забезпечується успішними когнітивно-поведінковими стратегіями та вегетативними навичками емоційної саморегуляції подолання стресу. Разом з тим літературні дані вказують на недовготривалість таких засобів подолання стресу, що обумовлює актуальність розробки психокорекційних програм, орієнтованих на особистість.
7. Запропонована психокорекційна антистресова програма, мета якої - підвищення особистісного потенціалу військовослужбовців СП у подоланні стресу. Підвищення стресостійкості відбувалося за наступними напрямками: реконструкція особистості на рівні поширення рольового репертуару з використанням психодраматичних технік; засвоєння когнітивних поведінкових стратегій ефективного подолання стресу; формування навичок психовегетативної саморегуляції. У роботі ретельно описані мета, завдання, техніки та умови реалізації програми. Надані дані щодо суб'єктивної та об'єктивної оцінки ефективності програми та рекомендації з використання програми у практиці виховної роботи з особовим складом ТУ ВСП Північного ОК.
Основні публікації
психоемоційний стрес військовослужбовець дезадаптація
1. Кочарян А.С. Мозговой В.И. Особенности эмоциональной сферы язвенных больных. // Актуальні проблеми сучасної психології. Медична психологія та психокорекція. Матеріали ІІ-х міжнародних психологічних читань. - Харків - 1995. - с. 88-89.
2. Кочарян О.С. Мозговий В.І. Особливості статево-рольової сфери хворих на виразку шлунку та дванадцятипалої кишки. // Український вісник психоневрології. том 4, випуск 5 (12); Харків, 1996, с. 369-370.
3. Мозговий В.І. Особливості факторної структури особистого простору хворих на виразку шлунку та дванадцятипалої кишки. // Український вісник психоневрології. том 4, випуск 5 (12); Харків, 1996, с. 375-377.
4. Kocharyan A.S., Mozgovy V.Symptomocomplex “stress sensitivity factor” in norm and pathology. Abstracts of Five European Congress of Psychology. July, 6- 1, 1997. Dublin, Ireland. P. 417.
5. Мозговой В.И. Особенности структуры личности: возрастная динамика и гендерные особенности. // Вісник Харківського університету.- 1997.-№ 391.-с. 52-56.
6. Мозговой В.И. Структура симптомокомплекса стрессоуязвимости: возрастной аспект. // Вісник Харківського університету. -1998. -№ 403. - с. 134-138.
7. Мозговой В.И. Особенности симптомокомплекса стрессоуязвимости у подростков, проживающих в зоне, пострадавшей от аварии на ЧАЭС: // Вісник Харківського університету. - 1998. -№ 403. - с. 131-134.
8. Mozgovy V. Characteristics of factor structure of the personality of teenagers with abnormal development. Abstracts (p.309),VI European Congress of Psychology, July 4 - 9, 1999, Roma, Italy.
9. Мозговой В.И. Гендерные особенности факторной структуры личности у подростков с аномальным развитием личности. // Вісник Харківського університету. - 1999. - № 432. - с. 235-240.
10. Мозговой В.И. Основные направления изучения стрессоустойчивости - стрессоуязвимости личности. // Вісник Харківського університету.- 1999.- № 439.-Ч1,2.- с. 261-265.
11. Mozgovy V. Psychocorrection of emotional stress with psychodrama techniques (p.183),VII European Congress of Psychology, July 1 - 6, 2001, London, United Kingdom.
12. Кочарян О.С., Мозговий В.І. Особливості симптомокомплексу стресостійкості/стресовразливості у військовослужбовців ВСП. // Наукові записки Харківського військового університету. Соціальна філософія, психологія. - Харків: ХВУ, 2004. - Вип. 2 (20). - с. 198-204.
13. Мозговий В.І. Фактор стресостійкості/стресовразливості у структурі особистісного симптомокомплексу військовослужбовців ВСП. // Науково-практичний журнал Південного наукового центру АПН України № 6-7, жовтень 2004, спецвипуск “Психологія особистості: досвід минулого - погляд у майбутнє”. - с. 179-180.
14. Мозговий В.І. Особливості структурної організації симптомокомплексу стресостійкості стресовразливості у військовослужбовців, що брали участь у миротворчих операціях. // Наукові записки Харківського військового університету. Соціальна філософія, психологія. - Харків: ХВУ, 2005.- Вип. 1 (21). - с. 172-178.
15. Мозговий В.І. Програма антистрес-тренінгу особистісної психокорекції для військовослужбовців ВСП.// Вісник Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди . Психологія. - Харків: ХНПУ, 2005. - Вип. 15. - Частина II. - с. 51-57.
16. Мозговой В.И Психодраматические техники преодоления сопротивления к групповой работе военнослужащих, участников антистресспрограммы. // Вісник Харківського університету. -2005. - № 653. Випуск 32 - с. 163-166.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Зміст та види стресу в психології; його медичні ознаки. Симптоми посттравматичного стресового розладу. Психологічні особливості особистості з травматичним стресом. Розробка корекційно-розвивальної програми з розвитку стресостійкості для підлітків.
дипломная работа [82,2 K], добавлен 11.09.2014Поняття та класифікація життєвих цінностей. Сутність ціннісних орієнтацій, їх місця та роль в структурі особистості. Психологічні механізми ціннісного ставлення особистості до навколишньої дійсності. Значення справедливості для життєдіяльності людини.
