Формування психологічної готовності майбутніх юристів до професійної діяльності
Розгляд питань психологічної готовності молодих фахівців до їх професійної діяльності. Зміст, структура та рівень психологічної готовності майбутніх юристів до професійної діяльності, а також умови і технології її формування в системі фахової підготовки.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.08.2013 |
| Размер файла | 116,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Бойко Ю.Ю. Психологічна підготовка юриста до роботи з девіантними підлітками / Ю.Ю.Бойко // Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. [“Сучасні підходи інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами”], (Луцьк, 24-25 січня 2006 р.) / Волин. держ. ун-т ім. Лесі Українки. - Луцьк: Волин. держ. ун-т ім. Лесі Українки, 2006. - 338 с.
7. Бойко Ю.Ю. Психологічний аспект роботи юриста з делінквентними підлітками / Ю.Ю.Бойко // Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. [“Делінквентна поведінка дітей та молоді: сучасні технології протидії”], (Одеса, 31 березня-1 квітня 2006 р.) Т.2 / За заг. ред. д.ю.н., професора О.Ф. Довженкова, д.ю.н., доцента В.О. Меркулової. - Одеса: ОЮІ ХНУВС, 2006. - 353 с.
8. Бойко Ю.Ю. Модель професійно важливих якостей особистості юриста / Ю.Ю.Бойко // Зб. матеріалів ХІ Всеукр. наук.-практ. конф. [“Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість”] у 5-ти т. / Редкол.: Тимошенко І.І. (відп. ред.) та ін. - К.: Вид-во Європейського університету, 2006. - Т.3. - 325 с.
9. Бойко Ю.Ю. Професійна модель юриста / Ю.Ю.Бойко // Матеріали доповідей і повід. на V звітно-наук. конф. профес.-виклад. складу та студ. [“Актуальні проблеми сучасної психології”], (Луцьк, 10-14 квітня 2006 р.). - Луцьк: Волин. держ. ун-т ім. Лесі Українки, 2006. - 424 с.
10. Бойко Ю.Ю. Формування мотивації до професійної діяльності у майбутніх юристів / Ю.Ю.Бойко // Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. [“Психологічні тренінгові технології у правоохоронній діяльності: науково-методичні та організаційно-практичні проблеми впровадження і використання, перспективи розвитку”], (Донецьк, 26-27 травня 2007 р.) / М-во внутр. справ, Донецьк. юрид. Ін.-т. - Донецьк: ДЮІ ЛДУВС, 2006. - 424 с.
11. Бойко Ю.Ю. Психологічна підготовка юриста до роботи з дітьми на засадах Декларації прав дитини / Ю.Ю.Бойко // Матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф. [“Актуальні питання супроводу дітей з особливими потребами: медичні, психологічні, педагогічні аспекти”], (Луцьк, 26-29 вересня) / Волин. держ. пед. ун-т ім. Лесі Українки. - Луцьк: Волин. держ. пед. ун-т ім. Лесі Українки, 2006. - 254 с.
12. Бойко Ю.Ю. Діагностика структури психологічної готовності майбутнього юриста до професійної діяльності / Ю.Ю.Бойко // Тези допов. учасн. міжнар. наук.-практ. конф. [“Методологія та технологія практичної психології в системі вищої школи”]. - К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова МОН України. - Поліграф - Центр, 2007. - 224 с.
13. Бойко Ю.Ю. Тренінг розв'язання юридичних задач як засіб формування когнітивного компоненту психологічної готовності до професійної діяльності у майбутніх юристів / Ю.Ю.Бойко // Тези доповід. наук.-практ. конф. [“Нові технології навчання: психологічні проблеми”] / За ред. С.Д. Максименка, М.Л.Смульсон. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2007. - 120 с.
14. Бойко Ю.Ю. Модель психологічної готовності майбутнього юриста до діяльності в умовах ринкової економіки / Ю.Ю.Бойко // Тези доповід. наук.-практ. конф. [“Правове регулювання становлення ринкової економіки в Україні”], (Київ, 15 квітня 2008 р.) /М-во внутр. справ України, Київськ. націон. ун-т внутр. справ. - Київ: КНУВС, 2008. - 126 с.
15. Бойко Ю.Ю. Психологічна готовність випускників юридичних вузів до діяльності в особливих умовах / Ю.Ю.Бойко // Матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. [“Актуальні проблеми психології діяльності в особливих умовах”], (Київ, 19-20 лютого 2008 р.) / За заг. ред. О.П.Петренка, О.М.Ічанської. - К.: НАУ, 2008.-144с.
16. Бойко Ю.Ю. Професіографічний профіль майбутнього юриста / Ю.Ю.Бойко // Зб. матеріалів VІІ звіт. конф. профес.-виклад. складу студ. і аспір. в рамках міжнар. наук.-практ. конф. [“Актуальні проблеми психології: реалії та перспективи розвитку”] / За заг. ред. Н.К.Вічалковської. - Луцьк: Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2008. - С.260-266.
17. Бойко Ю.Ю. Особливості підготовки майбутніх юристів до роботи з сім'ями, що виховують неповносправну дитину / Ю.Ю.Бойко // Матеріали допов. ІІІ міжнар. наук.-практ. конф. [“Психолого-педагогічне та медичне забезпечення соціалізації дітей вразливих категорій” із циклу “Сучасні підходи інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами”], (Луцьк, 17 січня 2008 р.). - Луцьк, 2008. - 337 с.
АНОТАЦІЇ
Бойко Ю.Ю. Формування психологічної готовності майбутніх юристів до професійної діяльності. - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія. - Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, Київ, 2008.
Дисертаційне дослідження присвячено вивченню проблеми формування психологічної готовності майбутніх юристів до професійної діяльності. Уточнено поняття “психологічна готовність”, “психологічна готовність до професійної діяльності”. Здійснено інтегроване вивчення психологічної готовності майбутніх юристів до професійної діяльності, розкрито її зміст та структуру, визначено критерії та рівні сформованості, психологічні чинники її формування. Виділено профілі та простежено динаміку розвитку компонентів психологічної готовності до професійної діяльності студентів-юристів впродовж навчання у ВНЗ.
Обгрунтовано, розроблено та апробовано комплексну програму формування психологічної готовності майбутніх юристів до професійної діяльності, яка включає професійно-психологічний тренінг і організацію аудиторних занять з використанням case-методу (практикуму з розв'язання юридичних задач) та імітаційних рольових ігор. Встановлено, що ефективність формування психологічної готовності майбутніх юристів до професійної діяльності забезпечується шляхом комплексного формування операційного, мотиваційного, емоційно-вольового та особистісного компонентів.
Ключові слова: психологічна готовність, психологічна готовність до професійної діяльності, структурні компоненти психологічної готовності до професійної діяльності юриста: мотиваційний, операційний, емоційно-вольовий, особистісний; формування, комплексна програма, професійно-психологічний тренінг, активні соціально-психологічні методи.
Бойко Ю.Ю. Формирование психологической готовности будущих юристов к профессиональной деятельности. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 - педагогическая и возрастная психология. - Национальный педагогический университет имени М.П.Драгоманова, Киев, 2008.
Диссертационное исследование посвящено теоретико-экспериментальному изучению проблемы формирования психологической готовности будущих юристов к профессиональной деятельности.
Представлен теоретический анализ исследований проблемы психологической готовности в работах зарубежных и отечественных авторов, в котором обобщены и систематизированы накопленные в психологической науке теоретические положения, эмпирические факты, конструктивные идеи, направления и аспекты ее изучения.
Выделено два основных подхода к изучению психологической готовности к профессиональной деятельности: функциональный и личностный. Формирование психологической готовности к профессиональной деятельности выступает целью и результатом длительного процесса подготовки специалиста в высшем учебном заведении. Основными детерминантами формирования психологической готовности к профессиональной деятельности выступают “внутренние” (индивидуально-личностные) и “внешние” (психолого-педагогические).
Психологическая готовность будущих юристов к профессиональной деятельности рассматривается нами как интегральное личностное структурное образование, которое предусматривает осуществление целенаправленной деятельности, обеспечивает эффективное включение и успешное ее выполнение в юридической сфере.
Определены структурные компоненты психологической готовности будущих юристов к профессиональной деятельности: мотивационный (система отношений личности к профессиональной деятельности), операциональный (система регуляции профессиональной деятельности), эмоционально-волевой (система регуляции активности личности как субъекта профессиональной деятельности), личностный (система отношений личности к себе и принятие себя как субъекта профессиональной деятельности).
Структурирован и адаптирован комплекс методик для диагностики уровня сформированости психологической готовности будущих юристов к профессиональной деятельности.