статья [18,0 K], добавлен 24.11.2017Дослідження проблем розвитку особистості дитини в умовах психічної депривації. Особливості депривованого розвитку особистості: сповільненість і дезорганізація розвиту психічних процесів, реформованість самосвідомості, зниженість комунікативної активності.
статья [22,1 K], добавлен 07.11.2017Сутність особистості - системи психологічних характеристик, що забезпечують індивідуальну своєрідність, тимчасову і ситуативну стійкість поведінки людини. Вивчення теорій особистості - сукупності гіпотез про природу і механізми розвитку особистості.
реферат [31,0 K], добавлен 20.09.2010Психологічна характеристика екстремальних умов діяльності. Вивчення стресостійкості особистості як наукової категорії, що використовується в межах загальної концепції стресу. Розробка рекомендації щодо профілактики емоційного вигоряння у працівників.
дипломная работа [122,9 K], добавлен 29.10.2012Сутність процесу мотивації людини як сукупності спонукальних факторів, які визначають активність особистості. Принципи її визначення в структурі вчинку. Співвідношення мотивації та мотиву із діяльністю особистості, її поведінкою, потребами та цілями.
курсовая работа [539,1 K], добавлен 14.01.2014Поняття особистості у психології. Проблема рушійних сил розвитку. Дослідження особистості біографічним методом. Роль спадковості й середовища в розвитку особистості. Психодіагностичні методики, спрямовані на дослідження особливостей особистості.
дипломная работа [78,0 K], добавлен 28.10.2014Психологічні особливості функціональних станів, що виникають в процесі занять східними єдиноборствами. Принцип міокинетичної діагностики особистості. Залежність між функціональними станами, в яких перебуває людина, та розвитком її особистісних якостей.
курсовая работа [42,0 K], добавлен 13.10.2014Сутність ціннісних орієнтацій, їх функцій і місця в структурі розвитку особистості. Постановка проблеми цінностей. Цінності людини як основна максима в структурі її особистості, індивідуально інтегрована частина духовних загальнолюдських принципів.
реферат [26,2 K], добавлен 07.04.2011Варіанти визначення особистості відомими персонологами. Можливість існування особистості без індивіда. Структура особистості, її форми спрямованості, психологічна сутність складових. Періоди психічного розвитку особистості, критерії її зрілості.
презентация [4,7 M], добавлен 02.12.2013Психологія девіантної поведінки як міждисциплінарна галузь наукового знання. Поняття поведінкової норми, патології та девіації. Специфіка формування асоціальної поведінки особистості. Патохарактерологічний варіант розвитку девіантної поведінки.
курс лекций [136,8 K], добавлен 11.03.2011Аналіз категоріальних понять дослідження у різноманітних наукових підходах. Мотивація у структурі вчинку. Співвідношення мотивації та мотиву із діяльністю особистості, її поведінкою, потребами та цілями. Психологічні механізми розвитку мотивації людини.
курсовая работа [355,8 K], добавлен 10.01.2014Здібності в структурі особистості. Характер як соціально-психологічний компонент структури особистості. Типологія здібностей в психологічній науці. Обдарованість, талант, геніальність як рівні розвитку здібностей. Залежність характеру від темпераменту.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 21.11.2016Концепції психологічних основ виховання в сучасній педагогічній психології. Роль дитинства в становленні особистості. Поняття виховного впливу і їх класифікація. Застосування колекційних психогімнастичних програм для розвитку особистості дошкільника.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 09.03.2011Найпростіші емоційні процеси. Поняття и характеристика про емоційний стрес. Три етапи в розвитку стресу. підході регуляції емоційних станів та психічних механізмів. типи психологічного захисту. термін "фрустрація". Потреби та їх роль у розвитку стресу.
реферат [29,8 K], добавлен 21.11.2008Поняття екстремальних психічних станів; їх класифікація за родом занять особистості, за глибиною переживань, тривалістю та ступенем усвідомленості. Характеристика стресу, фрустрації, кризи та конфлікту як основних феноменів критичних життєвих ситуацій.
лекция [26,8 K], добавлен 11.02.2011Вікові особливості психічного та фізичного розвитку особистості. Періодизація дитинства та підліткового етапу в житті людини. Індивідуальні особливості учнів. Особливості фізіології онтогенезу та психологічні процеси, що супроводжують дорослішання.
лекция [83,4 K], добавлен 29.12.2013Напрямки всебічного розвитку особистості. Завдання розумового, морального, трудового, естетичного та фізичного виховання. Розвиток особистості і освіта: історичний вимір. художня творчість і мистецтво як засоби духовного розвитку особистості дитини.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 12.03.2012Фізичний розвиток. Дозрівання організму дитини. Соціальна ситуація розвитку. Трудова діяльність. Особливості навчання. Сенсорний розвиток. Інтелектуальний розвиток. Психологічні особливості розвитку особистості дошкільника.
реферат [12,9 K], добавлен 10.04.2007Характеристика психологічних особливостей розвитку особистості дошкільника. Вивчення етапів психологічного розвитку дітей, що виховуються не в сім’ї. Особливості соціальної дезадаптації дітей із порушеннями розвитку в дошкільних інтернатних закладах.
курсовая работа [124,7 K], добавлен 27.05.2010