Критериями сформированости психологической готовности будущих юристов к профессиональной деятельности выступили качественные особенности содержательных структурных составляющих, определяемые следующими параметрами: профессиональные наклонности, профессиональная направленность, удовлетворенность профессией, мотивы обучения в высшем учебном заведении (мотивационный компонент); коммуникативные умения, интеллектуальная лабильность, креативность (операциональный компонент); саморегуляция, психические состояния, локус контроля (эмоционально-волевой компонент); самоотношение (самоуверенность, самопринятие), профессиональная самооценка (личностный компонент).
Результаты исследования показывают, что уровень развития, как в целом, так и отдельных компонентов психологической готовности будущих юристов недостаточный. Наиболее низкий уровень сформированости имеют мотивационый и операциональный компоненты, уровень развития эмоционально-волевого и личностного компонентов немного выше, но не достаточный для эффективного осуществления будущей профессиональной деятельности.
Выделены два профиля психологической готовности будущих юристов к профессиональной деятельности: гармоничный и негармоничный. Каждый профиль соотносится с определенным уровнем сформированости психологической готовности и каждого ее компонента. Гармоничный профиль психологической готовности делится на: гармоничный профиль высокого, среднего и низкого уровней сформированости психологической готовности; негармоничный профиль - на согласованный и несогласованный.
Выявлены положительные корреляционные связи между компонентами психологической готовности, их содержательные системообразующие центры (мотивационный компонент - профессиональные склонности; операциональный компонент - креативность; эмоционально-волевой компонент - саморегуляция; личностный компонент - самоуверенность), предложена корелограмма психологической готовности.
Теоретически обоснована и экспериментально подтверждена возможность развития психологической готовности будущих юристов к профессиональной деятельности путем реализации комплексной программы формирования с помощью активных социально-психологических методов (профессионально-психологический тренинг, case-метод, имитационные ролевые игры).
На основе теоретико-экспериментального исследования разработаны методические рекомендации психологам и педагогам высших учебных заведений.
Ключевые слова: психологическая готовность, психологическая готовность к профессиональной деятельности, структурные компонентыпсихологической готовности к профессиональной деятельности юриста: мотивационный, операциональный, эмоционально-волевой, личностный, формирование, комплексная программа, профессионально-психологический тренинг, активные социально-психологические методы.
Boiko Y.Y. Formation of psychological readiness of the future lawyers for professional activity. - Manuscript.
Dissertation for Candidate degree in Psychological Sciences on the speciality 19.00.07 - Pedagogical and Age Psychology. - National Pedagogical University of the name M.P.Dragomanova, Kyiv, 2008.
The problem of the psychological readiness of future lawyers for professional activity was widely covered in the dissertation. The concepts “psychological readiness” and “psychological readiness for professional activity” were specified. The integrated study of psychological readiness of future lawyers for professional activity was conducted, its content and structure were revealed, criteria and level of moulding were determined. Profiles were singled out and the development of the dynamic of psychological readiness components for professional activity of students - lawyers during study in the University was traced.
The comprehensive program of psychological readiness for professional activity moulding for the future lawyers was developed and approved. This program includes professional psychological training, case-method (practical work with juridical tests) and imitating role plays. It was determined that effectiveness of psychological readiness for professional activity of future lawyers is ensured in a way of comprehensive moulding of motivational, operational, emotional - volitional and personal components.
Key words: psychological readiness, psychological readiness for professional activity, structural components of psychological readiness for lawyer's professional activity: operational, motivational, emotional-volitional, personal, moulding, comprehensive program, professional psychological training, active social-psychological methods.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Визначення психолого-педагогічних умов формування психологічної готовності в процесі професійної підготовки рятувальників до діяльності в екстремальних умовах. Впровадження регресивних умов службової діяльності майбутніх фахівців пожежного профілю.
статья [348,2 K], добавлен 05.10.2017Теоретичне обґрунтування психологічної готовності студентів до професійної діяльності у соціальній сфері. Способи подолання кризи професійного самовизначення. Можливості покращення організації навчально-виховного процесу професійної підготовки студентів.
курсовая работа [89,5 K], добавлен 17.09.2014Аналіз особливостей специфічних критеріїв професійної спрямованості студентів, шляхів підготовки їх до праці в умовах навчання. Аналіз їх практичного вираження у поведінці студентів та розвитку їх змістовних характеристик у навчально-виховному процесі.
статья [24,5 K], добавлен 06.09.2017Педагогічні умови формування просторового мислення у процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Дослідження рівня готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до розвитку просторового мислення школярів засобами скульптурної пластики.
магистерская работа [1,2 M], добавлен 01.02.2014Вивчення материнства в історичному аспекті. Поняття післяродової депресії та фактори формування. Діагностика і психокорекція готовності до материнства. Психодіагностичне дослідження психологічної готовності жінки до материнства, висновки та рекомендації.
дипломная работа [303,3 K], добавлен 17.10.2010Сутність психологічної готовності до шкільного навчання. Діагностика загальної шкільної зрілості. Критерії готовності дошкільнят до школи та їх розвиток. Особливості психодіагностики дітей дошкільного віку. Процедура визначення готовності дитини до школи.
курсовая работа [72,6 K], добавлен 25.11.2011Вивчення сутності інтервізії та специфіки її застосування як засобу підготовки студентів-психологів до побудови професійної кар’єри. Розкриття змісту і вдосконалення структури готовності психолога до консультативної діяльності як складової його кар’єри.
статья [22,3 K], добавлен 11.10.2017Аналіз питання адаптаційної здатності особистості. Сутність психологічної та соціально-психологічної адаптації, їх місце у професійному становленні майбутнього фахівця. Модель адаптації майбутнього медичного працівника до умов професійної діяльності.
статья [292,0 K], добавлен 05.10.2017Обґрунтування й аналіз необхідності і можливості формування емоційної компетентності майбутніх фахівців у студентський період. Розгляд та характеристика проблеми емоційної компетентності, як складової підготовки студентів до професійної діяльності.
статья [25,6 K], добавлен 27.08.2017Специфіка розвитку особистості дошкільника. Мотиваційна, розумова та емоційно-вольова готовність до навчання. Врахування аспектів психологічної зрілості малюків. Умови успішного виховання та розвитку дитини при її підготовці до школи в сім'ї та ДНЗ.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 31.01.2011Поняття і функції материнства. Психофізіологічні аспекти і етапи формування готовності до материнства. Зміст та форми роботи психолога по підготовці жінки до материнства. Аналіз за допомогою анкетування психологічної готовності студенток до ролі матері.
курсовая работа [681,8 K], добавлен 11.05.2014Аналіз проблеми спрямованості особистості у філософської, психологічної та педагогічної літератури. Формування відповідних компонентів професійної спрямованості майбутніх психологів. Методики діагностування типу спрямованості особистості студентів.
автореферат [61,0 K], добавлен 19.04.2013Особливості професійно-особистісного розвитку студентів-психологів і формування особистісної готовності до професійної діяльності. Протікання процесу життєвого самовизначення людини та розвиток його самопізнання. Мотивація успішності навчання студентів.
курсовая работа [630,5 K], добавлен 02.12.2014Підходи до визначення психологічної готовності дошкільника до шкільного навчання. Організація та методи дослідження психологічної готовності до навчання у школі дітей старшого дошкільного віку. Емоційна та соціальна готовність до шкільного навчання.
курсовая работа [445,7 K], добавлен 16.06.2010Професійна самосвідомість і проблема формування особистості професіонала. Умови розвитку професійної самосвідомості майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти, особистісно-орієнтовані засади її еволюції та подальшого вдосконалення.
контрольная работа [31,2 K], добавлен 24.04.2017Розвиток педагогічної, психологічної думки у нашій країні. Теоретичний аспект проблеми готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі. Визначальна роль мотивації у готовності до шкільного навчання. Гра дошкільника як показник готовності до школи.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 03.07.2009Основні положення застосування системного підходу до організації навчально-виховного процесу у вищій школі. Дослідження раціональних засад застосування системного підходу до формування професійної компетентності майбутніх фахових психологів у ВНЗ.
статья [22,7 K], добавлен 13.11.2017Дослідження професійної діяльності адвоката, яка характеризується різноманітністю та наповнює внутрішню діяльність адвоката системою цінностей, пропонує пов’язані з нею проекти, вибір, переваги. Психологічна культура в практичній діяльності адвоката.
статья [22,2 K], добавлен 05.10.2017Проблема готовності дітей до школи в психологічній літературі. Формування мотиваційної готовності та виявлення її рівнів у дітей 6 року життя. Методичні рекомендації для вихователів і батьків. Невдачі шестирічних першокласників. Значення ролевих ігор.
курсовая работа [70,2 K], добавлен 15.03.2012Методологічні основи діяльності психологічної служби у сфері освіти. Принципи і цілі діяльності психолога в школі. План роботи психологічної служби в початковій школі. Складання плану роботи практичного психолога в початковій школі на поточний рік.
курсовая работа [61,2 K], добавлен 16.07.2011
